幼兒園托班大動(dòng)作系列活動(dòng)——走

六一幼兒園托班活動(dòng)方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供幼兒園托班大動(dòng)作系列活動(dòng)——走，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

走

活動(dòng)一運(yùn)波波球

目標(biāo)：

1．能用手舉著物品踮起腳走。

2．樂(lè)意參與集體游戲活動(dòng)，感受活動(dòng)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：波波球若干、大塑料筐4個(gè)、布置有小河場(chǎng)景的場(chǎng)地。

過(guò)程：

1．教師組織寶寶到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地后，先引導(dǎo)他們看一看場(chǎng)地的設(shè)置，認(rèn)一認(rèn)活動(dòng)的材料，然后告訴寶寶游戲的名稱及玩法，并示范玩一次。

2．教師讓寶寶站成四隊(duì)，指導(dǎo)他們雙手將波波球舉在胸前并將腳尖踮起來(lái)，眼睛平視前方，然后把球運(yùn)到“河”對(duì)面的大塑料筐里。注意提醒寶寶堅(jiān)持將腳尖踮起來(lái)走，盡量不要掉球。

活動(dòng)二小貓過(guò)河

目標(biāo)：

1．能踮起腳向前走。

2．積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1．紙板鋪成的小路。

2．小貓胸飾若干。

過(guò)程：

1．教師扮貓媽媽，寶寶扮小貓，以“貓媽媽”帶“小貓”到外面去做游戲的情境進(jìn)入活動(dòng)，“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2．寶寶學(xué)習(xí)踮起腳向前走。

(1)“貓媽媽”把“小貓”帶到活動(dòng)場(chǎng)地，介紹游戲名稱與玩法。

(2)“貓媽媽”講解并示范踮起腳尖向前走的基本動(dòng)作：腳后跟離地抬高用腳尖向前走。

(3)“小貓”們與“貓媽媽”一起走用紙板鋪成的小路，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持踮起腳尖走。

(4)“小貓”們自由游戲，“貓媽媽”個(gè)別指導(dǎo)。

3．教師進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。

活動(dòng)三小螃蟹

目標(biāo)：

1．練習(xí)側(cè)走。endrikfelipe.com

2．知道要踩在線上走。

3．體驗(yàn)?zāi)７滦◇π穫?cè)走的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲《小小兵》錄音帶、布置有池塘場(chǎng)景的場(chǎng)地。

過(guò)程：

1．教師組織寶寶到場(chǎng)地，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)小螃蟹是怎么走路的。教師示范側(cè)走動(dòng)作要領(lǐng)：兩手臂向兩側(cè)伸開(kāi)，五指張開(kāi)；兩腳踩在橫線上，向左或向右挪動(dòng)。

2．教師引導(dǎo)寶寶模仿小螃蟹走路。

3．在音樂(lè)聲中，寶寶在教師帶領(lǐng)下練習(xí)側(cè)走。教師注意提醒寶寶踩在線上慢慢走。

活動(dòng)四快樂(lè)小腳丫

目標(biāo)：

1．能踩著不同的材料上下肢協(xié)調(diào)地行走。

2．能大膽地參與活動(dòng)。

準(zhǔn)備：平衡板、呼啦圈、泡沫軟墊、螞蟻頭飾。

過(guò)程：

1．教師讓寶寶帶上螞蟻頭飾扮演“小螞蟻”，以“小螞蟻”找豆子的情境進(jìn)入活動(dòng)。

2．寶寶在教師的指導(dǎo)和保護(hù)下嘗試踩在不同的材料上行走。

3．如果有寶寶不敢在平衡板或呼啦圈上行走，教師可隨時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

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幼兒園托班大動(dòng)作系列活動(dòng)——跑

跑

活動(dòng)一我是小司機(jī)

目標(biāo)：

1．能較協(xié)調(diào)地一個(gè)跟著一個(gè)自然地跑，盡量不摔跤。

2．能大膽自信地參與活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：小呼啦圈若干個(gè)。

過(guò)程：

1．教師和寶寶一起復(fù)習(xí)兒歌《交通規(guī)則要牢記》，并邊念兒歌邊在原地模仿司機(jī)做開(kāi)汽車的動(dòng)作。

2．教師用呼啦圈當(dāng)方向盤，示范怎樣開(kāi)車不會(huì)“撞車”，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)自然地跑。

3．寶寶進(jìn)行游戲。教師鼓勵(lì)少數(shù)自信心不足的寶寶，通過(guò)和他們一起游戲幫助他們積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)二誰(shuí)能捉住我

