作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的幼兒園世界環(huán)境日的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、通過觀察、討論,知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。
2、認識垃圾分類的標志,初步掌握生活垃圾分類。
3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護環(huán)境衛(wèi)生,樹立環(huán)保意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備:
1、生活中各個地方有垃圾的照片,及給生活帶來的不良影響。
2、垃圾處理和回收的錄像。
3、分類的垃圾桶三個。
4、幼兒人手一張垃圾的圖片。
活動過程:
一、通過觀察、討論,知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。
1、師:今天,老師給小朋友們帶來了兩張生活照片,我們一起來看一看。
2、師:你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?
3、幼兒:因為地上都是垃圾;很臟;不好看;不漂亮。
4、師:地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)
5、師:垃圾被扔在地上,對我們的生活造成了什么影響?
6、幼兒:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就會摔跤;馬路上很臟,不漂亮了。
7、師:我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。
8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。
(1)師:這是什么地方?有些什么垃圾?
(2)幼兒:小區(qū)里的生活垃圾。
(3)師:這些垃圾會給我們造成什么樣的影響?
(4)幼兒:時間長了,會發(fā)出很難聞的味道,污染空氣,污染環(huán)境。
(5)師:這是什么地方?河里有什么?
(6)幼兒:塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。
(7)師:會造成什么不良的影響?
(8)幼兒:會發(fā)出難聞的氣味,河里的小魚也會死掉,河水被污染了,環(huán)境被破壞了。
二、認識垃圾分類的標志。
1、師:我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?
2、幼兒:垃圾箱里。
3、出示三個垃圾箱:你會扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個垃圾箱里嗎?
4、幼兒講述自己的經(jīng)驗。
5、師:原來每個垃圾箱上都有不同的'標記,它們表示什么意思呢?
6、出示“可回收”標記。
(1)師:你認識這個標記嗎?它表示什么意思?
(2)師:哪些東西是可以回收的?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。
7、出示“有害垃圾”標記。
(1)師:這個標記表示什么意思?
(2)師:哪些東西是有害的垃圾?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片:廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過期藥品。
8、出示“不可回收”標記。
(1)師:這個標記表示什么意思?
(2)師:哪些是不可回收垃圾?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。
三、幼兒操作,初步掌握生活垃圾分類。
1、師:在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片,(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個垃圾箱里呢,請你來扔一扔。
2、分組請幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。
3、集體檢查對不對,哪個扔的不對請小朋友說出來。
四、了解垃圾處理的方法。
1、師:垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的,你知道嗎?
2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講。
3、播放垃圾處理和回收的錄像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。
4、師:現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保護我們的環(huán)境,讓我們住在一個美麗的城市。
活動目標:
讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品,并了解這樣去做的好處,旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。
活動準備:
各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等);
活動過程:
一、通過自己的實地觀察,發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師展示自己觀察垃圾的情況。
2、幼兒自己討論問題,并進行交流。
3、小結(jié):原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。
二、介紹幾種廢物利用的方法。
1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。
幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進行探討、交流,并思考還有哪些用處。
教師針對幼兒討論的`結(jié)果進行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法:修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。
2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗進行提問:我們要怎么樣處理這些垃圾呢?
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進行討論并總結(jié)方法。
小結(jié)垃圾處理方法:創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。
三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法
鼓勵孩子們和家長共同設(shè)計廣告語和宣傳語,并把這些好方法介紹給同伴的小朋友,讓大家共同分享。
10月16日是“世界糧食日”,本周是世界愛糧周,為紀念世界糧食日的到來,喚起學(xué)校學(xué)生對糧食問題的高度關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生們的節(jié)約意識,張洪學(xué)校對全體師生開展了“惜糧、節(jié)糧”教育。
一、活動目的:
以構(gòu)建節(jié)約型社會,努力踐行社會主義榮辱觀為指針,以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線,旨在通過動員和引導(dǎo)全校師生 “從我做起”、“從小事做起”,形成全社會愛糧節(jié)糧的良好氛圍。
二、活動主題:
以“愛糧節(jié)糧 從我做起”為主題。
三、活動步驟:
1、是進行一次題為“糧食,生存之本”的國旗下講話,讓學(xué)生了解我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國,目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平,糧食問題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的.突出問題。使廣大學(xué)生認識到開展愛糧節(jié)糧、反對浪費宣傳教育活動,是事關(guān)國計民生、社會穩(wěn)定的大事。
2、是充分利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動,倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念。
