小班親子游戲：會跳舞的落葉

運動會幼兒園親子游戲。

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，幼師和幼兒們在活動中一起游戲，可以更好地增進班級之間的凝聚力。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，關(guān)于幼兒活動方案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“小班親子游戲：會跳舞的落葉”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對話爸爸：秋天到了，路邊常常會散落很多落葉，楓葉、銀杏葉、海棠葉等等?？蓜e小看了這些落葉，每一片落葉都是獨一無二的，它們有不同的名稱、大小、顏色。在幼兒園里，孩子們一見到落葉，也是對其充滿了好奇。怎樣才能讓孩子和落葉玩起來呢？讓我們的爸爸們也來巧手一把，一起帶著畫筆行動起來吧！

會跳舞的落葉

1.目標

A：學習落葉印畫，感受動手制作的快樂。

B：通過和爸爸一起印畫，增進親子間的感情。

2.任務(wù)

準備：各種顏色的顏料；畫筆、記號筆；水桶；大素描紙；反穿衣；活動前爸爸和孩子事先撿好各種形狀的落葉。

A：樹葉印畫——彩色的樹葉寶寶

活動前爸爸給寶寶穿上反穿衣，可以問寶寶：“你喜歡什么形狀的落葉？你想把落葉印成什么顏色？”爸爸和寶寶一起討論，自由選擇喜歡的落葉和顏料，和孩子一起用畫筆將顏料刷到葉子上（葉脈清晰的一面），并將刷好色的葉子印到大素描紙上，可印畫多片樹葉，使畫面飽滿。

B：印畫添畫——會跳舞的落葉寶寶

爸爸可以問寶寶：“你看到過落葉跳舞嗎？你知道落葉是怎么跳舞的嗎？”爸爸和寶寶可以一起討論，并引導寶寶利用現(xiàn)有的工具（記號筆、蠟筆）對落葉印畫進行添畫。可以在畫面上添上落葉寶寶的“手”和“腳”，讓它們舞動起來。

C：分享成果——展示落葉印畫作品

爸爸肯定、贊揚寶寶的落葉印畫作品，可以對寶寶說：“你的作品真漂亮，很獨特！”并和寶寶一起討論將作品擺放在家里的哪個位置。

3.依據(jù)

《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》：喜歡自然界與生活中美的事物；喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。

4.貼士

在活動中，爸爸要創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，讓孩子自由、自主地進行手工制作活動。選取的落葉要符合印畫要求（選用脈絡(luò)清晰的干凈葉子），給寶寶提供的葉子盡量選擇多個品種的，供其自由選擇。活動中爸爸要給寶寶充分的自主學習和操作機會。

5.問題

有哪些樹會在秋天落葉？有哪些樹四季都不落葉呢？

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小班六一親子運動會 | 活動流程&親子游戲

一、活動目的

1.為了提升孩子的運動智能，讓每一個孩子喜歡運動、愛上運動。

2.讓孩子體驗到運動的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3.有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

二、活動主題

我運動！我健康！我成長！

三、活動時間

?2018年5月28日上午八點開始

四、活動對象

?小班年級組幼兒及家長（著裝要求：家長和幼兒都穿運動裝）

五、活動內(nèi)容

親子趣味運動會

六、活動地點

塑膠運動場

七、活動主持

小班年級組長

八、活動人員安排

1.組織領(lǐng)導成員

2.塑膠場地布置

3.游戲場地布置及游戲器材準備

4.評委兼結(jié)果記錄

5.獎品保管

6.班級秩序維持

7.頒獎嘉賓

8.攝影和音響

9.游戲氣球負責人

10.搬凳子

九、活動原則

1.安全第一、在幼兒園操場舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2.全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設(shè)計活動。

3.讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂。

十、活動安排

（一）運動員入場

（二）園長致開幕詞

（三）親子趣味游戲活動

親子游戲一：企鵝家家樂

（各班限報十個家庭，共計三十個家庭，十個家庭為一小組，分三組進行，每小組取兩個優(yōu)勝獎。）

游戲形式：單面接力游戲，十條直線、椅子放于終點處。

活動目標：訓練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。

游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準備好的道路上向前走。誰先在最短的時間內(nèi)到達終點就是勝利。要求：孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。