目標(biāo)：

1．練習(xí)四散跑和改變方向跑的動(dòng)作。

2．發(fā)展動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性及躲閃能力。

準(zhǔn)備：橡膠場(chǎng)地。

過(guò)程：

1．教師和寶寶一起玩游戲。教師在前面跑，寶寶四散地在后面追。當(dāng)寶寶快要追到教師時(shí)，教師迅速躲閃寶寶，改變方向跑。跑一段時(shí)間后，教師慢慢停下來(lái)讓寶寶捉住。

2．寶寶玩游戲。請(qǐng)一名動(dòng)作發(fā)展較好、跑得較快的寶寶在前面跑，其余寶寶四散追，直到捉住這個(gè)寶寶。游戲可以通過(guò)換領(lǐng)跑寶寶的方式持續(xù)開(kāi)展。

活動(dòng)三踩影子

目標(biāo)：

1．練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)四散跑的動(dòng)作。

2．提高躲閃能力。

準(zhǔn)備：

1．可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具的影子，了解什么是影子。

2．選擇一個(gè)有陽(yáng)光的日子。

過(guò)程：

1．找影子。

(1)教師扮演兔媽媽，寶寶扮演小兔，邊念兒歌(“走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)”)邊圍成一個(gè)大圓圈。

(2)教師引導(dǎo)寶寶一起找一找別人與自己的影子。

2．踩影子。

(1)“小兔”分散踩自己的影子。

(2)“小兔”互相追踩同伴的影子，“兔媽媽”提醒“小兔”避免推撞。

(3)反復(fù)游戲數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。

幼兒園托班語(yǔ)言系列活動(dòng)：帽子

名稱：換帽子

材料：圖片、故事《換帽子》

過(guò)程：

1.幼兒自由翻閱圖書(shū)。

2.介紹幼兒用書(shū)《換帽子》，知道故事的名稱。

3.為幼兒講故事《換帽子》。

4.根據(jù)幼兒的喜好決定講幾遍故事。

5.幼兒指認(rèn)圖書(shū)中的大小帽子和戴帽子的烏龜、小姑娘。

6.學(xué)講故事中的對(duì)話。

建議：

1.可以將故事改編成木偶表演給幼兒看。

2.準(zhǔn)備各種樣式、大小的帽子讓幼兒試戴，滿足幼兒的好奇心。

附故事：換帽子

一只烏龜戴著一頂大帽子。帽子蓋住整個(gè)頭。烏龜急得直叫：“看不見(jiàn)!看不見(jiàn)！一個(gè)小姑娘戴著一頂小帽子。帽子太小，差一點(diǎn)給風(fēng)吹走。

小姑娘急得直叫：“帽子!我的帽子!”于是，烏龜說(shuō)：“我倆換一頂帽子吧?！睘觚敽托」媚锘Q了帽子。烏龜戴上了小帽子，不大也不??；小姑娘戴上了大帽子正好。他們高高興興地回家了。

名稱：自己戴帽子

目標(biāo)：了解幾種帽子的不同戴法

材料：幼兒戴的帽子

過(guò)程：

1.將班級(jí)幼兒的帽子集中起來(lái)，看看有幾種不同的帽子。

2.教師告訴幼兒這些帽子的戴法。

3.幼兒自己挑選不同的帽子試戴。

建議：

1.此活動(dòng)在冬季進(jìn)行較合適。

2.教師可以舉一反三，圍巾、手套等內(nèi)容都可以這樣進(jìn)行。

3.圍巾、手套等物品要寫(xiě)好幼兒的姓名，以免搞錯(cuò)。

幼兒園托班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)――走腳印

托班體育活動(dòng)：走腳印

目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng)，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色。

2、一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。

過(guò)程：

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰(shuí)的？（師念信）誒？是寄給誰(shuí)的??？誰(shuí)寄來(lái)的？

2、看看信的內(nèi)容。

師念信后，提問(wèn)：小朋友，小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫剑繛槭裁匆?qǐng)我們過(guò)去？（因?yàn)樾“淄媒裉爝^(guò)生日）

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過(guò)河中間的石子路。并提出要求：能一個(gè)一個(gè)踩過(guò)去。）

（3）請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。

4、跟小白兔一起過(guò)生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

幼兒園托班體育游戲：走腳印

目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng)，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色。

2、一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。

過(guò)程：

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰(shuí)的？（師念信）誒？是寄給誰(shuí)的啊？誰(shuí)寄來(lái)的？

2、看看信的內(nèi)容。

師念信后，提問(wèn)：小朋友，小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫剑繛槭裁匆?qǐng)我們過(guò)去？（因?yàn)樾“淄媒裉爝^(guò)生日）

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過(guò)河中間的石子路。并提出要求：能一個(gè)一個(gè)踩過(guò)去。）

（3）請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。

4、跟小白兔一起過(guò)生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

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