能認出各種不同的汽車 記住汽車的標志

汽車的教案幼兒園。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《能認出各種不同的汽車 記住汽車的標志》，僅供您在工作和學習中參考。

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄澳苷J出各種不同的汽車 記住汽車的標志”！

隨著現在私家車越來越多，各種品牌也隨處可見，我們通過一篇幼兒園的主題教案讓孩子們能夠認識出最常見的汽車，并且能夠說出汽車的名字和認出汽車的標志。分享給各位老師和家長。

能認出各種不同的汽車

【教案目標】

1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。

2、激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習慣。

【教案準備】

幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。

記住汽車的標志

【教案過程】

一、導入：

學汽車司機開汽車。（播放歡快的音樂）

二、展開：

1、看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。

提問：看，什么車開來了？（公共汽車）

它長得是什么樣子的？怎么乘？

看錄像：(出租車)仔細看，什么車要開過了？

問：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？

2、觀察、自由交流汽車的特征。

幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發(fā)現汽車的不同特點。

幼兒分散觀察，交流。

回到座位后交流：剛才你發(fā)現了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會用到它？

3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現在請聽題。

—一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車？（公共汽車）

—車子大，坐人少，搬家送貨本領高。猜猜它是誰？（卡車）它長得什么樣？（出示圖片）哪里也要請它幫忙？

—下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片，中班游戲教案。

請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪里會灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？

—大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）

出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣？用動作模仿垃圾車的樣子。它是怎么幫助我們的？

4、聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車來了？（放錄音）

（警車）模仿警車的聲音

—抓壞人的時候，警察就會開著它出來。

（救護車）模仿救護車的聲音。

—生了急病的時候需要它幫忙。

小結：我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣，它們的本領也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。

三、結束：

聽音樂，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。

師：現在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？我說“我變，我變，我變變變”，請你就變成你喜歡的車子，我們一起出發(fā)吧！

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中班主題各種各樣的汽車

中班主題各種各樣的汽車教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途，使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當“小發(fā)明家”的愿望，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看各種各樣的汽車教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。

2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當“小發(fā)明家”的愿望。

3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復合燈片一套，幻燈機。

2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

3、布置出一個“汽車展覽會”，各種汽車玩具若干，各種汽車圖片（自繪圖片8張）。

活動過程：

1、激發(fā)興趣，引出課題。

木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會就到了。再見?！保ㄐ⊥米谵I車上，說完下場）教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？

2、簡要了解汽車的由來。

（1）教師操作抽拉幻燈片1：“最早的時候，人們沒有交通工具，只能用腳走路。”

（2）幻燈片2（復合抽拉片）。

①“經過馴化的動物成了人們重要的運輸工具，人們騎著這些動物旅行，用它們馱運貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等?！?/p>

②“人們發(fā)明了輪子，于是出現了最原始的車?！?/p>

“又出現有輻條的車輪，車的結構就輕巧了。”

④“后來，美國人生產出了大量輕便實用的汽車，現在汽車的種類就更多了。”

（3）提問：誰能說說汽車的由來？引導幼兒說出過程：走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。

3、了解汽車的種類及不同的用途。

（1）教師引導幼兒動腦筋思考：“你們見過什么樣的汽車？”

幼兒討論后回答。（隨幼兒的回答出示相應的汽車圖片并簡要提問。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）

（2）情境表演，認識消防車、救護車。

①表演：小猴（木偶）著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢？”

幼兒：救火車。

教師：“小猴，你趕快叫輛救火車，——又叫消防車。”（拿救火圖片）

小猴：“謝謝，我去救火啦?！?/p>

②認識消防車。（專門用來救火的。）（是紅色的，能拉警報。）

木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺忽然倒下，小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢？”（救護車）

③認識救護車（專門用來幫助突然得了重病的人。）（車身上有十字標記，能拉警報。）

④教師：“咱班小朋友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們?！?/p>

4、在玩中鞏固知識。

（1）教師小結：“今天我們主要認識了救火車即消防車和救護車，有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多，作用真大，對人們有幫助，是一種很方便的交通工具?！?/p>

（2）以參觀“汽車展覽會”結束教學。

（3）讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識，開闊視野。

活動反思：

幼兒通過生動有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽勺由來。接下來的情境表演，是通過展示幾種汽車的專門用途的故事，加深了幼兒對汽車的用途的認識。通過后來的幼兒玩汽車，為幼兒通過各種感官來認識汽車的外形構造提供了空間。整個活動，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達到j標。

一、專家點評

在現代技術日益發(fā)達的今天，有些老師誤以為用計算機為載體的教學是最佳的，因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實，對幼兒來說，幻燈如圖書一樣，同樣有趣。只要合理選擇，幻燈教學會獲得好效果。

二、反思與討論

你認為此活動設計的知識點（量），是否適宜？如果讓上這節(jié)課，你同意本活動設計的過程嗎？如何修改？

幼兒園中班教案《認識不同的汽車》

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《認識不同的汽車》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《認識不同的汽車》》

中班教案《認識不同的汽車》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習慣，通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處，能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園中班《認識不同的汽車》教案吧。

活動目標：

1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。

2、激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習慣。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。

活動過程：

一、導入：

學汽車司機開汽車。(播放歡快的音樂)

二、展開：

1、看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。

提問：看，什么車開來了?(公共汽車)

它長得是什么樣子的?怎么乘?

