小滿(mǎn)幼兒園活動(dòng)方案。
幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，有時(shí)候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小滿(mǎn)活動(dòng) | 10個(gè)奇妙的節(jié)氣活動(dòng)，帶你體味其中的人生道理》，僅供參考，希望能為您提供參考！
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《小滿(mǎn)》
2019年小滿(mǎn)節(jié)氣為：5月21日
二十四節(jié)氣
小滿(mǎn)
中 ?文 ?名：小滿(mǎn)
外 文 名：Grain buds
時(shí)?間：第八節(jié)，每年5月18日或5月20或21或22日
寓?意：夏熟作物籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)未成熟
氣候特點(diǎn)：南北溫差縮小，降水增多
三?候：苦菜秀；靡草死；麥秋至
風(fēng)俗 活動(dòng)：防治蟲(chóng)害、預(yù)防暴雨
風(fēng)俗 食物：苦菜
養(yǎng)?生：避免過(guò)量進(jìn)食生冷食物
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
感受節(jié)氣溫度的變化
小滿(mǎn)是二十四個(gè)節(jié)氣的第八個(gè)節(jié)氣，是夏季的第二個(gè)節(jié)氣，進(jìn)入小滿(mǎn)節(jié)氣開(kāi)始，中國(guó)各地漸次進(jìn)入了夏季，南北溫差進(jìn)一步縮小，溫度開(kāi)始變暖，逐步攀升。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解南北區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)二：
測(cè)一測(cè)雨水
小滿(mǎn)是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。小滿(mǎn)節(jié)氣的到來(lái)，降雨量會(huì)逐漸增多，雨水就會(huì)爭(zhēng)相趕來(lái)。成人可以孩子一起記錄小滿(mǎn)后雨水較之前的變化，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，了解不同節(jié)氣里自然界的變化。
活動(dòng)三：知三候，感時(shí)令
小滿(mǎn)節(jié)氣有三候，一候苦菜秀，二候靡草死，三候麥秋至。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)四：
觀植物，感力量
每個(gè)節(jié)氣，都少不了我們的種植地活動(dòng)。在古時(shí)候，人們把“滿(mǎn)”用來(lái)形容雨水的盈缺，指出小滿(mǎn)時(shí)田里如果蓄不滿(mǎn)水，就可能造成田坎干裂，把“滿(mǎn)”用來(lái)形容雨水的盈缺，小滿(mǎn)時(shí)田里如果蓄不滿(mǎn)水，就可能造成田坎干裂。這時(shí)，成人可以帶著孩去觀察種植物的生長(zhǎng)情況，并為農(nóng)作物澆水，體驗(yàn)農(nóng)事耕種過(guò)程，感悟自然物生長(zhǎng)的力量。
活動(dòng)五：
品苦思甜
春風(fēng)吹，苦菜長(zhǎng)，荒灘野地是糧倉(cāng)。小滿(mǎn)前后也是吃苦菜的時(shí)節(jié)，苦菜是中國(guó)人最早食用的野菜之一?？嗫嗖?，苦中帶澀，澀中帶甜，新鮮爽口，清涼嫩香，營(yíng)養(yǎng)豐富，含有人體所需要的多種維生素、礦物質(zhì)、膽堿、糖類(lèi)、核黃素和甘露醇等，具有清熱、涼血和解毒的功能。
苦菜燙熟，冷淘涼拌，調(diào)以鹽、醋、辣油或蒜泥，清涼辣香，吃饅頭、米飯，使人食欲大增，也用以做湯、做餡、熱炒、煮面，各具風(fēng)味。所以成人可以帶著孩子品嘗苦菜本來(lái)的味道，感受食物本身的味道，再和孩子一起烹飪苦菜美食。
活動(dòng)六：
一起品桑椹甘香
小滿(mǎn)前后值桑椹成熟，“桑椹甘香，鴟鶚革響，淳酪養(yǎng)性，人無(wú)嫉心”?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》桑椹味美，兇惡的鳥(niǎo)吃了會(huì)改變叫聲，人吃了也會(huì)沒(méi)有嫉妒之心。成人可以帶著孩子走進(jìn)果園里去親自采摘，感受它的觸感，了解它的生長(zhǎng)環(huán)境，感受自己動(dòng)手勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)七：
桑葉正肥蠶食飽
相傳小滿(mǎn)為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿(mǎn)節(jié)氣期間有一個(gè)祈蠶節(jié)。蠶是嬌養(yǎng)的“寵物”，很難養(yǎng)活。氣溫、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕等均影響蠶的生存。由于蠶難養(yǎng)，古代把蠶視作“天物”。為了祈求“天物”的寬恕和養(yǎng)蠶有個(gè)好的收成，因此人們?cè)谒脑路判Q時(shí)節(jié)舉行祈蠶節(jié)。
成人可帶幼兒了解小滿(mǎn)“祭蠶”的風(fēng)俗，一起記錄自己養(yǎng)的蠶寶寶的生長(zhǎng)速度，將蠶寶寶成長(zhǎng)過(guò)程畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)八：
一起玩“搶水”游戲
“搶水”是舊時(shí)民間的農(nóng)事習(xí)俗。流傳于浙江海寧一帶，舉行這種儀式時(shí)，多由年長(zhǎng)執(zhí)事者召集各戶(hù)，在確定好的日期的黎明時(shí)分燃起火把，在水車(chē)基上吃麥糕、麥餅、麥團(tuán)，待執(zhí)事者以鼓鑼為號(hào)，群人以擊器相和，踏上小河漢上事先裝好的水車(chē)，數(shù)十輛一齊踏動(dòng)，把河水引灌人田，至河水干方止。
成人可給孩子講述關(guān)于風(fēng)俗的故事，并與孩子一起玩“搶水”游戲；可以在家爸爸媽媽和小朋友一人一杯水，比賽誰(shuí)到終點(diǎn)處水保留最多獲勝，在幼兒園教師可將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲，讓孩子在游戲中感受農(nóng)事習(xí)俗的文化。
活動(dòng)九：
觀植物，感力量
小滿(mǎn)小滿(mǎn)，麥粒漸滿(mǎn)，小滿(mǎn)時(shí)節(jié)農(nóng)作物開(kāi)始成熟，如果能帶著孩子們走到自然中去感受自然物是最好不過(guò)的，如果條件不允許的話(huà)，可以帶著孩子一起觀看視頻或者圖片，一起創(chuàng)作有趣的作品也是不錯(cuò)的。
小一點(diǎn)的孩子，可以有成人畫(huà)好線(xiàn)稿，讓孩子自己根據(jù)麥子的顏色進(jìn)行涂色、粘貼米粒，大一些的孩子可以由他們自己進(jìn)行繪畫(huà)并粘貼，也可在樹(shù)枝上粘貼超輕黏土做的麥粒；讓孩子們換種方式感受節(jié)氣的美好與魅力。
活動(dòng)十：
學(xué)習(xí)關(guān)于小滿(mǎn)的詩(shī)詞
《小滿(mǎn)》
