愛勞動的好孩子椅子真干凈（幼兒園教案）

幼兒園好孩子說課稿。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《愛勞動的好孩子椅子真干凈（幼兒園教案）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

引言：小椅子在我們的抹布下變的干干凈凈了，我們愛勞動，愛勞動的好孩子會讓更多的東西邊干凈。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案，讓幼兒明白在自己的辛勤勞動下，干凈是多么漂亮，干凈的椅子、桌子、地板、甚至我們周圍的環(huán)境，這就是我們的勞動成果，我們值得贊美的勞動成果。

教案名稱：愛勞動的好孩子椅子真干凈（幼兒園教案）

教案目的：

1、豐富幼兒有關椅子的知識，發(fā)展幼兒的思維能力，教給抹椅子的技能，培養(yǎng)幼兒愛護小椅子。2、通過教、學、做培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。

教案準備：干凈與臟椅子各1張（質地、顏色、大小高矮相同），水盆1只，抹布31塊。

教案過程：

1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。

2、動動小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）

3、操作練習：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學習抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導，對不同能力的孩子給予程適度指導，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

4、 游戲：在音樂伴奏下練習輕拿輕放椅子，做搶椅子游戲和用椅子搭汽車游戲。

兒歌：五一勞動之歌

校園里,真熱鬧，

五一勞動節(jié)又來到。

你種樹，我栽花，

美化環(huán)境最重要。

五一節(jié)人歡笑，

我?guī)蛬寢尠训貟撸?

我?guī)蜖敔攣砟冒?

大家一起來勞動，

一定換來甜蜜笑。

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愛勞動的小寶寶真干凈（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

引言：我們自己洗手，我們自己洗襪子，我們自己收拾自己的小屋子，我們是愛勞動的小寶寶，愛勞動的小寶寶真干凈。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒明白“干凈寶寶”的意思，激發(fā)幼兒對衛(wèi)生的習慣培養(yǎng)，鍛煉幼兒的勞動性格，從小培養(yǎng)幼兒對熱愛勞動行為的正確認識。

幼兒園教案活動名稱：愛勞動的小寶寶真干凈（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

活動目標：愛清潔，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣。理解兒歌內容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

活動準備：圖片若干。

活動過程：

1、欣賞兒歌，理解內容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

提問：小白兔是怎么愛清潔的？它的鄰居是誰？小熊講衛(wèi)生嗎？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處？不講衛(wèi)生有什么害處？小朋友要學誰？

2、組織幼兒討論。

（1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦？

（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？

（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？

（4）請幼兒說說小朋友應該怎樣愛清潔。

3、帶幼兒在幼兒園內撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。

教愛勞動的小寶寶如何讓手洗干凈

最近，英國科學家對各種潔手產品進行了對比，結果顯示，目前人們使用的消毒劑并沒有想像中的那么好，相反，那些人們并不在意的傳統(tǒng)洗手方法，肥皂和清水卻是最佳的選擇，因為它們可以簡單地將細菌從手部的皮膚上清除掉。很容易就被肥皂清洗的細菌包括那些可能會引發(fā)普通感冒、甲肝、急性腸胃炎和腦 炎等疾病的細菌。美國北卡羅萊納州大學的研究人員建議，應該在醫(yī)院中采取肥皂和干毛巾等工具消毒。他們在研究報告中稱：“雖然病毒與細菌相比所引發(fā)的疾病較少，但是在可能存在致病病毒的場所應該使用肥皂和清水進行消毒?！?/p>

小班語言教案：熱愛勞動的好孩子

活動目標：

1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯：剝豆子、熱愛勞動

2、萌發(fā)勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。

活動準備：

1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

2、自繪圖片：五個孩子剝豆子。

活動過程：

1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望，并根據歌曲內容自由創(chuàng)編動作。由欣賞歌曲引出主題。

2、讓幼兒仔細傾聽故事《五個孩子剝豆子》，了解故事叫什么名字，發(fā)生一些什么事？

3、出示圖片，讓幼兒仔細觀察，老師一旁啟發(fā)式提問，從而初步了解詩歌內容。

4、出示字卡《五個孩子剝豆子》，讓幼兒學習看字卡，自己念兒歌。

5、進一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的熱情，要求幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦詩歌。

6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。

7、激發(fā)幼兒愛勞動的情感，讓幼兒知道勞動最光榮，讓不同水平的幼兒都有發(fā)言的機會。

充當愛勞動的小工人（愛勞動幼兒園教案）

引言：為了迎接五一勞動節(jié)，我們小朋友們特意提前充當了一次小工人的角色，大家穿上工人叔叔的衣服，帶上安全帽，手拿各種小工具，來到工地上和叔叔一起感受勞動帶個我們的快樂和滿足。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的勞動習慣，認識勞動的多樣性，明白勞動者的千辛萬苦。激發(fā)幼兒對勞動者的崇高敬仰，培養(yǎng)幼兒愛勞動的好道德習慣。

