幼兒園小班綜合活動：我家的照片

幼兒園小班綜合活動方案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班綜合活動：我家的照片”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動背景：

我們班有許多幼兒的家長常年在外打工，年幼的孩子只能留守在家中，孩子想他們的時候，只能從照片中感受父母的親情。因此，家長就用拍照片的形式為孩子記錄下人生最初的歷程。孩子對照片非常感興趣，每當(dāng)同伴帶照片來園時，大家都要圍著觀看，從照片上來看，大多5人以內(nèi)的居多，非常適合進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的感知；而且，通過照片能很大程度上激發(fā)幼兒對家人的熱愛之情。因此，我選擇照片作為本活動的教具，希望幼兒在活動中不僅能夠掌握知識、提高能力，更希望讓幼兒對父母的情感得到滿足。

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步感受和家人在一起的愉悅心情，熱愛自己的家人，同時也能感受到父母對自己的關(guān)愛。

2、學(xué)習(xí)感知4以內(nèi)的數(shù)量，以及數(shù)量之間一一對應(yīng)的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒每人帶4張生活照片（人數(shù)不等，且數(shù)量在5以內(nèi)），活動前將其中三張照片貼在活動室的周圍；2、人數(shù)不等的照片幾張（數(shù)量在5以內(nèi)）3、蘋果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干張。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。

（1）出示、介紹照片。

師：這是章老師家的照片，請大家說說照片上有誰，有幾個人？比一比，這些照片有什么不同？

2、游戲：找照片（1）師：你們家有照片嗎？能不能把自己家的照片找出來？請你在活動室將自己家的照片找出來。

幼兒自由尋找照片（2）師：你找到了幾張照片？上面都有幾個人？

（3）師：每個小朋友都有這么多好看的照片，誰愿意把自己家的照片介紹給大家看呢？

師：還有誰愿意來介紹自己家的照片？

教師演示：這么多的小朋友都想把照片給大家看，老師想了一個好辦法，在墻上貼上了許多小紅旗，等會兒，我們把照片在上面排排隊，先看看章老師是怎樣排的。

（4）請給照片排排隊幼兒向同伴介紹自己排好的照片。

3、游戲：送禮物（1）師：咦，我發(fā)現(xiàn)每個小朋友家都有一張四個人的照片，你們能把他們找出來嗎？

幼兒找四個人的照片師：我們照片上有爸爸、有媽媽，還有我們的好朋友，見了照片就好象看大了他們一樣，你喜歡他們嗎？你想送禮物給他們嗎？

（2）師：我給大家準(zhǔn)備了許多禮物，你們看有什么？你們可以選一樣禮物送給照片上的人，把禮物貼在照片的后面。想一想，你送的禮物要和照片上的人一樣多。

（3）幼兒根據(jù)自己的意愿自由選擇禮物進(jìn)行操作。

（4）說一說：請幼兒與同伴說一說，給照片送了幾個禮物

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幼兒園小班綜合活動：走路

設(shè)計意圖：

喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動。

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動。

活動準(zhǔn)備：

歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片活動過程：

一、導(dǎo)入師：“寶寶們，今天呀，袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片，你們想看嗎？”（想）出示圖片：小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。

二、教師提問，幼兒講述，并大膽模仿動物走路的樣子。

師：“寶寶們，看了這些圖片，你們知道小動物是怎么走路的？”

提問：

1、小兔子是怎么走路的呀？

2、現(xiàn)在我是小鴨子問：“嘎嘎嘎，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？” （誰愿意來學(xué)一學(xué)?。?、小烏龜說：“今天我在跟媽媽學(xué)走路，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？”

4、小花貓說：“喵喵喵，寶寶們知道我是怎樣走路的呢？”

“寶寶真聰明！我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌好嗎？并學(xué)一學(xué)它們走路的樣子”

三、幼兒集體表演《走路》。

“寶寶講的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動物走路的樣子呀？”

幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結(jié)束。

“寶寶們本領(lǐng)真大，學(xué)會了小動物們的走路，現(xiàn)在小動物們累了，我們也累了休息一下吧！

幼兒園小班綜合活動——彩條

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兩手夾緊撕紙的簡單技能。

2、認(rèn)識紅、黃、綠，感受色彩美。

3、鞏固對1和許多的感知。

活動準(zhǔn)備：

彩色紙條若干、小籃子人手一個活動過程：

一、彩紙條跳舞，引起幼兒興趣：

1、看！今天老師給你們帶來了什么？

教師介紹：這是一些彩紙條，是一些會跳舞的紙條。

2、教師表演紙條跳舞。

師：彩紙條飛呀飛，在跳舞呢！小朋友快來看，紙條還會飛到老師身上，讓老師變得更漂亮些。

彩紙條，飛呀飛，飛到頭上變什么？（辮子）彩紙條，飛呀飛，飛到臉上變什么？（胡須）彩紙條，飛呀飛，飛到脖子上變什么？（圍巾）彩紙條，飛呀飛，飛到身上變什么？（彩裙）彩紙條，飛呀飛，還能飛到哪里，會變成什么呢？

教師小結(jié)：小紙條真有本領(lǐng)，變出了這么多好看的東西。現(xiàn)在，小紙條還想表演一項新本領(lǐng)，小朋友想看嗎？趕快歡迎。

二、學(xué)習(xí)撕紙片：

1、小紙條介紹：我是一根小紙條，我要變個魔術(shù)給你們看！

教師一邊撕紙片，一邊說：我變我變我變變變（撕下一個小紙片），認(rèn)識紅色。

2、幼兒學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)說兒歌：

兩個手指碰一碰，變成一個小夾子，夾住紙條用力撕，紙條變成小片片。

3、幼兒學(xué)習(xí)撕紙，教師指導(dǎo)：

三、和紙片做游戲：

1、送小紙片，認(rèn)識顏色師：小朋友，你的小片片是什么顏色的？紅片片和老師的一樣，快飛過開和我做朋友！

黃色片片也在找好朋友呢？快過來呀！

綠色也在找朋友。

2、送小紙片，感知“1”和“許多”

請小朋友每人送一個片片給老師，一邊送一邊說：我送一個片片。

看！老師的籃子里片片越來越多了，越來越多了，變成了許多。

連續(xù)送兩次，注重讓幼兒感知“1”變成“許多”的過程。

教師小結(jié)：小朋友每人送老師“1”個片片，老師就有了“許多”片片。

四、放焰火游戲：

1、許多片片要和我們做游戲了，看！放焰火了——你們也想放焰火嗎？快過來放吧！

2、師生一同放焰火。

幼兒園小班綜合活動—刷子

活動目標(biāo)：

1.通過本次活動使幼兒們對日常生活中常見的刷子產(chǎn)生濃厚的興趣,并了解刷子給我們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憷?

2.通過刷子游戲初步了解了各種刷子的名稱即使用方法和作用.

3.通過對幾種刷子游戲的探索，提高幼兒的觀察力﹑思考力﹑動手能力以及解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：1.各種刷子(鞋刷,皮鞋刷,化妝刷,地板刷,牙刷)

2.各種物品(皮鞋,布鞋,鏡子,布娃娃,搓子,鞋柜)

3.課件，相關(guān)磁帶,樹木,舊的牙刷

活動過程:

一﹑教師引提

師：秋天到了，樹葉穿上漂亮的衣裳，秋風(fēng)沙沙地吹來樹葉在偏偏起舞，讓我們也跟著樹葉跳起來吧。

1．在輕松，優(yōu)美的音樂中幼兒展示各種動作。

（教師鼓勵幼兒做不同的動作，并和幼兒一起變成樹葉隨著音樂跳起來。）

2．用舊的牙刷給樹葉穿上各種顏色的衣裳。

師："我們小一班也來了好多的樹朋友，但這些樹很奇怪的，誰來說一說？"

幼︰（幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉都沒有顏色。）

(用舊的牙刷給樹葉涂各種各樣的顏色。)

師︰小朋友們讓我們一起來給樹葉穿上漂亮的衣裳吧！(幼兒操作)

二﹑了解各種刷子

師：小朋友們，我們剛才用什么來給樹葉穿漂亮衣裳了？（牙刷）你還知道有哪些不同的刷子？

1．幼兒用各種刷子玩不同的游戲并探索各種刷子的不同名稱和用途

師：這里是布娃娃的家,布娃娃家里有很多刷子,都叫什么刷子?用在什么地方?

(播放幽靜的音樂讓幼兒邊聽著音樂體驗不同刷子的用途.)

