整合性實踐報告(范例十二篇)

辛苦的實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，想必你的視野也得到了開拓，此時此刻我們需要做一個實踐報告。為自己以后能更好的走向社會做準備吧！以下是小編收集整理的綜合實踐活動報告范文（通用12篇），希望對大家有所幫助。

整合性實踐報告 篇1

一、前言

隨著高中生活的逐漸深入，我意識到僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是遠遠不夠的。為了全面提升自己的綜合素質(zhì)，增強社會實踐能力，我積極參與了學(xué)校組織的各項綜合實踐活動。本次實踐活動的主題是“探索社會，提升自我”，旨在通過實際行動，將所學(xué)知識應(yīng)用于社會實踐中，同時鍛煉自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

二、實踐內(nèi)容

1. 社區(qū)服務(wù)

在假期期間，我參與了社區(qū)組織的清潔活動。我們小組負責(zé)清掃社區(qū)內(nèi)的街道和綠化帶，清理垃圾和雜草。雖然工作辛苦，但看到社區(qū)環(huán)境變得更加整潔，我深感欣慰。這次活動不僅鍛煉了我的勞動能力，還讓我體會到了社區(qū)服務(wù)的意義和價值。

2. 企業(yè)實習(xí)

為了更好地了解社會職場環(huán)境，我利用課余時間到一家知名企業(yè)進行了為期一個月的實習(xí)。在實習(xí)期間，我主要負責(zé)協(xié)助部門完成日常的文件整理和數(shù)據(jù)分析工作。通過這次實習(xí)，我深入了解了企業(yè)運營流程，提升了自己的辦公軟件操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。同時，我也感受到了職場競爭的激烈和團隊合作的重要性。

3. 社會調(diào)查

為了深入了解社會熱點問題，我參與了一項關(guān)于“青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣”的社會調(diào)查。我們小組設(shè)計了詳細的調(diào)查問卷，并通過線上和線下的方式收集了大量數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)的分析和整理，我們得出了關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的一些結(jié)論，并提出了相應(yīng)的建議。這次調(diào)查不僅讓我對社會熱點問題有了更深入的了解，還鍛煉了我的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

三、實踐收獲

1. 提升了綜合素質(zhì)

通過參與各項綜合實踐活動，我不僅在專業(yè)知識上有所收獲，還在團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力等方面得到了提升。這些能力的提升為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2. 增強了社會責(zé)任感

在參與社區(qū)服務(wù)和社會調(diào)查的過程中，我深刻體會到了社會責(zé)任的重要性。我意識到作為一名高中生，不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績，還要積極投身社會實踐，為社會貢獻自己的力量。

3. 明確了未來方向

通過實習(xí)經(jīng)歷和社會調(diào)查，我對未來的職業(yè)方向有了更清晰的.認識。我意識到自己的興趣和能力所在，并制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃。這將有助于我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加明確目標、有的放矢。

四、結(jié)語

本次綜合實踐活動讓我受益匪淺。我深刻認識到了社會實踐對于個人成長的重要性，也感受到了團隊合作和溝通交流在實踐中的關(guān)鍵作用。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與各類社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。

整合性實踐報告 篇2

調(diào)查時間：

20xx年4月1日

調(diào)查人：

調(diào)查方式：

上網(wǎng)查資料采訪家長

調(diào)查主題：

清明節(jié)的淵源，清明節(jié)紀念方式，清明節(jié)的詩歌，清明掃墓活動

調(diào)查內(nèi)容：

一、清明節(jié)的淵源

清明節(jié)是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公歷的四月五號,但其節(jié)期很長,有十日前八日后及十日前十日后兩種說法,這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。

清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮,后來民間亦相仿效,于此日祭祖掃墓,歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

要談清明節(jié)，須從古代一個非常有名的，現(xiàn)在已失傳的節(jié)日——寒食節(jié)說起。寒食節(jié)，又稱熟食節(jié)、禁煙節(jié)，冷節(jié)。它的日期，是距冬至一百零五日，也就是距清明不過一天或兩天。這個節(jié)日的主要節(jié)俗就是禁火，不許生火煮食，只能吃備好的熟食、冷食，故而得名。

寒食節(jié)相傳是源于春秋時代的晉國，是為了紀念晉國公子的臣子介子推。晉國公子重耳，流亡外國19年，介子推護駕跟隨，立下大功，重耳返國即位，即晉文公。介子推便背著老母，躲入綿山。晉文公前往尋找，卻怎么也找不到。于是他放火燒山，想把介于推逼出來。不料介子推卻和母親抱著一株大樹，寧愿燒死，也不出山。晉文公傷心地下令把綿山改稱介山（即山西介休縣境內(nèi)的介山），又下令把介子推被燒死的那一天定為寒食節(jié)，以后年年歲歲，每逢寒食節(jié)都要禁止生火，吃冷飯，以示追懷之意。

其實，寒食節(jié)的真正起源，是源于古代的鉆木、求新火之制。古人因季節(jié)不同，用不同的樹木鉆火，有改季改火之俗。而每次改火之后，就要換取新火。新火未至，就禁止人們生火。這是當時的一件大事。《周禮秋官司煊氏》：“中春以木鐸修火禁于國中?！笨梢姰敃r是搖著木鋒，在街上走，下令禁火。這司煊氏，也就是專管取火的小官。在禁火之時，人們就準備一些冷食，以供食用，這樣慢慢就成了固定的風(fēng)俗了。以后，才與介子推的傳說相聯(lián)系，成了寒食節(jié)，日期長達一個月。這畢竟不利于健康，以后便縮短日期，從七天、三天逐漸改為一天，唐之后便融合在清明節(jié)中了。

寒食節(jié)習(xí)俗，有上墳、效游、斗雞子、蕩秋千、打毯、牽鉤（拔河）等。其中上墳之俗，是很古老的。有墳必有墓祭，后來因與三月上已招魂續(xù)魄之俗相融合，便逐漸定在寒食上祭了?！短茣酚浽疲骸伴_元二十年敕，寒食上墓，《禮經(jīng)》無文。近代相傳，浸以成俗，宜許上墓同拜掃禮?！彼吻f季?！峨u肋篇》卷上：“寒食上冢，亦不設(shè)香火。紙錢掛于塋樹。其去鄉(xiāng)里者，皆登山望祭。裂帛于空中，謂之掰錢。而京師四方因緣拜掃，遂設(shè)酒撰（zhuan，飯食），攜家春游。”

《荊楚歲時記》：“（寒食）斗雞，鏤雞子（雞蛋），斗雞子。”可見南朝時就有斗雞與斗雞蛋之戲了。斗雞今多見，斗雞蛋多是鄉(xiāng)間小兒互相撞碰雞蛋作為游戲。在古代，用作碰撞爭斗的雞蛋多是染色、雕鏤（1ou，雕刻）過的，十分精美。畫蛋。鏤蛋之俗，源于《管子》中所記的“雕卵”。無疑它是由古代食卵求生育的巫術(shù)發(fā)展而來，成了寒食的節(jié)俗。今天民間亦有清明吃蛋之俗（如前述的“子?！保?。

寒食打秋干，據(jù)《藝文類聚》中記，北方山戎于寒食日打秋千。但這恐怕只是傳說而已。劉向《別錄》記打秋千是在春時，不一定在寒食。又打毯，王建《宮詞》：“寒食宮人步打毯?！睜裤^與打毯等戲，也不一定在寒食舉行。

由于清明節(jié)氣在寒食第三日，后世隨著時間的遷移，逐漸把寒食的習(xí)俗移到清明之中。宋代之后，寒食掃墓之俗移到清明之中。踏青春游、蕩秋千等俗也只在清明時舉行。清明節(jié)便由一個單純的農(nóng)業(yè)節(jié)氣上升為重要的大節(jié)日了，寒食節(jié)的影響也就消失了。但寒食的食俗有若干變形的方式卻傳承下來了，并保存于清明節(jié)中。

