水果寶寶我喜歡你（大班科學(xué)教案）

幼兒園大班科學(xué)教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“水果寶寶我喜歡你（大班科學(xué)教案）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

引言：水果是我們生活中不可缺少的一部分，尤其幼兒對(duì)水果很喜歡，小朋友們都喜歡吃什么水果，說(shuō)說(shuō)吧！通過(guò)本次大班教案引導(dǎo)幼兒對(duì)不同水果的功效加以了解，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃水果的生活好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手探索的能力，讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制的水果圖書(shū)，水果刀，油畫(huà)棒，水果籃．

活動(dòng)過(guò)程：

一．出示水果圖書(shū)，引起幼兒制作水果圖書(shū)的欲望．

師：看看老師今天帶來(lái)了什么？（沒(méi)有內(nèi)容的水果圖書(shū)）

二．認(rèn)識(shí)水果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)．

提問(wèn)：

1、你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎？

2、你最喜歡吃什么水果？

3、看一看，想一想，這些水果有什么不同？

三．動(dòng)手操做，繪畫(huà)水果圖書(shū)．

1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的不同特點(diǎn)．

2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手切水果，嘗水果，觀察比較交流結(jié)果．

3、安全教育：注意用刀的方法及安全．

4、衛(wèi)生教育：請(qǐng)幼兒將水果皮放入水果籃里等等．

5、發(fā)水果圖書(shū)，請(qǐng)幼兒在探索的過(guò)程中繪畫(huà)結(jié)果．

6、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

四．欣賞水果圖書(shū)．總結(jié)評(píng)價(jià)．

與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的？你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同？

我愛(ài)吃的水果

教學(xué)目標(biāo)：能積極參與討論，圍繞水果這一話題，發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己最?lèi)?ài)吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道，培養(yǎng)說(shuō)話的興趣和與人交流的勇氣。

難點(diǎn)重點(diǎn)：引起學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)、問(wèn)、評(píng),突出雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生說(shuō)出自己最?lèi)?ài)吃的水果的特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：一種自己最?lèi)?ài)吃的水果。電教媒體、水果教具、頭飾

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、 巧設(shè)懸念,引入新課

1、 同學(xué)們，現(xiàn)在我們班里來(lái)了一些小客人，你看他們?cè)谑裁矗?/p>

（出示幾個(gè)小朋友在一起高高興興吃水果的圖畫(huà)。目的是引起學(xué)生的觀察興趣。）

2、 指名說(shuō)后貼出六種水果，每種水果上分別寫(xiě)著一個(gè)字，組成課題。

（這樣設(shè)計(jì)的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性。）

二、 猜一猜愛(ài)吃的水果

1、 問(wèn)：你們愛(ài)吃水果嗎？同座位的小朋友互相說(shuō)說(shuō)你愛(ài)吃什么水果？

（目的是為學(xué)生互相交流打下基礎(chǔ)。）

2、 猜猜老師愛(ài)吃什么水果。老師說(shuō)謎面，學(xué)生猜。

（目的是鍛煉學(xué)生邊聽(tīng)邊想的好習(xí)慣，也是為了縮短師生間的距離，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。）

3、 請(qǐng)幾位學(xué)生到前面來(lái)，把自己愛(ài)吃的水果像老師一樣用一則謎語(yǔ)或一兩句簡(jiǎn)單的話說(shuō)出來(lái)，讓大家猜一猜水果的名稱。

三、 說(shuō)一說(shuō)愛(ài)吃的水果

1 、先仔細(xì)觀察自己所帶的水果，然后四人一小組圍在一起把帶來(lái)的水果給小朋友介紹一下，要說(shuō)出它的名稱、樣子、顏色和味道。（可以互相補(bǔ)充。）

2、 每組選出一個(gè)小朋友到前面來(lái)當(dāng)老師，與小朋友互相提問(wèn)（可以問(wèn)愛(ài)吃什么水果，也可以介紹這種水果的樣子顏色和味道），要注意禮貌用語(yǔ)。（目的是體現(xiàn)雙向互動(dòng)的特點(diǎn)。）

3、 拿著自己愛(ài)吃的水果走到自己的好朋友面前互相說(shuō)一說(shuō)這種水果的味道、名稱、樣子和顏色。還可以說(shuō)說(shuō)這種水果的其他方面的知識(shí)。

