幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“建構(gòu)游戲大班教案”的相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。本文僅供參考，歡迎各位讀者閱讀。每位老師在上課前都需要制定好教案和課件，現(xiàn)在是老師開始編寫教案和課件的時(shí)候了。學(xué)生的反應(yīng)可以反映出教學(xué)的質(zhì)量。...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀嘟?gòu)游戲—街道”！大班建構(gòu)游戲:街道 布局游戲—街道（一） 運(yùn)動總目標(biāo)： 1．體驗(yàn)配合游戲的興趣，感覺樂成的高興。 2．感知質(zhì)料的特性、性子，...
下面給大家提供的是“大班建構(gòu)游戲街道”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！大班建構(gòu)游戲:街道 布局游戲—街道（一） 運(yùn)動總目標(biāo)： 1．體驗(yàn)配合游戲的興趣，感覺樂成的高興。 2．感知質(zhì)料的特性、性子，并能憑據(jù)...
小班建構(gòu)游戲汽車教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒對建構(gòu)游戲感興趣，學(xué)習(xí)用拼插、搭高的技能，搭建簡單的汽車造型，在教師的鼓勵(lì)下，能按自己的意愿大膽建構(gòu)自己不同造型的汽...
環(huán)境描述： 這次是我們第五次開展建構(gòu)活動，任務(wù)是請幼兒利用建構(gòu)區(qū)里的材料搭建一座橋。在幾天前，我們開展了《小班建構(gòu)活動：小動物過橋》，活動中，請幼兒利用紙杯和長條形紙板為小動物搭建合適的橋，操作一：兩...
活動目標(biāo) 1.讓幼兒知道游戲的名稱，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動。 2.讓幼兒對建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通過老師的鼓勵(lì)、幫助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。...
一、課程的特點(diǎn) 1、在課程目標(biāo)上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。 2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課...
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：組合與構(gòu)建 活動目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒空間知覺與組合構(gòu)建的能力。 2、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)造思考、解決問題的能力。 3、能和同伴友好合作,共同協(xié)商完成操作。 4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)...
一、案例實(shí)錄： 區(qū)域活動開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了區(qū)域中的游戲，君意和羽翔小朋友來到了建構(gòu)區(qū)，這是他們倆第一次在建構(gòu)區(qū)活動，所以兩人顯得十分開心，他們在建構(gòu)區(qū)里開心地玩了起來。等我在教室...
觀察對象：妞妞 觀察對象年齡：5歲 觀察內(nèi)容：集體建構(gòu)活動 觀察時(shí)間：3：10——3：25 觀察地點(diǎn)：教室 觀察者：劉** 觀察環(huán)境： 今天，我們的建構(gòu)任務(wù)是用建構(gòu)區(qū)里的材料搭建花，還是先設(shè)計(jì)圖紙?jiān)俅?..
建構(gòu)游戲長城教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解長城，嘗試用不同材料及已有建構(gòu)技能建構(gòu)“長城”，在與同伴的合作建構(gòu)中，激發(fā)愛國情懷和合作互助之情，適合幼兒園老師們上游戲...
一、引言 飛英塔(塔里塔)、府廟(廟里廟)和潮音橋(橋里橋)是湖州城內(nèi)的三大著名古建筑，俗稱"湖州三絕"。這三座古建筑體現(xiàn)的包含、層疊的特點(diǎn)是非常具有特色的。通過建構(gòu)游戲創(chuàng)造性的表現(xiàn)三座古建筑的特點(diǎn)，...
在建構(gòu)區(qū)“動物樂園”里，飛飛和亮亮正在用雪花片拼搭動物。飛飛搭出了一只烏龜，他高興地向亮亮展示，亮亮卻愁眉苦臉，原來亮亮想搭一只獅子，可是怎么也搭不成?？粗w飛手中的烏龜，亮亮放棄了原來的想法，轉(zhuǎn)而模...
在幼兒的一日生活活動中，區(qū)域活動可謂是生活學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，區(qū)域活動的目標(biāo)的制定直接影響到幼兒對于活動的興趣和幼兒發(fā)展，而區(qū)角材料的豐富直接影響到幼兒區(qū)域活動的質(zhì)量，且體現(xiàn)教師為幼兒的支持是否到...
建構(gòu)游戲漳州建筑--土樓教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，積極參與建構(gòu)游戲，熟練運(yùn)用排列、結(jié)合、連接等技能，有自己的審美情趣，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看漳州建...
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小班建構(gòu)游戲教案”，歡迎閱讀。自我教育是教師的終身任務(wù)。寫教案是老師工作的其中一項(xiàng)，教案需要老師經(jīng)過周密的考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來。你想知道關(guān)于教案的格式要求呢？我們特地為大家精心收集和整理了“小班建構(gòu)游戲教案”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！...
能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。 一、課程的特點(diǎn) 1、在課程目標(biāo)上,以“兒童發(fā)展為本”為主旨,服從于使每個(gè)幼兒全面地、和...
