環(huán)創(chuàng) | 中班新年主題墻+2020主題活動教案《新年真熱鬧》

幼兒園中班新年說課稿。

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，很多時候，更是可以增強孩子的集體榮譽感和團隊合作意識！為了讓活動變得更加生動有趣，我們需要提前準備好活動的方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“環(huán)創(chuàng) | 中班新年主題墻+2020主題活動教案《新年真熱鬧》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

社會：七嘴八舌話新年

活動目標

1、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識。

3、大膽自信的用完整、連貫的語言表達自己的想法。

活動準備：過新年的PPT、紅包若干個。

活動過程

一、導(dǎo)入：幼兒觀看圖片放鞭炮，引起興趣。

師：看一看圖片上的人們在做什么？漂亮的禮花和鞭炮使你們想到了什么？幼兒自由講述。

小結(jié)：在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。

二、了解過年的習(xí)俗。

討論：過新年時除了要放鞭炮外，還會干什么？幼兒自由表達。

如：收到長輩紅包、包餃子、點孔明燈、吃團圓飯、走親戚、收禮物、大掃除、穿紅色的衣服、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞獅等。（出示相關(guān)圖片）

教師出示紅包，引導(dǎo)幼兒討論：為什么會收到紅包？在收紅包后應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：紅包是長輩把祝愿和好運帶給孩子們，紅包里的錢，只是讓孩子們開心，紅紙象征好運。在收到紅包時，不要當(dāng)面打開紅包，在分派紅包的長輩面前打開紅包是不禮貌的做法。

三、朗誦兒歌《過年真熱鬧》

老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念等。

四、活動延伸

1、圖書區(qū)，提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。

2、請幼兒收集有關(guān)過年的各種活動的圖片。endrikfelipe.com

3、爭取家長配合，搜集更多新年有關(guān)的物品，在美工區(qū)進行展示與制作。

附1：什么是春節(jié)

春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

附2：主題墻

語言：年來啦

活動目標

1、了解“年”的來歷，進一步了解我國過年的習(xí)俗。

2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

3、樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒收集的有關(guān)過年各種慶?；顒拥膱D片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，吃年夜飯，看春晚等)，教師把這些圖片制作成PPT。

物質(zhì)準備：“年”的來歷動畫、音樂：《嚨咚鏘》、彩筆、各種顏色的繪畫紙。

活動過程

欣賞新年圖片PPT，進一步了解我國過年的習(xí)俗。

教師：“我們和爸爸媽媽一起收集了各種慶祝新年的圖片，一起來看一看吧?！?/p>

看一看：教師播放PPT和音樂，幼兒觀看。

想一想：看到圖片聽到音樂后，自己有什么感受。

說一說：與同伴交流看到了什么？有什么感受？

教師：人們是怎么慶祝新年的？你最喜歡過年時的哪項活動？

小結(jié)：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，過年真熱鬧，人們會貼春聯(lián)、倒貼“?！弊?，在年三十晚上吃團圓飯，長輩給小孩壓歲錢。第二天大年初一，大家穿上漂亮的衣服，走親訪友，相互拜年，做恭喜的動作，說祝福的話，現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

看動畫，了解過年的來歷。

猜一猜

師：過新年可真熱鬧呀，可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習(xí)俗。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？

看一看

師：為什么呢？一起來看一段有趣的動畫。

想一想

師：看來人們是怕“年”這個怪獸。孩子們快來想想辦法，怎樣才能對付‘年’這個怪獸呢？幼兒與同伴討論，大膽講述自己的想法。

師：大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?讓我們繼續(xù)往下看，是誰幫助了人們？

說一說

師：怪獸“年”最害怕什么？人們是怎樣對付它的？幼兒大膽的講述自己的想法。

小結(jié)：怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲。人們用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。從此，每年過年時，人們都穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福平安。過年的風(fēng)俗便由此而來。

