俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面的內容是小編為大家整理的小班建構游戲《房子》教案四篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！一、活動目...
設計意圖:根據(jù)小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠?；顒幽繕?1.初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。2.通...
在幼兒的一日生活活動中，區(qū)域活動可謂是生活學習中必不可少的一部分，區(qū)域活動的目標的制定直接影響到幼兒對于活動的興趣和幼兒發(fā)展，而區(qū)角材料的豐富直接影響到幼兒區(qū)域活動的質量，且體現(xiàn)教師為幼兒的支持是否到...
區(qū)域活動許多老師會認為，孩子們在游戲的過程中滿足自己的活動要求，產生愉快的游戲體驗，根本不需要老師“教”也可以很好的游戲，很好的滿足自己。通過對本班幼兒進區(qū)情況的觀察，我發(fā)現(xiàn)存在以下問題： 1、區(qū)域中...
觀察區(qū)域：建構區(qū) 觀察幼兒：雨翰、浩竹 觀察目的： 1、提高幼兒的探究能力。 2、引導幼兒了解遇到困難要和其他幼兒商量，協(xié)商解決。 3、培養(yǎng)幼兒在游戲的過程中，通過交流增進彼此的合作能力。 觀察實錄...
觀察對象：妞妞 觀察對象年齡：5歲 觀察內容：集體建構活動 觀察時間：3：10——3：25 觀察地點：教室 觀察者：劉** 觀察環(huán)境： 今天，我們的建構任務是用建構區(qū)里的材料搭建花，還是先設計圖紙再搭...
兒童行為表現(xiàn)：建筑角的積木，孩子們都非常喜歡。我們有一柜子的積木，正好可以供多個孩子能夠進入建筑角游戲。于是孩子們進入游戲后，各顧各的拼搭著，誰知王嘉怡的大樓被查怡婷孩子撞倒了，查怡婷傷心的大哭起來。...
觀察目的：觀察小譯在建構活動中是否具備一定的合作意識和堅持性，順利完成作品。觀察目標：觀察小譯能否發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)主題的行進搭建相關建筑，并和同伴進行適當?shù)难b飾。 觀察記錄 場景一：小譯今天在建構區(qū)里搭...
今天你在建構區(qū)玩。我發(fā)現(xiàn)你正全神貫注地尋找你需要的塑料積木。你找了很多的長長的管子，又找來三個“+”號塑料管。你是要拼出什么呢？我看見你將每個長長的管子拼在一起，接著把“+”號塑料管拼在長管子兩邊。很...
開學到現(xiàn)在，下午進行了區(qū)域活動。我現(xiàn)在主要關注的區(qū)域是建構區(qū)，建構去區(qū)是每個孩子都喜歡的區(qū)域，有很好玩的積木，雪花片還有幼兒自己自帶的玩具。 我們辦的建構區(qū)現(xiàn)在安放在陽臺那里，并且鋪好了地毯。所以進去...
區(qū)域活動就要開始啦，小朋友們都選好了自己想要進的區(qū)域正排著隊等待著，卻不想出現(xiàn)了一點小問題，建構區(qū)的小朋友吵起來了。原來是因為姚姚小朋友已經玩了早上的建構區(qū)了，但是他下午又去建構區(qū)了，建構區(qū)也沒有位置...
教育筆記：《建構區(qū)的快樂》 一直以來，建構區(qū)都是小朋友喜歡選擇的區(qū)域。上大班以后，我們在原來建構區(qū)的基礎上更改了一些內容。幼兒在5-6歲這個年齡段，他們探索的欲望更加強烈，想法更加大膽。我們根據(jù)大班幼...
建構游戲深受小朋友們喜歡，它是創(chuàng)造性游戲的一種，對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力都起著很重要的作用。建構區(qū)每次人員爆滿，但小朋友們都能通過討論協(xié)商等方法，解決人數(shù)多的問題。 建構區(qū)投放的材料除...
觀察年齡段：大班 觀察時間：10:05——10:08 觀察環(huán)境：聯(lián)合游戲戶外建構區(qū) 觀察目的： 幼兒科學探究的興趣及能力 觀察目標： 幼兒是否具備合作意識？幼兒是否能積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題即幼兒...
