各位領導、各位老師，下面我對小班《哈哈鏡》的故事教學活動，就語言教育活動與幼兒發(fā)展的兩個方面作簡單的評析。 一、語言教育活動與幼兒語言發(fā)展。 語言教育活動的落腳點是幼兒的語言發(fā)展。對于小班幼兒...
媽媽洗澡的時候，6歲的兒子，透過沖涼房的門縫，悄悄地向里面看—— “壞小子，不學好人，”媽媽揪著寶寶的耳朵，邊打他的屁股邊大吼，“讓你不學好！讓你不學好……” “沒有，我沒有——”× 媽媽雖然發(fā)現了寶...
下面給大家提供的是《小班數學活動評析：按顏色分類》，希望精彩的內容能夠幫助到你！教案目標： 1、區(qū)分紅、黃、藍三種顏色，按顏色的標記分類。 2、能用語言表述分類的結果。 活動重難點： 會按顏色的標記來...
【活動目標】 1、感受角色形象的可愛和奇特，能用較完整的語言表述有趣的情節(jié)。 2、在看看、問問、議議中，感知故事內容，體會同伴間的友好情感。 3、體驗自主、互相學習的快樂。 【活動準備】 1、圖四幅(...
小班角色游戲中“小豬家的媽媽”給教師“打電話”(以下小豬家的媽媽簡稱為“媽”．小豬家的爸爸簡稱為“爸”，教師簡稱為“師”)： 媽：喂，老師。 師：喂，你找我有什么事啊? 媽：到我家來給寶寶過生日。 ...
教學目標： 1、引導幼兒傾聽故事，讓幼兒感受童話故事美的意境。 2、以季節(jié)變化為線索,讓幼兒體會關心別人也會得到別人關心的主題教學準備： 1、四季變化的大掛圖2、小鳥圖片，樹葉手偶教學過程： 1、出示...
一、關于教學內容 本節(jié)課是由語言故事《快樂的小公主》改變而來的。原材料只是一個簡單的小故事，內容是寂寞的小公主和小老鼠一起尋找快樂。一般教師只是讓幼兒聽故事，而邵渝老師并不滿足于此，她不但要幼兒聽故事...
眾多文章中“大班及評析教案”給幼兒教師教育網留下了深刻的印象，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學過程中教案課件是基本部分，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。教案是激勵學生自主學習的重要途徑。...
活動由來: 1、剛入園的小班幼兒年齡在3—4歲之間,正是各種習慣形成的關鍵階段,其中良好的傾聽習慣對于幼兒的生活和學習是非常重要的。 2、我班幼兒人數是50名,在這個大集體中,每一個孩子都是家中的“小...
活動目標： 1感受小手在身體上爬上爬下的樂趣。 2能隨音樂旋律的上行與下行，合拍的做由下而上，由上而下的動作。 3在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 4讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。 5通...
這是大班科學變門洞評析教案，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。 《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調指出，科學教育的目標是培養(yǎng)幼兒“對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲”，“能運用各種...
【設計意圖】 近兩年，“圖畫書”這一種新的閱讀內容不知不覺來到了我們身邊。面對這樣一本圖畫書，如何利用好，發(fā)揮他自身的價值，一直是我的迷惑所在。中班下學期的孩子各方面的能力都比以前強，看圖說話、語言表...
樂曲《快樂的小老鼠》是施特勞斯的《加速度圓舞曲》中的第一小圓舞曲，全曲因A段音樂不斷由弱變強，由慢漸快而得名“加速度”，B段音樂是典型的強弱節(jié)拍的圓舞曲，旋律輕快、活潑，最后回到A段再現忙碌氣氛。此作...
《小鴨的一家》這首兒歌取材于網絡，這首兒歌不但是數字兒歌，而且是倒敘兒歌，是兒歌類型中較特殊的一種。下面就從教材的處理、活動的設計、組織的策略三方面談談這個活動： 1、教材的處理體現了以人為本的理念。...
【設計意圖】 走迷宮能有效地提高幼兒的有意注意和空間智能，幫助幼兒學會整體觀察、全方位思考，培養(yǎng)幼兒逆向思維能力及沉著冷靜、敢于挑戰(zhàn)的品質等。 我班幼兒對走迷宮有一定經驗，但能力參差不齊。有的幼兒能迅...