親子游戲二：親子踩圈圈

（每班限報十個家庭，共計三十個家庭參與，十五個家庭一組，分兩組進行，每小組取三名優(yōu)勝獎）

游戲玩法：地上放許多個圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱著寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場上剩下的三個家庭為優(yōu)勝者。

親子游戲三：踩氣球

（各班限報十個家庭，共計三十個家庭，六個家庭為一小組，分五組進行，每小組取一個優(yōu)勝獎。）

游戲玩法：一位家長背著寶寶，并雙腳共系六只小氣球，在規(guī)定的一個大圓圈內(nèi)，去踩踏另一方家長腳上氣球，踩踏破的氣球多的家庭為勝。 規(guī)則：家長躲散時不能出圓圈外，否則算淘汰。

親子游戲四：抬花轎

（要求：限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報四個家庭，共計12個家庭，分兩組進行比賽，每組為六個家庭，每小組取一個優(yōu)勝獎。）

父母雙手搭扣狀，孩子騎在父母手臂上，口令發(fā)出后，父母從起點跑向終點，繞過凳子再返回起點，先到者為勝。

親子?游戲五：家庭接力賽

每班限報（限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報三至四個家庭，共計十個家庭，分兩組進行，每組五個家庭，每小組取一個優(yōu)勝獎。）

以媽媽、孩子、爸爸的順序站在起點線外，聽到口令后，媽媽跑向?qū)γ胬@凳子一周再跑向孩子，把接力棒交給孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪個爸爸先跑向起點者為勝。規(guī)則：必須繞凳子一周，接棒時不能越過起點線。

十一、活動結(jié)束

親子游戲：會變的水

親子游戲：會變的水

※場景一：幼兒發(fā)現(xiàn)問題

幼兒：媽媽我想吃雪糕，把剛才買的雪糕給我吧！

媽媽：好的，我?guī)湍愦蜷_，

幼兒：咦，我的雪糕呢？怎么變成一灘水啦？為什么會這樣呢？（表情語氣語調(diào)很驚訝）

媽媽：寶寶想知道雪糕為什么不見了，為什么變成水了嗎？我們一起來找找答案吧！

※場景二:操作觀察探索發(fā)現(xiàn)

拿出一塊冰塊，放在手心讓冰塊慢慢融化.

媽媽:瞧，這是什么？

幼兒:冰塊

媽媽:我把它放在手掌上，你仔細觀察哦，發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒:媽媽，媽媽，:冰塊越變越小了。

幼兒：媽媽，媽媽，冰塊不見了,全變成水了.為什么會這樣呢？

媽媽:因為我手的溫度比冰塊的溫度高,冰塊吸收了熱量就融化成水了.

幼兒:原來是這樣，我明白了，冰遇到熱能變成水，所以雪糕一定要放在冰箱里才安全對嗎？

媽媽：沒錯，否則就會像你的雪糕一樣變成水的呢！

幼兒：那么如果不小心雪糕變成水了，還能變回雪糕嗎？

媽媽:當然可以啊,把變成水的雪糕放在容器里,放進冰箱一段時間,就又變回雪糕了!

幼兒：這真是太棒了，水還能變成什么呢？

媽媽:我們一起來做個小實驗吧,你看看水還能變成什么?

.用酒精爐把燒杯里的水燒開,讓幼兒觀察燒杯口上方冒出的水蒸汽

媽媽:寶寶快看,燒杯里的水慢慢的不見了,它變成了什么呢?

寶寶:是冒出來的白白的霧嗎?

媽媽:對的,這種白霧叫作“水蒸氣”寶寶看的真仔細,水加熱后溫度升高,水就變成水蒸汽了

寶寶:哈哈,我知道了,水可以變成冰,也可以變成水蒸汽,還有嗎?它還能變嗎?

把平盤放在燒杯口,請寶寶看看有什么變化?