區(qū)域時(shí)間，本學(xué)期新來的小朋友進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)，他與王浩然小朋友一起在玩耍，他們手里一人拿了一輛車子在開來開去。趙梓盛還拿了一個(gè)安全帽戴在頭上。趙梓盛嘴里說著，我們用車子裝點(diǎn)積木運(yùn)到工地里去吧。然后王浩然也...
區(qū)域活動時(shí)，你從大象建構(gòu)區(qū)拿了多米諾積木。只見你拿起一個(gè)積木，豎起來放好，又拿了一個(gè)同種顏色的積木在對面也豎了起來，接著又拿了一塊，橫在了兩塊積木的上面，接著又繼續(xù)往上放積木?！澳阍诖钍裁窗。俊庇⒂⒆?..
管子積木是小朋友們的最愛。最近的一周，我在區(qū)域活動里安排了建構(gòu)區(qū)，請幼兒建構(gòu)積木小人。這一天，我巡視到了那里，看到浩浩、勛勛、帥帥等幼兒拼了個(gè)長長的棒子一樣的東西，握在手里還不停地開槍。我對他們說：“...
建構(gòu)游戲機(jī)器人教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的，學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本建構(gòu)技能，培養(yǎng)幼兒造型能力和動手操作能力，適合幼兒園老師們...
觀察記錄表 觀察對象女孩A性別女班級豆一班 記錄教師趙**時(shí)間地點(diǎn)建構(gòu)室 觀察目標(biāo)建構(gòu)游戲中女孩與人交往時(shí)的語言表達(dá)能力 觀察內(nèi)容幼兒搭建過程中的綜合水平 觀察背景女孩A是一個(gè)獨(dú)生子，家中存在兩種教育...
建構(gòu)游戲天安門教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解天安門的結(jié)構(gòu)特征，運(yùn)用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建天安門，與同伴合作、協(xié)商共同模擬構(gòu)造天安門，體驗(yàn)合作的樂趣，適...
活動目標(biāo)： 1、了解長城，嘗試用不同材料及已有建構(gòu)技能建構(gòu)“長城”。 2、在與同伴的合作建構(gòu)中，激發(fā)愛國情懷和合作互助之情。 3、發(fā)展幼兒的動手能力。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、主動參與活動，...
一天，在建構(gòu)區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)對瀾瀾說：“我想搭個(gè)幼兒園?！庇谑?，邵子煒等一些男孩子都表示同意，看到孩子們勁頭十足的樣子，我們老師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒先訂下一個(gè)建造幼兒園的計(jì)劃：幼兒園里有些什么？你想用什么材料來造幼...
區(qū)域活動許多老師會認(rèn)為，孩子們在游戲的過程中滿足自己的活動要求，產(chǎn)生愉快的游戲體驗(yàn)，根本不需要老師“教”也可以很好的游戲，很好的滿足自己。通過對本班幼兒進(jìn)區(qū)情況的觀察，我發(fā)現(xiàn)存在以下問題： 1、區(qū)域中...
建構(gòu)游戲是一種幼兒利用各種建構(gòu)材料，根據(jù)自己的想象和意愿進(jìn)行構(gòu)思與構(gòu)造，表現(xiàn)出一定的事物形態(tài)，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。大型建構(gòu)游戲是建構(gòu)游戲中的一種，它不僅能發(fā)展幼兒的空間知覺和想象力，而且能幫...
建構(gòu)小屋的游戲開始了，很多孩子都一窩蜂來到了地面建構(gòu)的區(qū)域，這時(shí)只聽見君豪叫道：“老師，你看這里這么多人，實(shí)在太擠了?！笨粗⒆觽円琅f擠在地面建構(gòu)區(qū)域，于是我建議了一下，，分流了一部分幼兒到了桌面游戲...
活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。 2、學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本建構(gòu)技能，培養(yǎng)幼兒造型能力和動手操作能力。 3、培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力，體驗(yàn)成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干插...
活動目標(biāo)： 1、探索材料的多種用途，自主的選擇材料和工具，共同設(shè)置路徑、運(yùn)送材料、建構(gòu)房子。 2、通過行走、運(yùn)送和搭建，鍛煉幼兒負(fù)重行走和平衡能力。 3、游戲中，激發(fā)幼兒合作意識，培養(yǎng)勞動和運(yùn)動興趣和...
托班區(qū)域活動空間的建構(gòu) 托兒在室內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活以游戲?yàn)橹饕问剑螒蛴忠詤^(qū)域活動為主要形式。對托兒來說，區(qū)域活動空間的建構(gòu)尤為重要，它不僅影響著托兒知識經(jīng)驗(yàn)的建立，還影響著托兒自身素質(zhì)與能力的發(fā)展。...
小班建構(gòu)游戲之觀察記錄 區(qū)域游戲開始了，西西和小杰來到建構(gòu)區(qū)，他們一邊邊脫鞋一邊討論著，西西說：“放假的時(shí)候媽媽帶我去了中南玩，里面有個(gè)游樂園，可好玩了，我們今天就來搭游樂園吧！”小杰說：“好的，我們...
