生了兩個男孩的二胎父母是什么感受？

幼兒園工作總結(jié)是什么。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！家長要對教師多些理解、多些幫助，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？以下是小編為大家收集的“生了兩個男孩的二胎父母是什么感受？”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

生兩個男孩的父母是什么感受，得看他們的思想觀念，文化程度，經(jīng)濟條件而定??！要是父母兩人都是那種文化程度比較低，思想又封建的人，那生倆男孩得樂呵死，到處顯擺嘚瑟，好像是干了一件多么了不起的大事兒似的。而如果父母都是思想觀念比較開放的人，那對他們來說，男孩女孩都一樣，來啥就喜歡啥，而無關(guān)乎是倆男孩還是倆女孩

還有就是經(jīng)濟條件，現(xiàn)在的人無論是老人還是年輕人都覺得男孩花錢多，生了一個男孩后就不敢再生了，怕經(jīng)濟壓力大，如果是生了一個女孩的，就覺得再生一個也無所謂。說到這兒，我就想糾正一下這些人的觀念，難道養(yǎng)女孩不需要花錢，衣食住行再加上上學(xué)有哪一樣不花錢，又有哪一樣比男孩花的少呢？別說男孩長大得買房，女孩不用，現(xiàn)在的婚姻法對女同志是多么殘酷，你們都曉得吧？那不得為了自己的女兒去努力嗎？所以在我心里

，女孩不比男孩花的少，甚至還得多。

當(dāng)然內(nèi)心崩潰型但絕不后悔型，雖然倆兒子家里可能折騰的烏煙瘴氣，調(diào)皮搗蛋的恨的你牙癢癢，但一看到他倆那可愛的小臉兒，家長怒氣全消。

倆男孩還是倆女孩或者一男孩一女孩，都是幸福的，別想那些亂七八糟的，來了就是緣分，好好珍惜好好愛護。

巧得很，我真的是兩個男孩的二胎父母，雖然想要個女孩卻未能如愿，也一點都不影響我們視他們?yōu)檎鋵殻袝r鄰居朋友聊天，也還會羨慕我們有這兩個小伙子壯門風(fēng)呢，想一想如果是女兒，掌心里養(yǎng)了二十多年卻要送到別人家，為他人冒險生子，經(jīng)營家庭，也是心疼的不行，此時就會感嘆還是兒子好，可以娶媳婦回來，我們可以待媳婦好一些，更好一些。至于以后買房娶媳婦方面，心里覺得還是有壓力的，現(xiàn)在就想多多掙錢，生怕孩子以后學(xué)習(xí)啊工作啊需要用錢的時候卻幫不上一二，但也有時會勸慰自己，兒孫自有兒孫福，盡人事聽天命吧

種月亮家庭教育

我就是兩個男孩的媽媽，說實話，并不覺得跟兩個女孩或一兒一女的家庭有什么區(qū)別。而且因為養(yǎng)過老大了，到了老二就駕輕就熟。兄弟倆也很能玩到一塊兒。不像一個男孩一個女孩，可能一個喜歡槍，一個喜歡娃娃。

我覺得不談以后的房子，彩禮問題，前期的培養(yǎng)，不管男孩女孩都是一樣的。

每個有兩個男孩的家庭，父母的感受都不一樣，與什么時候生的，出生時自己年齡，退休時孩子多大等等都有關(guān)系。但是家庭經(jīng)濟條件是起決定作用的。經(jīng)濟條件好的，分兩種情況，一種是家族聚集居住的，這樣家族都會感覺榮光，兩個男孩，開玩笑，這是家族人丁興旺的標(biāo)志，父母肯定非常開心；另一種是暴發(fā)戶性的移居家庭，父母也會很開心，畢竟家庭后繼有人；

經(jīng)濟條件差的家庭也分兩種，一種是傳統(tǒng)的思維，人多力量大，一只羊是放，一群羊也是放，人就是生產(chǎn)力，這樣的家庭一般持積極態(tài)度，將來可能還會生三個；還有一種家庭，是屬于條件一般，又追求生活品質(zhì)，但是不小心或者被逼迫生育了二孩，那就百爪撓心，天天擔(dān)憂經(jīng)濟狀況了。

