課題名稱：你想到了什么

幼兒園游戲名稱。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編收集并整理了“課題名稱：你想到了什么”，希望能對您有所幫助，請收藏。

主題名稱 你想到了什么 課題名稱 你想到了什么 活動目標(biāo) "1. 讓幼兒認(rèn)識顏色，能說出有關(guān)顏色的水果，蔬菜及其他物品。2. 發(fā)散幼兒的思維創(chuàng)新能力和想象能力。3. 啟發(fā)幼兒從不同的角度展開聯(lián)想，思考問題。

活動準(zhǔn)備 制作課件

活 動 流 程 "(一) 歌曲《小動物怎樣叫》

(二) 擴(kuò)散思維活動課件：“小朋友，你們看小狐貍今天高興嗎?你是怎么知道的?你猜小狐貍為什么這么高興?”引導(dǎo)幼兒觀察小狐貍的表情，知道小狐貍今天要過生日?！昂偞┲裁搭伾囊路?”認(rèn)識小狐貍，引導(dǎo)說出他的衣服是紅色的。

(三) 想一想

1. 看到了紅色你想打了什么?

2. 看到了辣椒你想到了什么?

3. 你還知道什么顏色的水果?

(四) 由一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維活動

1.(課件演示)“小朋友，你們看，狐貍還給我們準(zhǔn)備了什么好吃的?”(蘋果)哦拼過你想到了什么?

2.(課件演示)蘋果是什么形狀的?你想到了什么?鼓勵孩子盡可能多的說出與蘋果形狀相似的物體。

3.還準(zhǔn)備了哪些蔬菜?你還吃過哪些蔬菜?鼓勵孩子說出更多的蔬菜。教育孩子多吃蔬菜，水果。

(五) 創(chuàng)新想想活動

小狐貍邀請了誰來參加生日聚會呢?還會有誰來參加生日聚會?

(六) 結(jié)束活動

一起為小狐貍慶祝生日

(七) 活動延伸

出示小兔子遇到危險的圖片，引導(dǎo)幼兒相處救小兔子的更多方法。" "活動能夠由淺入深的展開，引導(dǎo)幼兒逐漸進(jìn)行顏色，形狀等的聯(lián)想活動，激發(fā)了幼兒的發(fā)散思維?；顒邮冀K以情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色，形狀的聯(lián)想，以及發(fā)散思維想象，幼兒主動性強(qiáng)，積極參與活動，效果很好。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中應(yīng)該加入幼兒動手操作的活動，充分運(yùn)用各種感官進(jìn)行聯(lián)想活動。 "

課后 小結(jié) " 活動能夠由淺入深的展開，引導(dǎo)幼兒逐漸進(jìn)行顏色，形狀等的聯(lián)想活動，激發(fā)了幼兒的發(fā)散思維?；顒邮冀K以情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色，形狀的聯(lián)想，以及發(fā)散思維想象，幼兒主動性強(qiáng)，積極參與活動，效果很好。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中應(yīng)該加入幼兒動手操作的活動，充分運(yùn)用各種感官進(jìn)行聯(lián)想活動。

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你想到了什么：聲音的聯(lián)想

主題名稱 你想到了什么 課題名稱 聲音的聯(lián)想 活動目標(biāo) "１． 運(yùn)用聽覺感受大自然的變化。２． 培養(yǎng)想象與表演能力。 ３． 能辨別出不同的聲音，并對聲音產(chǎn)生豐富的聯(lián)想錄制各種聲音（風(fēng)聲，警車，咳嗽，玻璃碎了，鼓掌，）

活動準(zhǔn)備 錄制各種聲音（風(fēng)聲，警車，咳嗽，玻璃碎了，鼓掌，羊，牛，狗。貓叫聲）

活 動 流 程 "（一）感知聲音 播放音樂（風(fēng)聲）提問，你聽到了什么？你還聽到過什么樣的風(fēng)聲？現(xiàn)在這個季節(jié)的風(fēng)是什么聲音？那冬天的風(fēng)呢？如果用身體表示應(yīng)該怎樣做呢？ （二）游戲 大風(fēng)與小風(fēng)

我知道小朋友最喜歡玩游戲了，咱們來玩?zhèn)€叫《大風(fēng)與小風(fēng)》的游戲好不好？

1.先商量一下大風(fēng)用身體怎么表示，小風(fēng)用身體怎么表示?！?/p>

2.介紹游戲規(guī)則后玩游戲。　

通過商量，定位雙手上舉為大風(fēng)，平舉為小風(fēng)。當(dāng)老師雙手上舉發(fā)出大風(fēng)的聲音時，小朋友可以做翻滾，跑步等動作，以表示大風(fēng)吹來；雙手平舉發(fā)出小風(fēng)的聲音時，小朋友輕輕移動，以表示小風(fēng)吹來。（老師邊說邊示范）　

（三）尋找生活中的聲音

讓幼兒說一說，生活中還聽到過那些不同的聲音?(汽車聲，動物叫聲等)

