幼兒早教活動方案。
幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關系。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？以下是小編為大家收集的“早教活動”供您參考，希望能夠幫助到大家。
早教活動4則
活動一：大皮球滾滾
適合月齡：25—36個月
目標：體驗皮球的不同玩法，豐富寶寶的運動經驗和身體協(xié)調運動的能力。
準備：大型瑜伽球若干
玩法：家長提示幼兒將大皮球推上障礙物，并且引導幼兒用推滾的方式（雙手交替進行推滾）。.
活動二：寶寶爬爬
適合月齡：7—9個月
目標：寶寶手腳協(xié)調能力發(fā)展。
準備：拖拉玩具或寶寶喜歡的其他玩具。
玩法：
1.讓寶寶趴在軟墊上，父母分別蹲在寶寶的前后。
2.一人在寶寶前面不遠處用玩具逗引，鼓勵寶寶向前爬；另一人則在寶寶身后輕輕用手交替推動寶寶的左右腳，輔助他向前爬動。同時念兒歌：“小腳，小腳，用力！寶寶，寶寶，爬爬！小手，小手，用力！寶寶，寶寶，爬爬！”
3.當寶寶開始主動蹬踹時，可以在寶寶腳后放置一塊卷起來的毛巾或者其他軟硬適中的物品，讓他感受通過蹬踹向前爬行的過程。
友情提示：
如果寶寶手臂力量明顯不足，可以配合進行提拉練習，增強寶寶的手臂力量。為了增強寶寶腿部的靈活性及力量，可以讓寶寶在仰臥時多做蹬自行車的動作，或者在站立時扶著寶寶多做一些彈跳的動作。
活動三：跳一跳
適合月齡：19—24個月
目標：鍛煉寶寶的手眼協(xié)調能力，幫助寶寶形成方向感。
準備：氣球2—3個，用繩子系在高處，垂下后比寶寶手臂舉起的高度高出約10公分。
玩法：
1.抱起寶寶，讓寶寶拍一拍高處的氣球。
2.家長示范跳起拍氣球。
3.鼓勵寶寶模仿家長的動作，跳起來拍氣球。
友情提示：
如果寶寶一開始拍不到氣球，家長可以將氣球高度降低，讓寶寶不用跳起就可以拍氣球，在先滿足寶寶游戲興趣的基礎上，再提高難度。也可以將毛絨小玩具垂掛在門框上，使其成為寶寶游戲環(huán)境的一部分。隨著寶寶不斷長高，相應調整垂掛的高度。
活動四：灌籃高手
適合月齡：25—30個月
目標：寶寶練習瞄準，有利于提高手眼協(xié)調能力和大動作技能。
準備：皮球、籃子若干
玩法：
1.請寶寶把球一個個放入籃子中。
2.等寶寶熟練后，讓寶寶往后站，試著把球扔到籃子里。
友情提示：
1.如果家長在寶寶扔進球后大聲數數，就會為寶寶理解數字打下基礎。
2.在房間四周擺上幾個容器，以增加難度，鼓勵小運動員嘗試不同的目標。
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早教活動4則
活動一：撿雪花片
目標：鍛煉寶寶的下肢動作。
準備：地毯，雪花片若干，籃子
玩法：將雪花片撒在地毯上，鼓勵寶寶通過爬行把雪花片拾起來放在籃子中，對于年齡小的孩子，家長可以抓住孩子的兩腿幫忙助力。
活動二：投球賽
目標：嘗試向一定方向擲、扔物體，感受肢體動作帶來的快樂。
準備：塑料紙簍、彩色塑料球若干
玩法：家長手持方簍，與幼兒保持一定距離。幼兒取球向方簍方向擲、扔：以球入簍為佳，動作不限；家長、幼兒可交換進行游戲。
活動三：倒蹬自行車
目標：練習腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調性。
準備：地毯
玩法：家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。
活動四：過隧道
目標：訓練孩子動作協(xié)調能力。
準備：大型大魚兩條，塑料海綿若干，墊子兩個，鈴鼓兩個
玩法：在大型大魚的肚子里鋪上塑料海綿作隧道，隧道前鋪有墊子。爸爸或媽媽和寶寶站在墊子一端，另一端隧道出口處放一鈴鼓。游戲開始，寶寶從隧道里鉆過去，拿到鈴鼓后返回交給爸爸或媽媽，先完成的寶寶獲勝。
早教活動5則
活動一：大皮球滾滾
適合月齡：25—36個月
目標：體驗皮球的不同玩法，豐富寶寶的運動經驗和身體協(xié)調運動的能力。
準備：大型瑜伽球若干
玩法：家長提示幼兒將大皮球推上障礙物，并且引導幼兒用推滾的方式（雙手交替進行推滾）。
活動二：合作拋球
適合月齡：30—36個月
目標：練習拋接的動作，體驗合作游戲的快樂。
準備：塑膠球若干、毛巾若干
玩法：
1.家長和孩子兩個人各執(zhí)毛巾的兩角，毛巾上面放一個輕便塑膠球。
2.兩個人上下抖動毛巾把球拋起來。第一，指導家長提醒孩子抓好毛巾的兩個角，別讓球掉下來。第二，指導家長鼓勵孩子與他同時把球往上拋。
友情提示：
當孩子領悟到，好好玩下去必須靠兩個人的合作時，游戲便更有興趣了。
活動三：灌籃高手
適合月齡：25—30個月
目標：寶寶練習瞄準，有利于提高手眼協(xié)調能力和大動作技能。
準備：皮球、籃子若干
玩法：
1.請寶寶把球一個個放入籃子中。
2.等寶寶熟練后，讓寶寶往后站，試著把球扔到籃子里。
友情提示：
1.如果家長在寶寶扔進球后大聲數數，就會為寶寶理解數字打下基礎。
2.在房間四周擺上幾個容器，以增加難度，鼓勵小運動員嘗試不同的目標。
