親子活動(dòng)家長(zhǎng)心得感悟(推薦七篇)

當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)親子活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動(dòng)家長(zhǎng)心得感悟 篇1

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的'關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!

親子活動(dòng)家長(zhǎng)心得感悟 篇2

我來(lái)到了幼兒園與寶寶一同參加親子活動(dòng)。親子游戲中，家長(zhǎng)和孩子一起奔跑， 餐!在家里可沒(méi)這么老實(shí)的自己吃飯，看著寶寶自己吃飯的樣子心里樂(lè)融融地，該回去了，依依不舍，希望這樣的.親子活動(dòng)能常常開(kāi)展!

在家長(zhǎng)和寶寶一同參加的套圈賽跑中，更是將活動(dòng)推向了高潮，寶寶和家長(zhǎng)異口同聲地喊加油。比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)給了寶寶一個(gè)“小星星”，沉浸在歡快，熱烈的氣氛中，回到家得意的告訴家里每一個(gè)人。

在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸他的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流。也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松，愉快，休閑的時(shí)刻。在今后的工作中，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加我們所喜歡的親子活動(dòng)!

親子活動(dòng)家長(zhǎng)心得感悟 篇3

說(shuō)到閱讀,我就會(huì)想×××老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學(xué)識(shí).枯燥無(wú)味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書(shū)籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書(shū)”活動(dòng)，我就粗淺談?wù)勥@幾年來(lái)孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。

一、 幼兒期閱讀培養(yǎng)

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺(jué)得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書(shū)面語(yǔ)言的知識(shí)。如在給活動(dòng)室、書(shū)房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字；建立圖書(shū)角，及時(shí)更新圖書(shū)等，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書(shū)面語(yǔ)言的信息，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書(shū)的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),會(huì)看畫(huà)面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié)，讀懂圖書(shū),使孩子能知道在文字、畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié),或聽(tīng)媽媽念圖書(shū)文字等。

2.為孩子提供一些廢舊圖書(shū)和畫(huà)報(bào)，讓他們做小作者，自編圖書(shū)，通過(guò)剪剪、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問(wèn)題引起孩子的懸念，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng)，帶著問(wèn)題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng)，喚起孩子對(duì)文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛(ài)書(shū)的情感。又如通過(guò)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”、“字寶寶樂(lè)園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域，又如：大圖書(shū)閱讀活動(dòng)，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫(huà)故事書(shū)，并利用這種圖畫(huà)故事書(shū)幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫(huà)面和將前后畫(huà)頁(yè)聯(lián)系起來(lái)理解的閱讀技能，在小圖書(shū)閱讀活動(dòng)，主要幫助幼兒掌握翻圖書(shū)的方法，讓孩子在看書(shū)過(guò)程中自己感受、體會(huì)，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來(lái)。

二、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：

1、古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眱和瘯r(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書(shū)，在讀書(shū)時(shí)間，給孩子建立自己的書(shū)柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書(shū)籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。

2、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來(lái)歷，知道文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹(shù)木有關(guān)等, 書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書(shū)寫(xiě)練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的'基本間架結(jié)構(gòu)（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等。 比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書(shū)卡片、寫(xiě)一小編讀后感，手抄報(bào)、讀寫(xiě)繪等。

3、×老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí)，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過(guò)幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開(kāi)始閱讀之旅而不再需要我時(shí)，我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤的美好光景中。

三、閱讀中的困惑

孩子偏愛(ài)閱讀童話書(shū)籍，但不愛(ài)閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書(shū)籍，知識(shí)面局限，閱讀時(shí)走馬觀花，不求甚解，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容，懶動(dòng)筆,不愛(ài)抄寫(xiě),達(dá)不到閱讀的效果，自己對(duì)內(nèi)容的見(jiàn)解想法也是表達(dá)的很模糊。

好書(shū)是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這是至理名言。自從學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書(shū)”活動(dòng)后,我們家的讀書(shū)氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛(ài)讀書(shū)了,而且所讀書(shū)籍種類(lèi)也不斷豐富了.我們家長(zhǎng)在陪讀的過(guò)程也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。

讓我們和孩子攜起手來(lái)一起讀書(shū)吧!

