社會活動：《認(rèn)識清潔工》

幼兒園社會活動教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“社會活動：《認(rèn)識清潔工》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)

1.使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。

2.知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。

活動準(zhǔn)備

1.課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

2.間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

3.錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

活動組織

1.出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

教師用語參考：“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？”（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔。

2.讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

教師用語參考：“我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護(hù)玩具，減輕婆婆的工作。

3.點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。

教師用語參考：“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話。”（放錄音《祝你生日快樂》）

4.小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

活動建議

經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

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認(rèn)識清潔工-托班社會教案

活動目標(biāo)：

1、 使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。

2、 知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。

活動準(zhǔn)備：

1、 課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

2、 間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

3、 錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

活動組織：

1、 出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

教師用語參考：“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？”（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境的）

2、 讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

教師用語參考：“我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護(hù)玩具，減輕婆婆的工作。

3、 點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。

教師用語參考：“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話?！保ǚ配浺簟蹲Ｄ闵湛鞓贰罚?

4、 小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

建議：

經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

環(huán)保教案:地球招聘清潔工

一、設(shè)計意圖：

大班幼兒對動物的各種基本特征和生活習(xí)性比較熟悉。本次活動，通過故事方式，讓幼兒初步了解動物對環(huán)境的作用。同時，采用課件使故事變得妙趣橫生，在故事情節(jié)的啟發(fā)下，幼兒的思維會更加活躍，眼界也更開闊。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時機。由于社會的不斷發(fā)展，近年來森林遭到嚴(yán)重的破壞，人們的亂扔現(xiàn)象頻繁發(fā)生，我們周圍賴以生存環(huán)境受到嚴(yán)重的危害，因此，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，成為我們當(dāng)務(wù)之急。這里，我設(shè)計此活動，旨在引導(dǎo)幼兒通過動物來保護(hù)環(huán)境，從而也讓孩子們要懂得保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動物的意識。

2初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，樂意嘗試解決環(huán)保問題的辦法。

重點：了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動物的意識。

難點：初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，樂意嘗試解決環(huán)保問題的辦法。

三、活動準(zhǔn)備：

地球公公一個，動物圖片各一張。

五、活動過程：

(一)、跟地球公公打招呼。（出示不開心的地球公公）

(二)、心存疑問，主動探索，積極討論

1、（出示難過的地球公公）地球公公怎么了？為什么難過？

2、出示污染環(huán)境的圖片。

3、請誰來幫忙清理這些臟東西呢？

(三)、借助多媒體，交流探討，學(xué)習(xí)知識，發(fā)展語言1、地球公公今天就想招聘一些動物清潔工。

2、看看誰來報名了？（認(rèn)識海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓）3、你們覺得他們適合做清潔工嗎？如果適合他們應(yīng)該在哪個地方做清潔工？

4、出示交流表（幼兒分小組討論，說說自己的理由）5、分享交流6、聽故事驗證結(jié)果（聽聽動物們是怎樣介紹自己的？）7、師幼共同交流，了解海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的？（讓幼兒模仿動作）8、小朋友們，你們喜歡這些小動物嗎？為什么呀？（幼兒表達(dá)喜愛之情）9、小結(jié)：是?。≌怯辛诉@些地球清潔工的幫忙，我們的地球又回到了美麗的樣子（欣賞圖片：藍(lán)藍(lán)的海水、綠綠的草地、清新的空氣）四、聯(lián)系生活，拓展思維，發(fā)展能力，豐富語言我們生活中還有誰也會保護(hù)我們的環(huán)境呢？（環(huán)保工人、花草樹木……）五、情景得到遷移，意識得到增強，環(huán)境得到保護(hù)1、地球上有那么多的動植物來清潔我們的地球，那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的地球呢？（幼兒自由回答）2、我們象小動物一樣，學(xué)做一回地球清潔工，清理我們幼兒園的垃圾。

