幼兒園創(chuàng)意活動方案。
幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“環(huán)創(chuàng)+活動 | 全套豐富的自然教育創(chuàng)意，讓您的園所不輸頂級名園！”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
大自然何其廣博靜美，它無私奉獻，給予人們安寧的力量。如果在孩提時代讓孩子充分感知，將自然的種子播在孩子心中，那么將來他們也一定會善待環(huán)境。
本文作者通過打造園所整體環(huán)境（各類樹種混合種植，讓園所一年四季都有自然植物的美妙身影），再加上有效活動的引入（親子戶外活動、收集自然物、園所樹木的保護、種植收割、各種藝術(shù)活動、制作環(huán)創(chuàng)等），使得每個在園的孩子都有充分接觸和感知自然的機會，增強對大自然的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
如果您的園所也想開展自然教育相關(guān)活動，本文將給您很好的參考。
一、園所整體環(huán)境的打造
??????戶外環(huán)境??????
(一)、教學樓外
園所東、南、西三面環(huán)樹。分別種有楓樹、銀杏、玉蘭、櫻桃、柳樹、桃樹，使孩子一年四季能感受到自然變化。發(fā)現(xiàn)異同：葉子發(fā)芽期、顏色、大小、形狀、薄厚、落葉先后等。
（二）、教學樓北側(cè)
種有葡萄林，春可觀察、夏可乘涼、秋可收獲、冬可感知。同時有水晶兔的木房子。孩子們戶外活動時間可以來照顧。兔房南側(cè)的種植園也是孩子的最愛。春天的選種、播種、澆水、捉蟲使孩子喜聞樂見的趣事。秋天的收獲孩子也歡呼雀躍。
?? ? 戶內(nèi)環(huán)境??????
（三）、教學樓內(nèi)
? 1.樓道的打造：力求將自然之美潤物到環(huán)境之中
樓道走廊拐角處培植綠植
一層樓道的臉譜結(jié)合了麻與蒲陵
二層樓道的隨手可及的手頭玩具筐體現(xiàn)了草繩編織的美endrikfelipe.com
二層宣傳欄的自然體現(xiàn)
? 2.功能教室
藝術(shù)教室的設(shè)計布局體現(xiàn)藝術(shù)與自然的結(jié)合
藝術(shù)教室家園收集材料與自然的結(jié)合
? 3.班級教室：以小班為例，每個角落都有自然界的氣息。
天氣預報功能墻
美工區(qū)隔離掛飾
自然角創(chuàng)設(shè)
班級涂鴉區(qū)
暖氣片的裝飾
益智區(qū)擺件
盥洗室角落擺件
家園欄的設(shè)計
二、有效活動的引入
?（一）家園活動
假日帶孩子感受秋日氣息
協(xié)助收集自然物
?（二）園所活動：
? 大班
樹木測量 、冬季保暖
種植、收割
葉子比較、葉子畫系列活動開展
? 中班
感知尋找季節(jié)變化
通過改變原有物體原有形態(tài)進行創(chuàng)造
? 小班
落葉飛起來
教師將幼兒拾回的落葉壓制、穿成美工區(qū)隔離懸垂簾
附：
《綱要》中指出：力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，加強美術(shù)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與幼兒生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使幼兒在積極的情感體驗中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
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農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫"老人節(jié)"，是一個敬老愛老的日子。對于幼兒來說，重陽節(jié)帶給他們的除了賞菊、吃重陽糕外，還有一種信息：老年人更需要愛，需要健康、快樂。為了更好地培養(yǎng)幼兒敬老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)來臨之際，組織幼兒與自己的爺爺奶奶一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺奶奶的關(guān)心和愛護，是不是更有意義呢？今天，小編就為您送上小、中、大班重陽節(jié)活動方案，還有環(huán)創(chuàng)，一起來看看吧！
小、中班活動方案
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛。
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。
活動過程：
1.了不起的爺爺奶奶。
①小班幼兒可以請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護他們的。
②中班幼兒可以聽聽爺爺奶奶講述自己年輕時的故事。（事先聯(lián)系好）
2.組織幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。
3.組織活動：爺爺奶奶辛苦了，我給爺爺奶奶捶背敲腿。
4.組織活動：我喂爺爺奶奶吃塊糕。
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。
②爺爺奶奶非常關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬他們。
③每位幼兒對爺爺奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺奶奶做一些力所能及的事。
活動結(jié)束組織幼兒制作《我身邊的爺爺奶奶》調(diào)查表，了解爺爺奶奶的喜好，更多地關(guān)心他們，可以參考以下幾點：
①最喜歡吃的東西是？
②爺爺奶奶的愛好是？
③最想見的人？
④有什么不順心的事？
⑤最想讓我為你做的一件事？
⑥爺爺奶奶的生日和屬相？
備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
大班活動方案
活動目標：
1.了解重陽節(jié)的由來及其風俗習慣。
2.懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，能尊敬長輩、善待老人。
3.體驗為老人過節(jié)的快樂。
材料準備：
