美麗的花朵綻放了（大班科學(xué)教案）

幼兒園大班科學(xué)教案。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“美麗的花朵綻放了（大班科學(xué)教案）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

引言：春天到了，花朵們都要相繼綻放了，大地又豐富起來了。通過本次大班教案鍛煉幼兒的變現(xiàn)力，鍛煉幼兒的膽識(shí)，激發(fā)幼兒積極努力表現(xiàn)自己。從小培養(yǎng)幼兒對(duì)生物的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于探索研究的性格。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的藝術(shù)表現(xiàn)力和觀察力，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒了解月季花、菊花的外形特征，鼓勵(lì)幼兒大膽用不同手法表現(xiàn)各種各樣的花。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、作業(yè)紙，各種形狀的彩紙、剪刀，膠水、橡皮泥若干，活動(dòng)前把秋天各種花的掛圖張貼在教室內(nèi)，供幼兒觀賞，民間歌曲《對(duì)花》的錄音磁帶。

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒猜月季花、菊花的謎語，說說自己見過的花朵的樣子。endrikfelipe.com

二、觀察掛圖中各種各樣的花，認(rèn)識(shí)其外形特征，引導(dǎo)幼兒掌握主要調(diào)整。

三、引導(dǎo)幼兒觀察后進(jìn)行趣味想象，這些花像什么？討論不同的花可以用哪些圖形來表現(xiàn)。

四、請(qǐng)幾名幼兒在示范紙上畫出幾種圖形，教師添畫成大小、顏色、形狀不同的花。

五、幼兒自選材料分組活動(dòng)：繪畫，橡皮泥制作，彩紙剪貼等。引導(dǎo)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。

誠實(shí)的花朵

活動(dòng)目標(biāo)：做到誠實(shí)、不說謊話、知錯(cuò)能改、拾金不昧，知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為，愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、歌曲導(dǎo)入

1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放：歌曲《好孩子要誠實(shí)》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實(shí)》）

2、今天，我們就一起去學(xué)習(xí)第10課《誠實(shí)的花朵》。（板書課題）看看圖中的小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子？

二、學(xué)文明理

1、翻開書44頁，仔細(xì)看圖，說一說圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示書中44-45頁圖）指名說圖意。討論交流：小亮為什么會(huì)緊張？

2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會(huì)有什么后果呢？）討論交流。

3、剛才大家都說的很好，認(rèn)為小亮這樣做是不對(duì)的，說明小亮不誠實(shí)，謊言最終是騙不了人的，只會(huì)自己害自己。為了幫助小亮，大嘴鳥給小亮講了一個(gè)故事，讓我們一起來聽聽這個(gè)故事吧?。ㄕn件播放：故事《手捧空花盆的孩子》）

4、（課件出示：討論：1、 煮熟的種子能種出花來嗎？2、老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)接班人？）學(xué)生討論交流。（師相機(jī)板書：實(shí)事求是 誠實(shí)）

5、讓我們也來幫幫小亮吧！說一說你知道的有關(guān)誠實(shí)的故事。（指名生講《狼來了》、《誠實(shí)的孩子》故事）講完后讓學(xué)生說一說從這故事中知道了什么。（師相機(jī)板書：不說謊話 勇于認(rèn)錯(cuò)）

6、聽了這些故事，小亮是怎樣做的呢？（課件出示：書47頁圖。）先說一說，再演一演。

7、師生表演。

8、請(qǐng)你們?cè)u(píng)一評(píng)小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的孩子？對(duì)，小亮知錯(cuò)能改是誠實(shí)的孩子，所以老師要獎(jiǎng)給他一朵誠實(shí)的小花。

三、情境表演

1、師：遇到下列情況怎樣做才是誠實(shí)的表現(xiàn)，小組里演一演。（課件出示：1、東東把同學(xué)的文具盒弄壞了；2、小紅上街時(shí)，看見前面的叔叔掉了100元錢 。）

2、匯報(bào)表演。

3、師：觀看了剛才的表演，你能說一說自己的感受嗎？（教師相機(jī)板書：拾金不昧）

4、師：同學(xué)們說的真好！誠實(shí)就是要不說謊話，實(shí)事求是，知錯(cuò)能改，拾金不昧┄┄誠實(shí)就象一朵美麗的花朵，只有誠實(shí)的人才能擁有它。老師特意準(zhǔn)備了許多誠實(shí)的小花，準(zhǔn)備送給我們班上誠實(shí)的孩子?，F(xiàn)在我們就來個(gè)現(xiàn)場采訪?？纯次覀儼嗌夏男┩瑢W(xué)是個(gè)誠實(shí)的孩子，說一說他們誠實(shí)的事例。