幼兒園大班教案《地球需要清潔工》及教學(xué)反思

大班教案《地球需要清潔工》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法，了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動物的意識，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園大班《地球需要清潔工》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動物的意識。

2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點、難點

1、了解動物在大自然中的清潔作用，并有保護(hù)小動物的意識。

2、讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題。

活動準(zhǔn)備

難過的地球媽媽一個，動物圖片各一張，不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張。

活動過程

一、導(dǎo)入：出示不開心的地球媽媽，激發(fā)幼兒探索興趣，并請幼兒仔細(xì)觀察地球媽媽的表情。

二、主動探索，積極討論

1、地球媽媽怎么了？為什么難過？

2、出示被污染的環(huán)境圖片，請幼兒充分發(fā)揮想象誰來幫助清理這些臟東西呢？

三、觀看多媒體資料，交流討論，發(fā)展語言

1、地球媽媽今天想招聘一些動物清潔工，看看都有誰來報名了？（出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片）

2、分享交流，這些動物合適做清潔工嗎？

3、聽故事，一起驗證結(jié)果（聽這些動物是怎樣介紹自己的？并了解他們是怎樣清潔地球的？）

4、教師小結(jié)：

四、聯(lián)系生活實際，拓展思維能力

生活中還有誰也會保護(hù)我們的環(huán)境呢？（環(huán)保工人，花草樹木…）

五、情景轉(zhuǎn)化，啟發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識

1、請幼兒自由回答：地球上有那么多動植物清潔地球媽媽，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的媽媽呢？

2、啟發(fā)幼兒像動物們一樣，做回清潔工，清理幼兒園每個角落的垃圾。

教學(xué)反思

1、本次活動中，先出示難過的地球媽媽，讓幼兒猜測并給幼兒一個自由講述的機會，為后面活動做了鋪墊。

2、孩子們喜歡這個故事，并引導(dǎo)幼兒大膽想象，講述自己的見解，理解了故事的內(nèi)容。

3、幼兒對動物清潔地球知識掌握很少，老師講述太多。

4、在以后開展此類活動時，提前請家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識。

幼兒百科：地球內(nèi)部有核、幔、殼結(jié)構(gòu)，地球外部有水圈、大氣圈以及磁場。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天體，是包括人類在內(nèi)上百萬種生物的家園。

大班語言活教案及教學(xué)反思《動物地球清潔工》

活動目標(biāo)：

1、能夠理解故事內(nèi)容，了解幾種動物對地球的清潔作用。

2、能用比較清晰、完整的語言介紹動物清潔工的本領(lǐng)。

3、了解動物與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得愛護(hù)小動物也是保護(hù)環(huán)境的行為。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

1、故事圖片(圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯;圖2鯽魚清潔河中垃圾、水草;圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶;圖4蚯蚓清潔地下垃圾，使之變成肥料)

2、地球(哭與笑)的圖片。

3、《低碳貝貝》歌曲。

活動過程：

1、出示地球的圖片，創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。

師：小朋友，今天我給大家請來一位大家熟悉的客人，你們看它是誰?(教師出示地球哭笑的圖片) (地球公公。)

師：小朋友，那你們仔細(xì)觀察一下地球公公有什么不同? (前邊的地球公公在笑，后邊的地球公公在哭······)

師：是的，那現(xiàn)在我給大家介紹一下。前邊的地球公公是過去的地球，后邊的地球公公是現(xiàn)在的地球。那你們想一想為什么地球的過去和現(xiàn)在不一樣呢? (過去的地球公公身上是干凈的很高興，現(xiàn)在的地球公公身上是臟兮兮的很傷心。)

師：你們看地球公公臟兮兮的，它很傷心，很難過，所以它今天來到森林里招聘地球清潔工的。那么你們說說誰回來應(yīng)聘地球清潔工呢? (大獅子，大老虎，小老鼠·······)

教師小結(jié)：地球公公又臟又亂，它很傷心，不得不到森林里招聘清潔工，小動物們都爭先恐后的去報名，想要幫地球公公分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。下面我們一起來聽聽地球清潔工的故事。