幼兒行為示范光盤、環(huán)創(chuàng)材料“重陽節(jié)”；背景音樂《?；丶铱纯础?。
導入活動：
教師播放音樂《?；丶铱纯础?，引導幼兒欣賞。
引導語：小朋友，剛才的歌曲好聽嗎？（引起孩子們的情感共鳴）畫面中的內(nèi)容是什么呢？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）
感知理解：
1.師幼談話，引出重陽節(jié)，啟發(fā)幼兒思考。
引導語：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日。農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是所有老年人的節(jié)日！
2.教師說明重陽節(jié)的來歷。
引導語：你們知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？這里面還有一個故事呢！
小結(jié)：重陽節(jié)也稱“老人節(jié)”，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，為驅(qū)逐瘟魔，拜仙人學藝。仙人告訴恒景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒……就可以平安逃過劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽節(jié)的一種風俗。
3.幼兒觀看專題片“百歲老人”片段（老人們歡度晚年的情景）。
小結(jié)：敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人；老人過生日時，送上自己親手制作的禮物；平時多陪老人說說話……
4.教師引導幼兒說說自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等）
5.教師鼓勵幼兒說說自己在重陽節(jié)會和老人怎么度過。（給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等）
小結(jié)：小朋友們的辦法真好！希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個幸?？鞓返闹仃柟?jié)。
6.教師播放幼兒行為示范光盤，師幼共同欣賞視頻資源“重陽節(jié)”。
引導語：下面我們一起來看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過重陽節(jié)的吧！
7.教師引導幼兒翻開幼兒讀本，欣賞畫面，誦讀兒歌，進一步加深理解。
主題環(huán)創(chuàng)：
在西方國家，每年的10月31日，有個“Halloween”，辭典解釋為“The eve of All Saints'Day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。 萬圣節(jié)流傳到今天成了孩子們最喜歡的一個節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。這個節(jié)日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，充滿著神秘色彩。為了讓孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力，感受西方的文化和體驗游戲的快樂，一起來舉辦一場嗨皮的萬圣節(jié)大派對吧！
活動目的：
1.通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。
2.通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
4.提供家園互動機會，增進親子交流。
萬圣節(jié)活動形式
此次萬圣節(jié)活動中高幼以班級為單位，各自結(jié)合課程開展相關(guān)萬圣節(jié)活動，待萬圣節(jié)當天中高幼聚集一起參加老師組織的萬圣游戲。低幼班級結(jié)合本月月末匯報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動。
萬圣節(jié)課程推薦
高幼組：
《我知道的萬圣節(jié)活動》（綜合）
活動目標：
1.通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷，進一步鞏固對萬圣節(jié)習俗的認識了解。
2.積極參與萬圣節(jié)游戲，能遵守游戲規(guī)則進行游戲。
《萬圣節(jié)里的蝙蝠》（美術(shù)）
活動目標：
1.進一步認識萬圣節(jié)里的蝙蝠，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。
2.選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。
中幼組
《萬圣節(jié)小鬼來做客》（綜合）
活動目標：
1.通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2.鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
《萬圣節(jié)的南瓜燈》（美術(shù)）
活動目標：
1.進一步認識萬圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。
2.選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。
低幼組
《好玩的萬圣節(jié)》
活動目標：
通過萬圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。
推薦游戲：
1.南瓜娃娃真可愛
材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示：做南瓜頭飾
●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色。
●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫，能力強的幼兒多涂幾個頭飾。
2.南瓜娃娃在哪里
材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲。
●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。
