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高中主題班會(huì)記錄表(必備七篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-08

高中主題班會(huì)記錄表 篇1

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、搜集有關(guān)自信的故事。

2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。

活動(dòng)過(guò)程:

一、揭示主題,宣布活動(dòng)開始。

教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會(huì)去努力。這是為什么?

學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái),他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了

教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?

學(xué)生:行。

教師:大象的不自信,在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信,我快樂》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

二、問卷調(diào)查

問卷調(diào)查:

1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?

2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?

3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?

4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?

5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?

甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。

乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

甲:同學(xué)們,我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的`理解,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自

同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了。

甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?

同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。

同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。

同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。

甲:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

三、榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來(lái)了。

請(qǐng)同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。

乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng),就增添一份自信。

四、方法篇。

甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來(lái),我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《自信》。

你說(shuō)

再不把必然相信

再不察看指紋

攥起小小的拳頭

再不相信

瞇著眼睛

獨(dú)自在落葉的路上穿過(guò)

讓那些悠閑的風(fēng)

在身后吃驚

你驕傲地走著

一切已經(jīng)決定

走著

好像身后

跟著一個(gè)沮喪得不敢哭泣的

孩子

他叫命運(yùn)

高中主題班會(huì)記錄表 篇2

一、課程名稱

感恩主題班會(huì)課

二、授課題目

珍愛生活,感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的`父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。

五、教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3、注重學(xué)生探究問題的過(guò)程;

4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時(shí)

一節(jié)課(40分鐘)

九、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《說(shuō)不出的愛—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十、教學(xué)過(guò)程

1、感念親恩(用時(shí)6分鐘)

教師:播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛。

高中主題班會(huì)記錄表 篇3

主題

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)。

時(shí)間

第一周

地點(diǎn)

教室

活動(dòng)目的

旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情,通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng),增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展。

活動(dòng)過(guò)程

1.召開班委會(huì),講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。

2.主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的`熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

6.安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

7.班主任總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們端正了思想,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感,認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去,把握新的一年,迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

高中主題班會(huì)記錄表 篇4

在學(xué)校教育中,主題班會(huì)活動(dòng)起著非常重要的作用。通過(guò)舉辦高三主題班會(huì)可以幫助學(xué)生更好地了解自己、認(rèn)識(shí)世界、建立正確的人生觀和價(jià)值觀。本文將為您介紹一次高三主題班會(huì)活動(dòng)記錄。

活動(dòng)主題

本次高三主題班會(huì)的主題是“人生的意義與追求”。通過(guò)探討人生的意義和追求,我們希望引導(dǎo)學(xué)生思考人生的目標(biāo)、未來(lái)的規(guī)劃以及價(jià)值觀的建立。

活動(dòng)流程

開場(chǎng)白:班主任首先向?qū)W生們介紹本次班會(huì)的主題和目的,激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與度。

主題演講:請(qǐng)學(xué)校的心理教師進(jìn)行主題演講。通過(guò)演講,引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和追求,鼓勵(lì)他們樹立積極向上的人生態(tài)度。

小組討論:將學(xué)生分成小組,讓他們共同討論以下問題: 你認(rèn)為人生的意義是什么? 你對(duì)未來(lái)有何規(guī)劃和追求? 你覺得一個(gè)有價(jià)值的人是什么樣子?

小組展示:每個(gè)小組派出一名代表,向全班展示他們的討論成果。 個(gè)人陳述:請(qǐng)學(xué)生們一個(gè)個(gè)上臺(tái),簡(jiǎn)要陳述自己對(duì)人生的意義和追求,以及對(duì)一個(gè)有價(jià)值的人的理解。

總結(jié)發(fā)言:班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,概括學(xué)生們的觀點(diǎn)和反饋,強(qiáng)調(diào)人生的意義與追求對(duì)于高三學(xué)生的重要性,鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀?;顒?dòng)記錄

在本次高三主題班會(huì)上,學(xué)生們積極參與,深入思考人生的意義和追求。以下是一些學(xué)生的觀點(diǎn):

學(xué)生A:人生的意義在于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和能力,找到適合自己的道路,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。 學(xué)生B:我認(rèn)為人生的意義在于與他人的連接和幫助。一個(gè)有價(jià)值的人應(yīng)該關(guān)心他人,樂于助人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。 學(xué)生C:人生的意義是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我們應(yīng)該積極參與各種活動(dòng),增加自己的知識(shí)和技能,不斷提升自己的能力。 學(xué)生D:我對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃和追求。我希望成為一名醫(yī)生,通過(guò)治療疾病來(lái)幫助更多的人。我相信這樣做能為社會(huì)帶來(lái)積極的影響。

通過(guò)本次高三主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生們深入思考了人生的意義和追求,明確了自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)有價(jià)值的'人不僅僅要關(guān)注自己的利益,還要關(guān)心他人和社會(huì),為他人做出貢獻(xiàn)。這對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

活動(dòng)效果

通過(guò)本次高三主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生們對(duì)人生的意義和追求有了更深入的理解。他們懂得了人生不僅僅是追求物質(zhì)上的成功,還要注重精神層面的成長(zhǎng)和價(jià)值的積累。他們意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值,應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力奮斗。