宋·歐陽(yáng)修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長(zhǎng)空。
最?lèi)?ài)壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅。
《小滿(mǎn)》
吳藕汀
白桐落盡破檐牙，或恐年年梓樹(shù)花。
小滿(mǎn)田塍尋草藥，農(nóng)閑莫問(wèn)動(dòng)三車(chē)。
《小滿(mǎn)》
左河水
江南沃野過(guò)插秧，江北麥麩便灌漿。
西子湖邊人好客，茶商后腳款絲商。
《歸田園四時(shí)樂(lè)春夏二首·其二》
宋·歐陽(yáng)修
南風(fēng)原頭吹百草，草木從深茅舍小。
麥穗初齊稚子?jì)?，桑葉正肥蠶食飽。
老翁但喜歲年熟，餉婦安知時(shí)節(jié)好。
野棠梨密啼晚鶯，海石榴紅囀山鳥(niǎo)。
田家此樂(lè)知者誰(shuí)?我獨(dú)知之歸不早。
乞身當(dāng)及強(qiáng)健時(shí)，顧我蹉跎已衰老。
《遣興》
宋·王之道
步屧隨兒輩，臨池得憑欄。
久陰東虹斷，小滿(mǎn)北風(fēng)寒。
點(diǎn)水荷三疊，依墻竹數(shù)竿。
乍晴何所喜，云際遠(yuǎn)山攢。
《二十四節(jié)氣氣候農(nóng)事歌之小滿(mǎn)》
佚名
小滿(mǎn)溫和春意濃，防治蚜蟲(chóng)麥稈蠅，
稻田追肥促分孽，抓絨剪毛防冷風(fēng)。
“四月中，小滿(mǎn)者，物致于此小得盈滿(mǎn)”，小滿(mǎn)是二十四節(jié)氣中第八個(gè)節(jié)氣，夏季第二個(gè)節(jié)氣，意味著夏季漸入炎熱，也是自然與人生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)期。
小滿(mǎn)是一段初夏醉美的時(shí)光，也是最有智慧內(nèi)涵的節(jié)氣；小滿(mǎn)物滿(mǎn)盈，小麥快長(zhǎng)成，大地色彩多，青黃綠白紅。這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，希望我們的孩子們?cè)诠?jié)氣的系列活動(dòng)中，學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)慢慢來(lái)，體會(huì)生活的滋味與奇妙。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
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二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《小暑》
?2019年小暑節(jié)氣為：7月7日
二十四節(jié)氣
小暑
中 文 名：小暑
外 文 名：Slight Heat
寓意：天氣開(kāi)始炎熱
時(shí)間：第十一節(jié)，一般為每年7月6至7或8日
氣候特點(diǎn)：氣溫升高，進(jìn)入伏旱期
三?候：一候溫風(fēng)至，二候蟋蟀居宇，三候鷹始鷙
風(fēng)俗活動(dòng)：祭神祀祖、消夏避伏
風(fēng)俗食物：餃子
養(yǎng)生：勞逸結(jié)合，保護(hù)陽(yáng)氣
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起做可愛(ài)的蟋蟀
小暑節(jié)氣，天氣越來(lái)越炎熱，不得不提的就是暑的使者——蟋蟀；生活在田野里的蟋蟀，受不了這么熱的天氣，把自己的家搬到了庭院墻角下來(lái)避暑，開(kāi)始進(jìn)入到了我們的視線(xiàn)內(nèi)，成人就可以帶著孩子認(rèn)識(shí)蟋蟀以及進(jìn)行蟋蟀的藝術(shù)創(chuàng)作，可以畫(huà)畫(huà)或者立體作品。
在教師的引導(dǎo)下，觀察蟋蟀外形特征，再進(jìn)行繪畫(huà)。
準(zhǔn)備小木樁、樹(shù)枝等材料進(jìn)行拼畫(huà)。
設(shè)計(jì)繪畫(huà)情景并添畫(huà)。
活動(dòng)二：
一起演一場(chǎng)有趣的繪本劇
除了創(chuàng)作關(guān)于蟋蟀的美工作品外，還有很多有趣的事情可以做，成人可以帶著孩子一起閱讀繪本《螞蟻和蟋蟀》，并準(zhǔn)備道具分演角色，了解節(jié)氣會(huì)有哪些有趣的事情。
活動(dòng)三：
一起斗蟋蟀
古時(shí)人們將斗蟋蟀視為夏天的娛樂(lè)活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候的蟋蟀活動(dòng)旺盛，尤其是夜半時(shí)分就更能聽(tīng)見(jiàn)它們清脆的鳴叫聲。人們把兩只蟋蟀放進(jìn)一個(gè)盆或籠子里，用一根細(xì)茅草心作“探子”，撩撥蟋蟀的須、尾、水牙，以引其咬斗。成人可以帶著孩子一起到戶(hù)外尋找蟋蟀，尋兩只蟋蟀一起開(kāi)場(chǎng)親子pk賽，感受古時(shí)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)四：
一起嘗嘗新
小暑時(shí)各地時(shí)興“嘗新”的習(xí)俗。早前北方的小麥、南方的稻子，小暑時(shí)節(jié)都已收割完畢。所謂“嘗新”就是將這些新割的稻谷碾成米，做成飯祭祀谷神，然后嘗新米、喝新酒。尤其是南方部分地區(qū)的人們，還習(xí)慣在這天用新米做粥喝。成人可以帶著孩子一起制作一鍋美味的粥進(jìn)行品嘗。
活動(dòng)五：
曬伏曬書(shū)畫(huà)
小暑時(shí)節(jié)正值農(nóng)歷六月，正是天氣炎熱的時(shí)候；此時(shí)氣溫高，日照長(zhǎng)，家家戶(hù)戶(hù)都選擇這一天曬伏，自古也有趁著小暑六月節(jié)曬衣曝書(shū)的民俗。老師可以帶著孩子把班級(jí)的書(shū)籍、玩偶等等放到戶(hù)外進(jìn)行晾曬，爸爸媽媽可以帶著孩子把書(shū)籍、玩具、衣服等東西一起晾曬。
活動(dòng)六：
立竿測(cè)影
不同的節(jié)氣時(shí)間，太陽(yáng)射點(diǎn)各不同。成人可以和孩子一起立一根竿，測(cè)測(cè)當(dāng)午時(shí)分的影子，以及站在太陽(yáng)下自己的影子是什么樣子的，并和以前的記錄進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)節(jié)氣變化的秘密。
活動(dòng)七：
感受節(jié)氣溫度的變化
小暑是二十四個(gè)節(jié)氣的第十一個(gè)節(jié)氣，是夏季的第五個(gè)節(jié)氣，也是象征溫度的節(jié)氣之一，進(jìn)入小暑時(shí)節(jié)，開(kāi)天氣開(kāi)始炎熱起來(lái)，離三伏天也就不遠(yuǎn)了。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)八：
觀天氣預(yù)未來(lái)
小暑是夏季的第五個(gè)節(jié)氣?！靶∈铙@東風(fēng)，大暑驚紅霞?！薄傲潞孟赂舻烙?，六月好下牛背雨?！毙∈罟?jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著緊密的關(guān)系，所以古時(shí)的人們觀察總結(jié)出了關(guān)于不同天氣變化等特征來(lái)提前做好準(zhǔn)備。雖然現(xiàn)在我們不用從事農(nóng)事，但是成人可以將這些關(guān)于天氣的農(nóng)事諺語(yǔ)教給孩子，并一起觀察起觀察天氣的變化，一起預(yù)測(cè)天氣， 讓孩子節(jié)氣里天氣變化的奧秘以及古時(shí)人們的智慧。
