育兒心得：一分耕耘一份收獲

幼兒園說(shuō)課稿一分鐘。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“育兒心得：一分耕耘一份收獲”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

育兒心得：一分耕耘一份收獲

我家女兒今年已經(jīng)虛7歲了，從生下來(lái)到上幼兒園之前都是我自己帶大的，雖然辛苦點(diǎn)，但是其中的快樂(lè)都是當(dāng)媽媽所能感受到的。因?yàn)槲业暮⒆邮窃绠a(chǎn)兒，所以我們對(duì)她是百般呵護(hù)，在我們條件允許的情況下，盡所能滿足孩子的需求，可以算是對(duì)她百依百順。

漸漸女兒到了學(xué)齡階段了，我們對(duì)她的未來(lái)也算有所打算了，“望子成龍，望女成鳳”這是我們初為人母的天性使然。去年我們?yōu)楹⒆淤?gòu)置了一臺(tái)鋼琴，從此便踏上了學(xué)習(xí)鋼琴這條路。女兒也許是三分鐘熱度，起初她對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的興致很高，回來(lái)也很自覺(jué)地練琴，可是隨著時(shí)間的堆積，課程難度的加大，加上枯燥無(wú)味的練習(xí)，慢慢地女兒開(kāi)始討厭練琴了，自覺(jué)性當(dāng)然沒(méi)有開(kāi)始那么大了，有時(shí)還抱怨媽媽為什么要帶她去學(xué)琴，有時(shí)弄得我自己也很生氣，為了練琴女兒也沒(méi)少挨罵，后來(lái)我還是耐心地對(duì)她說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在聽(tīng)媽媽的話，好好的練琴，將來(lái)你會(huì)感謝我的，也會(huì)感謝自己現(xiàn)在的付出。”雖然女兒聽(tīng)得有些茫然，不懂其中的含義，但是我相信會(huì)有一天她會(huì)明白的。我堅(jiān)持每天女兒放學(xué)回來(lái)，督促她完成一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。我知道這條路很辛苦，很漫長(zhǎng)，我會(huì)陪著女兒一起走下去的。另外我還給女兒報(bào)了舞蹈班，每周的舞蹈課我也堅(jiān)持帶孩子去上，父母對(duì)孩子的未來(lái)也算是煞費(fèi)苦心啊。

做父母的都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)宏偉藍(lán)圖，一但這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成了孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。其實(shí)這些道理都明白，但是自己的小孩在這條學(xué)習(xí)的道路上，一刻也不敢耽誤，總想自己的孩子能出類(lèi)拔萃，能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，有所特長(zhǎng)。身為孩子的母親，其實(shí)心里也是很糾結(jié)的，一邊擔(dān)心孩子學(xué)得不夠多，一邊又擔(dān)心孩子學(xué)了那么多會(huì)不會(huì)成了負(fù)擔(dān)。

在這里，我沒(méi)有太多的心得和大家分享，我只是寫(xiě)出了我的感受，女兒即將上一年級(jí)了，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)還在后面，現(xiàn)如今我們對(duì)她的期望還是蠻高的，希望她在以后的學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)，不斷進(jìn)步。另外我們也不想讓女兒為父母的期望而活著，讓孩子自由地發(fā)展，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，但自由發(fā)展并不等于放任自流，在孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)是孩子的領(lǐng)航員，在她不自覺(jué)的時(shí)候我們要督促她，在她遇到困難時(shí)，我們要引導(dǎo)她并鼓勵(lì)她。我們的目的不是想讓她成名成就，而是希望她在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕诺孛鎸?duì)未來(lái)。我相信每個(gè)孩子都是一粒種子，都能開(kāi)出不一樣的花朵！最后還是希望孩子能健健康康地成長(zhǎng)，開(kāi)心地學(xué)習(xí)，一分耕耘一份收獲！Yjs21.coM

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育兒心得：一份特殊的感動(dòng)

育兒心得：一份特殊的感動(dòng)

上一年級(jí)的小丫終于期末放假了，晚上，她告訴我說(shuō)明天想去原先上的A幼兒園看看去，忽又忍不住傷感地說(shuō)，要是“灰太狼賈爸爸”在就好了，沉默了一會(huì)，又說(shuō)，“紅太狼”也不在那兒了。“唉，我真是好想念賈爸爸呀！”這句話已經(jīng)記不清女兒說(shuō)過(guò)多少遍了，每次聽(tīng)了心里都格外受觸動(dòng)——這個(gè)小小的孩兒似乎已經(jīng)有了些滄桑的味道。