二、清明古詩

《清明》

（唐）杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

《途中寒食》

（唐）宋之問

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

《寒食》

（唐）韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

三、清明節(jié)紀念方式

清明節(jié)紀念祖先有多種形式：

掃墓是清明節(jié)最早的.一種習(xí)俗，這種習(xí)俗延續(xù)到今天，已隨著社會的進步而逐漸簡化。掃墓當天，子孫們先將先人的墳?zāi)辜爸車碾s草修整和清理，然后供上食品鮮花等。由于火化遺體越來越普遍，其結(jié)果是，前往骨灰置放所拜祭先人的方式逐漸取代掃墓的習(xí)俗。新加坡華人也在廟宇里為死者立神主牌，廟宇因此也成了清明祭祖的地方。清明節(jié)當天有些人家也在家里拜祭祖先。在清明節(jié)這一天，可到先人墳地、骨灰放置所或寺廟的靈位前靜默鞠躬。

不論以何種形式紀念，清明節(jié)最基本的儀式是到墳前、骨灰放置處或靈位前追念祖先。為了使紀念祖先的儀式更有意義，我們應(yīng)讓年輕一代的家庭成員了解先人過去的奮斗歷史。

隨著時代的發(fā)展，人們的思想觀念也在逐漸改變，越來越多的人采用樹祭、花祭、網(wǎng)祭等全新的形式去祭奠逝者，表達哀思，越來越注重心底真實的情感。

整合性實踐報告 篇3

一、前言

（一）實踐單位介紹

1、實踐單位：xx國際大酒店

xx國際大酒店位于廈門蓮前大道，與富山蓮坂商區(qū)、國際會展中心相聯(lián)，相依廈門島內(nèi)最高峰旅游景點云頂巖，總面積近五萬平方米，其中近3000平方米的國際會議廳群，配備國際最先進的視聽、同聲傳譯系統(tǒng)；聘請國際知名酒店設(shè)計公司設(shè)計，并參考國內(nèi)、外最新落成的五星級酒店設(shè)計風(fēng)格，嚴格按照國際五星級標準興建；酒店配套設(shè)施完善，服務(wù)項目齊全，整體建筑線條流暢、布局合理、風(fēng)格華麗時尚，豪華氣派，是一座具有很強時代感的國際五星級商務(wù)旅游酒店。

牡丹企業(yè)創(chuàng)立于1997年，十年的發(fā)展歷程，鑄就了牡丹品牌，牡丹人以“創(chuàng)新務(wù)實，開拓進取”的企業(yè)精神，以“先做強，再做大”的發(fā)展理念，經(jīng)歷十年的風(fēng)雨兼程，締造了福建餐飲一個又一個奇跡，目前在福州、廈門擁有五家大型連鎖餐飲企業(yè)、一家準四星級賓館，總營業(yè)面積五萬多平方米，日客流量穩(wěn)居同行前列，擁有員工近三千人，是福廈市民心目中最理想的用餐場所。企業(yè)于03年進軍酒店業(yè)，成功地從純餐飲業(yè)轉(zhuǎn)向多元化、集團化經(jīng)營；十年的努力，牡丹榮獲“國際餐飲名店”、“全國百強餐飲企業(yè)”、“全國優(yōu)秀企業(yè)”、“中國十佳酒家”、“市文明單位”等幾十項國際、國內(nèi)殊榮。今天，牡丹國際大酒店，一顆璀璨的國際酒店新星正在升起！

2、實踐部門：餐飲部

餐飲部包括：中餐部和西餐部。西餐部，包括奧蘭朵咖啡廳，特色餐廳，大堂吧，池畔吧，行政酒廊等。內(nèi)設(shè)有經(jīng)理、主任、廳面領(lǐng)班、迎賓員、廳面服務(wù)員、吧員、收銀員、布菲員、客房送餐員等。

（二）實踐職位介紹

奧蘭朵咖啡廳服務(wù)員

1、熟悉并掌握本餐廳的工作情況；

2、做好上班前后的廳面準備工作，積極檢查備用餐具是否齊全，餐臺上器皿及需用品是否整潔和齊備；

3、工作時要做到口勤、眼勤、手勤和腳勤，并及時了解客人心態(tài)、需求，為顧客提供服務(wù)；

4、要有牢固的業(yè)務(wù)操作知識，掌握及記得客人需要的每份飲料及食物的用餐規(guī)律；

5、接待顧客應(yīng)主動、熱情、禮貌、耐心、周到，使顧客有賓至如歸之感；

6、迎賓員帶客到位。服務(wù)員應(yīng)主動上前為客人拉椅子，做好接待工作；

7、善于運用禮貌語言，為客人提供最佳服務(wù)，做到文明有禮、掌握原則、有問必答、言簡意賅；

8、善于向顧客介紹和推銷本餐廳飲品及特色菜點；

9、有較強的工作責(zé)任心，有獨立處理事務(wù)的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，善于班前或班后會提出問題。及時轉(zhuǎn)告客人提出的意見；

10、配合領(lǐng)班工作，服從領(lǐng)班或以上領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)及善于幫助同事工作；

11、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。不斷掌握服務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量。

二、實踐內(nèi)容

1、西餐廳零點服務(wù)

（1）禮貌問候客人并詢問用餐人數(shù)；

（2）引領(lǐng)并為客人拉椅子，打開餐巾；

（3）為客人打開菜單，并介紹單日特色菜品和單日例湯；

（4）點酒水，并服務(wù)酒水；

（5）點菜（女士優(yōu)先，點菜時應(yīng)站立在客人右后側(cè)）；

（6）服務(wù)面包和黃油；

（7）結(jié)合客人所點食品，為客人換餐具；

（8）服務(wù)菜品（同上同撤）；

（9）巡視餐桌并時常更換煙灰缸或剩余食物的餐盤及不用的餐具；

（10）詢問客人對主菜質(zhì)量是否滿意；

（11）當客人吃完后，清除桌上所有的盤子，連帶剩余食物及用過的餐具，用一件干凈的餐巾把桌上的碎屑掃到一只碟上，并收去餐桌上的調(diào)味品，建議客人飲用餐后酒或其他種類的酒水；

（12）建議甜品并記下訂單；

（13）服務(wù)甜品、咖啡或添水；

（14）詢問客人是否需要其他東西；

（15）確認客人的賬單，結(jié)帳服務(wù)；

（16）感謝和歡送客人的光臨；

（17）整理并擺臺。

2、自助餐服務(wù)

①自助餐的準備工作：

a、絕大部分工作在開餐前要準備妥當，如擺位、工作臺的補充、放調(diào)味品等；

b、在布菲臺周圍要有較寬的地方以減少客人排隊，其次布局要合理，如客人從門外進來，布菲臺的分羹、刀、匙、碟要合理放好；

c、對食品質(zhì)量要求比較高，要統(tǒng)一規(guī)格，如排骨的厚薄等，否則客人要挑選，造成不衛(wèi)生和不整潔；

d、要及時補充食品，但要注意衛(wèi)生，不要給客人感到這是剩余食物。

②自助餐待客須知：

a、當引座員帶人入座時，應(yīng)幫助拉凳并告知服務(wù)員客人的用餐人數(shù)；

b服務(wù)員為客人打開餐巾，斟冰水或詢問客人需要何種酒水；

c、開單并寫上人數(shù)、臺號、經(jīng)手人的名字；

d、當客人去取食物時，提醒客人帶好自己的貴重物品，并將客人的餐巾折好；

e、客人取食物回位時，要替客人拉椅；

f、要不停地替客人斟冰水及換酒杯；

g、客人食完的餐碟要立即撤走；

h、當客人去取甜品時，要收走主餐刀、主餐叉，并將臺面上的面包碎渣等用凈布掃干凈；

i、客人用甜品時，要主動詢問客人是否需要咖啡或茶；

j、買單時要看清臺號，并重復(fù)檢查一次客人人數(shù)是否有誤；

k、結(jié)賬后要謝客，并歡迎再次光臨。

③自助餐臺的注意事項：

a、做好餐前的準備工作，預(yù)備足夠的服務(wù)餐具；

b、特別注意食物的保溫，尤其是中餐，如湯、飯、面等要保持熱量；

c、食物的花色品種要常更換和翻新，使客人確實感到價廉物美，品種多樣；

d、要及時補充餐具，如大餐碟、甜品碟等；

e、自助餐臺的服務(wù)餐具要經(jīng)常更換，保持干凈；

f、餐臺要時常保持干凈；

g、留意布菲爐的水是否足夠；

h、自助餐完了之后要立即通知廚房收回食物臺剩下的食物，由廚師處理。

三、實踐主要收獲和體會

（一）實踐收獲

1、服務(wù)意識的提高

對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講，服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一，是企業(yè)的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎(chǔ)。而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。通過酒店組織的培訓(xùn)和平時部門的強化練習(xí)，鍛煉了自我的服務(wù)意識，養(yǎng)成了面對客人面帶微笑的好習(xí)慣；學(xué)會了用標準的禮儀禮貌待客；明白了學(xué)好外語的重要性。

