教育孩子的聽課筆記。
家園共育講究的是快樂專遞,開心學(xué)習(xí)!家長與教師之間要互相協(xié)助,新的起點,新的方向,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,不斷成長!那么,家園教育中有哪些是父母必做的功課呢?下面是小編精心為您整理的“大班家長育兒經(jīng)驗:對孩子的教育要有耐心”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
大班家長育兒經(jīng)驗:對孩子的教育要有耐心
我想要和大家分享的一點心得,其實很簡單,質(zhì)樸一點說,就是對孩子的一些壞習(xí)慣的改變要有耐心。曾經(jīng)也和很多家長交流過,很多家長反映:耐心,說起來都明白,可是就是不自覺要著急啊。再仔細(xì)想想,要做到這個耐心,要對孩子的改變有正確的認(rèn)識,有了正確的認(rèn)識。耐心,也就自然有了。YJS21.COm
一、有些事情成長中自然解決了
以前,我們家孩子總說有些怕黑。我說,這沒什么,小時候我也怕黑,長大了慢慢就好了。女兒半夜起來方便,有時讓我們陪著他,我們知道他有些怕黑,所以就陪他一下啊。因為我從來不覺得這是個什么問題,讓孩子自然地用成長來解決就行了。而且因為沒有強化過這個事情,孩子也不覺得這是個什么事兒。只要這種“怕”不構(gòu)成障礙、不影響生活,我不去改變它。
我若是不斷的強調(diào)他要改變這個習(xí)慣,反而是強調(diào)了這個事實,讓他覺得這是一件大事。自然的淡化的處理這件事,慢慢的就好了。
二、有些事情慢慢解決,不設(shè)定期限
女兒因為三四歲之前和小朋友玩得少,所以那時在外面性格有些內(nèi)向,很放不開,都構(gòu)成障礙了。這個是需要改變的,所以我花了很大精力去改變它。我經(jīng)常有意識的帶他出去玩,在公共場合,我都主動去和別人搭腔,和別人聊得很開心,并引入小孩一起參與互動。如此大概三四個月后,小孩的膽子明顯大了。有些問題不能強求。比如,當(dāng)眾發(fā)言,越不想緊張,就越容易緊張;越想表現(xiàn)好,就越容易慌亂;越告訴自己不要害怕,反而可能越害怕。過多的干預(yù),可能構(gòu)成一種干擾;如果孩子的問題不構(gòu)成障礙,最好不給孩子施加壓力,自然地解決要好。所以,很多問題,淡化反而是最好的選擇,強化反而搞糟了。比如幼兒罵人的問題,可能只是他覺得好玩兒,與品質(zhì)無關(guān),此時過多地責(zé)備他,反而可能強化這個行為,而不去管它,可能就逐漸消失了。正是所謂“無為而治”。
我女兒吃飯速度比較慢,好不容易等他吃完早飯可以送他去幼兒園了,她卻站在魚缸邊說:“魚兒還沒吃飯呢。”估計上班又得遲到,我心里那個急啊就像熱窩上的螞蟻,可是又不能表現(xiàn)出來,只好對女兒說:“寶貝,媽媽給你兩分鐘時間把魚兒喂飽好不好?”結(jié)果雙方都以愉快的心情開始了一天的生活。試想我要是不給她這兩分鐘時間硬拖著他去幼兒園,在孩子的心里肯定覺得我是一個狠心的媽媽,那么以后在她有需要的時候也不會主動和我商量了。
改變孩子最好的方法就是時間和重復(fù)。慢慢的,有耐心的引導(dǎo)。悄悄的,悄悄的,改變就這么發(fā)生了。和孩子相處,一定要有耐心,孩子畢竟是孩子!
