在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫11篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的合作作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。
章學(xué)優(yōu)、王瀟、章學(xué)雅是在同一桌吃飯的。王瀟每次都是這桌最后一個走的。可是今天,一切都出乎了章學(xué)優(yōu)的意料。
中午,我們邁著輕松的步伐來到了餐廳。王瀟興沖沖地跑到桌前坐了下來,他迅速打開飯盒,把湯倒進一粒粒米飯中,飯變得松軟了。
章學(xué)優(yōu)看了看王瀟,他正用勺子舀了一口飯,大口大口地吃起來。他一會兒喝一口湯,一會兒吃點菜,狼吞虎咽,就像一只饑餓的熊正啃著一大塊肉。章學(xué)優(yōu)和章學(xué)雅都看得一愣一愣的。
“我吃完了!”王瀟邊說邊走到生活委員柳若軒面前,把空盤子給她檢查。“好的,你可以走了!”柳若軒點點頭同意了。
章學(xué)優(yōu)覺得王瀟今天好怪!每次王瀟吃飯就像只蝸牛,不是發(fā)呆就是用筷子無聊地撥著飯??山裉欤柡孟駨奈鬟叧鰜砹耍某燥埶俣瘸?,好像根本停不下來。
可陳廷恕卻和今天的王瀟恰恰相反。飯菜好像對他毫無吸引力,吃得慢吞吞的,好像咽不下去,一會兒東張張,西望望,好像在巡視周圍發(fā)生的動靜呢!一會兒腳又在桌底下踢來踢去,上面的鞋帶搖來晃去,就像在坐搖搖椅。一會兒又東張西望,機靈的小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,上面烏黑的頭發(fā)估計已經(jīng)轉(zhuǎn)暈了。陳廷恕嘛,他看起來不像是來吃飯的,而是來巡查的。
哈哈!有趣的快慢組合!
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力,并最終勝利下去。
作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考,我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭,爭取理想的`成績,那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績,而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了,因為在這個社會中合作是社會的立存,任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進步。
感悟:初三是很多人在拼的時候。有很多的人會有自己的想法,自然也有自私的情況,別人問的問題知道也不回答,這種行為就是一種很自私的行為。不與他人合作,就算有優(yōu)異的成績,到最后也不會是最后的成功者。
小小的水滴可以匯成小溪,小溪可以匯成河流,河流可以匯成大?!菑V闊無邊的大海決不是由一滴水就能組成的,它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧!
有一天,小螞蟻妮妮發(fā)現(xiàn)了一只大蛋糕,那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家,讓大家飽餐一頓??墒?,任憑妮妮怎么擺弄蛋糕,蛋糕還是紋絲不動。該怎么辦呢?就在這時,妮妮的兄弟姐妹們來了?!耙?,二,三!”大家一齊用力,大蛋糕終于被抬起來啦!
我們再來聽聽有關(guān)合作的的名言吧!
暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹,但在森林面前卻是無能為力的。
三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮。
一人一雙手,辦事沒幫手:十人十雙手,大山能搬走。
一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。……
聽了這些名言和故事,我們明白了人多力量大的道理??墒怯械臅r候人多的力量并不大,這是為什么呢?
讓我們再來聽一個合作的故事吧。
一天,小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現(xiàn)了一大籃水果,他們決定把這籃水果拖到森林俱樂部去。于是他們各自找了一條繩子,一頭系在水果籃上,一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛往森林俱樂部;他就使勁兒往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地,就用力往小溪里拉;小貓想走大路,拼命往大路上拉;小狗想走小路,死命往小路上拉。結(jié)果,水果籃卻紋絲不動。這又是怎么一回事呢?
對啦,光會合作卻不會團結(jié)是沒用的。現(xiàn)在你們明白了嗎?
你們也應(yīng)該學(xué)會合作了吧!
窗外圓月高懸,不經(jīng)意間似水流年。人們久久望著月亮不經(jīng)想數(shù)千年以來流傳的蘇東波的詩句“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。古往今來有多少家庭是幸福的,有多少家庭是滿懷著辛酸的,既然這樣,為何月圓如初?
