我的植物朋友作文匯集

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《我的植物朋友》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的植物朋友作文 篇1

這是一部立足現(xiàn)實題材的電影，以女主角驚人的經(jīng)歷揭露了中國部分藥業(yè)的“制假售假”鉆醫(yī)療制度的空子，利用制度漏洞和混亂的醫(yī)藥審批制度現(xiàn)象，把我國醫(yī)藥系統(tǒng)的一個明規(guī)則的潛在邪惡揭露了出來。

女主角因遭遇了一場車禍，醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的監(jiān)護病房里面，醫(yī)生告訴她，她已經(jīng)整整昏迷了三年，能醒來簡直就是個奇跡。然而這奇跡卻不能給她帶來任何歡樂，因為她已經(jīng)忘記了在自己身上發(fā)生的一切，成為了一個徹頭徹尾的被社會拋棄的無名氏。在一個好心的記者（劉聰）幫助下，她起了一個新的名字“朱俐”，憑借記憶中的醫(yī)學(xué)知識應(yīng)聘到了著名的方臣藥業(yè)（只處于申請上市階段）開始了新的生活。一切似乎重新開始。朱俐在一次工作中偶然發(fā)現(xiàn)另一起醫(yī)療事故，一個女孩小蕓無故因感冒在醫(yī)院治療中成為了植物人，父母為了給孩子治病，已經(jīng)一貧如洗。因為感同身受、同病相憐，朱俐和劉聰幫助小蕓的父母開始了艱難的維權(quán)之路。這起事故的原因到底是什么，責(zé)任在哪里？朱俐在調(diào)查中逐漸走近殘酷的真相。小蕓的.昏迷被懷疑和一種麻藥物相關(guān)，而這個藥物正是朱俐所供職的公司方臣藥業(yè)所生產(chǎn)的。更讓人意外的是，她發(fā)現(xiàn)自己的昏迷乃至失憶淪落到現(xiàn)在這個地步，壓根不是因為車禍，而是和小蕓一樣同這個麻藥脫不了干系。震驚之余，朱俐冒著生命危險去追查了這個藥品的上市臨床試驗記錄，才發(fā)現(xiàn)這個藥品壓根沒有做過上市前的臨床試驗，數(shù)據(jù)全都是編造的，審批手續(xù)是通過中介公司代理完成的。最殘酷的真相是，中介公司上簽字的代理人居然就是朱俐自己。至此，真相大白，朱俐原來供職于某中介公司，而這家中介公司的主要業(yè)務(wù)就是幫助那些手續(xù)資料不全的藥廠編造材料再通過上層的關(guān)系拿到審批手續(xù)。這樣上市的藥物自然問題多多，或許冥冥中自有天意，朱俐恰好非常幸運的倒在了自己代理過的藥品上面。與劉聰開始調(diào)查，進而猜測，小蕓很有可能因為使用了方臣生產(chǎn)的麻醉劑而導(dǎo)致的。他深入調(diào)查，上了報紙，引起軒然大波，也令方臣坐立不安，急于除之而后快。另一方面，為了協(xié)助劉聰調(diào)查，朱俐偷偷地獲取公司資料，后來被抓住，此時，俐俐生命安全和工作都受到了威脅。在這一追查的過程中，她漸漸找到自己之前的身份，了解到自己成為植物人的原因。原來，她自己在成為植物人之前也是制假藥的參與者。方臣藥業(yè)拿金錢誘惑，并威脅她不要將事情抖出去，否則她自己也要受牽連。在良心的拷問下，她最終選擇了自首，方臣藥業(yè)受到了應(yīng)有的懲罰。

女主角死而復(fù)生，選擇違背社會陰暗的游戲規(guī)則，在良心和利益之間做了重新的選擇，需要很大的勇氣。而現(xiàn)實生活中很多人陷入潛規(guī)則，為了一已私利，被社會陰暗的游戲規(guī)則毒害，早已放棄了重新選擇良知的機會，寧可淪為心靈的植物人。面對社會上存在的種種負(fù)面元素，如果我們不聞不問，不思考也不表達，那我們和植物人是無異的。

我的植物朋友作文 篇2

窗外，雨，還在淅瀝淅瀝的下著，雨珠敲打著玻璃，發(fā)出“叮?！钡捻懧?，窗外的雨聲早已淹沒了家里往日悠閑的聊天聲，爸媽都忙各自的去了，而我，卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆。朦朧中，我仿佛看見了一個人，一個偉岸的人—小欣月，她那無知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……

