2024競賽方案精品十五篇

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)競賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競賽方案 篇1

一、競賽時間：10月19日下午七、八節(jié)二、參加對象：七、八、九年級學(xué)生三、競賽地點：多媒體教室

四、競賽內(nèi)容：書本知識及一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、趣味數(shù)學(xué)題等。五、競賽用品：多媒體、搶答器六、競賽形式：

1、數(shù)學(xué)趣味知識競賽內(nèi)容包括必答題、搶答題、風(fēng)險題

2、共設(shè)六個組，每組三名選手，各組由七、八、九年級學(xué)生各一人組成，各年級在賽前1—————6號，同號為一組。

3、必答題：每組每位選手各答一題，答對加10分，答錯不扣分。4、搶答題：答對一題加10分，答錯不扣分。

5、風(fēng)險題：分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應(yīng)分數(shù)，答錯扣掉相應(yīng)的分值。

七、獎勵辦法：

以得分為主，最高分獲第一名1個組、第二名2個組、第三名3個組。頒發(fā)獎品。

競賽方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象 一至六年級學(xué)生

四、競賽時間和地點

1. 競賽時間：20xx年12月

2. 競賽地點：學(xué)校操場

五、競賽形式 筆試。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進步獎。

八、活動教師安排。

全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見下表：

九、活動揭曉

通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報如下：

胡襟沖小數(shù)學(xué)

20xx年 12月 2 1 日

競賽方案 篇3

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。

二、競賽時間：時間待定。

三、競賽地點：羅州小學(xué)(上面)

四、參賽對象：全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點每班2名。

五、競賽方式：采用筆試形式完成

六、報名時間：20xx年6月1日到20xx年6月16日。

七、人員安排：

出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐春

三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒?zhí)裉?/p>

監(jiān)考、評卷人員：

六年級：吳艷趙軍

五年級：杜剛忠黃啟軍

四年級：徐春柳大江

三年級：郭銘韓宇

二年級：舒培煥王陸幫

一年級：饒?zhí)裉裰苊鱾?/p>

考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍

八、獎勵辦法：

一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

九、注意事項：

1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的.保密性，漏題責(zé)任自負。

2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。

競賽方案 篇4

20xx年4月13日，劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽活動在小學(xué)教學(xué)樓舉行。此次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，許坤秀校長親自組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師，并自始至終參加活動。

一、活動的準(zhǔn)備過程及具體的實施過程：

經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論，小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2：30開始，活動按年級組來競賽，每位教師擬定50道左右算題，在班中進行比賽。具體安排如下：

一年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考二年級，二年級監(jiān)考三年級，以此類推，輪換監(jiān)考。

時間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進行競賽，各班科任或任課老師監(jiān)考。負責(zé)人要記好收試卷的時間以及評卷的工作，到時候統(tǒng)一交給組長。

二、本次活動主要針對目標(biāo)

以研討“人文計算”這一課題作為動力，在學(xué)生中開展形式多樣的口算、簡算等教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，增強教學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧、全面發(fā)展。

三、組辦了本次活動取得的成效

為了激勵更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動中，我們注重學(xué)生的參與過程，整個活動開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計劃的`要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績。

四、總結(jié)活動中存在的問題和不足1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實。

2、缺乏邏輯思維能力，對于沒有接觸過的題，沒有很好的思考，導(dǎo)致出錯。

五、通過本次的競賽，我們在以后的教學(xué)中要做到以下幾點：

1、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在平時的教學(xué)中，務(wù)實每一個知識點。

2、加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。

3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

競賽方案 篇5

一、二年級數(shù)學(xué)計算比賽方案

比賽時間：第11周周四中午。

參加對象：全體二年級學(xué)生。

試卷來源：數(shù)學(xué)教研組。

監(jiān)考方式：1班老師監(jiān)考2班，2班老師監(jiān)考3班，依次類推。

改卷方式：封卷，由一年級數(shù)學(xué)教師批改、登記。

內(nèi)容及方式：卷面分口算部分和筆算部分。口算以表內(nèi)乘除和簡單的加減為主，筆算以兩位數(shù)加減為主?？谒?00題，筆算10題。

未過關(guān)學(xué)生允許再參加一次過關(guān)測試，第二次過關(guān)測試時間預(yù)定為第13周周四中午。

評獎比例：85分為過關(guān)，95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

二、三～六年級數(shù)學(xué)競賽方案

比賽時間：第12周周三、周四。三、四年級周三中午，五、六年級周四中午。

參賽人員：三～六年級每班10人。

比賽地點：賽前另行通知。

比賽內(nèi)容：以現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)線，適當(dāng)增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%，奧數(shù)知識30%；五年級課本知識60%，奧數(shù)知識40%；六年級課本知識50%，奧數(shù)知識50%。

監(jiān)考及批改：三四年級交換監(jiān)考及批改，五六年級交換監(jiān)考及批改，具體由學(xué)術(shù)團隊組長負責(zé)安排、協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處核實后確定名次，頒獎。

試卷來源：教導(dǎo)處牽頭，各奧數(shù)俱樂部指導(dǎo)老師每人一份，四年級老師出三年級試卷，五年級老師出四年級試卷，六年級老師出五年級試卷，六年級試卷由外校老師負責(zé)。

改卷方式：封卷，交換年級批改、登記。

評獎比例：個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%，班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

競賽方案 篇6

一、活動目的：

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的`意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

二、具體時間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

三、競賽地點：多媒體教室。

四、命題原則：以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。

五、競賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

六、評獎方法：以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.