萬圣節(jié)當天活動
——中高幼，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到班級進行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂。
——低幼班級，按照各班萬圣節(jié)、月末匯報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂。
活動流程：
1.精彩英文秀（15:30—16:00）
各班在班級進行英文的匯報展示，中間的形式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動游戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節(jié)日的快樂，并能大膽地自信地秀秀英文。
2.親子同樂化妝秀（16:10—16:40）
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
3.游園舞會家庭秀（16:40—17:40）
主持：班主任
集體活動：
在各自家庭裝扮結(jié)束后，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、互動游戲、集體律動、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織，在共同游戲的活動中感受節(jié)日的快樂。
活動一：打怪獸（5-6歲）
目標：訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干、大籃子兩個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動二：咬蘋果（4-5歲）
準備：蘋果若干、臉盤
玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。
活動三：吹面粉（3-4歲）
準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。
4.“trick or treat”討糖?(17：40—18：00)
討糖：走秀結(jié)束后，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。
活動相關(guān)準備：
（一）各班教室及公共區(qū)域：
（萬圣節(jié)來了：10月23——31日 ）
1.大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜；
2.活動前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。
3.制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時播放相關(guān)音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)英文歌曲。
4.節(jié)日當天大門外張貼橫幅---萬圣游樂園會。
（二）班級：
（萬圣節(jié)知識滲透：10月23—31日）
1.利用一些與萬圣節(jié)有關(guān)的有趣童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)的興趣。并且可以利用這個學習機會，讓孩子發(fā)表對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2.讓孩子了解萬圣節(jié)活動后，與孩子進行相關(guān)美勞作品的制作，最后與孩子進行班級教室的共同布置，一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)氣氛。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。
4.各班利用海報板進行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進行收集布置，在活動當天提前在公共區(qū)域進行展示和分享。
5.低幼組發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，如準備好服裝、糖果，以便活動當日何以順利進行。
六月份，又是一年畢業(yè)季！
那年剛進幼兒園哭紅鼻子的孩子
轉(zhuǎn)眼就要從這里畢業(yè)了
幼兒園老師可以為他們做些什么呢？
拍攝創(chuàng)意畢業(yè)照
拍照之前先通知家長
親愛的大X班家長：
你們好！時光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子們就要畢業(yè)了，為了給孩子們在幼兒園的生活留下一個美好的回憶，我園定于X月X日(周X)給全體大班小朋友拍攝畢業(yè)照，畢業(yè)照包括集體照、博士服（各種服裝）單人照和好朋友合照各X張，并制作成精美的相冊。拍攝當天請小朋友穿好園服。
本次拍照收取成本費X元，家長自愿訂制，如需畢業(yè)相冊請將錢于本周內(nèi)交到班級老師處。
XX幼兒園
?2018年X月X日
幼兒園畢業(yè)照可以怎么拍？?
?個人篇?
還記不記得剛剛?cè)雸@的自己？
今天的我畢業(yè)了！
穿上畢業(yè)服，來一張正經(jīng)的！?
在幼兒園的游樂場里，孩子玩得多開心，這樣的笑容，忍不住要多拍幾張了！
做鬼臉，孩子最在行了，來一套“表情包”，好像也是個不錯的注意呢！
我的小手好看嗎？
和老師一起，笑得多開心！
?朋友篇?
每次看到最好的朋友，孩子總是特別開心。我要用相機，把她們最美的笑容留住。
“我來當小老師，你們都乖乖坐好”
老師們，發(fā)揮一下你們的創(chuàng)意，看看還能給孩子們拍出怎么樣的有趣場景？
?集體篇
最后一次，跟同學們一起排排坐，在各自的座位上，跟課室來一張大合影！
“來自隔壁的你”
用我們的身體擺出我們最愛的班級
快樂的長大，迎接燦爛的未來
一起坐在樓梯上，舉起自己的名字，合影一張，讓它也好好記住你的名字吧！
在操場上，坐成一個小圓圈，每個孩子都是向陽的花朵，積極、陽光、向上。
漂亮的女孩，帥氣的男生，我們再來一張吧！
謝謝老師，讓孩子們在幼兒園度過了快樂無憂的童年，老師我們都愛你！
小小的個子，大大的力量，給我家的小小男子漢點個贊！
不露臉，也能拍出好看的畢業(yè)照哦，小手都伸出來！
最后，再來張個人照合集，一、二、三、四、五、六、七......