自由游戲，感受過年的歡樂。

1、請一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然后互相恭喜。

2、師：恭喜的時候可以說些什么呢？想一想，新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話？

繪畫故事《年來啦》

1、幼兒小組分工，用畫的方式將知道的故事記錄下來。

2、幼兒大膽自信的介紹自己的作品，鼓勵幼兒互相欣賞。

延伸活動

1、將幼兒帶來的圖片進行展覽。

2、幼兒將“年”的故事講給家人聽。

3、在美工區(qū)，鼓勵幼兒用費舊材料（如：衛(wèi)生紙筒）制作鞭炮。

附：主題墻

藝術(shù)：剪紙——有趣的窗花

活動目標

1、感受中國民間藝術(shù)剪紙的樂趣，產(chǎn)生對中國民間藝術(shù)的興趣和喜愛之情，體驗剪出作品的成功與快樂。

2、學(xué)習(xí)用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主動探索中掌握幾種簡單常見的折剪法。

3、了解窗花的對稱特點，提高空間想象能力。

活動準備

窗花成品、剪刀、彩紙（各色正方形蠟光紙、彩紙、白紙）、勾線筆、音樂《喜羊羊》、PPT。

活動過程

欣賞、討論。

1、看一看：欣賞剪、貼窗花PPT，感受過大年貼窗花的喜慶氣氛

師：你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？我們來看看圖片中人們過年的時候做些什么？

2、說一說：他們在干什么，把窗花貼在了哪里，你感覺如何？

幼兒討論，大膽交流自己的想法。

小結(jié)：窗花是我國特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過年或遇到喜慶的日子時剪窗花貼在窗戶上。

3、想一想：這個窗花有什么特別的地方？誰能看出它有什么秘密？

教師出示窗花作品，幼兒觀察后大膽回答。

小結(jié)：無論我們怎樣對折，窗花的左邊和右邊，上面和下面的圖案都是一樣的，能夠完全的重合，這就是中心對稱圖案。

幼兒探索與操作

1、對稱的圖案是怎樣剪出來的：幼兒自取一張折紙，探索折疊的方法。

2、試一試：幼兒大膽的嘗試自己的方法。

3、教師示范剪窗花的基本方法：折疊--剪圖形--打開

教師用故事情境把剪的方法連起來：

今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），來到了平平的大路上。走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了”。于是小剪刀只好回頭，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走了出去。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來；“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢！玩得累了，該回家休息了……看，一幅美麗的窗花就剪好了。

4、幼兒操作剪窗花，教師巡回指導(dǎo)。

(1)折法：提醒幼兒邊角對整齊,對于能力強的幼兒可以進行提升、鼓勵多種對折方法，剪出不同的圖案；

(2)從開口處開始剪，不能把中間剪斷，注意安全。

展示欣賞

1、展示作品，交流評價。

師：給你制作的窗花起一個好聽的名字，你是怎么做出來的？（重點引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對稱的美）

2、把幼兒作品貼在窗戶上共同欣賞。

3、評選：我最喜歡的窗花

延伸活動

1、在美工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試運用不同的對折方法剪出不同的對稱圖案。

2、用窗花制作賀卡，寫上祝福的話語送給老師和家長。

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環(huán)創(chuàng) | 雪花飄，新春樂，冬天主題墻和新年主題環(huán)創(chuàng)來啦！

伴隨著漫天飛舞的雪花，孩子對大自然各種現(xiàn)象的好奇心也活躍了起來，教師需要抓住教育契機，為幼兒學(xué)習(xí)、成長提供探索的環(huán)境和條件。班級根據(jù)季節(jié)、幼兒發(fā)展的需要開展有關(guān)于“冬”的主題活動，讓孩子在活動中獲得更多的成長。

冬天是什么樣子的？

喝水的時候，排隊的時候，做游戲的時候，最近孩子們都在討論著一個話題：冬天是什么樣子的？有的孩子說：“冬天是白白的雪花，飄呀飄”，有的孩子說：“冬天是紅紅的燈籠，高高掛”，有的孩子說：“冬天是厚厚的棉衣，暖暖和和的”，有的孩子說：“冬天是快樂的節(jié)日，有趣的游戲”……