寶寶:平盤上有許多小水珠呢,水蒸汽又變成水了,

媽媽:是呀,水蒸汽遇到了溫度較低的空氣,又凝結(jié)成水珠了!水有三態(tài)的變化,它的變化和溫度有關(guān),水遇

熱會蒸發(fā)成水蒸汽,水蒸汽遇冷會凝結(jié)成水,水遇冷會結(jié)成冰,冰遇熱又會變成水.

寶寶：原來水，冰塊和水蒸氣是同一種東西啊，水原來是會變魔術(shù)的呢！

※場景三:在生活中找尋水的變化,

媽媽:寶寶想想看,在我們的生活里還有會變的水嗎?

寶寶:我想想，,冬天下雪,雪花落在我的手上,很快就不見了。恩，還有，冬天河水還會結(jié)冰呢!.（有想

的過程，不要太快）

媽媽:寶寶真聰明,因為冬天溫度低,所以水就會結(jié)冰了,雪花不見了,是因為手的溫度高,雪花就變成水了!

寶寶:還有，我想到了，媽媽用水壺燒水的時候會冒氣,也是水的變化嗎?

媽媽:是的,這也是水的變化，你真是一個聰明的孩子

寶寶:水變身的本領(lǐng)可真大呀！

※場景四:點評鼓勵孩子多發(fā)現(xiàn)問題,探索問題

媽媽:我們只要做個有心人,就能發(fā)現(xiàn)在我們的生活里有許多神奇的現(xiàn)象.讓我們一起去發(fā)現(xiàn)它們吧!

