中班體能活動：救火大行動

幼兒中班半日活動方案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“中班體能活動：救火大行動”，僅供參考，大家一起來看看吧。

［設(shè)計意圖］

我是根據(jù)消防安全為指導(dǎo)思想，而設(shè)計了這一活動，避免有火災(zāi)的事故發(fā)生，對幼兒展開了安全教育，而在這活動中，是通過玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。提高幼兒的協(xié)調(diào)性和合作性以及應(yīng)變能力。在具體設(shè)計上，是以游戲形式安排活動，使幼兒在愉快的情境中提高對安全知識的認識。

［活動目標］

1、通過一系列的游戲（走輪胎、跨跳、鉆圈、匍匐前進）發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。

2、增強防火意識，提高對安全知識的認識。

3、培養(yǎng)孩子們學(xué)會遵守游戲規(guī)則，聽從指揮，鍛煉孩子們的快速反應(yīng)能力。

［活動準備］

輪胎、30厘米寬的障礙、拱形門、墊子、數(shù)個娃娃玩具

［活動過程］

1、第一課時可以設(shè)為常識課，讓幼兒初步了解一些引起火災(zāi)的原因和預(yù)防火災(zāi)的知識，增強幼兒的安全保護意識。也可以讓幼兒觀看一些這方面的宣傳影片，讓孩子們更直觀的了解火災(zāi)的危害有多大。

2、在游戲前，要先講清游戲規(guī)則。

（1）今天我們來做一個游戲，現(xiàn)在小朋友們都是消防員，前面的有一個地方失火，里面有被困的小孩，你們要通過火災(zāi)現(xiàn)場去救那些孩子。

（2）老師為你們設(shè)計了一條路線，可以很快的到達火災(zāi)現(xiàn)場，但你們要把平時訓(xùn)練的本領(lǐng)使出來。

（3）將幼兒分成兩組，游戲以接力賽的形式展開。第一組小朋友們當(dāng)老師發(fā)出口令后，就開始往前跑。通過一系列的走平衡、障礙跨跳、鉆拱形門、匍匐前進，到達火災(zāi)現(xiàn)場救起“娃娃”，放到老師指定地方。然后迅速反回，以拍對方手的形式，第二組開始進行以上的游戲。依次類推看到最后哪組先贏。

3、對游戲進行講評。

在游戲過程中會出現(xiàn)很多問題，比如有的幼兒不拍下組小朋友的手；有的沒有把“娃娃”放到指定地點，這都屬于沒有遵守游戲規(guī)則。還有就是，在游戲過程中出現(xiàn)動作不規(guī)范，動作要領(lǐng)不清楚。針對個別現(xiàn)象要及時給幼兒糾正，并進行實際指導(dǎo)。

對于獲勝的那一組，我們可以給他們頒發(fā)救火“小勇士”獎，活動結(jié)束。

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幼兒園班級防災(zāi)減災(zāi)大行動教學(xué)設(shè)計范文 【精】

為了提高幼兒應(yīng)急避險意識和能力，作為幼師就可以靜下心來寫防災(zāi)減災(zāi)教案課件了。將教案課件的制定好，能夠讓學(xué)生更好的掌握上課知識點，你們清楚防災(zāi)減災(zāi)教案課件的范文有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園班級防災(zāi)減災(zāi)大行動教學(xué)設(shè)計范文”希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園班級防災(zāi)減災(zāi)大行動教學(xué)設(shè)計范文【篇一】

活動目標：

通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動、了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動準備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

活動過程：

一、宣布活動內(nèi)容

1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(隊員回答)

2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

二、活動過程

1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、出示搜集到的有關(guān)地震知識。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。

地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的`余震，比唐山大地震的破壞性更大。

4、地質(zhì)災(zāi)害的防御

(1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

(3)正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。

(4)正在體育場上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。

5、震時的自救四大常識

(1)大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

(2)人多先找藏身處

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

(3)遠離危險區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

(4)被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員

三、隊會小結(jié)。

幼兒園班級防災(zāi)減災(zāi)大行動教學(xué)設(shè)計范文【篇二】

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的安全意識。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。

4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

地震后的圖片

活動過程：

1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3、發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