教師支持

既然孩子們對冬天產(chǎn)生了興趣，又恰巧迎合《快樂的冬天》這個主題。所以我們決定沿著孩子們的興趣走下去。首先請家長將孩子們在冬天里的活動照片發(fā)給我們，讓孩子們一起分享冬天的快樂。

冬天除了潔白的雪花，可愛的雪人，還有什么呢？孩子們已經(jīng)迫不及待用手中的畫筆畫畫出來了。將孩子們的照片與作品放到一起，一個豐富多彩的冬天，就來到了我們的面前。

主題活動

冬天是什么？孩子們除了畫雪花、雪人，還有的畫起了燈籠、鞭炮。為什么會畫這些呢？面對小朋友的疑問，小蕾大聲說：“過年呀，冬天不是要過年嗎？”這下打開了孩子們的話匣子，關(guān)于“新年”的話題開始了……我們“趁熱打鐵”，結(jié)合主題活動中的春節(jié)展開了一系列的關(guān)于“新年”的主題活動。

?認識篇

教師調(diào)查

既然孩子們對新年感興趣，那新年是怎么來的呢？為什么會有這樣隆重的節(jié)日呢？新年又有哪些風(fēng)俗呢？老師特意做了調(diào)查表，在了解孩子們現(xiàn)有的對新年的認知水平的基礎(chǔ)上，將春節(jié)的來歷與風(fēng)俗介紹給孩子們。

家園共育

主題活動的順利開展，離不開家長們的參與。在確定春節(jié)主題的第一時間，通過家長群向家長介紹主題并向大家收集關(guān)于新年的各項資料，可以使活動更順利的開展。

親愛的家長您好，結(jié)合節(jié)日、幼兒興趣班級開展以“新年”為主題的系列活動，需要您配合收集年前的掃房子、購年貨、買新衣、貼對聯(lián)，年中年夜飯、看春晚、放煙花、拜大年、走親戚、全家福、收紅包的照片。（因為主題的需要及時間節(jié)點的問題，可以是去年的年中系列的照片）謝謝您的配合。

孩子們能夠參與到的各項年前風(fēng)俗活動，也在家長們的配合下風(fēng)風(fēng)火火的開始啦！

掃房子

購年貨

貼春聯(lián)

穿新衣

進行篇

除了在生活中親身體驗新年活動的樂趣，老師還利用集體活動、藝術(shù)表演、美術(shù)創(chuàng)作等各種方式，讓孩子們盡情享受節(jié)日的快樂。

集體活動：《高高興興迎新年》

可以讓孩子用自己的視角將這一系列的活動繪畫出來，粘貼在主題墻上體現(xiàn)幼兒成長軌跡。

《過新年，嚨咚鏘》

故事爸爸講故事《年》

美術(shù)創(chuàng)作：《美味的年夜飯》

在此過程中讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的飲食有哪些，它們的意義是什么……激發(fā)幼兒對于中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

?《新年甜甜話》?

在新年里，祝福的話語更添好心情，通過活動的開展讓幼兒了解祝福可以怎樣說，并學(xué)會和身邊的人去表達。

?《開心拜大年，喜收壓歲錢》?

了解壓歲錢的來歷、意義，以及里面包含的滿滿的愛。

藝術(shù)表演——《我要上春晚》?

春晚是春節(jié)的重頭戲，孩子也會和爸爸媽媽們一起觀看，里面的吹拉彈唱各項才藝，對于孩子們來說很厲害！很想躍躍欲試，班級里可根據(jù)幼兒興趣開展《我要上春晚》活動。

分為舞蹈組、歌唱組、樂器組、表演組。

繪本推薦?

繪本也是幼兒學(xué)習(xí)知識、獲取生活經(jīng)驗的方式之一。有關(guān)于《年獸》的傳說，《團圓》的溫情，都在這里娓娓道來。

?延伸篇?

