幼兒園托班教案:小球躲起來(lái)了

幼兒托班教案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園托班教案:小球躲起來(lái)了》，相信能對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測(cè)）

2、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽(tīng)，什么聲音?。浚ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦！”

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！?“小球浮上來(lái)啦！”

4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。）

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幼兒園托班科學(xué)教案：小球躲起來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測(cè)）

2、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽(tīng)，什么聲音?。浚ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞?huì)被小貓看見(jiàn)的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了。”見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦！”

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了。” “小球浮上來(lái)啦！”

4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。）

誰(shuí)躲起來(lái)了

活動(dòng)名稱(chēng)：誰(shuí)躲起來(lái)了（語(yǔ)言——游戲）活動(dòng)目標(biāo)：1．第一層次：能快速清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的認(rèn)識(shí)；第二層次：能正確說(shuō)出部分同伴的姓名；第三層次：在教師語(yǔ)言提示下說(shuō)出個(gè)別同伴姓名。2．學(xué)說(shuō)短句：“×××躲起來(lái)了！”3．樂(lè)意參加游戲活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識(shí)同伴，知道他們的姓名。2．漂亮的動(dòng)物圖案小貼花若干?；顒?dòng)過(guò)程：老師導(dǎo)語(yǔ)，引起幼兒的興趣，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)班上你的好朋友是誰(shuí)，你為什么和他是好朋友，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)的越多越好。如：我和妞妞是好朋友，因?yàn)殒ゆに艹燥埡?，能高高興興上幼兒園，我要向她學(xué)習(xí)吃飯好等等。一、點(diǎn)名游戲，鞏固認(rèn)識(shí)同伴姓名1．教師點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答“到！”，其他幼兒要求注意聽(tīng)和看。2．出示漂亮的動(dòng)物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在游戲中說(shuō)出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、請(qǐng)幼兒在我們班制作的互動(dòng)式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動(dòng)。4、鼓勵(lì)在活動(dòng)中找對(duì)朋友的幼兒，鼓勵(lì)膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授游戲：誰(shuí)躲起來(lái)了1．教師講解游戲的名稱(chēng)、玩法和游戲的規(guī)則。⑴ 游戲的名稱(chēng)叫“誰(shuí)躲起來(lái)了？”⑵ 游戲玩法：請(qǐng)兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫×××”，講完后請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛，請(qǐng)其中一位幼兒藏進(jìn)來(lái)，接著叫大家睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)：“是誰(shuí)躲起來(lái)了？”（請(qǐng)一幼兒回答）然后再請(qǐng)躲起來(lái)的幼兒出來(lái)給大家看，猜對(duì)后，全體幼兒再說(shuō)一遍：“是×××躲起來(lái)了”。2． 幼兒游戲，先請(qǐng)2名幼兒上前，玩2-3遍后，請(qǐng)3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。幼兒反復(fù)游戲，教師給猜對(duì)的幼兒身上貼動(dòng)物貼花，以示鼓勵(lì)?；顒?dòng)中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。3、學(xué)說(shuō)短句：“×××躲起來(lái)了！（我的朋友是誰(shuí)，我的朋友躲起來(lái)了，每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá)）。三、提出交友要求教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)更多的朋友，并說(shuō)出他們的姓名。

小班語(yǔ)言活動(dòng)《躲起來(lái)了》

小班語(yǔ)言活動(dòng)《躲起來(lái)了》

王亦霞

目標(biāo)：

1、樂(lè)意在集體面前大膽講述，并學(xué)說(shuō)短句“我躲在ⅩⅩ下面”。

2、體驗(yàn)游戲給人帶來(lái)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：小貓頭飾每人一個(gè)，貓媽媽一個(gè)，關(guān)于小貓躲起來(lái)的圖書(shū)一本，布做的小老鼠一個(gè)，手帕疊好的老鼠隨意放在教室內(nèi)任何地方。

過(guò)程：

一、游戲《貓媽媽睡覺(jué)醒不了》

老師：看我是誰(shuí)呀？（貓媽媽?zhuān)┠悄銈兪俏业恼l(shuí)呀？貓寶寶，我們一起來(lái)玩〈貓媽媽睡覺(jué)醒不了〉的游戲。

2、請(qǐng)貓寶寶聽(tīng)好了，等到最后才能找個(gè)地方躲起來(lái)，媽媽喊你們，你們一定要到媽媽這里來(lái)告訴媽媽?zhuān)銈兌阍谀睦锪耍空?qǐng)貓寶寶說(shuō)出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”