3、是開展“愛糧節(jié)糧,從我做起”主題班、隊會活動。通過開展主題班、隊會,讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對浪費糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
4、是開展校園愛惜糧食,節(jié)約糧食大檢查。
5、是通過“小手拉大手”等形式,開展“愛惜伴我在校園,我把節(jié)約帶回家”活動;號召全校學(xué)生從我做起,監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食,節(jié)約糧食,充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用,帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。
四、活動要求
1、各班主任一定要進一步提高思想認識,高度重視這一問題,要把節(jié)約、愛惜糧食的教育活動,作為班級德育工作的一項重要內(nèi)容,長期抓下去,并努力抓出成效。
2、加強對教師食堂的監(jiān)管,杜絕浪費,從老師做起,帶頭愛惜糧食。
為了進一步喚起廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境的意識,倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活,和平花園社區(qū)組織轄區(qū)幼兒園的小朋友舉辦了“守護美麗地球描繪綠色家園”——“世界地球日”環(huán)保主題活動,孩子們發(fā)揮想象力,圍繞綠色環(huán)保理念,創(chuàng)作出多幅美麗畫作。
為了進一步喚起廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境的意識,倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活,和平花園社區(qū)組織轄區(qū)幼兒園的小朋友舉辦了“守護美麗地球描繪綠色家園”——“世界地球日”環(huán)保主題活動,孩子們發(fā)揮想象力,圍繞綠色環(huán)保理念,創(chuàng)作出多幅美麗畫作。旨在喚起社會公眾愛護地球、保護家園意識,倡議全社會關(guān)注生態(tài)文明建設(shè),用自己的行動保護地球,保護我們共同的家園。
活動中,孩子們有的用線條表現(xiàn),有的用水粉揮灑,有的`用蠟筆涂色,勾勒著自己對美麗地球的向往與熱愛,用五彩斑斕的顏色表達著自己的美好愿望,一幅幅美麗的畫卷表達了對地球的無限熱愛,孩子們在自由的創(chuàng)作中體驗著繪畫的無限樂趣。
此次活動的開展使孩子們了解“世界地球日”的有關(guān)知識,培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛家園、保護環(huán)境、美化校園的意識,增強了保護環(huán)境的`責(zé)任感,在孩子們心中種下了愛護地球、保護家園的種子,激發(fā)了孩子保護地球的意識,在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,使孩子們感受到保護環(huán)境應(yīng)成為我們每一個人自覺的行動。
一、活動目標
通過親子活動,增進家長與幼兒之間的情感交流。
培養(yǎng)幼兒節(jié)約糧食的責(zé)任感和使命感,帶動家長一起行動。
提高家長對節(jié)約糧食的認識和重視程度。
二、活動內(nèi)容
親子講座:邀請專家或老師為家長和幼兒講解糧食的重要性和節(jié)約糧食的方法,引導(dǎo)家長樹立正確的糧食觀念。
親子游戲:設(shè)計以節(jié)約糧食為主題的親子游戲,如“糧食接力賽”、“糧食分類大挑戰(zhàn)”等,讓家長和幼兒在游戲中感受節(jié)約糧食的`樂趣。
節(jié)約糧食承諾書:組織家長和幼兒共同簽署《節(jié)約糧食承諾書》,承諾在日常生活中做到不浪費糧食,珍惜每一粒糧食。
家庭實踐:鼓勵家長和幼兒在家中開展節(jié)約糧食的實踐活動,如制定家庭節(jié)約糧食計劃、開展“光盤行動”等,并將實踐成果分享給老師和同學(xué)。
三、活動要求
教師要做好活動的組織和協(xié)調(diào)工作,確?;顒拥捻樌M行。
注重活動的互動性和參與性,讓家長和幼兒都能積極參與其中。
及時總結(jié)和分享活動成果,以便更好地推廣節(jié)約糧食的理念。
活動主題:
從自己做起,從現(xiàn)在做起
活動目標:
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。
活動準備:
儒靈童教材
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的.食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動,鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶
規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。
五、活動延伸,主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
班會目標:
了解地球已遭受嚴重破壞,增強學(xué)生熱愛大自然,保護環(huán)境的責(zé)任感。
班會準備:
1、學(xué)生課前收集有關(guān)保護環(huán)境的資料(文字或圖片)。
2、準備繪圖工具。
活動過程:
一、幻燈片導(dǎo)入:
森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染......人類要快快重視環(huán)境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的'災(zāi)難。
"我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!"同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、知識問答:
從剛才發(fā)言中,我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論,我們小學(xué)生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)
1、積極參加植樹活動、保護動植物;
2、搞宣傳活動;
3、節(jié)約水、電等資源;
4、抵制大人抽煙
四、繪制手抄報
同學(xué)們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習(xí):
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)
1、總結(jié)。
2、鼓勵學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。 "地球,我們共同的家園"小學(xué)生主題班會設(shè)計
20xx年4月22日,向陽路中心幼兒園老師們正在給該園孩子們宣傳環(huán)保知識,拉開了該園“低碳生活,綠色地球”地球日主題教育活動的序幕。
今年是第46個世界地球日,地球日主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”觀看視頻,共同完成愛護地球、保護環(huán)境,“我和萬峰林有約”繪畫作品等一系列的“地球日”主題活動,活動中該園還對相關(guān)知識進行宣傳,此外,老師還倡導(dǎo)孩子們“善待地球”從生活中的點滴做起、從身邊小事做起、從節(jié)約資源做起,倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒米、一滴水、減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋使用的教育活動,努力爭做環(huán)保小衛(wèi)士。并自覺向周圍的人宣傳,帶動身邊的每一個人都來低碳生活、節(jié)能減排,愛護地球媽媽,保護我們美麗的'家園。
地球未來屬于孩子們的,對幼兒進行“世界地球日”教育,不僅讓小朋友體會本次活動的意義,也認識到了環(huán)保綠化的重要性;更是用實際行動來宣傳環(huán)境保護,用實際行動美化環(huán)境。
幼師資料《幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容(合集8篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了幼兒園廚師專題,希望您能喜歡!
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