本次關(guān)于“新年”的主題活動，在老師的努力，家長的配合，孩子們的參與下順利的進行，了解了新年的來歷和風(fēng)俗，親自動手制作了各種關(guān)于新年的作品，也讓孩子們提前感受到了“新年”的豐富與快樂。真正新年即將到來，相信孩子們又會有不一樣的收獲和體會。期待寶貝們年后歸來與我們一起分享哦！

小編的話：

教師在開展各種活動時，要學(xué)會利用孩子喜聞樂見的渠道、方式，鞏固兒童的已有經(jīng)驗，提升新經(jīng)驗。并且教師在開展活動時要引導(dǎo)孩子了解春節(jié)是我們最重要、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國傳統(tǒng)文化的傳承；春節(jié)不僅僅是玩具、美食、放假的意義，它象征著團圓、是也對歷史的紀念，是對未來美好的期盼。?

新年環(huán)創(chuàng) | 張燈結(jié)彩、敲鑼打鼓……原來新年可以這樣過！

新年可以這樣過

迎新年咯

打開“迎新之門”

辭舊迎新意味著期盼和希望，在新年即將到來之際，我們動員家長和孩子一起，攜手參與各個班級的“迎新之門”創(chuàng)設(shè)活動，家園共同收集材料、設(shè)計制作，讓每一扇門都充滿童趣。打開“迎新之門”，讓我們告別過去，走向嶄新的一年。

歡樂中國年

新的一年即將來臨，我們的“歡樂中國年”主題實踐活動開始了，迎新小舞臺、新春美食街、敲鑼打鼓、舞龍舞獅……孩子們感受著濃濃的年味，喜氣洋洋過新年。

新年新氣象

新年要有新氣象！從幼兒園的大廳到樓梯轉(zhuǎn)角，再到教室門口的作品墻，到處都被重新裝扮，煥然一新。我們的“小畫家們”，用剪、貼、折、涂多種形式，裝扮出屬于他們的新年環(huán)境。

擁抱冬日，迎接新年

新年到來之際，我們?yōu)楹⒆觽兎钌狭恕镑吟汛蟛汀?，在“擁抱冬日，迎接新年”系列活動中，吃一頓“迎新大餐”，許下新年愿望；親自動手做燈籠、掛燈籠；抬起花轎，扭起秧歌……孩子們在吃吃玩玩、快樂表達、無限暢想中共度佳節(jié)。

祈福許愿迎新年

新的一年，我們都會互贈祝福、許下心愿，企盼來年愿望成真。鋪好長長的紅色灑金宣紙和筆墨，邀請孩子和家長們寫下百“?！保粶蕚湫脑钙?，書寫新年愿望，掛在樹上。我們愿所有人美夢成真。

迎新“數(shù)學(xué)節(jié)”

新年的鐘聲又將敲響，一年一度的“數(shù)學(xué)節(jié)”拉開帷幕。今年的主題為“互聯(lián)網(wǎng)+玩動數(shù)學(xué)”，是不是聽上去就很酷炫呢，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息化學(xué)具的應(yīng)用，讓給孩子們在好玩又極具挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)游戲中，迎接新年。

自主表演

新年即將到來，瞿幼的孩子們在自主表演中，充分展示自己這一年的收獲。自己商量表演節(jié)目，自制節(jié)目單，自己準備道具和服裝……在說說笑笑，看看演演中，迎接新年的到來！

“食誘”中國年

為了讓孩子們體驗新年的熱鬧氣氛和長大一歲的快樂，我們特別為孩子們準備了“食誘”中國年——幼兒迎新中餐會。喜慶的新年之門、火紅的地毯、精致的餐桌已經(jīng)準備就緒啦！

雞年主題環(huán)境

春節(jié)到，金雞叫！2017年將迎來雞年，可愛的雞寶寶將成為幼兒園環(huán)境里的“主角”，一起去看看我們和孩子一起，利用各種廢舊材料制作的雞寶寶們吧。

迎新區(qū)角環(huán)境

雪人、雪花、手套……當(dāng)冬天遇上新年，孩子們?yōu)椤岸臁敝谱鞯淖髌?，稍作布置，就呈現(xiàn)出濃濃的新年氛圍啦。

迎新主題墻面

創(chuàng)設(shè)新年主題墻面時，我們圍繞“新年那些事兒”，分成“我看到”“我聽到”“我嘗到”和“我想到”四個板塊，孩子們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，“認領(lǐng)”一個部分，和家長一起收集資料，用各種形式進行布置。