還有很多次，女兒會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)“賈爸爸”，醒來(lái)后就很低落的樣子。一次全家去濟(jì)南玩，在飯店吃飯時(shí)，碰到一位貌似“賈爸爸”的男士，丫丫激動(dòng)萬(wàn)分，按捺不住地圍著人家默默地轉(zhuǎn)悠了10圈，最后才在人家詫異不解的目光中極不情愿地被我們拽走。

“賈爸爸”，賈緒康，也被孩子們稱作“大老賈”、“灰太狼”，是丫丫以前幼兒園的男老師，因極具“人格魅力”和親和力，被小家伙們昵稱為“賈爸爸”。如今，“灰太狼賈爸爸”及其女友“紅太狼”都已經(jīng)辭別原先幼兒園去了新的地方工作。

男教師在幼教隊(duì)伍中算得上是“稀有品種”。而大老賈作為一名男幼教，完全發(fā)揮了他的性別優(yōu)勢(shì)。他幽默、灑脫，淳樸、真誠(chéng)，他積極樂(lè)觀的情緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著孩子們單純幼小的心靈。從相貌上看，大老賈應(yīng)該算不上非常英俊，但卻很有“孩子緣”，童心未泯，個(gè)性陽(yáng)光，以至于不少小女孩視他為“白馬王子”，丫丫甚至拋出“豪語(yǔ)”，她長(zhǎng)大了要“娶”賈爸爸！有一次，丫丫把這個(gè)重大心事鄭重地告訴了“賈爸爸”，大老賈蹲身子，左右謹(jǐn)慎地看了兩眼，悄悄地附在丫頭耳朵上說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，隔壁的‘紅太狼’聽(tīng)見(jiàn)會(huì)吃醋的?！?/p>

很少見(jiàn)到大老賈發(fā)脾氣，每次接孩子時(shí)，他總是在教室里和孩子們快樂(lè)地聽(tīng)著音樂(lè)、打掃衛(wèi)生或做游戲。四五歲的小家伙們思維千奇百怪，他們會(huì)經(jīng)常和大老賈說(shuō)一些奇奇怪怪的話，有時(shí)候會(huì)讓人很無(wú)語(yǔ)。比如說(shuō)，小家伙們調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話，大老賈就會(huì)故意板起面孔“恐嚇”他們，“再不老實(shí)，小心打屁屁哦！”結(jié)果，孩子們鬼精地沖他喊：“你不老實(shí)，我們就去告訴紅太狼，賈爸爸尿褲褲啦！哈哈”大老賈知道他們能做得出來(lái)，遂撤敗下陣來(lái)，用“紅太狼”來(lái)要挾“賈爸爸”是孩子們慣用的伎倆，屢試不爽。

他能夠以自己的真誠(chéng)打開(kāi)孩子們小小的心扉，真正和孩子實(shí)現(xiàn)平等的交流、相處，從不隨意呵斥他們。他很會(huì)玩花樣，比如弄個(gè)橘子拿在手里身前身后的扔轉(zhuǎn)，讓孩子們看的眼花繚亂，羨慕不已；他教英語(yǔ)很有章法，讓孩子們快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)、認(rèn)字，孩子每有一點(diǎn)進(jìn)步，總能夠從他那里得到及時(shí)的回應(yīng)和鼓勵(lì)。他會(huì)帶著孩子們一起看日食、栽樹(shù)、觀察旋風(fēng)卷、打雪仗、在院子的池塘里撈青蛙。偶爾翻看到前幾年女兒在幼兒園的幾本《家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)》，看到一篇篇“賈爸爸”為小丫撰寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)、細(xì)致的觀察、良好的建議、親切幽默的表達(dá)......從中讓人感受到他的誠(chéng)懇和對(duì)孩子真真切切的尊重、喜愛(ài)，至今讀來(lái)心中仍倍覺(jué)感動(dòng)和溫暖。

在孩子們幼小的心靈中，“灰太狼賈爸爸”是個(gè)了不起的存在，是他們的老師，更是的好朋友、好伙伴。家里有了好吃的糖果和餅干，丫丫第一個(gè)會(huì)想著給“賈爸爸”帶點(diǎn)。每次看到他在孩子們中間，就像個(gè)孩子王一樣，融在孩子堆里樂(lè)和的笑逐顏開(kāi)，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和微笑，我不禁在內(nèi)心感嘆，大老賈，真的是個(gè)很有愛(ài)心、責(zé)任，很有魅力的大男孩呀！難怪漂亮的“紅太狼”被他的魅力吸引。孩子的情感是真摯而單純的，他們對(duì)大老賈的喜歡是對(duì)他工作的最好肯定。在他潛移默化的影響下，班里的女孩少了一些柔弱、嬌蠻和任性，多了些開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信。

