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理解世界綠山墻的安妮讀后感(系列6篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-10

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候?qū)?篇讀后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

理解世界綠山墻的安妮讀后感 篇1

前不久,我讀了一部最甜的小說(shuō)——《綠山墻的安妮》,這是一部關(guān)于兒童生活的小說(shuō),也是一部能幫助家長(zhǎng)、老師和孩子從中獲得感悟的精神讀物。加拿大女作家蒙哥馬利用生動(dòng)幽默的筆觸講述了純潔善良熱愛(ài)生活的女主人公小安妮的故事。她從小失去父母,十一歲被收養(yǎng)。但是,她性格鮮明,充滿幻想和自尊。憑著她的努力,她不僅得到了領(lǐng)養(yǎng)者的喜愛(ài),也贏得了老師和同學(xué)的尊重和友誼。我覺(jué)得這本書(shū)才是真正的杰作。既訴說(shuō)著孩子童年的純真,也訴說(shuō)著真摯的友情。太棒了!

書(shū)中主角安妮,是一個(gè)喜歡幻想,熱愛(ài)自然的小女孩。她天真活潑,熱情開(kāi)朗,是個(gè)好女孩。唯一的缺點(diǎn)就是粗心,所以她經(jīng)常做錯(cuò)事:她用止痛藥做面包;把頭發(fā)染成綠色;她甚至把酒當(dāng)蘋果汁喝。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的.好女孩。雖然她很窮,但她對(duì)自己的命運(yùn)并沒(méi)有表現(xiàn)出任何不滿。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。憑著勤奮和智慧,她考上了皇后學(xué)院,經(jīng)過(guò)不懈的努力,她獲得了一級(jí)教師證書(shū)。在此期間,她不僅獲得了知識(shí),還獲得了友誼。她有兩個(gè)最親密的“親戚”——馬修和瑪麗拉。對(duì)安妮來(lái)說(shuō),它們就像月亮和太陽(yáng),缺一不可。他們也為安妮的快樂(lè)成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。馬修找錯(cuò)了人,卻不忍把真相告訴對(duì)新家充滿希望的小女孩。在他的堅(jiān)持下,小安妮留下來(lái)了?,旣惱睦镆埠芟矚g這個(gè)小家伙。她對(duì)生活充滿熱情,是個(gè)很好的女孩。

看完這本書(shū),我深深地感覺(jué)到,小精靈安妮像一陣清新的風(fēng)一樣,吹進(jìn)了與世隔絕的農(nóng)舍村莊。她的天性活潑樂(lè)觀,想象力極其豐富。她把大自然視為自己的朋友,給它們起了名字。普通的湖在她眼里成了“閃亮的湖”,一個(gè)小池塘叫“六池”。她的天真和幻想讓她開(kāi)了很多玩笑,但她的善良和率真也贏得了她的友誼和真摯的愛(ài)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)表明她熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人。這種愛(ài)讓她隨時(shí)得到回報(bào),所以她過(guò)得很幸福,很充實(shí),很有活力。世界上,最感動(dòng)的就是這個(gè)女孩的純愛(ài)。

我們要向安妮學(xué)習(xí),向安妮的堅(jiān)持學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)安妮有一顆純潔的心。這才是真正的杰作!

理解世界綠山墻的安妮讀后感 篇2

有這樣一個(gè)令人啼笑皆非的可愛(ài)女孩,她喜歡大段大段說(shuō)話,喜歡想象一切美好的事物,她長(zhǎng)著動(dòng)人的大眼睛,一個(gè)驕傲的翹下巴,蒼白的小臉、紅色的卷發(fā)、還有筆挺漂亮的鼻子旁七顆令她不滿意的小雀斑。她就是露西·蒙哥馬利筆下那個(gè)甜蜜可愛(ài)的女孩——安妮·雪莉。

安妮剛出生沒(méi)多久就失去了父母,成了孤兒。她在孤兒院里邊想象著邊等待領(lǐng)養(yǎng)她的人。終于,一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)讓安妮來(lái)到了美麗的綠山墻——老兄妹馬瑞拉·卡斯伯特和馬修·卡斯伯特本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫患有心臟病的馬修干農(nóng)活,沒(méi)想到在帶信的人那兒出了差錯(cuò),只好把小安妮帶回了綠山墻。

