幼兒家庭教育。
幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導的作用，有時候，更是可以增強不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習慣！為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，關于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“家庭教育游戲四則”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
家庭教育游戲四則
1、拼圖游戲
材料：把一幅圖任意剪成若干塊，平均分給爸爸、媽媽和孩子（各種圖均可）。
玩法：以手心手背的游戲決定誰出第一張圖。優(yōu)勝任意抽出一張圖，擺在桌子中間，然后按順序把手里的圖拼上去。如果拼不上就換下一個人來拼。如先出圖的是孩子，那么接下來就由父親拼；如果父親拼不上去就讓母親來拼；母親拼不出，再由孩子來拼。這樣輪流進行，直至拼成一幅完整的圖。誰先拼完手里的圖就算贏。拼好后，讓幼兒認識圖上有什么及此圖由幾塊小圖拼完。
2、對著干
玩法：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及幼兒組成一支“特別行動隊”，選舉一人當隊長，發(fā)口令。其余家庭成員排成隊，聽口令。隊長發(fā)出什么口令，隊員就要對著干，否則就要被罰下場。如口令是向左，成員就要做向右的動作。以此類推，誰最后被留在場內，誰即為勝者。
3、找伙伴
材料：幼兒常見和常用的東西若干。
玩法：成人說出一種物品的名稱，讓幼兒說出和這些物品相配的東西及相關、相似的東西。要充分發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵其獨立思考，給這些物品找“伙伴”，越多越好。如：成人提出“鉛筆”，幼兒可回答：“橡皮，紙、文具盒、、、、、、”直至說不出為止。
4、斗嘴
玩法：選爸爸或媽媽當裁判，將游戲者分成參賽的雙方，然后由裁判出題讓雙方選手回答，答案比較恰當?shù)囊环降梅?，輸?shù)囊环絼t繼續(xù)排選手參賽。如參賽的雙方只是兩人，則各記分，再比分數(shù)高低即可。
如裁判問：“什么事情最可怕？”甲方回答：“地震”。乙方回答：“核武器大爆炸”。由于乙方所回答的事情更為可怕，所以乙方得分，然后再換下一題繼續(xù)進行。
如果兩方的答案不相上下，就重新出題?；卮饡r考慮的時間不可過長，可在游戲開始前規(guī)定時間。
Yjs21.Com更多幼兒活動方案擴展閱讀
親子游戲四則
聰明寶寶的視覺能力一定很強，通過眼睛的觀察，他們獲得了大量的信息，刺激大腦的發(fā)育。敏銳的視覺能力需要科學地訓練和培養(yǎng)，一些小游戲就是媽媽們不錯的幫手。
一、認識白與黑
目的：以黑白這兩種對比強烈的色彩刺激寶寶，提升寶寶的視覺和關注能力。
方法：任何黑白分明的物品都可以用來做這個游戲的道具，比如，媽媽可以把圍棋棋子分成黑白兩堆，或者將棋子擺成一個個黑白相間的方陣，讓寶寶觀察20-30秒鐘，也允許他用手抓棋子玩兒，每天幾次；三五天后再把兩種顏色的棋子混在一起，展示在寶寶面前。
準備一塊黑白條或黑白格布，一次次地在寶寶面前展開、合攏，也能完成這個游戲。
二、眼睛跟著玩具走
目的：用鮮艷的物品吸引寶寶的視線，使他們更快地注意目標，并能以目光追隨目標。
方法：5個月左右的寶貝對色彩比較敏感了。媽媽拿一些色彩鮮艷的玩具，放在距寶寶60-70厘米的地方，讓他看見并對玩具產生興趣；然后，媽媽水平、垂直移動玩具，也可搖晃玩具或使玩具做圓圈形轉動。仔細觀察寶寶的目光怎樣跟隨玩具移動、搖晃或轉動。如果寶寶的眼睛跟不上目標物，速度就要放慢，晃動和轉動幅度相應縮小。
三、看看能不能接住它
目的：仔細觀察物體飄落，訓練寶寶眼睛追隨物體的能力和注意力。
方法：抱著寶寶坐或媽媽寶寶席地而坐，媽媽把小絲巾、小手絹、氣球等輕飄飄的東西拋向高處，母子的目光隨著這些東西的上升而將視線“提升”、隨著它們的向下飄落而下降；當它們快要落到跟前時，讓寶寶伸手或張開雙臂去接。而后，再扔出去，重復剛才的動作。
四、身體真有趣
目的：通過指認身體部位，鍛煉寶寶的觀察力和手眼協(xié)調能力。
方法：抱著寶貝，讓他坐在媽媽的膝蓋上、與媽媽面對面。觸摸他臉上不同的部位，如輕輕撫摸他的鼻子，告訴他“這是你的鼻子”，最好重復多次；然后問：“媽媽的鼻子在哪兒？”抓著他的小手、放在媽媽的鼻子上，說：“在這呢?！闭者@樣，媽媽可以同寶寶一起做“眼睛在哪兒”、“眉毛在哪兒”、“耳朵在哪兒”、“嘴巴在那兒”等游戲。
幼兒親子游戲四則
1、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組)
準備：家長與幼兒一起脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
2、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《親子二人行》
準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
中班室內球類游戲四則
游戲一、坐踢球
目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。
準備：將椅子擺成一圈，大球一個。
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。
建議：
①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。
②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。
游戲二、《坐傳球》
目的：
①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。
②體會合作游戲的快樂。
準備：將椅子擺成一列，大球一個
玩法：
幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。
建議：
①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
游戲三、肘傳球比賽
目的：
①練習用肘部傳球，提高身體的靈活性。
②培養(yǎng)合作精神。