活動(dòng)九：知三候，感時(shí)令
小暑節(jié)氣有三候，一候溫風(fēng)至，二候蟋蟀居宇，三候鷹始鷙。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)十：
學(xué)習(xí)有關(guān)小暑的詩(shī)詞
《小暑六月節(jié)》
唐·元稹
倏忽溫風(fēng)至，因循小暑來(lái)。
竹喧先覺(jué)雨，山暗已聞雷。
戶(hù)牖深青靄，階庭長(zhǎng)綠苔。
鷹鹯新習(xí)學(xué)，蟋蟀莫相催。
《夏日對(duì)雨寄朱放拾遺》
唐·武元衡
才非谷永傳，無(wú)意謁王侯。
小暑金將伏，微涼麥正秋。
遠(yuǎn)山依枕見(jiàn)，暮雨閉門(mén)愁。
更憶東林寺，詩(shī)家第一流。
《消暑》
唐·白居易
何以消煩暑，端坐一院中。
眼前無(wú)長(zhǎng)物，窗下有清風(fēng)。
散熱由心靜，涼生為室空。
此時(shí)身自保，難更與人同。
《納涼》
宋·秦觀
攜杖來(lái)追柳外涼，
畫(huà)橋南畔倚胡床。
月明船笛參差起，
風(fēng)定池蓮自在香。
《苦熱》
宋·陸游
萬(wàn)瓦鱗鱗若火龍，日車(chē)不動(dòng)汗珠融。
無(wú)因羽翮氛埃外，坐覺(jué)蒸炊釜甑中。
《夏夜追涼》
宋·楊萬(wàn)里
夜熱依然午熱同，
開(kāi)門(mén)小立月明中。
竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，
時(shí)有微涼不是風(fēng)。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《夏至》
?2019年夏至節(jié)氣為：6月21日
二十四節(jié)氣
夏至
中 文 名：夏至
外 文 名：Summer Solstice
寓意：炎熱將至
時(shí)間：第十節(jié)，每年6月20日，或21日，或22日
氣候特點(diǎn)：暴雨、梅雨天氣，高溫，潮濕
三?候：一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生
風(fēng)俗活動(dòng)：祭神祀祖、消夏避伏
風(fēng)俗食物：麥粽、夏至餅
養(yǎng)生：多吃苦味食物，調(diào)養(yǎng)精神
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起繪制一把消暑扇
夏至節(jié)氣氣溫升高，一年中最熱的時(shí)期就要到了。暑熱難耐，成人在這個(gè)時(shí)候可以帶著孩子一起繪制一把扇子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，還可以帶來(lái)涼快?？梢赃x擇圓面扇，或折扇，水墨、水彩、線(xiàn)描，多種繪畫(huà)形式任你選擇。
活動(dòng)二：
一起煮止渴消暑的綠豆湯
夏至?xí)r節(jié)，除了用扇子搖涼，也可以選擇制作一碗綠豆湯來(lái)消暑。成人可以和孩子一起來(lái)準(zhǔn)備綠豆清洗，并根據(jù)自己的喜好添加白砂糖。還可以多做一些，用小碗分裝，帶著孩子把消暑的飲品送給還在高溫下辛苦工作的人們，如環(huán)衛(wèi)工人、交警等，讓孩子關(guān)注身邊辛苦付出的人們，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去關(guān)心他人。
活動(dòng)三：
吃過(guò)夏至面，一天短一線(xiàn)
“冬至餃子夏至面”，夏至?xí)r節(jié)，民間有“吃過(guò)夏至面，一天短一線(xiàn)”的說(shuō)法，傳說(shuō)夏天吃熱面，有“避惡”之意，因?yàn)楣湃苏J(rèn)為農(nóng)歷五月是毒五月，吃熱面以驅(qū)除邪惡，用多出汗的方法祛除人體捏滯留的潮氣和暑氣，也有為家人祈求身體康健之寓；同時(shí)在新麥?zhǔn)斋@之時(shí)，人們用新面制作喜面也是喜慶豐收的最好方式。成人可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)制作面食，讓孩子品嘗節(jié)氣美食的同時(shí)，了解節(jié)氣習(xí)俗背后的美好祈愿。
在成人的指導(dǎo)下，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)面食的制作，揉面、搟面、下面、拌面
活動(dòng)四：
“繪”面食
夏至?xí)r節(jié)，除了吃夏至面，也可以創(chuàng)作呀，成人可以帶著孩子們一起創(chuàng)作關(guān)于夏至面的內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)幼兒想想自己平時(shí)吃的面是什么樣子，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫(huà)、裝飾即可，中大班可以嘗試線(xiàn)條畫(huà)，小班可以進(jìn)行撕紙畫(huà)。
或教師畫(huà)好碗的輪廓，孩子在里面添畫(huà)面條，再裝飾其他蔬菜、荷包蛋等。
活動(dòng)五：
夏至水果拼盤(pán)
夏至?xí)r節(jié)，瓜熟蒂落，豐收的喜悅就在那甜甜的水果里。這時(shí)，成人帶著孩子一起做一創(chuàng)意拼盤(pán)吧，在品嘗美味的同時(shí)還能體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，何樂(lè)不為呢？
如要在幼兒園里開(kāi)展此活動(dòng)，教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，水果可以是園所廚房準(zhǔn)備，或者由家長(zhǎng)各種類(lèi)分別帶一點(diǎn)，可以是教師規(guī)定的主題，或者是家長(zhǎng)提前想好的拼盤(pán)內(nèi)容，由親子合作完成，可根據(jù)情況品評(píng)比最佳拼盤(pán)頒發(fā)獎(jiǎng)品等。
活動(dòng)六：
一起做竹蟬
夏至二候蟬始鳴，蟬是在較溫暖的地下度過(guò)幼年時(shí)代，待成年后，就在炎熱的夏季從土中爬出來(lái)，蛻去最后一層皮，舒展出翅膀變成蟲(chóng)，于高高的樹(shù)枝上鳴叫。成人可以陪著孩子用竹筒做個(gè)竹蟬，讓孩子在玩的同時(shí)了解利用摩擦和聲音共振的原理。
開(kāi)展親子活動(dòng)前，教師需要提前準(zhǔn)備材料，小竹筒、樹(shù)脂木棒、尼龍繩、材料小包、雙面膠，或直接某包上采購(gòu)即可。
竹蟬具體制作方法請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接了解：夏至小實(shí)驗(yàn) | 陪寶寶用竹筒做個(gè)竹蟬，并且還會(huì)發(fā)聲
活動(dòng)七：
夏季養(yǎng)生宜多吃“苦”
夏至過(guò)后適合吃苦味，有清熱瀉火、消除疲勞的功效，孩子夏季容易上火，成人可以給孩子做幾道菜品，如“菜中君子”美稱(chēng)的苦瓜就是最好的選擇，苦瓜苦中帶甘，略含清香，食之回味雋永。
活動(dòng)八：
立竿測(cè)影
夏至這天正午，是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天，在北回歸線(xiàn)上的地區(qū)將會(huì)出現(xiàn)“立竿無(wú)影”的景象，人們看自己的影子，也會(huì)見(jiàn)到一年當(dāng)中最短的影子。成人可以和孩子一起立一根竿，測(cè)測(cè)當(dāng)午時(shí)分的影子，以及站在太陽(yáng)下自己的影子是什么樣子的。