我家是兩個男孩，如今為人父母最美好的愿望是湊成一個“好”字，但沒有湊成也不遺憾，對于每一個孩子，愛和接納。陪伴孩子成長，累并幸福著，何樂而不為？相對而言，兩個男孩可能調(diào)皮一些，也許比兩個女孩難帶一些，但每一個孩子都是父母的天使，有孩子的陪伴，生活挺充實。感謝孩子的陪伴。

我就是我弟才5歲其實一開始都是想要一個女孩但是既然是男孩那也無所謂了至于一些什么想到未來結(jié)婚買房壓力太大的話其實有些杞人憂天真到那時候十幾年過去了當(dāng)今社會會變成什么樣誰也不知道所以珍惜當(dāng)下就好

我家倆男孩，感覺挺好的。自己一向覺得男孩女孩不重要，重要的是孩子健康。有的人覺得女孩好，省心省錢貼心，有的說男孩好，不容易吃虧。其實生兒生女都是緣分吧，至于到底哪一個更貼心我想在于父母自己的教育與引導(dǎo)。三觀的正向，好的品德修養(yǎng)。你所擁有的就是最好的。

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做好兩個男孩的父母確實不容易，必須得上點心

男孩子在小時候就會顯露出性別上的天性。好動，好奇，好斗，膽子大，敢冒險。一不留神就會給你上演家庭版有驚有險，汗毛倒立的驚恐劇。請聽我說:“家有倆男孩，事事掛心懷。”

家有倆男孩必須從啟蒙教育入手。家長要全神貫注的陪伴孩子，同孩子一起寓教于樂。培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，只有知識才會讓孩子懂得更多的道理。讓孩子從小事做起，鼓勵孩子學(xué)會自己動手。如自己洗手洗臉洗手巾。每完成一件事都要給孩子鼓掌和夸贊。培養(yǎng)孩子互相關(guān)心，互相愛護，互相謙讓，愛學(xué)習(xí)，愛勞動的優(yōu)秀品德。

每次吃東西或分東西的時候，都要均衡分配，不要養(yǎng)成大的少分點，小的多得點，潛移默化的給小的養(yǎng)成一種他多得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，哥哥就?yīng)該讓著他，長大后就會變成天經(jīng)地義的了。哥哥如果主動讓著弟弟，就要表揚哥哥做得好。同時，也要讓弟弟去謝謝哥哥。不但要讓孩子學(xué)會關(guān)愛，更要懂得感恩。兄弟情深必須從小扎根。

平時要讓男孩子懂得那些是不能自己做的，比如電插座不能用手指扣孔眼，自己不能用火機點火玩，刀子剪子不能當(dāng)玩具，不能把腦袋從欄桿伸出去，玻璃瓶不能滿地亂摔……一定要不厭其煩的給孩子們多講，并時時可以拿起一個物件向孩子們提問？回答對的要獎勵。不是你替孩子規(guī)避風(fēng)險，而是讓孩子們自己學(xué)會本能的躲避風(fēng)險。

篇幅有限或啟發(fā)不足，扼要闡明或觸類旁通。僅僅是提供一種解決現(xiàn)實問題的參考方式而已。如能讓家長們靈臺透亮，豁然開朗就算是明事有理了。請記住“家有倆男孩，事事掛心懷”。

看到這個問題，感覺好像是專門出給我來回答的。既然是這么認(rèn)為的那我就說說。我現(xiàn)在是兩個男孩的父親。對于兩個孩子的教育我也像其他家長一樣，也打過也罵過。但我覺得對孩子的教育關(guān)鍵是父母要身體力行做表率！因為我的父母對我的影響就是他們言行舉止。因此有人說父母是孩子最好的老師，一點沒錯！有什么樣的父母就有什么樣孩子！所以父母不要去責(zé)怪管教孩子，而是要管教自己！父母行得正走得直，你的孩子一定差不了！