2、服務(wù)水平的提高

經(jīng)過了一年的酒店實踐，使我們對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開口向客問好，在向客問好的過程中還要做到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。

3、英語水平的提高

在五星級的涉外飯店中，英語的實際應(yīng)用能力包括聽、說、寫的能力是特別重要的。在接觸來自世界各國的客人的過程中，英語作為國際通用語言發(fā)揮了它的重要性，沒有它，我和客人就沒法溝通，更提不上為他（她）服務(wù)。石材展期間，客人們從世界各地趕過來，對廈門對牡丹國際大酒店都不熟悉，就要我們用英語為他們介紹，接受他們對會館、天氣、地理、購物等信息的咨詢，及時向客人推銷和宣傳酒店的形象。

（二）實踐體會

1、實踐不是體驗生活

實踐占用了我們大學(xué)里的最后一個學(xué)期的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。

實踐過程中，我們不會因為還是在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。

2、實踐是一個接觸社會的過程

通過這次實踐，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

3、實踐期與牡丹國際大酒店的關(guān)系

作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護牡丹國際大酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來，要熟悉酒店的信息，要時刻注意到自己的一言一行都代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。

4、實踐與就業(yè)

實踐過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外，牡丹國際大酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機會，為我們提供了就業(yè)機會。實踐實際上就是一次就業(yè)的演練。

寒假大學(xué)生社會實踐報告范文3000字 1

實踐單位：

xx茶餐廳

實踐時間：

xx年1月25日至xx年2月15日

一、社會實踐目的

為了拓展自身知識面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正地走入社會，更快地適應(yīng)社會形式的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理問題，同時也可以打發(fā)這空虛無聊的漫長寒假，讓寒假充滿意義。

二、實踐內(nèi)容

我的工作是在茶餐廳當一名服務(wù)員，負責(zé)上菜。工作總共有兩個班，分為早晚班和中班。所謂早晚班就是早上9點上班，中午12：30下班，然后下午5：30上班，晚上11：00下班;而中班就是早上10點上班，晚上7：30下班。每天工作八小時，午飯和晚飯都在餐廳吃，吃飯時間為半小時。每天早上我們都要打掃，我們每個班有八個人，每個人都有各自負責(zé)的工作，而我的打掃任務(wù)就是負責(zé)擦餐廳里所有的桌子。晚班結(jié)束時依舊如此。

剛開始，我是抱著試試看的態(tài)度去找工作的。反正在家閑著也是閑著。正好看到一家茶餐廳要找人，我就去報名了。

首先，那老板讓我填了一張表，(就是介紹自己的)。然后，他詢問了我一些問題。得知我是大學(xué)生來做假期工的，他很是歡迎。他說他就喜歡招一些假期學(xué)生工，因為學(xué)生的素質(zhì)高，同時，也可以鍛煉一下學(xué)生自我。我聽了很是興奮，心中也暗自佩服那位老板。

果然，過了兩天我就接到電話，說讓我第二天九點去報到。我聽了非常激動，這是我的第一份工作，不管做什么，我都下定決心要做好。

第二天，我提前去了。同樣，我也看到很多和我一樣來報名。我很奇怪，因為她們中的大多數(shù)都和我一樣是學(xué)生，也有幾個是剛畢業(yè)的。我的心里不禁暗自高興。

由于茶餐廳是剛裝修好，還沒正式開業(yè)，所以店經(jīng)理就先讓我們幫忙打掃，互相認識，自我介紹一下，同時也熟悉熟悉環(huán)境，沒半天，我們大伙就打成一片了。畢竟都是同齡人，能聊的話題也很多。第二天，經(jīng)理給我們每人發(fā)了兩套工作服，以及工號牌，拿到工作服那一刻，我們所有人都很興奮，都在期待著開業(yè)。

終于，第三天，在一片炮竹聲中，茶餐廳開業(yè)了。那天，我是第二個班，而第一個班的人已早早站在門口當起了迎賓小姐。我有些緊張，推開大門，我換上制服，開始了我第一天的工作。

不過沒多久，我就覺得腳很酸，想休息，但我們并不允許，也不可以在客人面前亂動，要維護好自己的形象及餐廳的形象。好不容易到了中午，可以吃飯了，不知為什么，平日里那并不怎么好吃的菜那天突然那么可口，(也許是站太久餓壞了吧。)下午，我和一個同事一起當起了迎賓小姐。每當有客人進來時，我們都要點頭并微笑著說“歡迎光臨?！碑斂腿擞猛瓴碗x開時，我們也要微笑著說“謝謝光臨。”

不知不覺，第一天的工作結(jié)束了。我似乎還沉浸在這興奮中，但晚上回到家，腳好酸好痛，都不能平伸，夜里疼得睡不著覺。不過熱情而年輕的我沒有絲毫感到累，我倒覺得這是一種激勵，明白了人生，甘無聊生活，接觸了社會，了解了未來。

在餐廳里雖然我是以傳菜為主的，但我不時還要做一些工作以外的事情，又是要做一些清潔工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做好，而且要盡自己的努力做到最好。一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的`場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力。

所以，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。

記得老師曾說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶，同事上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

在這短期的假期實踐里，有一件事令我印象深刻：發(fā)傳單。由于我們的餐廳是剛開業(yè)的，所以沒多少人聽說，生意也沒有多紅火。于是，店經(jīng)理決定讓我們員工去發(fā)傳單，宣傳我們店。

我非常高興的接受了這份工作，但事情并不如我想像的那么順利。我那么熱情的向路人介紹我們茶餐廳，發(fā)傳單給她們，很多人并不理踩你，壓根兒連看都不看一眼就把傳單給扔了。結(jié)果是我們給掃馬路的清潔工帶來了很大困擾。我們前面發(fā)，有些人后面扔。我當時就很氣，心想她們怎么一點兒也不尊重別人的勞動成果呀。但漸漸地我也習(xí)慣了，這就是社會。多數(shù)人都在為了自己而活，別人并不可能花那么多心思去關(guān)心或替你考慮......

不知不覺，半個多月的假期實踐結(jié)束了。說也奇怪，平日里那么多的怨言都變成了離別時的不舍。在這里，我學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西，也認識了不少朋友?？傊?，這次假期實踐非常有益。

以前總是亂花錢，但當真正工作后才發(fā)現(xiàn)錢掙得不容易，所以，當領(lǐng)到工資時，我并沒有舍得花，而是好好的保存。同時，也學(xué)會了尊重與感恩，還有淡定。

三、實踐結(jié)果

短短20天的社會實踐結(jié)束了。我從中學(xué)到了很多。

一、要學(xué)會做人。首先，人要有誠信，要遵守信用，既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。

二、要學(xué)會忍耐，要沉著冷靜的思考問題。不要遇到問題就不知所措。

三、要記住，在上半時一定要遵守紀律，不能在客人面前隨便說話，要給客人留下一個好印象。最最重要的是要記住，客人永遠是上帝，不論客人有什么不好的行為，都不要當面指責(zé);客人提出的意見要虛心接受。四，要勤奮，做好自己分內(nèi)的工作，不要因為工作量大就想偷懶。看到哪里臟了，要自覺地去掃干凈，不要等到領(lǐng)班去催你，打掃時不能馬虎。

同時，我也學(xué)會了勤儉節(jié)約。第一次掙錢時才感覺到了錢的來之不易。懂得了節(jié)約，不亂消費。

當然，在這里，我也交了不少朋友，她們給了我很大幫助，更讓我學(xué)會了珍惜。我想這次的假期實踐會讓我終身受益。

四、實踐總結(jié)或體會

在這次實踐中，有一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有的時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上就學(xué)的這么吃力?