四、訪一訪

1、 做游戲。指名學(xué)生分別扮演小記者、果農(nóng)、售貨員和顧客，進(jìn)行采訪游戲。

2、 把采訪的過(guò)程展示給大家。

（在采訪水果店時(shí)，借助學(xué)生的表演創(chuàng)設(shè)情境。在采訪果農(nóng)時(shí)，利用電教手段創(chuàng)設(shè)情境，在大屏幕上打出桃園、果園、葡萄園的背景圖，這樣將生動(dòng)的畫(huà)面呈現(xiàn)在學(xué)生面前，直觀形象，極易感染學(xué)生的情緒，學(xué)生有如身臨其境，充分發(fā)掘了他們的創(chuàng)造潛能。）

五、畫(huà)一畫(huà)

1、 畫(huà)出自己愛(ài)吃的水果。

2、 拿著自己的畫(huà)大膽地到前面來(lái)向大家介紹自己愛(ài)吃的水果。

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小班科學(xué)教案:我喜歡的車(chē)

活動(dòng)教案

活動(dòng)科目:科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言活動(dòng)名稱：《我喜歡的車(chē)》

活動(dòng)班級(jí):小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。

2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車(chē)介紹給大家，并樂(lè)于想象未來(lái)的車(chē)。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車(chē)的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車(chē)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)幼兒搜集各種汽車(chē)模型并布置成“汽車(chē)城”。

2、各種汽車(chē)圖片、小標(biāo)志。

3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車(chē)》磁帶。

4、長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車(chē)城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車(chē)，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車(chē)，還要想一想各種車(chē)都應(yīng)該怎樣玩?！狈乓魳?lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，師生同做開(kāi)汽車(chē)狀，進(jìn)教室。

2、幼兒到“汽車(chē)城”參觀各種各樣的汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車(chē)，并討論、探索各種車(chē)的玩法。

3、請(qǐng)幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車(chē)上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車(chē)。師：“你喜歡什么樣的車(chē)？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵(lì)幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人的介紹。

4、請(qǐng)幼兒看大屏幕，出示各種車(chē)的圖片，師向幼兒介紹各種車(chē)。

5、幼兒自己動(dòng)手制作公共汽車(chē)。

師；“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車(chē)呢？”出示長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問(wèn)幼兒各種圖形各能用來(lái)做公共汽車(chē)的什么？師簡(jiǎn)單小結(jié)后，請(qǐng)幼兒粘貼公共汽車(chē)，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評(píng)。

6、引導(dǎo)幼兒想象未來(lái)的車(chē)。

師：“你認(rèn)為今后還會(huì)有什么樣的車(chē)？它會(huì)和現(xiàn)在的車(chē)有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行講述后，請(qǐng)幼兒欣賞故事《神奇的變形車(chē)》。師小結(jié)：這個(gè)神奇的變形車(chē)真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你將來(lái)就會(huì)設(shè)計(jì)制造出更多更好的車(chē)呢！你們說(shuō)好嗎？

7、放音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》請(qǐng)幼兒拿著自己喜歡的車(chē)到操場(chǎng)上進(jìn)行賽車(chē)比賽。出教室，活動(dòng)結(jié)束。

大班科學(xué)教案《干果和水果》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、比較概括出水果和干果各自的特征。

2、依據(jù)特征，對(duì)水果和干果進(jìn)行分類(lèi)，并記錄分類(lèi)結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

秋天果實(shí)豐收的一段錄像、人手一張記錄表、一支記號(hào)筆、各種去殼去皮工具、

提供各種水果和干果按果實(shí)展銷(xiāo)會(huì)的形式布置成三個(gè)區(qū)(觸摸區(qū)、分類(lèi)區(qū)、品嘗區(qū))。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 激發(fā)興趣、引出主題。

1、出示神秘的小口袋，請(qǐng)幼兒摸摸，口袋里藏了什么?(蘋(píng)果和核桃)說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果和核桃哪個(gè)是水果，哪個(gè)是干果?

2、導(dǎo)入語(yǔ)：秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是這些果實(shí)豐收的季節(jié)，大家想到果園去看看嗎?

3、播放秋天各種水果、干果成熟、豐收的錄像，感受豐收的喜悅。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)果園里自己認(rèn)識(shí)的果實(shí)名稱。

二、觀察果實(shí)，比較異同。

1、導(dǎo)入語(yǔ)：果園里的果實(shí)真多，農(nóng)民伯伯開(kāi)了一個(gè)果實(shí)展銷(xiāo)會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓印?/p>

參觀觸摸區(qū)：

(1)介紹觸摸區(qū)，請(qǐng)幼兒找找各種水果和干果，自由觸摸，感覺(jué)比較它們的外部特征有什么不同?

