不知不覺中一天又要結(jié)束了,我們對人和事情也有了新的看法,是時候靜下心來好好寫寫日記了。那如何寫10篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級日記300字(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
星期六,我和爸爸準(zhǔn)備一起種大蒜。我們先去廚房拿了一個大蒜,一個個蒜瓣就像幾個兄弟緊緊地抱在一起。然后找來一個花盆,把營養(yǎng)土倒在里面,再把大蒜分成一瓣一瓣地種在花盆中,最后用水壺澆上水。在我和爸爸的共同努力下,大蒜終于種好了,我的心里樂滋滋的。我希望它們能快快長大!
第四天,我迫不及待地去看了一下大蒜,發(fā)現(xiàn)它們居然一點(diǎn)變化都沒有,我很失望。到底是怎么回事呢?我就去請教媽媽,她說:“是因?yàn)橥涟汛笏饴竦锰盍?。”于是,我和媽媽一起去把泥土松開,讓大蒜露出頭來。期待它們能給我一個大大的驚喜!
種大蒜是一件非常有趣的事情。我既學(xué)會了如何種大蒜,又收獲了快樂!
生活中的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué),是十分重要的,人們的生活離不開它。也正是因?yàn)閿?shù)學(xué),我們的生活才更加絢麗多彩。一天下午,媽媽帶我去買面包。面包店里的面包琳瑯滿目,我一下就挑了許多。等到結(jié)賬的時候,店里的計(jì)算機(jī)忽然壞了。媽媽笑嘻嘻地說:“今天你來算算一共要花多少錢,算好了我就多買個蛋撻給你吃!”我心想,這有什么難的,于是便開始算。
我們一共買了三個5.5元的面包,一個12.8元的壽司,兩盒22元的餅干,還有一個20元的蛋糕。我對媽媽說:“三個面包就是3×5.5,壽司就是12.8元,餅干是22×2,蛋糕是20元。一共就是16.5+12.8+44+20=93.3元?!眿寢屝ξ卣f,我做對了。我拿著我的勝利品——蛋撻開心地回家了。我們在生活中遇見了數(shù)學(xué),一定要認(rèn)真思考,仔細(xì)研究,才能從中發(fā)現(xiàn)樂趣。
今天我們學(xué)校組織四至六年級去南宋官窯博物館參觀。在那里我還學(xué)到了怎樣做陶泥作品。
到達(dá)南宋官窯博物館了,解說員阿姨帶領(lǐng)我們參觀了博物館,我看見了南宋官窯花瓶、南宋官窯玉壺春瓶。它們基本上都擁有殘缺美。
接著,我們來到了陶藝中心做陶藝。一個阿姨在前面給我們做示范。第一步,用拿到的陶泥先做一個各種形狀的杯子底,再用手給它壓到一定程度。第二步,用剩下的一些陶泥搓 成一條條與食指這么粗的細(xì)條。第三步,把搓好的細(xì)條一圈一圈的圍在底座上,要把它固定牢,不能有空隙,這樣在烤的'時候就不容易損壞。這樣一個杯子或花瓶就完成了。
終于輪到我們親自動手做了。首先,我將這一大塊的陶泥用來做一個底座,不一會兒我就做好了一個愛心形的底座。接著,我將第二條陶泥拿來搓成細(xì)條,我搓,我搓,我搓搓搓!終于搓好了許多根細(xì)條,但是,我搓的細(xì)條有粗有細(xì)。于是加工了一下??梢蚤_始將細(xì)條一圈圈圍在底座上了,我一邊圍一邊加固杯子。很快我就完成了。
因?yàn)槲业牡鬃罅?,使我的?xì)條只能圍一小截,所以我原本想做的杯子就變成了雜物筐。再加上我細(xì)條搓得不規(guī)范,所以我的愛心又成了一個不規(guī)范的圖形。
今天發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞,在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓了一只螞蟻,是三顆小芝麻組成的。頭和胃是黑色的,像兩顆圓圓的芝麻,中間是黃棕色的,像一顆扁扁的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長,它的身體像一層油漆一樣明亮。螞蟻頭上有兩根觸角,經(jīng)常輕輕抖動。螞蟻的嘴就像一把小虎鉗,一個接一個。螞蟻的腿又細(xì)又長,一共六條。像它的身體一樣,它的腿是棕色的,因?yàn)樗鼈兒荛L,所以它跑得很快。我在螞蟻洞旁邊放了一小塊肉。一只螞蟻找到了肉。