“報告老師，我們?nèi)她R了！”
拍了這么多好看的畢業(yè)照，全都藏進相冊里，似乎有點可惜呢，除了畢業(yè)相冊，幼兒園為幼兒和家長制作這樣的小禮品也是收藏畢業(yè)照的好方法呢！
?家居擺設(shè)?
直接把照片打印出來，貼在家里的一些用來擺設(shè)裝飾的小物件上，這樣就可以每天都看到啦！
或者，媽媽們還可以試一下將照片印在常用的家居用品上哦，例如花瓶、燈飾等。
或者你也可以將它們曬成一張張小照片，貼成大心形，用相框裱起來，放在床頭。
?照片墻?
家里的墻，也是可以派上用場的。用夾子或相框，把照片掛在墻上，做成照片墻，讓它成為家里獨特的一道風景！
有趣的畢業(yè)典禮環(huán)創(chuàng)設(shè)計
每年一到畢業(yè)季，幼兒園的老師們都開始為了畢業(yè)典禮的會場設(shè)計而苦惱。該選擇什么材料？LED大背景夠吸引眼球!舞臺效果震撼？還是傳統(tǒng)的典禮舞臺，顯得莊重而認真？
幼兒園要有幼兒園的特色，一場好的畢業(yè)典禮，應(yīng)該既能夠讓學生體驗到成長感和儀式感，讓他們記住人生這第一場畢業(yè)典禮!同時也要符合孩子們喜好，畢業(yè)典禮當然要布置得充滿童趣、童真。讓幼兒園的畢業(yè)典禮與初高中、大學等成人的畢業(yè)典禮不一樣!
?簡潔大方的背景墻?
黑色的傳統(tǒng)幕布略顯沉重，幼兒園畢業(yè)典禮可以選擇深藍色的背景布，更受孩子們的喜愛。配合上彩色的氣球和多彩的卡通形象，這樣舞臺感就很活潑了！
淡藍色的背景色更顯得清新，輕薄質(zhì)感的紗來布置出云朵，再搭配老師和孩子一起彩繪的熱氣球，干凈、舒服的主席臺布置就完成了。
而加上學士帽的元素則更貼合畢業(yè)季的主題，在遠處看，飄著流蘇的學士帽“穿梭”在云朵中，如同一只只展翅翱翔的鳥兒，奔向各自的遠方。
用拼接的形式構(gòu)成長展板，并用大型的花朵和草地剪紙來裝飾，一樣能夠讓人耳目一新！
向著太陽生長的向日葵也是很好的選擇，預示著孩子們積極向上，每一天都能有新的自我！
?適合禮堂的主席臺布置?
太陽和花朵明亮的顏色拯救了過于嚴肅的背景色，又貼合了孩子的特性。舞臺上方掛的大大“云朵”就像棉花糖一樣，看了好想咬一口。
彩虹、太陽、月亮、小星星….是孩子們心中最喜歡的裝飾了！孩子對于這幾個卡通造型也是百看不膩的！
簡簡單單的純色幾何形狀剪紙（金銀色等閃光紙為佳）來布置舞臺背景，四周用串起來的彩色氣球布置，整個會場的色調(diào)瞬間得到了提升。
對角布置法，是老師們在無從下手時最穩(wěn)妥的辦法。在兩個角布置彩色的折紙手工、氣球等，既提了色又填補了空白。
去繁從簡，彩色的主題字樣，就足以體現(xiàn)畢業(yè)典禮的氣息！剩下的舞臺就充分的交給孩子們吧！
?絢麗彩虹，點亮童年
彩虹色都是簡單又極其好用的元素?？梢杂貌始埐贾靡坏缽潖澋牟屎鐦?！
也可以用布料和皺紋紙來布置，增加柔柔的質(zhì)感
把彩色的有垂墜感的布料簡單粗暴地直直地垂下來，就像這樣
或者這樣。是不是非常贊？
或者以一點出發(fā)，采用發(fā)散式的布局。
?星光閃耀，照亮舞臺
用隨意分散式的方法，來布置幕布，色彩統(tǒng)一，又不失童趣！
也可以利用氣球來搭建一座星星橋
也可以把串在一起的星星固定在不同位置的椅子上制造出錯落感，
簡單的粘貼布置，也完全足以hold住畢業(yè)典禮！?