迎新主題環(huán)境

迎新歡迎墻：新年到來之際，孩子們卷爆竹、做燈籠、剪窗花，這些作品都用到了環(huán)境布置中，比如歡迎墻中的爆竹就是出自我們每位幼兒之手，同時，此歡迎墻中的其他部分的制作，也是由孩子們參與和老師一起完成的。

新年樹：利用雪糕棒、彩條、絨球等，孩子們一起合作，制作美麗的新年樹，帶來了濃濃的節(jié)日氣息。

迎新音樂會：用紙巾盒、硬紙板、木板等自制小樂器，在新年來臨之際，孩子們拿著自制的小樂器，邊唱邊有節(jié)奏地拍打，帶來一場迎新音樂會。

廢舊物2020主題活動案例 | 瓶瓶罐罐博覽會（主題內(nèi)容+整體環(huán)創(chuàng)）

主題墻全景圖

繼續(xù)閱讀，可查看細節(jié)圖

主題活動介紹

主題來源

由于剛搬入新園，教室內(nèi)很多東西亂亂的，于是我用奶粉罐和飲料瓶簡單裝飾做了收納罐和筆筒。孩子們看見了，都說很漂亮，于是我和孩子們共同收集了很多廢舊的瓶瓶罐罐，在美工區(qū)活動，進行裝飾后來布置新教室。日常生活中我們會接觸到各種各樣的瓶瓶罐罐，可以利用廢舊瓶罐來裝飾和美化我們的生活，由此我們生成了此次主題活動。

主題總目標

1、在觀察、比較、操作瓶子的過程中，培養(yǎng)幼兒細心、專心、耐心、堅持的品質(zhì)。

2、了解瓶子和罐子的異同。

3、創(chuàng)編各種瓶子游戲，激發(fā)幼兒鍛煉的興趣，養(yǎng)成自主、合作、勇敢的良好品質(zhì)。

4、引導(dǎo)幼兒圍繞主題進行討論，鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題。

5、通過對多種材料的聯(lián)想組合，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

6、利用瓶子罐子裝飾后美化環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

7、讓幼兒知道要保護環(huán)境，不亂丟廢棄物，有一定的環(huán)保意識。

家園互動

1、 請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)瓶瓶罐罐的資料，如剪報、上網(wǎng)查資料等。

2、 請家長協(xié)助幼兒收集各種瓶子和罐子。

3、 請家長在閑暇時間和幼兒利用瓶罐進行手工制作。

第一階段：了解幼兒的前期經(jīng)驗。

幼兒和家長共同收集的瓶瓶罐罐，做了小調(diào)查，了解幼兒對瓶罐的認識。幼兒也提出了自己的問題，為第二階段做鋪墊。

第二階段：解決幼兒的問題，認識瓶瓶罐罐。

教師帶領(lǐng)幼兒觀察瓶子和罐子的相同與不同，認識了瓶罐的特點。教師和幼兒收集的瓶子蓋，清洗消毒后，利用區(qū)域活動時間共同制作的大花瓶。

第三階段：提升經(jīng)驗，分享展示成果。

主題墻的花邊裝飾是幼兒設(shè)計制作的。這一階段。幼兒的動手能力大大提高，在分享展示的過程中，不僅讓幼兒有了成功的體驗，幼兒的語言表達能力也有了很大的

進步。

主題活動與班級其他區(qū)域的結(jié)合

自然角：幼兒利用飲料瓶和瓶罐制作的種植容器——小火車。

區(qū)域標志：幼兒收集的飲料瓶經(jīng)過裝飾后變成了區(qū)域標志。

分區(qū)的吊飾：幼兒用瓶子在美工區(qū)制作的吊飾，美化教室的環(huán)境。

選區(qū)卡：幼兒回家后，和父母合作完成的進區(qū)卡。

區(qū)域玩具：益智區(qū)自制玩具——象棋。

區(qū)域輔助材料

建筑區(qū)：為幼兒提供露露罐、紅牛罐、薯片罐等進行搭建活動。

美工區(qū)：為幼兒提供飲料瓶、瓶蓋等進行手工制作。

衛(wèi)生間紙巾盒：幼兒和教師共同制作的紙巾盒。

游戲環(huán)境：用瓶子制作梅花樁，天氣不好時幼兒可以在室內(nèi)玩；瓶子卷毛線幼兒在過渡環(huán)節(jié)和餐前環(huán)節(jié)可以玩。