在古代,因為自然條件的惡劣,加上永無休止的戰(zhàn)爭,使得家破人亡,妻離子散。一覽天下,無處不是悲歡離合的哀愁,面對月圓下的團圓竟成為了一種奢忘。不過,古代人遷移到自然條件好的地方,戰(zhàn)爭也有結(jié)束的時候,人們渴望已久的團圓既將實現(xiàn)。也許是世事紛繁,也許是人生叵測,更多的也許是無從表達,只能寄托于夢想,歸宿于命運。
而如今,年青人走出家門,想到外面闖世界,創(chuàng)事業(yè),并在某一個角落能成家立業(yè)是多數(shù)人的理想。可是現(xiàn)實中實現(xiàn)的人寥寥無幾,大多數(shù)仍在不斷努力工作掙錢,希望某一天能出人頭地。可是久而久之,年邁的父母親在家等待了多少個歲月,希望兒子能回家團聚在一起,哪怕是吃一頓飯。當兒子的'有時中秋總有這樣那樣的事情牽絆,對家無法回轉(zhuǎn)。相思漸濃,由月而生。
當生活條件越來越好了,當兒子的可以把父母親接到城里一起住,不僅生活上能照應(yīng),而且每天都能團聚在一起。有人問:“你幸福嗎?”那我把我的幸福含義告訴你:一家人身體健康且團聚在一起就是最大的幸福。
在我的記憶里,那天陽光明媚,萬里無云。我邁著腳步來到了教室里,剛進教室就看到黑板上有一頭小豬,接著我心里產(chǎn)生了一個疑惑:這頭小豬為什么沒有鼻子?
直到上課的時候,老師才說明了情況,原來我們要玩貼鼻子游戲。老師先宣布了游戲規(guī)則:戴上眼罩,原地轉(zhuǎn)五圈,然后在貼鼻子。第一次老師讓一個人上去自己貼,只見他轉(zhuǎn)了五圈,搖搖晃晃地走向講臺。那個同學(xué)摸摸這兒,摸摸那兒,就是不知道往哪貼,最后那個同學(xué)下定了決心,把鼻子貼到了他想貼的位置上。他剛貼完,同學(xué)們就哄堂大笑,他摘下眼罩一看,自己也忍不住笑了,原來他把鼻子貼到了小豬臉外。接下來上去的那個同學(xué)跟他一樣,居然把鼻子貼到了眼睛上,教室里又是一陣陣笑聲。
兩個同學(xué)都沒有成功,于是老師換了規(guī)則:兩個人一起來。第一組兩個人上去,一個貼一個指揮,指揮的同學(xué)比貼鼻子的同學(xué)還著急,“上上上上。”“不對,往右……再往右……”“錯了,往左一點……”經(jīng)過兩人的努力,小豬的鼻子終于貼正了,這一刻,教室里響起了熱烈的'掌聲,合作的兩個人也興奮地跳了起來。接著第二組的兩個人又上去了,他們配合的更好,快速又準確的貼好了鼻子。這可真是“三個臭皮匠,頂個諸葛亮?!?/p>
不知不覺游戲就結(jié)束了,但給我留下了深深的思考:為什么一個人貼不對,兩個人卻能貼對呢?我想是因為合作,通過這件事我明白了一個道理:只有合作才能取得勝利。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時何地,都離不開與別人合作。
什么是合作?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界有許都事情,只有通過人與人之間的合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作就有大成就,不合作就難有成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。
有一個小故事,就能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的三個小學(xué)生做了一個小實驗。一個小口瓶里,放著三個穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然著火了,只有在規(guī)定的'時間內(nèi)逃出來的人才有生存的人才有生存的希望。他請學(xué)生格拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始,所有的目光都聚集在瓶口上。哨聲響了,三個孩子一個接著一個,一次從瓶中取出自己的彩球,總共才用了三秒鐘。在場的人情不自禁地鼓起了掌聲。這位外國教育家連聲說:“了不起,真了不起。我在許多地方做過這個實驗,從未成功,至多逃出一兩人,多說情況是三個彩球同時卡在瓶口。我從你們身上看出了一種可給的合作精神。
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好分內(nèi)的事情,而且好要心中想著別人,心中想著集體,有自我的犧牲精神。
