總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的思想政治教育實(shí)習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐引領(lǐng)我們走向社會(huì),了解社會(huì),融入社會(huì),促使大學(xué)生積極鍛煉才干,提高思想認(rèn)識(shí),樹立為社會(huì)服務(wù)的思想。通過社會(huì)實(shí)踐,我們收獲的不僅僅是失敗的挫折,成功的喜悅等,更多的是經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐給予我們更多思考與感悟,同時(shí)也極大鍛煉我們的能力。
本次毛概課社會(huì)實(shí)踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差,現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二,我們也曾經(jīng)有過大一時(shí)候的迷茫與不知所措,我們希望通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因,希望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見,讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。
確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式,經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問卷跟現(xiàn)場訪談的調(diào)查方式。同時(shí)我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問卷的內(nèi)容,我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯(cuò)的題目組成一份合適的調(diào)查問卷。經(jīng)過這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問卷,個(gè)人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒,畢竟個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。
隨即開始的就是我們大家一起去調(diào)查了,我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院,廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難,例如有些同學(xué)警惕性比較強(qiáng)懷疑我們是騙子,不過在經(jīng)過我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調(diào)查訪談。在調(diào)查過程中讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己與人交流的能力還待加強(qiáng),有時(shí)候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白,這值得我反思,我應(yīng)該在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強(qiáng)這方面的能力。同時(shí)我也清楚認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量,調(diào)查時(shí)候我們分工合作,效率大大提高,在團(tuán)隊(duì)合作中除了要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)更重要的是合作精神與協(xié)作能力吧。在未來社會(huì)工作中,同樣很多事情需要我們的合作,所以在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉提高團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力是必須的。
緊隨著我們開始調(diào)查結(jié)果分析,經(jīng)過調(diào)查結(jié)果分析,我發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象中的很多同學(xué)感覺到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著心理落差,同時(shí)他們也會(huì)有著這方面那方面的煩惱,對(duì)大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時(shí)常會(huì)懷念起高中的生活時(shí)光。在我看來,大一新生應(yīng)該積極融入大學(xué)生活,真誠交友,多參加自己感興趣的各項(xiàng)活動(dòng),遇到問題事情可以多向?qū)W長學(xué)姐以及輔導(dǎo)員尋求幫助,努力適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式,提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,合理安排各項(xiàng)事情的時(shí)間。希望我們的調(diào)查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應(yīng)性問題提供一些可行合理的意見與建議。由于調(diào)查范圍較小以及數(shù)據(jù)分析處理能力不足,可能我們的調(diào)查分析不是很到位,但我們都在努力,努力讓這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查更為完美。
在此處社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,在某種程度上提高了我的各方面能力,同時(shí)也提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。做事方面,需要把各種因素考慮進(jìn)去,做出合理的選擇,從而提高做事效率。組織方面,合理安排各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)要有領(lǐng)導(dǎo)力和說服力,同時(shí)作為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親和力也是必不可少的。與人交流方面,不卑不亢,保持著禮貌隨和,同時(shí)需要言語清晰,言簡意賅,說服力與親和力和威嚴(yán)同時(shí)存在是最好的,不怒自威,不言自信。
毛概課的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查雖然結(jié)束了,但我們?nèi)匀灰3种P(guān)注社會(huì),善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)問題,積極融入社會(huì),為畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作生活做好相關(guān)的準(zhǔn)備。同時(shí)積極鍛煉自己,努力提升自己個(gè)人的實(shí)力,增強(qiáng)個(gè)人核心競爭力。