教學理論依據 一、活動價值分析： 本次活動《流星花》是"有趣的植物"主題中的一次語言活動，它是比詩還要美的童話：靜謐的月夜，眨眼的繁星，千嬌百媚的睡花圖，隨季節(jié)變換顏色的流星花……這些無不引起每個人的...
一、案例實錄： 區(qū)域活動開始了，孩子們根據自己的喜好自由的選擇了區(qū)域中的游戲，君意和羽翔小朋友來到了建構區(qū)，這是他們倆第一次在建構區(qū)活動，所以兩人顯得十分開心，他們在建構區(qū)里開心地玩了起來。等我在教室...
活動目標：了解老北京的特色叫賣吆喝，體驗生活，從中學會怎樣做人。 活動準備：自制：糖葫蘆(山楂、草莓、橘子瓣、山藥等)，相聲小品《賣冰糖葫蘆》視頻 活動過程： 一、甜甜糖葫蘆 1、播放歌曲片段《冰糖葫...
【活動目標】 1、學習9的減法。 2、體驗減法游戲的樂趣。 3、培養(yǎng)幼兒團結合作的意識。 【活動準備】水彩筆、數字罐、筆、數字卡片。 【活動過程】 一、游戲：減筆接力 將幼兒分成9人一組，玩“減筆接力...
導讀：剛入園的小班幼兒年齡在3—4歲之間,正是各種習慣形成的關鍵階段,其中良好的傾聽習慣對于幼兒的生活和學習是非常重要的。 活動由來: 1、剛入園的小班幼兒年齡在3—4歲之間,正是各種習慣形成的關鍵階...
一、通過游戲《開汽車》，引發(fā)幼兒的思考，激發(fā)幼兒的探索興趣。1、游戲《開汽車》幼兒隨著音樂開汽車進入活動室，教師出示紅綠燈提示牌，“指揮”交通，紅燈停，綠燈行。2、教師提出問題：老師沒有說活，你們?yōu)槭?..
觀察記錄 在餐前活動中，我請幼兒自愿給小朋友們分享一個故事，結果大家都不說話了，眼睛也不瞅老師，我走到平?？谡Z表達比較活躍的幼兒跟前請他來分享，他卻怯怯的說：“我不會，我不知道講什么”我再次鼓勵：“你...
【活動目標】 1.熟悉故事，理解故事的內涵，知道關心、孝順老人; 2.能大膽地用準確的語言表達自己的觀點。 【活動準備】 1.故事《老爺爺和小孫子》; 2.幼兒用書。 【活動過程】 1.欣賞幼兒用書《...
活動目標： 1、理解故事內容，根據故事內容展開想象感受樂趣。 2、發(fā)現故事情節(jié)發(fā)展的線索，并根據線索大膽續(xù)編故事。 3、能專心傾聽，體驗故事中好朋友一起游戲的快樂情感。 活動準備：樹林大背景、情景表演...
家長：老師，我可以和您談談嗎？ 教師：可以呀，有什么事情請您說。 （家長直接奔入主題，教師能熱情接待，為談話奠定好的開端。） 家長：我家孩子入園一個月了，每天早上都不肯上幼兒園。 教師：是的，孩子上幼...
活動目標： 1、運用多媒體手段，讓幼兒了解、感知、體驗松江的過去與現在，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 2、在多種互動中(師生、生生、親子)，培養(yǎng)幼兒大膽交流，敢于提問的能力。 3、通過親子互動，轉變家長的教...
通過師德師風的學習，我從中領會了許多許多?，F將從教近十年來的個人師德師風情況總結如下：一、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師...
-->淺析如何上好小班語言課 幼兒期正處于接受語言、學習語言的關鍵期。2—3歲的幼兒開始進入集體生活時，已具備模仿口述語言的能力。遵循兒童語言發(fā)展的規(guī)律，科學地引導、鼓勵幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間...
幼兒園教師應關注兒童的心理需求和情感體驗，開展積極有效的師幼互動。2014年下半年。浙江杭州市普通教育研究室舉辦了幼兒園原創(chuàng)兒童文學作品研修展評活動。西湖區(qū)遴選出9個作品，組織全區(qū)幼兒園教師開展研修活...