小欣月是一個八、九歲的小女孩，在一次練舞中突然昏倒了，被送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查后為腦瘤晚期，原本貧困的家庭陷入了困境，小欣月的爸爸賣掉了自己家的房子，帶著小欣月趕往長春的大醫(yī)院治病。

一來到大醫(yī)院，醫(yī)生說只有取出瘤子了，可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬，對于這個家庭，這可是天大的數(shù)目。漸漸的，因為小欣月的病情，她失明了。醫(yī)生告訴小欣月的爸爸，孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月爸爸知道，小欣月的愿望是到北京看升國旗，可是這怎么可能?就在這時，媒體門報道了這件事，所有人都很感動，有不少人要求就在長春搞一個虛擬的升旗儀式，不久，人們都準(zhǔn)備好了，大家都參與到了這個行列中來。一路上，大家扮演著各種角色，各方人，都希望能幫小欣月完成這個愿望。

突然，人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊伍，一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開始了，國歌剎然間響起，國旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，輕輕舉起了自己的小手，可是因為疼痛，手舉到一半時就舉不上去了，身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下。看到這個場景，大家都小聲的哭了，誰都不愿意去打擾這個正在進行的“謊言”……

如今，小欣月已經(jīng)慢慢長大，誰都不想去打破這個善意的謊言…

我的植物朋友作文 篇3

有人說溫暖就是艷陽高照，晴空萬里，溫暖如春。但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為溫暖是心靈有溫度，不懼風(fēng)霜雨雪。因為有那么一刻，溫暖與氣溫?zé)o關(guān)，與環(huán)境無關(guān)，而是與那份愛有關(guān)的溫暖

凜冬已至，雪虐風(fēng)饕，寒風(fēng)冰冷而又無情的拍打著我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身著單薄而樸素，瑟瑟發(fā)抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點將媽媽和我親手制作的便當(dāng)送到奶奶手里。

經(jīng)過了漫長的路程，我終于來到奶奶家門口。正在我抬起被凍得發(fā)抖的右手敲門時，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過了多久，我做了噩夢，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋著身軀，床邊是剛煮好的粥，還有一個身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。

我剛想下床去拿我那份便當(dāng)給奶奶嘗嘗時，奶奶突然轉(zhuǎn)身，快步走向我，雙手托著我讓我躺回床上，隨后她說：“你暈倒在俺家門口時，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進來?！蔽尹c點頭，說：“嗯嗯，奶奶我沒事了，你來嘗嘗我和媽媽一起制作的便當(dāng)?！毖粤T，便伸手去拿便當(dāng)，奶奶抓住我的手，說：“那個我已經(jīng)嘗了，它很涼。”我愣了愣：“怎么會涼呢，我明明已經(jīng)把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話還沒說完，奶奶補了一句：“但它很暖，讓我在這個只有我一個人的家中感受到了溫暖，這個溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的床鋪，溫暖的飯菜無關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖”頓時，我心生溫暖，與環(huán)境無關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖。

溫暖是和愛有關(guān)，和那充滿愛的氛圍有關(guān)，而制造溫暖的，往往是親情中流露出最動人心的愛。

我的植物朋友作文 篇4

在我家的院子里，有兩顆平凡的棗樹。endrikfelipe.com

棗樹長得很丑，它一身黝黑黝黑，那枝葉更是丑陋，彎彎曲曲的，還長滿了像針?biāo)频拇蹋绻闳λ?，它會在你不注意的時候狠狠地刺你一下。

棗樹雖然現(xiàn)在很丑陋，但是它還有美麗的一面啊！

春末夏初來到了，兩棵那光禿禿的樹枝上長出了許多嫩綠的小芽，幾星期過去了，那些芽兒漸漸的`變成一片片淡綠色的小葉子，橢圓形的葉子油亮油亮的，陽光一照，閃閃爍爍像給棗樹綴上許多綠寶石。嫩綠色的小葉慢慢變成了深綠色，那葉子中間，滋出了許多像小米粒一樣的花骨朵。五六月間小花竟相開放，一簇簇金黃色的小花擠滿枝頭。