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兒育女從來都不是簡略的事,常言道:養(yǎng)兒100歲長憂99。除了愛心,時間,職責(zé),耐性,還有金錢。
初為人爸爸媽媽的我們,經(jīng)歷匱乏(人生經(jīng)歷豐富不等于懂得育兒),唯有邊學(xué)邊做,多參閱書本及他人心得,傍邊肯定會有一些啟示。我是一個六歲多男孩子的媽媽,以下是共享我的一些育兒心﹕我不會跟小朋友斗氣,也不會打罵,盡量不要令他哭,由于這樣他的脾氣會變差作出指示時,只要用堅決、清晰、平靜的口氣慢慢地說﹕『你要靜!』,總好過怒喝一聲﹕『唔好嘈!』這會令小朋友好驚,因他們的心靈很軟弱。玩具是小朋友的學(xué)具。時間是自己偷出來的,沒有人不忙我國人最衰,說不要贊孩子太多,這種說法是過錯的,我徹底對立。我經(jīng)常贊孩子﹕『做得好!』、『寫字寫得好!』。
「要孩子變得聰明和富構(gòu)思,有兩種可能性﹕一是爸爸媽媽給他許多愛,令他變得自信、有好奇心;一是生于破碎家庭,為求生存而要不斷動腦筋?!刮也粫院笳咦鳛榻套又??!噶钚∨笥迅吲d,擁有幸福的幼年是很重要的。
要有一個安穩(wěn)的家庭,不要單親,和太太要盡量和諧?!刮鞣饺俗⒅嘏囵B(yǎng)孩子的獨立性,從小讓孩子作主。二人在子女5歲開端給予零用錢,要他們把零用錢分紅3份,別離用來儲蓄、花費和捐贈,至于比例怎么,則自行決定。讀書為掙錢太短視,他們也接受不了香港人太側(cè)重成果、讀書為掙錢的心態(tài)?!溉巳说牟鸥刹煌?,孩子就像一棵植物,有些秋天開花,有些四季也開花,需求的陽光、泥土都不同,爸爸媽媽不能決定孩子是什么花,而是要找出他是什么花,然后去培養(yǎng),若他是菊花,你不能要他做玫瑰。
要了解孩子,找出他的學(xué)習(xí)形式,有些人用耳來學(xué)習(xí)、有些人用眼睛,像我的大兒子便要『郁身郁勢』、『眈天望地』才干完成功課。曩昔幾年政府推廣全人教育,投進許多資源在教育上,按理應(yīng)比過往的成果更好,年青人應(yīng)更剛強,更全面,更有才能面臨各種應(yīng)戰(zhàn)。
但現(xiàn)實卻相反,這一年來不時從報章雜志上見到許多政府高檔政務(wù)官、紀(jì)律部隊人員、醫(yī)生等有成果的明日之星自殺的報導(dǎo)令人很痛心。還有許多個案相同也令人困擾:年青人自閉、郁悶的個案多了許多,許多畢業(yè)生不能適應(yīng)社會,一遇到波折就徹底潰散。
我們的社會、教育終究呈現(xiàn)了甚么問題?我一向認(rèn)為,教育是為學(xué)生將來的生計做準(zhǔn)備。但以上個案卻未有好好地做好這件事,一些在學(xué)校十分優(yōu)異的同學(xué),一出來社會或在日子實踐中居然敗得烏煙瘴氣﹗我的反思是:1.要加強教育學(xué)生的競賽性,要在課程上參加許多備戰(zhàn)的元素,如:1、強化中文,普通話及各言語才能練習(xí)。2.要培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)心,培養(yǎng)他們堅毅的性格,要令他們對周圍的人、對爸爸媽媽盡責(zé),要子女不敢去死,即便怎么辛苦都要活下去﹗應(yīng)怎么做?要自小做起,自己的事自己要面臨,而家長要配合。
做爸爸媽媽的應(yīng)自小教育子女需求共享、承當(dāng),例如教子女要把自己最愛吃的雞肶讓我們一同共享3.有家長常對子女講:阿女你讀書很辛苦,教師給咁多功課你做想要命咩﹗其實日子在香港,每天有工作,很繁忙才是功德,君不見在"沙士"時期,百業(yè)蕭條,許多人無事做,那才可怕呢﹗現(xiàn)在能夠有事做,能夠?qū)W習(xí)應(yīng)該很感恩才是呢!4.身教。小朋友自小很聰明,時間會留心家長的言行,日子細(xì)節(jié),大人應(yīng)一馬當(dāng)先,父親是子女的典范,母親是子女的偶像,要注重親子,多些與孩子共處。
孩子是父母心中的心肝寶貝,有個健康快樂的寶貝是每個家長的驕傲,更是每位家長的心愿。我們除了滿足他們健康成長所必須的物質(zhì)生活外,正確引導(dǎo)和教育好孩子更是作為一名家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。望子成龍,望女成風(fēng),是我們家長的共同心愿,都希望孩子將來能成為對國家、對社會有用的人才。
下面我淺談一下對孩子教育的幾點不成熟的看法,有不足之處,請大家批評指點。
孩子今年七歲了,作為家長我很慚愧,由于工作的原因陪孩子的時間真的是太少了,孩子的成長是老師們的精心培養(yǎng)和教育的結(jié)果。
一、隨機教育很重要