活動(dòng)九：
感受節(jié)氣溫度的變化
夏至是二十四個(gè)節(jié)氣的第十個(gè)節(jié)氣，是夏季的第四個(gè)節(jié)氣，進(jìn)入夏至?xí)r節(jié)，氣溫持續(xù)升高，將會(huì)到達(dá)一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)十：
觀天氣預(yù)未來(lái)
夏至是夏季的第四個(gè)節(jié)氣?！跋闹挈c(diǎn)值千金”，對(duì)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)，夏至的降水很關(guān)鍵。夏至節(jié)氣的天氣有預(yù)報(bào)作用，如“夏至落雨，九場(chǎng)大雨”“夏至落大雨，八月漲大雨”等等。成人可以孩子一起觀察天氣的變化，一起預(yù)測(cè)天氣， 讓孩子在游戲中了解不同節(jié)氣里天氣變化的奧秘。
活動(dòng)十一：知三候，感時(shí)令
夏至節(jié)氣有三候，一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)十二：
學(xué)習(xí)有關(guān)夏至的詩(shī)詞
《竹 枝 詞》
唐·劉禹錫
楊柳青青江水平，
聞郎岸上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無(wú)晴卻有晴。
《夏至日作》
唐·權(quán)德輿
璿樞無(wú)停運(yùn)，四序相錯(cuò)行。
寄言赫曦景，今日一陰生。
《山亭夏日》
唐·高駢
綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，
樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，
滿(mǎn)架薔薇一院香。
《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》
宋·蘇軾
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，
望湖樓下水如天。
《夏至》
宋·張耒
長(zhǎng)養(yǎng)功已極，大運(yùn)忽云遷。
人間漫未知，微陰生九原。
殺生忽更柄，寒暑將成年。
崔巍干云樹(shù)，安得保芳鮮。
幾微物所忽，漸進(jìn)理必然。
韙哉觀化子，默坐付忘言。
《小池》
宋·楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
“夏至一陰生，是以天時(shí)漸短”“以夏日至，致地方物魈”這些深?yuàn)W大義的話(huà)孩子們未必能參透，以及現(xiàn)在的孩子們也不用像父輩一樣從事農(nóng)耕活動(dòng)，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過(guò)一系列的引導(dǎo)、一系列的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《芒種》
2019年芒種節(jié)氣為：6月6日
二十四節(jié)氣
芒種
中 ?文 ?名：芒種
外 文 名：Grain buds
時(shí)?間：第九節(jié)，公歷每年6月6日前后
寓?意：農(nóng)作物成熟，農(nóng)民朋友散播播種
氣候特點(diǎn)：節(jié)雨量充沛，氣溫顯著升高
三?候：螳螂生；鵬始鳴；反舌無(wú)聲
風(fēng)俗 活動(dòng)：送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅等
風(fēng)俗 食物：苦菜
養(yǎng)?生：飲食清淡，調(diào)養(yǎng)精神
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
感受節(jié)氣溫度的變化
芒種是二十四個(gè)節(jié)氣的第九個(gè)節(jié)氣，是夏季的第三個(gè)節(jié)氣，進(jìn)入芒種時(shí)節(jié)，我國(guó)長(zhǎng)江中、下游地區(qū)開(kāi)始進(jìn)人梅雨季節(jié)，持續(xù)陰雨，雨量增多，氣溫升高，空氣非常潮濕，天氣十分悶熱，氣溫變化還是比較明顯的。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)二：
測(cè)一測(cè)雨水
芒種是夏季的第三個(gè)節(jié)氣。芒種節(jié)氣的到來(lái)，開(kāi)始進(jìn)人梅雨季節(jié)，持續(xù)陰雨，降雨量增多。成人可以孩子一起記錄芒種后雨水較之前的變化，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，了解不同節(jié)氣里自然界的變化。
活動(dòng)三：知三候，感時(shí)令
芒種節(jié)氣有三候，一候螳螂生，二候鵬始鳴，三候反舌無(wú)聲。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)四：
芒種忙，麥上場(chǎng)
二十四節(jié)氣是古時(shí)農(nóng)事的行事歷，所以每個(gè)節(jié)氣，都少不了我們的農(nóng)事種植活動(dòng)。芒種時(shí)節(jié)的到來(lái)，標(biāo)志仲夏時(shí)節(jié)的開(kāi)始，也意味著繁忙拉開(kāi)了帷幕，忙著搶收已成熟的芒作物。這時(shí)，如之前已種植過(guò)麥子的班級(jí)，老師可以帶著孩子一起去收割以及后續(xù)脫粒工作，體驗(yàn)農(nóng)事工作的不易，明白只有有付出就有收獲的道理； 如沒(méi)有種植，可以準(zhǔn)備一些麥子帶著孩子們一起觀察，了解農(nóng)事的過(guò)程，感受自然物生長(zhǎng)的力量。
在教師的指導(dǎo)下，幼兒把收割好的小麥進(jìn)行脫粒、去皮，可以晾曬儲(chǔ)存起來(lái)，明年再當(dāng)種子。
沒(méi)有種植麥子的班級(jí)，可以由教師準(zhǔn)備麥子，帶著孩子們一起認(rèn)識(shí)麥子，了解麥子的生長(zhǎng)過(guò)程等內(nèi)容。
活動(dòng)五：
品麥香
食是人生存的基礎(chǔ)，而中國(guó)人對(duì)于食又有自己獨(dú)特的想法和表現(xiàn)，根據(jù)時(shí)令去品嘗是最幸福的事情，芒種時(shí)節(jié)，最淳樸而美味的莫過(guò)于新鮮收割的麥子了。這時(shí)，成人可以帶著孩子品嘗麥包，麥包原材采用芒種時(shí)節(jié)成熟的小麥無(wú)脫皮而磨成，面粉粗糙，有著濃郁的小麥香味，第一時(shí)間感受原味植物的美好。
或成人也可以帶著孩子一起嘗試用小麥磨成的面粉做成各種面食及點(diǎn)心，在體驗(yàn)和品嘗的同時(shí)，懂得糧食的來(lái)之不易，理解“粒粒皆辛苦”的真正內(nèi)涵。
活動(dòng)六：
做一幅創(chuàng)意麥秸畫(huà)
任何事物都可以有藝術(shù)的體現(xiàn)，小麥經(jīng)過(guò)多道工序的加工，最后變成餐桌上的美食，那么麥秸也是有大作用的。成人可以帶著孩子把麥秸去葉，用線(xiàn)繩編制成草篦子，添置于班級(jí)的角色區(qū)域，或一起制作創(chuàng)意麥秸粘貼畫(huà)。感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，了解不同的東西都有自己的價(jià)值。
