班會主題大全小學生(摘錄13篇)

在平時的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編幫大家整理的小學主題班會活動方案，歡迎大家分享。

班會主題大全小學生 篇1

班會目的：

1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

2、讓學生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3、引導學生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學會感恩。

通過本次教育活動，讓學生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進，走正道，讓父母放心;勤學習，苦鉆研，讓父母開心;逢難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;感育從，不糊涂，讓父母真心;重推恩，能移情，獻社會愛心。

班會準備：

舞蹈，快板等。

班會過程：

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們大家好：

我們中國有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這樣陽光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快樂與幸福，是他們把我們帶到這個世界，給了我們無盡的愛。我們有了歡笑，就是父母最開心的事，我們有了痛苦，是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會里，我們少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學甚至把父母當作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《厚德以孝為先》的主題班會。希望通過這次活動，使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠傳承下去!我宣布《厚德------以孝為先》主題隊會現(xiàn)在開始。

一、激情導入

1：是誰，把我們帶到這個世界上?

2：是誰，把我們從小養(yǎng)育?

3：又是誰，把我們的點點滴滴都記在心間，牽動著他們的絲絲心弦?

4：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

1：那么，就請在今天，讓我們緊緊抓住心中泛起的`每一絲感動。

帶著感動，進入《厚德以孝為先》主題班會感受父母的愛。

二、感受父母之愛

(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學堂歌))

1：不論我們走到哪里，我們永遠都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀，我們永遠都是最需要保護的孩子。

2：是啊，在我們成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請同學們靜靜回想，父母對你的關(guān)愛。(學生發(fā)言)

1：父母對我們的付出不求回報。作為子女，我們能白白接受嗎?(不能)

2：對，我們應該知恩圖報。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。

三、理解兒女之孝

1、認識“孝”

1：我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，

2：也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。

1：孝，激發(fā)我們的學習動力。

2：孝，啟迪我們的智慧，

12合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子規(guī)》中的孝

(1)1：我們應該怎樣做呢?此刻，讓我們一起來暢想《弟子規(guī)》中的孝。

一組齊背：“父母呼應勿緩父母命行勿懶”二組齊背：“父母教須敬聽父母責須順承”三組齊背：“冬則溫夏則晨則省昏則定”四組齊背：“出必告反必面居有常業(yè)無變”

3、《新三字經(jīng)》中的孝

3：古人知道從一點一滴的小事中去關(guān)愛自己的父母，這就是孝。孝父母，不能忘。

《新三字經(jīng)》快板說唱：

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘。不能忘。

4、我們身邊的孝

3：從《弟子規(guī)》和《新三字經(jīng)》中，你知道了什么?

生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。

生3：我知道了要好好學習，讓爸爸媽媽放心。

生4：我知道了要做個懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

4：說起懂事，我想起了發(fā)生在我們身邊的一個非常感人的故事。

故事：《老師，我可以不愛嗎》

3：聽了這個故事我想同學們的感觸很深吧!是呀，安銳真是我們學習的榜樣!他在用自己的實際行動，告訴大家什么是孝。

四、踐行兒女之孝

1：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，

2：安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。

1：百善孝為先，孝是尊重，孝是行動，孝更是理解，請聽一位母親和孩子的對話。

1：剛才我們通過實際行動，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn)，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。

2：做父親貼身的拐杖，給他一個依靠的肩膀，給母親撐把庇護傘為她遮蔽盛夏的驕陽，有愛就有責任。(播放愛的表達式)

3：承諾：

五、送上“漂流瓶”。

1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，

2：孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。

1：孝是耐心，請耐心聽取父母的教導;

2：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨;

1：我們這么愛爸爸媽媽，下面就請同學們把對爸爸媽媽的美好祝愿放到漂流瓶里，漂到世界各地，讓孝敬父母這一中華美德永遠傳承下去。手語《媽媽我愛你》

六、班主任總結(jié)

同學們，孝敬父母不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母、對長輩的感恩和愛。作為小學生，我們要用我們的實際行動去踐行北京精神，踐行“厚德”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。讓我們記?。汉竦乱孕橄?，傳承由我做起。(全班起立重復一遍：厚德以孝為先，傳承由我做起!)

