主題說明活動(dòng)——圖案小精靈

幼兒園小樹和小精靈說課稿。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《主題說明活動(dòng)——圖案小精靈》，相信能對(duì)大家有所幫助。

瓷器不僅僅是以其奇特造型、精湛的工藝、好聽的聲音、以及絢麗的色彩吸引著孩子們，遍布在它們身上那些排列有序的花紋圖案、富有詩情畫意的寫意畫都極大地受到了孩子們的關(guān)注。

花紋,作為組成圖案的基本元素，存在于我們的生活之中，成為美化生活的重要因素之一。

孩子是愛美的，他們對(duì)美的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成人，女孩們往往會(huì)因?yàn)榛ㄈ棺由系囊欢湫』ǘ?dòng)半天，男孩子會(huì)圍在一起討論自己玩具車輪子上的花紋是什么樣子的，有什么不同，等等。他們的眼睛在時(shí)刻搜尋著環(huán)境、生活中各種各樣美的東西。他們喜歡用手中的畫筆記錄下美的圖案，他們會(huì)在不經(jīng)意間，用手中的玩具進(jìn)行非常有規(guī)律地排列組合，他們會(huì)在擺弄材料的過程中探索出規(guī)律的存在，雖然在他們的意識(shí)中還沒有單獨(dú)紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)的概念。此時(shí)此刻，我們將孩子引進(jìn)這個(gè)神奇、多彩的世界里，給孩子一個(gè)自由的空間，讓孩子充分感受花紋的多樣性，體驗(yàn)用花紋創(chuàng)意組合帶來的的美，與老師、同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)與收獲，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，在審美中盡情釋放自己的情感。

小班的孩子好奇心強(qiáng)，好模仿，細(xì)心的教育者，不妨走近孩子，給他們一個(gè)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們提供可操作的材料資源，讓他們在觀察、探索、嘗試操作中去得到發(fā)展。

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小精靈樂園（中班體育教案）

前言：為了讓幼兒更仔細(xì)的觀察感受跳舞帶來的美感和快樂，本次體育教案收集了不少舞蹈圖片，其中有家長參加的演出劇照，有在書店買來的專業(yè)舞蹈劇照，有在雜志上剪下來的舞蹈照片，相信幼兒們都會(huì)被這些優(yōu)美的舞蹈照片吸引了，看得目不轉(zhuǎn)睛，看來用這些圖片激起了幼兒的美感。

活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)指示做動(dòng)作，學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制有趣的指示牌。

活動(dòng)過程：

1．事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，并為它們命名。

2．來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

3．選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作。回到目的地時(shí)，便成為“快樂國”里的精靈了。

其他優(yōu)秀教案推薦：

跳舞小精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)想象創(chuàng)造模仿出一種小動(dòng)物的動(dòng)作。

2．會(huì)參與表演活動(dòng)

3．鼓勵(lì)幼兒大膽。勇敢表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．圖片（動(dòng)物模仿秀）

2．圖片（各種跳舞的圖片）

3．輕快音樂。

活動(dòng)過程：

一、展示圖片，引起幼兒活動(dòng)興趣。

在音樂聲中，幼兒欣賞各種跳舞的圖片（有芭蕾舞、花樣滑冰、自由體操、等動(dòng)作圖片讓幼兒欣賞各種身體美姿），引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)身體動(dòng)態(tài)的興趣。

二、師生一起游戲和表演

1、游戲：請你向我這樣做

教師做某一 動(dòng)作時(shí)說：“請你向我這樣做”（彎腰、跳躍’轉(zhuǎn)圈、蹲下、站起、劃船’打棒球等動(dòng)作）

幼兒模仿并說：“我就向你這樣做”

2、依次變換動(dòng)作，可加快速度。

3、圍成圓圈，請每個(gè)人輪流示范一次，或請表現(xiàn)非常特別的幼兒示范一次。

三、幼兒看大圖《動(dòng)物模仿秀》

1、老師表演各種小動(dòng)物，幼兒猜是什么

幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作

2、請幼兒上來表演動(dòng)物造型給小朋友看，小朋友學(xué)一學(xué)。

四跳舞活動(dòng)

1、放音樂《眼耳口鼻》幼兒跳舞

2、圍成大圓圈手拉手，一步并前一步并后，跟著音樂跳。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)：顏色小精靈

