兒童故事爺爺一定有辦法

幼兒童故事。

幼兒故事在幼兒的發(fā)展中的重要作用不可言喻，激發(fā)想象力只是其中之一，父母與老師更是要以身作則，幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自我，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來的。那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？小編收集并整理了“兒童故事爺爺一定有辦法”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

1、兒童故事爺爺一定有辦法

當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，

爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢(mèng)通通趕跑。

不過，約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了。

有一天，媽媽對(duì)他說：

“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了?！?/p>

約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?/p>

爺爺拿起了毯子，翻過來，又翻過去。

“嗯......”爺爺拿起剪刀開始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。

爺爺說：“這塊料子還夠做一件奇妙的外套?！?/p>

約瑟穿上這件奇妙的外套，開心地跑出去玩了。不過，約瑟漸漸長(zhǎng)大，奇妙的外套也變得老舊了。

有一天，媽媽對(duì)他說：

“約瑟，看看你的外套，縮水了、變小了，一點(diǎn)兒也布合身，真該把它丟了!”

約瑟說：“爺爺一定有辦法。”

爺爺拿起了外套，翻過來，又翻過去。

“嗯......”爺爺拿起剪刀開始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。

爺爺說：“這塊料子還夠做一件奇妙的背心?！?/p>

約瑟穿上這件奇妙的背心去上學(xué)。不過，約瑟漸漸長(zhǎng)大，奇妙的背心也變得老舊了。

有一天，媽媽對(duì)他說：“約瑟，看看你的背心!

上面沾滿了膠，又粘著顏料，真該把它丟了!”

約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?/p>

爺爺拿起了背心，翻過來，又翻過去。

“嗯......”爺爺拿起剪刀開始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。

爺爺說：“這塊料子還夠做一條奇妙的領(lǐng)帶?！?/p>

每個(gè)禮拜五，約瑟都帶著這條奇妙的領(lǐng)帶去爺爺奶奶家。不過，約瑟漸漸長(zhǎng)大，奇妙的領(lǐng)帶也變得老舊了。

有一天，媽媽對(duì)他說：“約瑟，看看你的領(lǐng)帶!

粘到湯，臟了一大塊，弄得它都變形了，真該把它丟了!”

約瑟說：“爺爺一定有辦法。”

爺爺拿起了領(lǐng)帶，翻過來，又翻過去。

“嗯......”爺爺拿起剪刀開始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。

爺爺說：“這塊料子還夠做一條奇妙的手帕?！?/p>

約瑟收集的小石頭，就用這塊奇妙的手帕包得好好的。不過，約瑟漸漸長(zhǎng)大，奇妙的手帕也變得老舊了。

有一天，媽媽對(duì)他說：“約瑟，看看你的手帕!

已經(jīng)用得破破爛爛、斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，真該把它丟了!”

約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?/p>

爺爺拿起了手帕，翻過來，又翻過去。

“嗯......”爺爺拿起剪刀開始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。

爺爺說：“這塊料子還夠做一條奇妙的紐扣?！?/p>

約瑟把這顆奇妙的紐扣裝在他的吊帶上，這樣褲子就不會(huì)滑下來了。

有一天，媽媽對(duì)他說：“約瑟，你的紐扣呢?”

約瑟一看，紐扣不見了!

約瑟嚷著：“我的紐扣!我的奇妙紐扣不見了!”

他的媽媽跟著跑過來，說：“約瑟!聽我說?！?/p>

“那顆紐扣沒有了、不見了、消失了。即使是爺爺也沒有辦法無中生有呀!”

爺爺難過地?fù)u搖頭，說：“約瑟啊，你媽媽說得沒錯(cuò)?！?/p>

第二天，約瑟去上學(xué)。

“嗯......”約瑟拿起筆來，在紙上刷刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠......”

2兒童故事爺爺一定有辦法點(diǎn)評(píng)

每個(gè)孩子的身邊都有一個(gè)好像無所不能的“超人”存在，他們其實(shí)不是超人，但是他們卻是給我們足夠愛的人，也是陪伴我們成長(zhǎng)的人。小朋友們，我們也想想這樣的人是誰呢?你的身邊有沒有這樣的人?