親子游戲：會吹泡泡的瓶子

親子游戲：會吹泡泡的瓶子

●場景一：幼兒提出問題

幼兒：媽媽，夏天好熱哦，還好有空調(diào)，一吹就好涼快哦

媽媽：是呀，夏天吹空調(diào)很舒服，但是不能成天呆在空調(diào)間，要生病的哦！

幼兒：哎呀，媽媽不好了。我的氣球吹空調(diào)，吹的生病了。

媽媽：啊，不會吧。

幼兒：媽媽，你看呀，氣球氣逃走了，扁掉了呀。

媽媽：哈哈，這是因為空調(diào)的冷氣打在氣球上，氣球里面的空氣受冷收縮了（雙手收縮再一起做縮小的動

作）。

幼兒：哦，原來空氣受冷是會收縮的呀！難怪我的氣球變小掉了。

（媽媽：熱脹冷縮，就是物體遇冷收縮，受熱會膨脹。

幼兒：不明白。。。。。

幼兒：媽媽你知道為什么暑假比寒假長么？

媽媽：不知道呀，為什么。

幼兒：暑假太熱，一漲就漲出來了，寒假冷呀，所以就縮短了。

媽媽：哈哈，也許真的哦。）——這段建議舍棄，引入話題簡潔精悍，還有用寒暑假作比喻來解釋熱脹冷

縮不太科學，所以舍棄。

●場景二：操作，觀察，探索，會吹泡泡的瓶子來了哦

媽媽：沒錯，空氣遇冷會收縮，這是熱仗冷縮的原理。那么你猜猜看，遇到熱會怎么樣呢？

幼兒：恩，空氣遇到冷變小，遇到熱是不是就會變大呢？

媽媽：哈哈，很有可能，我們一起玩?zhèn)€游戲，來找一找答案吧！

幼兒：哦，太棒了，可以玩游戲啦！玩什么游戲呢？

媽媽：吹泡泡的游戲

幼兒：啊，我最愛玩吹泡泡的游戲了，輕輕一吹，就有好多彩色的泡泡。

媽媽：這個游戲不一樣哦，這次我們讓瓶子自己吹泡泡

幼兒：咦，瓶子自己怎么會吹泡泡呢？

媽媽：不信我們一起來試一試。看，這是一個“大瓶子”（親子一起說“大瓶子”），還有吸管（親子一

起說“吸管”），現(xiàn)在，我把2根吸管用彩泥連起來，再裝到瓶子上，也用彩泥固定住，在盤子里裝水。

把吸管一端深入水中，我們再澆上熱水，看好了哦。

幼兒：媽媽，媽媽，瓶子真的吹泡泡了耶。太神奇啦！

媽媽：你知道為什么瓶子會吹泡么？

幼兒：不知道，好奇怪哦！

媽媽：這個就是像你猜得那樣，空氣遇熱是會膨脹（雙手張開做膨脹的動作）的。澆了熱水，瓶子里的空

氣受熱膨脹了，就沿著吸管往外擠出來了。一直擠到水里就變成大泡泡了呀。（家長手勢沿著吸管的路線

比劃）

幼兒：啊，原來空氣受到熱真的會變大啊！

媽媽：沒錯，熱脹冷縮是很有趣的，我們現(xiàn)在用冷水澆瓶子，你仔細看好哦。又有變化了。

（冷水澆在瓶子上，在盤子里加入顏料，便于觀察）

幼兒：媽媽你看呀，水往上跑了，吸管吸進去了

媽媽：是呀，剛開始，我們澆熱水，氣體受熱會膨脹?，F(xiàn)在澆冷水，瓶子里的空氣受冷會收縮，壓力變小

了，水就被吸進去了呀。

幼兒：啊，好有趣的熱脹冷縮??！就像變魔術(shù)一樣啊！

●場景三：生活中熱脹冷縮原理應(yīng)用

媽媽：是啊，其實生活中也有很多事情，應(yīng)用了熱脹冷縮原理

幼兒：是嗎？媽媽，快告訴我哪些事情呀。

媽媽：很簡單呀，有時候我們打開密封的瓶子打不開，我們通常怎么做的？

幼兒：我記得爸爸會用熱水泡一下

媽媽：對了，這就是熱脹冷縮原理的應(yīng)用呀。

幼兒：哦，原來這樣啊。

媽媽：是的呀，還有瓶裝飲料和啤酒，都不會裝太滿，知道為什么嗎？

幼兒：媽媽我知道，就像我們剛才的游戲一下，裝太滿如果受熱了，會漲開來的。

媽媽：對了，寶寶真厲害哦。因為瓶子裝太滿如果受熱，漲出來就會爆炸。

●場景四：點評鼓勵孩子進一步遷移生活經(jīng)驗

媽媽：除了剛才我們發(fā)現(xiàn)的這些熱脹冷縮的例子以外，我們的生活還有很多很多這樣的現(xiàn)象，我們以后一

起再去找一找。

幼兒：好的，我還要把熱脹冷縮的秘密告訴幼兒園的好朋友呢！

小班角色區(qū)扮演游戲—秋天的落葉

有的家長抱怨說孩子不愛勞動，不愛干活，只愛玩。其實不然，孩子們都是喜歡游戲的，只要把生活游戲化，你就會發(fā)現(xiàn)你的孩子精力無限。這要比把它當作一個任務(wù)交給孩子會讓幼兒容易接受，而且更享受這個過程。而且還能讓孩子學到生活技能，何樂不為。

你需要一些假樹葉、籃子和掃把。你可以播放一首音樂或小詩開始。

附英文詩：

Red and Orange

Yellow, Brown

Leaves are falling on the ground

Red and Orange

Yellow, Brown

Leaves are falling all around

孩子們會將這些葉子倒在地上，然后撿起來或者用掃把將它們收集在一起。一旦所有的葉子被收集起來，孩子們會再重復這個過程，孩子們很愛這個游戲，特別是那些熊孩子！！老師們可以將他們投放在玩具區(qū)角里，他們很享受這個折騰的過程。

小班親子游戲

小班親子游戲

1、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

4、壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

6、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

7、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

8、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9、找朋友

準備：家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵。

小班親子游戲推薦

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〈一〉鋪路

目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

〈二〉小小音樂家

目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

玩法：

1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？

4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

5、家長調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

〈三〉變魔術(shù)

目標：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。

準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。

〈四〉調(diào)皮的小鳥

目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）

5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

〈五〉有趣的轉(zhuǎn)盤

目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進親情。

準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

玩法：

1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。

4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）

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