活動(dòng)來源：小班幼兒正處于涂鴉繪畫的后期，他們對(duì)繪畫活動(dòng)感到好奇，但幼兒手部肌肉自控能力差，動(dòng)作不靈活，不協(xié)調(diào)，所以，幼兒作畫時(shí)常常產(chǎn)生“敬畏”心理，而且無從下手，那么如何訓(xùn)練幼兒小肌肉的靈活性，如何使幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣呢？我依據(jù)《綱要》中：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)有水平，又要有一定挑戰(zhàn)性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。由此，設(shè)計(jì)了小班美術(shù)活動(dòng)《顏色小精靈》。旨在通過情景激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并在情景中鞏固幼兒對(duì)色彩的感知。同時(shí)，巧妙地將小肌肉靈活性訓(xùn)練與“油水分離”游戲活動(dòng)相結(jié)合，從而讓幼兒在游戲活動(dòng)中充分體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1·鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。2·鼓勵(lì)幼兒大膽選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂刷游戲，鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。3．體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。1·教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，《小手拍拍》音樂，紅、黃、藍(lán)三種顏料，顏料盤，刷子每人一個(gè)，抹布，用白色油畫棒畫有各種圖案的紙，紙板夾，展板一個(gè)。2．知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1．聽音樂《小手拍拍》和老師一起做律動(dòng)。教師：剛剛我們的小手小腳做了運(yùn)動(dòng)，那老師要問問你們了，你們的小手會(huì)做什么？幼兒1：吃飯。幼兒2：畫畫。幼兒3：擦地教師：你們的小手可真能干，老師的小手不但能吃飯、擦地，還會(huì)變魔術(shù)呢！想不想看老師變魔術(shù)。全體幼兒：想。教師：小朋友的眼睛仔細(xì)看喲，現(xiàn)在大屏幕上什么也沒有，我的手輕輕一點(diǎn)，變出了什么？幼兒：顏色小精靈。教師：你們想和我學(xué)習(xí)魔術(shù)嗎？(想)只要你和我擊下掌，你的小手就會(huì)有魔力，也能在大屏幕上變出小精靈來。(引導(dǎo)幼兒積極踴躍的來點(diǎn)觸大屏幕尋找精靈寶寶)鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)教師：誰來試一試，張老師把手上的魔力傳給你，你一定能做到。(教師和幼兒擊掌后，引導(dǎo)幼兒用食指去點(diǎn)觸大屏幕。)教師、：你變出了‘哪個(gè)小精靈？幼兒：藍(lán)色的裙子。教師：誰還來試一試(再一次邀請幼兒來試一試)幼兒：藍(lán)色的小汽車。(教師反復(fù)邀請幼兒來試一試)幼兒：變出了黃色的鴨梨。(幼兒逐一去點(diǎn)觸大屏，幼兒一起說Ill變出的小精靈的名字和顏色)教師：小朋友們可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了，變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會(huì)好多的魔術(shù)呢，還想不想看張老師變魔術(shù)？(想)教師：看，這有一張白紙，我還可以在白紙上變出小精靈呢！你們信不信？，幼兒：信教師：那就一起來看我是怎么樣在白紙上變出顏色小精靈的。

大班社會(huì)：父親節(jié)的小精靈

活動(dòng)目標(biāo)： 父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

2、記號(hào)筆若干 活動(dòng)過程：

1、教師提出活動(dòng)主題：

教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？ 2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。 他們的打算有： [中國：/jiaoan]

1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

9、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）

接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動(dòng)了。

幼兒園中班活動(dòng)：我是春天的小精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能表達(dá)自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，感受春天的生機(jī)勃勃。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，以及和爸爸媽媽的合作能力，讓孩子在做玩玩中，體驗(yàn)親子同樂，增進(jìn)親子情感。

3、能自信地在同伴和爸爸媽媽們的面前大膽表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊材料，各色皺紋紙，宣傳紙，剪刀，膠水，回形針等活動(dòng)過程：

１、教師扮春姑娘，引起幼兒興趣。

春天來了，今天春姑娘和小朋友一起來做游戲，好不好？你們想不想也讓自己的爸爸媽媽把你打扮成春天的小精靈，和大家一起表演節(jié)目。

２、家長為幼兒裝扮成春天的精靈。

l師：你想打扮成什么？

l教師提出要求：a安全、b節(jié)約材料、c、親子合作l幼兒與家長分散制作。

３、幼兒上臺(tái)展示自己和爸爸媽媽的作品。

l收拾場地。

l幼兒跟著春姑娘排隊(duì)展示作品，家長圍坐成半圓欣賞。

４、幼兒表演學(xué)過的有關(guān)春天的兒歌、歌曲等。

l春天里有許多好聽的歌曲，我們一起來唱一唱吧！

播放《春天》音樂，大家一起演唱。

l看，燕子飛來了，我們唱首歌送給它。《小燕子》

l看小雞也來了，我們請小雞上臺(tái)表演節(jié)目?！缎⌒〉皟喊验T開》

l春天到，春風(fēng)吹來了，我們一起來念念兒歌《春風(fēng)》好不好？

l春天小雨也下起來了，聽“滴答，滴答，下小雨啦……”

l河里的小金魚也想來表演了，誰愿意做小金魚來唱個(gè)歌的?！缎〗痿~》。

l小鳥聽到這么好聽的歌曲也來了，我們請小鳥來唱一個(gè)吧?！缎▲B小鳥飛來了》

l我們這里還有這么多美麗的花朵，我們請它們念個(gè)《迎春花》吧！

l這么多美麗的花兒把小蜜蜂也引來了，我們請小蜜蜂來唱一個(gè)做工的歌，好不好？《蜜蜂做工》

５、評(píng)出最有創(chuàng)意獎(jiǎng)，頒發(fā)自制桂冠。

節(jié)目表演完了，我們一起說說看，今天哪個(gè)小精靈表演得最棒了？

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