精彩的畢業(yè)典禮策劃方案
幼兒園大班畢業(yè)典禮活動安排策劃方案（一）
1、準備工作
（1）發(fā)給家長邀請函。（提醒家長為孩子設(shè)計好化妝舞會的衣服、面具等）
（2）教師布置大廳。
（3）食堂工作人員準備自助餐食物等。
（4）活動結(jié)束工作：安排好人員清掃場地。
２、目的
（１）體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。
（２）體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：某日某月XX:00—XX:00
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
３、流程
（１）主持人出場。
（２）園長寄語。
（３）家長代表講話。
（４）大班組教師寄語。
（５）大班幼兒匯報演出。
（６）開始聚餐。
（７）化妝舞會。
（８）整理工作。
４、主持人發(fā)言稿
一、開始部分
（男）甲：親愛的小朋友，
（女）乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大（１）班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
（園長寄語）
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大（１）班ＸＸＸ爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大（２）班ＸＸＸ爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢？
（家長發(fā)言）
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
（大班組老師寄語）
老師：現(xiàn)在我們大（２）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（２）班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧！
二、匯報演出
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣??！我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（２）班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（２）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（２）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌！
幼兒園大班幼兒畢業(yè)典禮活動策劃方案（二）
活動目的：
１、表達告別老師和同伴的情感。
２、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
３、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。
活動時間：某日某月XX:00—XX:00
活動地點：幼兒園操場
活動人員：大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備：存錢罐、熒光棒、幼兒手冊
活動流程：
１、主持人講話（教師：李老師）（兩位幼兒）
李：
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
幼兒一：
經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
幼兒二：
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
李老師：
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
２、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）
幼兒一：
那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎！
３、家長寄語：大一班某某媽媽
幼兒一：
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！
掌聲有請：大一班某某媽媽
４、游戲：擊鼓傳花
５、節(jié)目表演：武術(shù)――男兒當自強（表演者：大二班 小朋友某某）
幼兒二：
快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當自強”！
６、小朋友寄語：大二班某某
幼兒一：
小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，郭瑞杰表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！
７、游戲：搶板凳
８、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了（表演者：大二班小朋友）
幼兒二：
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了！
９、家長寄語：大二班某某媽媽
幼兒一：
接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？
１０、游戲：搶板凳
１１、節(jié)目表演：英語歌曲獨唱――ＤｏＲｅＭｉ
幼兒二：
這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲――ＤｏＲｅＭｉ
１２、小朋友代表：大一班某某
幼兒一：
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧！
１３、游戲：搶板凳
１４、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞――畢業(yè)詩