后來(lái)，丫丫轉(zhuǎn)學(xué)后不久，大老賈也調(diào)動(dòng)工作不在原先的幼兒園了，一段時(shí)間失去了聯(lián)系，而丫頭對(duì)他念念不忘，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才打聽(tīng)到了他的下落。優(yōu)秀的他，仍舊在幼教行業(yè)工作，并嶄露頭角，真為他感到高興。他的工作歷程并非一帆風(fēng)順，但始終熱愛(ài)幼教，癡心不改。

我想，大老賈之所以能夠如此讓孩子們刻骨銘心的喜愛(ài)，之所以得到家長(zhǎng)們的歡迎，是因?yàn)?，他?duì)孩子有著真摯的情懷，對(duì)幼教事業(yè)有著發(fā)自內(nèi)心的執(zhí)著熱愛(ài)，他把責(zé)任融進(jìn)血液，帶著真心、愛(ài)心和恒心去對(duì)待工作，帶給孩子們多姿多彩的精神世界，他更就像是一種堅(jiān)強(qiáng)與力量的傳遞，讓孩子們的天性和潛能得以盡情地舒展。

很慶幸，女兒有幸在幼兒階段遇到這樣一位好老師，讓她在成長(zhǎng)的黃金階段播撒下智慧和快樂(lè)的種子，帶給她陽(yáng)光般的明朗，相信這種影響將會(huì)讓她受益終生。

了不起的“賈爸爸”，真心真意贊一個(gè)！

育兒心得：多一份包容多份愛(ài)

育兒心得：多一份包容多份愛(ài)

父母是孩子最好的老師，所以在生活中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題一定要做好榜樣。在和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的過(guò)程中做到相互尊重以及換位思考等，在教育方面多與其他人交流、溝通，將自身最大程度做成一個(gè)有愛(ài)心，有包容心的家長(zhǎng)。

孩子永遠(yuǎn)是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，而我們做為父母必須要做的就是把孩子培養(yǎng)以及引導(dǎo)成一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)、待人有禮以及積極進(jìn)取的優(yōu)秀兒童。如何培養(yǎng)呢？

1、從生活細(xì)節(jié)等方面引導(dǎo)孩子的進(jìn)取心。

2、從自身做起，待人謙遜有禮以引導(dǎo)孩子的為人處世。

3、給予孩子一定的自主空間及判斷性以培養(yǎng)其獨(dú)立性。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)教育。教育離不開(kāi)尊重然而尊重不等于縱容。石欣瑤，只是個(gè)平凡的小班小女孩，我們沒(méi)有強(qiáng)迫她去學(xué)習(xí)什么，也不要求她現(xiàn)在就要有任何遠(yuǎn)大的理想。在這個(gè)童真懵懂的時(shí)間段里，我們只希望她有一個(gè)美好開(kāi)心的童年，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)著每一天。所以在生活中我們沒(méi)有過(guò)多的讓她過(guò)早學(xué)習(xí)知識(shí)，僅僅有時(shí)點(diǎn)撥娛樂(lè)性的學(xué)習(xí)。她犯錯(cuò)了，我們會(huì)給她機(jī)會(huì)讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們不會(huì)隨意動(dòng)手打她，罵她。生活中任何事都有她自己的選擇，我們會(huì)適當(dāng)?shù)淖鹬厮南敕?，但不?huì)明知是無(wú)理取鬧而縱容她。

做為孩子的父母，我們有很多的角色和義務(wù)，我們是孩子生活中的老師，也是她人生中最親密的朋友。

只要我們做家長(zhǎng)的多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份包容心，孩子一定會(huì)很優(yōu)秀。

育兒觀念：讓孩子的世界保持一份純真

育兒觀念：讓孩子的世界保持一份純真

最近讀了一本尹建莉的書(shū)，這是她的第二本書(shū)，第一本是《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者尹建莉堪稱家庭教育領(lǐng)域標(biāo)志性人物，從她的這兩本書(shū)中,我也學(xué)習(xí)很多育兒知識(shí)。這本書(shū)以詳實(shí)案例為載體，闡述了作者多年積攢的兒童觀和育兒觀，本書(shū)讀起來(lái)很輕松，如沐春風(fēng)，下面就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我讀書(shū)中一篇《生命中最美的饋贈(zèng)》的感受：