準備：椅子，球，球筐。
玩法：
面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。
游戲四、坐滾球
目的：練習向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會合作游戲的快樂。
準備：將椅子擺成一列，小球一個。
玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復進行。
建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。
鉆山洞
游戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
游戲準備：山洞玩具
游戲方法：
1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。
2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆
目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調能力，有利于促進大腦功能的發(fā)展。
準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）
方法：
教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
活動準備：
1、水果花籃圖人手一張
2、各種水果造型圖片
活動過程：
1、教師出示漂亮的水果花籃引題
2、演示使用固體膠
3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品，分發(fā)獎品。
兔子跳圈
目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
主題：大大小小班級：小班備課人：劉云霞龐興榮使用人：活動課題我會變時間活動目標1、會按順序看圖書，感受故事中“變”帶來的快樂。2、展開想象，嘗試用動作和語言表達自己變大或變小的愿望?；顒訙蕚?、《我變小了》故事掛圖，幼兒圖書活動流程1、孩子們想一想怎樣就能讓你變小了，孩子們說一說，請你們把自己變小了。2、你把自己變小了會發(fā)生什么是呢？讓幼兒想一想，說一說。3、看圖書，根據(jù)圖片猜故事情節(jié)。4、出事掛圖，講故事《我變小了》，幫助幼兒理解故事情節(jié)：（1）想想并說一說主人公變小后會發(fā)生什么事，體驗主人公變化后的愉快感覺。（2）想一想：小主人公變小了，為什么感覺很好？5、教師講故事，幼兒看圖書，理解圖畫書中文字和圖畫的對應關系。6、想象并用故事中語言講述：“有一天我夢見我變小了、、、、、、”說出自己變小的種種趣事。（引導幼兒大膽想象大膽說）活動反思
家庭游戲4則
一、“有軌電車”
游戲目的：學習配合行動。
游戲方法：你與寶寶各自抓住長毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。
二、和寶寶捉迷藏
玩具對嬰兒大腦的發(fā)育是十分重要的，但沒有玩具，嬰兒照樣能玩，因為，從某種意義上說，媽媽是一個很有趣的玩具。
同嬰兒捉迷藏，媽媽用手捂著眼睛，使孩子看不見媽媽的臉，然后再把手放下，說一聲“不見了，不見了吧！”孩子會用笑臉看著媽媽同他玩耍，這樣反復做很多次，可以促進孩子記憶力。
三、走、走、走
游戲目的：訓練大肌肉運動技能和平衡感。
游戲方法：教寶寶向不同方向行走，你可與寶寶面對面一個往前走，一個往后退；還可以拉著手一起側著走或倒著走，為提高寶寶的活動興趣，可放音樂，和著音樂的節(jié)奏走。
四、網(wǎng)魚游戲
游戲目的：鍛煉寶寶應變能力，活躍家庭氛圍。
游戲方法：父母雙方相握成魚網(wǎng)，寶寶當魚。游戲開始，寶寶自由地在魚網(wǎng)內外跑動。父母邊說兒歌邊準備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚”。說完以后寶寶就要盡量躲開魚網(wǎng)，如被網(wǎng)住，問寶寶：“你是大魚還是小魚？”若答“大魚”，父母說：“把它送到魚市上去”。若答“小魚”就說：“把它送回水里去吧”。放開寶寶，游戲重新開始。
家庭親子游戲4則
1.蜈蚣競走
玩法：一家三口蹲在起點線后，排成一隊，爸爸在前，媽媽拽著爸爸后面的衣服，孩子拽著媽媽后面的衣服。聽口令后，三人蹲著走向前方，誰都不準松手，繞過小椅子返回起點，以隊尾的孩子先越過起點線的家庭為勝。
規(guī)則：三人必須蹲著走向前方，否則犯規(guī)，不記成績?！?/p>
2、落葉飛舞
游戲目的：
1）鍛煉幼兒的反應能力和判斷能力。
2）提高幼兒手眼配合的協(xié)調性。
游戲準備：紙或樹葉。
游戲玩法：
1）孩子與爸爸（或媽媽）面對面站立，爸爸手拿一張紙或一片樹葉并舉到適當?shù)母叨取Ｓ變弘p手（手心相對）自然伸開，放在胸前，眼睛注視著爸爸手中的紙或樹葉。
2）游戲開始，爸爸突然松開手，紙或樹葉便自然下落，幼兒趕緊用雙手拍擊下落的紙或樹葉，拍中則勝。然后互換角色繼續(xù)游戲。
建議：
1）可以用多種材料替代，如餐巾紙，棉花等。
2）可同時放落樹葉和紙，增加挑戰(zhàn)性。
3、.雜技演員
玩法：每個家庭一大一小為一組，媽媽（或爸爸）頭頂小碗站在起點線后，聽口令，走向前方，連續(xù)繞過3個障礙物按原路返回起點，把碗放在站在起跑先后的幼兒頭上，幼兒像媽媽（或爸爸）一樣，繞過障礙物按原路返回起點，以速度快的家庭為勝。
規(guī)則：在走的過程中，不能用手扶碗；如中途碗掉下，撿起放好后，才能繼續(xù)前進?！?/p>
4、推小車
規(guī)則：孩子雙手著地，由家長抬著幼兒的雙腿，向前行走，先到者獲勝。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《家庭教育游戲四則》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒家庭教育專題，希望您能喜歡！
相關推薦
中班室內球類游戲四則 游戲一、坐踢球 目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。 準備：將椅子擺成一圈，大球一個。 玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分...