班會主題大全小學生 篇2

一、活動目的：

今年的9月10日是我國的第xx個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動主題：

桃李滿天下，恩情深似海

三、活動時間：

9月5日——9月10日

四、活動內(nèi)容：

活動一：

細心裝飾“祝愿角”活動。每個班級通過“祝愿角”里的感恩和祝愿的語言表達同學們對老師的感謝和敬意?！白Ｔ附恰蔽恢迷O于后黑板右下角。要求同學們親自布置這個“祝愿角”，將自己最想對老師說的祝愿放在里面，設計新奇別致，內(nèi)容貼切充實，情感質(zhì)樸真實，參加廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置，少先隊將進行專項檢查。

活動二：

9月6日之前辦一期以“感恩老師節(jié)”為主題的黑板報。

活動三：

真情瞬間征圖活動。請各位同學利用課余時間把師生生活的點點滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在老師節(jié)來臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時將制作展板展出。

活動四：

以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報。9月7日晚必需辦好，由政教處檢查各項任務。

活動五：

我來當老師，讓同學體驗老師的角色，感悟老師的辛苦。

1、時間為9月8日上午第四節(jié)，讓同學與老師轉(zhuǎn)換角色，讓每節(jié)課的'課任老師在下面當同學，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學替老師來上課；

2、要求在前一天各認課老師將自己的教學內(nèi)容在降低難度的狀況下支配給要替你上課的同學，讓其做好充分的預備；

3、課后讓同學談自己的感受。

活動六：

學校廣播站：

負責人：

要求：

①專設慶祝老師節(jié)專題廣播。

②內(nèi)容：尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導題詞、同學寄語、同學及家長賀詞信件等。

③制定廣播方案，從9月3日開播至9月10日止。

活動七：

注：9月8日晚7：30分在大會議室進行20xx年老師節(jié)文藝聯(lián)歡。

老師節(jié)人員支配：

主持人：

場地布置人員：

照相人員：

攝像人員：

節(jié)目支配：

班會主題大全小學生 篇3

為了迎接20xx年的到，豐富校園化生活，營造迎新年氣氛，給同學們一個展示自我的平臺，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，我校于20xx年12月0日下午各班舉辦慶元旦聯(lián)歡會。本次聯(lián)歡會的節(jié)目應緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題，反映學生熱愛祖國，積極向上的精神風貌。為確保活動有序、安全、健康有意義地開展，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容布置如下：

一、聯(lián)歡主題：

喜迎新年，快樂成長

二、聯(lián)歡時間：

20xx年12月30日下午第一、二節(jié)（周五）

三、聯(lián)歡地點：

各班教室

四、參加人員：

一至六年級全體學生

五、聯(lián)歡形式：

以班級為單位，組織學生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、本劇等形式聯(lián)歡，要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后，積極組織學生利用余時間進行編排，發(fā)動集體力量，屆時以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。

六、注意事項：

1、本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品學校參加活動，低年級可帶一些無皮的`小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進行評比。

3、處理好活動與學習的關(guān)系，各班節(jié)目排練應避免與教學相沖突，在不影響正常秩序的情況下，藝骨干可利用大間、業(yè)余時間，不得占用上、自習時間。

4、提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。

5、各班安排學生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設儲備素材，同時培養(yǎng)學生特長愛好。活動結(jié)束后及時在班級家長群中分享，記錄學生的成長過程。

6、倡導各班邀請本班任老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。

7、活動期間學校領(lǐng)導和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動。

8、下午4點鐘聯(lián)歡會結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4：0大隊部檢查后學生方可離開學校，本次活動計入12月份班級考核之中。

班會主題大全小學生 篇4

一、主題班會的活動目標：

1.引導學生認識安全的重要性。

2.提高學生的自我保護意識和能力。

3.培養(yǎng)學生正確應對突發(fā)情況的能力。

4.加強學生的團隊意識和合作能力。

二、主題班會的活動步驟：

1.導入環(huán)節(jié)

引入主題班會的內(nèi)容，例如通過展示一段有關(guān)安全意外的視頻或圖片，讓學生對安全問題產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的參與和興趣。