此外,通過(guò)小組討論和個(gè)人陳述,學(xué)生們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力,還增強(qiáng)了自信心。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),尊重他人的不同意見,從中獲得更多的啟示和思考。

總之,本次高三主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)思考人生的意義和追求,學(xué)生們更加明確了自己的目標(biāo)和方向,并意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

高中主題班會(huì)記錄表 篇5

活動(dòng)目的

根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn),選擇激勵(lì)性的名言名語(yǔ),使他們從中悟懂一定的思想,并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì),從而激發(fā)學(xué)生的自信心,引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的有心人,善于向周圍的每個(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

找找自己對(duì)自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。

活動(dòng)過(guò)程

出示名言:

1、多種形式讀一讀,說(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的`理解。

2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰(shuí)的長(zhǎng)處。

3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長(zhǎng)處。

4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴,先給他頒獎(jiǎng),再夸一夸他。

5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn),你怎樣改,需要誰(shuí)的幫助?或想誰(shuí)學(xué)習(xí)。

6、閉目想一想自己的愿望,想象一下?lián)碛辛四莻€(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。

7、寫下你對(duì)自己的決心與希望。

音樂伴奏:

1、讀讀你的決心。

2、寫入你的大腦。

3、貼在你的桌角上,時(shí)刻提醒你。

高中主題班會(huì)記錄表 篇6

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,邁向夢(mèng)想的大學(xué);

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

3、通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得與方法,使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)時(shí)間:

xx

活動(dòng)地點(diǎn):

高三(8)班

活動(dòng)主持人:

班長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師致詞:

高三,也如高山,用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山,回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山,你們的人生還沒走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒有爬起來(lái),要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開始做準(zhǔn)備,調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),風(fēng)景總在高處!

二、展望風(fēng)景

播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)。徒步前往黃埔軍校。校運(yùn)會(huì)。大學(xué)中秋晚會(huì)。比賽。春秋游。廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)。上海海南的寒假經(jīng)歷。三下鄉(xiāng)等) 教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識(shí),職業(yè)技能的場(chǎng)所,更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候,我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來(lái)?yè)?dān)心著。 時(shí)光如梭,大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來(lái)了。經(jīng)常也會(huì)回憶起高中時(shí)的種。種。那時(shí)的天,那時(shí)的地,那時(shí)的生活……

你們步入高三,有沒有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖,有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?

學(xué)生發(fā)表感受

三、登高望遠(yuǎn)

講述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的`良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒,把理論結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和他人真實(shí)經(jīng)歷來(lái)講述

四、互動(dòng)交流

1)分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的〝辛酸〞和〝甘甜〞

總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

為學(xué)生加油。鼓勁,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

【活動(dòng)效果】

通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻。真實(shí)地了解大學(xué)生活,對(duì)大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí),進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

【活動(dòng)反思】

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行。可供借鑒的設(shè)計(jì)。

高中主題班會(huì)記錄表 篇7

教學(xué)目的:

1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn):各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

教學(xué)難點(diǎn):有關(guān)的交通法規(guī)。

教 法:講解法

教具學(xué)具:多媒體

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo) 入:

師:同學(xué)們,我們每天步行或乘車,最主要應(yīng)該注意什么?

生:交通安全

師:怎樣注意交通安全呢?

二、教學(xué)內(nèi)容

師:怎么樣做才是注意交通安全呢?

生:聽從交通警察的指揮

師:為什么要聽從他的指揮?

生:因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師:每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車輛,請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用。

生:上臺(tái)表演

師:除了聽從交通警察的指揮,還要怎樣做才是注意交通安全?

生:看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線

師:(板書:信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)

師:(出示圖片)請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo) 線,并說(shuō)出它們的作用?

生:信號(hào)-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)

標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線

師:老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,你能指出在哪里見過(guò),并說(shuō)出其作用?

生:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。

師:今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。

師:(看黑板)以上老師講了兩種交通警察,一是人、二是物,也就是永不下崗的交通警察。

師:我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?

生:違反了交通法規(guī),依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》

師:(板書:交通法規(guī))

師:讀第六十三條

師:讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

生:過(guò)馬路要走人行橫道,沒有人行橫道的要靠路邊行走。

師:(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,他們做的對(duì)不對(duì)?

生:過(guò)馬路走人行橫道,圖1做的對(duì)。

不要在火車通過(guò)時(shí),橫穿鐵路,小哥哥做的很對(duì)。

師:讀六十五條

師:(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,他們做的對(duì)不對(duì)?

生:做公共汽車時(shí),要先下后上,他們做的對(duì)。

做貨運(yùn)機(jī)車時(shí),要坐在車的后面,不要站起來(lái),

會(huì)有危險(xiǎn),他們做的對(duì)。

師:通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例?

師:違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故,你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊,聽到或看到的這方面的事例?

生:暢所欲言,自由回答

師:(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

三、教師總結(jié)

可見交通安全是與我們息息相關(guān)的,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!

板書設(shè)計(jì): 生命在你手中,請(qǐng)珍惜!!!

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