當(dāng)時(shí)的安妮是多么快樂(lè)啊!她得到了想要的家,不再寄人籬下。可這個(gè)囧女孩卻一再犯下可笑的錯(cuò)誤:林德太太對(duì)安妮品頭論足而大發(fā)脾氣、把止痛粉放進(jìn)蛋糕里、給最好的朋友戴安娜喝葡萄酒喝得酩酊大醉卻還以為是紫莓甜酒、因沉浸在想象的世界里而忘記給果醬蓋上蓋子而讓老鼠跑了進(jìn)去。這些脫線事件表明:冒冒失失的安妮總會(huì)陷入各種各樣的困境當(dāng)中,但真誠(chéng)、熱愛(ài)幻想的她總能化險(xiǎn)為夷。

安妮在綠山墻慢慢成長(zhǎng)著,她長(zhǎng)成了一個(gè)活潑美麗的少女,五官面容也更加精致、漂亮了,曾令她惱火的艷紅頭發(fā)也變成了閃耀著金光的金棕色。她和好友簡(jiǎn)·安德魯斯、魯比·吉利斯和吉爾伯特·布萊思一起到女王學(xué)院上學(xué)。優(yōu)秀的安妮最終得到了全校唯一一筆獎(jiǎng)學(xué)金并得到去雷德蒙德大學(xué)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。可就在這時(shí),一直最疼愛(ài)安妮的馬修與世長(zhǎng)辭了。而馬瑞拉的眼睛也一日不如一日,懂得了感恩的安妮放棄了去雷德蒙德大學(xué)的機(jī)會(huì),只有17歲的她留在家里照料馬瑞拉并在亞芬里學(xué)校教書(shū)。

在安妮的世界里,想象是她最重要的寶貝。她的.生活都如人們所期冀的那樣美好,可以把自己的灰眼睛想象成紫羅蘭色,把窄小修身的衣服想象成當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的泡泡袖,可是她就是沒(méi)辦法把自己的紅發(fā)想象成烏黑透亮的顏色,這頭紅發(fā)給她帶來(lái)了不少煩惱,同伴男生吉爾伯特喊她“紅毛”,她簡(jiǎn)直要恨他一輩子。安妮愛(ài)美、有些小虛榮、沖動(dòng)、渴望親情和友誼。她的生活里有這美不勝收的閃光之湖、鬧鬼的森林、回音蝸居,也許我們的生活里沒(méi)有她的快樂(lè),但我們依然可以追隨安妮·雪莉這個(gè)女孩的腳步,用安妮式的微笑,哪怕你外表普普通,哪怕你有這樣那樣的缺點(diǎn),但你勇敢的面對(duì)這個(gè)有些恐怖的世界,一定會(huì)得到快樂(lè)和成功。

每個(gè)女孩都是一朵美麗的花,綻放的時(shí)候,一定如安妮般迷人芬芳,只是你現(xiàn)在還未到時(shí)機(jī)。

理解世界綠山墻的安妮讀后感 篇3

寒假期間,我時(shí)不時(shí)沉醉在充滿書(shū)香的小屋里,突然,有一天我看了一本讓我感人肺腑的書(shū)——《綠山墻的安妮》。

這本書(shū)講述了在愛(ài)德華王子島上一位紅頭發(fā)孤兒艱難成長(zhǎng)的故事。在這個(gè)島上成長(zhǎng)中的安妮總是犯下各種錯(cuò)誤,但憑她生性樂(lè)觀和勇敢面對(duì)的態(tài)度,顯示出了她身上極富人格的魅力,她用自己的行為贏得了馬瑞拉和戴安娜等人的喜愛(ài),更是靠她的坦誠(chéng)與直率贏得了巴里太太和林德太太等人的喜愛(ài)。她聰明勤奮,很快就在學(xué)業(yè)上嶄露頭角,并贏得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,當(dāng)馬修突然犯心臟病去世,綠山墻農(nóng)舍面臨出售的困境時(shí),她知恩圖報(bào),決定放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì),留在阿莫迪的學(xué)校教書(shū),以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。