或許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。

作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐畢不可少。

畢竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做事。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿會學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)的是先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會。

所以，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

整合性實踐報告 篇4

實踐目的；

為了增強中學(xué)生自身的社會實踐能力，也為了更能對未來就業(yè)形勢有所了解。我們常借助于寒暑假來臨之際去找一般假期工作，以此來充實、鍛煉自我的社會生存能力，進而掌握社會發(fā)展的時代趨勢。

由于自己從事的大多是少許餐飲行業(yè)，所以也就漸漸的對這個以服務(wù)性為特色的行業(yè)有了深入的`了解。伴隨著現(xiàn)在國內(nèi)物價神速上漲等各種外部環(huán)境茵素的影響，各大餐飲業(yè)也突如期來的受到了巨大的影響。

就是基于此，本人也就更加的關(guān)注當前餐飲業(yè)未來的發(fā)展近況，并盡也許的深入其中，并在不斷社會實踐中得出了自己就餐飲業(yè)如何走出困境的出了自己的觀點和認識。

實踐對象；

門店

門店是個以經(jīng)營披薩為特色的聯(lián)鎖餐飲行業(yè)，雖算不上幾星級酒店，但其飯店的規(guī)模在同類中也是相當不錯的而且深受顧客青睞，而往往是供不應(yīng)求，經(jīng)營也非常有特色，服務(wù)質(zhì)量很好，注重以成信來經(jīng)營，下面我也就將結(jié)合上面的時間經(jīng)歷談一談我對當前餐飲行業(yè)的幾點建義。

實踐過程；

我們一大早來到門店開始了我們今天辛苦的實踐活動，一大早我們就開始幫助店員打掃衛(wèi)生，疊紙盒，整理臺務(wù)，幫忙蓋章和做宣傳冊，疊宣傳冊，理冊子，做冊子，整理外賣，洗碗，切水果，集體去外面發(fā)傳單。就如此我們在門店里干了整整一天，當我們踏出店門時，真可謂身心疲憊。

實踐結(jié)論；

在我看來，餐飲行業(yè)如果想在同類行業(yè)中"賣出特色"，實現(xiàn)餐？業(yè)的繁榮發(fā)展就必須充分注意以下幾個環(huán)節(jié)，并能購將各各環(huán)節(jié)有用的結(jié)合起來，也僅有如此，餐飲業(yè)才能從真正意義上走出目前等外部環(huán)境所帶來的負面影響。

整合性實踐報告 篇5

一、開足課時，培訓(xùn)師資，確保課程順利實施。

1、開足課時。

面向全體學(xué)生，按課程計劃開齊、開足綜合實踐活動課程。本學(xué)期每周開設(shè)信息技術(shù)教育課3—6年級1節(jié)，開設(shè)勞動與技術(shù)教育3—6年級1節(jié)，開設(shè)（綜合）研究性學(xué)習(xí)3—6年級每周1節(jié)，班隊活動課各年級每周1節(jié)。結(jié)合校本課程開設(shè)書法課各年級每周1節(jié)；一、二年級每周地方課各2節(jié)；社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動每學(xué)期至少1節(jié)。

2、教師配備。

安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實踐活動課程的兼職老師。信息技術(shù)教師兼職4人，研究性學(xué)習(xí)、勞技教師兼職14人，社區(qū)服務(wù)與社會實踐校兼職3人。組織教師學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的目標和原則，掌握課程實施中的各種方法，不斷提高教師課程實施的執(zhí)行能力。

3、加強管理。

學(xué)校校長是綜合實踐活動課程實施的第一責(zé)任人，教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實踐活動課程的管理者。完善相關(guān)規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、教學(xué)評價制度，科學(xué)合理的計算綜合實踐活動指導(dǎo)教師的工作量，并將其作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。想方設(shè)法為綜合實踐活動的開展提供足夠的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源等方面的保障。

二、文化引領(lǐng)，強化意識。

校園文化建設(shè)引領(lǐng)著綜合實踐活動的開展，搭建起綜合實踐課程的基礎(chǔ)平臺，我校把綜合實踐多個主題融入班級文化的設(shè)計中，每個班級的布置都獨具匠心、富含深意。我校還充分挖掘自身資源，培訓(xùn)活動形式多樣，校本培訓(xùn)有集體學(xué)習(xí)，分專題學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的基礎(chǔ)知識、特征、價值、核心理念、基本要素等，提高教師的理論水平；有分散自學(xué)，組織教師自學(xué)綜合實踐活動課程的書籍，提升教師的理論素養(yǎng)；有外出觀摩，組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；有校內(nèi)研討，組織任課教師每人每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩活動，相互學(xué)習(xí)探討；有面對面交流，開展活動，及時聽取教師意見建議，解決教學(xué)中的實際問題。

三、設(shè)計活動，規(guī)范流程。

我們結(jié)合學(xué)校實際，精心設(shè)計經(jīng)典誦讀、科技教育、數(shù)學(xué)樂園、珠心算、童聲放歌、經(jīng)典讀書節(jié)為主的活動。我們還充分利用學(xué)校所在社區(qū)的公共場所、文化設(shè)施，開發(fā)和創(chuàng)建綜合實踐活動基地，我們整體規(guī)劃各個實踐基地的活動時間與活動人員，多頭并舉，有序?qū)嵤骸白哌M圖書館”，孩子們徜徉在書籍的海洋，感受著文化的氣息；讓“基地”成為學(xué)生的天地。為了確保實效，我們每個主題活動均按以下基本環(huán)節(jié)進行：

（1）在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，民主協(xié)商確定活動主題和活動方案；

（2）組織指導(dǎo)學(xué)生開展活動，調(diào)整活動方案；

（3）展示活動過程和成果；

（4）多維評價，收集資料，進行活動小結(jié)。

四、團隊協(xié)作，課程整合。

我們認為一次綜合實踐活動的開展從構(gòu)思到活動準備，從資源整合到多媒體課件制作，從實施階段到成果展示，從活動反思到研討共享，都是群體性活動，都必須在全組人員共同參與、能力協(xié)作下才能順利進行并取得較好效果。因此我校結(jié)合實際建立綜合實踐活動教研團隊，成員由各班班主任、兼職的信息技術(shù)老師、勞動技術(shù)老師、科學(xué)老師、音樂老師，美術(shù)老師、體育老師、英語老師組成。團隊所有人員工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有較強的團隊協(xié)作精神。我校堅持“三個整合”：學(xué)科課程與綜合實踐活動課程整合、興趣與綜合實踐活動整合、德育與社會實踐活動整合。我們學(xué)校投入大量資金，創(chuàng)建了青少年活動中心、2個標準化的多媒體教室、1個科學(xué)實驗室、1個畫室，電腦室有80多臺電腦可供學(xué)生使用，并開通了校園網(wǎng)。教師在實施綜合實踐活動教學(xué)時，有意識地將計算機教學(xué)與綜合實踐活動教學(xué)有機地整合，使課堂小天地連接著網(wǎng)絡(luò)大世界。其次我們讓學(xué)生在校期間參加自己感興趣的體育和藝術(shù)課程。為此學(xué)校通過青少年活動中心，創(chuàng)建了校園集體舞、科學(xué)、繪畫、手工制作、手抄報、閱讀、書法等興趣小組，這些活動小組的帶隊老師均是我校綜合實踐教研團隊的老師，而且這些小組活動一切免費。還有為了配合校少先大隊“我愛家鄉(xiāng)”“我身過的小康”等方案的實施，我校教師帶領(lǐng)學(xué)生進行了豐富多彩的課外實踐與探索活動：

