父母在教育孩子時(shí),也要把好自己的度

孩子在幼兒園能學(xué)到什么。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，幫助孩子解決問(wèn)題，并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《父母在教育孩子時(shí),也要把好自己的度》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

今天，老公不在家，只有我和兒子在一起。

中午就想簡(jiǎn)單吃點(diǎn)，于是我用鍋里的冷飯炒了點(diǎn)蛋炒飯，由于鍋和鏟子沒(méi)放好，在我拿碗的時(shí)候，一下子翻了，鍋里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)蛋炒飯，于是我對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，剛才媽媽不小心把飯灑在地上了，就剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，要么蛋炒飯給你吃，媽媽就吃早上的粥！”心里還巴望著小家伙會(huì)說(shuō)出一句暖心的話來(lái)，讓我感動(dòng)一下，沒(méi)想到兒子的話去讓我的心涼了半截兒：“不行，媽媽，我就要吃蛋炒飯，你再給我燒！不然我會(huì)不高興的！”沒(méi)想到這家伙還先發(fā)制人，真是氣得我瞠目結(jié)舌，不行非得教育一下這孩子。yJS21.com

我很生氣地舉起手，剛想打過(guò)去，看著孩子的害怕的眼神，再想想前段時(shí)間鄭委老師說(shuō)過(guò)的一句話：打孩子是家長(zhǎng)最無(wú)能的表現(xiàn)。高舉的手，慢慢放了下來(lái)，我對(duì)把聲音緩和下來(lái)說(shuō)了句：“兒子，媽媽聽(tīng)了你的話很傷心?！眱鹤舆€在一個(gè)勁地說(shuō)：“不行，我就要吃蛋炒飯……”我問(wèn)兒子：“兒子你有沒(méi)有挺清楚媽媽的話？我說(shuō)的是，蛋炒飯不多了，你吃蛋炒飯，媽媽吃粥！還有，媽媽為什么給你吃蛋炒飯，自己吃粥？”兒子的聲音輕了下來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)閶寢寪?ài)我，把好的留給了我，自己吃不好的”“對(duì)呀，媽媽也可以自己吃蛋炒飯，給你吃粥，但是媽媽愛(ài)你，就決定把好的、你喜歡的讓給你吃。那么你應(yīng)該怎樣對(duì)媽媽呢？”兒子慢慢低下了頭，跟我說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我也吃點(diǎn)粥吧？下次我不這樣了！”看著孩子懂事的話語(yǔ)，我的心頭一熱。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，難免自私小氣，作為家長(zhǎng)，要為孩子把好舵。而父母在教育孩子時(shí)，也要把好自己的度，切忌急于求成。以前當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)很著急，很生氣，有時(shí)還會(huì)加上武力，但是幼稚、簡(jiǎn)單的兒子往往要么委屈接受，要么來(lái)幾句反駁，不但傷害了母子間的感情，也沒(méi)有達(dá)到真正的目的，真的很傷腦筋。今天這樣的一段對(duì)話，讓孩子感受到了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，也達(dá)到了教育的目的，真的很不錯(cuò)。

在我們幼兒教育中又何嘗不是，當(dāng)幼兒在班級(jí)里犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們有時(shí)還沒(méi)有把道理講清楚，就對(duì)孩子一頓劈頭蓋腦的批評(píng)，有時(shí)會(huì)弄得孩子莫名其妙又難過(guò)，但是孩子還不一定理解。而“一碗蛋炒飯”讓我知道了，在教育孩子的過(guò)程中我們不能草率，要讓孩子懂得了其中的道理，才會(huì)更容易接受，起到教育的作用。

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媽媽在教育孩子時(shí)，經(jīng)常犯這些錯(cuò)誤

媽媽在教育孩子時(shí) 經(jīng)常犯這些錯(cuò)誤

★只要求孩子要優(yōu)秀，媽媽卻放任自己不夠優(yōu)質(zhì)