學(xué)習(xí)團(tuán)章心得體會(huì)學(xué)習(xí)團(tuán)章是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的一部分,而增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)是對(duì)保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的延拓。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義何共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手何后備軍。共青團(tuán)員是作為黨的后備軍而存在的,要想使黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得完滿成功,就必須要使這次活動(dòng)進(jìn)行得更徹底:不止是要保持黨員先進(jìn)性,還要增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),只有在增強(qiáng)了團(tuán)員意識(shí)并保證了黨員先進(jìn)性的前提之下,黨的先進(jìn)性才最終得以保證。如果黨的`后備軍意識(shí)不能得到增強(qiáng),黨的發(fā)展就會(huì)受到影響。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論何“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)全國各族青年,為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
我入團(tuán)的時(shí)候可以用很小來形容,而與我同時(shí)入黨的小孩也可以用不少來形容,我覺得對(duì)于那時(shí)候的我們來說,團(tuán)的有些章程都顯得有些難以理解,我個(gè)人認(rèn)為這種吸納進(jìn)行得太早了,或者,不應(yīng)該太多的涉及思想層面而是應(yīng)該涉及道德層面。為人之初先進(jìn)行道德教育,之后再進(jìn)行思想教育。也就是說,初期應(yīng)該把團(tuán)章中道德層面的東西提煉出來,而不用總是和思想層面的東西聯(lián)系起來,思想層面的我覺得要強(qiáng)調(diào)的不該是馬列主義、毛澤東思想之類的東西,而只是愛國主義、集體主義、法律意識(shí)、自尊自強(qiáng)方面的東西。太早的進(jìn)行思想教育的后果是對(duì)思想政治的厭惡,這樣反而會(huì)影響我們的良好成長。
其實(shí)團(tuán)章里面從來就是兩方面兼顧,充分顧及到了不少團(tuán)員入團(tuán)時(shí)的少不更事,并在團(tuán)員成長的過程中不斷有新的要求提出,有新的指示去遵照,但是團(tuán)員的自覺性和積極性卻要被激起。
總結(jié)一下,教育是個(gè)長期性的話題,不是短期培訓(xùn),必須注意方式和效果。
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì);促使大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干,提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。這不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我們?nèi)松囊还P財(cái)富。這一路走來,收獲頗多,很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选薄?/p>
借于本次毛概的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們有了走出校門去接觸社會(huì),了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們小組選擇北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一題,設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷,我們分成小組去周邊的幾個(gè)大學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷,還通過QQ、人人、郵箱等網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)問卷,盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后,我們通過EXCEL軟件進(jìn)行分析,得出結(jié)論。
在這一過程中,我們相互幫助,相互合作,讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在實(shí)踐過程中,我們也出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們學(xué)會(huì)了許多。一方面,我們深入了解了北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一熱門話題;另一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長。社會(huì)實(shí)踐還讓我學(xué)會(huì)了許多處世之道:首先,隊(duì)員之間要首先要善于合作。由于,我們隊(duì)的隊(duì)員都是同一班級(jí)的同學(xué),所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友,這就要求我們要學(xué)會(huì)包容,善于與人合作。當(dāng)今社會(huì),團(tuán)隊(duì)合作能力更加重要,“眾
人拾柴火焰高”。其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中,我們深切體會(huì)到這一點(diǎn)。其三,要主動(dòng)出擊,當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。分內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,還能逐步了解社會(huì),開闊視野,增長才干,并在實(shí)習(xí)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
做為大學(xué)生,我們深深地感到社會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的,只有在真正的社會(huì)工作中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
讀埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》,我感受頗深。
毛澤東,我們偉大的領(lǐng)袖。一個(gè)平易近人,富有幽默感、樸素的人。在長征途中,毛主席和他的夫人只是住在兩間窯洞中,四壁簡陋,空無所有,僅僅掛了一些地圖。雖然他做了十年的紅軍領(lǐng)袖,千百次沒收了地主、官僚和稅吏的財(cái)產(chǎn),可是他所有的財(cái)物卻依然只是一卷鋪蓋和幾件隨身的衣物。他一點(diǎn)也沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子,與戰(zhàn)士們同甘共苦,伙食普通,衣著簡樸。
毛澤東認(rèn)真研究哲學(xué),一絲不茍。有一陣子作者向他采訪共產(chǎn)黨的黨史,中途一次一個(gè)客人帶來幾本哲學(xué)新書給他,于是他要求作者改期再談。在接下去的三四天中,他專心讀書,似乎其他什么都不管了。他是一個(gè)專心致志、一心一意的人。
毛澤東每天工作十三四個(gè)小時(shí),他堅(jiān)持不懈,不屈不撓,不是一下子就這樣的。少年時(shí)代的他在父親的田里干過苦活,在學(xué)校刻苦讀書,與幾個(gè)志同道合的人一起鍛煉他們自己。他們知道中國的未來需要他們有忍受最大艱難困苦的能力。
毛澤東是一個(gè)重感情,有著相當(dāng)深邃感情的人。當(dāng)他講到在戰(zhàn)爭死去的同志或由于饑荒引起的大米暴動(dòng)中的死人事件時(shí),他的眼睛總是濕潤的,他和紅軍戰(zhàn)士們共進(jìn)退,因?yàn)橛辛怂吭降闹笇?dǎo),紅軍變得更加強(qiáng)大。