李老師：
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。
１５、園長寄語
李老師：
聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關(guān)愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的園長！
１６、畢業(yè)頒獎
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為你們準備的哦！讓你們從現(xiàn)在開始，學會自己存錢！好不好??？
１７、畢業(yè)典禮結(jié)束
李老師：
小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空?；赜變簣@看看哦！大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束?！?/p>
“看我七十二變”主題畢業(yè)晚會方案（三）
孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣，懂得了七十二般變化。６歲是幼兒邁向小學的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的６歲告別，也向幼兒園告別。
開場：
１、主持人作開場白并請園長為晚會致辭（可參考前言）
２、園長致辭
晚會過程：
一、看我變變變
節(jié)目形式：開幕大型節(jié)目
串詞：別看我個子小，我們懂得團結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數(shù)：８０―１００人
道具、舞服：可參考運動會開幕式的大型節(jié)目。
備注：以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。
本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節(jié)目形式：大班舞蹈
串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。
人數(shù)：２４人
道具、舞服：由興趣班老師負責（顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等）
備注：
三、百變形象時裝ｓｈｏｗ
節(jié)目形式：時裝表演
串詞：孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想，請看他們瞬間的變化。
人數(shù)：４０―５０人
道具、舞服：由現(xiàn)實生活不同職業(yè)服裝形象（如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等）及幼兒的夢想形象（如超人、白雪公主等）所需進行選擇
備注：本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。
四、搖太陽
節(jié)目形式：大班舞蹈
串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了
人數(shù)：２４人
道具、舞服：節(jié)目老師負責，色調(diào)仍以暖色為主。
五、快樂的課室
節(jié)目形式：打擊樂
串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
人數(shù)：４０人
道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械（高翹、球等）┅┅園服
備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容。
六、花環(huán)迪斯科
節(jié)目形式：中班體操
串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點中，它們隨著節(jié)奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。
人數(shù)：１９人
道具、舞服：節(jié)目老師負責
備注：
七、Ｌｏｖｅ＇ｓｄａｎｃｅ
節(jié)目形式：家長節(jié)目（集體交際舞表演）
串詞：爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。
人數(shù)：１２對家長、４８個小朋友
道具、舞服：禮服為主。
備注：幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節(jié)目形式：教師舞蹈
串詞：“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物――《彩云追月》
人數(shù)：２４人
道具、舞服：已有
九、猜猜看
節(jié)目形式：中班舞蹈
串詞：感謝老師對我們美好的祝愿，現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢？
人數(shù)：２０人
道具、舞服：節(jié)目老師負責
十、同唱一首歌《魯冰花》
節(jié)目形式：歌曲演唱
串詞：我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌――《魯冰花》。
人數(shù)：由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱，全場家長和小朋友和唱。
備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發(fā)給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。
由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至最高潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。