我是一名剛升級(jí)為母親的幼兒園教師，孩子，我想對(duì)于每位母親來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的，時(shí)刻都想把最好的東西給與自己的孩子，到底家長(zhǎng)應(yīng)給與孩子哪些東西才能保障他們一生幸福健康呢？我想這正是每位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題。本書(shū)前言中《生命中最美的饋贈(zèng)》文章中就以一段簡(jiǎn)單的故事“手端銀碗討飯吃”的故事，告訴我們，作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財(cái)富，是不靠譜的；只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的、可持續(xù)性的財(cái)富，才是真正對(duì)他們一生負(fù)責(zé)。

作者認(rèn)為從教育的角度來(lái)說(shuō)，第一件寶物是“閱讀”；第二件是“自由”；第三件是“良好表率”。我的孩子還很小，對(duì)于孩子的教育我也是在不斷摸索，讀了這篇文章我深刻感受到家庭教育的重要性：家長(zhǎng)的任務(wù)就是幫助孩子健全地發(fā)展自己?？此坪?jiǎn)單的三件寶物看似簡(jiǎn)單的一句話，值得作為父母的我們一生去思考去努力。作為父母的我們也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，孩子就是父母的影子，教育子女是父母的天職，所以作為父母的我們應(yīng)言傳身教。孩子隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，生理和心理的發(fā)展以及個(gè)性心理品質(zhì)的形成都與父母的言傳身教關(guān)系密切。

記得那還是孩子一周半的時(shí)候，我?guī)С砍咳ス涑?，走到水果區(qū)時(shí)，地上放著一個(gè)蘋(píng)果籃子，蘋(píng)果籃子邊上有一個(gè)包裝蘋(píng)果的塑料網(wǎng)，只見(jiàn)晨晨上前把塑料網(wǎng)放進(jìn)了蘋(píng)果籃子里。當(dāng)時(shí)我十分詫異一個(gè)連路都走的不穩(wěn)的孩子會(huì)有做出這樣的舉動(dòng)，我笑了，我在想在家中我們會(huì)把自己家臟的東西放進(jìn)垃圾桶里，可是在外面我們有時(shí)候是做不到的，可是這么小的孩子他都可以做到，在家庭中，我們的言行舉止每時(shí)每刻都在影響和教育著孩子，有時(shí)候我們孩子的某種行為也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，孩子單純的行為也值得我們?nèi)ニ伎?，在教育孩子的同時(shí)我們也應(yīng)向孩子學(xué)習(xí)，所有我認(rèn)為父母對(duì)孩子應(yīng)多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)心靈的溝通，讓孩子的性格飽滿、健康，友愛(ài)，讓孩子的世界保持一份純真。

給孩子一份快樂(lè)的家教

孩子會(huì)走向怎樣的明天，家庭教育是首位。學(xué)校只是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)場(chǎng)所，而更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等待著家庭為孩子去創(chuàng)造。您給孩子的是一份怎樣的家教，您的孩子為此感到快樂(lè)嗎？這是家庭教育中一個(gè)重要的話題。給孩子一個(gè)良好的家教，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

“爸爸媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由！”

“我們非常不自由！”師大附中的一位女孩說(shuō)：“我的爸爸媽媽在家里什么也不允許我干，洗衣，煮飯，整理內(nèi)務(wù)，連我自己的內(nèi)褲、襪子都不讓洗。有時(shí)媽媽累的直不起腰來(lái)，也不讓我插手幫她一把?？墒牵挥龅轿铱荚嚳嫉貌缓玫臅r(shí)候，媽媽又要對(duì)我訴說(shuō)一大串勞累和痛苦，好像她這一輩子的倒霉都是由我引起的，弄得我打心眼里發(fā)沉，總覺(jué)得自己比楊白勞和喜兒的日子還不好過(guò)。他們不許我看課外書(shū)，不許和朋友們出去玩，打電話受監(jiān)視，有時(shí)同學(xué)從外地來(lái)一封信給我，他們也如臨大敵，一定要知道是什么人來(lái)的信？信是什么內(nèi)容？偶爾看個(gè)電視，把時(shí)間掐了又掐，從來(lái)沒(méi)讓我把一個(gè)節(jié)目看完整過(guò)，一年到頭，包括寒暑假也不帶我出去，難得去一次姥姥家，即使去了，也要帶著作業(yè)本，讓姥姥監(jiān)督我做作業(yè)。一年365天的生活單調(diào)得要命，每天除了吃飯就是做作業(yè)。我真希望爸爸媽媽給我一點(diǎn)自由，能帶我到外面見(jiàn)見(jiàn)世面，我會(huì)比現(xiàn)在還聰明?！?/p>

