小班10月育兒知識(shí)：養(yǎng)成教育宜早且不宜晚

教育知識(shí)幼兒。

教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“小班10月育兒知識(shí)：養(yǎng)成教育宜早且不宜晚”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小班10月育兒知識(shí)：養(yǎng)成教育宜早且不宜晚

當(dāng)寶寶已經(jīng)開(kāi)始胡鬧，耍賴(lài)時(shí)，各位父母親保準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得很無(wú)奈，還會(huì)覺(jué)得原來(lái)那個(gè)非常可愛(ài)的孩子不再存在了。這樣做不但對(duì)自己沒(méi)有好處，對(duì)寶寶來(lái)講也是毫無(wú)益處的。當(dāng)你這想思考的時(shí)候，該想一想寶寶的習(xí)慣和性格了。性格的養(yǎng)成宜早且不宜晚，在周歲之前就已經(jīng)應(yīng)該開(kāi)始指導(dǎo)寶寶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1歲，為好習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)

寶寶一周歲，就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)走路了。站立、行走對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有重要的意義。寶寶因此可以用正常的視角看待世界。當(dāng)你這樣思考問(wèn)題的時(shí)候，我想是時(shí)候該考慮一下寶寶的習(xí)慣和性格了。性格的養(yǎng)成宜早且不宜晚，在1歲前就應(yīng)該開(kāi)始指導(dǎo)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2——3歲，開(kāi)始正式進(jìn)行培養(yǎng)

2——3歲的寶寶已經(jīng)形成了自我意識(shí)，開(kāi)始固執(zhí)的發(fā)表自己的見(jiàn)解了，所以要開(kāi)始實(shí)行正式的習(xí)慣培養(yǎng)。最開(kāi)始時(shí)，先從區(qū)分大小便、糾正偏食的惡習(xí)、獨(dú)自睡覺(jué)等著手。到18個(gè)月左右時(shí)，寶寶具備了自我的概念，逐漸形成了主觀意識(shí)，凡事都想自己去做，并把別人的幫忙視為干涉而感到很不開(kāi)心，當(dāng)要求得不到滿足時(shí)開(kāi)始耍賴(lài)、任性、搗亂。面對(duì)孩子的這些調(diào)皮的反應(yīng)，家長(zhǎng)即便很不開(kāi)心，也要盡量尊重寶寶的感受。這樣有利于培育動(dòng)手能力，建立自信，成長(zhǎng)為有進(jìn)取心的寶寶。這樣寶寶能夠獨(dú)立的去做事情了，認(rèn)真程度也很高了，于是我們就有余地教育寶寶讓寶寶務(wù)實(shí)一些課余愛(ài)好了。長(zhǎng)大后也許還會(huì)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢!

寶寶3歲以后進(jìn)入逆反心理會(huì)更加任性。對(duì)想到的東西或是想做的事情會(huì)直勾勾的非得要。當(dāng)寶寶因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)不休時(shí)出現(xiàn)耍賴(lài)、喊叫、咬人等行為的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)給予糾正。這時(shí)候媽媽的態(tài)度一定要堅(jiān)定，什么事能夠做，什么事不能夠做，絕不能因?yàn)閷殞毜目摁[而放棄原則、改變要求。寶寶的大部分習(xí)慣都在2——3歲的時(shí)候形成的，因此這一起開(kāi)始階段對(duì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要。寶寶養(yǎng)成了一定的做事習(xí)慣和方法，對(duì)他們以后的發(fā)展有積極的影響。寶寶的發(fā)展的好壞與家長(zhǎng)的教養(yǎng)有直接關(guān)系，我們家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求自己的行為，積極的、正確的教導(dǎo)寶寶，只有這樣寶寶才能鍛煉的更加有能力、有意志力、有耐力!

最后，我想說(shuō)的是，寶寶的養(yǎng)成教育宜早且不宜晚，我們應(yīng)該好好的培養(yǎng)孩子，使孩子的性格和習(xí)慣不斷的規(guī)范化，而且要求在周歲之前就開(kāi)始準(zhǔn)備養(yǎng)成教育的培訓(xùn)。每個(gè)不同的年齡還的施加不同的行為加以指導(dǎo)，直到寶寶培養(yǎng)成優(yōu)秀的人物和人才為止。我們作為寶寶的家長(zhǎng)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻督促寶寶按規(guī)律和科學(xué)辦事，這樣寶寶才能成功!YJS21.coM

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

10月育兒知識(shí)：正確理解和選擇早教課程

10月育兒知識(shí)：正確理解和選擇早教課程

現(xiàn)在各種各樣的早教機(jī)構(gòu)推出了五花八門(mén)的早教課，讓很多父母看的眼花繚亂，不知道該如何選擇，很多父母專(zhuān)門(mén)挑選哪種打著“開(kāi)發(fā)兒童智力”旗號(hào)的早教課給孩子上，認(rèn)為這樣的早教課會(huì)讓孩子變得更聰明，事實(shí)真是如此嗎?