（四）聽錄音，想象感受音樂的多樣性（警車，咳嗽，玻璃碎了，鼓掌）生活中有這么多不同的聲音，咱們來聽聽電腦里播放的是什么聲音。播放課件：不同的聲音，聽到這些聲音，你們會想到些什么？幼兒：警車，咳嗽，玻璃碎了，拍手。老師小結(jié)：不同的聲音能告訴我們不同的事情，我們可以根據(jù)聽到的聲音猜一猜，發(fā)生了什么事情？ （五 ）聽聲音想象（羊牛貓鳥叫聲）下面來聽一聽這段音樂里發(fā)生了什么事情。1.播放許多小動物的聲音，問：你聽到了什么？猜猜他們?yōu)槭裁唇?？說一說他們之間發(fā)生了什么事情？（小羊咩咩咩，找不著媽媽了）2.播放小羊小牛交替的叫聲 問：小羊小牛再說什么？誰來表演一下？ （六）結(jié)束部分 再次播放音樂故事，引導(dǎo)幼兒表演故事。 （七） 活動延伸:制造聲音 原來我們生活當(dāng)中時時刻刻都能聽到聲音，那能不能自己制造聲音？咱們到院子里試試吧。 " "活動反思：

通過游戲和音樂提高幼兒對聲音的興趣，幫助幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)展開豐富想象。運(yùn)用了小動物的聲音讓幼兒想象，充分感受小動物的心理活動。注意運(yùn)用正確的語言，引導(dǎo)幼兒展開想象"

課后 小結(jié) "通過游戲和音樂提高幼兒對聲音的興趣，幫助幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)展開豐富想象。運(yùn)用了小動物的聲音讓幼兒想象，充分感受小動物的心理活動。注意運(yùn)用正確的語言，引導(dǎo)幼兒展開想象。

課題名稱：天空中有什么

主題名稱 美麗的天空 課題名稱 天空中有什么 活動目標(biāo) "1、激發(fā)探究的欲望。2、說出天空中有什么。3、訓(xùn)練觀察力和發(fā)散思維。" 活動準(zhǔn)備 幼兒使用的方向盤若干；課件。

活 動 流 程 "（一）導(dǎo)入活動：談話

小朋友們好，讓老師帶你們到美麗的天空上看一看。

（二）擴(kuò)散思維活動；天空發(fā)生什么事了？（觀看課件：閃電，下雨）

師：天空怎么了？（互相說，個別說）

（三）想辦法；讓雨停下來。

師：天空下起了雨，老師沒辦法帶幼兒一同到天空中玩耍了，大家一同想個辦法讓雨停下來吧。（幼兒討論暢想）

（四）觀察內(nèi)容：天空中發(fā)生了什么變化。（觀看課件）

師：看誰來了？（一陣風(fēng)聲）

孫悟空出現(xiàn)：

“小朋友你們好，我無所不能，讓我來幫你們把雨停下來吧！”（孫悟空吹了一口氣，天空馬上出現(xiàn)了彩虹和云朵還有各種高興飛向天空的小動物與氣球）

（五）創(chuàng)新想象（觀看課件）云朵像什么？

師：噓……孫悟空又出現(xiàn)了！天空又會發(fā)生什么變化呢？ " "活動反思：

1、利用了較形象的課件使幼兒真正走入角色當(dāng)中，充分調(diào)動幼兒的觀察和探索的興趣。在使用幼兒熟悉的創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，幼兒能夠自主大膽地主動地參與到的創(chuàng)新思維活動中，體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣。

2、運(yùn)用動靜結(jié)合的方式，感受在天空中飛翔的快樂，培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識。

活 動 流 程 "

（孫悟空一揮金箍棒，天上的物體都不見了，只留下了形態(tài)各異的云朵）

師：天空發(fā)生了什么變化？這些云朵都像什么啊？（請幼兒伸出手在空中自由繪畫）

（六）結(jié)束活動：你飛到了哪里？看到了什么？

師：天空這么美麗，老師給你們準(zhǔn)備了一份禮物，可以讓小朋友到天空中玩一玩！小朋友猜會是什么呢？

師：小朋友們看天空上都有什么?。空l高興得飛來了？（幼兒觀察回答）

（七）模仿活動：模仿物體都是怎樣飛的

師：小朋友你們知道還有誰可以飛上天空嗎？他們都是怎樣飛的？（幼兒模仿）

師：小朋友們請站起來（分發(fā)小方向盤）我們一起坐到小飛機(jī)里去吧?。ㄒ岛冒踩珟о蓿?zhǔn)備好了嗎？要起飛了?。úシ怕曇簦猴w機(jī)起飛）引導(dǎo)提問你飛到哪了？見到了什么？

（八）活動延伸：我們到月球去玩耍。

師：老師還有件神秘的禮物！看它是什么??？坐上它可以到很遠(yuǎn)的月球上玩耍！小朋友我們再一起到月球上看一看、玩一玩！

" "活動反思：

3、運(yùn)用多感官的活動過程，利用聲效將幼兒帶入無盡暢想空間的天空意境中，增強(qiáng)了幼兒創(chuàng)新思維能力的提升。

不足：

引導(dǎo)語言要簡練，盡量在幼兒未回答問題時，不做過多的示范。在天空中添加幾朵可讓幼兒分辨出形狀的云朵，使幼兒遞進(jìn)發(fā)散思維。

課后 小結(jié) 通過活動，幼兒知道天空中有什么，并且利用較形象的課件使幼兒真正走入角色當(dāng)中，充分調(diào)動幼兒的觀察和探索的興趣。運(yùn)用多感官的活動過程，利用聲效將幼兒帶入無盡暢想空間的天空意境中，增強(qiáng)了幼兒創(chuàng)新思維能力。