在一個(gè)失去自由的家庭里，還有什么快樂(lè)可談呢？沒(méi)有快樂(lè)的人就是痛苦的人！

有一位浙江省樂(lè)清市白象鎮(zhèn)中學(xué)的陳娜同學(xué)，她的父母有自己的工廠，收入很不一般，小陳非常想看看北京是個(gè)什么樣子，當(dāng)她知道《創(chuàng)價(jià)公司》“走向明天”的專題活動(dòng)，非常想來(lái)北京，可是，她只能偷著打電話：“我知道，爸爸媽媽是絕對(duì)不會(huì)同意的，他們哪兒都不許我去，只告訴我：‘什么都沒(méi)用，只有分?jǐn)?shù)才是萬(wàn)能的?！覀儧](méi)有假期，剛一放假，學(xué)校又要組織補(bǔ)習(xí)功課，每個(gè)人都要交錢(qián)，誰(shuí)不交錢(qián)開(kāi)學(xué)老師就不管誰(shuí)。我爸爸媽媽每次都按時(shí)把錢(qián)交上，我們這里的學(xué)生沒(méi)有一天日子可以休息。我們好累呀，我們肩膀上的擔(dān)子太重了?！?/p>

有一位非常有愛(ài)心的周淑珍老師痛心地說(shuō)：“學(xué)生常常掛在嘴上的是‘活著真沒(méi)意思，還不如死了！’這種無(wú)奈的反抗，在同學(xué)中不斷蔓延，就像癌癥的病毒，漸漸浸透到孩子們那純潔幼小的心靈，不單是私立學(xué)校，也包括許多公立學(xué)校，每每聽(tīng)了讓人揪心！”

這樣的家庭教育完全是把“學(xué)習(xí)”熬煉成一種痛苦的中藥強(qiáng)喂給孩子，只能適得其反。聰明的家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)“把學(xué)習(xí)當(dāng)樂(lè)事捧給孩子”，因?yàn)樵诳茖W(xué)發(fā)展的今天，可以把“良藥苦口利于身”變成“良藥不苦也治病”。

昌平縣電信局的一位何先生講起自己的家教就令許多同學(xué)羨慕：“小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，孩子的母親常常出些數(shù)學(xué)題讓孩子做。有一次，兒子說(shuō)：‘你們老出題給我做，為什么你們自己不做題？’他媽一聽(tīng)笑了，緊跟著說(shuō)：‘真是的，總是我們出題給你，這的確不公平，從現(xiàn)在起，你來(lái)出題，我們來(lái)算。’兒子挺高興，從他母親手里接過(guò)寫(xiě)著1--10的牌牌，開(kāi)始給我們出加減法。可是，沒(méi)幾天，他就又嚷開(kāi)了：‘不行，出題比做題還難，我不干了，還是您出我來(lái)做吧?！麐層中α耍骸F(xiàn)在的被減數(shù)不能小于減數(shù)，等你學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)了，再出題就不受限制了?！瘍鹤右宦?tīng)這話，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭大了，他決心要超過(guò)媽媽。孩子厭倦學(xué)校的生活是常有的事，遇到這種現(xiàn)象，我們就帶他去奶奶家，奶奶家在農(nóng)村。兒子去了讓他參加地里的活兒，不到半天，他就又喊累又喊渴，受不了啦?？墒沁@時(shí)候，我們決不會(huì)心軟，照樣讓他堅(jiān)持干，并且告訴他，人最幸福的時(shí)候是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮，不愁吃不愁穿，想學(xué)什么學(xué)什么，學(xué)的越多，本事越大?？墒?，一旦離開(kāi)學(xué)校，必須要對(duì)自己的生存負(fù)責(zé)，包括一口水，一碗飯都要自己去掙，這是天經(jīng)地義的事。兒子聽(tīng)了這話，知道學(xué)習(xí)并不是為家長(zhǎng)學(xué)，而是為自己長(zhǎng)大后有個(gè)幸福的生活。從那以后凡是學(xué)習(xí)上的事，自己都會(huì)主動(dòng)訂計(jì)劃，想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。做家長(zhǎng)的，切不可把孩子的正常責(zé)任當(dāng)成恩賜強(qiáng)加給孩子，不能把自己的未來(lái)掛靠在孩子身上，當(dāng)然，也不能對(duì)孩子放任自流，一般來(lái)說(shuō)，只要家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)，孩子都會(huì)理解?！?/p>