一些家有兒子的博友知道我出版了一本’媽媽必須要教給女兒的事”一書(shū)時(shí)，就著急的問(wèn)：＂郜媽，快寫(xiě)一本必須要教給兒子的事的書(shū)吧，我好作學(xué)習(xí)。＂我的回答是：這本書(shū)不僅是教導(dǎo)如何培養(yǎng)女兒成為優(yōu)秀女人的，也是本可以讓媽媽了解如何讓自己成為優(yōu)質(zhì)女人的。許多媽媽舍得花大錢(qián)讓孩子去參加小淑女小紳士班，但卻發(fā)現(xiàn)只要一回到媽非淑女爸不是紳士的家里，沒(méi)幾天孩子就被打回原形，為何會(huì)有＂龍生龍鳳生鳳老鼠生的孩子會(huì)打洞＂之說(shuō)，就是這道里，青出于藍(lán)而甚于藍(lán)雖有，但為何稀少，就是出在于沒(méi)有一個(gè)典范可供學(xué)習(xí)。

媽媽自己做了提升成為優(yōu)質(zhì)女人，自然也就會(huì)教養(yǎng)出來(lái)優(yōu)秀的兒女，因?yàn)榕畠河袀€(gè)優(yōu)質(zhì)媽媽作典范學(xué)習(xí)，兒子也因?yàn)橛袀€(gè)優(yōu)質(zhì)媽媽典范，而能提升他未來(lái)選擇媳婦的＂品位＂。

想要改變孩子，必須先從改變自己開(kāi)始，因?yàn)橐o孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

★以抓藥方方式育兒

媽媽們對(duì)育兒書(shū)的要求，停留在＂頭痛醫(yī)頭開(kāi)藥方吃藥＂的閱讀習(xí)慣，當(dāng)在教養(yǎng)孩子發(fā)生甚么問(wèn)題如不愛(ài)吃飯不用功讀書(shū)喜歡說(shuō)臟話愛(ài)打人愛(ài)哭…。時(shí)，趕緊去看專家學(xué)者或其它媽媽是怎么處理的，然后照方去教自己的孩子，這個(gè)法子不靈再試別家的法子，不肯動(dòng)腦去探究孩子不好教的原因究竟出那，在＂參考＂別人的法子觀念，然后消花吸收后，再用心琢磨出自家一套的育兒方。

★希望孩子青出于藍(lán)，幫自己完成自己沒(méi)完成的理想目標(biāo)

現(xiàn)代父母應(yīng)將過(guò)去的老思維＂孩子，我要你比我強(qiáng)＂的價(jià)值觀，改為＂孩子，我要你過(guò)得比我好＂。

★太著重于孩子＂技藝＂的培養(yǎng)

教養(yǎng)出來(lái)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)領(lǐng)先，但主動(dòng)學(xué)習(xí)、抗壓力、獨(dú)立思考能力、自信心、正面思考樂(lè)觀向上的心態(tài)…等卻倒數(shù)。造成孩子高自尊、高敏感、高脆落、心情一好，一好百好；心情一壞，一了百了。

父母不要把自己的理想強(qiáng)加給孩子

有位媽媽小時(shí)候因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)有了孩子以后，她開(kāi)始按照自己的設(shè)想，為兒子提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從上幼兒園開(kāi)始，除了認(rèn)字、算術(shù)，還培養(yǎng)兒子各方面的才藝，如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴和小提琴、練書(shū)法……可能因?yàn)閷W(xué)的東西太多，壓力太大，兒子常常出錯(cuò)，當(dāng)然就常遭受責(zé)備。媽媽覺(jué)得一切都是為了兒子好，多學(xué)點(diǎn)兒東西將來(lái)能體會(huì)其中的好處。兒子15歲那年，媽媽開(kāi)始后悔，她發(fā)現(xiàn)自己15年的教育方式錯(cuò)了，因?yàn)閮鹤幼兂闪艘粋€(gè)很不快樂(lè)、常常憂郁的人，并且放棄了所有他本來(lái)感興趣的東西。

經(jīng)過(guò)心理咨詢，媽媽發(fā)現(xiàn)原來(lái)從小因?yàn)閷W(xué)習(xí)各種才藝而積累的壓力，令兒子進(jìn)入青春期這個(gè)對(duì)壓力非常敏感的時(shí)期后無(wú)法承受，所有的壓力以抑郁的方式爆發(fā)出來(lái)。這種抑郁的情緒籠罩了兒子的整個(gè)心靈，以至于他本有的才能無(wú)法正常發(fā)揮。反省失敗，媽媽感嘆說(shuō)，每個(gè)孩子都是有情感的活生生的人，不是父母隨意改造的機(jī)器。