活動(dòng)七：
麥?zhǔn)者^(guò)后忙插秧
“時(shí)雨及芒種，四野皆插秧”，芒種節(jié)氣除了搶收麥子，也忙著種植谷黍類(lèi)的夏播物。成人可以帶著孩子們種植晚谷、黍、稷等農(nóng)作物，讓孩子做力所能及的種植活動(dòng)，經(jīng)歷播種、開(kāi)花結(jié)果等植物生長(zhǎng)全過(guò)程，感受生命成長(zhǎng)的歷程。
活動(dòng)八：
送花神，栽新花
古時(shí)民間，人們?cè)诿⒎N日會(huì)餞送花神歸位，既為恭迎夏君，也為感恩，期盼來(lái)年與百花再次相會(huì)?！都t樓夢(mèng)》第二十七回中就描寫(xiě)了這一風(fēng)俗：大觀園中的女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢，都用彩線(xiàn)系在每一棵樹(shù)頭每一枝花上。這時(shí)，成人可以帶著孩子一起送花神，把彩色絲帶系在幼兒園里或是小區(qū)的花枝上。
成人也可以帶著孩子一起種下花種，如夏播夏開(kāi)的鳳仙花、百日草、蜀葵花等草花等等，感受“芒種”的接替、更新，體會(huì)節(jié)氣時(shí)間的變化。
活動(dòng)九：
一起煮梅汁
在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機(jī)酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡，增強(qiáng)人體免疫力等獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過(guò)程便是煮梅。這時(shí)，成人便可以帶著孩子一起煮一壺青梅湯，品味節(jié)氣的美好。
活動(dòng)十：
一起來(lái)斗草
在古代芒種還有一個(gè)浪漫的習(xí)俗就是斗草，又叫踏百草，在北京故宮博物院就收藏一幅畫(huà)名叫《群嬰斗草圖》。斗草就是各自找韌性比較好的草然后交叉成十字用力拉扯，草不斷的那一方就是勝利者。成人可以帶著孩子一起在戶(hù)外各自尋找自己認(rèn)為最韌性的草，再繼續(xù)比賽，感受民俗游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)十一：
學(xué)習(xí)關(guān)于芒種的詩(shī)詞
《梅雨五絕》
宋·范成大
梅雨暫收斜照明，去年無(wú)此一日晴。
忽思城東黃篾舫，臥聽(tīng)打鼓踏車(chē)聲。
《芒種后積雨驟冷》
宋·范成大
梅霖傾瀉九河翻，百渙交流海面寬。
良苦吳農(nóng)田下濕，年年披絮插秧寒。
《約客》
宋·趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
《北固晚眺》
唐·竇常
水國(guó)芒種后，梅天風(fēng)雨涼。
露蠶開(kāi)晚簇，江燕繞危檣。
山趾北來(lái)固，潮頭西去長(zhǎng)。
年年此登眺，人事幾銷(xiāo)亡。
《詠廿四氣詩(shī)·芒種五月節(jié)》
唐·元稹
芒種看今日，螳螂應(yīng)節(jié)生。
彤云高下影，鴳鳥(niǎo)往來(lái)聲。
淥沼蓮花放，炎風(fēng)暑雨情。
相逢問(wèn)蠶麥，幸得稱(chēng)人情。
?《村晚》
宋·雷震
草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
“五月節(jié)，謂有芒之種谷可稼種矣”。芒種是二十四節(jié)氣中第九個(gè)節(jié)氣，夏季第三個(gè)節(jié)氣，意味著仲夏時(shí)節(jié)的來(lái)臨，是搶收、播種最忙碌的季節(jié)。
芒種節(jié)氣充滿(mǎn)了田間氣息，是反映農(nóng)業(yè)物候現(xiàn)象的節(jié)氣。其中也包含著古人對(duì)于生活的理解，以及引申出的諸多道理，這世間的事物，需要不斷的付出，遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，才會(huì)有令人滿(mǎn)意的收獲。
“春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)。”愿所有的父母和小朋友們一起珍惜每一個(gè)“時(shí)”，享受每一個(gè)“日”，繼續(xù)期待我們美好的下一個(gè)節(jié)氣！
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《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《白露》
2019年白露節(jié)氣為：9月8日
二十四節(jié)氣
白露
中 ?文 ?名：白露
外 文 名：White Dew
時(shí)?間：第十五個(gè)節(jié)，每年9月7日或8日
寓?意：天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼
氣候特點(diǎn)：氣溫迅速下降、綿雨開(kāi)始
三?候：鴻雁來(lái)；玄鳥(niǎo)歸；群鳥(niǎo)養(yǎng)羞
風(fēng)俗 活動(dòng)：祭禹王
風(fēng)俗 食物：清茶、米酒、龍眼、番薯
養(yǎng)?生：預(yù)防秋燥、滋陰益氣、貼秋膘
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
尋找露水
白露是二十四個(gè)節(jié)氣的第十三個(gè)節(jié)氣，是秋季的第三個(gè)節(jié)氣，表示孟秋時(shí)節(jié)的結(jié)束和仲秋時(shí)節(jié)的開(kāi)始。露水是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。
露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無(wú)云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹(shù)葉上等，并凝成細(xì)小的水珠，即露水。
露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。
如果夜間天空有云，或夜間風(fēng)較大，露水就很難形成，在4-5點(diǎn)的時(shí)候，也就是太陽(yáng)快升起來(lái)的時(shí)候適合收集露水，深秋霧重的時(shí)候時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一些。
成人可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲（條件允許的話(huà)可以穿戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂(lè)趣。
活動(dòng)二：
一起去采摘
白露正式來(lái)了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長(zhǎng)在什么地方呢？比如時(shí)令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡?shù)，條件允許的話(huà)自己采摘一些吧。
活動(dòng)三：來(lái)一杯白露茶