課題名稱：樹葉還能做什么

主題名稱 小樹葉 課題名稱 樹葉還能做什么 活動目標(biāo) " 1、 制作樹葉粘貼畫，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)作力的欲望。2、提高幼兒的創(chuàng)新思維能力和初步的創(chuàng)新實(shí)踐能力。3、知道一物多用。活動準(zhǔn)備 各種樹葉粘貼畫圖片、各種樹葉、膠水、剪刀等。

活 動 流 程 "一、開始部分：游戲?qū)耄豪蠋煱缪輼鋴寢?，幼兒扮演樹葉寶寶

師：今天老師是大樹媽媽，你們都是媽媽樹干上的樹葉寶寶，秋風(fēng)吹來了，樹葉寶寶們要離開媽媽飄落下來，樹葉寶寶們輕輕地飄來飄去，老師帶領(lǐng)孩子們一起做樹葉飄落的動作。師：你們看，這里還有很多我們的落葉朋友呢，我們趕快把它們撿起來吧！老師和孩子們一起撿小樹葉。

二、基本部分

師：剛才樹葉寶寶們隨風(fēng)飄落的樣子真是太美了！

1、你們覺得小樹葉從樹枝上飄落下來的時候像什么？

2、擴(kuò)散思維活動：" "活動反思　

1.在活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，孩子們的語言能力得到了一定的發(fā)展。"

活 動 流 程 "1.出示圖片讓幼兒觀察小動物們用樹葉做了什么？

這一環(huán)節(jié)是啟發(fā)幼兒的想象，這一年齡階段的孩子會有自己獨(dú)特的見解和想象，我們能看到他們的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。

請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的秘密，并演示一遍給大家看。有的直直地掉下來，有的慢慢地飄下來，有的邊轉(zhuǎn)邊落下來，有的落到地上會滾動或跳起來。

三、結(jié)束部分

幼兒制作完成后互相交流自己的作品，說一說將樹葉變成了什么？

四、活動延伸完成

請小朋友在回家的路上或到公園撿不同的樹葉。" "活動反思　

2 孩子們的想象力較為豐富，對活動內(nèi)容也表現(xiàn)出極大的興趣，并積極主動的表達(dá)自己的想法。"

課后 小結(jié) 這節(jié)課運(yùn)用幼兒感興趣的事物或方式，將幼兒活動的興趣激發(fā)起來。 并請幼兒結(jié)合生活 經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用自己的想象，利用自身的動作，來表現(xiàn)自己對葉子的認(rèn)識。

課題名稱：夜晚的天空

主題名稱 美麗的天空 課題名稱 夜晚的天空 活動目標(biāo) "1、感受心情想象與聯(lián)想的快樂。2、想象出夜晚的天空有什么。" 活動準(zhǔn)備 幻燈片 ?；?動 流 程 "開始部分：1、出示幻燈片，觀看夜晚的天空。2、活動開始教師給幼兒講牛郎星和織女星的故事，告訴他們牛郎星和織女星的位置。

3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?我們有沒有辦法，讓牛郎星和織女星有更多的會面機(jī)會。

二、讓幼兒展開想象：

1、師：小朋友看看天上的星星像什么?幼兒自由回答。

2、告訴幼兒天空中有許多秘密，小朋友長大了可以做天文學(xué)家，去研究天空中的奧秘。

師：晚上天空布滿了星星，你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?提出問題讓幼兒自由發(fā)揮想象并回答。

讓幼兒知道星星離我們很遠(yuǎn)，感受到天空的神秘，增進(jìn)好奇心。

活動反思：

通過讓幼兒觀察天空，幼兒能夠展開想象，活動氣氛也很活躍，幼兒興趣也很高，但在觀察幻燈片時，總不如讓幼兒在夜晚身臨其境的觀察

活 動 流 程 "教師講解：

宇宙大到我們難以想象的程度，里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

3、天空中的奧秘多極了，你們長大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友?

4、讓幼兒說說， 自己長大后如何與星星交朋友。

三、延伸：

跟家長一起觀察不同天氣的夜晚天空，盡情展開聯(lián)想，想象。

" "活動反思：

所以這節(jié)課需要家長的配合，讓家長在家跟孩子一起觀察效果會更好，而且通過活動，讓家長和孩子增近親子關(guān)系。"

"課后

小結(jié) " 通過活動，幼兒在活動中興趣很高，而且能夠通過觀察去聯(lián)想天空中還有什么 ，雖然幼兒年齡小，但在整節(jié)活動中能夠完成教學(xué)目標(biāo)。如果能夠在有條件的基礎(chǔ)上晚上跟幼兒共同觀察就更好了。

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