誤區(qū)一：上早教課能讓孩子更聰明。

只要上了早教課，孩子就會(huì)變得更聰明，跟其他孩子比就贏得了一個(gè)起跑線，這是很多家長(zhǎng)的錯(cuò)誤理解。事實(shí)上，早教不是培養(yǎng)“神童”也不僅局限于智力開(kāi)發(fā)，早教課還包括引導(dǎo)孩子的探索行為，為孩子創(chuàng)建一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)孩子在精細(xì)動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、情緒、社會(huì)行為和認(rèn)知能力這五個(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展。早教課并不像想象中那么神奇，孩子上過(guò)早教不代表將來(lái)就會(huì)有所作為，而孩子沒(méi)上早教班也不代表就什么都不是。

誤區(qū)二：早教課效果是立竿見(jiàn)影的。

有的家長(zhǎng)感覺(jué)寶寶上了早教課，但并沒(méi)什么進(jìn)步和改變。其實(shí)寶寶的學(xué)習(xí)是需要有一個(gè)積累的過(guò)程的，尤其是1歲以下的小寶寶，剛接觸的東西沒(méi)辦法馬上表現(xiàn)出來(lái)，上了課立即就有效果是不可能的。同時(shí)，早教課注重的是潛能的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，因此短時(shí)期內(nèi)難以發(fā)現(xiàn)效果。

家長(zhǎng)在正確理解和選擇早教課時(shí)不能只重視結(jié)果，而忽略過(guò)程，過(guò)分關(guān)注孩子是否有大的進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要對(duì)早教課有正確的理解和精心的挑選，因?yàn)樵缃淌怯行У模皇撬械脑缃陶n程都有效。在實(shí)際生活中，許多的早教課染上了濃重的商業(yè)味，炒作成分比較多。

誤區(qū)三：早教課內(nèi)容品種越齊全越好。

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，因此認(rèn)為孩子上的早教課程品種越多，內(nèi)容越豐富，就越有益。有些家長(zhǎng)甚至還盲目地認(rèn)為，價(jià)錢(qián)越高的早教機(jī)構(gòu)，師資越好，環(huán)境更佳。事實(shí)上越貴的課程并不一定越適合寶寶。早教不應(yīng)該貴族化，花高價(jià)去上早教課程更是沒(méi)太多意義。只要寶寶越來(lái)越健康，并收獲到快樂(lè)，價(jià)錢(qián)在可承受的范圍之內(nèi)，就是比較好的早教課。

有些父母既給寶寶報(bào)了音樂(lè)啟智課，又報(bào)了畫(huà)畫(huà)的課，還報(bào)了學(xué)英語(yǔ)的課，最后還要報(bào)運(yùn)動(dòng)寶貝的課讓寶寶“放松一下”，以為這樣就能讓寶寶全面發(fā)展了，可是卻把寶寶和自己都弄得疲憊不堪。如果報(bào)了太多的課程，表面上看是比較全面，事實(shí)上并沒(méi)有加倍寶寶智能提高的收效。并且，周末一定要留出時(shí)間出去玩哦，因?yàn)榇笞匀灰彩菍殞毜暮美蠋煛?/p>

誤區(qū)四：西式教育理念比中式的要好。

西式教育理念和中式教育理念是東西方文化差異的體現(xiàn)，有著背道而馳的差異性。許多父母一味地崇尚西式教育，瞧不起中式教育是不對(duì)的——西式的早教以自我為中心、以尊重孩子個(gè)人意愿為主，注重培養(yǎng)孩子實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立的個(gè)性，西方孩子開(kāi)始接觸社會(huì)生活比較早，因此孩子有很強(qiáng)的自信心，對(duì)事對(duì)人態(tài)度比較樂(lè)觀，對(duì)生活充滿期待和自信。西方的孩子認(rèn)為，只要努力，沒(méi)有你做不到的事情。但這也不是完全有利的，孩子容易思想極端完全以自我為中心，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。

綜上所述，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇早教課程不可盲目跟風(fēng)，也不可盲目信從商業(yè)宣傳，應(yīng)該正確理解和選擇早教課，首先對(duì)自己的孩子有充分的了解，并選擇孩子需要并適合自己孩子的課程即可。其實(shí)，上多少課程都是次要的，更重要的培養(yǎng)孩子的方式是在平時(shí)生活中隨時(shí)隨地教育孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，自然和社會(huì)是孩子最好的老師。