(2)小結(jié)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

幼兒園班級防災(zāi)減災(zāi)大行動教學(xué)設(shè)計范文【篇三】

活動意圖：

地震給廣大人民群眾帶來了很嚴重的災(zāi)難和傷害，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識，為了加強幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個安全教育活動?；顒幽繕酥饕亲層變喝顺醪搅私獾卣甬a(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗和方法，懂得基本的防震避震知識，通過演練增強幼兒的自我防護意識。

活動目標：

1.讓幼兒掌握一些地震知識。

2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

活動準備：

有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

活動過程：

1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，目前，因災(zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

2.觀看電視新聞：2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因災(zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬，倒塌房屋1.8萬間，因災(zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？

3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。

4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。

5.小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

6.地震知識的介紹

（1）為什么會發(fā)生地震呢？

地震是一種自然現(xiàn)象， 地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。

（2）地震可以預(yù)報嗎？

地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界異常對地震的臨震的預(yù)報有一定的意義。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。

動物界 自然界

震前動物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報告； 井水是個寶，前兆來得早；

魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動； 無雨泉水渾，天旱井水冒；

雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的變味道；

狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳； 天變雨要到，水變地要鬧；

家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧； 建立預(yù)報網(wǎng)，異常要報告。

鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。

（3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌

安全兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。

7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練

“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進行總結(jié)，表揚反應(yīng)迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等。現(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。

8、活動結(jié)束。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”

延伸活動：

1.了解我國重大地震的歷史記載；

2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況；

3.了解其它自然災(zāi)害 如：旱災(zāi)、水災(zāi)、臺風(fēng)、海嘯等。

區(qū)域活動：

投放各種自然災(zāi)害的圖片。

相關(guān)信息：

地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地面震動（即地震）的主要原因。據(jù)統(tǒng)計，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震，即每天要發(fā)生上萬次地震。其中絕大多數(shù)太小或太遠以至于人們感覺不到；真正能對人類造成嚴重危害的地震大約有一二十次；能造成特別嚴重災(zāi)害的地震大約有一兩次。

活動反思：

幼兒參與本活動的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法，我們通過這次活動，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護孩子們健康成長。幼兒通過本次活動提高了自我保護的意識和能力，更加懂得生命的可貴。

幼兒園班級防災(zāi)減災(zāi)大行動教學(xué)設(shè)計范文【篇四】

活動目標：通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動準備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識？

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護？

二、活動過程

1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。

2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？

（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的'小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

（3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

（4）如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

（5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。

（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5、地震防護演習(xí)。

三、班會小結(jié)：說說你這節(jié)班會課有哪些收獲？

幼兒園班級防災(zāi)減災(zāi)大行動教學(xué)設(shè)計范文【篇五】

活動目標：

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

活動準備：

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動設(shè)想：價值分析：

一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進行觀看。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結(jié)

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

(1)如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

新贛美版五年級下冊美術(shù)第20課《愛心大行動》教案教學(xué)設(shè)計

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《新贛美版五年級下冊美術(shù)第20課《愛心大行動》教案教學(xué)設(shè)計》

《新贛美版五年級下冊美術(shù)第20課《愛心大行動》教案教學(xué)設(shè)計》這是一篇五年級下冊美術(shù)教案，??愛在我們身邊，愛無時不在，它就像一只滿載著人們的真誠、善良的小船穿梭在我們的世界。今天我們也以實際行動來獻出自己的愛心。你想過嗎？我們身邊有許多需要關(guān)心和幫助的同齡人，讓我們來親手做一些小禮物送給他們吧！

愛心大行動

教學(xué)內(nèi)容：愛心大行動

教學(xué)目標：

1、在制作、設(shè)計中，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計造型新穎、色彩漂亮的各種作品。

2、指導(dǎo)學(xué)生組織一次“愛心大行動”的策劃，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)心他人、幫助他人的高尚情操。

教學(xué)重點：運用設(shè)計、畫、印等步驟繪制成有創(chuàng)意的文化衫。

教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生設(shè)計造型新穎、色彩漂亮的各種作品。

教學(xué)課時：2課時。

教學(xué)用具：卡紙、剪刀、雙面膠、顏料等。

第1課時

一、導(dǎo)課

愛在我們身邊，愛無時不在，它就像一只滿載著人們的真誠、善良的小船穿梭在我們的世界。今天我們也以實際行動來獻出自己的愛心。你想過嗎？我們身邊有許多需要關(guān)心和幫助的同齡人，讓我們來親手做一些小禮物送給他們吧！