活動四：揪尾巴
適合月齡：30—36個月
目標：鍛煉寶寶腿部大肌肉的發(fā)展。
準備：布尾巴若干條
玩法：
1.父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里，另一端露在外面。
2.聽到音樂后，父母與寶寶間互相揪尾巴。音樂一停，游戲就結束。
友情提示：
在揪尾巴的過程中，家長可以讓孩子在設置的范圍內跑動，并讓幼兒揪住尾巴，體驗成功的快樂。
活動五：袋鼠跳跳跳
適合月齡：30—36個月
目標：鍛煉寶寶跳躍能力。
準備：布袋若干、娃娃若干
玩法：
1.家長與幼兒一起站在編織袋里面，站在老師指定的起點。
2.家長先跳至終點，拿取娃娃送給寶寶。
3.寶寶在父母的幫助下做下蹲上跳的動作，并嘗試向前跳，幫媽媽拿禮物。
大班早教活動4則
活動一：蛋炒飯
目標：
1.學習用手指撕紙的方法。
2.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調能力。
3.樂意和家人或同伴合作游戲。
準備：白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙；繪畫碗若干個。
玩法：
1.寶寶隨意將紙撕成不同的形狀，可以促進幼兒小肌肉的發(fā)展。
2.父母引導寶寶用膠水將米飯貼在碗里。
3.父母引導寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。
活動二：造房子
目標：愿意壘高和對積木類的玩具感興趣。
準備：各種大小的積木若干
玩法：幼兒把積木向上壘高，看看誰搭建的房子高。
活動三：好吃的棒棒糖
目標：能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進行涂色，發(fā)展想象力進行創(chuàng)作。
準備：不同形狀的糖果、記號筆、蠟筆。
玩法：選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色，發(fā)展想象力進行圖案設計。
活動四：打保齡球
目標：能手眼協(xié)調打中目標。
準備：瓶子若干、球兩個
玩法：把瓶子擺成保齡球狀，請孩子用球滾過去，看能打中幾個，可重復進行。
中班早教活動5則
活動一：打地鼠
目標：能夠根據地鼠的亮燈進行對應敲擊鍛煉。
準備：打地鼠玩具。
玩法：手拿錘子，根據地鼠的亮點進行對應的敲擊。
活動二：做湯圓
目標：在做湯圓的過程中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調的能力，以及手部精細動作的發(fā)展，并觀察幼兒對于游戲的持久性。
準備：橡皮泥、塑料管子
玩法：幼兒能選取不同顏色的橡皮泥和碟子，把橡皮泥搓圓放在碟子上。
活動三：可愛的糖果
目標：能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進行涂色，發(fā)展想象力進行創(chuàng)作。
準備：不同形狀的糖果、記號筆、蠟筆。
玩法：選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色，發(fā)展想象力進行圖案設計。
活動四：折房子
目標：能夠根據簡單的步驟進行折疊房屋。
準備：彩紙，折紙步驟圖
玩法：根據圖示親子一起進行簡單的折疊，這好后可以進行涂鴉。
活動五：漂亮的花瓶
目標：培養(yǎng)動手能力，鍛煉手部精細動作如撕紙、黏貼等，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造與想象能力。
準備：各色彩紙、固體膠、男孩女孩圖案
玩法：幼兒動手把各色彩紙撕成自己喜歡的形狀，并按自己的想法黏上固體膠貼在花瓶上。
大班早教活動5則
活動1：撕面條
目標：愿意徒手撕紙巾，提高手和眼睛的協(xié)調能力。
準備：紙巾若干、小盆子若干。
玩法：拿出一張紙巾，用手徒手撕開，撕成一條一條的面條。
活動2：串葫蘆
目標：在串葫蘆的過程中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調的能力，以及手部精細動作的發(fā)展，并觀察幼兒對于游戲的持久性。
準備：橡皮泥、塑料管子
玩法：幼兒能選取不同顏色的橡皮泥和塑料管子，把橡皮泥搓圓串在塑料棒上。
活動3：我會搭
目標：嘗試運用各種大型建構積木進行拼搭，培養(yǎng)手眼的協(xié)調性。
準備：各種大型建構積木若干
玩法：在家長的陪同下將積木進行拼搭。
活動4：搖搖樂
目標：鍛煉幼兒小肌肉以及手眼協(xié)調發(fā)展，并對搖豆豆的聲音感興趣。
準備：豆子瓶子
玩法：幼兒能否抓握勺子，并用勺子將豆豆舀到瓶子里。幼兒對瓶子里豆豆的發(fā)出的聲音是否感興趣。
活動5：裝糖果
目標：嘗試瓶子內畫圓圈。
準備：瓶子輪廓圖、蠟筆
玩法：幼兒手拿蠟筆，在家長的協(xié)助下畫圓圈。
“寶貝早教”親子活動方案設計
活動地點：中心幼兒園二樓多功能室
活動時間：5月5日（周六）上午9：00～10：30.
