2024社團(tuán)活動總結(jié)報告(精華五篇)

總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的社團(tuán)活動總結(jié)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2024社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇1

9月23日經(jīng)過幾個星期的周密謀劃和安排部署，韓文化社團(tuán)定于第十一周周日的活動如期舉行。本次活動，韓文化社團(tuán)邀請了韓國籍外教蔡和顏老師教授基礎(chǔ)韓語?；顒拥哪康氖翘岣唔n文化社員學(xué)習(xí)韓語的興趣及積極性，并通過與外教的交流、互動吸收一些新鮮文化，了解異國風(fēng)土人情?；顒娱_始時蔡老師的介紹別出心裁，活動過程中的韓語教學(xué)更是秉承了韓文化社團(tuán)一直以來的熱烈、激情、求實的特點(diǎn)，力求每個社員都能學(xué)到有用的知識，以豐富大家的課外生活，在第二課堂學(xué)到書本上沒有的知識。

一、活動主題：

了解異國風(fēng)情，豐富二課見識。

二、活動意義：

近距離接近韓國外教，讓全體社員對韓國風(fēng)土人情有進(jìn)一步的了解

三、活動時間

四、活動地點(diǎn)：

南苑3號樓311室

五、活動的前期準(zhǔn)備：

①邀請外教，與之討論教學(xué)內(nèi)容。

②策劃部和辦公室討論決定本次活動的相關(guān)細(xì)節(jié)。

③綜管、后勤部門處理關(guān)于教室借用和活動語言材料打印、儀器借用等工作。

④辦公室負(fù)責(zé)通知社員活動詳情。

⑤各部門通力配合進(jìn)行策劃，宣傳，編排，總結(jié)等一系列后續(xù)工作。

六、活動內(nèi)容及流程：

1、韓國外教自我介紹（中韓語交替）。

2、在第三次活動（韓語口語）的基礎(chǔ)上教授簡單韓語稱謂和基本見面、交談用語。

3、學(xué)習(xí)部教唱《浪漫滿屋》插曲《三只熊》（韓文版），《生日歌》（韓文版），旨在提高社員活動熱情。

4 、播放韓語教學(xué)視頻

七、活動所需：韓國語學(xué)習(xí)資料120份；教室; 投影儀

八、活動失誤：臨場準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致活動受挫。 主辦方：韓文化社團(tuán)

韓文化社長：魏營

2024社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇2

看著母校日益壯大，我們作為分校的一份子，感到由衷的高興與激動。同樣，我們學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)在校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下也不斷成長,它們在豐富校園生活，繁榮校園文化，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍方面發(fā)揮著積極的作用。相信這些大家都是有目共睹的，作為分校的一份子，特別想為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)點(diǎn)微薄之力，為分校營造一個良好的校園文化建設(shè)拋磚引玉，特提出籌建“天津化工學(xué)校跆拳道社團(tuán)”的要求。

社團(tuán)成立可行性分析依據(jù)如下：

一、社團(tuán)的基本介紹

1.1社團(tuán)全稱：天津化工學(xué)校跆拳道社團(tuán)

1.2社團(tuán)的目的：

繁榮校園文化生活，讓每一位學(xué)生有一個與跆拳道接觸的機(jī)會，推廣校園文化，讓跆拳道成為我們與外界聯(lián)系的橋梁。

二、背景分析

2.1本項目提出背景

2.1.1中國跆拳道發(fā)展現(xiàn)狀

自1988年,跆拳道(Taekw()n—Do)作為表演項目參加了第24屆奧運(yùn)會。12年之后,在第27屆奧運(yùn)會上列入正式比賽項目(共設(shè)8枚金牌,男女各4枚)。1992年我國開始有步驟、有計劃地開展跆拳道運(yùn)動,1994年首次舉辦全國跆拳道比賽,1995年舉辦第一屆全國跆拳道錦標(biāo)賽,至今雖然還不到10個年頭,但在國家體育總局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,通過教練員、運(yùn)動員的不懈努力,已經(jīng)取得了驕人的戰(zhàn)績:1999年世界錦標(biāo)賽和2000年奧運(yùn)會各奪得一枚金牌,2000年世界杯奪得2枚金牌。 不僅如此,由于跆拳道運(yùn)動要求練習(xí)者“以禮始、以禮終”,因此通過練習(xí),不僅能夠達(dá)到強(qiáng)身健還可以提高個人的道德情操。

2.1.2本地此類社團(tuán)現(xiàn)狀

我校現(xiàn)在還沒有此類社團(tuán)，建立此社團(tuán)可以弘揚(yáng)普及跆拳道文化，增強(qiáng)我校學(xué)生素質(zhì)，陶冶情操，使我校學(xué)生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建和諧文化。

2.2成立本社團(tuán)的條件

2.2.1已有的基礎(chǔ)

第一，我們學(xué)校有一批跆拳道愛好者。他們經(jīng)常關(guān)注跆拳道，并經(jīng)常與青年跆拳道愛好者交流學(xué)習(xí)。如能成立一個社團(tuán)，把他們組織起來，加以引導(dǎo)，勢必對校園文化營造新的氛圍。

第二，我們學(xué)校有十一個教學(xué)班，許多優(yōu)秀的人才，同時學(xué)校還有許多的武術(shù)愛好者、健身愛好者和一批優(yōu)秀的有組織領(lǐng)導(dǎo)能力者，必定為社團(tuán)活動開展注入新鮮的血液，社團(tuán)也為他們提供一個很好的學(xué)習(xí)交流平臺。