(2)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)和果實(shí)的外部特征進(jìn)行小結(jié)。

來(lái)到品嘗區(qū)：

(1)自由品嘗水果和果實(shí)。(提供一些材料、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦探索如何去殼去皮)

(2)相互交流，說(shuō)說(shuō)水果和干果的味道(初步了解它們的內(nèi)部特征。)

(3)教師小結(jié)：水果有水分，保存時(shí)間長(zhǎng);干果沒(méi)水分，保存時(shí)間短。它們都是植物的果實(shí)、營(yíng)養(yǎng)豐富，味道好，大家要多吃。

嘗試分類(lèi)區(qū)：

(1)介紹分類(lèi)區(qū)與分類(lèi)紀(jì)錄表。

(2)幼兒依據(jù)不同的特征進(jìn)行分類(lèi)并紀(jì)錄。

(3)教師觀察，引導(dǎo)幼兒掌握正確的分類(lèi)方法。

(4)教師小結(jié)分類(lèi)中出現(xiàn)的問(wèn)題、評(píng)價(jià)分類(lèi)記錄表。

三、 延伸活動(dòng)：

提問(wèn)：(1)葡萄、紅棗屬于什么類(lèi)?葡萄干、干棗屬于什么類(lèi)?(2)為什么有些秋天的水果現(xiàn)在一年四季都能吃到? 讓幼兒對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行討論，教師不給孩子明確答案，讓孩子帶著疑問(wèn)回家去查資料、尋找答案了解。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣與探索欲。事先讓幼兒帶各種干果和水果。

向幼兒介紹什么叫干果和水果。干果是有果實(shí)、有殼、能吃、沒(méi)有水分、是干的。水果是有水分，外面有一層軟軟的果皮。并且還可以告訴幼兒某些水果和干果還有特別作用如梨糖膏治咳喘病，葡萄可以釀酒等

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)科學(xué)課，在活動(dòng)前一天我就叫小朋友們收集一些水果和干果。水果有蘋(píng)果、梨、香蕉、李子、火龍果等;干果有開(kāi)心果、瓜子、核桃、小胡桃、毛栗子等等。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，叫小朋友來(lái)摸摸水果和干果有什么感覺(jué)。之后我就向幼兒總結(jié)了水果和干果的各自不同特征，水果皮薄、肉厚、汁多，我們一般是吃它的果肉，而干果殼硬，里面包著種子，我們一般是吃它的種子。在講解完水果和干果的特征之后，就是讓幼兒品嘗部分水果和干果，在品嘗的過(guò)程中，我聽(tīng)見(jiàn)好多幼兒都在輕輕的討論、交流，橘子的水好多啊，蘋(píng)果真甜呀，梨的水怎么那么多啊，小胡桃的殼真硬，瓜子的肉真香，開(kāi)心果我們是吃它的種子吧等，幼兒在品嘗的過(guò)程中，進(jìn)一步加深了對(duì)水果和干果的認(rèn)識(shí)，從而也對(duì)他們的不同特征有了更深厚的記憶。最后還向幼兒介紹了個(gè)別水果的作用，可以釀酒、可以治咳喘病等，豐富幼兒的知識(shí)。

幼兒園小班科學(xué)：我喜歡的水果

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱及其主要特征

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型

3、喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt(水果圖片)、水果謎語(yǔ)、畫(huà)紙畫(huà)筆

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入主題

展示水果與謎語(yǔ)，引出水果的主要特征

1、小朋友們，老師問(wèn)你們，你們喜歡吃水果嗎？

2、今天 ，老師帶來(lái)了一些水果，想請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果？

2、小朋友們，現(xiàn)在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個(gè)小朋友猜的對(duì)，好不好？（豎起你們的小耳朵，挺好了哈）

兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。--香蕉

引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來(lái)甜甜的。

二、提問(wèn)小朋友問(wèn)題

現(xiàn)在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉，那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么，哪個(gè)小朋友可以告訴我？

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型

哇，小朋友們都很棒哦，來(lái)給自己放個(gè)大鞭炮，好不好!