3、游戲過(guò)后請(qǐng)貓寶寶說(shuō)說(shuō)，自己躲在哪里了？

4、請(qǐng)貓寶寶來(lái)做媽媽進(jìn)行游戲。然后相互之間說(shuō)說(shuō)自己躲到哪里去了？

二、出示圖書(shū)《躲起來(lái)了》

老師：看我這里還有許多寶寶呢？今天我沒(méi)有帶貓寶寶來(lái)，有幾只貓寶寶？

2、看他們現(xiàn)在在干什么？貓寶寶躲在哪里了？

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫(huà)面，相互說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)小朋友上來(lái)講述給其他小朋友聽(tīng)。

三、游戲〈貓捉老鼠〉

老師：貓寶寶你們肚子餓了嗎？貓寶寶喜歡吃什么？

2、那我請(qǐng)貓寶寶去找老鼠，看看哪個(gè)貓寶寶厲害能找到老鼠，老鼠都躲在哪里去了？

3、請(qǐng)貓寶寶去找，看看哪個(gè)貓寶寶最厲害能捉到許多老鼠？

4媽媽肚子也餓了，我也想去捉老鼠了，來(lái)舔飽我的肚子，然后媽媽去找，在一個(gè)隱蔽的地方捉到一個(gè)大老鼠，讓寶寶看，這老鼠大不大？

5、喲，這么大的老鼠，我捉也捉不住，它又要跑了，然后由老師拖著大老鼠到外面去，寶寶就跟著在后面追老鼠。

小班語(yǔ)言教案：躲起來(lái)了

王亦霞

目標(biāo)：

1、樂(lè)意在集體面前大膽講述，并學(xué)說(shuō)短句“我躲在ⅩⅩ下面”。

2、體驗(yàn)游戲給人帶來(lái)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：小貓頭飾每人一個(gè)，貓媽媽一個(gè)，關(guān)于小貓躲起來(lái)的圖書(shū)一本，布做的小老鼠一個(gè)，手帕疊好的老鼠隨意放在教室內(nèi)任何地方。

過(guò)程：

一、游戲《貓媽媽睡覺(jué)醒不了》

老師：看我是誰(shuí)呀？（貓媽媽?zhuān)┠悄銈兪俏业恼l(shuí)呀？貓寶寶，我們一起來(lái)玩〈貓媽媽睡覺(jué)醒不了〉的游戲。

2、請(qǐng)貓寶寶聽(tīng)好了，等到最后才能找個(gè)地方躲起來(lái)，媽媽喊你們，你們一定要到媽媽這里來(lái)告訴媽媽?zhuān)銈兌阍谀睦锪?？?qǐng)貓寶寶說(shuō)出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”

3、游戲過(guò)后請(qǐng)貓寶寶說(shuō)說(shuō)，自己躲在哪里了？

4、請(qǐng)貓寶寶來(lái)做媽媽進(jìn)行游戲。然后相互之間說(shuō)說(shuō)自己躲到哪里去了？

二、出示圖書(shū)《躲起來(lái)了》

老師：看我這里還有許多寶寶呢？今天我沒(méi)有帶貓寶寶來(lái)，有幾只貓寶寶？

2、看他們現(xiàn)在在干什么？貓寶寶躲在哪里了？

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫(huà)面，相互說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)小朋友上來(lái)講述給其他小朋友聽(tīng)。

三、游戲〈貓捉老鼠〉

老師：貓寶寶你們肚子餓了嗎？貓寶寶喜歡吃什么？

2、那我請(qǐng)貓寶寶去找老鼠，看看哪個(gè)貓寶寶厲害能找到老鼠，老鼠都躲在哪里去了？

3、請(qǐng)貓寶寶去找，看看哪個(gè)貓寶寶最厲害能捉到許多老鼠？

4媽媽肚子也餓了，我也想去捉老鼠了，來(lái)舔飽我的肚子，然后媽媽去找，在一個(gè)隱蔽的地方捉到一個(gè)大老鼠，讓寶寶看，這老鼠大不大？

5、喲，這么大的老鼠，我捉也捉不住，它又要跑了，然后由老師拖著大老鼠到外面去，寶寶就跟著在后面追老鼠。

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