兩個因素決定孩子的性格

每個孩子都會有屬于自己的性格。一些寶寶比較好動，一些寶寶會比較內(nèi)向……所以為什么不同的寶寶性格會有差距呢？事實上，寶寶性格的不同，除了自身的因素之外還有環(huán)境的影響。接下來，就跟大家說一下決定孩子性格形成的因素。

寶寶自身因素

寶寶在出生之后會慢慢形成自己的性格。一些寶寶的性格是比較急的，他們一遇到不舒服的事情就會哭泣，而且爸爸媽媽總是要費好大的力氣才能夠把孩子哄好。

還有的孩子，性格是非常好的，一般情況下不會哭，爸爸媽媽特別身心。所以，爸爸媽媽總是會夸獎這些孩子比較聽話，脾氣好。

外界因素

除了寶寶自己的原因之外，外界因素也會影響孩子的性格。孩子的性格是受后天的影響的，所以，爸爸媽媽可以塑造孩子的性格 。所以這些外界的因素有哪些呢？

社會環(huán)境的影響

大家都覺得‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’自己的風(fēng)格不太會受到別人的影響。事實上‘近墨者黑，近朱者赤’，要是孩子成長的環(huán)境不好的話，那么在這種環(huán)境下長大的孩子，他的性格也會受到影響，他們會變得比較自卑和沉默。

相反，要是孩子是在比較好的氛圍中長大，周圍也比較喜慶，孩子會比較快樂，性格自然外向，話也會比較多。

爸爸媽媽的影響

孩子的性格會比較像爸爸媽媽，同時孩子的性格還會受到爸爸媽媽言行的影響。寶寶平時會觀察爸爸媽媽的言行，要是爸爸媽媽不經(jīng)常笑的話，孩子以后也會變得比較拘束。

要是爸爸媽媽性格很好，喜歡結(jié)交朋友，平時也經(jīng)常逗孩子開心的話，那么孩子在這樣的氛圍中成長也會比較開心，性格也會比較外向。

因此，要是你想要讓自己的孩子有一個好的性格的話，一定要注意好自己的言行。

所以，爸爸媽媽一定要注重環(huán)境對孩子的培養(yǎng)，讓孩子成為一個樂觀開朗的人。

家庭教育-真的生了二胎 到底誰來帶？

1月1日，國家“全面二孩”政策正式執(zhí)行，這意味著將有更多的家庭邁入“二孩時代”。 再加上近日《二胎時代》首播引發(fā)爭議，二寶誰來帶成了爸媽需要直面的問題，你覺得有了二寶的家庭誰是帶娃的主力軍？

排行1：姥姥帶家庭關(guān)系好處

如果要二孩，我會讓孩子姥姥來帶，從我家第一個孩子的經(jīng)驗來看，婆媳之間更容易因為孩子產(chǎn)生矛盾，而姑爺和岳母之間相處起來則相對容易。

排行2：奶奶帶孩子放心

夫妻倆忙于工作，實在沒精力和時間再帶孩子，再加上，孩子姥姥不識字，根本沒辦法給孩子良好教育，還是選擇讓奶奶帶，不管怎么樣，還是自己家的老人來帶孩子父母最放心。

排行3：媽媽帶經(jīng)濟上節(jié)約

如果我生二孩，這個不用想了，肯定就是我辭職，在家做專職媽媽了。老人帶孩子還是有很多弊端的，年邁和心有余而力不足是一個不可逾越的山。我覺著自己帶孩子，是經(jīng)濟上最節(jié)約的一種方式。

排行4：保姆帶省得老人受累

我們的父母勞苦辛勤了一輩子了，到老了，該享福了的時候，為什么非要讓他們再受累照顧我們的孩子呢？但是如果父母一方帶，家里少了份收入，多了份開銷，實在養(yǎng)不起。所以不如請保姆帶，既能保住媽媽事業(yè)，又能讓老人有自己的生活。