其實(shí)，除了你們喜歡的這些水果啊，老師還準(zhǔn)備了幾種你們不常見(jiàn)的水果，你們想不想看 ??？ --出示ppt，教小朋友們了解其它水果名稱

（獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果）

小朋友有認(rèn)識(shí)這個(gè)的嗎？來(lái)跟著老師讀兩遍

三、了解吃水果對(duì)身體的好處。

1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個(gè)小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢？也就是吃水果有什么好處呢？老師及時(shí)給以肯定。

學(xué)生：（有營(yíng)養(yǎng)，身體長(zhǎng)得更健康）（水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋(píng)果可以補(bǔ)充水分)

老師:其實(shí)，你們說(shuō)的都對(duì)，但是除了小朋友說(shuō)的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力，我們就會(huì)少生病，身體變得棒棒的，更健康了（小朋友們，你們懂了嗎）

四、給水果填顏色

既然水果對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢

現(xiàn)在還有一個(gè)任務(wù)需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同??？--水果沒(méi)有顏色

你們看像不像沒(méi)穿衣服啊，秋天來(lái)了，那它們是不是很冷啊，需要你們來(lái)幫它們涂色，穿上外套。

我現(xiàn)在給你們做個(gè)示范：看，我喜歡紅色的蘋(píng)果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。

小朋友們你們喜歡什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色

好了，小朋友們都畫(huà)好了，向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)把你們的水果舉起來(lái)給后面的客人老師欣賞一下吧

說(shuō)課稿

我喜歡的水果教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“我喜歡的水果教案”！

我喜歡的水果教案圖片

【教案準(zhǔn)備】

1、準(zhǔn)備常見(jiàn)的幾種水果；

2、準(zhǔn)備其他的水果圖片；

3、一個(gè)布袋；

4、水果刀。

水果照片1

水果照片2

水果照片3

【教案過(guò)程】

1、將準(zhǔn)備好的水果事先裝進(jìn)一個(gè)布袋里。

教師說(shuō)“小朋友們，今天老師拿來(lái)了一個(gè)魔法袋，魔法袋里有你想不到的東西。誰(shuí)愿意來(lái)猜一猜魔法袋里有什么?！比缓笳?qǐng)幾個(gè)小朋友上前將手伸進(jìn)袋里，然后猜一猜。

2、等小朋友猜的差不多之后，教師一一將水果從魔法袋里拿出，請(qǐng)孩子判斷自己猜的對(duì)不對(duì)。然后請(qǐng)小朋友舉手回答說(shuō)出每一樣水果的名稱，顏色，形狀。

3、教師手拿著蘋(píng)果或者其他水果，請(qǐng)小朋友們回憶“你還吃過(guò)什么水果”，并且回憶水果的味道，第一次吃的感覺(jué)等等，引發(fā)孩子表達(dá)的欲望。教師可先舉例“我吃過(guò)菠蘿蜜，它是金黃色的，特別甜，我第一次吃就特別喜歡?！?/p>

4、待孩子表達(dá)之后，情緒活躍，教師可展示PPT，讓孩子們說(shuō)出圖片的水果，并且看看上面是否有他們喜歡的水果，請(qǐng)孩子挑出自己喜歡的水果，然后說(shuō)明原因。比如“我喜歡西瓜，因?yàn)樗鹛鸬摹！?/p>

5、教師請(qǐng)助教老師切好水果，請(qǐng)孩子們上前拿起自己喜歡的水果，與小伙伴分享。

我喜歡的水果說(shuō)課稿分享：

各位評(píng)委老師大家好！我是教科院103班33號(hào)王倩。我說(shuō)課的題目是小班語(yǔ)言講述活動(dòng)《我喜歡的水果》。我將從教材、學(xué)情分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教法、學(xué)法及活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。

一說(shuō)教材

此活動(dòng)題材來(lái)源于生活中常見(jiàn)的水果，它是幼兒比較熟悉并喜歡的食物。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們雖然喜歡吃水果，但是對(duì)于水果的主要特征及水果的好處他們并不是很了解，本活動(dòng)通過(guò)觀察，猜謎，討論，畫(huà)畫(huà)等一系列活動(dòng)，讓幼兒了解常見(jiàn)水果的特征，對(duì)水果有正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)水果的喜愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。貼近幼兒的生活，有助于提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)展幼兒的視野。

