讓寶寶智慧翻倍的小游戲（小班）

幼兒園小班小游戲大全。

隨著教育的不斷改革，游戲成為幼兒教學必不可少的一部分。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能，提高幼兒教育質(zhì)量。游戲結(jié)束時，教師對幼兒游戲活動的評價要合理、自然。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“讓寶寶智慧翻倍的小游戲（小班）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

下面是“讓寶寶智慧翻倍的小游戲（小班）”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

逆向頭腦的特色：換一個角度看題目。想讓孩子更智慧嗎？對他舉行一些逆向頭腦的練習吧！這里，我們專門為您預備了幾個小游戲，盼望你可以經(jīng)由過程它們，讓孩子練就逆向頭腦的好本事。

POINT1：3～4歲—起步階段

3～4歲的孩子屬于直覺舉措頭腦階段，在這一階段，主如果讓孩子的行動和諧起來，為以后的頭腦生長打下根本。在頭腦的范疇方面，這一階段，孩子的頭腦沒有深度和廣度。根基不克不及對孩子舉行深條理的逆向頭腦練習。

這一階段，對孩子舉行逆向頭腦練習，主如果經(jīng)由過程給孩子創(chuàng)設一個輕松、風趣、痛快的游戲情況，讓他萌發(fā)思索的愛好，并本身著手操縱，幼兒手工制作讓孩子常常處于努力運動的狀況之中

NO.1　哭笑娃娃

游戲目標：在敏捷反響中生長頭腦的逆向性和流通性。

游戲弄法：和孩子玩一路玩經(jīng)典的老游戲—“石頭、鉸剪、布”吧！不外，此次要做點小小的竄改。每一次，成功者都要做“哭”的行動，輸?shù)囊环絼t要做“笑”的行動，誰先做錯就要鐫汰認輸哦！

NO.2　反口令

游戲目標：能憑據(jù)“口令”做相反的行動，練習孩子頭腦的逆向性及頭腦的靈敏性。

游戲弄法：您說“起立”，孩子就要坐著不動；您說“舉左手”，孩子就要舉右手；您說“向前走”，孩子就往退卻……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。要是他做錯了就算輸了。這但是一個異常好的家庭游戲哦！

NO.3　高個和矮個

游戲目標：經(jīng)由過程著手操縱，生長孩子的逆向頭腦本領及空間感知本領。

游戲預備：正方形、長方形、圓形積木、高矮差別的小人3個。

游戲弄法：這是一個異常得當您和孩子兩小我私家舉行的游戲。您可以在3個高矮差別的小人下面墊上正方形、幼兒園教育隨筆長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子憑據(jù)所墊木塊的幾多，判定出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。

關(guān)于“讓寶寶智慧翻倍的小游戲（小班）”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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讓寶寶聰明翻倍的小游戲

逆向思維的特點：換一個角度看問題。想讓孩子更聰明嗎？對他進行一些逆向思維的訓練吧！這里，我們專門為您準備了幾個小游戲，希望你可以通過它們，讓孩子練就逆向思維的好本領。

POINT1：3～4歲——起步階段

3～4歲的孩子屬于直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協(xié)調(diào)起來，為今后的思維發(fā)展打下基礎。在思維的范圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度?；静荒軐⒆舆M行深層次的逆向思維訓練。

這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創(chuàng)設一個輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中

NO.1哭笑娃娃

游戲目的：在迅速反應中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。

游戲玩法：和孩子玩一起玩經(jīng)典的老游戲——“石頭、剪刀、布”吧！不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦！

NO.2反口令

游戲目的：能根據(jù)“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

游戲玩法：您說“起立”，孩子就要坐著不動；您說“舉左手”，孩子就要舉右手；您說“向前走”，孩子就往后退……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲哦！

NO.3高個和矮個

游戲目的：通過動手操作，發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

游戲準備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。

游戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的游戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。