建議：隔代教育3做到

1.不論自己帶還是老人帶，請多一份寬容的同時，盡量堅持自己的原則；

2.堅持自己育兒方式的時候，請技巧性地直接表達自己的觀點，更讓老人信服。

3.如果父母對老人的教育觀念不贊同的話，可以嘗試私下和自己父母溝通，愛人的父母由愛人負(fù)責(zé)溝通。

提醒：幼托班托兒并非越早越好

在孩子還沒有生活自理能力之前，交給外人帶就必然存在風(fēng)險。對于幼托機構(gòu)，在決定送孩子去之前，應(yīng)該做一番詳細的考察。包括該機構(gòu)的口碑，環(huán)境，老師和看管人員的素質(zhì)。如果沒有辦法確定，可以在早上去該機構(gòu)門口問一些送孩子的家長，他們是最有發(fā)言權(quán)的人哦。

不自信兒童的兩個表現(xiàn)

1、經(jīng)常說:我不敢。

自信的孩子第一大表現(xiàn)就是勇敢。“勇”者,猛也?！案摇闭?進取也。很多時候,沒有自信的孩子不是不“勇”,而是不“敢”。不敢的孩子是因為他不知道接下來他要說什么,干什么,以及會有什么后果出現(xiàn),他承受不了別人對他的看法。

了解這些,家長在引導(dǎo)孩子的時候就要講究方法。當(dāng)孩子不敢的時候,家長只是鼓勵孩子:“寶貝去吧,媽媽支持你?！?/p>

“寶貝,媽媽相信你,你一定行?！?/p>

這樣的鼓勵,只是讓孩子相信自己,是在“勇”上下功夫,而孩子實際上缺少的是“敢”。

2、表現(xiàn)得“自負(fù)”或者“自卑”

“自信”往上走就是“自負(fù)”，往下走就是“自卑”。

所以，我們在培養(yǎng)孩子自信的時候，還要看到現(xiàn)在的孩子是出于哪一個階段，如果自負(fù)，那么我們就要讓孩子學(xué)會謙虛，從自負(fù)往下降一點點，而后就到自信上來。如果自卑，就要幫著孩子往上走，找到自信。

比如,我們在生活中就會看到自負(fù)的孩子認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很好,考試前跟家長保證我肯定拿九十分回來,考試后八十多分,然后就會寬恕自己,安慰自己,跟家長說

他們班XXX還不如他呢。

他后面還有多少人沒他分高。

在他前面的也就那么幾個人。

……

其實,當(dāng)孩子對家長解釋還有人不如他的時候,他已經(jīng)開始從“自負(fù)”降到了“自卑”,而不是“自信”。所以,我們可以看到自信這個點非常難以把控,自信的孩子是在這個平穩(wěn)值上不往上偏,也不往下偏。

為人父母，應(yīng)該怎樣練就孩子的自信？

那兩個躲在“角落”的孩子

作為幼兒老師，我們整天和孩子生活在一起。這些一個個天使般的精靈，每天帶給我的是不一樣的故事，不一樣的感動，甚至是跟別人不一樣的世界。

每個孩子都是多姿多彩的，他們有著各自的故事，比如喜劇的、悲劇的；他們都有著自己的思維，比如天真的、叛逆的；他們更有著各自的經(jīng)歷。每天看著他們，那種陽光的味道不時的沁入心脾，滋潤著我那顆慈父般的心。

剛接手這個班級的時候，這56朵小花在我眼里是那么有朝氣，那么有活力。仔細一看，卻有那么兩朵小花像霜打了一樣沉浸在他們的世界里。他們的情緒像是躲了這個花園的角落。當(dāng)我還沒有走進他們心里的時候，我翻開家園聯(lián)系冊——XXX跟媽媽姓，父親一欄空白；XXX上面的信息是姥姥、姥爺。憑著經(jīng)驗我斷定這是幾個父母離異的孩子。

有個孩子是孤獨的

，他們不愿意與小朋友交往，不愿意和老師交流，甚至都不愿意做這個年齡段的游戲，他們始終生活在自己的街角，在那里抑郁著，或是低聲垂泣著；他們不會信任任何人，連自己最親近的父母都離婚了，他們還能相信誰？在他們思維里，他們被拋棄了，父母都不愛他們了，他們還能信任誰？這些孩子心事重重，總感覺危險就在自己的身邊。在他的記憶里，爸爸就是個符號，或者更像個玩具。而他更感覺到在外打工的媽媽也把他拋棄了，他已經(jīng)把自己定位成了孤兒。