民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說(shuō)法，此時(shí)的茶樹(shù)經(jīng)過(guò)夏季的酷熱，白露前后正是它生長(zhǎng)的極好時(shí)期。到了白露節(jié)氣，秋意漸濃。此時(shí)的茶樹(shù)經(jīng)過(guò)夏季的酷熱，白露前后正是它生長(zhǎng)的極好時(shí)期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨(dú)特甘醇清香味。成人可以教孩子學(xué)習(xí)如何泡茶、品茶，學(xué)會(huì)感受生活的美好。
活動(dòng)四：
觀時(shí)令變化
每個(gè)節(jié)氣，都要不同的時(shí)令變化，到了白露時(shí)節(jié)，很多事物都開(kāi)始吐露白色，“白露棉吐白”，現(xiàn)在正值棉花吐絮期。這時(shí)，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
活動(dòng)五：
一起在白露食白物
時(shí)令進(jìn)補(bǔ)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，不過(guò)也有時(shí)候比較簡(jiǎn)單直接比如白露節(jié)氣，食白補(bǔ)身。白露時(shí)節(jié)，天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤(rùn)肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場(chǎng)去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫(huà)一畫(huà)，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
如，蘿卜、山藥、蓮藕、百合、銀耳，龍眼、梨
活動(dòng)六：
尋白露，剪紙花
白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來(lái)，知道白露過(guò)后植物上就能看見(jiàn)露水，并一起進(jìn)行白露剪紙手工活動(dòng)。
步驟很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點(diǎn)綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”。
活動(dòng)七：
一起制作紅薯宴
白露配紅薯,秋日幸福長(zhǎng)，民間認(rèn)為白露吃紅薯可使飯后不發(fā)酸，故舊時(shí)農(nóng)家在白露節(jié)以吃番薯為習(xí)。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。
如，烤紅薯。教師準(zhǔn)備紅薯，引導(dǎo)幼兒清洗，放到烤箱里，設(shè)定合適的溫度和時(shí)間即可，時(shí)間到了就可以品嘗美食啦。
如，煮紅薯粥。讓幼兒嘗試洗米放合適的水，再將切好的紅薯塊放進(jìn)鍋里就可以了。
如，做紅薯干。成人與孩子一起將紅薯煮熟晾涼，幼兒切條晾曬即可。
曬一段時(shí)間就要翻一翻紅薯干，兩面都曬才好吃。
幸福的品嘗
孩子們?cè)谥谱骷t薯美食過(guò)程中不僅了解了白露的習(xí)俗，體驗(yàn)到了自己動(dòng)手的幸福感，這就是和孩子一起生活。過(guò)有聲有色、有滋有味、有情有義的日子，生活就是如此的簡(jiǎn)單，讓我們跟隨二十四節(jié)氣一起幸福地生活吧！
活動(dòng)八：
學(xué)習(xí)關(guān)于白露的詩(shī)詞
《涼夜有懷》
唐·白居易
清風(fēng)吹枕席，白露濕衣裳。
好是相親夜，漏遲天氣涼。
《白露》 ?
唐·杜甫 ?
白露團(tuán)甘子，清晨散馬蹄。
?圃開(kāi)連石樹(shù)，船渡入江溪。
?憑幾看魚(yú)樂(lè)，回鞭急鳥(niǎo)棲。
?漸知秋實(shí)美，幽徑恐多蹊。
《登北樓》
?宋·吳則禮 ?
落景孤云共，清商戍角和。
蒼煙淡伊洛，白露濕關(guān)河。
牧馬隨鴻雁，行人擊駱駝。
暮年余習(xí)在，猶欲聽(tīng)邊歌。
《秋題牡丹叢》
唐·白居易
晚叢白露夕，衰葉涼風(fēng)朝。
紅艷久已歇，碧芳今亦銷(xiāo)。
幽人坐相對(duì)，心事共蕭條。
《玉階怨》
?唐·李白 ?
玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
“四月中，小滿(mǎn)者，物致于此小得盈滿(mǎn)”，小滿(mǎn)是二十四節(jié)氣中第八個(gè)節(jié)氣，夏季第二個(gè)節(jié)氣，意味著夏季漸入炎熱，也是自然與人生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)期。
小滿(mǎn)是一段初夏醉美的時(shí)光，也是最有智慧內(nèi)涵的節(jié)氣；小滿(mǎn)物滿(mǎn)盈，小麥快長(zhǎng)成，大地色彩多，青黃綠白紅。這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，希望我們的孩子們?cè)诠?jié)氣的系列活動(dòng)中，學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)慢慢來(lái)，體會(huì)生活的滋味與奇妙。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《寒露》
?2019年寒露節(jié)氣為：10月8日
二十四節(jié)氣
寒露
中 文 名：寒露
外 文 名：Cold Dew
寓意：氣溫比白露時(shí)更低
時(shí)間：第十六節(jié)，每年10月7或8或9日
氣候特點(diǎn)：氣溫下降，露水更涼
三?候：一候鴻雁來(lái)賓、二候雀入水為蛤、三候菊有黃華
風(fēng)俗活動(dòng)：賞菊、登高
風(fēng)俗食物：豎蛋、吃秋菜、送秋牛、秋祭月
養(yǎng)生：潤(rùn)肺生津、健脾益胃
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起去尋秋
秋日褪盡了酷暑氣息，天地呈現(xiàn)一派嶄新的光景，有了很多物候的變化，成人可以帶著孩子們走到戶(hù)外中，去尋找秋天的印記，如郊外看到很多鳥(niǎo)在往南飛”、梧桐樹(shù)的葉子都慢慢變黃了等等，還可以讓孩子將看到的景象畫(huà)出來(lái)，用畫(huà)筆記錄秋的美好，感受自然的變化與美妙。
活動(dòng)二：
一起賞菊繪菊
自漢魏以來(lái)，秋天有賞菊的風(fēng)俗。至唐宋時(shí)，菊之名種培植繁多，盛況逾越前代，成為當(dāng)時(shí)城市居民的一大活動(dòng)。成人可以帶著孩子開(kāi)展一系列的菊活動(dòng)，如賞菊、畫(huà)菊。
成人可以帶著孩子去公園或者有菊展的地方去看菊，讓孩子了解菊花不同的種類(lèi)，背后的文化含義等。
材料準(zhǔn)備彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠棒。
教師出示實(shí)物或者圖片，請(qǐng)幼兒觀察菊花的特征，了解繪畫(huà)的內(nèi)容。小齡段的孩子可以撕出菊花的花瓣，中大齡段的孩子可以用剪刀進(jìn)行。
教師提前將菊花打印出來(lái)，讓幼兒進(jìn)行涂色（小班油畫(huà)棒、中大班水彩筆），再剪下來(lái)粘貼在提前準(zhǔn)備好的彩紙上，裝飾上背景就完工啦~