謝幕：
主持人致謝幕辭、領(lǐng)導和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。
一、主題來源：
孩子們升入大班以后，新的班級、新的環(huán)境不斷給他們以新奇的感覺。大二班教師以充分鼓勵幼兒“認識自己”， 感知成長為活動主線索。在孩子們不斷和同伴、家長談?wù)撝@些話題時，激發(fā)了他們升入大班的自豪感，同時，由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育更加完善，他們的自我控制能力變得更強。隨著各種知識和生活經(jīng)驗的豐富，他們愿意主動做力所能及的事。因此，抓住這一時機教師和孩子協(xié)商開展了主題活動“大班的我”。通過這個主題活動，不斷提高幼兒做事的計劃性、自主性和主動性，使他們學會在關(guān)注自身的同時，關(guān)心、關(guān)注周圍的環(huán)境等。
二、總目標：
1.在活動中體驗、感知規(guī)則的必要性，進一步形成自我管理意識。
2.做事認真、有始有終、有初步的任務(wù)意識和責任感。
3.參與布置班上的環(huán)境布置，愿意主動為班級體做事。
4.能用自己看得懂的方式制定具體明確的計劃，通過實踐不斷提高自己制定計劃、實施計劃的能力。
5.掌握更多自我保護的方式、方法，知道不傷害他人。
三、網(wǎng)絡(luò)圖
四、主題墻飾
主題墻包含：我的變化調(diào)查表、自我變化、生活中的變化、老師的變化、自己策劃的節(jié)日等。
我的變化：通過家園調(diào)查問卷的形式及自我發(fā)現(xiàn)方式開展，如：調(diào)查問卷內(nèi)容包含姓名，性別，升入大班以后自身成長的方面，爸爸媽媽協(xié)助記錄。
自我變化：發(fā)現(xiàn)自己與中班的不同，知道自己的特長。
生活中的變化：自我成長方面的變化照顧弟弟妹妹，自主輪流班級管理，自主游戲的嘗試；了解自己喜歡的食物及與健康的關(guān)系等。
我的本領(lǐng)大：發(fā)現(xiàn)自己的長處，學會歸納自己的優(yōu)點，有自我成就感。
我的老師：知道9月10日是教師節(jié)，能從情感上尊重老師。
我的名片：利用線描畫的方式為自己設(shè)計自己喜歡名片，提供自我認知性。
我們的節(jié)日：能主動收集上大班以后經(jīng)過的節(jié)日，收集有關(guān)節(jié)日的相關(guān)知識，與同伴分享，增強愛國情感。
配套作業(yè)欄：家園驛站包含四版塊：月計劃、周計劃、幼兒保健（按季節(jié)增加內(nèi)容）師德寄語。
作業(yè)欄：根據(jù)主題活動更換作品：我的老師、長大的我
伴隨著漫天飛舞的雪花，孩子對大自然各種現(xiàn)象的好奇心也活躍了起來，教師需要抓住教育契機，為幼兒學習、成長提供探索的環(huán)境和條件。班級根據(jù)季節(jié)、幼兒發(fā)展的需要開展有關(guān)于“冬”的主題活動，讓孩子在活動中獲得更多的成長。
冬天是什么樣子的？
喝水的時候，排隊的時候，做游戲的時候，最近孩子們都在討論著一個話題：冬天是什么樣子的？有的孩子說：“冬天是白白的雪花，飄呀飄”，有的孩子說：“冬天是紅紅的燈籠，高高掛”，有的孩子說：“冬天是厚厚的棉衣，暖暖和和的”，有的孩子說：“冬天是快樂的節(jié)日，有趣的游戲”……
教師支持
既然孩子們對冬天產(chǎn)生了興趣，又恰巧迎合《快樂的冬天》這個主題。所以我們決定沿著孩子們的興趣走下去。首先請家長將孩子們在冬天里的活動照片發(fā)給我們，讓孩子們一起分享冬天的快樂。
冬天除了潔白的雪花，可愛的雪人，還有什么呢？孩子們已經(jīng)迫不及待用手中的畫筆畫畫出來了。將孩子們的照片與作品放到一起，一個豐富多彩的冬天，就來到了我們的面前。
主題活動
冬天是什么？孩子們除了畫雪花、雪人，還有的畫起了燈籠、鞭炮。為什么會畫這些呢？面對小朋友的疑問，小蕾大聲說：“過年呀，冬天不是要過年嗎？”這下打開了孩子們的話匣子，關(guān)于“新年”的話題開始了……我們“趁熱打鐵”，結(jié)合主題活動中的春節(jié)展開了一系列的關(guān)于“新年”的主題活動。
?認識篇
教師調(diào)查
既然孩子們對新年感興趣，那新年是怎么來的呢？為什么會有這樣隆重的節(jié)日呢？新年又有哪些風俗呢？老師特意做了調(diào)查表，在了解孩子們現(xiàn)有的對新年的認知水平的基礎(chǔ)上，將春節(jié)的來歷與風俗介紹給孩子們。
家園共育
主題活動的順利開展，離不開家長們的參與。在確定春節(jié)主題的第一時間，通過家長群向家長介紹主題并向大家收集關(guān)于新年的各項資料，可以使活動更順利的開展。
親愛的家長您好，結(jié)合節(jié)日、幼兒興趣班級開展以“新年”為主題的系列活動，需要您配合收集年前的掃房子、購年貨、買新衣、貼對聯(lián)，年中年夜飯、看春晚、放煙花、拜大年、走親戚、全家福、收紅包的照片。（因為主題的需要及時間節(jié)點的問題，可以是去年的年中系列的照片）謝謝您的配合。
孩子們能夠參與到的各項年前風俗活動，也在家長們的配合下風風火火的開始啦！
掃房子
購年貨
貼春聯(lián)
穿新衣
進行篇
除了在生活中親身體驗新年活動的樂趣，老師還利用集體活動、藝術(shù)表演、美術(shù)創(chuàng)作等各種方式，讓孩子們盡情享受節(jié)日的快樂。
集體活動：《高高興興迎新年》
可以讓孩子用自己的視角將這一系列的活動繪畫出來，粘貼在主題墻上體現(xiàn)幼兒成長軌跡。
《過新年，嚨咚鏘》
故事爸爸講故事《年》
美術(shù)創(chuàng)作：《美味的年夜飯》
在此過程中讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的飲食有哪些，它們的意義是什么……激發(fā)幼兒對于中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
?《新年甜甜話》?
在新年里，祝福的話語更添好心情，通過活動的開展讓幼兒了解祝?？梢栽鯓诱f，并學會和身邊的人去表達。
?《開心拜大年，喜收壓歲錢》?
了解壓歲錢的來歷、意義，以及里面包含的滿滿的愛。
藝術(shù)表演——《我要上春晚》?