1、參觀家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景——廢黃河、萬畝果園等；

2、調(diào)查家鄉(xiāng)河流——蘇北灌溉總渠；

3、參觀二站萬鳥天堂；

4、寒暑假社會實踐等系列活動。這些活動給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。

五、完善評價，重視積累。

我校大力倡導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生評價的理念，更多地注重實踐活動的過程評價。真實有效的評價，全面綜合地關(guān)注學(xué)生在綜合實踐活動過程中的實際體驗和發(fā)展程度，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，促進了課程的優(yōu)化實施。在資料積累方面，我校要求各位任課教師在注重收集好學(xué)生活動資料，關(guān)注學(xué)生個人成長的同時，把綜合實踐活動開展過程中的各項資料及時收集整理裝訂成冊，還讓學(xué)生積極參與到資料的積累中。多年來，我校先后被評為縣靚麗校園、縣教育教學(xué)先進單位、縣體衛(wèi)藝工作“先進單位”、陽光校園、縣校園文化建設(shè)示范校、省安全校園、市中小學(xué)德育工作先進集體、市校園集體舞特色學(xué)校，學(xué)生參加的市縣活動多次獲得一、二等獎。

我們知道，課程改革是一個系統(tǒng)工程，由于傳統(tǒng)教育思想的影響，應(yīng)試教育的干擾，家庭與社會、家長與教師在教育思想和教育觀念上的諸多矛盾，使得課程改革面臨許多困難。如綜合實踐活動的開展，需要教師有一個執(zhí)著的教學(xué)精神，怎樣營造這樣的氛圍呢？這是我們的困惑之一；相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)；綜合實踐課的路子還摸不清，怎樣指導(dǎo)一節(jié)完整的綜合實踐活動課，值得探索。為此，我們將堅持不懈地對綜合實踐活動課程進行全面、深入、持久的探索，以促進課程改革的穩(wěn)步發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

整合性實踐報告 篇6

一、實踐目的：

二、實踐時間：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、實踐內(nèi)容：

網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)

（1）物流配送：我首先選擇的是”順豐速運”，因為它的效率和服務(wù)在業(yè)內(nèi)都得到了比較好的評價，但缺點是郵費相對于其他快遞要高一些，這就增加了我的經(jīng)營成本。期間也使用過其他快遞，比如中通，申通，圓通，郵政。但整體感覺都沒有順豐好，因此默認快遞就定為”順豐速運”。

（2）網(wǎng)店信譽問題：

1、首先要保證貨源的穩(wěn)定和質(zhì)量。我在網(wǎng)上賣的是手表，每一塊手表的質(zhì)量都要能保證，發(fā)貨之前要仔細比對檢查，盡量保證手表本身不出問題；

2、選擇好的快遞，不能只圖便宜，因為快遞的好壞也直接影響顧客對你的評價；

3、很基本的，態(tài)度要好，有耐心，盡量滿足顧客所有的知情權(quán)，設(shè)身處地的為顧客著想；

4、要看一些專門的防騙招數(shù)”，因為網(wǎng)購的風(fēng)險并不只是買家才有，賣家同樣會遇到很多”騙子”，俗稱的職業(yè)差評師”惡意差評騙取錢財，讓你又損失信譽又損失錢；

5、交易時記錄每個顧客的信息，把他們加為旺旺好友，定期回訪調(diào)查，這樣也能贏得一些回頭客。

（3）網(wǎng)店定位問題：

1、經(jīng)營數(shù)量不要一味的求”多”，要盡量的求”精”，盡量做到每一個貨品都能顧及的到；

2、價格也要定的合理，有吸引力；

3、找到好的貨源，盡量壓低價，這樣你的利潤就相對多一點。

4、網(wǎng)店要裝修，突出貨品的特色。我用過3個模板，只有現(xiàn)在這一個比較滿意。其實挑模板也是一個學(xué)習(xí)的過程，并不是每一個看似好看的模板都適合，并且買了模板后還要動腦筋加一些自己的東西進去，和你經(jīng)營的貨品相照應(yīng)。

5、網(wǎng)店名稱。網(wǎng)店名稱是簡短明了，并且能直接突出貨品的關(guān)鍵詞”，貨品的標題也是一樣。網(wǎng)店的名稱我改了無數(shù)次，一直到近期改為”一抹光陰防水手表促銷店”才比較滿意。

（4）貨品選擇問題：這個我沒有太操心，因為我爸媽本身就是做手表生意的，我們家都有固定的貨源，并且質(zhì)量，價格各方面都能得到很大優(yōu)惠。我店里的'手表全部都是按促銷價來定的，單個賺的都不多，薄利多銷。并且也解決了很多”郵費”帶來的麻煩，比如，我一些手表的定價為43元，在同質(zhì)量，同款式的貨品里面本身就很低了，但我還可以做到”2支包郵，一直立減10元！”，這樣就更能吸引到想購買這一類手表的顧客。

（5）宣傳推廣：我沒有采取買”廣告位”的方式宣傳，因為一個是”廣告位”太貴，不劃算，還有一個是我的網(wǎng)店規(guī)模還小，經(jīng)營的數(shù)量，款式，類別相對來說單一一點，不可能吸引到大多數(shù)人。因此我都是自己在各大網(wǎng)站，論壇，微博等等能想到的網(wǎng)絡(luò)渠道做宣傳，雖然辛苦一點，但是有針對性，也很靈活，雖然沒有”廣告”而是”窄告”，但是還是贏得了很多銷量。所以網(wǎng)店里的每一筆交易都要靠自己的辛苦努力得來，如果守著電腦坐等顧客上門，在網(wǎng)店經(jīng)營里是根本不能存活的，當然我所學(xué)的市場營銷”專業(yè)也幫了我很多忙。

五、實踐總結(jié)：

經(jīng)過這次實踐，我更加堅定了大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的可能性。在開網(wǎng)店的過程中，我學(xué)到了很多東西，其中最重要的就是：做一件事不僅要有信心，決心，還要有毅力，不能一遇到困難就退縮找后路。網(wǎng)店是一筆長期投資，要不斷的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，積累…投入很多的時間，精力，物力…積累到一定時候才會慢慢的有收獲。我也曾經(jīng)感到很灰暗，力不從心過，那時候什么消極的思想都會在腦子里邊轉(zhuǎn)，認為自己的知識，能力是不是真的很差。但是我們都要對自己有信心，不斷的鼓勵自己，突破自己，而且也要找到對的方向，朝著那個方向去努力?，F(xiàn)在的我，更加堅定學(xué)”市場營銷”專業(yè)是對的，我2年得大學(xué)沒白上！

整合性實踐報告 篇7

一、活動主題：

走進科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)

二、活動目的：

1、通過實踐活動激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的興趣，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)和研究科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的重要性。

2、讓學(xué)生在實踐活動中，探究學(xué)習(xí)方法，提高自覺學(xué)習(xí)的能力。

3、讓學(xué)生在實踐活動中了解歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，增強民族精神，培養(yǎng)組織能力和發(fā)揚團隊精神。

三、活動過程

整個活動可分四個階段（即：活動準備、全班活動、小組活動、總結(jié)匯報）

（第一階段）活動準備

活動前的準備工作主要有以下幾個方面。

1、學(xué)生方面——對學(xué)生進行活動前的動員，老師給學(xué)生講參加綜合實踐活動的意義及活動中的要求。

2、家長方面——讓家長了解綜合實踐活動的目的及意義，動員家長一同參加。主要考慮把全班四十多名的孩子帶出課堂，進行活動是有一定的困難。在家長委員會的積極配合下，向全班學(xué)生家長發(fā)出了倡議書，立刻得到了家長們的贊同和響應(yīng)。

3、確定課題——經(jīng)過老師和家長們的共同的探討，一致認為以“走進科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)”為本次活動主題。

4、活動地點——第一站：虎門“古炮臺”

第二站：東莞“科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)館”

5、活動形式——由班主任帶隊，全班學(xué)生以自愿為原則，分成9個小組，選出小組長（即：科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)組長、紀律組長、生活組長、記錄員、資料員）人人擔任一個角色，負責(zé)一項工作。

（第二階段）全班活動

活動目的：引發(fā)興趣，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)及探究科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的積極性。鍛煉學(xué)生的自我組織和自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

第一次活動是一次全班性的實踐活動，全部活動行程經(jīng)歷了10個小時。

活動人員：

學(xué)生、家長、教師（共計83人）

活動地點：

虎門“古炮臺”、東莞“科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)館”

活動流程：

1、第一站：虎門“古炮臺”

通過參觀“古炮臺”，學(xué)生們對“古炮臺”的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)有了初步的了解和認識，并在“古炮臺”的現(xiàn)場拍照了照片。