有個孩子的媽媽已經(jīng)組成了新的家庭，他有一個繼父。他告訴我“老師，我原來的爸爸和媽媽分手了，現(xiàn)在我們住在新爸爸家里”，他的生活經(jīng)歷迫使他這么小就從兩個男人間進行選擇，到底哪個爸爸對自己最好？我該相信哪個爸爸？這在他幼小的心靈里埋下了不安的種子。他還常常對其他小朋友帶有攻擊性，總懷疑別的小朋友說自己壞話。

看到這樣兩個孩子，你在想著什么？他們是脆弱的，現(xiàn)實讓他們不得不去承受大人們的恩怨，現(xiàn)實不得不讓他們的心理出現(xiàn)偏差。他們的心靈是脆弱的，父母離異帶給他們的自卑、孤僻、怯懦、逆反可能影響他一生。在個性塑造上，父母親是他們的首任教師，而父母離異帶給他們的卻是殘缺不全的個性影響與教育，這樣必將給他們后天性格形成帶來缺陷。父母們，當(dāng)你們有什么想法的時候，請多考慮一下孩子吧，不要讓他跑到“角落”去。

你是什么樣的父母

父母都是愛孩子的。但是，同樣是愛，結(jié)果卻是大不相同。想一想，你是哪種類型的父母？在教育孩子的時候，你是不是也忽略了一些重要的東西？保護型：這類父母對孩子十分不放心，事事考慮得周周全全，總擔(dān)心自己微小的疏忽會對孩子造成損傷。但是孩子卻往往會感到壓抑、受拘束、沒有自由呼吸的空間。如果你是這類父母，在教育孩子時請注意將你看管孩子的尺度再放寬一些，讓孩子有一個自由發(fā)揮的空間，也許他會把事情搞得一團糟，但是切記，如果不讓他自己動手，就永遠也沒有自立的一天?！煽v型：這類父母對孩子十分溺愛放縱，不論孩子怎么做，都認(rèn)為是對的，而且從不嚴(yán)厲批評。這類父母培養(yǎng)的孩子看似幸福，實則相反，他們?nèi)狈θ萑塘妥灾屏?，?jīng)常得寸進尺、貪得無厭，而且不愛自己動手，長大以后他會變得好吃懶做，生活自理能力差。這種父母應(yīng)該注意嚴(yán)厲管教子女，在日常生活中，要教育孩子明辨是非、棄惡揚善。這個轉(zhuǎn)變過程要把握好度，循序漸進地改變?！≈湫停哼@類父母奉行“養(yǎng)不教父之過，教不嚴(yán)師之惰”的準(zhǔn)則，認(rèn)為孩子必須遵守家長制定的規(guī)矩，不能有絲毫的反抗。這種高壓教育方法使孩子感受不到父母的關(guān)懷，從心底里厭惡。他們特別希望能與父母進行溝通。父母應(yīng)該適當(dāng)考慮孩子的要求，并放手讓他自己去做，一定要相信孩子的能力，并且不要吝嗇自己的贊美?！》湃涡停哼@類父母由于工作比較忙，而且內(nèi)心也希望給孩子一個自由生活的空間，因此對孩子自己的事情一

般讓孩子獨立做主，從不過分干涉。但是由于接觸時間少，不能全面了解孩子的想法、情緒等，容易讓孩子感到父母對自己疏于照料，而且不受重視。父母在寬容孩子的同時，也應(yīng)給予他適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及約束，孩子需要父母做積極正確的指引?！±硐胄停核械暮⒆佣枷Ｍ改甘羌幸陨蠋追N類型優(yōu)點的好父母，這種類型的父母能夠理解孩子的想法，也認(rèn)可他的情緒與行為，并能經(jīng)常性地與孩子進行溝通，填平兩代人之間的代溝。這樣的親子關(guān)系會十分協(xié)調(diào)，孩子也能獨立自主地生活，而且與小朋友們交往時，往往表現(xiàn)出有主見、有組織能力等優(yōu)點。

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