春晚是春節(jié)的重頭戲，孩子也會和爸爸媽媽們一起觀看，里面的吹拉彈唱各項才藝，對于孩子們來說很厲害！很想躍躍欲試，班級里可根據(jù)幼兒興趣開展《我要上春晚》活動。
分為舞蹈組、歌唱組、樂器組、表演組。
繪本推薦?
繪本也是幼兒學習知識、獲取生活經(jīng)驗的方式之一。有關(guān)于《年獸》的傳說，《團圓》的溫情，都在這里娓娓道來。
?延伸篇?
本次關(guān)于“新年”的主題活動，在老師的努力，家長的配合，孩子們的參與下順利的進行，了解了新年的來歷和風俗，親自動手制作了各種關(guān)于新年的作品，也讓孩子們提前感受到了“新年”的豐富與快樂。真正新年即將到來，相信孩子們又會有不一樣的收獲和體會。期待寶貝們年后歸來與我們一起分享哦！
小編的話：
教師在開展各種活動時，要學會利用孩子喜聞樂見的渠道、方式，鞏固兒童的已有經(jīng)驗，提升新經(jīng)驗。并且教師在開展活動時要引導孩子了解春節(jié)是我們最重要、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國傳統(tǒng)文化的傳承；春節(jié)不僅僅是玩具、美食、放假的意義，它象征著團圓、是也對歷史的紀念，是對未來美好的期盼。?
萬圣節(jié)就要到啦，為讓孩子們能感受到萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，親愛的老師們肯定已經(jīng)開始思考進行什么環(huán)境裝飾啦，或者已經(jīng)開始動手準備了；為了幼兒園里處處洋溢著神秘的色彩，彌漫著快樂的氣息，老師們也是不容易呀~想你所想，思你所思~So,小編現(xiàn)整理了一些內(nèi)容，親愛的老師們，確定不了解一下？
開門見山，大廳走廊很重要，南瓜、幽靈、女巫等元素讓萬圣節(jié)嗨起來。
親子創(chuàng)作的南瓜怪擺在一起，抓住你的眼球。
嗨嘍，小幽靈在打招呼~
幾頂簡單的帽子就讓環(huán)境變得與眾不同呢。
師幼合作慶萬圣，教師可提供小幽靈輪廓畫紙，幼兒進行涂色；門口的骷髏可使用大黑垃圾袋進行裝飾。
圖中的骷髏可根據(jù)幼兒心理承受能力更換萬圣元素。
蜘蛛網(wǎng)材料可使用塑料袋、水果帶、鞋子包裝膜進行裝飾。
萌怪小屋等你來:萌箱可以請家長和孩子進行親子廢舊材料創(chuàng)作。
?黑蜘大王在哪：大黑垃圾袋和白色塑料袋是萬圣節(jié)神器~
快到懷里來之蝙蝠，呆萌大方易操作，適合小班年齡段參考裝飾。
萌萌的萬圣節(jié)門，可以直接做個表情貼在門上，給它加上劉海，嘴邊（可用膠帶）等等，你的想象力無限大~比如說貼上一個蜘蛛網(wǎng)或者幾個南瓜哪怕是飛天掃帚也很有萬圣節(jié)特色，小朋友們可以幫忙剪星星，貼彩帶，以及寫上萬圣節(jié)快樂喲。
嘿嘿嘿，南瓜怪
簡單的彩紙便可以變成萌兇的南瓜怪，貼滿整個窗子，好像感覺還不錯呢。
?蛛影婆娑：圓環(huán)若干+蝙蝠壓花器=nice~
?小南瓜一家親：教師提供彩紙，幼兒可以撕紙南瓜形象進行粘貼，一千個娃就有一千個南瓜怪。
?幽靈派對：萬圣樹可以教師勾畫輪廓，幼兒合作涂色。
?嗷嗚，你在害怕嗎~一卷衛(wèi)生紙變成一骷髏。
萬圣節(jié)快樂
喜歡《環(huán)創(chuàng)+活動 | 全套豐富的自然教育創(chuàng)意，讓您的園所不輸頂級名園！》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動方案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園創(chuàng)意活動方案專題，希望您能喜歡！
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