托班教案：唱游活動(dòng)—哈巴狗

托班幼兒活動(dòng)方案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“托班教案：唱游活動(dòng)—哈巴狗”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《哈巴狗》。

2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：大門(mén)口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)集體玩音樂(lè)游戲。

活動(dòng)難點(diǎn)：聽(tīng)到哈巴狗“汪汪”后，反應(yīng)較快的跑回自己的位置。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)

3 5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳

小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫

5 4 3 2 ︳1 — ︳

汪 汪 汪 汪 汪

二、歌唱活動(dòng)《哈巴狗》

1、教師和幼兒圍坐在大門(mén)口，引出課題。

師：有一只哈巴狗出來(lái)了，它蹲在大門(mén)口，真可愛(ài)，你們瞧！yjs21.coM

2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。

提問(wèn)：哈巴狗蹲在大門(mén)口，眼睛怎么樣？它想干什么？它怎么吃的？學(xué)學(xué)（適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）

3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

三、音樂(lè)游戲“小狗抓肉骨頭”

1、講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門(mén)口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上，其余

幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂(lè)唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

2、老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。

3、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。

四、活動(dòng)結(jié)束：

請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！

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托班藝術(shù)活動(dòng)《小手爬》

活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)律動(dòng)《小手爬》，體驗(yàn)創(chuàng)造、表演游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2、 初步掌握音樂(lè)的節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、 熟悉歌曲旋律，能根據(jù)歌詞內(nèi)容合拍的做“小手爬”的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出不同的內(nèi)容和動(dòng)作

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：根據(jù)歌曲節(jié)奏做小手爬的動(dòng)作

難點(diǎn)：創(chuàng)編不同的歌詞內(nèi)容和手部動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：

日常生活中讓幼兒體驗(yàn)爬坡或爬山的動(dòng)作，豐富幼兒的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

師：“小朋友，咱們班今天來(lái)了一位好朋友，你們想不想知道他是誰(shuí)啊？(出示圖片)噢，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)。大家喜不喜歡啊？喜歡。有哪位小朋友知道小毛毛蟲(chóng)是怎么爬的啊？（演示PPT）

（二）展開(kāi)

1、集體游戲《小手爬》，熟悉歌曲內(nèi)容。（幼兒跟著教師邊念歌詞邊做動(dòng)作）

師：“小朋友，咱們也來(lái)學(xué)學(xué)小毛毛蟲(chóng)爬一爬好不好？”請(qǐng)幼兒跟老師一起念兒歌，做動(dòng)作。

師：“小朋友，我們剛才用小手爬山，開(kāi)心嗎？我們剛才從哪里開(kāi)始爬的?。浚ㄐ∧_上）

爬到哪里了呢？（頭頂上）

師：“現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)做大樹(shù)，老師來(lái)當(dāng)毛毛蟲(chóng)嘍。（用手在身體上爬山）.然后請(qǐng)小朋友分組互動(dòng)，學(xué)會(huì)和掌握爬樹(shù)的動(dòng)作和節(jié)奏。

2、欣賞歌曲，做身體動(dòng)作

（1）教師完整示范。

師：“小朋友真能干，那現(xiàn)在我們能不能一邊唱一邊爬呢？用我們的小手來(lái)爬大樹(shù)。爬呀爬，爬呀爬，最高爬到哪里了？（頭頂上）最低又爬到哪里了？（小腳上）

（2）提出要求，一起表演

師：“最好能唱到“頭頂上”的“上”的時(shí)候剛好爬到頭頂上，唱到“小腳上”的時(shí)候剛好爬到小腳上，聽(tīng)好音樂(lè)的節(jié)奏一拍一拍的爬。

（三）結(jié)束

師：“小毛毛蟲(chóng)都爬累了，他要去喝水了。咱們一起去喝水吧？

游戲結(jié)束，毛毛蟲(chóng)回家了。

拓展延伸：創(chuàng)編律動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)

師：“小朋友想想看，你的小手除了會(huì)爬到頭頂上和小腳上，還可以爬到哪里呢？（如肩膀、耳朵。）把你自己想出的新方法唱進(jìn)歌曲里。

托班游戲活動(dòng)：采橘子

設(shè)計(jì)思路：

這是托班主題《水果寶寶》中的一個(gè)活動(dòng)，在以前的一系列活動(dòng)中幼兒已認(rèn)識(shí)了多種簡(jiǎn)單的水果，如蘋(píng)果、香蕉、生梨等，而幼兒對(duì)桔子好象特別熟悉，因?yàn)樗谖覀冞@里有種植，許多幼兒到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳胰r(shí)，自己采桔子吃呢，而且感到非常開(kāi)心。這樣，根據(jù)我班幼兒的興趣，我設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)《采桔子》。

本次活動(dòng)中，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動(dòng)作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜歡的小動(dòng)物，于是，整個(gè)活動(dòng)我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動(dòng)，兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過(guò)小橋、鉆山洞，然后采桔子，吃桔子，共同體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

另外，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我考慮到孩子年齡越小，差異越大。因此，繩子上的桔子布置得有高有低，還提供了草蓋、字母板凳，讓幼兒想辦法采桔子，可能有的幼兒會(huì)小手一伸就采到桔子，有的會(huì)跳起來(lái)采桔子，還有的會(huì)因?yàn)榻圩娱L(zhǎng)得高就站在字母板凳上采，讓每一個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。

托班健康活動(dòng):小鞋朋友

一活動(dòng)目的:

1:通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,知道一雙鞋子有兩只, 學(xué)習(xí)區(qū)分鞋子的正反.

2;體驗(yàn)在游戲中掌握技能的樂(lè)趣.

二:活動(dòng)準(zhǔn)備:

1;兩雙小鞋朋友(A:在擺放正確的鞋子上貼上笑臉.B在放反的鞋子上貼上生氣的表情.)

2:三至四塊較大的布.

3鞋子卡片.鞋印若干.

三活動(dòng)過(guò)程:

1:引題:

A:出示兩雙小鞋朋友,吸引幼兒的興趣.

B:引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō):為什么一雙高興,一雙生氣?

2:學(xué)習(xí)兒歌,掌握區(qū)分鞋子正反的方法.

A:(師:原來(lái)是一雙穿對(duì)了,一雙穿反了!那應(yīng)該怎么穿才對(duì)呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌<<小鞋朋友>>是怎么說(shuō)的吧!)

師朗讀兒歌,讓幼兒初步了解區(qū)分鞋子正反的方法.

B:幼兒學(xué)念兒歌.

C:請(qǐng)幼兒幫助穿反的小鞋重新穿好,鞏固區(qū)分正反的能力.

3:游戲:<<我的小鞋不見(jiàn)了>>

幼兒園托班親子游戲：托班親子活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖）、小禮品、獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)安排：

一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示

展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：（1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

（2）活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

玩法：（1）將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

（2）游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。

三、親子游戲“找寶寶”

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束。

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