2.安全知識講解

向?qū)W生普及常見的安全知識，包括家庭安全、道路交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等?？梢酝ㄟ^幻燈片、海報等形式展示，并配以生動的例子進行講解。

3.互動討論

引導學生參與討論，例如讓學生提問或分享自己的安全經(jīng)驗。教師可以針對不同的安全問題提出具體的問題，鼓勵學生積極參與，并向他們提供正確的答案和解決方法。

4.小組活動

將學生分成小組，讓他們根據(jù)所學的'安全知識制定一個小組安全守則，例如如何預防家庭事故、如何遵守交通規(guī)則等。然后學生們進行展示和討論，最后評選出最佳小組守則。

5.角色扮演

讓學生扮演在不同場景下遇到突發(fā)情況的角色，例如火災、地震、溺水等，讓他們通過角色扮演學會正確的應對和自救方法。

6.總結(jié)反思

和學生一起總結(jié)剛才的活動內(nèi)容和收獲，強調(diào)安全知識的重要性，并提醒學生在日常生活中要時刻保持警惕和注意安全。

7.家庭任務

要求學生將所學到的安全知識與家人進行分享，讓家長也能了解到孩子在學校的安全教育情況，并與孩子一起制定家庭安全守則。

通過以上活動步驟，可以使小學主題班會安全教案內(nèi)容豐富多樣化。同時，教案中的互動討論、小組活動和角色扮演等方法，能夠增加學生的參與度和興趣，提高教學效果，達到提升學生安全意識和自我保護能力的目標

班會主題大全小學生 篇5

一、活動目的

1．通過交流激發(fā)學生自覺讀書的興趣，培養(yǎng)學生刻苦學習的毅力。

2．掌握讀書方法，懂得在學習上遇到困難時，不能知難而退，要勤奮好學，多問幾個為什么。

3．端正學習態(tài)度，從而培養(yǎng)學生振興祖國、博覽群書的志向。

二、活動準備

1．搜集讀書格言。

2．準備名人讀書故事。

3．談讀書經(jīng)驗。

4．了解十本圖書書名。

三、活動過程

1．隊儀式。

（1）整隊。

（2）出旗。

（3）唱隊歌。

2．主持詞。

讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰(zhàn)，我們要博覽群書，有真才實學，古今中外一些大名鼎鼎的科學家、文學家，他們少年時和我們一樣，并沒有什么特別。但有很好的學習習慣。

（請一位同學講講名人讀書故事?！稇伊捍坦伞罚?/p>

3．讀書格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。

⑴學而不化，非學也。

⑵書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

⑶不懂裝懂，害人匪淺。

⑷天才就是無止境，刻苦勤奮的能力。

⑸三人行必有我?guī)煛?/p>

⑹勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

⑺熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟。

⑻蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學，不如物。

⑼溫故而知新。

⑽知之為知之，不知為不知。

⑾業(yè)精于勤，荒與嬉。

4．小合唱《讀書郎》。

5．介紹讀書經(jīng)驗。

⑴讀書百遍，其義自見。

⑵讀書有三到：心到、眼到、口到。

⑶不專心致志，則不得也。

⑷謙虛使人進步，驕傲使人落后。

⑸讀十遍不如做一遍。

⑹讀書之法莫貴于循序而致精。

6．小品表演?！緒Ww.DJZ525.CoM 勵志的句子】

人物：一位扮演老師，另一位扮演學生。

內(nèi)容：老師出兩道動腦筋題目，讓學生思考，甲同學刻苦鉆研，反復思考，攻破難題；乙同學抓頭皮想不出來，就不做了。過了幾年，甲同學考上了名牌大學，乙同學一無所獲。

主持人詞：在科學上面是沒有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點。我們要從小立志，打好基礎(chǔ)。在科學道路上，義無返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個又一個險要的難關(guān)。

7．介紹十本圖書書名，并講述其中一本的主要內(nèi)容。

主持人詞：精讀的書能使我們精益求精，博學多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書報雜志，使我們視野開闊，知識更豐富。

8．輔導員講話。（略）

9．呼號、退旗。宣布活動結(jié)束。

四、活動鞏固與延伸

1．讀有關(guān)勤學好問的書籍。

2．寫一份自己如何安排學習的計劃書。

五、活動資料

故事《懸梁刺股》

戰(zhàn)國時候有個人叫蘇秦，他跟師傅去深山學本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒學到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢都花光了，最后只得自己挑著行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見丈夫回來了，也不理睬，只顧織她的布。

蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來，想想自己怎么落得這種地步！他問自己是時運不佳嗎？還是自己沒才能？他的視線轉(zhuǎn)到一本師傅送給他的`書《太公陰符》上，看到這本書當年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當時師父送這本書時，自己還不高興的對師父說：“要它有什么用呀！”師父說：“你想干番事業(yè)，就得好好研究它?！睅煾概R別贈言，多么語重心長??！這時蘇秦才覺悟到學習是來不得半點自滿的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實學，才導致自己一次又一次的失敗。

于是蘇秦狠下決心，發(fā)奮讀書，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時實在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來了，又繼續(xù)學習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā)，打瞌睡時，那根繩子就會把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見。當他澄清事情真相后，心里很是感動。

經(jīng)過一年多的刻苦學習，蘇秦終于成為一個很有學問，受到列國諸侯賞識的人物。

班會主題大全小學生 篇6

團結(jié)是主題班會的核心

首先，我們要明確小學主題班會的核心主題是“團結(jié)”。團結(jié)是一種重要的素質(zhì)，對學生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過主題班會的設計，我們可以幫助學生培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，增強班級凝聚力，營造積極向上的學習環(huán)境。

在設計主題班會的時候，我們可以選擇與團結(jié)相關(guān)的主題，如“同舟共濟”、“攜手同行”等。通過展示團結(jié)的重要性，引導學生探討團結(jié)的內(nèi)涵，我們可以讓學生從小樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的合作意識。

設計方案一：同舟共濟

同舟共濟是一種象征團結(jié)合作的意象。在這個主題班會中，我們可以通過故事講述、視頻播放等方式，向?qū)W生展示團結(jié)的重要性和團結(jié)取得的積極成果。

首先，我們可以組織學生觀看精選的團結(jié)故事片段。這些故事可以是真實的案例，講述人們在困難面前如何團結(jié)一致，克服困難。通過觀看這些故事，學生可以深刻理解團結(jié)的力量，激發(fā)他們主動參與班級團結(jié)活動的愿望。

其次，我們可以邀請一些擅長團隊合作的學生進行分享和演講。這樣不僅可以展示他們的團隊精神，還可以給其他學生樹立榜樣。通過互動交流，可以讓全班學生共同思考如何在日常生活中更好地展示團結(jié)的力量。

最后，我們可以組織一些團結(jié)合作的.小游戲活動。例如，學生分成若干小組，進行合作競賽。在比賽中，不僅需要團隊合作，還需要學生之間的相互信任和理解。通過這種方式，我們可以讓學生親身體驗到團結(jié)合作的樂趣和重要性。

設計方案二：攜手同行

攜手同行是另一個與團結(jié)相關(guān)的主題。在這個主題班會中，我們可以通過活動設計和互動交流，引導學生探討合作的意義和方法。

首先，我們可以組織一次班級合作項目。這個項目可以是一個小型的社區(qū)服務活動，如組織學生一起參加志愿者活動，為社區(qū)做出一些貢獻。通過這個項目，學生們可以感受到合作的美好，體會到團結(jié)合作的意義。

其次，我們可以鼓勵學生之間的幫助和支持。在課堂上，我們可以給學生設置一些合作任務，讓他們互相幫助，共同完成。同時，我們還可以邀請學生分享自己在合作中的經(jīng)驗和感悟，以激發(fā)其他學生的學習興趣。

最后，我們可以邀請家長參與到主題班會中來。通過和家長的互動交流，我們可以共同探討如何在家庭中培養(yǎng)團結(jié)的意識，讓家庭成為學生團結(jié)的堅強后盾。

總結(jié)

通過設計不同的小學主題班會方案，我們可以幫助學生樹立正確的團結(jié)觀念，培養(yǎng)團隊合作的精神。團結(jié)是小學教育的重要內(nèi)容，也是孩子們成長的關(guān)鍵素質(zhì)之一。希望本文介紹的小學主題班會設計方案能夠給各位老師和家長提供一些啟示，讓我們共同努力，為孩子們的成長營造更加和諧的學習環(huán)境。