“我很自由，”天津財(cái)院的一位三年級(jí)的女同學(xué)說(shuō)：“我的爸爸媽媽是鐵路工人，5歲的時(shí)候，他們送我去學(xué)習(xí)小提琴，高二的時(shí)候，我通過(guò)了10級(jí)。可以教課，不需要家里的錢(qián)了。我在匯文中學(xué)讀的是初中和高中，匯文中學(xué)的老師教得非常靈活，很少留大量的作業(yè)，發(fā)些題誰(shuí)愿意做誰(shuí)做，從來(lái)不強(qiáng)迫。記得中學(xué)的學(xué)習(xí)是我們最快樂(lè)的日子。

給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，他會(huì)還你一份驚喜

給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，他會(huì)還你一份驚喜星期天從廣場(chǎng)溜冰回來(lái)，xx約兩位同學(xué)去家里吃晚飯，其中一位同學(xué)想在家里看動(dòng)畫(huà)片說(shuō)不去了，另一位說(shuō)星期五的作業(yè)在學(xué)校忘了抄，讓xx把作業(yè)本借給他抄下，他要趕寫(xiě)作業(yè)。本借作業(yè)本的事，上午同學(xué)媽媽就有說(shuō)過(guò)了，這會(huì)我也把作業(yè)本帶在了身上。這時(shí)xx卻改變了主意說(shuō)：“媽媽讓同學(xué)去我們家抄作業(yè)吧，你若把作業(yè)本給他回家抄，作業(yè)很多，他一定完成不了，那星期一又會(huì)被留堂的?！眡x說(shuō)的也有點(diǎn)道理，因同學(xué)媽媽一直反映說(shuō)他同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得很慢。我也想看看這孩子到底是什么原因作業(yè)速度提升不起來(lái)，本早就想讓這同學(xué)去我家的，因?yàn)樽约阂恢焙苊](méi)時(shí)間，今天還別說(shuō)真是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是我跟xx同學(xué)的奶奶商量了下，讓孩子去我家。

xx通常會(huì)在家里來(lái)同學(xué)或小朋友時(shí)，最興奮，總喜歡把自己的玩具拿出來(lái)和對(duì)方玩，但今天同學(xué)是要去抄作業(yè)的，我想有必要提前與xx協(xié)商，讓他配合下，不要打擾同學(xué)做作業(yè)。趁xx同學(xué)上樓換鞋時(shí)，我問(wèn)xx，呆會(huì)你同學(xué)到我們家里后，你準(zhǔn)備做什么？。xx回道：“我來(lái)做晚飯，你輔導(dǎo)我同學(xué)寫(xiě)作業(yè)吧！”xx的回答讓我有點(diǎn)意外，晚飯他來(lái)弄，有點(diǎn)不太相信。雖然一年前xx有做過(guò)飯，但直從他奶奶來(lái)過(guò)后，就再?zèng)]碰過(guò)鍋勺了。即然他都這樣說(shuō)了，那就給他來(lái)點(diǎn)鼓勵(lì)吧！于是我故意非常感到驚喜地說(shuō)：“真的，xx這么棒，那媽媽有福了?！眡x聽(tīng)了還來(lái)了句讓我很感動(dòng)的話：“媽媽，你辛苦太久了，以后星期天就都由我來(lái)做飯吧！”

回到家，xx把同學(xué)帶到他房間，并把書(shū)桌收拾好，拿作業(yè)本讓他同學(xué)做作業(yè)，然后對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你就坐在我同學(xué)旁邊看書(shū)吧！”xx讓我如同陪他寫(xiě)作業(yè)一樣，在旁邊看看書(shū)，等他同學(xué)有不懂的地方時(shí)輔導(dǎo)下。我聽(tīng)從了安排，坐了下來(lái)。xx回到廚房開(kāi)始做起晚飯來(lái)。我擔(dān)心他不會(huì)用刀，跑去準(zhǔn)備給他做個(gè)示范，卻被xx推了出來(lái)，說(shuō)：“你不用來(lái)這，今天這飯我一個(gè)人弄，你不要插手，你去陪我同學(xué)就行?！闭f(shuō)完還拿起圍裙圍在了自己身上?？粗鴛x這么有把握，我也就退回，來(lái)到xx同學(xué)旁邊。