2、第二站：東莞“科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)館”

通過觀看星座的演示，又親自動手操作一些物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)實驗，引發(fā)了極大的興趣及好奇心，收集到了有關(guān)科技資料。

3、交流匯報

（1）舉辦以“走進科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，

教案)”為主題的隊會活動，以小組為單

匯報參觀活動的體會和收獲。

（2）舉辦以“走進科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)”為主題的專題板報，展出學(xué)生在活動收集的資料和拍攝的照片。

4、由老師對本次實踐活動進行點評，并指導(dǎo)下一階段的實踐活動。

（第三階段）小組活動

活動目的：圍繞實踐主題選擇一個內(nèi)容，嘗試研究學(xué)習(xí)的方法。在活動中培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和小組合作的精神。

結(jié)合學(xué)校的“科技節(jié)”，把第一次的實踐活動進一步引申。第二次活動是以小組為單位繼續(xù)實踐活動，活動時間為一個月。

活動流程：

1、在第一次活動的基礎(chǔ)上，各小組以“走進科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)”為主題，提出問題，確定本組的研究的內(nèi)容。

2、各小組成員分頭查找資料；

3、小組交流，整理資料；

4、舉行科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)知識競賽；

5、制作《科技小報》；

6、開發(fā)家長資源，舉辦科技小制作講座（臘葉標本制作、小生態(tài)瓶標本制作）。

（第四階段）總結(jié)匯報

活動目的：

讓學(xué)生在小組合作實踐活動的基礎(chǔ)上，學(xué)會歸納總結(jié)，交流研究學(xué)習(xí)的方法幾學(xué)習(xí)收獲，實現(xiàn)學(xué)習(xí)研究成果的共享。

大概經(jīng)歷了兩個半月的時間，學(xué)生們對自己選擇的研究的內(nèi)容，通過不同的途徑和方法收集到了有關(guān)資料和信息，并進行了整理，編寫了《科技小報》。最后階段是以小組為單位進行匯報交流，在匯報過程中，人人擔任角色。

匯報交流內(nèi)容：

1、小組總結(jié)：每個人一個題目談收獲；

2、全班總結(jié)：小組代表發(fā)言；

3、展示收集的資料及科技小報；

4、評選優(yōu)秀活動小組及優(yōu)秀作品；

5、舉行頒獎儀式；

6、老師對本次實踐活動進行全面總結(jié)。

整合性實踐報告 篇8

一、前言

隨著高中生活的逐漸深入，我深刻認識到，除了扎實的學(xué)科知識外，綜合實踐能力同樣重要。為了全面提升自己的綜合素質(zhì)，我積極參與了各類社會實踐活動，旨在將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，增強自身的社會責(zé)任感和實踐能力。本報告將詳細記錄我在高中期間參與的綜合實踐活動，以及從中獲得的寶貴經(jīng)驗和深刻感悟。

二、主體

1. 社區(qū)志愿服務(wù)

在高中期間，我加入了學(xué)校的志愿者組織，并擔任了居委會助理一職。這一角色讓我有機會與社區(qū)居民近距離接觸，了解他們的需求和問題。我協(xié)助居委會處理日常事務(wù)，如文件整理、信息傳遞等，同時也參與了社區(qū)活動的策劃與執(zhí)行。在這個過程中，我學(xué)會了如何與不同背景的人有效溝通，如何處理突發(fā)情況，以及如何為社區(qū)貢獻自己的力量。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織能力和團隊協(xié)作精神，也讓我更加珍惜與人為善、助人為樂的美好品質(zhì)。

2. 社會調(diào)查與研究

為了深入了解社會現(xiàn)象和問題，我參與了一次以“您心目中的中學(xué)生形象”為主題的社會調(diào)查。我們設(shè)計了詳細的調(diào)查問卷，并針對不同年齡、不同職業(yè)的.人群進行了廣泛的訪問。通過整理和分析問卷數(shù)據(jù)，我們得出了關(guān)于中學(xué)生形象的社會共識和差異。這次調(diào)查不僅讓我對中學(xué)生形象有了更全面的認識，也鍛煉了我的數(shù)據(jù)收集、處理和分析能力。更重要的是，它讓我意識到作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何樹立正確的價值觀和審美觀，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。

3. 假期社會實踐

在寒假和暑假期間，我分別參加了不同形式的社會實踐活動。其中一次是在一家超市擔任促銷員，負責(zé)向顧客介紹商品并解答他們的疑問。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了工作的艱辛和不易，也鍛煉了我的溝通能力和應(yīng)變能力。我學(xué)會了如何以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，如何處理顧客的投訴和不滿。同時，我也意識到了自己的不足之處，比如對商品知識的了解不夠深入、對銷售技巧的運用不夠熟練等。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，也激發(fā)了我不斷提升自己的動力。

三、結(jié)尾

回顧高中期間的綜合實踐活動，我深感收獲頗豐。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識和技能，也讓我更加明確了自己的目標和方向。我認識到，作為新時代的高中生，我們應(yīng)該積極投身社會實踐，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行動，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將繼續(xù)努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實現(xiàn)自己的人生價值打下堅實的基礎(chǔ)。展望未來，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念迎接新的挑戰(zhàn)和機遇！

整合性實踐報告 篇9

課題報告關(guān)鍵詞

綜合實踐活動 學(xué)生體驗 教學(xué)設(shè)計

課題研究的背景和意義

綜合實踐活動課程作為一種不同于其他學(xué)科課程領(lǐng)域的嶄新的課程形態(tài)，在新一輪的課程改革形勢下，出現(xiàn)在我國的基礎(chǔ)教育課程計劃中。其綜合性、實踐性、生成性、自主性、開放性等是本課程的基本特點，它強調(diào)學(xué)生實踐經(jīng)驗的獲得，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實踐能力等;強調(diào)加強學(xué)生與社會的聯(lián)系，強調(diào)讓學(xué)生在解決實際問題的過程中發(fā)展綜合運用知識的能力;本課程還比較關(guān)注學(xué)生的真實體驗，提出“體驗本身即是目標”。這些都體現(xiàn)了新的教育理念，代表著新的課程發(fā)展趨勢，也是提出本課題的重要前提。（977139.Com 高分范文網(wǎng)）

在實際教學(xué)中更強調(diào)學(xué)生經(jīng)驗的獲得，需要教師在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上充當引導(dǎo)者的角色幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)，分析，總結(jié)，更注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、實踐能力等綜合能力。選擇本課題就是希望通過研究報告能給教師一些借鑒，幫助老師更加注重學(xué)生的個體發(fā)展，因材施教，上好每一堂綜合實踐課。課題研究以《綜合實際活動指南》《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，通過對課本的解讀，使教師通過了解課程的基本理念、教學(xué)目標、重難點及課程的實施方法充分利用已有的社會資源、校本資源、網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)。

課題名稱的解讀

本課題的關(guān)鍵詞是：“綜合實踐活動”、“ 學(xué)生體驗”、“教學(xué)設(shè)計”。

課題的開展從各項符合不同年級學(xué)生年齡特點、興趣愛好及能力特點的活動開始，緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。所開展的活動則中心體現(xiàn)學(xué)科特點，即：綜合不同學(xué)科的各類知識，活動形式以學(xué)生實踐為主。從學(xué)生出發(fā)，讓每位學(xué)生主動參與到活動中，自主探索，主動搜集資料進行分析整理后得到問題的答案。老師教學(xué)設(shè)計的選擇也通過多種方法體現(xiàn)，如游戲、情景劇表演、小組競賽、辯論會、音樂視頻欣賞、才藝表演、外出體驗、模擬演練等等。

課題研究步驟

實施步驟：

(1)20xx年6月—20xx年9月 教學(xué)設(shè)計的理論研究;

(2)20xx年10月—20xx年11月 注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的目標系統(tǒng);

(3)20xx年12月—20xx年4月 注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的實施階段;

(4)20xx年5月 注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的反饋與評價;

(5)20xx年6月 注重學(xué)生體育教學(xué)設(shè)計的完善與思考。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