二、新課

1、欣賞分析

你想看看小朋友做的卡片嗎？你喜歡哪一張？能說一說理由嗎？這些卡片都有哪些制作方法，你能總結(jié)一下嗎？

2、探索學(xué)習(xí)卡片制作步驟

基本制作方法

1）鏤空法：在卡片封面鏤空一個漂亮的形狀，以透出下面的圖案。

２）剪貼法：用彩色卡紙剪出想要的圖形拼貼在卡片上。

３）繪畫法：用彩筆畫想要的圖形。

４）綜合法：運用多種方法制作。

3、想一想

我們身邊有許多需要關(guān)心和幫助的同齡人。5月12日四川汶川地震，你想做一個什樣的禮物送給災(zāi)區(qū)小朋友？讓我們行動起來吧！

4、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)。

5、學(xué)生作業(yè)展示評價。

第2課時

一、導(dǎo)課

四川汶川地震，我們成立一個小小的愛心宣傳隊，自己動手設(shè)計文化衫作為愛心宣傳隊的“隊服”，大家爭做愛心小使者。

二、新課

1、探索學(xué)習(xí)

根據(jù)書上的學(xué)習(xí)步驟，你能印出漂亮的文化衫來嗎？

1)在白紙上畫出拓印圖案。

2)將圖案鏤空剪下。

3)用海綿蘸顏料拓印。

4)可在不同位置用多種顏料重復(fù)拓印。

2、啟發(fā)構(gòu)思

說一說，你想設(shè)計什么樣的文化衫？

3、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)。

4、評一評

比一比，看誰設(shè)計的文化衫最漂亮、最有創(chuàng)意。

5、實踐活動

開展獻愛心活動。

三、小結(jié)

我們就是團結(jié)互助的一家人。讓我們的世界充滿愛。

幼兒園中班語言活動教案《大大行，我也行》

幼兒園中班語言活動設(shè)計：大大行，我也行（故事）

教師：

活動目標：

1、通過觀察圖片和對比講述，理解故事中的大大（大熊）和小?。ㄐ⌒埽┰谝黄鹱鲞^的很多事情。

2、能有興趣地參與到講述活動中，嘗試用短句××能……，我也能……來描述想法。

3、在傾聽和講述活動中幫助幼兒理解體驗"小的，是美好的"，培養(yǎng)幼兒自信快樂的積極情緒。

活動準備：

1、故事繪本一本。

2、大、小差異大的生活物品若干：如爸爸和寶寶的鞋子、皮帶、手套、帽子、衣服等。

活動過程：

一、物品分類，體驗大小的不同。

1、請幼兒觀察物品，找找有什么不同，并按照大小進行分類。

2、猜猜這些物品是誰的？你是怎樣知道的？

二、交代故事名稱，出示故事繪本，欣賞理解故事內(nèi)容。

1、觀察封面：你看到了誰？猜猜看大熊要去干什么？小熊呢？它在想什么？（感受故事開始對比幽默的特點）2、用幼兒參與閱讀的方式逐頁觀察講述，教師提問引導(dǎo)：

（1）大大（熊）和小?。ㄐ埽┒既チ四睦?？做了什么事情？

（2）小?。ㄐ埽┦窃趺凑f的？

（3）什么地方只有小?。ㄐ埽┠苋?，大大去不了？后來怎么樣了？

（4）你覺得小?。ㄐ埽╅_心嗎？為什么？

教師在幼兒閱讀完后用簡單圖標記錄故事的場景、情節(jié)，幫助幼兒理解記憶。3、師生回看繪本，再次講述故事，幫助幼兒體會"小的，也是美好的"。

三、談話："我也能"根據(jù)幼兒的實際情況，教師鼓勵幼兒表達自己的進步和自己的獨特之處，嘗試用"×能……，我也能……"描述想法。

四、小結(jié)講評，教育幼兒要相信自己的努力，一定能把事情做到最好。

活動延伸與建議：

1、美勞區(qū)：繪畫"自畫像"或"獨特的我"。

2、將繪本投放進圖書角供幼兒自主閱讀。（有條件的班級可以組織繪本漂流活動）

幼兒園大班體能游戲活動 ：赤足樂

設(shè)計意圖：

當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視"保姆"等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動。

活動目標：

1、 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、 體驗赤足活動的樂趣。

3、 養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

活動準備：

1、 活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、2、 有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。

3、 幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、 音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、準備活動師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班體能活動：救火大行動》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒中班半日活動方案專題，希望您能喜歡！