在陪xx同學(xué)做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小朋友是坐姿不對(duì)，他喜歡把雙腳跪在椅子上，這樣整個(gè)受力點(diǎn)都在胸口，于是寫(xiě)的字不但大還非常慢，后我把坐姿給他示范了一遍，讓他重新坐下，但由于他養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，沒(méi)幾分鐘，他又把腳跪在了椅子上。我若老糾正他，會(huì)分散小朋友寫(xiě)作業(yè)的專注，那今晚的作業(yè)就不知要做到什么時(shí)候了。我想還是給孩子點(diǎn)鼓勵(lì)吧！當(dāng)我看到他再次把腳放上來(lái)時(shí)，我就故意夸張的說(shuō)：“阿姨這次發(fā)現(xiàn)你把腳放上來(lái)，比上次晚了幾分鐘，你若一次比一次都晚幾分鐘，你慢慢地就不會(huì)再把腳放上來(lái)了，你試著控制下自己，我相信你一定行的?！惫嫠淮伪纫淮蔚臅r(shí)間隔得長(zhǎng)了點(diǎn)，并且當(dāng)他把腳放了上去，只要我在他旁邊，他就會(huì)馬上把腳自覺(jué)的放下去。因我擔(dān)心xx在廚房不安全，所以兩頭跑偷望著。

一小時(shí)后，xx說(shuō)開(kāi)飯了，當(dāng)我來(lái)到廚房時(shí)看到，灶臺(tái)磁磚上到處灑著菜，并且肉還沒(méi)炒熟，我借著端菜的借口把肉重炒了一下。雖然一大條玉米被xx削得只有一小碗，玉米的精華卻躺在垃圾桶里。但我看到xx真的動(dòng)手做了這餐飯，很高興，并且青菜炒的比我炒的還美味點(diǎn)。

xx同學(xué)聽(tīng)到飯做好了，就跟我說(shuō)：“阿姨，我能不能吃了飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)？”我很干脆的回道：“當(dāng)然可以，吃了飯才有精力來(lái)做作業(yè)，這樣你寫(xiě)作業(yè)速度才會(huì)更快。”

開(kāi)飯時(shí)，我對(duì)兩小家伙說(shuō)：“吃飯老規(guī)矩，坐好，不可多說(shuō)話?！遍_(kāi)始兩小家伙做得還不錯(cuò)，后等xx吃飽了，xx同學(xué)坐在餐桌前也就不安份了，他也想不吃了。這時(shí)我故意說(shuō)，我倆比個(gè)賽，看誰(shuí)吃得快。孩子聽(tīng)了來(lái)了勁，幾口把碗里的飯解決了，雖沒(méi)再加，但碗里的還是吃干凈了。

飯后xx同學(xué)自覺(jué)得把抄寫(xiě)的作業(yè)抄完了，另要求由家長(zhǎng)出20道應(yīng)用題我代出的沒(méi)做。作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)了，我若壓著他做，孩子一定會(huì)礳磳，干脆讓他們看四十分鐘電視。

本以為今晚xx說(shuō)做飯，只是說(shuō)說(shuō)，沒(méi)對(duì)他抱很大的希望。xx同學(xué)抄作業(yè)，我還以為會(huì)抄得很晚，結(jié)果超出了我的預(yù)料時(shí)間。兩個(gè)小家伙，都表現(xiàn)的非常棒，讓我很意外。看來(lái)適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，孩子真的會(huì)還你一份驚喜。

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范本

隨著時(shí)代的變遷和文化的發(fā)展，我們?cè)趯W(xué)校里總是需要寫(xiě)各種各樣的申請(qǐng)書(shū)。按照學(xué)校的一貫要求，此時(shí)我們需要寫(xiě)一份退學(xué)申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)校團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。正式的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)都有哪些內(nèi)容呢？欄目小編幫大家整理了一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范本”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范本 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師。

我因?yàn)楸籜XX學(xué)院錄取特此提出退學(xué)。我在本校學(xué)習(xí)期間沒(méi)有違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法在此繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xxx

20XX年XX月XX日

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范本 篇2

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!本人因?yàn)閭€(gè)人原因而無(wú)法繼續(xù)完成我接下來(lái)的學(xué)業(yè)，我申請(qǐng)退學(xué)并不是一時(shí)興起，而是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，我希望到社會(huì)上尋找我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)，我覺(jué)得在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。

現(xiàn)行的教育體制已不再能滿足我學(xué)習(xí)的需要，我更不允許時(shí)間與金錢(qián)再象目前這樣“浪費(fèi)”下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。然而，另我想的最多的還是現(xiàn)在的'教育體制問(wèn)題。我們的體制太需要改進(jìn)了。

關(guān)于這方面的構(gòu)想也有很多，然而僅限于紙上談兵。然而人不應(yīng)該僅是知識(shí)的載體，更應(yīng)該是知識(shí)的創(chuàng)造者。大學(xué)的教學(xué)制度搞的和小學(xué)中學(xué)一樣。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會(huì)很敏感的想一些很客觀的事情。而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的教材完全變成了主觀的意識(shí)形態(tài)的灌輸。難道學(xué)習(xí)就是如此?