班會主題大全小學生 篇7

隨著社會的發(fā)展和教育的進步，珍愛生命教育在小學教育中扮演著越來越重要的角色。尤其是在小學階段，培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀對他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，設計一場精彩的珍愛生命主題班會，不僅可以引發(fā)學生對生命的思考，也能夠激發(fā)他們對生活的熱愛。

主題選擇

根據(jù)小學生的認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，我們選擇了珍愛生命作為班會的主題。這個主題既能夠引起學生的思考，又與他們的.生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，有助于提高他們對生命的敬畏和珍惜之情。

活動安排

為了讓班會更加生動有趣，我們將結(jié)合多種形式和活動進行設計。

1. 視頻欣賞：珍愛生命的故事

通過播放一些感人的珍愛生命主題的短片或動畫，引起學生的共鳴和思考。這些故事可以是真實的，也可以是虛構(gòu)的，讓學生從中感受到生命的寶貴，展現(xiàn)生命的勇氣和堅強。

2. 生命經(jīng)驗分享

請一些身邊的人或社區(qū)的志愿者來分享他們的生命經(jīng)驗。他們可以是癌癥幸存者、救援人員、樂于助人的鄰居等等。他們的經(jīng)歷可以讓學生深刻體會到生命的脆弱與可貴，激發(fā)他們實踐珍愛生命的行動。

3. 珍愛生命繪畫比賽

組織學生進行珍愛生命主題的繪畫比賽?？梢砸髮W生從自己的角度去描繪生命的美好，不斷提醒他們生命的可貴和獨特。評選出優(yōu)秀作品并在學校進行展示，給予學生一定的獎勵，鼓勵他們在日常生活中保持珍愛生命的意識。

4. 珍愛生命宣言

引導學生共同制定珍愛生命宣言，并在班級和學校內(nèi)進行宣傳。讓學生在每天的生活中牢記這個宣言，時刻提醒自己要珍惜生命、愛護自己和他人。

班會效果評估

為了評估班會的效果，我們將采取以下措施：

1. 學生問卷調(diào)查

通過匿名問卷調(diào)查的形式，向?qū)W生征詢對班會的反饋意見。詢問他們對內(nèi)容的認知程度、活動的趣味性、是否從中受到啟發(fā)等等。這些反饋將作為進一步改進班會設計的依據(jù)。

2. 教師觀察記錄

班會結(jié)束后，教師對學生的表現(xiàn)和參與情況進行觀察和記錄。通過觀察學生的熱情、互動情況以及對班會內(nèi)容的理解程度，評估班會對學生的影響和效果。

3. 學生作品展示

將學生在班會活動中創(chuàng)作的作品進行展示，如繪畫作品、宣言書等。通過觀察和評估學生的作品，了解他們對珍愛生命主題的理解和表達能力。

結(jié)語

通過設計并舉辦這場精彩的珍愛生命主題班會，我們旨在引發(fā)學生對生命的思考，提高他們的珍愛生命意識。珍愛生命是一個跨學科的主題，需要學校、家庭和社會共同努力。相信通過這樣的班會活動，學生們能夠樹立正確的生命觀，真正理解生命的寶貴，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻。

班會主題大全小學生 篇8

1. 確定主題

在設計一年級主題班會之前，首先需要確定一個適合的主題。主題可以與學校的教學內(nèi)容相關(guān)，也可以與學生的興趣愛好相關(guān)。例如，可以選擇“我是小小科學家”作為主題，讓學生通過探索科學知識，培養(yǎng)他們的觀察和實驗能力。

2. 設計活動

一年級的學生對于班會活動可能還不太熟悉，因此設計的活動應該簡單易懂，能夠吸引學生的參與?？梢越Y(jié)合主題設置一些互動游戲或小組合作任務，讓學生在娛樂中學習。同時，應該確?；顒拥陌踩院瓦m宜性，以避免學生受傷或不適。

例如，可以設計一個小小科學實驗任務，讓學生分組進行簡單的科學實驗。每個小組可以選擇一個問題，然后通過實驗和觀察來得出答案。這樣不僅培養(yǎng)了學生的科學思維，還鍛煉了他們的團隊合作能力。