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山羊爺爺?shù)奈⑿适?/h2>

1、山羊爺爺?shù)奈⑿Φ墓适?/p>

靜靜的樹蔭下，一只小白兔羞澀的站在那小聲的唱著歌，朋友們都不喜歡小白兔的歌聲，因?yàn)樾“淄玫母杪曁潭瑳]人喜歡。小白兔只好偷偷的躲起來唱歌，它太喜歡唱歌了，但又不希望打擾到別人。

這天一早。小白兔就來到小樹蔭下歡快的唱起歌來，盡管沒有觀眾小白兔還是歡快的唱著，唱著唱著小白兔聽見了一陣掌聲，小白兔順著聲音望過去，這不是山羊爺爺，么，山羊爺爺什么時(shí)候站在自己的身后，是不是自己的歌聲吵到山羊爺爺了。

小白兔小心翼翼的上前對(duì)山羊爺爺說：“對(duì)不起山羊爺爺，是我的歌聲吵到你了?！?/p>

山羊爺爺微笑著坐在了，樹蔭下早已準(zhǔn)備好的搖椅上，原來山羊爺爺每天都來曬太陽啊!小白兔覺得山羊爺爺喜歡自己的歌聲，于是唱了起來，每次唱完歌后，山羊爺爺都會(huì)給自己鼓掌，并微笑著。

就這樣一天、兩天、三天、不知過了多久，小兔依然在樹蔭下為山羊爺爺唱著歌，可是這次不一樣的是，鼓掌的不再是山羊爺爺一個(gè)人，而是整個(gè)森林里的動(dòng)物們，動(dòng)物們都被小兔優(yōu)美的歌聲吸引了過來。

小兔成了音樂家，它十分感謝山羊爺爺，它從沒和山羊爺爺聊過天甚至，后來小兔才知道，原來山羊爺爺因?yàn)槟昙o(jì)大了，耳朵不靈敏，幾乎聽不到任何聲音。

小白兔成為歌唱家后依然每天到樹蔭下給山羊爺爺唱歌，雖然它聽不到小白兔的歌聲，可是每次都會(huì)響起掌聲和一個(gè)甜甜的微笑。

2山羊爺爺?shù)奈⑿Φ墓适曼c(diǎn)評(píng)

山羊爺爺?shù)奈⑿驼坡?，使一個(gè)失去勇氣的小兔子找回自己的夢(mèng)想，并成功。這就是微笑的力量!微笑是一種寬容、一種接納，使人與人之間心心相通。微笑就是有這樣的力量，能縮短彼此的距離，使人與人之間充滿信任與感激。微笑的力量，在任何時(shí)空，都直抵心靈。

幼兒故事熊爸爸的辦法

1、熊爸爸的辦法的故事

森林深處有一間小房子，里面住著熊爸爸、熊媽媽和他們的寶貝小熊，一家生活的很快樂。

轉(zhuǎn)眼間小熊長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)。他呀!學(xué)習(xí)不認(rèn)真，字寫的馬馬虎虎。熊媽媽很生氣，罰他每天放學(xué)回來寫一千個(gè)字。每個(gè)字必須一筆一劃認(rèn)真寫，寫的不好不準(zhǔn)吃飯。

小熊聽完頓時(shí)豎起圓圓的一對(duì)黑茸茸的耳朵，用肥胖的小手抹著眼淚，拉長(zhǎng)了臉，愁容滿面!一千個(gè)字啥時(shí)候能寫完呀?眼看著吃晚飯了，他才寫了幾個(gè)字，摸著餓癟的肚子哭了，仍了筆說：“我不上學(xué)了，我不寫字了……嗚嗚……”

熊媽媽一聽氣得暴跳如雷，大發(fā)肝火，正要狠狠教訓(xùn)他的時(shí)候。

熊爸爸走過來，看見小熊可憐巴巴的模樣，因?yàn)椴桓吲d，面上的毛發(fā)都打了卷，難過的心酸，說：“怎么能動(dòng)不動(dòng)就罰孩子?教孩子要有耐心，適當(dāng)?shù)氐跗鹚姆e極性，你這樣又罰有打的他反而對(duì)學(xué)習(xí)生出了逆反心理。”

熊媽媽生氣地說：“你教的好你來管，我……不管了……哼!”