2、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事。 師：小朋友，聽完故事，你們知道為什么地球公公要來招聘清潔工了嗎? (知道。)

師：為什么呢? (因為地球公公很臟，要找別的小動物來打掃。)

師：那么都有哪些小動物來應(yīng)聘呢? (海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。)

師：那它們可以當(dāng)哪里的清潔工? (海鷗是海面上的清潔工;鯽魚是河里的清潔工;烏鴉是地面上的清潔工;蚯蚓是土壤里的清潔工。)

師：嗯，小朋友們都很聰明，小動物的本領(lǐng)也很大。

教師小結(jié)：在地球公公的招聘會上，海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓，還有很多小動物都前來應(yīng)聘地球清潔員，他們各有各的本領(lǐng)。

3、教師完整講述故事，通過提問依次讓幼兒學(xué)說故事中海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓的對話，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

師：小朋友們我們再回憶一遍故事。 (好。)

師：今天我們這里來了一位客人它是誰啊? (地球公公。)

師：它來干什么? (它來招聘地球清潔工。)

師：那都有誰來應(yīng)聘了? (海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。)

師：來了這么多的小動物，海鷗是怎么說的? (海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。)

師：那鯽魚呢? (鯽魚能夠吃河里的垃圾，把河水打掃得干干凈凈的。)

師：鯽魚的本領(lǐng)這么大啊，那烏鴉呢? (烏鴉能夠把地上的臟蟲子吃掉。)

師：還有蚯蚓呢? (蚯蚓吃地下的垃圾，變成肥料。)

師：小朋友們可真棒。

教師小結(jié)：在地球招聘會上小朋友了解到了這么多小動物的本領(lǐng)，每個小動物都有自己的本領(lǐng)，那么小朋友呢?

4、聯(lián)系自己的生活，討論如何保護(hù)地球，如何保護(hù)動物。

師：小動物的本領(lǐng)那么大，那我們又怎么保護(hù)地球公公呢? (不亂扔垃圾。)

師：嗯，對。那你們喜歡小汽車嗎? (喜歡。)

師：那你們知道小汽車排放的尾氣會污染環(huán)境嗎? (知道。)

師：那我們應(yīng)該怎么做? (我們可以坐公交、騎自行車、走步······)

師：嗯，對，為了保護(hù)環(huán)境，我們可以以步代車，這樣可以讓我們的空氣更清新。小朋友，小動物的本領(lǐng)這么大，那我們要怎么保護(hù)他們? (我們要保護(hù)它們，不傷害它們。)

教師小結(jié)：保護(hù)小動物也能保護(hù)我們個環(huán)境，環(huán)境好我們身體才會更健康。

5、用幼兒熟悉的歌曲結(jié)束活動，更進(jìn)一步的引導(dǎo)幼兒去保護(hù)環(huán)境。

師：小動物和地球公公為了保護(hù)環(huán)境他們編了一首動聽的歌，現(xiàn)在我們一起來聽聽。

活動反思：

在這個活動中我利用兩次猜測，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并能完整講述自己的見解。整個活動環(huán)節(jié)清晰，我與孩子的互動很好。通過活動，孩子們了解了動物對地球的環(huán)境清潔過程，知道不同的動物對環(huán)境的清潔方式是不同的。并能用比較清晰、完整的語言介紹動物清潔工的本領(lǐng)?；顒又杏變簠⑴c積極，思維敏捷，從故事到實際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會美麗。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識掌握比較少，所以我講述的較多，如果課前能讓家長引導(dǎo)孩子一起收集這方面的材料，活動中更能培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)。而且在開始觀察地球的不同時，我過于的去引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)在地球的臟卻忽視了孩子對其的觀察理解，如果我先讓幼兒去觀察并講述自己的理解，這樣我才能客觀的去看現(xiàn)在的地球公公。這樣活動會更有效。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《社會活動：《認(rèn)識清潔工》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園社會活動教案專題，希望您能喜歡！