我家孩子很好動,特別喜歡問問題。好奇心很強。什么都想知道,對于孩子的提問,我知道的盡量告訴他,有時提出的問題我回答不上來的時候,我也決不會敷衍他,而是對他說;這個媽媽也不懂,等媽媽在網(wǎng)上找找答案,在告訴你好嗎?;蚴歉嬖V孩子我們可以問問其他人或許他們知道。我覺得這樣間接的使孩子懂得有問題要多問、多想、多看書、才能獲得更多的知識和道理。
二、不要過多的挑剔和批評。
當(dāng)孩子放學(xué)回到家,拿著他的作品與你分享,滿心期待能得到你的肯定的時候,千萬不要用我們大人的高標(biāo)準(zhǔn)來評價,學(xué)齡前的孩子尚未脫離自我中心的階段,父母任何一句批評的話都會傷害到孩子。我們應(yīng)該使用能傳遞正面消息的語言盡量減少使用負(fù)面的語言。
三、與孩子談話并學(xué)習(xí)傾聽。
我們每天應(yīng)多花點時間與孩子聊天,交流是很重要的,我們雖然是孩子的父母但也是孩子最親密的朋友。只有在聊天的過程中了解孩子的想法和需要。在這過程中,父母要學(xué)會傾聽,了解自己的孩子喜歡什么,需要什么,想做什么。往往有許多父母沒等孩子把話說完就急著糾正孩子的觀點。我覺得這樣的舉動會讓孩子不愿意與你分享他們的想法,不敢提出自己的觀點,造成親子之間的溝通距離。
四、鼓勵孩子處理困難。
一般大多數(shù)的孩子遇到問題的時候都會直接尋求父母協(xié)商,太會幫助孩子的父母往往會教出依賴心很重的孩子。我們不要太小看孩子的能力,相信他們能夠自己處理一些不太復(fù)雜的問題。因此父母應(yīng)該從旁輔導(dǎo),給孩子機會自己去摸索解決問題的方法。
我想說:沒有不對的孩子,只有不對的方法;沒有不對的孩子,只有不稱職的家長。
總之,教育孩子的方法很多,對孩子的教育僅僅有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以作為家長更要多學(xué)習(xí)、多觀察、多和孩子溝通、多一些交流,極力配合老師,因為優(yōu)秀的孩子也離不開老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)。因此我們要做好家園合作,把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會對國家有用的人才。我相信只要我們肯付出,那一定會有收獲的一天。
大班家長育兒經(jīng)驗
我們對孩子的期望:健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。我們家孩子既屬于放養(yǎng)型,自然生長;又屬于群居型,熏陶成長。為什么說是放養(yǎng)型呢,因為我們在她學(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型,讓她自己來選擇。在學(xué)習(xí)上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的,我們不強求她學(xué)多少知識,如果她想學(xué)我們一定提供條件,如果她不想學(xué)我們也不會去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時在家基本不開電視,她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具,如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng),如果看書我們就陪著她也看看書,如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的,我想沒有哪個孩子不看電視的,她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片,跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的,但她看電視的時間一般都不長,而且看電視她學(xué)會了好多字,比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等,都是看電視學(xué)會的字;看電視也讓她學(xué)會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好,但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒有好處的。