3. 制定計劃

在設計主題班會之前，需要制定詳細的計劃，包括活動的時間、地點、參與人員等。計劃應該合理安排，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。同時，還應該考慮到可能出現(xiàn)的問題，并做好相應的預案。

計劃的制定還應該考慮到學生的實際情況，避免活動過長或過于緊張。一年級的學生容易疲勞，因此在計劃中適當安排休息時間，保證學生的體力和精力充沛。

4. 資源準備

在進行主題班會之前，需要準備好相應的資源。這些資源可以是教具、實驗器材、游戲道具等，用于輔助活動的.開展。同時，還需要準備一些獎品或小禮物，激勵學生的參與和表現(xiàn)。

資源的準備應該提前進行，并進行充分的檢查和測試，確保其正常運作。如果需要外部支持或借用，還需要提前與相關(guān)部門或人員聯(lián)系，確保資源的及時獲得。

5. 活動實施

在主題班會的實施過程中，需要保持活動的秩序和效果。作為主持人或組織者，應該給學生提供明確的指導和要求，引導他們積極參與活動。同時，還應該注重學生的安全和保護，確保他們的身心健康。

在活動的過程中，可以鼓勵學生互相交流和分享，讓他們感受到合作和團隊精神的重要性。還可以設置一些小小競賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

6. 活動總結(jié)

活動結(jié)束后，應該進行一次全面的總結(jié)和評估。可以邀請學生和老師參與，共同回顧活動的整個過程。通過回顧和評估，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，并為以后的主題班會提供經(jīng)驗和借鑒。

總結(jié)時可以從活動的組織、參與度、效果等方面進行評價，并提出相應的改進措施。同時，還可以根據(jù)學生的反饋，了解他們的意見和建議，以便更好地滿足他們的需求。

結(jié)語

小學一年級是學生人生中的一個重要階段，主題班會對學生的成長起到了積極的推動作用。通過精心設計和組織，一年級的主題班會可以讓學生更好地適應學校生活，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊合作精神。

通過以上設計方案的參考，希望能為一年級的主題班會提供一些有益的啟示和幫助。讓我們共同努力，為一年級學生的成長和發(fā)展營造更好的教育環(huán)境！

班會主題大全小學生 篇9

一、活動目的

1、通過節(jié)目及游戲，使學生了解到生命的可貴。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3、通過活動，讓學生初步掌握一些安全常識、自護知識，樹立自護意識，學會保護自己。

二、活動準備

1、收集資料。

2、組織學生排練節(jié)目。

3、制作多媒體課件等。

4、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

三、活動形式

小品、知識問答、演講、照片展示等。

四、活動過程

致辭——主持人宣布開始。演講——《警鐘長鳴》。

水火無情、逃生有方

1、火災安全知識問答

2、小組代表發(fā)言

3、小品——《火災現(xiàn)場》

主張正義、自我防護

1、小品——《校園一角》。

2、小組討論，明是非。

安全用電、快樂生活

1、小品——《觸電之后》。

2、安全用電知識問答。

緊急電話要牢記交通法規(guī)、守護生命

1、短片。

2、知識問答。

3、說說交通標志。

4、用英語說說交通法規(guī)。

全班朗誦。

班主任小結(jié)。

宣布結(jié)束。

五、班主任小結(jié)

生命是如此的美好，我們的出生是父母生

命的`延續(xù)，所以我們應該小心呵護我們的生命。生命對于我們每一個人來說，只有一次，但生命又是那樣的脆弱，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？

本次主題班會目的在于讓同學們認識到生命的可貴，進而關(guān)愛生命，珍愛生命?；蛟S你覺得這個話題離你很遙遠，而其實危險就在不經(jīng)意間發(fā)生，而我們所要做的就是防患于未來，讓平安永伴，讓我們的人生煥發(fā)光彩。擁有了安全，生命才生生不息，熠熠生輝。未來屬于你們，未來的生活將是多么美好。關(guān)愛生命，關(guān)注安全，生活因平安而美好，生命因平安而精彩。

本次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現(xiàn)非常棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。

讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨著大家！謝謝同學們！

班會主題大全小學生 篇10

活動時間：

20xx年9月12日

活動地點：

三（2）班教室

活動目的：

1、學習《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的.好學生。

活動準備：

1、《守則》、《規(guī)范》

2、班主任制定活動方案，指定主持人

活動過程

（一）班主任談話導入

同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習慣，《小學生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規(guī)范》有的同學已經(jīng)會背了。今天，我們就繼續(xù)“學習守則、規(guī)范做合格小學生”的活動。請周思陽、金應魁兩位同學主持這次活動。

（二）熟記并理解《守則》、《規(guī)范》

陽：我們從一年級就學習《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學生守則》？

（生自愿舉手背誦后主持人作適當評價）

魁：利用班會時間我們經(jīng)常學習《守則》、《規(guī)范》，同學們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，（知識競答）

1、小學生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？

2、《小學生守則》的第6條內(nèi)容是什么？

3、交通方面應該注意哪些事項？

（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足

陽：同學們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。

生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正

魁：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》

班會主題大全小學生 篇11

為全面貫徹執(zhí)行中心學校3月16日文件精神，讓我?，F(xiàn)任班主任在活動中展示，在活動中學習，在活動中提高，經(jīng)研究，學校決定在本周五，下周一舉行主題班會優(yōu)質(zhì)課評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、 參賽對象：

現(xiàn)任班主任

二、 比賽安排

（一） 初賽分甲乙兩組進行，各組選一名參加決賽。 甲組參賽人員：吳姍榮、王芳、陳帥、曹彤云

評委：陳艷香、陳金質(zhì)、陳天壽、王剛

乙組參賽人員：許歡、張艷、鄧群、陳巧英、宋婷

評委：余國雄、葉全云、許和挺、周紅

（二） 決賽選一名班主任參加全鎮(zhèn)比賽。

參賽人員：待定

評委：原甲乙兩組評委。

三、 活動要求

參照中心學校通知。

獎勵：決賽獲勝者學校給予物質(zhì)獎勵

班會主題大全小學生 篇12

活動目的：

1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。

活動準備：

1、搜集有關(guān)自信的故事。

2 、學生準備才藝表演.

活動過程：

一、揭示主題，宣布活動開始。

教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行？

學生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調(diào)查

問卷調(diào)查：

1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自

同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。

同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。

甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的.潛力。

乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入：

三、榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

你說

再不把必然相信

再不察看指紋

攥起小小的拳頭

再不相信

瞇著眼睛

獨自在落葉的路上穿過

讓那些悠閑的風

在身后吃驚

你驕傲地走著

一切已經(jīng)決定

走著

好像身后

跟著一個沮喪得不敢哭泣的

孩子

他叫命運

老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

班會主題大全小學生 篇13

活動目的：

1、培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)

2、培養(yǎng)學生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)

3、培養(yǎng)學生尊敬老師的品德

活動過程：

開場：

A：各位同學、老師，大家好！歡迎大家來到五年級四班，參加《愛心在行動中成長》的愛心主題班會。

B：愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，愛有一個共同的特點，那就是以真誠的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的實際行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中。

A：愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它從我們很小的時候就開始在我們的生命中播種、萌芽、生成。

瞧，一大組給大家?guī)砹艘粋€童話故事：誰更厲害。

童話故事表演

（人類穿了厚厚的棉衣，太陽和寒風打賭誰能讓人類脫下來。于是寒風開始了猛吹，可是人類更不敢脫衣，怕冷。而溫暖的太陽來了，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。）

B：這則童話告訴我們：人與人相處如果是像陽光一樣溫暖的，人們就會接受它。如果它是冷冰冰的，人們就會害怕它。

一、孝敬父母——對父母的愛

A：那誰最先給了我們?nèi)珀柟庖话愕臏嘏兀渴俏覀兊母改?。父母給了我們無私的愛，而孝敬父母又是我們中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，可在這文明的社會里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。