深秋了，棗樹的葉子由綠變黃漸漸地脫落了，那些綠色的棗子漸漸變紅了，一串串像無數(shù)個小燈籠?；鸺t火紅的，像無數(shù)個笑臉。該收獲了，人們把棗樹下平坦的水泥的打掃干凈再把地下鋪一層袋子，一個大哥哥爬上樹去打棗子，掉下來的就像是從天而降的勇敢的小勇士們。它們掉在我們的身上，就像是他們輕輕地在給我們按摩。過了一會兒它像是漸漸的累了，漸漸地蹦了下去。不過在半空中精神又來了，蹦在地上還跳起了舞，突然，傳來一片笑聲。

日子一天天過去了，不知什么時候，那些可愛的小黃花漸漸落了，花瓣脫落的地方便長出一顆顆亮晶晶的小棗，那么干凈，那么光滑，像一顆顆綠色的珠子掛滿枝頭。

你看！這就是棗子給我們帶來的喜悅，我愛我家的棗樹！

我的植物朋友作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在濮陽，是著名的棗鄉(xiāng)。每當(dāng)你走進我們的村子，迎接你的第一位主人就是棗樹。無邊的田野綠樹成蔭，特別是紅棗尤為突出。

每逢陽春三月，細雨如絲，各種各樣花草樹木都貪婪地吮吸著春天的甘露，百花競相開放，爭奇斗艷。然而在賽場上卻有一個落后者——紅棗樹。它全身長滿了一層厚厚的黑褐色樹皮，上面有著橫七豎八的`傷痕，好像已干枯了多年。春暖花開的景象一點也感動不了棗樹，它甘于落后，只是默默地作著發(fā)芽的準(zhǔn)備。到了四月中旬，它才開始睜開睡眼，長出一片片小橢圓形的綠葉，不久長出像米粒般的小花蕾，盛開時只有小綠豆那么大。在纖細的花蕊周圍，整齊地排列鎮(zhèn)五片黃的小花瓣，那就是娟秀、玲瓏的棗花。

烈日炎炎的夏天，紅棗樹張開它那一片片深綠色的葉子，掩護著一串串豆粒般大的綠色小棗。在驕陽似火的天氣里，它們共同沐浴燦爛的陽光，狂風(fēng)暴雨的天氣里，任憑風(fēng)吹雨打，它們搖動著綠色手臂，像堅強的戰(zhàn)士團結(jié)一致，戰(zhàn)勝一次次襲擊。金秋季節(jié)，棗樹上掛滿了一串串綠變紅的果實，好像掛上了成百上千個精致的小燈籠。啊！多美得棗樹！無數(shù)枝條壓得彎了腰，只有主干默默地直挺著粗壯的腰板，把一個個果實拽得緊緊的，不讓一個中途掉隊。

紅棗不光是甜脆可口，而且能蒸年糕，加工紅棗茶、紅棗醋，可以說全身是寶。紅棗，不僅甜醉人民生活，棗樹外貌雖丑，卻給人們最香最甜的享受。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的紅棗樹，但我更愛像紅棗樹一樣人們。

我的植物朋友作文 篇6

華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。

進門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會跑到木棉樹下?lián)烀藁?，不用來紡布，只用來玩兒?/p>

教學(xué)樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場不大不小，兩個籃球場，一個足球場，當(dāng)然足球場比真的小了不少。足球場西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。

足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”?！皠兌嗔藰鋾薜模瑫餮??！蔽乙荒昙壍臅r候就時常告誡自己?；@球場上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動作，不得不承認(rèn)，這動作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

一放學(xué)，主席臺、風(fēng)雨球場上就會堆滿花花綠綠的書包，籃球場上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。

我的植物朋友作文 篇7

今天看了《我是植物人》這部電影,最大的感觸就是有一個經(jīng)典的道理：害人終害己。這部電影很寫實，我們每天都是為公司工作，為謀生掙錢，也許我們曾經(jīng)也很單純很善良，但我們在掙錢生活的過程中卻在不經(jīng)意和不知道無意中做了一些錯事，maybe，也許自己沒覺得有什么，也不知道這些事僅僅是我們每天無所謂的一個工作中的舉手之勞，竟是在傷害著別人。犯錯的人竟連傷害了別人很深也不知道，但當(dāng)一個善良的人突然領(lǐng)悟，突然知道事情的真相時，卻是很難過，就像夢想和未來破碎般......其實我想說，雖然我清楚自己沒有在傷害別人，因為這份工作也絕不會涉及到這么嚴(yán)重，但是，我感覺自己現(xiàn)在的生活，沒了夢想，也如植物人般惰，不愿思考未來，步步為營。