10月育兒知識(shí)：小班幼兒的能力

小班寶寶應(yīng)該具備的能力，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦做？

不溺愛(ài)孩子，讓孩子自己動(dòng)手，提高自理能力！

讓3歲寶寶要學(xué)會(huì)穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長(zhǎng)應(yīng)該起到引導(dǎo)作用。多給孩子反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)楹⒆幼霾缓枚k。

為孩子創(chuàng)設(shè)有利的生活環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子應(yīng)該有自己的空間，自己的小床、被子、柜子。這樣對(duì)于孩子拿東西的時(shí)候就會(huì)方便很多，也不會(huì)讓家長(zhǎng)代辦。同時(shí)，要讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過(guò)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式，這樣孩子會(huì)表現(xiàn)的更加積極。形成“我太棒了”“我是乖寶寶”“我長(zhǎng)大了”類(lèi)似的心理暗示。

家長(zhǎng)不能再說(shuō)，“假如你不吃飯，就有老虎來(lái)了”

由于3歲的寶寶對(duì)于想象和真實(shí)還不能完全區(qū)分，有些話，孩子會(huì)以為是真的，造成不安。應(yīng)該采取的是積極的表達(dá)方式，“寶寶吃的真快，是個(gè)乖寶寶”“寶寶長(zhǎng)大了，早就會(huì)自己吃飯了”

好習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)生高分作文 (通用3篇)

兒時(shí)養(yǎng)成的一些習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。良好的習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是重要的成功秘訣之一。一個(gè)想成功的人，必須明白習(xí)慣的力量是如何的強(qiáng)大。關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的作文你知道有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的好習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)生高分作文，僅供參考，希望能為您提供參考！

好習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)生高分作文(篇一)

好習(xí)慣，可以使我們終生受益。有句話說(shuō)的好：好習(xí)慣成就大未來(lái)。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

我這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，還得表?yè)P(yáng)一本書(shū)，是這本書(shū)讓我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，這本書(shū)的書(shū)名就是《假如給我三天光明》。

本來(lái)我是不喜歡讀書(shū)的?？捎幸惶?，我發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在床上，津津有味地讀著《假如給我三天光明》這本書(shū)。我好奇，便走過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)有那么好看嗎？”“對(duì)呀！你靜下心來(lái)讀一本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中會(huì)有很多的知識(shí)，道理?！卑职治⑿χ嬖V我。

“真得嗎？那您把這本書(shū)借我看看吧！”我說(shuō)完，伸手去拿那本書(shū)。

“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。

拿到書(shū)后，我坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)我：“讀到什么了？”

“我知道了這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無(wú)助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導(dǎo)老師，莎莉文小姐來(lái)到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對(duì)爸爸說(shuō)。

“嗯，很好，看來(lái)你讀懂了?！卑职謱?duì)我說(shuō)。

從此，我便養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)地好習(xí)慣。為了讀書(shū)，我經(jīng)常抽空去書(shū)店看書(shū)，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫(xiě)完了作業(yè)，我便吵鬧著要去書(shū)店?？砂职终f(shuō)他累了，不想出去。我很生氣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說(shuō)：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走。“唉！別走呀！我?guī)闳?，帶你去！”爸爸急了。哈！我智??！看你還不帶我去？

養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣后，我的知識(shí)豐富了，我希望這個(gè)好習(xí)慣不會(huì)辜負(fù)我的期望！給我?guī)?lái)好處。

好習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)生高分作文(篇二)

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，我就變成了一位三年級(jí)的小學(xué)生。從一年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡讀書(shū)。其實(shí)一開(kāi)始我對(duì)讀書(shū)的興趣并不高，可是有一件事卻改變了我。記得快上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看了一個(gè)《我愛(ài)看書(shū)》的節(jié)目，里面都是跟我差不多的孩子，他們聚在一起交流，比如：成語(yǔ)接龍、對(duì)對(duì)子等等。他們出的題目我都不會(huì)，可他們卻都對(duì)答如流。我吃驚得眼珠子都快掉下來(lái)了，心中暗暗佩服他們：小小年紀(jì)知識(shí)竟然如此廣泛，真實(shí)太厲害了！劇場(chǎng)結(jié)束了，我的心情還停留在那緊張的氛圍中，讓我暗暗下定決心，我今后一定要好好讀書(shū)，總有一天能跟他們一樣厲害。回到家中，我拿起書(shū)本開(kāi)始一張一張仔細(xì)地讀。決心是很大的，可是做起來(lái)卻很難。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間同書(shū)本打交道是枯燥、無(wú)味的，但是想想自己的決心，又堅(jiān)持了下來(lái)。一天又一天地過(guò)去了，我從一開(kāi)始的十分鐘，到了現(xiàn)在的六十分鐘的閱讀，讀書(shū)已成為了我的習(xí)慣。俗話說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓喜歡讀課外書(shū)成為我永遠(yuǎn)的好習(xí)慣！