四、現(xiàn)場采訪

1、（課件出示：現(xiàn)場采訪：我們班上哪些同學(xué)是個(gè)誠實(shí)的孩子，說一說他們誠實(shí)的事例。）指名學(xué)生當(dāng)小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪。

2、 師：聽了大家的講述，老師真為我們班有這么多誠實(shí)的孩子而驕傲?，F(xiàn)在讓我把這些誠實(shí)的小花獎(jiǎng)給他們，希望你們繼續(xù)做誠實(shí)的好孩子。

五、總結(jié)升華

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[參考]幼兒園大班科學(xué)教案《美麗的家園》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考]幼兒園大班科學(xué)教案《美麗的家園》”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

大班科學(xué)活動(dòng):美麗的家園

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風(fēng)光。

3、學(xué)習(xí)用做記錄的方法表示自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、筆、和表格人手一份。

2、猴子的手偶一個(gè)。

3、多媒體課件。

4、小紅旗人手一面。

活動(dòng)流程:猴子求救――幼兒幫助猴子找家――進(jìn)行環(huán)保教育，同時(shí)介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光――討論――當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)過程:

一、開始部分：

（一）猴子求救

1、“孩子們，你們看猴子哭了！”

2、讓孩子們看:猴子哭著說“我沒有家了,請(qǐng)大家?guī)蛶臀液脝?”

（二）幼兒幫助猴子找家

1、“猴子為什么沒有家呢？”讓孩子們討論

2、“你們能不能幫助猴子呢？”

3、“那好，請(qǐng)你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來，看誰的辦法最多?！?/p>

4、讓孩子們分組畫標(biāo)記，想辦法幫助猴子。

二、基本部分：

（一）讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法

1、“請(qǐng)你們把自己的好辦法說一說”

2、讓幼兒說各種各樣的辦法。

3、“你們可真棒，想出了許多好辦法?！?/p>

（二）進(jìn)行環(huán)保教育，同時(shí)介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光

1、“猴子喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在海南島嗎？為什么？”

2、讓幼兒說出各種原因。

3、放VCD，介紹猴島。

4、我們海南還有很多美麗的地方，你們知道嗎？

5、讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。

6、我這里也有一些美麗的風(fēng)光，我們一起來看看吧！

7、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。（放課件）

8、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

（三）討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？

1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會(huì)沒有游人呢？

2、為什么會(huì)變成這樣呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？

3、讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄，然后再說一說。

三、結(jié)束部分：

1、從今天開始，你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？

2、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。

3、走，出發(fā)吧！

延伸活動(dòng)：我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士？

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《美麗的蝴蝶》課件

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物與人類有著的密切關(guān)系，幼兒對(duì)各種小動(dòng)物有著天生的好奇。蝴蝶在我們的生活中是非常常見的小昆蟲，由于其外觀的美麗，幼兒非常感興趣。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，圍繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類、成長過程、身體特征展開活動(dòng)，在對(duì)孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行補(bǔ)充、提升、拓展，給孩子以科學(xué)、準(zhǔn)確的引導(dǎo)。結(jié)合新《綱要》中“整合”的教育理念，在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)中，還滲透了語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域的教育。表演和游戲活動(dòng)的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn)，使其在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助幼兒了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征，而蝴蝶的成長過程是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，我通過講故事、多媒體課件展示和游戲活動(dòng)的開展等形式，來解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗(yàn)。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力。

3、了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動(dòng)。

2、多媒體課件;鈴鼓1個(gè);用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”;用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽，自由欣賞、觀察蝴蝶。

2、利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。(鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶)

3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲》

4、出示多媒體課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長過程，并嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。

(1)蟲卵(2)毛毛蟲(3)蛹(4)蝴蝶

(5)完整認(rèn)識(shí)蝴蝶生長的4個(gè)階段，了解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。

5、知識(shí)拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲。(螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等)

6、了解蝴蝶的身體特征：(1)口器(2)腳(3)觸角(4)蝴蝶對(duì)人們的用處。(傳播花粉、觀賞等)

7、游戲：毛毛蟲變蝴蝶

8、欣賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶，引出延伸活動(dòng)：師生共同制作蝴蝶。(活動(dòng)結(jié)束)

活動(dòng)延伸：師生共同動(dòng)手運(yùn)用各種材料來制作蝴蝶。

活動(dòng)反思：

由于本次活動(dòng)的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)。活動(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動(dòng)的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。