現(xiàn)在的中國(guó)家庭教育，越來(lái)越趨向于美國(guó)的華人家庭和70年代后臺(tái)灣開(kāi)始富裕時(shí)的家庭教育?？赡芪覀兊母改缚偸且磺袨榱撕⒆樱?jīng)濟(jì)上稍一富裕，就為孩子提供各種發(fā)展才能的條件。

除正常的幼兒園學(xué)習(xí)之外，還要讓孩子學(xué)各種才藝，如鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等等。正如《親子》的專題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，83　9%的父母認(rèn)為要對(duì)孩子進(jìn)行才藝培養(yǎng)，近80%的父母希望讓孩子參加不止一項(xiàng)的才藝訓(xùn)練。

爸爸媽媽認(rèn)為培養(yǎng)孩子才藝最好多種，因?yàn)椤靶r(shí)候(要)多面發(fā)展”，“素質(zhì)教育是全方位的”，“有單一特長(zhǎng)的人以后是跟不上社會(huì)發(fā)展需求的”，“才藝學(xué)習(xí)的目的在于開(kāi)發(fā)大腦，讓孩子多用腦，早用腦，而非在某一方面有特別專長(zhǎng)?！笨磥?lái)主要的原因是爸爸媽媽希望孩子“全面發(fā)展”，而且特指在才干和能力方面的發(fā)展。有的父母認(rèn)為這些全面發(fā)展能把孩子“最終培養(yǎng)成一個(gè)聰明、健康、快樂(lè)的人”，“讓生活更加豐富多彩，擁有快樂(lè)幸福的童年”。

很遺憾，學(xué)習(xí)多種才藝，并不一定讓孩子更幸福， 這是事實(shí)。

幾十年前，臺(tái)灣和美國(guó)的華人家庭已經(jīng)開(kāi)始大力地培養(yǎng)孩子的各種才藝和技能。幾十年過(guò)去了，這些孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成為現(xiàn)在和您同齡、生活在臺(tái)灣和美國(guó)的華人，他們現(xiàn)在隨手能彈鋼琴，隨口能唱出音很準(zhǔn)的歌曲，隨手能畫(huà)畫(huà)。但是，他們不比您更幸福、更快樂(lè)。這種全方位轟炸教育出來(lái)的人，抑郁和自殺的比率逐年升高，因?yàn)樗麄兊膲毫χ鹉昀鄯e，無(wú)處發(fā)泄。不是彈琴、畫(huà)畫(huà)不好，而是當(dāng)這些訓(xùn)練已經(jīng)超出孩子的承受力或大量占用他們寶貴的游戲時(shí)間，并最終以犧牲孩子的快樂(lè)為代價(jià)時(shí)，才藝已經(jīng)失去了它起初的價(jià)值——讓人幸福、快樂(lè)。

現(xiàn)在，就請(qǐng)您從此刻開(kāi)始考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：“您希望孩子將來(lái)成為什么樣的人？”各種回答中幾乎所有父母都主動(dòng)提到一點(diǎn)：希望孩子將來(lái)幸福。相信您也不否認(rèn)您現(xiàn)在為孩子所付出的一切就是為了孩子將來(lái)是幸福的。您可能會(huì)說(shuō)，針對(duì)各人標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)歷不同，幸福對(duì)每個(gè)人的意味不同。孩子長(zhǎng)大成人之后，他可能只有事業(yè)成功才幸福，賺很多錢(qián)才高興……但無(wú)論幸福的標(biāo)準(zhǔn)如何，有一點(diǎn)不能改變，當(dāng)孩子的情感得到尊重和滿足時(shí)，就會(huì)感到幸福，因?yàn)樾腋Ｊ莾?nèi)心的情感體驗(yàn)。一個(gè)情感不斷受壓抑、得不到肯定的人，無(wú)法感受到快樂(lè)。因此不妨想想，如果要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)才藝，在您的目的當(dāng)中，孩子的感受占多大比重？