成果預(yù)期：通過對綜合實踐活動中各個活動主題設(shè)計與實施，一切以注重學(xué)生體驗為出發(fā)點，發(fā)現(xiàn)設(shè)計與實施中存在的矛盾，并運用相應(yīng)地理論知識對其進行總結(jié)和反思，挖掘其實踐層面背后的理論問題，試圖從學(xué)校層面出發(fā)，為更好實施綜合實踐活動課程，體現(xiàn)綜合實踐活動的理念，促進學(xué)生發(fā)展，探索一種操作性強、可信度高、推廣性大的教學(xué)模式，使綜合實踐活動課程以學(xué)生為本，注重學(xué)生體驗，讓學(xué)生從實踐和活動中學(xué)到知識，并通過實際體驗綜合運用不再難以實現(xiàn)。

呈現(xiàn)方式：通過集體備課、教研活動等形式的小組研討，收集、查閱相關(guān)文字資料、網(wǎng)絡(luò)資料，教師以教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報告、論文、教學(xué)隨筆、錄像等形式呈現(xiàn)課題成果，提供可借鑒的方法。

整合性實踐報告 篇10

實踐目的：

為了增強中學(xué)生自身的社會實踐能力，也為了更能對未來就業(yè)形勢有所了解。我們常借助于寒暑假來臨之際去找一些假期工作，以此來充實、鍛煉自我的社會生存能力，進而掌握社會發(fā)展的時代趨勢。

由于自己從事的大多是一些餐飲行業(yè)，所以也就漸漸的對這個以服務(wù)性為特色的行業(yè)有了深入的了解。伴隨著現(xiàn)在國內(nèi)物價飛速上漲等各種外部環(huán)境因素的影響，各大餐飲業(yè)也突如其來的受到了巨大的影響。

正是基于此，本人也就更加的關(guān)注當前餐飲業(yè)未來的發(fā)展現(xiàn)狀，并盡可能的深入其中，并在不斷社會實踐中得出了自己就餐飲業(yè)如何走出困境的出了自己的觀點和認識。

實踐對象：

門店是個以經(jīng)營披薩為特色的聯(lián)鎖餐飲行業(yè)，雖算不上幾酒店，但其飯店的規(guī)模在同類中也是相當不錯的.。而且深受顧客青睞，而往往是供不應(yīng)求，經(jīng)營也非常有特色，服務(wù)質(zhì)量很好，注重以誠信來經(jīng)營，下面我也就將結(jié)合上面的時間經(jīng)歷談一談我對當前餐飲行業(yè)的幾點建議。

實踐過程：

我們一大早來到門店開始了我們今天辛苦的實踐活動，一大早我們就開始幫助店員打掃衛(wèi)生，疊紙盒，整理臺務(wù)，幫忙蓋章和做宣傳冊，疊宣傳冊，理冊子，做冊子，整理外賣，洗碗，切水果，集體去外面發(fā)傳單。

就這樣我們在門店里干了整整一天，當我們踏出店門時，真可謂身心疲憊。

實踐結(jié)論：

在我看來，餐飲行業(yè)如果想在同類行業(yè)中“賣出特色”，實現(xiàn)餐飲業(yè)的繁榮發(fā)展就必須充分注意各個環(huán)節(jié)，并能夠?qū)⒏鳝h(huán)節(jié)有效的結(jié)合起來，也只有這樣，餐飲業(yè)才能從真正意義上走出目前等外部環(huán)境所帶來的負面影響。

通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。

整合性實踐報告 篇11

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生在假期開展社會實踐，作為促進學(xué)生素質(zhì)教育、加強思想政治工作、引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要措施，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐創(chuàng)新潛力的重要途徑，一直受到學(xué)校的高度重視。社會實踐一直被認為是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的跨世紀人才的重要途徑。

學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能被風(fēng)雨打中的花朵。通過社會實踐，我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。社會是能更好培養(yǎng)人的綜合性大學(xué)。只有正確引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身社會實踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，為將來進入社會創(chuàng)造良好的條件；只有這樣，我們才能學(xué)到有用的東西，在實踐中變得有才華，在服務(wù)中成長，有效地服務(wù)社會，體現(xiàn)大學(xué)生的自我價值。

瘋狂的一年假期，我和幾個同學(xué)去南方的浙江電子廠上班。這次工作經(jīng)歷讓我人生中第一次出去工作，所以學(xué)到了很多。

一、實際目的

鍛煉自己，提高適應(yīng)社會的潛力，提升自己的實踐潛力；減輕家庭負擔，體驗父母的艱辛；培養(yǎng)自己的自我提升潛力；增加社會經(jīng)驗，為步入社會積累經(jīng)驗；磨練自己的性格。

二、實際數(shù)據(jù)

實習(xí)地點是日本登基（浙江）有限公司，是一家專業(yè)生產(chǎn)電子產(chǎn)品的外企工廠。這個地方是工業(yè)園區(qū)，幾乎所有工廠都是外資投資的。

日本登基（浙江）有限公司是日本登基集團的子公司日本登基有限公司的海外子公司。公司成立于1999年，注冊資金6808萬美元，2萬美元，總投資152億美元，總面積6.8萬平方米，廠房面積5.8萬平方米，員工3000人。

公司主要生產(chǎn)空調(diào)室內(nèi)外機用電機、洗衣機、空調(diào)等白色家電用電機、環(huán)保熱水器用電機、洗碗機用泵、辦公設(shè)備用精密電機、電動工具、工業(yè)馬機械、風(fēng)力發(fā)電用電機、工業(yè)泵、油泵、化工專用電機。該公司的總生產(chǎn)潛力為每月220萬臺，其中90%是空調(diào)電機。用于空調(diào)生產(chǎn)的DC無刷電機在全球市場占據(jù)第一位。作為全球大多數(shù)主流空調(diào)廠商的最佳合作伙伴，與日本松下、夏普、大金、東芝、日立、三菱、韓國lg、三星、中國海爾、海信、美的、格力、長虹有著長期的合作關(guān)系。它還將各種家用電器和工業(yè)電機帶到美國的布萊克.德克爾和瑞典的伊萊克斯等著名公司。

剛出來工作的時候，我也長大了，第一次跑這么遠。不過還好，因為不是自己一個人出來，和幾十個同學(xué)一起來的，最后也沒那么慘了。

有一個兩周的培訓(xùn)，也是一個過渡期，讓你提前了解工廠的情況。早上6點15分起床，洗漱刷刷刷，然后在去工廠的路上買了點早餐就走了（只是因為工廠離住宿的地方不遠，步行也就15分鐘，不用每天趕公交車，很欣慰）。進了廠門口之后，我先進入了穿衣區(qū)（一條白色的工裝褲，有點淡綠色的邊，還有一條白色的）。我們換衣服的時候都是刷卡沖進去簽到（刷卡時間是7：00到7：30，之后就不能刷卡了）。如果我們錯過一次刷卡，我們將被剝奪一份工作。遲到會被扣工資（看車間）。積累超過三次就開除。所以我們每天早起提醒自己刷卡才是重中之重。刷卡后，我們11：30來到教室，下課去吃飯，然后休息一個小時，繼續(xù)訓(xùn)練兩周。分配車間的時間差不多了。這一天有人分配名單，我被分配到了稍微遠一點的北區(qū)。下午沒有課。我們跟著這個人走到北區(qū)。工廠區(qū)很安靜，但位置有點偏離中心。沒有商店。我們跟著領(lǐng)導(dǎo)進了更衣室。這里的更衣室顯然比主工廠小得多。然后帶領(lǐng)我們參觀了車間，寬敞干凈。有六條生長線。每條生產(chǎn)線都是從前排看到尾部的。一排人站在那里不停地用手干活。