這部電影的構(gòu)思很巧妙，也很成功，是一部值得回味的電影。雖說我的植物人般的生活狀態(tài)，早已是冰凍三尺非一日之寒，但是這部電影還是輕輕的觸碰到了我心里某些脆弱的東西。這些年來，我可不敢抱怨社會怎么樣，老師說，適應(yīng)才能生存，反抗必然滅亡。所以我只能適應(yīng)。為了生存，必須已暫時的犧牲夢想為代價。但是當(dāng)初所想的暫時性，也早已習(xí)慣成自然，已經(jīng)害怕去面對失敗的感覺，害怕失業(yè)的感覺。

突然很想懺悔，可是我已經(jīng)沒有什么信仰，所以眼睛所及也不再透徹?？催@樣的電影，我很容易理解一個人犯了錯如果知錯為什么可以給對方一個改過自新的機會。我覺得寬恕別人的同時，也許也寬恕的自己，讓自己從痛苦和仇恨中解脫。也許明白這一點，我的未來可以走得遠一些，勇敢一些。

我的植物朋友作文 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠介紹清楚一種你喜愛的植物。

2.學(xué)會動用所有的感官系統(tǒng)，看一看，摸一摸，聞一聞等方式，多角度了解所觀察的植物。

3.要把觀察和感受到的寫具體。

4.寫作的時候，要抓住這種植物的特點，重點寫這種植物的形樣子、顏色、氣味以及其他特性。

教學(xué)重點：

抓住植物的特點進行描寫。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭題解題

1.師：同學(xué)們，世界因為有了綠色的植物才變得生機勃勃，如果沒有植物，我們的地球?qū)⒆兊靡黄臎觯?，我們要愛護植物，珍惜植物給我們帶來的美好生活?？墒?，我們怎樣才能做到愛護植物呢？要愛護它，首先我們必須了解它，認(rèn)識它，只有這樣，我們才知道怎樣做才能愛護它，才不會做錯事傷害它。如果我們把自己了解和認(rèn)識的植物寫成文章，讓看了文章的人也了解和認(rèn)識它們，那么，我們就為環(huán)保和綠化做出了自己的貢獻。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)怎樣來寫植物的文章。

二、學(xué)生自己展示喜歡的植物記錄卡

1.課前收集整理好所觀察植物的資料，做好觀察工作，做一個觀察記錄卡，包括植物的名稱，樣子，顏色，氣味和其他所了解的性狀。

2.小組內(nèi)介紹。

3.選出小組內(nèi)介紹的好的同學(xué)，在全班進行交流。

三、寫作方法指導(dǎo)：

1.寫好植物的形態(tài)

抓住不同植物的特點，有目的地描寫。如植物開花時的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時間、不同季節(jié)的變化?？傊?，要抓住所寫的植物與其它植物不同之處。

2.按照一定的順序?qū)?/p>

一般來講，寫植物的`順序有兩種：一是按莖、葉、花、果從下到上或從上到下的順序；二是按生長順序。

3.恰當(dāng)?shù)剡\用修辭方法

（1）對比法例如：在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈

（2）比喻法例如：萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。

（3）擬人法例如：《石榴》春天來了，石榴樹到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

（4）襯托法蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的內(nèi)涵深深打動了我的心，

（5）遠近結(jié)合法

同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：

近看：盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直

遠看：a遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了

b我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風(fēng)采。

5.要有聯(lián)想地抒發(fā)感情牐

寫植物可進行聯(lián)想，抒發(fā)一些個人感受。如寫梅花不怕風(fēng)雪的特點時，可聯(lián)想到人的堅韌不拔的性格；寫白楊的挺拔高大，可聯(lián)想人的奮發(fā)向上的精神。但是聯(lián)想不能超越客觀實際，抒情不要無病呻吟。另外，注重靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫相結(jié)合的辦法，是描寫植物的絕佳秘方。

四、嘗試寫作

學(xué)生自由寫作。教師巡查，相機指導(dǎo)寫作。

板書設(shè)計：

我的植物朋友

看一看摸一摸聞一聞

對比法比喻法擬人法