看錄像：(出租車)仔細看，什么車要開過了?

問：你怎么知道是出租車?你喜歡乘出租車嗎?出租車怎么乘?

2、觀察、自由交流汽車的特征。

幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發(fā)現汽車的不同特點。

幼兒分散觀察，交流。

回到座位后交流：剛才你發(fā)現了什么特別的車子?你為什么喜歡它?哪里會用到它?

3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?現在請聽題。

——一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車?(公共汽車)

——車子大，坐人少，搬家送貨本領高。猜猜它是誰?(卡車)它長得什么樣?(出示圖片)哪里也要請它幫忙?

——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字?(灑水車)你怎么知道的?出示灑水車的圖片，。

請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪里會灑水?水裝在哪里?哪些地方喜歡灑水車?

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎?(垃圾車)

出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣?用動作模仿垃圾車的樣子。它是怎么幫助我們的?

4、聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中還有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車來了?(放錄音)

(警車)模仿警車的聲音

——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。

(救護車)模仿救護車的聲音。

——生了急病的時候需要它幫忙。

小結：我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣，它們的本領也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。

三、結束：

聽音樂，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。

師：現在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎?我說“我變，我變，我變變變”，請你就變成你喜歡的車子，我們一起出發(fā)吧!

小百科：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛，主要用于：載運人員和（或）貨物；牽引載運人員和(或)貨物的車輛；特殊用途。

幼兒園科學活動各種各樣的汽車

小班科學活動各種各樣的汽車教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步了解公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車的名稱和特點，并了解其用途，幼兒對汽車產生興趣，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看各種各樣的汽車教案吧。活動目標：

1.初步了解公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車的名稱和特點，并了解其用途。

2.幼兒對汽車產生興趣。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1.汽車的圖片（公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車）。

2.情境圖片六幅

3.課前帶領幼兒觀察馬路上的各種汽車。

活動過程：

1.開始部分：

引起興趣。今天好多汽車來我們班做客，讓我們來歡迎它們吧?。ń處煶鍪酒噲D片于黑板右側）。

2.基本部分：

認識幾種常見車的名稱，特點及用途：

（1）請幼兒找找自己喜歡的車，并說出它是什么車？你是怎么看出來的？它是用來干什么的？（提醒幼兒盡量講一句完整話：“這是××車，可以用來干什么”。）

（2）動動腦，連連看。區(qū)分幾種車的不同用途。依次在黑板左側出示圖片：

A 媽媽帶小紅去奶奶家；

B 許多帳篷要運到地震災區(qū)；

C 公路要灑水；

D 小熊病了，要送醫(yī)院；

E 有幢房子著火了，要救火；

F 警察叔叔要抓小偷。

請幼兒思考分別要用什么車，并把左邊的情景圖片與右邊的車子一一對應連起來。

（3）小結：教師總結學到的車的名稱，特點，用途。

3.結束部分：

小朋友在回家的路上可以講給爸爸媽媽聽，你最喜歡的汽車叫什么？用途是什么？

活動反思：

本活動適合小班幼兒的年齡特點，小班下學期的幼兒，對車有一定的感知和認識，因而在了解公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車的名稱和特點，并了解其用途中能充分調動孩子的主觀能動性，讓孩子們在共享中了解了各種各樣的汽車,創(chuàng)設的情境有效地將已學知識靈活應用，孩子們在辨析中對不同汽車的特點、用途有了更進一步的升華,但在授課中，采用的圖片形式，幼兒的興趣不高，如果換成是“汽車玩具”，孩子們參與的興趣會更高。

托班社會教案：各種各樣的汽車

活動目標：

1、看看說說學學生活中的幾種車。

2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗活動的快樂。

活動準備：消防車、警車、出租車（真實）；各種車的替代物及輔助材料等。

活動過程：

1、談話：寶寶喜歡什么車？（經驗再現）

小結：我們看見過許多的車，有 … 有 … 還有 … 他們的名字不一樣，他們的本領也不一樣。

2、消防車 ——（安全防火）

過渡：哇！寶寶看什么車開來了？（消防車）

問：你怎么知道它是消防車？（紅紅的、有119） 消防車有什么本領？ 寶寶在什么地方也看見火？（生成點）

小結：香煙、打火機 …… 都有火，寶寶要不要玩火？ （集體說）玩火有危險，寶寶要小心。

鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀？ 我們也來學學消防車吧。

3、警車——（了解尊重身邊的人）

過渡：出示數字牌 110，寶寶猜什么車上有這個？

問：警車是什么顏色的？警車上有什么？警車有什么本領？

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《能認出各種不同的汽車 記住汽車的標志》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了汽車的教案幼兒園專題，希望您能喜歡！