每個(gè)人都希望自己成功，我也如此。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。此時(shí)盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我也不能將抑郁終生。經(jīng)協(xié)商父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：XX

年 月 日

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范本 篇3

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，作為一個(gè)理工大學(xué)的學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，我們學(xué)校深深吸引了我，通過(guò)努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。一年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是本人由于身體原因，因治療周期較長(zhǎng)無(wú)法完成學(xué)業(yè)，需從新學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，同時(shí)為了不給家里帶來(lái)雙重負(fù)擔(dān)，和為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺(jué)得，從新知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生?？磥?lái)我只能帶著失望與無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。

我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xxx

20XX年XX月XX日

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范本 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！由于本人經(jīng)濟(jì)條件有限，提出退學(xué)申請(qǐng)。

經(jīng)過(guò)三年高中拼搏，有幸被本校錄取，我感到非常榮幸。并且錄取通知書(shū)還有一本《xxxx》的書(shū)，這使我堅(jiān)定了圓自己“大學(xué)夢(mèng)”的愿望。

由于家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，父親強(qiáng)烈反對(duì)我上大學(xué)，并且當(dāng)時(shí)給我找了一份去濟(jì)南打工的工作?？墒俏覀€(gè)人認(rèn)為：人一生工作的時(shí)間會(huì)非常長(zhǎng)，但求學(xué)的時(shí)間非常短，并且這個(gè)時(shí)候是求學(xué)的黃金時(shí)段，如果錯(cuò)過(guò)了，會(huì)終身后悔的，我要自費(fèi)完成學(xué)業(yè)。

在沒(méi)有父親的經(jīng)濟(jì)支持下，我湊了20xx元錢(qián)，一人到學(xué)校報(bào)到。大一，大二申請(qǐng)上了兩次國(guó)家助學(xué)貸款———學(xué)費(fèi)；大一寒假在鄭州做臨時(shí)工掙800元錢(qián)，大二暑假在濟(jì)南做臨時(shí)工，掙20xx元錢(qián)，并且申請(qǐng)獲得一次助學(xué)金，借父親共近5000元———生活費(fèi)。

面對(duì)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)困境，我無(wú)法再繼續(xù)學(xué)業(yè)。我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，大三課程我完全可以自學(xué)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是非常困難的問(wèn)題，另一方面，時(shí)間與還貸款的壓力也不允許我再像目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

作為一個(gè)學(xué)生，能獲得高達(dá)6000元錢(qián)的國(guó)家助學(xué)貸款，一次國(guó)家助學(xué)金，我感到無(wú)比的滿足和深深的謝意！我會(huì)用今后的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做一些實(shí)在的好事。

但我還有最后一個(gè)愿望———獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，由于我自認(rèn)為大二學(xué)年各方面的綜合測(cè)評(píng)符合國(guó)家和學(xué)校的要求，由于它是對(duì)我大二學(xué)年努力學(xué)習(xí)的回報(bào)，由于它是對(duì)我今后人生奮斗的激勵(lì)！

最后我深深感謝老師和同學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的關(guān)心和幫助！

我以個(gè)人名譽(yù)擔(dān)保，以上所說(shuō)情況屬實(shí)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的退學(xué)申請(qǐng)！

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范本 篇5

本人__________，系______年級(jí)______班學(xué)生。由于______________________________原因，經(jīng)家長(zhǎng)同意，申請(qǐng)退學(xué)。自退學(xué)即日起，自己的學(xué)習(xí)和安全等一切情況與學(xué)校無(wú)關(guān)，由本人家長(zhǎng)和本人自行負(fù)責(zé)。特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為感！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

家長(zhǎng)簽名：XXX

時(shí)間：XXX年XX月XX日

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范本 篇6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：

我是xxx，是xx的學(xué)生，出于各種原因，現(xiàn)提出退學(xué)申請(qǐng)。

在進(jìn)入大學(xué)的一年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在并不很理想，父母為了我的學(xué)業(yè)因而變得更加的蒼老無(wú)力。在這種情況下，我已無(wú)法投入百分百的熱情去，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

我在學(xué)校學(xué)習(xí)的這段期間并沒(méi)有違反學(xué)生守則，也沒(méi)有違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

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