讀了書中的11篇,文章內(nèi)容豐富多彩,我知道了好多事情,里面的情節(jié)深深影響了我。
或許大多數(shù)人都認(rèn)為,毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程,應(yīng)該是一門文科生的必修課,理科生的選修課。對(duì)于我們理科生來說,它的上課氛圍和課程內(nèi)容也一定是枯燥乏味,無聊之至的??伞ぁぁぁぁぁっ菜莆以诖蠖鄶?shù)人之外。實(shí)話說,初中和高中,我的文科成績都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于理科成績,對(duì)文科各門功課的感興趣程度,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理科,尤其是歷史??勺罱K,介于各種原因之下,我選修了理科。所以,就我個(gè)人而言,我是非常喜歡毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論,這門課的。
我是不喜歡那些上課只是說一些籠統(tǒng)的理論概念的老師的,更不喜歡他們的課。毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程。聽著名字都知道上課內(nèi)容肯定是枯燥乏味的,所以在上課之前,我就以為“毛概”課會(huì)像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水,或是如同黨課那樣沉重又枯燥,讓人嚴(yán)肅無比。但是,沒想到的是,老師的課堂氣氛相當(dāng)活躍,而且講的內(nèi)容又不僅僅限于課本里的知識(shí),概念,更令我欣喜的是,老師竟然合理的把課程內(nèi)容與我最喜歡的歷史結(jié)合在了一起,讓我不但不排斥本來枯燥無味的政治課,反而超級(jí)喜歡了起來。
“3分鐘新聞播報(bào)”一種新型的開課儀式,每次開課都會(huì)有這么一個(gè)有趣的活動(dòng)。它不僅讓我們每位同學(xué),大大了解了本周內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的大小事件,還為我們提供了一個(gè)探討時(shí)事新聞,充分表達(dá)自己在某些事件上的觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。更讓我們懂得,大學(xué)生,作為祖國的未來,應(yīng)該更多更全面的攝取社會(huì)生活等各方面的信息,只有了解世界,才能更好地融入世界。與此同時(shí),這種新型的上課模式,也大大的調(diào)動(dòng)了,大家上課的熱情,讓原本枯燥無味的政治課,變得活躍無比,有趣無比。 以前看到過這么一句話:“老師是知識(shí)化身,是生活的典范。”所以如果老師本身就具有一定的人格魅力,教學(xué)技巧,并且知識(shí)淵博的話,課堂自然不會(huì)太冷清。很幸運(yùn)的是,我正碰到了這么一位老師,何老師用自己豐富的學(xué)科知識(shí)和多彩的生活經(jīng)歷點(diǎn)亮了我們的課堂,也給予了我深刻的影響和啟迪。
經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)毛澤東思想有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也對(duì)于中國的社會(huì)主義體系有了更深入地了解,發(fā)現(xiàn)了在中國實(shí)行社會(huì)主義的艱難,并且了解到了社會(huì)主義對(duì)于資本主義,在本質(zhì)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝出的,為何表象上的中國步入其他資本主義國家的原因也開始慢慢能夠理解。從而更加熱愛我的祖國,也更加堅(jiān)定了我要入黨的決心和信心,獲得了自身價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
這幾天我懷著好奇的心情讀了《紅星照耀中國》,這是一本紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的作品。用講故事的形式,詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石;勇猛戰(zhàn)斗,用堅(jiān)忍不拔的意志和毅力戰(zhàn)勝敵人;在失敗中不灰心、不氣餒;在途中幫助許多百姓,深受百姓愛戴。
這其中給我的印象最深的是紅軍二萬五千里長征。中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊,被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,退出中央根據(jù)地,進(jìn)行萬里長征。這是人類歷史上的偉大奇跡。
萬里長征開始有三十萬人,而經(jīng)過長征后只剩三萬人。過大渡河的時(shí)候,橋被拆了一半,對(duì)岸還有機(jī)槍手,而紅軍們不畏險(xiǎn)阻勇敢的爬了過去,把炸彈丟向敵軍陣地。過大草地時(shí),藏人向紅軍開槍,不讓他們拿到牛羊,紅軍只能艱苦的吃甜菜、蘿卜、草根。
紅軍一共爬過十八條山脈,其中五條山脈時(shí)終年蓋雪的,渡過二十四條河流,經(jīng)過十二個(gè)省份,占領(lǐng)六十二座大小城市,突破十個(gè)地方軍閥軍隊(duì)包圍。
長征所折射出的精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的小學(xué)生,肩負(fù)著中華民族繁榮的重任。我們要努力學(xué)習(xí),為中華民族發(fā)展而努力奮斗。
通過對(duì)團(tuán)章的學(xué)習(xí),我們小組學(xué)到了學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)和團(tuán)的光榮傳統(tǒng),了解團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù),團(tuán)員的權(quán)利、義務(wù)和團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)做一個(gè)共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感,在實(shí)踐中按照?qǐng)F(tuán)章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己,做一名真正合格的共青團(tuán)員。
學(xué)習(xí)團(tuán)章是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的一部分,而增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)是對(duì)保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的延拓。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義何共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手何后備軍。共青團(tuán)員是作為黨的后備軍而存在的,要想使黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得完滿成功,就必須要使這次活動(dòng)進(jìn)行得更徹底:不止是要保持黨員先進(jìn)性,還要增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),只有在增強(qiáng)了團(tuán)員意識(shí)并保證了黨員先進(jìn)性的前提之下,黨的先進(jìn)性才最終得以保證。如果黨的后備軍意識(shí)不能得到增強(qiáng),黨的發(fā)展就會(huì)受到影響。