POINT2：4～5歲——關(guān)鍵階段

4～5歲是孩子思維活動發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是孩子逆向思維發(fā)展的關(guān)鍵階段。這一階段，孩子的思維已經(jīng)進入具體形象階段。孩子主要憑借事物的具體形象或他對事物表象的聯(lián)想來進行思維。這時的孩子開始能根據(jù)事物的本質(zhì)特征對它進行概括。對于熟悉的事物，孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運用分析、比較等思維形式，對事物作出判斷和推理

對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發(fā)展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題，并作出判斷。

NO.1反義詞

游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。您要根據(jù)孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內(nèi)說出與這個詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”；您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。

NO.2找圖形

游戲目的：孩子能根據(jù)形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。

游戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等等。

游戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的游戲哦！您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格（如橫三豎三），讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。

看一看，是誰找到的圖形多呢？您和孩子，誰比較厲害一點呢！

NO.3我是小法官

游戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。

游戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根

游戲玩法：這個游戲您一定要和孩子一起玩哦！您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長短要相同。然后，您要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以后，不管是對是錯，您都可以讓他自己親手操作一下。

POINT3：5～6歲——發(fā)展階段

從5～6歲起，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。孩子的理解能力快速地發(fā)展起來了。這時的孩子不但能廣泛了解事物的現(xiàn)象，而且開始要求了解事物的原因、結(jié)果、本質(zhì)、相互關(guān)系等等。在這一階段，孩子的逆向思維處于高度發(fā)展階段。孩子開始根據(jù)不同事物內(nèi)部的共同特點來進行概括、分類，推理也開始由表面、直接轉(zhuǎn)向內(nèi)在、間接。

對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法，學會正確的思維方法，并通過各種創(chuàng)造活動發(fā)展他的逆向思維。

NO.1奇怪的時鐘

游戲目的：在認識時鐘的基礎上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。

游戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。

游戲玩法：讓孩子看著鏡子，您拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。

通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……

NO.2藏寶圖

游戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

游戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準備幾張相同的空白圖紙。

游戲玩法：您先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。

NO.3撲克猜數(shù)

游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

游戲準備：1～9的牌兩套（共18張）

游戲玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然后您任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌？

讓孩子變聰明的小游戲

每一個孩子都喜歡游戲。事實上，游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是孩子自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，以下僅介紹幾種家庭中可常用的親子動腦活動：

1、分類的游戲

這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。

2、扮演的游戲

例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……

3、手指的游戲

雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助于腦力開發(fā)；設計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

4、躲藏的游戲

跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動……這些都是藏物的游戲。

5、繪畫的游戲

從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創(chuàng)作的喜悅。

6、組合的游戲

許多發(fā)明都是在原來的物品上加一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有哪些東西加以組合，會更好用；另外用圖片或字詞組合成故事；其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

7、觀察的游戲

讓孩子觀察樹苗的成長，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……

8、知覺的游戲

“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經(jīng)過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。

除上述8種游戲外，尚有很多游戲如科學、概念、音樂、黏土、雕刻……，都可以在平時使用，以激發(fā)孩子的智慧；在輔導孩子游戲時，宜注意個別與團體游戲的兼顧，以培養(yǎng)孩子社交及合作遵守團體規(guī)范的行為。

教給寶寶穿衣小游戲

寶寶一天天的長大，自己應該掌握一些最基本的生活技巧，首先要學習的就是像穿衣服這樣的小事，寶寶們會在不斷地學習中逐漸長大。

系扣游戲

目的：讓寶寶自己掌握系扣子的方法，并鍛煉手指的靈活性

適合年齡：2歲半以上的寶寶

玩法：媽媽可以先給寶寶做示范，告訴寶寶一些技巧：兩手分別拿著扣子和扣眼，先把扣子的一部分放進扣眼里，拿扣子的手順勢把剩下的扣子推進扣眼里，還要注意扣子和扣眼的正確搭配，再逐步讓寶寶練習。