在生活上我們從來不包辦她的事,她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,明天想去哪玩,是學(xué)畫畫還是學(xué)樂器,我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她,她也許會接受但那是因為家長的權(quán)威作用,我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準(zhǔn)備好,因為她有過早上再找衣服換來換去結(jié)果差點遲到的例子,所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛,一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單,她經(jīng)常看到我這樣做,后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預(yù)報,也會把自己的物品整理好,如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果,或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主,讓她學(xué)會思考,學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。為什么說是群居型呢,因為我們家庭的關(guān)系,家里平時生活在一起的人比較多,跟她同齡的孩子有三四個,她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個孩子的表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他,這樣就讓其它的孩子有了榜樣,覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。我們平時工作也比較忙,但是只要是節(jié)假日我們肯定會帶她出去旅游,從她四個月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭,這樣她就三四個伙伴了,因為其他孩子都比她大,跟著伙伴們一起旅行經(jīng)常會讓她學(xué)到了新的知識、新的游戲、新的歌曲什么的,讓她在旅行中也能快樂成長、快樂學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長的。
育兒觀念:請家長對孩子多一些耐心
很多孩子家長會來幼兒園當(dāng)著小朋友的面問我們老師,說:“老師,我家寶寶在幼兒園是不是很笨???”“老師,我家寶寶在上課的時候是不是不聽課?”的確,家長基本都很重視孩子在幼兒園的表現(xiàn),很重視幼兒的學(xué)習(xí),都抱有望子成龍,望女成鳳的心態(tài)。家長會做出努力,盡力去教育好孩子,但是當(dāng)孩子沒有達(dá)到家長期望的要求時,有些家長便會漸漸失去耐心,便會發(fā)火,對孩子進行斥責(zé),甚至?xí)┝ο嗉?。我們大人都有自尊心,同時孩子也一樣。
我們班的吳傲然是位聰明,但有點內(nèi)向的小男孩。在昨天上午做數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題時,寶貝他有一題做錯了,于是我將題目給孩子講解了一遍,孩子先不說話,但在我耐心的講解,引導(dǎo)之下,孩子最終肯開口回答我的問題,最后找到題目的正確答案。同時在平時在日常生活中,我也發(fā)現(xiàn)當(dāng)他遇到一點小困難時,他不會第一時間找老師或小朋友來幫助他,而是哭。老師也因此經(jīng)常和他溝通,鼓勵他,希望寶貝長大了可以堅強點。但還是無濟于事,直至有次看見寶貝他爸爸由于他沒有喊老師好,而對寶貝大聲斥責(zé),我才恍然大悟,真正原因是出現(xiàn)在家長身上。我發(fā)現(xiàn)然然寶貝的家長習(xí)慣于在別人面前數(shù)落批評他,也正因為如此,時間長了,他的自信在父母的指責(zé)下也會漸漸喪失殆盡,從而導(dǎo)致寶貝平時在班級做事的時候經(jīng)常怕這怕那,做任何事都會有膽怯的心理。
當(dāng)孩子經(jīng)常受到批評以后就會失去信心,對自己感到失望,有的甚至靠攻擊他人才能體會到自己是個強者,來撫平自己的失望情緒,擺脫“我不行”的念頭。希望我們家長今后在教育孩子時,如果孩子失敗了,我們應(yīng)及時送上鼓勵,而不是一味的給孩子潑涼水。孩子幼小的心靈正是靠父母和幼兒老師的細(xì)心呵護才能健康成長!
育兒經(jīng)驗:父母如何對孩子進行家庭科學(xué)教育
古人有詩:“刪繁就簡三秋樹”,意思是做事要化繁為簡,就像秋天的樹木,更加美觀。科學(xué)的特點是講究簡練,因為大自然本身就是和諧的。本篇我們說說家庭的科學(xué)教育??茖W(xué)的重要性不用多說,我們要富強,過幸福生活,靠兩位先生,除了“德”先生民主以外,就是“賽”先生科學(xué)。
1.科學(xué)解決問題的程序是怎樣的?
