幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的花叢

美術(shù)幼兒園大班教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的花叢”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然。

2.學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣。

3.養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形。

2.材料準(zhǔn)備①教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第1~2頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

活動過程一、情境導(dǎo)入教師打扮成"春姐姐"，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。

指導(dǎo)語："春姐姐"來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化？草叢里有花嗎？你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏色、什么形狀的呢？

小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太美麗了！

二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。

指導(dǎo)語："春姐姐"想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？

2.翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角"中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點畫花朵的方法。

指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的？上面的花是用什么畫的？

3.出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。

指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第2頁，鼓勵幼兒在"創(chuàng)意墻" 進行自由創(chuàng)作。

指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧！

2.提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。

3.播放歡快的音樂《春天在哪里》，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

四、欣賞評議1.幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。

2.集中展示幼兒作品，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。

五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。

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幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏

活動目標(biāo)： 1、在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒通過大膽想象。

2、學(xué)習(xí)用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏，體驗成功的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。

活動準(zhǔn)備：一段風(fēng)的音樂、幼兒繪畫用品、

活動過程：一、引出課題，導(dǎo)入活動。

（事先布置好風(fēng)箏展覽）。小朋友，今天邱老師帶你們?nèi)タ匆粋€風(fēng)箏展覽回，看的時候要仔細(xì)看，它們漂亮嗎？漂亮在什么地方？等一下邱老師要請你們說。

二、讓幼兒在欣賞美的基礎(chǔ)上，講述美。

小朋友，剛才看了風(fēng)箏展覽會，請你們說說這些美不美？美在什么地方？（幼兒講述）。

教師小結(jié)：這些風(fēng)箏多美呀！有xx風(fēng)箏，形狀有各種各樣的，而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，多快樂呀！

三、進一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

小朋友，你們想不想也變成一只美麗的風(fēng)箏?。考偃缱屇銈冏兂梢恢幻利惖娘L(fēng)箏，長上兩只翅膀，你想變成一只什么風(fēng)箏呢？

（放音樂）噢，邱老師也想變成一只風(fēng)箏，在天空中飛翔，多快樂呀！小朋友，我們一起變成一只漂亮的風(fēng)箏到天空上去玩玩，好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做飄的動作。）

四、交代要求，幼兒做畫，教師指導(dǎo)。

小朋友，現(xiàn)在你們把剛才你變的這只美麗的風(fēng)箏畫下來，然后給它穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫，教師巡回個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風(fēng)箏。

五、講評作品，活動結(jié)束。

展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風(fēng)箏最美？美在什么地方？

幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的樹林

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。

2、運用已有經(jīng)驗，并根據(jù)教師的示范講解，學(xué)習(xí)用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。

3、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備：

1、紙、勾線筆、油畫棒。

2、教師相關(guān)的經(jīng)驗準(zhǔn)備。（如能很快地畫出一些不同的樹）3、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、觀察果樹，引出秋天的樹。

1、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣。

2、這是什么？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧，滿樹都是紅蘋果。

3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什么形狀的呢？（橢圓形）4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什么樣的果樹？它們是什么樣子、什么顏色的？幼兒說出后，教師將果子畫在黑板上，便于觀察了解繪畫的方法。

5、你看見了哪些樹、它們是什么顏色，什么樣子的？教師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。

二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹，了解其裝飾手法。

1、畫面上的樹是什么顏色的？什么樣子的？

2、葉子和樹干是什么形狀的？上面有哪些圖形？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。

三、教師提出繪畫要求：

1、今天我們來畫"秋天的樹林"，要畫出三種以上的樹木。

2、前面的樹是完整的，后面的樹，有時只能畫出一部分。

3、秋天的樹林是什么顏色的？（五彩繽紛，紅、黃、綠等色彩都有）我們要多選擇紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。

四、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

五、展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》。帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹林，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強自信心。

活動之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹林的資料，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的知識面，更是激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。

指導(dǎo)幼兒能根據(jù)提供材料的特性，探索不同的繪畫方法，以達到較好的效果。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式，有了初步的獨立見解與創(chuàng)造性。

活動反思：

活動之前，我讓幼兒與家長一起關(guān)注秋天的特征，積累了豐富的感性經(jīng)驗。因為幼兒對秋天已有準(zhǔn)備，興趣較高，幼兒參與的積極性很高漲。而活動前充分得知識準(zhǔn)備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達和討論。

繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài)，用不同的方式，線條表現(xiàn)樹木，作業(yè)情況很好。很多幼兒畫得栩栩如生，我們把幼兒的作品張貼到作品角，讓同伴之間相互交流、嘗試。當(dāng)然，教師在活動中的指導(dǎo)較少，對新材料的介紹與操作要點講解不夠，流程圖的指向也較明確，限制個別幼兒發(fā)展個性化的創(chuàng)造，對不同畫法的評價應(yīng)更全面些，鼓勵幼兒共同探索，找出更多適合方

幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的裙子》

設(shè)計來源女孩子都喜歡穿上漂亮的裙子過節(jié),并喜歡圍在一起互相欣賞,討論,比誰的裙子好看,觀察裙子的顏色以及裙子上的各種圖案,女孩子對此項活動總是樂此不疲,就連男孩子都加入其中。為了提高孩子的觀察能力以及動手、審美能力,我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、探索學(xué)習(xí)用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

2、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、裙子實物3、范畫活動過程一、引起興趣,導(dǎo)入課題。

教師說:"今天,森林里要開動物狂歡節(jié),邀請小動物們參加,小動物們可高興了,可是有幾個小動物說不想去,你們看都有誰?(依次出示小白兔、小黃狗、小青蛙、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來呀,小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎?(引導(dǎo)幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的裙子)我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子,送給它們好去參加動物狂歡節(jié),好嗎?"(好)二、請幼兒欣賞花裙子,引導(dǎo)幼兒說出自己見過的裙子款式,為設(shè)計做準(zhǔn)備。

1.欣賞花裙子,請幼兒說一說自己喜歡哪一條,為什么?(鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點)。

2.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,說出自己以前還見過哪種款式的花裙?是長袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。

3.觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物,說一說這些裝飾物是什么?

三、鼓勵幼兒大膽設(shè)計、制作花裙子,教師進行指導(dǎo)。

1. 教師:"咱們一起幫這些小動物設(shè)計、制作漂亮的花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié),好嗎?"2、現(xiàn)在請小朋友和老師一起為小動物設(shè)計一條美麗的花裙子，好嗎？我們先拿出黑色的彩筆，把裙子的樣式設(shè)計好。第一條裙子我要給它畫上圓圓的領(lǐng)并畫上好看的花邊。把袖子和裙擺畫出來。好了，現(xiàn)在裙子的樣式設(shè)計好了，我要讓裙子更漂亮，我要給裙子畫上美麗的花紋。

3、現(xiàn)在老師要請小朋友給小動物們設(shè)計好看的裙子了。小朋友要注意先用黑色的水彩筆先把裙子的領(lǐng)和袖子裙擺設(shè)計好，再給裙子畫上好看的花紋。我要看看誰是小小服裝設(shè)計師。

四、評價欣賞,在歡樂的氣氛中結(jié)束活動。

幼兒互相欣賞完成好的裙子,說一說自己和別人的有哪些不同。

活動反思1、內(nèi)容太多，教師范畫時間過長。

2、事先應(yīng)先準(zhǔn)備好裙子的輪廓，讓孩子直接裝飾。

3、指導(dǎo)幼兒涂色時從左到右依次涂。

4、注意畫線，正方形等圖形的正確方法。

幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的雪花》

課題：美麗的雪花

目標(biāo)：1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

2.通過觀察，聯(lián)想平時生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。

3.在創(chuàng)作過程中，感受雪花的美麗形態(tài)，對雪花產(chǎn)生獨到的審美。

重點：感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。

難點：在描繪雪花的過程中，體會雪花的美麗。

材料準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有觀察過雪花。

具體過程：

一、導(dǎo)入

觀看ppt（黑）

師：小朋友們，你們看了這幅畫想到了什么？

生：黑紙，黑夜······

師：對了，這里的黑色啊，其實是一個漆黑的夜晚，你們說，在這漆黑的夜晚，會發(fā)生些什么事呢？讓我們看一下吧!

師點擊ppt，出現(xiàn)許許多多白點，搖曳而下。

師：小朋友們，你們覺得這些白點點是什么呢？

生：雨滴，煙花，雪花······

師：對了，就是一片片的小雪花，今天啊，就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景，好不好？

生：好！

二、場景討論

1、討論場景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，（引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色、形狀等）

師：小朋友們，你們見過雪花嗎？觀察過雪花嗎？你見到的雪花是什么樣子？

生：一片片的，雪白的，像小花瓣······

2、出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。

師：剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來了許多雪花的樣子，你們來看看吧！形狀一樣嗎？有沒有共同點呢？

生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點點······都是六瓣的。

3、幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。

師：周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢？

生：能?。ㄩ_始操作）

（操作中，是否還要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢？）

4、觀看場景二。打開ppt。

雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢？

師：你們知道嗎？這個時候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什么變白了呀？

生：屋頂變白了。

師：除了把房子變白了，還會把什么變白呢？

生：小樹，小花，河水，各種小動物······

5、幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。

6、欣賞幼兒作品，請幼兒評價

（具體的話你自己想吧）你喜歡雪花嗎？為什么？

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