提示：在天冷的季節(jié)，寶寶的大衣幾乎都是需要系扣子的，可以讓寶寶在每天穿衣服的時候，練習自己系扣子，逐漸可以掌握系扣子的技巧和方法。

套頭穿衣

目的：鍛煉寶寶的自理能力

適合年齡：2歲半以上的寶寶

玩法：首先要分清衣服的前后，把兩只胳膊伸進衣服的袖子里，再用兩只手抓住袖口，然后把頭伸到領子里，最后再把衣服整理好，這樣衣服就算大致穿好了。

提示：可以選擇早上的時間，讓寶寶自己練習穿衣服，特別是貼身的內(nèi)衣或毛衣等套頭的衣服。剛開始的時候，寶寶可能穿不太好，媽媽可以在旁邊指導，告訴寶寶一些技巧。

學系鞋帶

目的：讓寶寶可以自己穿系帶鞋，并鍛煉手指的靈活性

適合年齡：2歲半以上的寶寶

玩法：首先讓寶寶練習系一個結(jié)，等練熟了，再教他連續(xù)系兩個結(jié)(也就是一個死結(jié))，第三步再讓他練習系活結(jié)。

提示：寶寶的許多鞋子都是需要系鞋帶的，可是許多寶寶都不會自己系，可以選一個時間在媽媽的幫助下練習自己系鞋帶。

訓練寶寶方位感的小游戲

在寶寶的成長過程中，要學的東西很多：學爬、學走、學說話、學看書、學寫字……這其中的每個環(huán)節(jié)，家長都會傾注極大的心血?？珊芏嗉议L可能忘了一點，寶寶的方位感也是要訓練的。

1、整理物品

應該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。

這個任務的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“記住動物園里小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當寶寶聽到

規(guī)范的、細致的描述時，他們才能學會這些詞匯。

可以和寶寶玩一個游戲，叫做“我是一個偵察兵”，這個游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。

2、藏貓貓

有意識地創(chuàng)設一下可以讓孩子藏身的“設備”，比如孩子可以鉆進去的大盒子等等。

當你四處走著打他們時，要對你走過的地方有一個“實況報道”，當然也包括你找到他們的地方。

3、修建“公路”

找一塊空地，和寶寶一起在幾個點之間修建公路，比如為一個小木偶的房子，車房和超級市場之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。

要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。

增加一些停止地點，比如說紅綠燈或斑馬線，以增加寶寶的詞匯量并使任務更復雜些。使用一些短句，比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務多樣化，可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線。

4、描述房間布置

通過畫地圖寶寶可以學會大量的方位知識。

在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標出窗和門的位置。

讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區(qū)域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。

鼓勵他做一張比較精確的室內(nèi)地圖。這將是寶寶理解繪制一個區(qū)域的過程的良好開端。

然后寶寶就能用相似的方法來介紹他自己小臥室的內(nèi)部陳設了。

5、繪制地圖

用講故事的方法來激發(fā)寶寶繪制地圖，讀一個故事，如“一個小姜餅人”。他的生命開始于一個老婆婆閣樓上的煎鍋里。他從煎鍋上跳到地板上，溜出廚房，跑出門去，然后沿著小路逃跑。他穿過花園，看見一個園丁正在干活。之后他跑到田野里，看到一頭牛和一匹馬。因為所有的動物和人都在追他，他就跳進了一條很深的河，一只狐貍救起了他。

當你講故事時，鼓勵寶寶參與到你的講述中，可以不斷地重復這句很有名的對白：“跑啊，跑啊，你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜餅人?！?/p>

讓寶寶畫一幅圖來表現(xiàn)事件的順序。當他描述每個事件發(fā)生的地點時，你要強調(diào)正確的詞匯的說法。

開發(fā)寶寶身體機能的小游戲

寶寶的身體機能應該盡快得到開發(fā)，現(xiàn)在就教父母親一些親子小游戲，讓你寓教于樂。

模擬保齡球

玩法：

在家里的走廊弄一個保齡球滾道，然后在一邊放置6個空的水瓶，并且準備一個網(wǎng)球。讓寶寶幫你把所有的水瓶排列成三角形，并且和他一起大聲地數(shù)瓶子的數(shù)量。