親子活動(dòng)家長(zhǎng)心得感悟 篇4

20xx年3月8日上午，我有幸參加了婦女親子活動(dòng)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子對(duì)自己的媽媽唱歌《我愛(ài)媽媽》，孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶，我很感動(dòng)。感受到了孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)著自己的媽媽?zhuān)诙€(gè)環(huán)節(jié)是裝貼自己和媽媽的照片，在貼的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子們很認(rèn)真，做起事來(lái)有模有樣，當(dāng)然這離不開(kāi)老師們平時(shí)的教導(dǎo)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是拿著自己準(zhǔn)備好的材料和孩子們一起制作小挎包，看，孩子們拿著自己制作的小挎包多么高興！

作為家長(zhǎng)總希望多了解孩子們的生活和學(xué)習(xí)，而通過(guò)孩子們知道的總是太少，所以感謝幼兒園和老師讓我們有機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趫@的一切。

現(xiàn)在的孩子們大多是獨(dú)生子女，往往幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，導(dǎo)致很多孩子霸道、任性、以自己為中心，不懂的'家長(zhǎng)的體貼和苦心，只懂得索取、不知道付出、今天，孩子們用真情，用行動(dòng)回報(bào)母親，相信雖然只是短短一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，但在孩子們心里留下的關(guān)愛(ài)是永久的，他們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)、這次親子活動(dòng)們家長(zhǎng)懂得教育孩子要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩，感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來(lái)才會(huì)去感恩別人、感恩社會(huì)。

感謝小十五班老師精心組織了這次活動(dòng)，為家長(zhǎng)和老師、幼兒園搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們相信只要老師和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同努力，我們每個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。

親子活動(dòng)家長(zhǎng)心得感悟 篇5

4月28日上午我懷著緊張又興奮的心情參加了童欣幼兒園舉辦的親子活動(dòng)，緊張的是不知道兒子今天表現(xiàn)會(huì)怎么樣，興奮的是第一次和兒子一起上課，可以近距離的看看孩子在幼兒園的情況。當(dāng)天的親子活動(dòng)非常精彩，每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都安排得井井有條，小朋友們和家長(zhǎng)們表現(xiàn)都很棒。周四上午的教學(xué)活動(dòng)主要分為室內(nèi)教學(xué)和室外親子活動(dòng)。

在室內(nèi)上課環(huán)節(jié)中，老師給小朋友們上了一堂生動(dòng)有趣的顏色分類(lèi)課，老師先將顏色、樣式不一的圖片擺在黑板上，教小朋友們將顏色和形狀相同的`圖片放在一起，老師為了提高小朋友學(xué)習(xí)積極性，還在教學(xué)過(guò)程中邀請(qǐng)了幾位小朋友到黑板前做示范，這種互動(dòng)式的教學(xué)方式很好，通過(guò)巧妙的引導(dǎo)先讓孩子們將不同顏色的圖片分開(kāi)，并鼓勵(lì)小朋友們尋找顏色相同的圖片并把它們放在一起，接著老師們準(zhǔn)備了顏色不同的各類(lèi)圖片發(fā)給小朋友，讓小朋友們自己動(dòng)手，這樣就達(dá)到了鞏固復(fù)習(xí)的作用。整個(gè)活動(dòng)有條不紊，課堂氣氛十分活躍，孩子們學(xué)得很開(kāi)心。

隨后，小朋友們?cè)趲孜焕蠋煹慕M織下，排著隊(duì)伍井然有序地來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始做韻律操。韻律操由老師在前面跳標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，小朋友在老師的帶領(lǐng)下很快的進(jìn)入狀態(tài)，看著孩子們做的那認(rèn)真勁，在看看孩子們臉上燦爛的笑容，我們家長(zhǎng)都會(huì)心地笑了。

做操只是熱身運(yùn)動(dòng)，在接下來(lái)的活動(dòng)中，是小朋友和家長(zhǎng)的親子游戲，我記憶最深的游戲還是 “袋鼠跳跳”，在操場(chǎng)上小朋友和家長(zhǎng)按照分組進(jìn)行比賽，依次站在袋子里面蹦，看誰(shuí)先蹦到終點(diǎn)，再進(jìn)行半決賽、決賽。由于是第一次參加兒子的親子活動(dòng)既興奮又緊張，在操場(chǎng)上伴隨著加油聲、吶喊聲、歡笑聲，通過(guò)我和兒子的共同努力，在此次活動(dòng)中我們獲得了第二名的好成績(jī)。這個(gè)游戲不僅鍛煉了孩子的體能以及平衡感，也加強(qiáng)了孩子的競(jìng)技意識(shí)。