執(zhí)教老師：謝xx
活動一：點名活動《糖果獎給你》
活動目標：
1、知道自己的全名及自己的屬相和年齡。
2、使寶寶能克服陌生感，并愉快的參加活動，教師點名時，請家長舉起寶寶的手臂示意。
活動準備：
糖果若干
活動過程：
1、教師熟悉每個寶寶的名字。
2、教師：“××寶寶你在哪里？”問完后家長鼓勵寶寶站起來大聲回答：“×老師，我在這里?！庇械膶殞毭鎸δ吧瞬辉富卮?，這時家長應主動替寶寶回答，給寶寶經引導示范的作用。
3、教師一一找每個寶寶，對能主動站起來的寶寶教師請大家一起為他鼓掌：“××××你真棒”，并獎勵一個胸卡。
4、教師：“寶寶已經把自己的胸卡拿回去了，現在哪位寶寶來說說自己的名字、屬相、年齡。家長可以陪著寶寶一起說一說，說好后到老師這里來拿一顆糖果?！?/p>
指導語：今天已經是我們第四次的親子活動了，所以這次的點名活動增加了點難度，除了讓寶寶說出自己的名字外，還能知道關于自己的一些基本情況。寶寶現在越來越大，快要進入幼兒園的集體生活，家長們在家可以慢慢地稱呼寶寶的全名。
活動二：綜合活動《我是一只小小鴨》
活動目標：
1、通過活動，了解小鴨子的基本特征。
2、在游戲中發(fā)展寶寶的語言能力以及大肢體的動作。
活動準備：
小鴨子的頭飾
1、熱身運動
（1）、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上，跟著老師踏步走?！拔覀兊男∧_走一走，小腳大腳走一走?！?/p>
（2）請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看誰跳得最最高?！比缓笳垖殞氉约禾惶?/p>
2、游戲：我是一只小小鴨
（1）、教師出示小鴨頭飾，并戴上頭飾。
（2）、教師示范：叫——走——蹲——游
兒歌：我是一只小小鴨
我是一只小小鴨，我會叫呀：嘎——嘎——嘎
我是一只小小鴨，我會走呀：走——走——走
我是一只小小鴨，我會蹲呀：蹲——蹲——蹲
我是一只小小鴨，我會游呀：游——游——游
(3)、寶寶跟著做運動
3、寶寶站中間表演，和家長兩兩面對面游戲
指導語：這是一個綜合游戲，通過這個游戲一方面可以發(fā)展寶寶的語言能力，另一方面可以鍛煉寶寶大肢體的動作。此外在和同伴一起游戲的過程中，可以培養(yǎng)他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲。
活動三：點心
活動四：能干寶貝《瓶寶寶吃豆子》
活動目標：
1、鼓勵寶寶練習使用勺子，發(fā)展大拇指和食指的靈活性。
2、讓寶寶樂于參與操作活動，并注意不把豆子撒開來。
活動準備：自制瓶寶寶每人一個，勺子每人一把，豆子若干。
活動過程：
1、介紹材料，以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境，激發(fā)興趣。
2、教師示范勺豆豆喂寶寶，并指導家長在操作時：當寶寶成功地用勺子把豆子勺到瓶子里時要及時給予鼓勵，提醒幼兒不把豆豆撒開來，并注意安全。
3、請另兩位老師協(xié)助發(fā)放材料。
4、家長引導幼兒用勺子勺豆豆來喂瓶寶寶，注意正確的握勺姿勢，不要把豆豆撒開來。同時還可以引導幼兒邊喂瓶寶寶邊說：我來喂你吃豆豆，你吃飽了嗎？等。
指導語：在游戲過程中，當寶寶成功地用勺子把豆子勺到瓶子里時，家長一定要及時地給予鼓勵。當您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時，您一定要陪伴在孩子的身邊，避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中，發(fā)生意外。游戲結束后，還要指導寶寶把使用過的玩具放回原處，培養(yǎng)寶寶良好的行為習慣。
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