它摸了摸肉就回去了。等了一會兒,它過來摸了摸肉,又回去了。重復(fù)了好幾次。這時,又來了三只螞蟻,它們也來到肉邊。其中一個回到了山洞。不一會兒,幾只螞蟻就從山洞里直接排到了肉堆里。然后螞蟻越來越多。一個小時后回來觀察,發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)把肉運(yùn)到洞口,肉上密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞上了。洞里本來有一堆細(xì)土,現(xiàn)在濕了,散了。然后我看到了很多螞蟻。他們不停地把泥漿推出洞外。很快洞口就被打開了,螞蟻可以隨意進(jìn)出洞口。通過這個觀察,我覺得螞蟻團(tuán)結(jié),勤勞,不怕困難。
星期天,我跟同學(xué)一起去春游。
今天天氣真好??!陽光溫暖地照在我們身上,小鳥朝我們歡快地歌唱,路旁柳樹已經(jīng)抽出嫩芽,像美麗少女那長長辮子在隨風(fēng)起舞,我們還看見白鴿跟花鴿,它們長得肥嘟嘟,拍打著翅膀飛來飛去,好可愛?。∥覀兺娴米铋_心是劃船,湖中心有三條巨大鯉魚,我們?yōu)閯澋胶行?,大家齊心協(xié)力很快就劃到鯉魚那里,我們摸到鯉魚尾巴,它們張著嘴好像向人們要食呢!過一會兒,就到中午,老師規(guī)定五個人一組吃飯,同學(xué)們大概是餓壞吧,一個個都狼吞虎咽,很快就吃完。
啊!春天是多么美麗!我們玩得多么開心!
回到學(xué)校,我腦子里裝滿一個美好回憶。
“假如我有一百萬,我會用它干什么呢?”我只自言自語道?!坝盟_家書吧,而且要開在火車站傍?!?/p>
不管是嚴(yán)熱的夏天還是寒冷的冬天,火車站都有許多的人站在候車室候車,他們都十分難受,他們多么希望有一個既涼爽又舒適的地方來歇歇腳。所以,我決定要在火車站傍開個大型書吧,書吧內(nèi)還要設(shè)有空調(diào)、電視機(jī)和兩百個座位,可以給他們歇歇腳。
書吧內(nèi)還有體育專區(qū)、衛(wèi)生專區(qū)、兒童專區(qū)、成人專區(qū)、婦女專區(qū)以及報刊裝專區(qū),順便還可以買可樂、雪碧等飲料。
如果按照每天1000人的流量,每人2元計(jì)算,一月可以得到毛收入六萬元錢!這是多么驚人的數(shù)字啊?
假如我有一百萬,我會用它創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富,造福社會。
惠州惠陽有一個棕櫚島,位于中國珠江三角洲。這是一個美麗的地方,風(fēng)景優(yōu)美,鳥語花香,樹木繁茂。
五月的一天,我們班組織了一次去棕櫚島的春游。坐公交車到棕櫚島后,走進(jìn)棕櫚島就像走進(jìn)一條綠色大道,中間離開。兩邊種了各種各樣的樹和花,包括榕樹、香蕉樹、椰子樹、雞冠花等。又粗又大的樹枝在天空中四處磨損,就像一艘綠色的小船,太美了!
我們繼續(xù)往前走,看到了一個操場,也是第一個目的地。下車后,我們走進(jìn)去,驚呆了。這不是一個動物公園嗎?有豬、羊、雞。學(xué)生們立刻散開了,有的在喂羊,有的在喂白兔,有的在屋里打架。我就是其中之一。我請了幾個朋友玩“自動攻守城池”的游戲。他們都同意了,我很開心。我把屋里的枕頭從樓上扔到樓下,再從樓下扔到樓上。玩得開心。
下午,我們坐公交車去了金沙灘。海水在沙灘上留下了無數(shù)美麗的貝殼,黃的、白的、帶花紋的小海螺,五顏六色,美不勝收。海灘是沙灘,沙子是金黃色的,松散柔軟,就像踩在地毯上一樣。我們有的在“拔河”,有的在沙筑城堡,有的`在玩水……看,不是很熱鬧嗎?