好習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)生高分作文(篇三)

去年暑假，媽媽叫我去學(xué)游泳，我一下水，心就砰砰直跳，生怕自己會(huì)沉到水底，有幾個(gè)小伙伴也和我一樣嚇壞了，她們緊緊抓住老師的手和肩膀，不敢自己獨(dú)立下水游泳，有的到后來(lái)干脆不來(lái)學(xué)了，說(shuō)等長(zhǎng)大些再來(lái)學(xué)。我也想像她們一樣放棄，告別這個(gè)讓我“膽戰(zhàn)心驚”的游泳池，但當(dāng)我的眼前浮現(xiàn)媽媽期盼的眼神時(shí)，我的耳邊又不禁回響起那個(gè)故事，我仿佛聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)……我的膽子一下子變大了，我在心里暗暗下決心：一定要堅(jiān)持到底！于是我比別人更加刻苦地練習(xí)，其它的小伙伴每天學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，我就頂著烈日學(xué)上三、四個(gè)小時(shí)，雖然背上都被曬掉了一層皮，但看著自己一天天的進(jìn)步，我的心里像喝了蜜一樣甜?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不怕水了，能自己?jiǎn)为?dú)在深水區(qū)來(lái)回地游好幾趟，游泳成了我的其中一個(gè)愛(ài)好，大熱天在池水中悠閑地游上幾圈，涼涼的，爽爽的，是一種享受。我為那些“臨陣退縮”的伙伴感到遺憾，我想對(duì)他們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”

今年我在外面學(xué)英語(yǔ)，由于那一班里全是大哥哥和大姐姐，我的年齡太小了，老師認(rèn)為我很有可能跟不上大家的進(jìn)度，叫讓我明年再學(xué)。可是我并沒(méi)有退縮，要求老師讓我跟讀一段時(shí)間看看。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，課后堅(jiān)持不懈挺到了最后，在結(jié)束時(shí)的達(dá)標(biāo)測(cè)試中，全班只有三個(gè)人得了滿分，我就是其中之一呢！

正因?yàn)槲茵B(yǎng)成了做任何事都認(rèn)真對(duì)待、堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，所以在學(xué)習(xí)和生活中“成功”和我一路相伴：我深信：一份耕耘一份收獲，堅(jiān)持不懈地攀登，就能看到山那邊最美的風(fēng)景！

中班夏季育兒知識(shí)：飲食宜忌

中班夏季育兒知識(shí)：飲食宜忌

炎炎夏日，媽媽們紛紛絞盡腦汁、各出奇招,，要給寶寶一個(gè)舒服快樂(lè)的夏天。那么你對(duì)中班夏季育兒了解多少呢?

一、勿過(guò)多食用冷飲：

冷飲是小兒喜歡的食品，一定要攝進(jìn)量。過(guò)多攝進(jìn)冷飲會(huì)惹起小兒胃腸道疾病，也可損傷牙齒。冷飲一般要比胃內(nèi)溫度低二、三十度。胃黏膜遭到過(guò)冷刺激后，黏膜血管劇烈收縮，胃內(nèi)排泄混亂。胃酸、胃酶排泄銳減，使胃的消化、殺菌、免疫能力大幅度降落。

兒童胃黏膜非常嬌嫩，很易形成“冷食胃炎”，出現(xiàn)腹脹、惡心、嘔吐、消化不良等癥。若冷飲分歧格，還可形成細(xì)菌胃腸疾病。過(guò)多食冷食還可影響小兒牙齒發(fā)育，特別是換牙期。

二、小心食用熟食：

夏季蚊蠅較多，細(xì)菌超卓繁殖。食用熟食一定要倍加小心，盡量不食用熟食，熟食要經(jīng)過(guò)高溫后再給孩子。

三、不要食用剩飯：

即使是放正在冰箱中，也要加熱后再吃。冰箱不是消毒箱，冷躲室中的細(xì)菌異?？蓛艋称贰?/p>

喜歡《小班10月育兒知識(shí)：養(yǎng)成教育宜早且不宜晚》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育知識(shí)幼兒專(zhuān)題，希望您能喜歡！