然后，讓寶寶像打保齡球那樣，把網(wǎng)球推出去，在水瓶倒了之后，就問他：“你弄倒了多少個水瓶??？”

然后，和他一起數(shù)還在屹立的水瓶，從而得出倒下的水瓶數(shù)目。

就這樣，再和寶寶把水瓶弄起來，擺好，再重新玩一次游戲。

寶寶能從中學到的東西：

在滾網(wǎng)球的時候，寶寶學到了眼睛和手的平衡，并且，在數(shù)倒下的瓶子的時候，學到了簡單的加減法。

選擇心情

和寶寶一起畫畫，畫下開心的、傷心的、瘋狂的、驚訝的和愚蠢的面部表情。

制造一個扁豆袋子——可以把干扁豆放在襪子里面，然后把襪子口牢牢封好(要小心，因為如果寶寶吞下扁豆，可能會導致窒息)

然后，把剛剛話的臉蛋的紙鋪在地上。

隨后，問小朋友：“生日派對上，你的感覺是什么？”或者“當姐姐拿走你的玩具的時候，你的心情是什么？”

讓小朋友把扁豆袋扔在適當?shù)男那樯?。之后，就讓寶寶問你問題，讓你來選擇心情。

寶寶能從中學到的東西：

通過這個游戲，寶寶能夠把自己的心情和文字畫上等號，另外，扔扁豆袋也訓練了他拋擲的技巧，還有，畫東西也鍛煉了他的動手能力。

平衡感

用長的有顏色的繩子在地上弄成直線、“之”字形線條或者曲線，然后，給寶寶出一些有趣的挑戰(zhàn)，例如：“走直線”“用腳尖走路，走之字的線”“用三大步倒退著走完曲線”

你可以從中看到寶寶特別的創(chuàng)意。

寶寶能從中學到的東西：

這個游戲雖然簡單，但是，寶寶從中可以學習一心兩用和練習平衡感。一方面，他專注于自己的平衡還有身體協(xié)調(diào)，另一方面，他的小腦袋瓜也在思考怎樣完成你的復雜提示。這是一個很好的學前教育。

啟蒙新生寶寶聽覺的小游戲

0~3個月階段

小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經(jīng)幾乎發(fā)展成熟了，故當他一出生后，便能開始運用他的聽覺。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過等到羊水都排干凈后，家長可以發(fā)現(xiàn)孩子對聲音會有某種程度的注意。一直到兩個月左右，孩子會對突然關(guān)門的聲音，或東西掉落的聲音相當敏感，如果他正在吃奶，也會停下來，轉(zhuǎn)而注意聲音來源，另外，孩子會從生活中喂奶、換尿布、親子互動中，意識到某人為主要照顧者，并慢慢去辨認主要照顧者的聲音。

3~6個月階段

在此~6個月期間，孩子會慢慢知道這個聲音是某人發(fā)出來的，“\x{5679}\x{5679}\x{5679}”是手搖鈴的聲音，“碰”一聲是關(guān)門，即學習將聲音和發(fā)音之物連結(jié)。此時，孩子也會跟著爸爸媽媽牙牙學語，他會開始學很多語音或他常常的到的聲音，如東西發(fā)出的聲音等等。

唱游時間

方法：關(guān)于聽覺啟蒙，建議家長將唱游時間融入孩子的日常生活中。家長可以挑幾首兒歌、節(jié)奏簡單且旋律優(yōu)美的音樂，及一些有押韻的詩詞、簡單的順口溜，在親子互動的時候，或偶爾抱著他走走、換尿布的時候，由家長哼唱或搖放這些音樂給孩子聽。家長一開始可先挑戰(zhàn)2、3首就好，重復使用一陣子后再作更換。

啟發(fā)寶寶智力的室內(nèi)小游戲

蝙蝠捉蟲子

玩法：

這是一個群體的游戲，首先，蒙上其中一個孩子的眼睛，讓他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆蟲”。