2.通過課件了解不常見的三中刷子的用途

（1）了解"鐵刷子"

師：小朋友們你們在哪看到畫面里的鍋？它是用在哪兒（鐵鍋，做湯時常用的…）

師：現(xiàn)在鍋用的太久了沾上了很多的臟東西。鍋寶寶現(xiàn)在傷心的哭著,我們一起來幫鐵鍋換上新衣裳吧！小朋友們想一想用什么刷子來把這個污垢去掉呢?(激勵幼兒們發(fā)表自己的想法)

（播放課件讓幼兒們了解用鐵刷子祛除污垢的經(jīng)過）

（2）了解"瓶刷子"

師：吃完奶以后怎么讓牛奶瓶變的干凈呢？（用水沖洗，用消毒水浸泡…）

（播放課件讓幼兒們了解瓶刷子的用途-能省力氣﹑省時間）

（3）了解"自動牙刷"

(播放自動牙刷在短時間內(nèi)省力﹑省時間把臟牙刷的干凈的畫面)

小結(jié):這些刷子在生活中給我們帶來很多的好處.回家后我們自己也用這些刷子幫爸爸,媽媽吧。.

3.了解刷子的特點

師:這些刷子有什么共同點?(.刷子的前半部分是"刷毛",后半部分是"手柄"。)

小結(jié):刷子為我們做很多好事.希望小朋友們長大以后造出比這些刷子更剩力,更漂亮的刷子吧。

三﹑觸摸鞋刷和化妝刷來進(jìn)行感覺游戲

(邊聽著不同的音樂歡快得跟教師一起到百貨商店刷子柜臺。)

1)觸摸化妝刷

師:這是什么刷子?再哪看到的?(化妝刷…)

幼:每個幼兒手拿一只化妝刷觸摸和輕輕壓住的方法了解到化妝刷是毛茸茸的,很柔韌的.

(出示字卡:"毛茸茸"-貼在教師的胸前，有助于理解詞的含義)

("毛茸茸"―很柔韌的感覺。)

2) 觸摸鞋刷

幼:手拿鞋刷通過觸摸，輕輕壓住過程中了解了鞋刷是很硬，很粗糙。

(出示字卡:印"粗糙" 老師把字卡貼在胸前，有助于理解詞的含義)

("粗糙"―毛糙，不精致。)

3)用"毛茸茸""粗糙"兩個卡片進(jìn)行記憶力游戲。

四﹑跟著音樂旋律找鞋柜里的臟鞋.

活動延伸;

師:小朋友們家的鞋柜里有很多臟的鞋，選好刷子幫弟弟,妹妹刷鞋去吧。比一比看哪位小朋友洗得更干凈。

(跟著音樂旋律走出教室。)

幼兒園小班教案：我家的房子

活動領(lǐng)域：語言、科學(xué)

活動目標(biāo)：

1、觀察自己家的房子的外觀特征

2、學(xué)習(xí)歸類并填寫簡單的分類統(tǒng)計表

活動準(zhǔn)備：

1、掛圖：《房屋博覽會》

2、親子活動單：住房樣式調(diào)查表

3、房屋做法示意圖

4、各種房子參考資料

5、事先到幼兒園附近勘察地形，決定戶外活動的路線。

活動過程：

一、帶幼兒外出參觀幼兒園附近的房子，豐富幼兒關(guān)于房子的經(jīng)驗。

——在參觀途中，引導(dǎo)幼兒觀察看到的房子的樣式。

——請幼兒仔細(xì)看一看幼兒園，說一說幼兒園的房子看起來怎樣，

二、教師拿出幼兒的親子活動單，請幼兒說說自己家的房子想看到的哪一種。

三、教師幫忙做一張全班幼兒家房子的調(diào)查統(tǒng)計表。

四、展示掛圖：《房屋博覽會》，向幼兒介紹各式各樣的房子，開闊幼兒的眼界，豐富幼兒有關(guān)建筑的知識。

區(qū)域活動：

1、主題展示區(qū)

展示住房樣式調(diào)查表和住房樣式統(tǒng)計表，讓幼兒充分感受房屋的多樣性。

2、美工活動區(qū)

——建筑欣賞。投放掛圖《房屋博覽會》，引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同特色的房子，請幼兒嘗試畫出自己喜歡的房屋。

——蓋房子。投放嘗試畫出自己喜歡的房屋。

——投放與家人、房子有關(guān)的折紙書，鼓勵幼兒通過多種方式表現(xiàn)房屋。

3、益智活動區(qū)

——投放各種積木，讓幼兒建構(gòu)各種造型和格局的小房子

——投放資質(zhì)的不同難度的房子拼圖。

活動評價;

1、能說出自己家房子的樣式。

2、能有目的地進(jìn)行觀察

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