主題反思

收獲：經(jīng)過一個月的時間，“瓶瓶罐罐博覽會”在最后的分享、展覽中結(jié)束了，通過本次活動，不管是教師、幼兒還是家長，都有了很大的收獲。

家長是在觀念方面的轉(zhuǎn)變：過去他們把瓶罐當(dāng)成廢品隨手丟棄了，現(xiàn)在他們認識到原本的廢舊物品通過小朋友的靈巧小手可以變成好看的裝飾品，也更加支持我們的工作了。幼兒也在活動中也有很大的進步：語言表達能力增強了；在動手制作、裝飾的過程中，發(fā)展了小肌肉，剪、貼、畫等多方面有了進步；在創(chuàng)作與分享的過程中，提升了自信心和成就感。教師通過活動，也更加了解了每個幼兒的能力，為以后更加科學(xué)地制定教學(xué)計劃、指導(dǎo)家庭教育奠定了基礎(chǔ)。

不足：在裝飾、美工制作時，幼兒的想象力不夠豐富，會受到同伴和教師的影響，作品往往千篇一律。另外，活動可以開展的更深入些。比如瓶罐可以怎樣玩，除了簡單的介紹，還可以更加深入些，幼兒的興趣會更加濃厚。

幼兒園五一勞動節(jié)環(huán)創(chuàng)主題墻方案

五一勞動節(jié)對于我們來說具有重大思想意義。幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中。想必您已經(jīng)將幼兒園勞動節(jié)活動方案納入重點的安排了，活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，你對幼兒園勞動節(jié)活動方案了解多少呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園五一勞動節(jié)環(huán)創(chuàng)主題墻方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園五一勞動節(jié)環(huán)創(chuàng)主題墻方案(篇一)

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

X月X日--X月X日。

活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇(一)

小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。

(二) 中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三) 大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

XX幼兒園

20XX年X月X日

幼兒園五一勞動節(jié)環(huán)創(chuàng)主題墻方案(篇二)

活動目標：

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最光榮的。

3.有參與勞動的熱情和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準備：

1.勞動工具或替代物品。

2.教學(xué)掛圖：《勞動最光榮》。

3.歌曲磁帶，錄音機。

活動過程：

1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。

(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來勞動"。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動

幼兒園五一勞動節(jié)環(huán)創(chuàng)主題墻方案(篇三)

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。 　

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

XX幼兒園

20XX年X月X日 　

幼兒園五一勞動節(jié)環(huán)創(chuàng)主題墻方案(篇四)

活動目標：

1、讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。

3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，本篇文章來自。從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

活動準備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民、、、、、、）那它是怎么來的呢？

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，本篇文章來自。兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動比賽

在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園五一勞動節(jié)環(huán)創(chuàng)主題墻方案(篇五)

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

中班2020主題活動《豐富多彩的線描畫》（環(huán)創(chuàng)與作品）

一、主題由來

幼兒通過美工區(qū)的毛線球，激發(fā)了興趣，小朋友們問這是什么線呢？回答道：“直線、弧線……”等等。后來小朋友們開始探究生活中都有哪些線條？我們在哪見過不同的線條，從這一個過程導(dǎo)出了主題的由來，從而進一步延伸。

線描畫沒有那么豐富的色彩，也可謂是單一中有千萬之變化，我們可以通過簡單的幾何圖形來鞏固線描基礎(chǔ)，可以用線組成一些不同物質(zhì)。孩子通過認識生活中的線條、繪畫線條，最終能夠展示出一副完美的畫面。

二、主題總目標

1. 通過各種形式讓幼兒來認識、了解線條，知道生活中都有什么線條？

2. 能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性

4. 用不同材質(zhì)的材料進行裝飾不同的線條

三、主題網(wǎng)絡(luò)

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

作品展示墻

線描技巧提示板

吊飾

宣傳欄

?????