當(dāng)然活動(dòng)中也存在不足：比如，游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內(nèi)容太簡單，只停留在幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)蝴蝶的4個(gè)生長過程，沒有更深的去挖掘。可以在每一遍游戲結(jié)束，讓幼兒擺出不同的姿勢(shì)，“變”出不同的蝴蝶，對(duì)于大班孩子來說這樣可以使游戲內(nèi)容更豐富、更有趣味，也更有挑戰(zhàn)性。

大班美術(shù)教案《美麗的花朵》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“大班美術(shù)教案《美麗的花朵》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道花朵的結(jié)構(gòu)，顏色的變化。

2、掌握畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、感受畫砂紙畫的樂趣。

4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、出示各種花圖片，討論引出課題：

——大自然里有許多漂亮的花，今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。

——小朋友你們喜歡那一朵花，都可以說說花的顏色和形狀嗎？

小結(jié)：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣顏色都不同（如：從花心深深的紅慢慢就變白了）

二、教師講解示范：

1、出示白紙和砂紙，讓幼兒觀察砂紙的特點(diǎn)，大膽講述砂紙和白紙的不同之處。

（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫棒的著色力較好。）

2、畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

（涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要部分時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上。）

3、引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵。

（1）用白色蠟筆畫出花的外形。

（2）試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

(花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅慢慢變白)

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽作畫。

四、作品展覽，幼兒互評(píng)。

從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。

活動(dòng)反思：

花是同學(xué)們喜愛的植物，真實(shí)的花給人們帶來了美麗的環(huán)境，美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿足人們對(duì)美的需求，人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程，也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對(duì)花卉熟悉的基礎(chǔ)之上，對(duì)自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。

這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理，電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過程與方法，學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。另外，在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽，能夠馬上示范并指出，收到了一定的效果，作業(yè)效果較好。

不足之處：由于時(shí)間關(guān)系，教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入，解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論），當(dāng)時(shí)是怕學(xué)生畫不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了，教學(xué)方法還不夠靈活多樣，師生互動(dòng)不夠。

總的來說，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意，今后我要多研究，更加踏實(shí)備課，爭取把課上得更好一些，使學(xué)生受益。

幼兒百科：花朵，指的是已經(jīng)開放的花。主要指花瓣部分，鮮艷美麗；多用于兒童，象征美麗純潔，充滿希望。例如，稱兒童為祖國的花朵。

不知道本文“大班美術(shù)教案《美麗的花朵》及教學(xué)反思”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園小班科學(xué)教案：美麗的花

教學(xué)目標(biāo)：

在說說、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆教學(xué)過程：

一、說說春天的花朵T：寶寶們教室里面有許多的花，你們都認(rèn)識(shí)他們嗎？

T：春天第一個(gè)開花就是迎春花。

T：你們除了認(rèn)識(shí)這些花以外，還知道哪些花呢？

T：老師這里就帶來了幾種春天開的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。

二、感知花的美麗T：這里有哪些顏色的花？數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？是什么形狀的呢？（紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種顏色的花）T：你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢？（一盆上面有許多的花，一盆上面只有一朵花）T：花兒花兒朵朵開，五顏六色真美麗。

三、和花交朋友T：寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香？

T：花朵就像寶寶的小臉一樣，它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。

T：寶寶們，你們看這是花的什么地方？（花的身體）T：花的身體它有個(gè)好聽的名字叫做“花莖”。

T：那我們寶寶輕輕的摸摸長長的花莖。

T：老師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢？

T：這里是花葉，連著花葉和花莖的細(xì)細(xì)的叫做花枝。

T：寶寶，我們來跟花葉握握手。

T：那花的腳在哪里呢？（花根）T：花根看的到嗎？它埋在哪里呢？（在泥土的里面）小結(jié)：花兒花兒真漂亮，要和花兒交朋友。

四、幼兒表現(xiàn)花朵（音樂《小樹苗》）T：那我們也來做做美麗的花朵吧！

（風(fēng)兒吹，陽光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長得好，花兒花兒開得好）五、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草T：老師這里有個(gè)故事，我們來看看發(fā)生了什么事情？

T：（出示課件）你們說寶寶這樣做對(duì)嗎？為什么？

T：寶寶喜歡美麗的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。

T：寶寶們你們都喜歡花嗎？那我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)花呢？（澆水，保護(hù)它）T：寶寶們花兒說它口渴了，我們一起來給花兒澆澆水吧！

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