我們把車間老板分配給他的生產(chǎn)線交給大家，然后各條線的班長帶領(lǐng)各組新人熟悉線上的機械設(shè)備。每個新成員旁邊都會有一個老員工，吃飯的時候每個小組都會被叉開。下午五點半去吃飯。這里人少，餐廳小。食物一般，但有一點是這里干凈，我比較喜歡。晚飯后有20分鐘的休息時間，5點50分去車間繼續(xù)工作。中間有10分鐘休息時間是錯開的。九點半下班回來，可以和同學(xué)聊一會兒，然后睡覺。第二天早上六點就起來了，就因為這家工廠有點怕遲到，我就提前生氣了，在路上買了吃的。去工廠20分鐘換了衣服用卡簽到。40夜班的同志下班了，我們進車間開始工作。我檢查了制造的電機是否合格。指甲縫里有這么多馬達，它們工作了一上午。因為新人來了，這兩天沒指定產(chǎn)量。這可能是因為他們對自己的工作充滿熱情?，F(xiàn)在是11：40。我們?nèi)コ燥埩?。我們可能?xí)慣了在家里和學(xué)校挑食。單調(diào)的食物讓我失去食欲，但如果我不吃它，我就得挨餓。在那里工作一天不說話，即使不喜歡也要吃。晚飯后，有50分鐘的休息時間。因為外面休息室人太多，我坐在車間門口的休息室里，靠著墻休息了一會兒。當鈴聲響進車間時，我們又開始繼續(xù)工作，車間里一片明亮

打開沒有一點黑的感覺。我就這樣干了兩天，開始給我們輸出。根據(jù)前兩天的工作情況，給了我們產(chǎn)量，后面幾天比較困難。第一天設(shè)定產(chǎn)量為10，800。大家都開始努力了，達到產(chǎn)量真的不是一件簡單的事情?？赡苁且驗槲覀儗W(xué)生剛開始生產(chǎn)，所以就上了檢測級別，不合格品也是分批的（一版100，一臺檢測機400），壓力很大。前線學(xué)生忙得沒時間擦汗。我們只是在晚上9：15才做到的。大家都很著急，但什么都沒發(fā)生。9點25分，我們承諾了清理工作臺的任務(wù)，夜班來接手。第二天早上，來到車間領(lǐng)導(dǎo)流水線的每個人都見面訓(xùn)斥了一番，然后回到崗位繼續(xù)工作。接下來就是期待下班回到宿舍，累了再睡。

每兩周換班。

夜班的日子來了，夜班的廠區(qū)靜悄悄的。下午6點；從宿舍出發(fā)，進廠路上買點吃的，先換衣服，再刷卡，然后先去休息室休息。第一次上夜班7：40進車間，可能是第一次上夜班興奮，也可能是白天睡得稍微長一點，不困。但是，接下來的`幾天我特別困，特別是23：30吃飯的時候，困得都不敢去吃了。外面仍然有點涼爽。再一次，我極度的疲憊和困倦，終于熬到了飯點。我沒去吃飯，坐在外面休息室的椅子上靠著墻睡著了。醒來的時候我一直睡過頭，就趕緊收拾衣服進了車間。早上七點四十，吃完早飯回宿舍。大家都上床睡了，午飯也不吃就睡了。

我們在那里工作了50天，開學(xué)前幾天才回來。

三、實際效果

經(jīng)過這幾天在外面的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，也經(jīng)歷了很多。

1、掙錢的艱辛

在學(xué)?；ǖ腻X沒那么容易拿到，不會揮霍，花在該花的地方。也許我們很容易從父母那里得到，但他們是通過汗水和汗水換來的。

2、感激你的父母

一個人工作的時候要經(jīng)常給家里打電話說自己很安全，不要讓父母擔心。

3、知識發(fā)展

時機是一個很好的注意，不僅可以提前接觸社會，還可以鍛煉我們的潛力。有人說大學(xué)是小社會，社會是大大學(xué)。我們在學(xué)校學(xué)到的只是表面功夫，還有很多老師在校園里教不了。有時候我們在學(xué)校學(xué)到的東西可能對社會沒什么用，但我們還是在社會上學(xué)到了。同時可以在社會上檢驗自己的專業(yè)知識。

4、潛在的改進

出去工作可以提高自己的生活潛力，適應(yīng)不熟悉的環(huán)境。沒有家庭，一切靠自己，可以提高自己的自立自強。萬一遇到麻煩，一個人就不再那么任性了。

5、人際關(guān)系

俗話說，出門靠父母，出門靠朋友。人際關(guān)系很重要，所以要和同事保持良好的聯(lián)系，尤其是和自己一起工作的伙伴。學(xué)會與人交流很重要。

整合性實踐報告 篇12

1.實踐目的：

為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，增加個人在社會競爭中的閱歷，鍛煉和提高自己的力量，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的社會活動，在活動中我們體會歡樂，在活動中我們吸取更多的學(xué)問;在活動中我們深化民心!我們深化農(nóng)村，了解民情。參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開頭了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

2.實踐內(nèi)容

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了許多，學(xué)會了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財寶。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更精彩，這次活動我們做了充分的預(yù)備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：

2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣揚”

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，依據(jù)農(nóng)村法律普及率低的狀況做一些法律宣揚。我們可以通過彩頁宣揚，傳單宣揚，走訪宣揚等。

2.2、法律調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深化實際的調(diào)查該地的農(nóng)夫?qū)Α皭圩o自己合法權(quán)益”的熟悉。調(diào)研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權(quán)益的愛護;

(二)農(nóng)夫工打工難;

(三)農(nóng)夫的維權(quán)途徑;

2.3、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”，所預(yù)備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，熟悉法律的威武性。為此我們預(yù)備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。

2.4、支教

在支教方面，我們結(jié)合自身的特長，給學(xué)校孩子們進行授課，內(nèi)容有，首先，我們敘述我們的高校生活，讓他們更好的了解高校校內(nèi)，促進他們的求知欲。其次，我們將自己勝利和學(xué)習(xí)的'的閱歷傳授給他們，關(guān)心他們提高學(xué)習(xí)效率。

2.5、文藝演出

將我們將為為村民預(yù)備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿意廣闊農(nóng)夫群眾對文化的需求。

2.6、支農(nóng)

在業(yè)余時間，我們將深化基層，關(guān)心農(nóng)夫干農(nóng)活，真正的走進農(nóng)夫，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與學(xué)問的一個結(jié)合過程，是我們的“其次課堂”。

2.7、支持環(huán)保，低碳宣揚

當今社會環(huán)境問題越來越嚴峻，環(huán)保意識也漸漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，喜愛我們的地球，喜愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力氣，所以我們設(shè)計了這次活動。

2.8、電影法律宣揚

通過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)夫的法律意識，增加農(nóng)夫的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)進展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱難任務(wù)，農(nóng)夫的法律意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進程。

支教、法律宣揚、低碳宣揚、趣味心理嬉戲、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點點滴滴，我仍舊歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈爭論的情景，我滿腔熱忱;當我想起在每次活動中大伙勞碌的身影時，我滿懷感動;當我想起同學(xué)淳樸的笑容時，我滿盈快樂……成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)受中體會成長。這種成長，何其寶貴!

3.實踐感想

從活動進入最終的籌備開頭，我就深深感受到了大家團結(jié)的力氣。我們齊心合力的備課，我們仔細的排練，我們激勵的爭論。這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊分散力、團隊合作精神就應(yīng)當是這樣的。十八名隊員在生疏的地方，面對生疏的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和困難，但是，當十八個人的才智融合在一起，任何問題都可以迎迎刃而解。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)困難，這是本次活動的主旋律。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的力量!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代高校生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們始終在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。

許多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對學(xué)問，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活，農(nóng)夫們展現(xiàn)出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢?此次，我們走進山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關(guān)懷，一份感動。

4.結(jié)束語

我們是社會將來的建設(shè)者，我們應(yīng)當樂觀走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務(wù)社會。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們熟悉社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我熟悉了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱。我深刻熟悉到，老師是同學(xué)的榜樣，我們的一言一行都被同學(xué)看在眼里。所以，我們在教授同學(xué)的同時，也要努力提高自己的綜合素養(yǎng)。同時我也深刻熟悉到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培育了我們理論運用于實際的力量和團隊合作的精神，磨練了我們頑強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會實踐閱歷。由于光有理論學(xué)問是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐力量，就無法與快速進展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。

一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的將來，都以現(xiàn)在為起點。現(xiàn)在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動與思索起程，去探究更加寬闊的生命長河，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過樂觀參與社會實踐活動，熟悉了社會，熟悉到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱忱，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好預(yù)備。動結(jié)束后，我們每個人，都洋溢著笑容，可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的!

今后假如有機會，我將連續(xù)參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟進展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。

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