圍繞主題內(nèi)容，共進行了9次相關(guān)線描畫活動課程，請分別點擊藍字查看詳細教案。

活動一：豐富多彩的線描畫——蘑菇房子

活動二：豐富多彩的線描畫——蝸牛

活動三：豐富多彩的線描畫——樹葉

活動四：豐富多彩的線描畫——樹林

活動五：豐富多彩的線描畫——美麗的貝殼

活動六：豐富多彩的線描畫——花蝴蝶

活動七：豐富多彩的線描畫——生活中的線條

活動八：豐富多彩的線描畫 ——下雨啦

活動九：豐富多彩的線描畫——小螃蟹

新年2020主題活動 | 十二生肖賀新年，幼兒園里樂翻天

春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒知道春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、民俗活動的特點，認識傳統(tǒng)節(jié)日中民俗活動蘊含的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣以及認同感和自豪感，并逐步體會傳統(tǒng)文化的博大精深，并把我們的傳統(tǒng)文化進行繼承，發(fā)揚光大。園所特開展“十二生肖賀新年”的新年廟會民俗體驗活動，孩子將會通過參與十二生肖歡樂走秀、體驗坊、游戲等活動分享節(jié)日的快樂。讓孩子的童年對傳統(tǒng)節(jié)日有著美好回憶，從而激發(fā)愛國情感。

十二生肖歡樂秀

通過活動，讓幼兒了解十二生肖的由來、排列順序及輪化規(guī)律，知道今年是“豬”年。

十二生肖歡樂秀（龍）

十二生肖歡樂秀（雞）

十二生肖歡樂秀（猴）

十二生肖歡樂秀（蛇）

十二生肖歡樂秀（羊）

十二生肖歡樂秀（兔）

十二生肖游樂坊

走秀活動后，還將進行“小能人體驗坊”“十二生肖游樂坊”“民間工藝體驗坊”“民俗特色美食坊”等四個活動。

“十二生肖游樂坊”將中國十二生肖的故事與傳統(tǒng)游戲相結(jié)合，讓孩子以逛廟會玩游戲的形式了解中國傳統(tǒng)文化。在“老鼠娶親”的游戲中，孩子們扮演小老鼠“抬”花轎、“坐”花轎，在游戲中了解這個經(jīng)典的中國傳統(tǒng)民俗故事；在“勇闖盤絲洞”游戲中，“小猴子”們穿越道道防線，摘得“蟠桃”，玩得不亦樂乎；在“福娃舞春”游戲中，小朋友和家長們一起舞龍，別有一番樂趣……

打地鼠游戲

老鼠娶妻情境表演

剪羊毛比賽游戲

小狗抬轎游戲

武松打虎表演游戲

金雞下蛋比賽

豬八戒照鏡子

小能人體驗坊

在“小能人體驗坊”，孩子們參加疊椅子、套枕套、擺拖鞋等活動，向大家展示自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)，有自己在新的一年里長大一歲，要變得更棒、更優(yōu)秀的意識。

民間工藝體驗坊

在“民間工藝體驗坊”，家長們可以手把手教孩子們剪窗花、做燈籠、寫春聯(lián)……

家長與幼兒一起感受新年傳統(tǒng)風(fēng)俗、中國傳統(tǒng)文化的魅力。

民俗特色美食坊

活動中，家長帶領(lǐng)幼兒逛廟會，每成功參加一項活動可以獲得一張“銀票”，累計相應(yīng)數(shù)量的“銀票”后，可以在“民俗特色美食坊”購買一份傳統(tǒng)美食。冰糖葫蘆、棉花糖、年糕、春卷等特色美食，讓孩子們從舌尖上感受到了濃濃的年味。

親子在卡片上寫下新年祝愿后，親手掛在新年樹上，一種儀式，一種美好期盼。

寫在最后

教師在開展各種活動時要做到寓教于樂，讓孩子們在度過一個難忘的新年的同時，體驗與享受中國傳統(tǒng)文化的魅力與樂趣。

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