如果您重視孩子的感受，您會(huì)關(guān)心他是否愿意學(xué)習(xí)并且愛(ài)這項(xiàng)才藝；您會(huì)注意到，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)不喜歡、不擅長(zhǎng)的才藝有多殘忍；您不會(huì)舍得讓他因?yàn)槊χ细鞣N興趣班而沒(méi)有時(shí)間游戲；您會(huì)處處留心保護(hù)孩子對(duì)他所學(xué)才藝的愛(ài)，讓他享受付出愛(ài)之后，從才藝作品或成果中得到愛(ài)的回報(bào)。因?yàn)橹匾暫⒆拥那楦校鷷?huì)在判斷才藝?yán)蠋煹慕虒W(xué)時(shí)，注重觀察老師能否啟發(fā)、保護(hù)孩子學(xué)習(xí)才藝的興趣。當(dāng)您開(kāi)始尊重孩子的情感，無(wú)論最后您是否決定讓孩子學(xué)才藝，學(xué)一種或幾種才藝，孩子一定會(huì)覺(jué)得幸福的。

在教育孩子之前，先教育自己

在教育孩子之前，先教育自己家庭是孩子的第一所“學(xué)?！?，父母是孩子的第一任“教師”，要想很好地教育孩子，父母就得先做好這所"學(xué)校"里的"老師"。

老師之所以能成為老師，是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，能夠很系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)，最終能夠有資格成為一名老師。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，面對(duì)你的孩子，你就是一名“老師”，你同樣需要去學(xué)習(xí)，需要教育好自己，做個(gè)夠格的“老師”，再去教育你的孩子。做為父母，你們將引導(dǎo)著孩子成為一個(gè)什么樣的人，走一個(gè)什么樣的人生大道。

不管你是白領(lǐng)還是工人，是企業(yè)家還是農(nóng)民，那些都是你在社會(huì)上的一種職業(yè)別稱，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你們就是父母，并沒(méi)有什么差別。孩子需要的不是父母能給予多好的物質(zhì)條件，而是足夠好的精神條件和成長(zhǎng)環(huán)境。

父母的一言一行隨時(shí)在影響孩子的成長(zhǎng)。孩子有時(shí)候都不需要父母的教育就會(huì)學(xué)到很多的東西，比如一個(gè)很乖，很懂禮貌的孩子，看看他的父母，都是很謙和，很善于和人交往的人，又如一個(gè)很蠻橫的孩子，看看他的父母，都是很愛(ài)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和別人爭(zhēng)吵的人，也如一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，看看他的父母，都是很愛(ài)在家看書(shū)的人，再如一個(gè)愛(ài)罵人的孩子，看看他的父母，都是在家是互相的對(duì)罵或罵別人的人。

現(xiàn)在很多父母都在抱怨孩子的不是，比如愛(ài)看電視，跟父母頂嘴，和其他孩子打架，要一個(gè)玩具就必須要到，以自我為中心，做錯(cuò)事怨父母等，他們的這些不是，不就是你們父母培養(yǎng)或縱容而來(lái)的嗎。有些孩子是直接學(xué)父母的，有些孩子是因?yàn)楦改傅目v容而來(lái)的，有些孩子是抓住父母的“愛(ài)”而形成的。有些父母，看到孩子這樣，開(kāi)始急了，會(huì)想任何辦法去改變孩子，讓孩子成為“好孩子”，誰(shuí)知，最先要改變的恰恰就是父母，父母的改變同樣會(huì)帶來(lái)孩子的改變。

孩子是可塑的，但要塑造成什么樣的人，最關(guān)鍵的就是家庭這個(gè)“學(xué)?！焙透改高@個(gè)“老師”，只有這所學(xué)校里的老師夠“資格”了，孩子就能夠更健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

父母怎樣教育孩子好

1．父母應(yīng)該多讀書(shū)，成為孩子的榜樣

如果每天有二十分鐘左右培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，連續(xù)四五年，他會(huì)自動(dòng)形成一種閱讀習(xí)慣。如果你定好每天都去讀書(shū)半小時(shí)的規(guī)矩，孩子就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)半小時(shí)，原因是他自己進(jìn)入故事中后，是放不下來(lái)的。所以，父母讀書(shū)對(duì)孩子影響是非常重大的。

2．父母要管理好情緒，保持一個(gè)平和的情緒和心情

不管有多忙，千萬(wàn)不要匆匆忙忙地和孩子交流，當(dāng)你一匆忙，心里一煩躁，和孩子說(shuō)話的口氣各方面就不平緩了，慢慢會(huì)激發(fā)孩子的反抗和煩燥心理，時(shí)間久了就會(huì)影響孩子的個(gè)性發(fā)展。