七、具體安排：

1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。

2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

3.試卷批改分工：

一年級：王生琴 王光琴 二年級：王生英 陳鴻娥 三年級：任文俊

四年級：牛淑紅

五年級：杜波

六年級：馬金龍

4.獎狀填寫：馬金龍

競賽方案 篇7

為增強我校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的`教務(wù)工作計劃，九年級數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：

一、競賽組織教師：

九年級全體數(shù)學(xué)教師

二、參賽人員：

九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

三、獎項設(shè)置：

年級組設(shè)置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名

四、競賽時間：

20xx年11月19日（星期三）下午第二節(jié)課。

五、考場安排：

九年級組考場設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

競賽方案 篇8

為進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，推動全省技工院校數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。經(jīng)研究，決定組織開展全省技工院校第六屆學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)知識競賽，現(xiàn)將活動方案如下：

一、參賽對象及要求

1.技工院校注冊在籍的`在校學(xué)生。

2.一位參賽選手最多1名指導(dǎo)老師。

3.在前五屆全省技工院校學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)知識競賽中榮獲一等獎的不得參加本次比賽。

4.比賽中不得使用計算器。

二、比賽內(nèi)容與安排

比賽分為初賽和決賽。

初賽為網(wǎng)絡(luò)賽，取比賽成績前120名進入決賽（具體要求詳見比賽技術(shù)要求）。初賽結(jié)束并復(fù)核無誤后由省教研所公布決賽入圍名單。

決賽為現(xiàn)場賽，具體時間及安排另行通知。

如有作弊行為，一經(jīng)查實取消該選手所有比賽成績。

三、報名時間及報名方式

本次報名采用網(wǎng)上報名方式。學(xué)校于20xx年4月29日前將報名表發(fā)送至比賽指定郵箱，報名信息核驗有效后，將短信通知參賽選手及指導(dǎo)教師。

四、獎項設(shè)置與獎勵辦法

本次比賽按參加決賽人數(shù)的比例設(shè)置獎項，其中一等獎10%，

二等獎20%，三等獎50%。一等獎獲獎學(xué)生，其指導(dǎo)老師授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，獲獎?wù)哂墒〗萄兴C發(fā)獲獎榮譽證書。

競賽方案 篇9

一、為了進一步推動我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進他們的.專業(yè)成長，經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說課比賽。

二、參賽對象: 年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。

三、比賽時間： 20xx年10月15上午八點半

四、比賽地點: 學(xué)校新食堂

五、比賽評委：待定

六、比賽事宜：

1、在10月15日八點半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。

2、說課內(nèi)容：本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級教材內(nèi)容。

3、說課時間：說課時間限定在12至15分鐘

4、說課要求：依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念，目標(biāo)要明確。重點突出，有解決難點的方法，能聯(lián)系實際，說教法、學(xué)法，并結(jié)合教育教學(xué)理論對教法、學(xué)法進行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒體課件展示

5、評獎：活動評出一、二等獎。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說課競賽。

6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)

七、未盡事宜，另作通知

競賽方案 篇10

一、 競賽主題：

作為一種數(shù)學(xué)教育活動的數(shù)學(xué)競賽，對于推進教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量，有著多方面的重要意義和課堂教學(xué)難以取代的作用。1、鞏固和擴大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、解題能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力；2、激發(fā)學(xué)生的`求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能；3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地銜接；4、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。

二、競賽學(xué)科：數(shù)學(xué)

三、競賽時間：3月到21日。

四、競賽對象：四、五、六年級學(xué)生

五、安排：

1、出卷（閱卷）：四年級（魯先瓊）、五年級（尚忠德）、六年級（彭小瓊）。

2、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華、劉新民。

3、參賽地點：學(xué)校操場

要求：

1、嚴格監(jiān)考、獨立完成、考出真實水平。

2、閱卷教師：認真、公平、公正。

3、各年級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。

六、活動注意事項：

1、各位教師要把本次活動當(dāng)作一次學(xué)習(xí)理論、研究《課標(biāo)》、研究教材、研究學(xué)生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標(biāo)》精神指導(dǎo)本次競賽，及時總結(jié)反思。

2、教師之間互相配合，調(diào)整安排好課堂教學(xué)，不能影響正常的教學(xué)秩序。

競賽方案 篇11

一、指導(dǎo)思想

奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的`影響；為了進一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

二、活動宗旨：

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高學(xué)生的思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