在生活中,有許多人不敢承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤,常常躲避,還有許多人為了自己的利益恩將仇報(bào)。有一次,我試卷考了很低的分,結(jié)果老師讓回家簽字,面對(duì)低分回家后我沒(méi)敢給家長(zhǎng)看,明天上課時(shí)對(duì)老師說(shuō)試卷忘帶了。老師好像看出我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō):“考多少分不重要,關(guān)鍵是看你怎么對(duì)待,讓家長(zhǎng)了解你的實(shí)際情況,查漏補(bǔ)缺,才能取得進(jìn)步?!甭?tīng)了老師的一番話從此我改過(guò)自新,遇到困難就正確對(duì)待,像書(shū)中的安妮學(xué)習(xí)勇敢的邁出步伐,一直在追求人格獨(dú)立和尊嚴(yán)。

讀了《綠山墻的安妮》,我明白了在生活中我們要學(xué)習(xí)安娜為人樂(lè)觀、直率、善良的優(yōu)良品質(zhì),而且我們不要做錯(cuò)了事情,就推辭責(zé)任,而是要勇敢、自信、樂(lè)觀地面對(duì)一切的挫折和誤解。我們要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和優(yōu)良品質(zhì)。

理解世界綠山墻的安妮讀后感 篇4

暑假里,我讀了《綠山墻的安妮》,給我留下了深刻的印象。

這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒,但她生性樂(lè)觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話,但她的生活也由此變得快樂(lè)而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué),這時(shí)馬修去世了,安妮為了照顧瑪瑞拉,放棄了學(xué)業(yè),成為一名鄉(xiāng)村教師。這本書(shū)的故事情節(jié)一波三折,引人入勝,尤其是主人公安妮令我難忘。

安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,雖然她從小失去了父母,之后的遭遇也很不幸,但她愛(ài)幻想,樂(lè)觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中,也是那么的積極向上,渴望獲得知識(shí),勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏,最后還考上了大學(xué)。

安妮熱愛(ài)生活,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了好奇心,對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的事物,她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……。

安妮對(duì)親人,朋友,同學(xué),老師,都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí),她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時(shí),她放棄了學(xué)業(yè),做了老師,以便照顧瑪瑞拉。

安妮有許許多多的夢(mèng)想,有些似乎很難達(dá)到,但安妮在自己的努力下,這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)地成為了現(xiàn)實(shí)。安妮的樂(lè)觀、安妮的堅(jiān)強(qiáng)、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神,深深感動(dòng)了我。

在我的學(xué)習(xí)生活中,老師也經(jīng)常說(shuō):只要樂(lè)觀,幻想著美好的明天,總有一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的。老師曾給我們講過(guò)一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病,其中一個(gè)人身患絕癥,另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。而醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的'診斷書(shū)弄混了,身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有,于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái),那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人,拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥,從此整個(gè)人都變得憂郁,對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后,那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人,因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望,總是樂(lè)觀的面對(duì)世界,于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人,因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗M?,總是很悲觀的去想事情,最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出,生活中不應(yīng)該有過(guò)多的失望和悲觀,應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。

當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂(lè)觀去面對(duì)世界,生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!