有心的老師可以將幼兒的作品做成展板進(jìn)行展示。
活動(dòng)三：
一起記錄秋涼
隨著寒露時(shí)節(jié)的到來(lái)，我們明顯感受到了濃濃的涼意，成人可以帶著孩子一起關(guān)注天氣，并用自己的方式進(jìn)行記錄，繪制氣溫折線(xiàn)圖，讓孩子了解季節(jié)溫度的變化規(guī)律以及相對(duì)應(yīng)的自然變化。
活動(dòng)四：
一起挖紅薯
秋日不僅有好天氣，還有大豐收，成人可以帶著孩子一起去挖紅薯，感受秋收的喜悅，回家后一起烤紅薯、蒸紅薯米飯、紅薯餅都是不錯(cuò)的選擇，可以讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)快樂(lè)，品嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)五：
一起種植
寒露前后種植正當(dāng)時(shí)，成人可以帶著孩子一起種植，一起查閱資料，了解氣候特點(diǎn)、適合種植的植物等，體驗(yàn)節(jié)氣、農(nóng)事，與生活的關(guān)系。
可種植的有：菠菜、小蘿卜、小白菜、大蒜等。
活動(dòng)六：
一起折楓葉折紙
秋日是葉子的狂歡，是葉子變黃的季節(jié)，可是有一種樹(shù)葉會(huì)變紅，它就是楓葉。成人可以帶著孩子走到戶(hù)外中觀察楓葉，并一起玩折紙楓葉的手工游戲。
材料準(zhǔn)備各色的彩紙，膠棒即可，將彩紙裁成大小統(tǒng)一的長(zhǎng)方形，將四角向內(nèi)折疊，拼接在一起，粘貼在背景紙上即可。
活動(dòng)七：
知三候，感時(shí)節(jié)
寒露節(jié)氣有三候，一候鴻雁來(lái)賓，二候雀入水為蛤，三候菊有黃華。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候鴻鴈來(lái)賓。鴈以仲秋先至者為主，季秋后至者為賓。《通書(shū)》作來(lái)濱。濱，水際也，亦通。
二候雀入大水為蛤。雀，小鳥(niǎo)也，其類(lèi)不一，此為黃雀。大水，海也，《國(guó)語(yǔ)》云：雀入大海為蛤。蓋寒風(fēng)嚴(yán)肅，多入于海。變之為蛤，此飛物化為潛物也。蛤，蚌屬，此小者也。
三候菊有黃華。草木皆華于陽(yáng)，獨(dú)菊華于陰，故言有桃桐之華皆不言色，而獨(dú)菊言者，其色正應(yīng)季秋土旺之時(shí)也。
活動(dòng)八：學(xué)習(xí)關(guān)于寒露的詩(shī)詞
《池上》
唐·白居易
裊裊涼風(fēng)動(dòng)，凄凄寒露零。
?蘭衰花始白，荷破葉猶青。
?獨(dú)立棲沙鶴，雙飛照水螢。
若為寥落境，仍值酒初醒。
《巽公院五詠·芙蓉亭》
唐·柳宗元
新亭俯朱檻，嘉木開(kāi)芙蓉。
清香晨風(fēng)遠(yuǎn)，溽彩寒露濃。
瀟灑出人世，低昂多異容。
嘗聞色空喻，造物誰(shuí)為工。
留連秋月晏，迢遞來(lái)山鐘。
《八月十九日試院夢(mèng)沖卿》
唐·王安石
空庭得秋長(zhǎng)漫漫，寒露入暮愁衣單。
喧喧人語(yǔ)已成市，白日未到扶桑間。
永懷所好卻成夢(mèng)，玉色彷佛開(kāi)心顏。
逆知後應(yīng)不復(fù)隔，談笑明月相與閑。
《客中秋夜》
明·孫作 ?
故園應(yīng)露白，涼夜又秋分。
月皎空山靜，天清一雁聞。
感時(shí)愁獨(dú)在，排悶酒初醺。
豆子南山熟，何年得自耘。
《卜算子·黃州定慧院寓居作·缺月掛疏桐》
宋·蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《大雪》
?2019年大雪節(jié)氣為：12月7日
二十四節(jié)氣
大雪?
中 文 名：大雪
外 文 名：Major Snow
寓意：天氣變冷可能性更大，雪量增大
時(shí)間：第十五節(jié)，每年12月6或7或8日
氣候特點(diǎn)：氣溫將顯著下降，天氣寒冷
三?候：一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出
風(fēng)俗活動(dòng)：觀賞封河、腌制“咸貨”
風(fēng)俗食物：紅棗糕
養(yǎng)生：防寒保暖
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起尋找冬天的秘密
冬天的變化不僅僅是天氣越來(lái)越來(lái)冷，我們身邊很多事物都有了變化，成人可以帶著孩子走到戶(hù)外，一起看看冬天的有哪些顯著的變化，如掉落的葉子都去了哪里？為什么小樹(shù)套上了黑色的袋子？可以把這些問(wèn)題收集起來(lái)，一起找找這些問(wèn)題的答案是什么，讓孩子在實(shí)踐中了解季節(jié)中的變化。
活動(dòng)二：
一起畫(huà)冬
冬天來(lái)臨時(shí)，除了帶著孩子去感受，還可以帶著孩子一起去創(chuàng)作，用特別的方式留下對(duì)冬天的記憶，表達(dá)自己的熱愛(ài)。
1.《雪人圖》 材料準(zhǔn)備：黑卡紙、各種形狀（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形等）、膠棒、黑筆、油畫(huà)棒、白色顏料、畫(huà)筆
教師帶著幼兒觀看有關(guān)于雪人的圖片或者視頻，如果有條件可以帶著孩子到戶(hù)外玩雪堆雪人，讓孩子在了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作雪人圖。
教師分發(fā)提前準(zhǔn)備好的材料，幼兒進(jìn)行布局粘貼。
用黑筆、油畫(huà)棒裝飾小雪人的細(xì)節(jié)。
再用白色顏料點(diǎn)畫(huà)雪花完善背景。
漂亮的小雪人圖就完成啦！
2.《可愛(ài)的小雪人》 材料準(zhǔn)備：各色硬卡紙、各色超輕黏土
教師帶著孩子觀察雪人的造型，讓幼兒了解雪人的組成。
教師分發(fā)材料，講解超輕黏土使用的方法，幼兒操作。
最后可以用白色超輕黏土團(tuán)成小球做雪花裝飾。
3.《雪花》 材料準(zhǔn)備：棉簽、膠棒（雙面膠）、白色油畫(huà)棒、藍(lán)色卡紙、剪刀
出示雪花的圖片，讓幼兒了解雪花的構(gòu)成，并用白色油畫(huà)棒在藍(lán)色卡紙上畫(huà)出來(lái)。
用膠棒（雙面膠）將棉簽全部粘貼上，并按照邊緣線(xiàn)剪下來(lái)即可。
4.《雪娃娃》 材料準(zhǔn)備：黑白紅超輕黏土
讓幼兒了解雪人的組成，并用白色的超輕黏土團(tuán)成一大一小的圓球做腦袋和身體，黑色超輕黏土做扣子、眼睛等小細(xì)節(jié)，紅色超輕黏土做成圍巾和帽子，最后
活動(dòng)三：
一起做一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)
玩雪無(wú)疑是冬天里小朋友們最期盼的事情之一，除了等待雪精靈的到來(lái)，成人還可以帶著孩子做一場(chǎng)雪的小實(shí)驗(yàn)，了解其中的科學(xué)小知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)材料：色素、透明塑料杯、清水、取樣勺、吸水樹(shù)脂
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《人造雪》：采用吸水樹(shù)脂，可以吸收相當(dāng)本身體積100倍以上的水分。它能把水變成一種白色蓬松的物質(zhì)，看起來(lái)像真雪一樣。
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）透明塑料杯中裝入30毫升清水，滴入自己喜歡的色素顏色。?