三、試卷命題安排

出卷老師：魏海平 曾郁郁

四、活動方式：

1、參賽對象：每個班抽取六名學(xué)生參與。

2、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具。

3、活動地點：多媒體教室。

4、活動時間： 20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。

5、監(jiān)考：蔣應(yīng)華 古家瓊

6、閱卷：段余糧 劉奕峰 蔣智用

五、比賽規(guī)則及要求：

1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布 “開始”和“結(jié)束”。

2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題

競賽方案 篇12

一、指導(dǎo)思想

本次活動目的是為進一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高小學(xué)生的計算能力和計算速度，拓展學(xué)生解題思路與知識面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我校決定組織20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的口算競賽活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

活動由教導(dǎo)處組織，數(shù)學(xué)組組長協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。

三、競賽時間

17周周二——————周五午自習(xí)。

四、參賽對象

2—6年級每班5人

五、競賽方式

時間安排是10分鐘內(nèi)完成（100道口算）。

六、競賽內(nèi)容

各年級按教學(xué)進度編制相應(yīng)的口算題，要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的`靈活性、科學(xué)性。試題經(jīng)教導(dǎo)處和科組長審查合格后使用。

七、本次活動的要求

1、任務(wù)分工：

出題人：張瑜（二）、梁曉丹（三）、盛曉瑞（四）、崔云（五）、張彬（六）

2、監(jiān)考評卷：楊超（二）熊海洋（三）、楊晗笑（四）、韓雨婷（五）張新雙（六）。

3、題型：口算

4、評分要求：口算100分

競賽方案 篇13

一、競賽宗旨

為培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，增強學(xué)生數(shù)學(xué)的`應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識，推動我校高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，打造具有較高的科學(xué)素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，特舉辦本屆數(shù)學(xué)知識競賽。

二、競賽組織

1．主辦單位：教務(wù)處

承辦單位：公共課部

設(shè)競賽工作指導(dǎo)委員會

主任：

副主任：

2．競賽評審委員會

主任：

委員：

三、競賽對象及內(nèi)容

競賽對象：

競賽內(nèi)容：

四、競賽過程

1．20xx年11月10日開始報名，報名時間截止11月18日。方式：由數(shù)學(xué)教研室組織學(xué)生報名，并指導(dǎo)學(xué)生參加校級決賽。

2．比賽命題與評審

本屆數(shù)學(xué)競賽統(tǒng)一命題，統(tǒng)一判卷，試卷總分100分。

命題與判卷由公共課部數(shù)學(xué)教研室負責(zé)實施。

3．考試組織

數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處和公共課部統(tǒng)一組織安排。

主要事項包括：考試報名受理、考試時間確定、試卷印刷、考場及監(jiān)考教師安排、參賽選手通知、評卷工作組織等。

五、競賽時間及地點

時間：20xx年11月25日

地點：行政樓四樓會議室

六、競賽獎勵

競賽設(shè)一、二、三等獎。

高職組：一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名。

競賽方案 篇14

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的'

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽

四、競賽時間和地點

1. 競賽時間: 五、六年級11月2日 上午9:00--9:40

一、二年級11月2日 下午13:40--14:10

三、四年級11月2日 下午14:50--15:30

監(jiān)考人 : 五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競賽地點: 三樓會議室

五、競賽形式

按規(guī)定時間筆試完成競賽試題

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面等級評出各類獎項

七、獎項設(shè)置

一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名

五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名

八、考號安排

各年級從一班開始排序 一班:1至10 號

二班:11至20號

三班:21至30號

四班:31至40號

五班:41至50號

六班:51至60號

七班:61至70號

九、注意事項

1.請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進行編號，提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請?zhí)崆斑M行調(diào)課。

實 驗 小 學(xué)

二○XX年十月三十一日

競賽方案 篇15

一、活動目的

為了激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的'思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、參賽對象

（一）口算競賽：三至五年級全體學(xué)生

（二）趣味數(shù)學(xué)競賽：每班選派12名學(xué)生

三、競賽時間和地點

（一）競賽時間：

1、口算競賽：20xx年10月19日7：40—8：15（7：50開始答卷）

2、趣味數(shù)學(xué)競賽：20xx年10月17日16：05—17：55

（二）競賽地點：

1、口算競賽：本班教室

2、趣味數(shù)學(xué)競賽：階梯教室

（三）監(jiān)考教師：

1、口算競賽：本班級當(dāng)天早讀教師（考試結(jié)束后卷紙交予班級數(shù)學(xué)教師）

2、趣味數(shù)學(xué)競賽：曾憲力、何麗、張輝

四、競賽形式

筆試，在規(guī)定時間內(nèi)完成競賽試卷。

五、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

六、獎項設(shè)置

（一）口算競賽：各班級推選5名優(yōu)勝學(xué)生

（二）趣味數(shù)學(xué)競賽：三年級一等10名，二等20名

四年級一等5名，二等10名

五年級一等5名，二等10名

七、活動要求

（一）請監(jiān)考教師及時到崗

（二）考試結(jié)束后卷紙收齊及時交至數(shù)學(xué)教師

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