“蝙蝠”每次叫“嗶嗶”之后，其余的“昆蟲”都必須回應“卟茲卟茲”，并不斷地圍著“蝙蝠”轉(zhuǎn)圈。“蝙蝠”根據(jù)“昆蟲”的聲音來抓它們。

被“蝙蝠”抓到蟲子都必須回到“蝙蝠窩”(即停止游戲)。

最后一只被抓到的“小蟲子”就成為了下一只“蝙蝠”。

“啟智”的原理：

小朋友能從這個游戲中學習社交原理，例如：遵循指令，并且輪流做事。此外，你還能從中告訴寶寶關(guān)于動物學的東西——蝙蝠就是利用聲音定位的方式來在一片漆黑之中尋找獵物。

測大小

玩法：

上網(wǎng)查查，寶寶的動物玩具(例如：長頸鹿公仔)在現(xiàn)實生活中究竟長多高。用粉筆畫一條線。然后，告訴你寶寶，這只動物(如：長頸鹿)究竟有多大(19尺)，然后讓寶寶走19步，他一邊走，你一邊在旁數(shù)數(shù)。

當他停止的時候，你就在地上畫一條線，并把公子放在地上，再換其他動物玩。

“啟智”的原理：

這是寓教于樂的方式。能夠讓寶寶知道什么是最高，最矮的動物。用這種方式來學數(shù)字，能夠讓寶寶更容易吸收，此外，在這個過程，寶寶孩子還在學習對比和圖形。

父母寶寶的床上啟蒙小游戲

柔軟寬闊的大床是還不會走路的孩子既舒適又安全的主要活動場所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹在床上游戲的方法。

1、吹氣球

先吹大，然后松開氣球，氣球就會像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因為蚊帳的限制，氣球只在蚊帳的范圍飛動，易于撿起再飛。寶寶會聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。

2、練抓握

把枕頭一端抬高，成為一個斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動感玩具。寶寶會在玩具落下時主動去抓。多次重復，鍛煉寶寶觀察力和動手能力。

3、找玩具

在寶寶四周放上各類玩具，寶寶會四周找尋自己喜愛的玩具，不斷的轉(zhuǎn)動和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學走路。

4、看物識圖

床是寶寶活動較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫，多為動物，每天指著畫教寶寶看圖識物。雖然寶寶不會開口說話，但他們處在聽和潛在模仿階段，聽多了，當再次念到期畫中事物的名稱時。寶寶就會不自覺地朝那畫看去。這有利孩子早期啟蒙教育。

幫助寶寶交朋友的小游戲

(1)小熊家做客

A.讓爸爸扮成“熊爸爸”，您先帶寶寶去“熊爸爸家做客?！蹦瓕殞毜氖智们瞄T，里面的熊爸爸問：“是誰在敲門？”您教寶寶回答，然后等熊爸爸來開門。開門進入以后，示范如何問候、如何擁抱等。示范如何進行交往，提高寶寶對交往的認識。

B.讓寶寶自己來獨自完成。

C.讓寶寶當主人，您和爸爸去做客。增強孩子的記憶力和模仿力，幫助寶寶以社會規(guī)范的方式來與人交往。

(2)美麗的春天

你準備一節(jié)藕、一個胡蘿卜、一個柿子椒，把它們橫刀切成兩段；再準備各種顏色的顏料，示范如何用這些“菜”蘸顏料印在紙上，畫出漂亮的花，然后您用顏色筆幫助寶寶把花“加工”漂亮。如果有更多小朋友一起完成效果更好。在過程中，您可以提示孩子們互相交換手中的“畫筆”，看孩子們是如何“協(xié)商”的。創(chuàng)造游戲環(huán)境幫助孩子學會用積極的方式與別人進行交往。即使不喜歡參與游戲的寶寶在這樣的游戲里也可以找到自己的位置，讓他的“作品”融合在大家的“作品”中。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《讓寶寶智慧翻倍的小游戲（小班）》一文，希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班小游戲大全專題，希望您能喜歡！