二說(shuō)學(xué)情分析

水果對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的食物，雖然幼兒都能夠說(shuō)出一些常見(jiàn)水果的名字，但對(duì)其主要特征及對(duì)人身體的好處不是很了解。需要幼兒教師進(jìn)行知識(shí)的傳授。因?yàn)橛變禾剿髂芰Ρ容^強(qiáng)，所以可以將知識(shí)融合在多樣的表現(xiàn)表達(dá)方式中。

三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

本次教學(xué)活動(dòng)，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和與語(yǔ)言發(fā)展水平：即小班幼兒年齡小，語(yǔ)言表達(dá)不清楚不完整，以自我為中心。因此我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出本次目標(biāo)。

1認(rèn)知上：能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱及其主要特征

2能力上：學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型

3情感上：喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多

四、說(shuō)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)猜謎，多媒體課件，讓幼兒了解常見(jiàn)水果的主要特征，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型

活動(dòng)難點(diǎn)：知道水果好處多，喜歡吃水果

五、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)水果有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

教具準(zhǔn)備：展示各種水果的媒體課件，畫(huà)紙畫(huà)筆

六、說(shuō)教學(xué)方法

（一）說(shuō)教法

教育心理學(xué)認(rèn)為："學(xué)習(xí)者同時(shí)開(kāi)放多種感知通道比只開(kāi)放一種感知通道能更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象"根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)我主要運(yùn)用了以下教學(xué)方法。

1、直觀演示法：通過(guò)展示水果圖片，使幼兒對(duì)水果有更直觀形象的認(rèn)識(shí)。

2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，他具有教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性。本次活動(dòng)采用猜謎游戲的形式，讓幼兒了解常見(jiàn)水果的主要特征，并學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......，他懂得顏色、形狀、味道"來(lái)和同伴交流

3、觀察指導(dǎo)法：本此活動(dòng)中我先觀察孩子是否能完整的說(shuō)出水果的特征，然后再逐步引導(dǎo)提示孩子，讓孩子學(xué)會(huì)"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"

（二）學(xué)法

整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過(guò)去的"要我學(xué)"為現(xiàn)在的"我要學(xué)"，讓幼兒在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。我主要讓幼兒運(yùn)用了以下學(xué)法：

1、嘗試法：在第二個(gè)環(huán)節(jié)操作活動(dòng)中我就引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用"我喜歡。。。。它的顏色、形狀、味道"來(lái)描述常見(jiàn)水果的特征

2、講述法：主要教會(huì)幼兒能準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，清楚地說(shuō)明自己的想法和做法。在活動(dòng)中，我采用多種形式的提問(wèn)和引導(dǎo)，為幼兒提供講述的空間

七、說(shuō)教學(xué)程序

（一）直奔主題，出示水果圖片

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，問(wèn)小朋友喜歡吃水果，今天，老師帶來(lái)了一些水果，想請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果？出示PPT圖片，然后引出老師我喜歡的水果，用猜謎的形式激發(fā)他們的興趣

（二）猜謎游戲

這個(gè)環(huán)節(jié)，我告訴小朋友們我喜歡一種水果，但我現(xiàn)在不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個(gè)小朋友猜的對(duì)，好不好？

兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。--香蕉

然后引導(dǎo)幼兒接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是金黃色的，吃起來(lái)甜甜的。

（三）提問(wèn)小朋友，讓他們大聲說(shuō)出自己喜歡的水果，然后說(shuō)出它的主要特征，同時(shí)老師指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡。。。。。，它的顏色，形狀，味道"來(lái)表述自己喜歡的水果

（四）了解吃水果對(duì)身體的好處。

在小朋友們知道了常見(jiàn)水果的主要特征，學(xué)會(huì)說(shuō)"我喜歡。。。。，它的形狀、顏色、味道。。。"以后，我會(huì)告訴小朋友們水果營(yíng)養(yǎng)豐富，含有大量維生素C，多吃水果有助于身體健康，能使我們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯

（五）活動(dòng)延伸，填一填，畫(huà)一畫(huà).........給水果填顏色

我將一些沒(méi)有顏色的說(shuō)過(guò)比喻成沒(méi)穿衣服，秋天來(lái)了，他們會(huì)冷，讓幼兒自己發(fā)揮想象，給水果穿上外套。通過(guò)給水果填涂顏色，來(lái)加深幼兒對(duì)水果的印象和喜愛(ài)之情，同時(shí)發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，提高他們的動(dòng)手能力

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