這就是《綠山墻的安妮》給我的啟示。

理解世界綠山墻的安妮讀后感 篇5

這幾天,我經(jīng)過(guò)教師的推薦,開(kāi)始讀《綠山墻的安妮》。

安妮最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幻想。她給林蔭道取名“白色的歡樂(lè)之路”;她給帶蘋果香味的天竺蘭取名“邦尼”;她給窗外的櫻桃樹(shù)取名“白雪皇后”,她給開(kāi)著紫羅蘭的溪谷取名“紫羅蘭溪谷”……。但安妮的想象力也會(huì)惹來(lái)不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“鬧鬼的森林”,瑪麗拉在傍晚讓安妮必須穿過(guò)這片森林,去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)“鬧鬼的森林”,害怕得要命,結(jié)果回到家里毫發(fā)無(wú)損。安妮的幻想也會(huì)招來(lái)麻煩,所以我們有時(shí)不能太沉迷于幻想之中。我也很喜歡幻想。我常?;孟胫晕矣幸浑p翅膀,飛到世界各地游玩,幫忙遇到困難的人。我只要一揮魔法棒,生病的小動(dòng)物就會(huì)立刻好起來(lái);我只要輕輕點(diǎn)一下水面,海豚就會(huì)浮上水面和我打招呼;我和小魚(yú)、小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物結(jié)成了好朋友,一齊玩耍。

安妮的樂(lè)觀值得我們學(xué)習(xí)。她無(wú)論遇到什么事情,都能以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì)。她們?cè)诨▓@里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因?yàn)楹脛傩膹?qiáng),非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上,結(jié)果從上頭摔了下來(lái)?;氐郊依?,瑪麗拉十分擔(dān)心安妮的.腳,但安妮很樂(lè)觀地說(shuō):“僅有在這種時(shí)候你才能發(fā)現(xiàn)自我有多少個(gè)朋友。”不論發(fā)生什么,我們都應(yīng)當(dāng)像安妮一樣堅(jiān)持樂(lè)觀的態(tài)度,鎮(zhèn)靜地想辦法。在生活中,我們也會(huì)遇到許許多多的困難與挫折,我們都應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)。只要這樣,你就必須能有辦法渡過(guò)難關(guān)。

《綠山墻的安妮》讓我明白了許多道理。

理解世界綠山墻的安妮讀后感 篇6

在老師的推薦下,我買了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。剛翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),我就再也不想放下。這本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)講述了一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)幻想、勤奮的小姑娘——安妮·雪莉。

安妮十分樂(lè)觀。雖然她從小喪失父母,經(jīng)歷種種生活磨難,但是她總能用樂(lè)觀的態(tài)度接受生活的坎坷。她像一股清新的風(fēng),帶著歡樂(lè)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻。其實(shí)樂(lè)觀的人就在我們身邊:有一次,我們一家人,因?yàn)橐馔馇闆r,趕飛機(jī)遲到了兩分鐘,我和爸爸都在抱怨,但媽媽卻很樂(lè)觀,說(shuō)這能使我們懂得時(shí)間的寶貴。瞧,我媽媽也像安妮那樣樂(lè)觀。

安妮因?yàn)閻?ài)幻想,所以才度了許多難熬的痛苦。當(dāng)她不小心從樓頂摔下來(lái)后,腳踝骨折了,她雖然躺在床上,但她那想象的翅膀已經(jīng)不知道飛到哪兒去了。就這樣,安妮快快活活地度過(guò)了骨折的難關(guān)。我也是個(gè)愛(ài)幻想的人,有一次,我發(fā)高燒,在床上難受極了時(shí),我就想象我坐著飛天掃帚“火弩箭”沖上天空時(shí)涼爽的風(fēng)呼呼吹過(guò)我的耳朵的愜意情景;在床上覺(jué)得怪悶的時(shí)候,我就想象我在繁華的對(duì)角巷里買魔杖、貓頭鷹……;在餐桌前吃不下飯時(shí),我就想象這是媽媽一揮魔杖做出來(lái)的,也欣然接受媽媽推過(guò)來(lái)的食物……

安妮也非常勤奮。她在休息天時(shí),雖然很想看她朋友借給她的小說(shuō),但為了超過(guò)與她并列第一的.吉爾伯特,她讓馬修把小說(shuō)藏在一個(gè)地方,不讓她知道,等她做完功課再告訴她。安妮憑著自己的勤奮,以第一名的成績(jī)考取了女王學(xué)院,并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。所有成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),都是靠勤奮得來(lái)的。今年中考第一名的那位女同學(xué)一天晚上就要做三本教輔書(shū)!她那花兒般燦爛的成績(jī)是用她勤奮的汗水澆灌出來(lái)的。

我喜歡這個(gè)有著樂(lè)觀、愛(ài)幻想、勤奮的美好性格的安妮!

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