此次，參加親子活動(dòng)的時(shí)間非常短暫，但我仍然感到非常高興，本次親子活動(dòng)給家長(zhǎng)和老師提供了一次溝通交流的機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，更有助于家長(zhǎng)配合幼兒園開(kāi)展好家庭教育，與老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。最后在這里要特別感謝各位老師辛勤的付出，讓我看到了寶貝的成長(zhǎng)和進(jìn)步!

親子活動(dòng)家長(zhǎng)心得感悟 篇6

對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)內(nèi)容非常的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。

那天在沈老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自己的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒馬上用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!

第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的`時(shí)候很小心翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。

第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。

雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買(mǎi)東西、去玩強(qiáng)。希望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！

親子活動(dòng)家長(zhǎng)心得感悟 篇7

通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們也看到我們孩子可愛(ài)的一面。她們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的自尊心、表演欲和對(duì)勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現(xiàn)給老師和父母?jìng)兛?，她們希望得到表?yè)P(yáng)和禮物。她們希望站到人前成為大家的注目的人。這些即是孩子們的可愛(ài)，也滿足了我們家長(zhǎng)的“虛榮心”和“自豪感”，希望我們家長(zhǎng)能把這些變成一種動(dòng)力，輔助孩子一起努力、一起成長(zhǎng)。

想想作為水電工作者的我們整天都在忙碌著自己的事情，和孩子分隔兩地，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。和孩子心與心的溝通實(shí)在很少。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總是苦口婆心地以大人的心態(tài)勸他們要這樣、要那樣，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的`自由，浮躁的生活讓我們苦心安排著孩子的一切，卻忘記了他們畢竟還只是年幼的孩子，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。他們生活的主旋律應(yīng)該更多的是歌聲和歡笑，我們的責(zé)任不只是讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)，更需要用親子之間心與心的溝通讓他們健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于工作原因，有的家長(zhǎng)與孩子間的親子接觸不再象往日那么頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)小孩教育了解的太少。我想，多多參加這種親子活動(dòng)，會(huì)讓你的孩子更愛(ài)你，也會(huì)讓家長(zhǎng)那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)。

這次親子活動(dòng)感觸頗多。一是讓家長(zhǎng)有了一個(gè)與孩子們?cè)谝黄疱憻掦w能、體驗(yàn)成就的機(jī)會(huì)，讓孩子們明白了“爸爸媽媽就是你們的榜樣”的道理，并從中體驗(yàn)到大膽表現(xiàn)自己的成就感。二是讓孩子們?cè)谟H子實(shí)踐活動(dòng)中懂得感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后紛紛表示，希望還有機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們能真切地感受到來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)愛(ài)身邊的人。

歷時(shí)5天的親子活動(dòng)，讓孩子們得到了徹底的放松，那種親密合作、富有成就的感覺(jué)溢于言表；家長(zhǎng)們喜氣洋洋、跑前忙后，和孩子們一起體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來(lái)的幸福和滿足?；顒?dòng)中，孩子們發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于克服困難的精神，在娛樂(lè)中感受友誼的力量，在合作中享受達(dá)成目標(biāo)帶來(lái)的喜悅，體味到校園內(nèi)所沒(méi)有的樂(lè)趣。

此次活動(dòng)無(wú)疑是家長(zhǎng)與孩子共同關(guān)注、支持、參與的一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課，更是家長(zhǎng)關(guān)心教育、關(guān)心下一代身心健康成長(zhǎng)的具體體現(xiàn)。真誠(chéng)希望公司工會(huì)能多組織這樣的活動(dòng)，多給我們家長(zhǎng)一些機(jī)會(huì)到孩子們的成長(zhǎng)中去，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)。同時(shí)也感謝組織這次活動(dòng)的工會(huì)工作人員和山西親子俱樂(lè)部的老師們以及提供后勤服務(wù)的工作人員，你們辛苦了，謝謝你們。

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