熊爸爸不在理會(huì)熊媽媽的蠻不講理。

對(duì)小熊說：“我們來做一個(gè)游戲，現(xiàn)在咱們一起寫一篇字，不比誰寫的快，只比誰寫的好怎么樣?”

小熊依舊愁眉苦臉地說：“爸爸的字本來就寫的好，我不是輸定了?”

熊爸爸說：“你寫比劃少的字，而我寫比劃多的字，不要求你寫的好看，只要橫平豎直就行，而我即要求橫平豎直還必須寫的好看，你覺得公平嗎?”

小熊開心地拍手說：“好呀!!”

于是父子倆一起坐在書桌前，小熊見爸爸認(rèn)真地每一筆每一劃寫著，他也學(xué)著爸爸的樣子，不急不躁一筆一劃地寫著。

就這樣小熊很快寫好了一篇字，他開心地拿給熊媽媽看，讓熊媽媽評(píng)論是他的字好看還是爸爸的字好看。

熊媽媽佩服地看了熊爸爸一眼笑著說：“我看我兒子的字，比他爸爸的字寫的好。”

小熊開心極了，臉上的愁云一掃而光，就像春天的花朵一樣燦爛。他看了看爸爸媽媽，抬起毛茸茸的的小胖手，摩挲一把臉!他再也不覺得練字是一件苦差事了，連學(xué)習(xí)也進(jìn)步了哪!

2熊爸爸的辦法的故事點(diǎn)評(píng)

在熊爸爸的辦法下，小熊愛上和爸爸用比賽學(xué)習(xí)寫字，也愛上了學(xué)習(xí)。熊爸爸用激勵(lì)和鼓勵(lì)的方式，讓小熊在學(xué)習(xí)上有勝利感和成就感，漸漸的小熊的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著水漲船高。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，找對(duì)方式比任何輔導(dǎo)老師和成堆的學(xué)習(xí)教材要有用的多哦，建立孩子的自信心和榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)會(huì)成為他們的興趣，在沒有壓迫的情況下學(xué)習(xí)也能變成一種樂趣，孩子們能做到事倍功半哦。

羊爺爺做搖椅故事

1、羊爺爺做搖椅的故事

山羊爺爺一大早就在做著什么東西。小狗路過說：“羊爺爺——羊爺爺——需要幫助么?”

羊爺爺說：“不用——不用——”

小猴子路過，看見羊爺爺抱著很多的木頭，小猴子說：“羊爺爺——羊爺爺——我來幫你吧!”

羊爺爺揮著手說：“不用——不用——”

小兔子看見羊爺爺拿了很多的工具，不停的鋸木頭，小兔子說：“羊爺爺——羊爺爺——我來幫你吧!”

羊爺爺笑著說：“不用——不用——”

羊爺爺?shù)降滓墒裁茨?幾個(gè)小家伙躲在角落里看著，不一會(huì)，羊爺爺就做好了一把搖椅，羊爺爺把羊奶奶叫出來，羊奶奶舒服的坐在搖椅上曬著太陽，很快就睡著了。

原來?xiàng)顮敔斒墙o羊奶奶做搖椅啊!

2羊爺爺做搖椅的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的羊爺爺是想幫羊奶奶做一把搖椅。羊爺爺為什么不讓別人幫忙呢？羊爺爺一定是覺得自己親力親為為羊奶奶做搖椅更有意義，更能表達(dá)出它對(duì)山羊奶奶的關(guān)愛。

睡前故事：爺爺要來了

爺爺打來電話，說要來看望小羊咩咩。

是這個(gè)爺爺嗎?咩咩從柜子里拿出影集。影集里面，有一張爺爺和咩咩的合影。不過，照片中的咩咩，才剛剛出生!

就是他!媽媽說，你爺爺是個(gè)探險(xiǎn)家，這幾年他一直在南極探險(xiǎn)，所以沒能來看你。

爺爺好厲害啊!咩咩激動(dòng)地在屋里走來走去。忽然，他站住了，對(duì)媽媽說：我要讓爺爺知道我也很厲害!