【設計意圖】 為了幫助幼兒了解家鄉(xiāng)的品牌產品，增加對家鄉(xiāng)的了解，本學期，我園地方企業(yè)文化研究小組選取了靖江奇美公司作為研究對象，創(chuàng)編了童話故事《豎笛小奇美旅行記》，意在通過有趣的故事，幫助幼兒了解奇美...
幼兒個案： 這是機關幼兒園小班的新生入園第一個月中，在教師的幫助下，漸漸擺脫“自我中心”的案例，在這里，只截取了一部分幼兒行為表現及教師的指導策略。 情況分析： 嘟嘟在班里年齡偏小，入園前曾上過4天托...
美術作為一門藝術，能調節(jié)情緒、豐富想象力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，是幼兒表達行為的第二種語言。2007年12月4日~5日，南湖區(qū)骨干教師進行了《美術教學中生活化材料、工具的運用》教學研討活動，探討通過生活化材料...
“參觀水果店”案例剖析金秋十月，水果飄香。我們就近組織孩子到幼兒園門口的水果店里去參觀各種水果，讓孩子通過看看、聞聞、講講、聽聽，獲得更多的感知經驗。情景一：發(fā)生意外。分組活動后，我把孩子們集中到香蕉...
背景：小班幼兒的繪畫技能尚處于涂鴉階段，在日常學習活動中我發(fā)現許多幼兒喜歡畫圓，而太陽是圓形的又是幼兒最熟悉的事物。因此，我決定讓幼兒畫太陽，從幼兒的興趣入手，提高幼兒的繪畫技能。 實錄一： 師：小朋...
案例： 剛開學不久的一天，周孫浩小朋友站在那大聲的哭了起來，我們連忙跑過去，問他怎么了，他邊哭邊指著手說："他咬我”，只見周孫浩手上一個深深的齒痕，別的小朋友見浩浩哭了，也都跑來看熱鬧。這時何一沙也跑...
古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼師自我評價及剖析5篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！本人有...
活動背景： 故事《大雁考上郵遞員》是中班主題活動《小鳥，你好》其中的一個語言活動，這則故事雖然經過了文學加工，但內容還是側重于科學知識的介紹，其中鴿子對小鴨、麻雀、大雁三個角色進行考試時，出現的對話在...
‘案例背景： 圓圓是幼兒園小班的新生。由于媽媽工作繁忙無法照顧的原因，圓圓基本上白天都跟著外婆，過分的溺愛、依戀，造成圓圓獨特的性格。案例描述： 哎，圓圓小朋友又沒有睡著，怎么辦呢"？這個問題一直困擾...
設計意圖： 《綱要》要求我們在幼兒園一日活動中，要“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點”，“促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”。我們體會到，要實現這些教育要求，就必須正確處理好幼兒學習中的師生互動關系，使幼兒...
設計意圖： 《綱要》要求我們在幼兒園一日活動中，要“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點”，“促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”。我們體會到，要實現這些教育要求，就必須正確處理好幼兒學習中的師生互動關系，使幼兒...
眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記可以鍛煉老師的教學能力，提高教育水平。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《值得收藏！小班個案分析》，供您參考，希望能夠幫助到大家。時間如白駒過隙，新學期的篇章即將翻開。作為一名教...
【活動目標】 1、通過觀察，找出大書圖片中的“洞”。 2、知道大書中有些洞的用處。 3、嘗試用完整的一句話概括圖片內容。 【活動準備】 大書《哪里有洞》 【活動過程】 一、出示圖片，導入活動 “小豬儲...
活動目標： 1、教幼兒初步學習自編口述應用題。 2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。 3、發(fā)展幼兒口語表達能力。 活動準備：算式卡片、幻燈片、5朵花、鼓一個、圖片(7只鴨子)、每人一套數字卡片。 活動過程： 一...
表揚與批評 案例背景： 每個新教師有著不同的個性品質，因而顯露出來的是不同的性格特征：有的活潑張揚，有的內斂謹慎。不同性格特征的人，學習特點和處事風格也各不相同。我的徒弟范老師是個比較內斂謹慎的新教師...
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