現(xiàn)代社會是一個充滿竟真的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。最為一個現(xiàn)代人,只有學(xué)會與別人合作,才能取得更大成功。
詩人王國維曾在《人間詞話》中寫道:‘詩人對宇宙萬物,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。入乎其內(nèi)故能寫之。出乎其外,故能觀之。入乎其內(nèi),故有生氣,出乎其外,故有高致?!庇纱丝梢?,我們要想完善自己的獲得成功,就必須注重內(nèi)外結(jié)合。
所謂內(nèi)外,即為事情的兩面性。要想將一件事做得完美,就必須從內(nèi)外兩個方面著手。
內(nèi)外結(jié)合,我們才能走出困境,近代史是一段屈辱的歷史,每個人都難以忘記。一個國家亦是如此,更何況是我們個人或集體呢?由此可見,要想擺脫困境走向成功,我們必須要內(nèi)外結(jié)合。
內(nèi)外結(jié)合,才能使我們逐漸地完善自我。當今世界,競爭越來越激烈,我們要想領(lǐng)先他人,走在他人前面,我們就必須要完善自我。從一個對宇宙無知的小孩到現(xiàn)在能載人升天,這其中經(jīng)歷了許多,尤其是一些物理學(xué)家的卓越貢獻。物理學(xué)家法拉第、牛頓等,當看到一項新的發(fā)明出現(xiàn)在世界上之后,便開始從反面來思考,將自己的思想與實踐相結(jié)合,與前人的一些理論相結(jié)合,才逐步地完善了自我,獲得了成功,由此可見,完善自我取得成功,我們必須堅持內(nèi)外結(jié)合。
內(nèi)外結(jié)合,我們才能超越自我。超越自我,對我們來說不是那么容易,因為我們要善于發(fā)現(xiàn)自我的缺點,自我的不好的一方面并逐步地完善,我們才能超越自我,在這之中需要我們內(nèi)外結(jié)合,從相反角度考慮,只有這樣,我們才能獲得成功。
內(nèi)外結(jié)合,不斷地完善自我,超越自我,相信最終我們會獲得成功。
在這個星期天,我聽到這樣一個故事:說有一個人快要去世了,他聽別人說天堂好。于是他想:我死后一定要去天堂。后來,他又聽別人說地獄好,因為別人都說現(xiàn)在的人都流行死后去地獄。到底誰說得對呢?于是他決定兩邊都去瞧瞧。
首先,他來到了地獄。一進鬼門關(guān),他就看到那里的鬼都很瘦很瘦,有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想:地獄是不是不給鬼吃東西呢?但仔細一瞧,原來地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長的大家伙,所以地獄里的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣,搖了搖頭,趕緊逃離了地獄。
緊接著,他又來到了天堂。他看到那里的'神都是白白胖胖的??纯创篝~大肉,再看看一米長的筷子和勺子,這個臨死的人納悶了:為什么同樣的待遇、同樣的工具,卻有這么大的差別呢?原來,神們知道彼此合作,他們是你喂我吃、我喂你吃,所以個個白胖,而那些鬼則是各顧各,所以餓得只剩皮包骨。
這使我想起了平時上體育課時的情形:大家比賽“雙人綁腿跑”。這個比賽的難度就在于如何合作,只有步調(diào)一致才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔,我們信心十足,心想一定能夠拿第一。但結(jié)果卻恰恰相反,因為我們都太想跑快了,所以各顧各的,不能保證協(xié)調(diào)一致,最終和第一名失之交臂。現(xiàn)在看來,當時的我們正是由于缺少合作精神才導(dǎo)致了失敗。
其實,無論是在學(xué)習(xí)中,還是生活上,甚至是在以后的工作中,合作精神都是不可缺少的。