區(qū)域時間，本學期新來的小朋友進入了建構區(qū)，他與王浩然小朋友一起在玩耍，他們手里一人拿了一輛車子在開來開去。趙梓盛還拿了一個安全帽戴在頭上。趙梓盛嘴里說著，我們用車子裝點積木運到工地里去吧。然后王浩然也...
在建構區(qū)里，黃鑫超和許濤正在用雪花片拼搭動物。黃鑫超搭出了一只烏龜，他高興地向許濤展示，許濤卻愁眉苦臉，原來許濤想搭一只獅子，可是怎么也搭不成?？粗S鑫超手中的烏龜，許濤放棄了原來的想法，轉而模仿黃鑫...
建構區(qū)活動反思今天早上又是玩區(qū)域的時候，每次玩建筑院的小朋友總會因為一些事情來告狀，有的為了一塊積木而爭吵，有的為了沒有搭積木地方被人占了來告狀，有的來告狀是說好不容易搭好的房子被人弄散了。 我反思過...
今天區(qū)域游戲預約好以后，小鈺和其他幾個小朋友進入了建構區(qū)地墊上，開始玩了起來。小鈺搶先拿了記號筆和抹布，要在白板上畫設計圖，她畫得很快，一下子把整塊白板都畫滿了。旁邊的芮芮看見白板都被畫了，說：“你也...
教育內容： 《會動的房子》是一本充滿童趣和想象的圖畫書。小松鼠在樹下的大石頭上蓋好了房子，結果房子一天換一個地方。房子來到湖里，眼看房子就要沉下去了，這時卻露出一個烏龜?shù)念^，原來小松鼠把房子蓋在了烏...
游戲生成： 在孩子們參觀游覽過明城墻后，就一直在談論著。班級的建構區(qū)也為孩子們提供了有關明城墻和周圍建筑的圖片，以幫助他們更加直觀地了解明城墻。 在建構區(qū)中，孩子們興致勃勃地欣賞著明城墻的圖片，一言一...
活動目標 1.讓幼兒知道游戲的名稱，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。 2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。...
積木、插塑等一直是孩子們喜歡的玩具，他不僅可以鍛煉孩子們的動手能力，還可以讓孩子們大膽的發(fā)揮自己的想象力。 今天的建構區(qū)張毅欣和齊少涵等五個人進入開始搭建了，過了一會兒，我走過去一看，被眼前的景象吸引...
升入大班后,我們開展的主題教育活動:生活中的交通工具，其中區(qū)域活動中我們投放了大量的車子圖片，車子模型，模擬馬路場景等，建構區(qū)中各式各樣玩具車的出現(xiàn),吸引了不少孩子進入建筑區(qū):“哎,靠邊,雙層公交車來...
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小班建構游戲教案”，歡迎閱讀。自我教育是教師的終身任務。寫教案是老師工作的其中一項，教案需要老師經過周密的考慮，精心設計而確定下來。你想知道關于教案的格式要求呢？我們特地為大家精心收集和整理了“小班建構游戲教案”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！...
小班游戲活動建構教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒知道游戲的名稱，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動，讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法，適合幼兒園...
觀察實錄： 區(qū)域活動開始了，夢涵和想想一對非常要好的好朋友又來到了他們非常喜愛的搭建區(qū)。這個區(qū)是這兩個孩子比較鐘愛的區(qū)域之一。今天，倆人先在搭建區(qū)里一邊翻找著材料，一邊聊著天，說著各自喜歡的玩具。夢涵...
區(qū)域活動時，你從大象建構區(qū)拿了多米諾積木。只見你拿起一個積木，豎起來放好，又拿了一個同種顏色的積木在對面也豎了起來，接著又拿了一塊，橫在了兩塊積木的上面，接著又繼續(xù)往上放積木?！澳阍诖钍裁窗。俊庇⒂⒆?..
觀察實錄： B坐上了用大積木拼成的小車上面，突然車的重甲部分斷了，C蹲了下來與B一起用小手敲一敲、搭一搭，共同將車拼好了，A拿了一塊長方體的積木來到小車邊，將積木放于小車上，B說“我試試”他坐上了小車...
隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學越來越流行。幼兒園游戲能夠提高幼兒的創(chuàng)造性思維能力。幼兒教育專業(yè)團體對游戲活動應作出肯定，促進社會對游戲的廣泛認同。對于幼兒園游戲的好處你了解多少呢？下面是由小編為大家整理的“小班建構游戲教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 設計說明：體育游戲《擊倒了》是利用...
幼兒學會與人合作的品質已是當前教育的重要目標之一。建構游戲具有群體性，最有利于培養(yǎng)幼兒的合作意識。幼兒通過自己的或與同伴的共同活動，把最感興趣的事情反映出來，從中學會共處，學會合作。在游戲中教師有效地...
小班建構游戲活動小小砌墻師教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步學習架空、疊高等簡單的建構技能，能積極參與建構活動，在建構中體驗樂趣，并產生初步的...
小班建構游戲平面停車場教案主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲指導等內容，認識自己小區(qū)或周邊的停車場，了解停車場的基本建構方法，能夠自由倆倆或三倆組合或者通過合作搭建平面的停車場，適合幼兒園老師們上小班...
1.目的： （1）知道一些常見物體的名稱以及對物體顏色的認識。 （2）在認識物體的基礎上，學習看圖講故事，并根據(jù)物體的顏色進行創(chuàng)編句子。 （3）提高幼兒的表達能力。 2.材料的介紹 A：提供材料 （1...
小班建構游戲活動可愛的毛毛蟲教案(附教學反思)主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲過程，游戲反思等內容，會運用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲，學會輕拿輕放積木，養(yǎng)成良好的建構常規(guī)，適合幼兒...
小班建構游戲活動幼兒園的房子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動，讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法...
活動目標： 1、初步學習架空、疊高等簡單的建構技能，能積極參與建構活動。 2、在建構中體驗樂趣，并產生初步的合作意識。 3、發(fā)展幼兒的動手能力。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴...
小班建構游戲之觀察記錄 區(qū)域游戲開始了，西西和小杰來到建構區(qū)，他們一邊邊脫鞋一邊討論著，西西說：“放假的時候媽媽帶我去了中南玩，里面有個游樂園，可好玩了，我們今天就來搭游樂園吧！”小杰說：“好的，我們...
小班建構游戲活動小動物的家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構各種各樣的房子，能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進行搭建，在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美...
活動目標： ·萌發(fā)愛護水資源的情感 ·知道水被污染了，生物就不能生存 ·練習鉆過70厘米高的障礙物 相關領域：語言、社會 主要形式：集體 課時安排：一課時，35分鐘 重點難點 ·重點：萌發(fā)愛護水資源的...
建構游戲活動長城教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，繼續(xù)學習建構教學樓，會用交錯、延長和壘高的技能表現(xiàn)樓房特征，在與同伴的合作建構中，激發(fā)對小學生活的向往之情，適合幼兒園老師們...
區(qū)角活動:小班語言 題目：變色蝸牛 1、目的： （1）、知道一些常見物體的名稱以及對物體顏色的認識。 （2）、在認識物體的基礎上，學習看圖講故事，并根據(jù)物體的顏色進行創(chuàng)編句子。 （3）、提高幼兒的表達...
孩子們這學期區(qū)域活動中，最喜歡的莫過于玩具區(qū)了。玩具區(qū)中的玩具都是孩子們從自己家中帶來的最喜歡的玩具和小朋友們一起分享。從這點來說孩子們還是很不錯，都能夠有分享的意識。開開心心的把他們心愛的玩具帶來幼...
活動目標 1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。 2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。...
導讀：合適的書是幼兒自主閱讀，并取得較好效果的關鍵，所以為了使圖書能更好地適合幼兒發(fā)展的需要，教師可以選用不同質地的材料自制自編圖書。 閱讀區(qū)，是設置在幼兒園班級中供幼兒自主閱讀圖書的專門區(qū)域，它是一...
活動目標： 1、能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構各種各樣的房子，能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進行搭建。 2、在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動手操作能力及想象能力。 3、樂于...
早上，程程很早就來到了幼兒園，一來就跑到娃娃家里忙開了。過了一會兒，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地都來了。忽然天天跑來告訴我說：“老師，程程在搶娃娃家的刀?！蔽乙豢?，只見程程手里緊緊地拽著一把玩具刀，而涵涵和樂樂...
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