（2）色素水中加入吸水樹(shù)脂。?
（3）數(shù)5個(gè)數(shù)，彩色的雪就完成啦。
科學(xué)解密：所謂的人造雪就是利用吸水樹(shù)脂高分子材料，吸水樹(shù)脂具有吸收比自身重幾百到幾千倍的高吸水功能。吸水樹(shù)脂把水吸進(jìn)去之后就會(huì)膨脹而成為水凝膠，也就是我們所做出來(lái)的人造雪。
活動(dòng)四：
一起做一杯冬飲
冬天天氣寒冷干燥，不論是大人還是小朋友都需要滋潤(rùn)一點(diǎn)，成人可以帶著孩子在冷冷的冬日做一份祛熱滋潤(rùn)的的飲品，溫暖這個(gè)冬天。孩子在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)了自己制作的趣味，又品嘗了冬天的味道。
材料準(zhǔn)備：橘子、甘蔗
幼兒幫助剝橘子，整理食材。
再將橘子、成人準(zhǔn)備好的甘蔗分別榨汁就可以啦~
甜甜的“雪梨盅”： 冬天來(lái)一杯驅(qū)寒、清肺、溫補(bǔ)的“雪梨盅”簡(jiǎn)直不要太幸福！
材料準(zhǔn)備：雪梨、紅棗、冰糖、銀耳；幼兒可以負(fù)責(zé)清洗梨子，泡發(fā)銀耳等步驟，成人可以幫助幼兒將梨子挖成小盅的樣子，再放入相應(yīng)的食材上鍋蒸即可。
在成人的指導(dǎo)下嘗試將雪梨挖出內(nèi)芯。
將紅棗進(jìn)行清洗去核。
將泡發(fā)好的木耳撕成小塊。
將準(zhǔn)備的好的雪梨盅放在蒸鍋上蒸熟即可。
活動(dòng)五：
一起做一道甜點(diǎn)
大雪天氣寒冷，氣溫顯著下降，這時(shí)候來(lái)一份“紅棗姜糖糕”，可以祛除寒氣，防治感冒，實(shí)在是一件幸福的事情。成人可以帶著幼兒一起做一道甜點(diǎn)，不僅能強(qiáng)身健體，還可以讓孩子品嘗自己的勞動(dòng)之甜。
材料很簡(jiǎn)單，就是常見(jiàn)的紅糖、芝麻、雞蛋、紅棗、姜絲、面粉、泡打粉、花生。
讓孩子參與到制作的過(guò)程中，做一些力所能及的事情，打雞蛋、搗紅糖、捶芝麻、打蛋、切紅棗，放上姜絲，就可以上鍋蒸成棗泥糕啦！
活動(dòng)六：
腌一罐菜，品嘗冬天的味道
自古以來(lái)，為了能在寒冷的冬天里也能有豐富的食物，古代的中國(guó)人就發(fā)明了腌菜（肉）的技術(shù)。我們素有“小雪腌菜，大雪腌肉”的俗語(yǔ)，成人可以在小雪節(jié)氣來(lái)臨前，帶著孩子了解俗語(yǔ)背后的故事和意義，給孩子講講腌菜的來(lái)歷，以及如何制作，讓孩子一起試試。
材料準(zhǔn)備白蘿卜、胡蘿卜、姜、鹽、白糖、花椒、大料等。
切白蘿卜、胡蘿卜和姜，用白糖、鹽、花椒、大料等材料就可以腌制成一罐罐清瑩透徹的腌菜了。
活動(dòng)七：
跟著民俗大雪腌個(gè)肉
關(guān)于大雪節(jié)氣有句俗語(yǔ)，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到，家家戶(hù)戶(hù)忙著腌制“咸貨”，以迎接新年的道到來(lái)，是一項(xiàng)極具生活氣息的民俗活動(dòng)，成人可以帶著孩子體驗(yàn)腌肉的過(guò)程，了解腌肉的制作過(guò)程，感受古時(shí)人們的生活儀式。
將大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟，待炒過(guò)的花椒鹽涼透后，涂抹在魚(yú)、肉和光禽內(nèi)外，反復(fù)揉搓。
直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗，表面有液體滲出時(shí)，再把肉連剩下的鹽放進(jìn)缸內(nèi)，用石頭壓住。
由成人封好口放在陰涼背光的地方，半月后取出，等到了時(shí)間和孩子一起開(kāi)罐，觀察一下腌制的情況，如果好了可以和孩子一起烹飪品嘗啦~
活動(dòng)八：
知三候，感時(shí)令
大雪節(jié)氣有三候，一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)九：學(xué)習(xí)關(guān)于大雪的詩(shī)詞
《夜雪》
唐·白居易
已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。
夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
《對(duì)雪》
唐·高駢
六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。
《阮郎歸紹興乙卯大雪行鄱陽(yáng)道中》
宋·向子諲
江南江北雪漫漫，遙知易水寒。
同云深處望三關(guān)，斷腸山又山。
天可老，海能翻，消除此恨難。
頻聞遣使問(wèn)平安。幾時(shí)鸞輅還。
《大雪》
宋·趙蕃
長(zhǎng)年南雪不到地，瘴癘慘毒愁北人。
今年初見(jiàn)臘前白，寵光并與梅花新。
客居破屋愁欲裂，病目不嫌熏濕薪。
鶉衣百結(jié)不蔽膝，戀戀誰(shuí)憐范叔貧。
《大雪歌》
宋·陸游
長(zhǎng)安城中三日雪，潼關(guān)道上行人絕。
黃河鐵牛僵不動(dòng)，承露金盤(pán)凍將折。
虯須豪客狐白裘，夜來(lái)醉眠寶釵樓。
五更未醒已上馬，沖雪卻作南山游。
千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。
拏空爭(zhēng)死作雷吼，震動(dòng)山林裂崖石。
曳歸擁路千人觀，髑髏作枕皮蒙鞍。
人間壯士有如此，胡不來(lái)歸漢天子。
《大雪》
宋·陸游
海天黯黯萬(wàn)重云，欲到前村路不分。
烈風(fēng)吹雪深一丈，大布縫衫重七斤。
《大雪獨(dú)留尉氏》
宋·蘇軾
古驛無(wú)人雪滿(mǎn)庭，有客冒雪來(lái)自北。
紛紛笠上已盈寸，下馬登堂面蒼黑。
苦寒有酒不能飲，見(jiàn)之何必問(wèn)相識(shí)。
我酌徐徐不滿(mǎn)觥，看客倒盡不留濕。
千門(mén)晝閉行路絕，相與笑語(yǔ)不知夕。
醉中不復(fù)問(wèn)姓名，上馬忽去橫短策。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
幼兒活動(dòng)方案《小滿(mǎn)活動(dòng) | 10個(gè)奇妙的節(jié)氣活動(dòng)，帶你體味其中的人生道理》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒活動(dòng)方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小滿(mǎn)幼兒園活動(dòng)方案專(zhuān)題，希望您能喜歡！
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