美麗的棕櫚島真的是一個巨大的花園,也是一個美麗的花園!
20xx年8月1日 晴
我家里有一盆仙人掌,它渾身長著尖尖的刺,就像一只“小刺猬”。中間有點(diǎn)圓,像一個小皮球。
我有一次不小心摸了仙人掌,疼死我了,所以我決定教訓(xùn)它,不給它澆水。但是,幾個月后它依然生機(jī)勃勃的,我很奇怪:為什么它沒有水還能生存呢?所以我上網(wǎng)查了一下,原來仙人常的刺就是它的葉子,它是用來儲存水份的,它原來是生長在沙漠地帶的,為了適應(yīng)那里的生存環(huán)境,經(jīng)過長時間的進(jìn)化,它的葉片退化成刺狀來減少蒸發(fā)。
原來,不澆水是不能干死它的。所以我還是澆水吧。過了幾個月,哇!仙人掌竟然開出了一朵金黃色的小花,它芳香撲鼻,香極了!它的花蕊是金黃色的,花瓣也是金黃色的,像是純金雕制的,美麗極了!該上課了,所以我只能依依不舍地和它告別。中午,我又繼續(xù)來觀察了一下午。
第三天,它枯萎了。原來它的花期非常地短暫,只有一天的開花時間。
仙人掌的花期雖然短,但我依然喜歡它。
在我讀小學(xué)的時候,最期待的就是春游了,因?yàn)榇河蔚臅r候,我們?nèi)客瑢W(xué)都可以一起出去玩,沒有作業(yè)的煩惱,也沒有學(xué)習(xí)的壓力,春游便成了我們每年最大的期望。
小學(xué)每個學(xué)年會舉行一次春游,就是在開學(xué)的幾個星期后,這個時候,天氣比較好,學(xué)習(xí)任務(wù)也不是很重,所以對于我們學(xué)生來說春游是個很好出去見識,體驗(yàn)的機(jī)會。在那么多的春游里,我印象最深刻的是小學(xué)五年級的一次春游,也是最后一次春游。那次春游老師提議我們在外面進(jìn)行野炊,所以要求我們回家?guī)Ш脰|西。聽到這個消息后,我非常興奮,迫不及待地想要出發(fā)。我在家準(zhǔn)備了鹽,味精等一些佐料,同時還有一些容易帶的食材。到了春游的地方,老師先給我們找好了位置,然后安排我們動手操作,大家是忙的'不亦樂乎。不知道過了多久,一陣陣香味,或者說特別的味道飄進(jìn)來我們的鼻子,終于,我們可以吃上我們做的食物了,我自己弄的雞蛋炒黃瓜,自己吃的特別的香。吃完飯后,我們收拾東西,欣賞了一下風(fēng)光,就打道回府了。
那次春游非常的難忘,也是我童年記憶里美好的回憶。
1月20日星期三多云
錯中求解
四年級的舉一反三中,有一種題型是“錯中求解”。我來舉個例子:王辰在計(jì)算有余數(shù)的除法時,把被除數(shù)171錯寫成117,結(jié)果商比原來少2,但余數(shù)正好相同。正確的除數(shù)和余數(shù)各是多少?
這道題其實(shí)很簡單:171錯寫成117,而商比原來少2,所以171-117的差=除數(shù)2。這下除數(shù)求出來了,就簡單了。題目說余數(shù)相同,那么我用求出的除數(shù)分別去除錯誤的被除數(shù)和正確的被除數(shù),如果余數(shù)相同,且兩商的差是2,題就做對了。列式:(171-117)÷2=27;171÷27=6……9;117÷27=4……9;6-4=2。這下余數(shù)相同了,兩商的差也是2,答:正確的除數(shù)是27,余數(shù)是9。
錯中求解真好玩!
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