你當(dāng)然很厲害啊!媽媽說，你畫畫很棒，你畫一張畫送給爺爺，爺爺一看，就知道你的厲害了!

這個(gè)想法真妙!咩咩拿起畫筆，畫了探險(xiǎn)家的一家。

我要去路邊等爺爺!剛畫完，咩咩就舉著畫跑出了家門。

喜歡釣魚的小貓，拎著一條大魚，從咩咩身邊走過。

我的爺爺很厲害，他是個(gè)探險(xiǎn)家，他要來看我了!咩咩激動(dòng)地說。

哦!小貓說，那你就送他這幅畫嗎?不好看不好看!這條魚送給你，做成烤魚招待你爺爺，他肯定覺得你很厲害!

烤魚?咩咩搖搖頭，咩咩不愛吃魚，爺爺肯定也不愛吃。再說，魚是小貓釣的，畫可是咩咩自己畫的!

這張畫沒意思，正在跑步的驢子說，你跟我學(xué)驢叫吧。你爺爺聽到你會(huì)學(xué)驢叫，肯定會(huì)覺得你很厲害!

真的嗎?這個(gè)主意聽起來真不錯(cuò)，咩咩動(dòng)心了。

藝哦!藝哦!藝哦!驢子叫。一鵝!一鵝!一鵝!咩咩學(xué)。

哎呀，咩咩練得嗓子都冒煙了，也沒有學(xué)會(huì)。

太陽下山了，晚霞把天邊染成了一幅畫。

突然，從畫中走出來一個(gè)山羊爺爺。

他會(huì)不會(huì)就是我的爺爺啊?咩咩仔細(xì)朝他瞧了瞧。

山羊爺爺朝咩咩走過來。

請(qǐng)問，咩咩小聲地問，你是來看望小羊咩咩的嗎?

對(duì)呀，山羊爺爺翹起胡子，打量著咩咩，突然，他驚喜地叫了起來，你就是我的孫子小咩咩吧!那時(shí)候你還是個(gè)小不點(diǎn)，現(xiàn)在都長(zhǎng)這么高，這么壯了!咩咩，你好厲害喲!

爺爺高高地把咩咩舉了起來，使勁地親啊笑啊。

哈哈!咩咩心里樂極了，不用準(zhǔn)備禮物，我在爺爺眼里已經(jīng)很厲害了!

睡前故事：歡迎冬爺爺

豐收晚會(huì)剛剛開完，大雁們就要去南方度假了。

秋姑娘從枯葉上看見冬爺爺寫給她的話：“我不久要來了，請(qǐng)你準(zhǔn)備回家!”

秋姑娘看了微微一笑：“現(xiàn)在回家，時(shí)間還太早!”蜜蜂知道冬爺爺要來了，采完最后一次蜜，趕忙去做冬天的甜糕。

青蛙和蛇知道冬爺爺要來了，連忙去找個(gè)暖和的泥洞，打算好好睡一覺。

魚兒知道冬爺爺要來了，一齊游到蘆葦叢邊，安下臨時(shí)的家。

小松鼠知道冬爺爺要來了，采完蘑菇摘松果，忙著把過冬的糧食收藏好。

梅花鹿、狐貍和黑熊，知道冬爺爺要來了，有的在身上加厚了“毛衣”，有的換上了新皮襖。仿佛他們也懂得要預(yù)防感冒!

這時(shí)候，只有菊花不怕冷，在寒風(fēng)里她堅(jiān)持站完最后一班崗。

夜里北風(fēng)呼呼叫，冬爺爺披著黑大氅悄悄地來了，隨身帶來成千上萬的小雪花。

頑皮的小雪花紛紛滿天飄，她們爬上了樹，一夜間千樹萬樹開銀花。

冬爺爺怕麥苗凍壞，他讓小雪花飛下去織成銀白的棉被，給它們輕輕地蓋上……

小朋友早上起身看見了，快活地叫道：“馬路穿上了雪棉襖，大家快來把雪掃。掃出一條道，堆個(gè)雪人大又高……”