第三，發(fā)起人已經(jīng)具有了相應(yīng)的跆拳道知識和勤勞務(wù)實的態(tài)度，其背后有一批的同學(xué)和朋友的支持與幫助，已有足夠的能力將社團(tuán)的各項活動合理組織勝利開展下去。

第四，有專業(yè)老師的支持與指導(dǎo)。

2.2.2潛在的條件

第一，學(xué)校有很多一部分跆拳道愛好者，有一定的跆拳道知識，社團(tuán)可盡量爭取他們的加入。隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展，跆拳道很快將進(jìn)入全民普及階段。

第二．跆拳道是韓國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶與瑰寶，有其強(qiáng)大的生命力。

第三，自2008北京奧運(yùn)會以來，跆拳道更加深入人心。更加有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

三、成立后的生存問題

第一條 不定期的舉行相關(guān)跆拳道知識普及活動，增加大家的太極水平。

第二條 邀請相關(guān)專業(yè)老師為會員進(jìn)行講座以及指導(dǎo)。

第三條 每學(xué)期舉行若干次跆拳道表演。

四、可行性研究的的結(jié)論與總結(jié)。

4.1 結(jié)論：

4.1.1本社團(tuán)很有成立的必要，不管是成社會發(fā)展角度，還是從學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐角度都的有必要的。

4.1.2本社團(tuán)很有成立的可行性，不論是客觀條件還是主觀條件都已經(jīng)具備。

4.2可能存在的問題

可能存在很多問題，制度有待以進(jìn)一步完善，活動策劃還需具體安排

2024社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇3

校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團(tuán)，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊的協(xié)作精神。

我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團(tuán)的時間并不長，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個單純的社團(tuán)活動的參與者逐步走向一個社團(tuán)活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團(tuán)活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學(xué)生的“對”爭霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們在一旁指導(dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自我能力，增強(qiáng)自信心的過程。

社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務(wù)活動有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動的有效實施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。

2024社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇4

在我校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針，為提高我校的學(xué)生綜合素質(zhì)，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。我拉丁舞舞蹈社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)的備至關(guān)懷下，進(jìn)一步得到了完善，特別是這學(xué)期拉丁舞舞蹈社團(tuán)，有了長足的發(fā)展，并取得了優(yōu)異成績。真正做到了，使學(xué)生受益使家長滿意。

這學(xué)期，拉丁舞舞蹈社團(tuán)人數(shù)，比往年增加了很多，在我跟授課老師的協(xié)調(diào)下，研究出了部分方法，如以高年級代低年級、以老生代新生等方式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到了人多不亂的學(xué)習(xí)效果。并且在一定課時結(jié)束之后，我們會組織學(xué)生以分組的形式進(jìn)行比賽，這種方式不但可以使學(xué)生更好的掌握動作，還可以達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

在社團(tuán)開始之前，我對拉丁舞舞蹈社團(tuán)的授課老師進(jìn)行了請教，了解到少兒拉丁舞舞蹈的教學(xué)除了讓學(xué)生學(xué)會動作外，主要還是培養(yǎng)他們的協(xié)作能力，拉丁舞舞蹈是一個需要相互配合的舞蹈，所以，這學(xué)期，我們更多的是培養(yǎng)孩子的相互協(xié)作能力。我在認(rèn)真準(zhǔn)確的了解了拉丁舞舞蹈的特性之后，結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)提出的教學(xué)精神，大膽的在社團(tuán)中發(fā)展小組制度和團(tuán)隊比賽淘汰制度，這兩個制度的實行，重分的調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我這一學(xué)期結(jié)束時我發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)里的學(xué)生更加團(tuán)結(jié)互助，并且有時在沒有老師的情況下，他們也可以不慌不亂，在老生和組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真去練習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我覺得這是本學(xué)期學(xué)生們的收獲。

除此之外，我社團(tuán)學(xué)生在不耽誤文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極參加比賽，并為我校取得了優(yōu)異成績。在10月份舉辦的“希望之星—中國藝術(shù)新秀電視選拔比賽中”的初賽中，經(jīng)過了兩個月磨合的她們一舉奪魁，為學(xué)校獲得舞蹈類金獎。并且在接下來的復(fù)賽中再次有出色的表現(xiàn)，又一次獲得金獎，在這期間學(xué)生們主動放棄周六周日休息時間，努力訓(xùn)練，在她們的眼中她們不是為了自己而戰(zhàn)，而是為了集體，為了學(xué)校的榮譽(yù)。這也正是我校德育工作教育、和拉丁舞舞蹈的協(xié)作精神深入學(xué)生心中表現(xiàn)。

這學(xué)期我校拉丁舞舞蹈社團(tuán)培訓(xùn)雖然將要告一段落，但是我相信拉丁舞舞蹈社團(tuán)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，將會在我校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，隨著我校的德育工作的進(jìn)一步發(fā)展，更加深入學(xué)生心中!使她們真正成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

2024社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇5

書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時，書法教育是對學(xué)生進(jìn)行特長教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學(xué)校書法社團(tuán)健康發(fā)展的良好局面，并取得了一定的成績。

一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練

書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。在教學(xué)生練習(xí)寫字時，組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會有進(jìn)步。

在書法藝術(shù)教育課題研究過程中，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識內(nèi)化；將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。

三、直觀教學(xué)情感體驗

在書法教學(xué)實踐中，無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的'角度，都深刻地認(rèn)識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀。因為，強(qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識只有來源于實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實上，在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。

書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”、“筆?！保@些故事可以觸動學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時，教師可以在課上練字時講一進(jìn)這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見長進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進(jìn)行空洞的說教，而是通過講述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

書法是一門綜合課程。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

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