B：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學甚至把父母當作仆人、奴隸來使喚。

A：父母親為了我們時刻操勞。他們成為過我們的啟蒙老師；

B：他們成為過我們的避風巷；

A：他們成為過我們遮風避雨的大翅膀。

B：他們對我們的教育，對我們的愛護又讓我們用什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們呢？

B：請欣賞表演：《媽媽下班了》

第二大組的故事表演：媽媽下班了。

（晚上8點，辛苦了一天的媽媽回到家里，很疲倦。小蘭給媽媽拿來拖鞋、端一杯熱茶，還替媽媽擺好吃飯的碗筷，說了一聲：媽媽辛苦了。）放歌曲：我的好媽媽。（表演孩子的同學跟著唱）

歌放完后（另一個：媽媽下班了，累了一天的她還沒來得及休息，就忙著做飯，可小明卻沖媽媽大吼大叫：“快點做飯，我都餓死了！”）一人唱《媽媽的愛有多少斤》

A：同學們，你們會怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你們又為父母們做了些什么呢？

活動1：交流“自己的事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。

B：同學們，我們應該學會孝敬父母，體貼他們、理解他們。

主持1：請聽三大組是怎么做的。

1號學生：在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；

2號學生：在炎熱的夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；

3號學生：在漆黑的夜晚，為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺到我們的改變；

4號學生：星期天，幫媽媽做點家務，洗件衣服，為媽媽減輕一些負擔；

5號學生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃飯；

6號學生：下午，面對勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對他們大聲吼叫做飯?zhí)?，我們要理解體諒他們?

A:父愛、就像一首田園詩，純凈、清淡。

B：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

A：父愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。

B：母愛就是一陣和煦的風，吹去雪紛紛，帶來春光無限。

A ：爸爸媽媽，給予了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛，養(yǎng)育我們，使我們長大成人

B：我們的一聲問候，一個微笑，都是對父母無聲的`感激.

A：醇醇父母愛

B：悠悠兒女情

A：說不完爸爸媽媽對我們的愛

B：道不盡我們對爸爸媽媽的情，

A：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。

B：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。

A：父愛和母愛是最深沉最美好的愛，也是最圣潔最純真的愛。

B:讓我們用我們手中的“愛心卡”來表達我們的感謝之情吧。

活動2：給父母的“愛心卡”

二、尊敬老師——對老師的愛

A：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

A：是您，我們敬愛的老師！

B：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

A：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

B：無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，

AB:都會時刻想念著您。

A：您用青春寫出無悔的人生，您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。

B：您的愛，我們永遠也報答不完，

A：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

AB：老師您好！

A：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。

B：同學們，在你的記憶里，給你印象最深的是哪一個老師呢？給你印象最深的又是哪一件事呢？

活動3：學生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。

B：是呀，老師給了我們無微不至的關(guān)愛，永遠不辭辛苦，請聽四大組帶來的詩朗誦：《謝謝您,老師》

A：教師是蠟燭，給人以光明盡心忘我

B：教師是燈塔，給人以明智排難進取

A：同學們，請把我們的第二張“愛心卡”送給我們可親可敬的老師吧！

活動4：給老師的“愛心卡”（現(xiàn)場做好后就送）

B：老師是人生的第二恩人，我們應該學會對老師感恩。請全體起立，向后轉(zhuǎn)。（其他同學跟著主持人說）讓我們真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠感謝您！”

三、同一片藍天——感恩的心

A：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

B：好好珍惜身邊的人，你之所以沒有感受到那顆感恩的心，是因為你沒有真正去感受過。當身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。

下面請聽詩朗誦：《感激》

A：人生在世，短短數(shù)十載，總會有許多的坎坷和不如意，但只要我們懷著一顆感恩的心，去愛、去包容愛、去體會愛，那么，人生將會是美好的。 B：同學們，請把我們的第三張“愛心卡”送給那些給過你幫助的人吧！

活動5： 給朋友的“愛心卡”

播音樂《愛的奉獻》

A：愛，是一種永恒的旋律。 冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！

B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。

A、B：愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

A：我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛。

B：請班主任講話。

我們生活在這個世界上，要以一顆愛心去對待身邊所有的人，并永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，我堅信，那顆愛的種子會在我們心中生根、發(fā)芽，并茁壯成長，世界也會因為我們而變得更加美好。

AB：五（4）班“愛心在行動中成長”主題班會到此結(jié)束。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《班會主題大全小學生(摘錄13篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小學生溺水主題班會專題，希望您能喜歡！