教案名稱：充當愛勞動的小工人（愛勞動幼兒園教案）

活動目標：

1、嘗試使用輔助材料制作花紋。

2、會用團圓、搓長、壓扁等方法，制作不同形狀的點心、餅干。

重點難點：使用輔助材料，嘗試制作不同花紋。

活動準備：泥團、泥工板，小棍、不同花紋的輔助材料。

活動過程：

1、通過談話，引導幼兒回憶隨爸爸媽媽到商店買食品時看到的點心、餅干的形狀。

2、出示泥團并討論。

①如果你想做兩塊“點心”，分到一塊泥怎么辦？讓幼兒知道把泥分長兩塊。

②怎么樣做球形 ？用雙手團圓。

③怎么樣做長條形的點心？先團圓，再用雙手來回搓長。

④怎么樣做扁圓形的餅干或者點心？先團圓后壓扁。

⑤怎么樣做方形的餅干？先壓扁，后用小棍把四邊切直。

⑥用什么辦法在點心和餅干制作花紋？用小棍、塑料片壓上花紋。

3、幼兒操作，教師分別指導。對能力教強的幼兒，可鼓勵他們多做一二塊。

4、將作品放在大托盤里，師幼共同欣賞、評議。

小編講兒童故事：愛勞動的我

有一次，姥姥洗衣洗得太累，姥姥還要擦地，我連忙說：“姥姥，我?guī)湍恋匕??！崩牙严肓讼刖屯饬?。我高興地把抹布投凈，就開始擦地。不一會我的手和腳都又酸又軟了，還累得滿頭大汗。姥姥心疼地說：“乖孩子，看把你累的，不用你擦了，我來擦，你去歇一會吧?！蔽艺f：“不用您擦了，您也很累，還是我擦吧?！崩牙训哪槝烽_了花，皺紋都不見了。她撫摸著我的頭高興地說：“你真是我愛勞動的好外孫?！钡任也镣炅说?，姥姥從冰箱里拿出一根冰棍獎勵給我吃。

我一邊吃冰棍，一邊想：“愛勞動真好，下次我還要這樣做。

愛勞動的好孩子幫助熊奶奶做家務（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

引言：愛勞動的好孩子今天來到熊奶奶家，幫助熊奶奶做家務，熊奶奶老了，自己一個人生活著，兒子閨女離家太遠，都在外地，五一勞動節(jié)要到了，熊奶奶的兒子閨女要回來了，熊奶奶每當這個時候都要自己好好的打掃自己的屋子，小朋友們自發(fā)的來幫助熊奶奶做家務。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案激發(fā)幼兒的愛心，培養(yǎng)幼兒從小幫助別人的好道德習慣。

幼兒園教案活動名稱：愛勞動的好孩子幫助熊奶奶做家務（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

活動要求：

1．使幼兒體驗到關心幫助別人后的快樂，培養(yǎng)幼兒初步的移情能力。

2．觀察圖片，了解熊奶奶的困難，并結合生活經驗根據不同困難給予幫助。

活動流程：

經驗回憶--遷移想象--分享快樂

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

圖片三幅；木偶熊奶奶：熊奶奶頭飾一只。

活動指導：

一、生活經驗回憶

1. 小朋友，你們遇到過困難嗎？

2．什么是困難？

3．你遇到過什么困難？你是怎么解決的？

二、遷移想象（觀察圖片，了解熊奶奶的困難，激發(fā)幼兒幫助熊奶奶的情感）

1．（出示熊奶奶木偶）小朋友，熊奶奶年紀大了，總會遇到許多困難，心里不高興，你們猜猜熊奶奶可能會遇到什么困難？

2．（出示圖片）熊奶奶到底遇到什么困難，我們一起去看看吧？幼兒自由觀賞圖片，老師巡回指導。

3．討論交流：熊奶奶遇到什么困難，你準備怎樣幫助它？

（1）走臺階，因為腿腳不便，摔倒了，怎么辦？

（2）熊奶奶怎么會在浴室摔倒？怎么幫她解決困難？

（3）從熊奶奶表情及動作，了解熊奶奶的孤獨，幫助它解決。

小結：小朋友本領真大，幫助熊奶奶解決了那么多困難?，F在熊奶奶也來了，看看你們能不能讓它高興起來。

三、分享快樂（在音樂游戲中體驗幫助熊奶奶的快樂。）

組織幼兒跳集體舞《打起手鼓唱起歌》．熊奶奶孤獨站在一邊，小朋友能用自己方法關心它。當熊奶奶出現不舒服時，會用不同方法主動幫助它。

熊奶奶為了獎勵小朋友，發(fā)給小朋友禮物，進一步讓幼兒體驗到幫助別人，別人高興了自己也會感到高興。

教您如何培養(yǎng)幼兒主動幫助他人道德習慣

父母要培養(yǎng)孩子幫助別人的好習慣，教育孩子，幫助別人，其實就是在幫助自己。關心他人，竭盡全力去幫助別人，會使人變的慷慨；關心別人的痛苦和不幸，設法去幫助別人減輕或消除痛苦和不幸，會使人變得高尚；時常為他人著想，會豐富自己的生活，增加自己的涵養(yǎng)。

有一位叫黃蘇的母親，是這樣培養(yǎng)孩子幫助別人的：

A上小學時，正值“文化大革命”。因為他年齡小，身體瘦弱，在學校經常受到大孩子的欺侮。后來爸爸媽媽下鄉(xiāng)，雖得到奶奶的照料，卻缺乏父母的慈愛，環(huán)境使他感情比較冷漠，只知道自己保護自己，不知道關心別人，無論在家中在學校，都是獨來獨往。

媽媽把他接到身邊已經12歲了。怎么改變他的孤僻性格，喚起他對生活、對家人、對同學、對朋友的熱情呢？多次找他促膝談心，效果都不大。最初他根本不愿將自己的內心活動吐露出來。媽媽要他多關心別人，他的回答是“誰關心我呀”！或者是“自己管自己就行了”，“反正我不做壞事就得”，“誰關心誰呀？”

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《愛勞動的好孩子椅子真干凈（幼兒園教案）》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園好孩子說課稿專題，希望您能喜歡！