冬爺爺把孩子們逗樂了：他們溜冰又滑雪，他們天天早起練長(zhǎng)跑。

森林里的孩子更開心，跟著爸爸去打獵，帶著獵狗山上山下到處跑，歡叫著：“冬爺爺，你真好！

關(guān)于小蝸牛辦法多的故事

1、小蝸牛辦法多的故事

森林小學(xué)有一只聰明的小蝸牛，每次解題，它都能找到不同的解題方法。因此，這只小蝸牛有一個(gè)綽號(hào)叫“辦法多”！

一天，辦法多發(fā)現(xiàn)了一棵樹，上面的枝椏上結(jié)了兩個(gè)果子?？墒?，這棵樹太高了，是森林里最高的樹！

辦法多在果子還是青色的時(shí)候就開始盤算怎么采摘。

辦法多問媽媽，媽媽告訴它：“沒別的辦法，只能慢慢爬上樹枝才能摘到?！?/p>

辦法多不屑地說：“您說的辦法太笨了，費(fèi)時(shí)費(fèi)力！一點(diǎn)兒都不可取?！?/p>

辦法多開動(dòng)腦筋，想了很多辦法：用繩子套，一下就套住了——這個(gè)不好，我沒那么大力氣。用翹翹板，大石頭一壓就飛上去了——這個(gè)也不好，太危險(xiǎn)，萬一沒飛到樹上，掉下來，我背上的房子就砸壞了。

最后，辦法多想到一個(gè)好辦法：用彈弓把果子打下來！

于是，辦法多立即去準(zhǔn)備做彈弓的材料。沒一會(huì)兒，彈弓就做好了！

可是，辦法多畢竟不是一個(gè)出色的射擊手。剛用彈弓發(fā)射一顆小石子，就聽到樹上傳來喜鵲阿姨的吼叫聲：“哪家的孩子這么討厭，砸我家窗戶！”

辦法多連忙道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起！我是辦法多！我在搞實(shí)驗(yàn)?！?/p>

辦法多一邊道歉心里一邊盤算：看來，這是一次失敗的嘗試，我得另想辦法了！于是，一計(jì)不成又生一計(jì)：借助風(fēng)的力量飛上去應(yīng)該比爬快！可是怎么飛呢？——我需要一把大傘。

辦法多轉(zhuǎn)悠了半天，終于找到一棵很大的蒲公英。它用草把自己綁在蒲公英上，以為這樣就很安全了。萬事俱備，只等刮風(fēng)！辦法多在樹下等啊等啊，都快睡著了。

終于刮風(fēng)了，風(fēng)力還不小呢！辦法多被蒲公英帶著飛了起來，真的離果子越來越近了！突然一陣狂風(fēng)刮來，辦法多被刮得天旋地轉(zhuǎn)，說巧不巧，直接撞到喜鵲阿姨家窗戶上——咣當(dāng)！然后又急速下落，“哎呦”一聲摔在地上。

辦法多可憐巴巴地看著樹上成熟的果子，眼淚汪汪地自言自語道：“還是聽媽媽的話，爬上去吧！”

辦法多爬啊爬，爬了很久很久，終于爬上去了！當(dāng)它把果子抱在懷里，發(fā)現(xiàn)那果子既不紅潤(rùn)也不飽滿，只是兩個(gè)干巴巴的小果子?？墒寝k法多很開心，抱著那兩個(gè)干巴巴的果子，覺得自己的收獲是那么豐厚！

2小蝸牛辦法多的故事點(diǎn)評(píng)

小蝸牛善于開動(dòng)腦筋，面對(duì)問題總是能想出很多解決辦法，這是優(yōu)點(diǎn)。聰明的小蝸牛為了摘果子也想出了很多辦法，可惜，都沒有奏效。最后，它采取了媽媽提出的“笨辦法”，成功地摘到了果子。雖然果子是干巴巴的，可小蝸牛卻覺得自己收獲豐厚，因?yàn)椋昧耍涸趯?shí)踐中，有時(shí)候，簡(jiǎn)單的笨方法恰恰是最切合實(shí)際的。所以，小蝸牛在心智上的收獲是豐厚的。

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