自由活動開始了，幾個(gè)男孩子商量去建構(gòu)角。龔彥文拉著大家的手說：“這幾天我們收集了許多長城，今天我們來搭長城好吧！搭一個(gè)很長很長的長城！”在他的提議下，幼兒對搭建天an門的興趣轉(zhuǎn)向了建構(gòu)長城。起先俞龔慧...
早上來園的時(shí)候，游文博和邱敏芝選擇了建構(gòu)區(qū)，游文博和邱敏芝一起用10個(gè)大半圓弧積木做底座，上面用長方體積木建成了一座橋。并且很高興的讓我快看他們做的獨(dú)木橋。我問了下文博：“橋下面滿滿的這些積木是什么呢...
【設(shè)計(jì)意圖】 在開展"我愛家鄉(xiāng)"的主題活動中，幼兒愉快地暢談家鄉(xiāng)的美景，特別是講到家鄉(xiāng)的水庫時(shí)，幼兒更是激動不已，大膽的暢談自己的所見所聞以及自己的一些設(shè)想。有了這些經(jīng)驗(yàn)的積累，在結(jié)構(gòu)游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩...
在建構(gòu)區(qū)里，黃鑫超和許濤正在用雪花片拼搭動物。黃鑫超搭出了一只烏龜，他高興地向許濤展示，許濤卻愁眉苦臉，原來許濤想搭一只獅子，可是怎么也搭不成?？粗S鑫超手中的烏龜，許濤放棄了原來的想法，轉(zhuǎn)而模仿黃鑫...
又到了每天的區(qū)域活動時(shí)間，孩子們有條不紊的選擇了自己喜歡的區(qū)域。有的玩智力游戲、有的到聰明屋、有的當(dāng)小理發(fā)師、還有的到建構(gòu)區(qū)玩搭建。。。。。。 按照區(qū)域規(guī)則，建構(gòu)區(qū)只能4個(gè)小朋友參與，看著他們興致勃勃...
案例描述： 終于到了孩子們最喜愛的戶外建構(gòu)游戲時(shí)間，我對孩子們說：“孩子們你們喜不喜歡我們的城市西安？”小朋友們齊聲說：“喜歡！”我又說：“那小朋友們你們都來說一說咱們居住的城市里都有什么??？”孩子們...
隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學(xué)越來越流行。幼兒園游戲能夠提高幼兒的創(chuàng)造性思維能力。幼兒教育專業(yè)團(tuán)體對游戲活動應(yīng)作出肯定，促進(jìn)社會對游戲的廣泛認(rèn)同。對于幼兒園游戲的好處你了解多少呢？下面是由小編為大家整理的“小班建構(gòu)游戲教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 設(shè)計(jì)說明：體育游戲《擊倒了》是利用...
小積木是孩子生活中常玩材料之一，積木對于孩子們有著無法抗拒的吸引力。你們有著自己獨(dú)特的欣賞眼光、有細(xì)心探索的能力、更具有創(chuàng)造的事物的激情，所以大型的積木是你們進(jìn)入建筑工地必選的材料。 我和鵬鵬一起在進(jìn)...
游戲生成： 在孩子們參觀游覽過明城墻后，就一直在談?wù)撝０嗉壍慕?gòu)區(qū)也為孩子們提供了有關(guān)明城墻和周圍建筑的圖片，以幫助他們更加直觀地了解明城墻。 在建構(gòu)區(qū)中，孩子們興致勃勃地欣賞著明城墻的圖片，一言一...
小班游戲活動建構(gòu)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒知道游戲的名稱，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動，讓幼兒對建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法，適合幼兒園...
一、活動背景 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！备鶕?jù)綱要精神，善于挖掘身邊的事物開展活...
觀察時(shí)間：**年**月 觀察地點(diǎn)：室內(nèi)建構(gòu)游戲區(qū) 觀察班級：中三班 今天的游戲時(shí)間到了，我邀請中二班的小朋友和我們班的孩子一起參加建筑游戲，孩子們的游戲興趣更高了，他們一邊商量一邊搭建，合作水平又有了...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《借鑒傳統(tǒng)文化：構(gòu)建和諧班集體》借鑒傳統(tǒng)文化：構(gòu)建和諧班集體我在構(gòu)建和諧班集體的過程中，充分挖掘了傳統(tǒng)文化中的“六心”（忠心、孝心、誠心、愛心、信心、專心...
活動目標(biāo)： 1、能夠積極主動地參與建構(gòu)游戲。 2、會熟練運(yùn)用排列、結(jié)合、連接等技能，有自己的審美情趣。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。 4、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的快樂。 5、...
今天你在建構(gòu)區(qū)玩。我發(fā)現(xiàn)你正全神貫注地尋找你需要的塑料積木。你找了很多的長長的管子，又找來三個(gè)“+”號塑料管。你是要拼出什么呢？我看見你將每個(gè)長長的管子拼在一起，接著把“+”號塑料管拼在長管子兩邊。很...
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