俗話說:“攜手合作,團結(jié)力量大。”透過合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報告,也可能是參加一項比賽......上述這些例子,都說明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金?!敝灰梅止ず献?,便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細心孕育一只幼蟲,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔負起保衛(wèi)家園的工作......。瞧!他們多么團結(jié)?。∫惨虼?,每只幼蟲得以健康的長大,在寒冬時有充足的食物可果腹,也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會,必定會天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅......。由此,我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量,藉由互助,讓國家富強起來,讓世界安定下來。
合作是一們很重要的課題,而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱,雖然練習(xí)時間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨特而不可或缺的。
在合作方面,我固然還有很多要學(xué)習(xí)的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會一些?中奧妙了。加油!期望在未來的日子里,我能夠更進一步的和同學(xué)或是家人,一起分工合作,做好每一件事。
主語等到了大家期待已久的室外課程“拓展訓(xùn)練”,同學(xué)們兩眼放光似的盯著攀越墻和救生墻。每個人都躍躍欲試的樣子。
在老師像做了幾個示范后,又有一個同學(xué)做了榜樣,同學(xué)們把著繩子就開始攀越,大家一開始都躍躍欲試可是一上去后有的同學(xué)開始推打哆嗦突然一名同學(xué)在攀上最頂峰的時候停住了,他不敢下來了。
在嘗試了幾次后,邊停住了,下來的同學(xué)在看到這樣后,又上去做了幾次師范,在同學(xué)們的鼓勵下和合作下,這名同學(xué)終于從攀越墻上下來了。
很快便排好隊來到了救生墻下,從遠處看不算很高的救生墻,突然變得很高峻,沒有一點借力的地方,心中的第一個反應(yīng)就是這不可能翻過去啊。
老師想選出了兩個人來,告訴了我們攀越救生墻的方法,“人梯”兩個人在救生墻下擺好了姿勢,可是我還是感覺不可能,兩個人的力量怎么可能把一個人拖上去那?就在我思考的時候,第一個上的同學(xué)已經(jīng)把腳踩在了我的手上,我和另一個人一起用力,可是人托到一半的時候,就沒有了力氣,大家一起用力,第一個人如夢幻般的就上去了。
第一個人上去后我心里的不可能就變成了可能。就這樣在全班同學(xué)的合作下,去昂班同學(xué)都攀上了救生墻。
在這一節(jié)與眾不同的課中,我們也學(xué)到了不同的知識,那是一種精神,是合作,合作讓我們?nèi)寂噬狭司壬鷫?,讓我們共同進步。
合作讓我們成功,合作是成功的根本。
20xx年11月26日下午,陽光明媚,翠苑一小翠苑校區(qū)操場上來了一群小伙伴,他們就是我們二(2)中隊翠衣藍天假日小隊的隊員們。這次活動的主題是“我的朋友多又多”,通過本次活動爭“好朋友”章。這一次活動和以前開展的活動可不一樣,我們是在游戲中慢慢地明白生活中需要有朋友的幫助。
活動第一項內(nèi)容是寫出小隊隊員的優(yōu)點,至少寫一點,然后大聲地說出同伴的優(yōu)點。第二項內(nèi)容是游戲“我做你猜”。就是兩人一組,一人根據(jù)看到的詞語,用做動作的方式傳達給同伴,同伴看著他(她)的動作,猜一猜是什么意思,說出這個詞語。這個游戲可是考驗我們之間的另一種交流能力,不能說只能做動作哦。第三項內(nèi)容是游戲“我是你的眼睛”。我的眼睛被蒙住了,什么也看不見,他(她)需要經(jīng)過一條特殊的路,路上有障礙,遇到水瓶要撿起來,遇到白紙要繞過去,遇到繩子要跨過去,怎么辦呢?我的同伴在一旁做我的眼睛,用口令指揮我走完這條路。經(jīng)過這樣的游戲,隊員們深深地知道,有的事情一個人是完成不了的,有朋友是多么好,遇到困難要團結(jié)起來。開始的時候,我們都不知道該怎么辦,有時只會大聲尖叫,后來我們學(xué)會要怎么去指揮同伴,要以被蒙住眼睛的同伴為主,也就是說要把自己當作是他。
活動結(jié)束了,大家都很開心,玩游戲開心,學(xué)會和朋友合作更開心。
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