3．父母要高質(zhì)量的陪伴孩子，培養(yǎng)孩子美好的情感和對(duì)世界的熱愛(ài)

如何才能高質(zhì)量的陪伴孩子？我常常鼓勵(lì)家長(zhǎng)們帶著孩子出去玩，這種玩不是瞎玩，不是帶他們?nèi)プ^(guò)山車，也不是帶他們出去吃一頓飯那么隨意和簡(jiǎn)單，高質(zhì)量地玩是在培養(yǎng)孩子的心情。

4．父母要給孩子定原則和規(guī)矩，培養(yǎng)好習(xí)慣

定規(guī)矩最好是在八歲以下，在十歲以前，孩子還是愿意聽(tīng)你的，為什么呢？因?yàn)樵谑畾q以前，他覺(jué)得自己在這個(gè)世界上只有一個(gè)依靠就是父母，離開(kāi)父母他是活不下去的。但是到十歲以后，他覺(jué)得離開(kāi)父母還是可以活下去的。他會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，和父母對(duì)著干，父母拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

5．父母要給孩子創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)孩子的社交能力

我們大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，所以家長(zhǎng)就要想辦法給小朋友建立圈子的條件。上下不超過(guò)兩歲的同班同學(xué)和社區(qū)里小朋友都可以成為孩子的朋友。

教育孩子時(shí)父母要以身作則

教育孩子時(shí)父母要以身作則

父母總是處在孩子默默地關(guān)注中，無(wú)論我們說(shuō)什么、做什么，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻的影響。因?yàn)樵诤⒆犹煺鏌o(wú)邪、不諳世事的世界里，父母的一言一行永遠(yuǎn)占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，他們的潛意識(shí)會(huì)認(rèn)同自己的父母，會(huì)在不知不覺(jué)中模仿自己的父母，把父母的舉動(dòng)真實(shí)地復(fù)印出來(lái)。

作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻注意這三點(diǎn)：

1、正面管教

在管教孩子時(shí)，父母一定要明確指出孩子的錯(cuò)誤，避免使用粗俗的語(yǔ)言抨擊孩子，更不可對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊。特別是應(yīng)該避免使用類似“你總是……”“你從來(lái)不……”等措辭，因?yàn)樵谶@些說(shuō)法里，父母并沒(méi)有明確指出孩子到底錯(cuò)在哪里，而只是一味地暗示孩子整個(gè)人都有問(wèn)題，長(zhǎng)此以往就會(huì)讓孩子變得自暴自棄。父母應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“記得用紙巾把嘴擦干凈哦”，而不要對(duì)孩子說(shuō)：“你這個(gè)惡心的邋遢鬼”！

孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。作為父母，我們只有嚴(yán)格要求自己，才能夠真正成為孩子的表率，培養(yǎng)出孩子的好品德，奠定孩子美好未來(lái)的基礎(chǔ)。

2、做好榜樣

作為父母，我們一定要讓孩子看到我們相親相愛(ài)、相互理解、相互包容、互相信任的幸福畫(huà)面；讓孩子看到我們認(rèn)真讀書(shū)、勤奮工作的努力身影；讓孩子看到我們樂(lè)于助人、懂得感恩的生動(dòng)形象；讓孩子看到我們孝敬父母、團(tuán)結(jié)親友的美好場(chǎng)景……

如此，不管將來(lái)我們的孩子身在何處，無(wú)論他面臨怎樣的困境，他都會(huì)受到存儲(chǔ)在自己心智中的這些美好記憶的激勵(lì)，從而強(qiáng)大自己的內(nèi)心，提升自己的能量，勇敢地走出困境，達(dá)到更高的人生境界。

3、及時(shí)反省

作為父母，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子口不擇言時(shí)，你應(yīng)該警醒：?jiǎn)栴}的癥結(jié)其實(shí)就出在自己身上。為人父母者千萬(wàn)不可忘記，在親子關(guān)系中，父母既擁有大部分的權(quán)利，當(dāng)然也就必須肩負(fù)大部分的責(zé)任，要想解決互相抨擊的問(wèn)題，關(guān)鍵還在大人身上。孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，需要大人的教導(dǎo)，可他們畢竟還年幼，對(duì)于很多事情都只是一知半解，他們的錯(cuò)誤更可能來(lái)自對(duì)父母的模仿。

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