我們家長想教育孩子從小愛科學(xué),就是不太清楚科學(xué)方法是怎么回事。您能說說科學(xué)解決問題的程序是怎樣的嗎?
在當(dāng)今信息時代,幫助孩子學(xué)會科學(xué)解決問題的程序是很重要的。我們可以從科學(xué)家哈雷的研究中得到重要啟示。
世界上最有名的彗星叫做哈雷彗星。其實,這顆現(xiàn)在命名為“哈雷”的彗星,還是我國最早發(fā)現(xiàn)和記載它的,古書《竹書紀(jì)年》中提到:“周昭王59年春,有星孛于紫微”。這是公元前900年前的事了。古書《春秋》中記載:“魯文公14年秋7月,有星孛于北斗?!边@時是公元前613年,是可靠記載哈雷彗星的第一次。在歐洲,1531年阿皮亞尼斯首先發(fā)現(xiàn)了這顆星,但為什么這顆彗星命名為“哈雷”?是因為哈雷用科學(xué)的方法對它的周期進行了研究。
生于1656年的英國人哈雷,從小熱愛天文學(xué)。1682年當(dāng)哈雷26歲時,這顆彗星靠近了地球。哈雷就在夜空中觀察這顆“掃帚星”,哈雷對24顆彗星的軌道進行了計算,他還搜集各種書刊,考查過去的記錄,把從1337年起300多年來有關(guān)彗星的記載整理成一張表。他用微積分計算,精確又慎重。終于,他發(fā)現(xiàn)了1682年他看到的那顆彗星的軌道,與1531年、1607年出現(xiàn)的彗星軌道有相似性。哈雷天才地得到一個猜想:這3顆大彗星實際上是同一顆彗星的3次重現(xiàn),這顆彗星以76年左右的時間為周期,沿著一個扁長的橢圓軌道繞日運行。他預(yù)測道:“我堅決預(yù)言,這彗星在1758年還要回來的。”人的壽命有限,哈雷于1742年1月14日離開了人間,沒能等到這顆彗星回歸。但天文學(xué)家們在等待著,1759年3月10日,這顆彗星果然歸來,輝映在夜空之中。后來在1835年、1910年、1986年,這顆彗星每隔76年左右就準(zhǔn)時回來,證明哈雷的假說是成立的,他的預(yù)測是準(zhǔn)確的。人們?yōu)榱思o(jì)念和表彰哈雷的創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn),把這顆彗星命名為哈雷彗星。
因為哈雷彗星的周期達(dá)76年左右,所以一個人見一次也頗不容易,能見到兩次就更困難得多。我們這些成年人1986年見到哈雷彗星出現(xiàn)在夜空,它那婀娜多姿的身影風(fēng)靡了全世界,明亮的頭部,像把掃帚的尾巴顯得古怪而神秘。哈雷彗星下一次回歸的時間是2061至2062年。
哈雷解決問題的程序,就是科學(xué)中解決問題的程序,可以總結(jié)為如下的4個階段:
——發(fā)現(xiàn)和提出問題;
——分析和研究問題;
——提出一個假設(shè);
——驗證或否定這個假設(shè)。
家長可以教孩子3點:首先,設(shè)計研究或?qū)嶒灥牟襟E,就是把自己的想法或別人的建議設(shè)計成研究或?qū)嶒灥姆桨福黄浯?,一絲不茍地進行研究或?qū)嶒?,在研究或?qū)嶒炛蝎@得數(shù)據(jù),認(rèn)真觀察和記錄;最后,分析和討論研究或?qū)嶒灥慕Y(jié)果,得出結(jié)論,看是否與假設(shè)吻合。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班家長育兒經(jīng)驗:對孩子的教育要有耐心》一文,希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子的聽課筆記專題,希望您能喜歡!
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