在學(xué)習(xí)團(tuán)章的過程中,我開展批評(píng)和自我批評(píng),通過思想交鋒分清是非,幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響,根據(jù)團(tuán)章規(guī)定保持自己在思想上、組織上的純潔性。學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)。我們要通過學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)有關(guān)文件、黨的光輝歷史,使自己比較全面的理解黨的性質(zhì)、人、奮斗綱領(lǐng)和最終目標(biāo),牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,鑒定為黨的事業(yè)奮斗終身的崇高信念,使共青團(tuán)無愧于黨的后備軍的稱號(hào)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
我們作為一名中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)員,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,為把我們國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
我們是一個(gè)21世紀(jì)的`大學(xué)生,做為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中的一員,平時(shí)努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)在課余時(shí)間也在努力的學(xué)習(xí),自覺的提高自己的專業(yè)素質(zhì),為將來走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也自覺的學(xué)習(xí)黨和團(tuán)的有關(guān)理論精神,提高的思想道德素質(zhì),使得自己能夠在各方面都能得到進(jìn)步,為能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人而努力。
改革開放20多年來,中國大地發(fā)生了翻天覆地的變化,經(jīng)濟(jì)持續(xù)的高速發(fā)掌,科學(xué)技術(shù)水平日益提高,神五神六的順利升空,珠峰海拔高度的重測測量完成,世界上最高的鐵路――青藏鐵路的即將通車,中國的綜合國力的道了顯著
的增強(qiáng)。我們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)而自豪,作為實(shí)際之初的共青團(tuán)員,一定要按照?qǐng)F(tuán)章的要求嚴(yán)格要求自己,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做好模范帶頭作用,以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響其他人。
本學(xué)期本人擔(dān)任了高二(9)班、(10)班《思想政治》科的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期,本人以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)從事教學(xué)工作。為更好指導(dǎo)新學(xué)期教學(xué),現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)和反思如下。
一、自己在教學(xué)中得到的體會(huì)
思想道德方面,能嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)服從和配合學(xué)校的工作安排。積極參加學(xué)校、縣中學(xué)教研室和組里的各種會(huì)議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)組的教學(xué)安排;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,沒有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,共同研究業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。
知識(shí)能力方面,在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)步明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.知識(shí)更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,利用網(wǎng)絡(luò)資源經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí),多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,我的知識(shí)水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2.教育、教學(xué)能力
第一,能認(rèn)真把握教材。把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外,我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng),單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題,現(xiàn)正在完成中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課;堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排,多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)。
通過這些努力,我所教班級(jí)在期中、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,學(xué)困生數(shù)量明顯減少,學(xué)生思想道德水平有明顯提高,政治課成為他們喜歡的課程之一,自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
二、在教學(xué)中存在的不足
1.在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上還需提升,不能教給每個(gè)人最有效的方法。
2.對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,沒有采取更多的行之有效的方法。
三、今后努力方向
我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展,并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷提高每個(gè)學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,尤其對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗幟的旗面為紅色,象征革命勝利;左上角綴黃色五角星,周圍環(huán)繞黃色圓圈,象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗,齒輪,麥穗,初升的太陽及其光芒,寫有“中國共青團(tuán)”五字的綬帶。它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下,團(tuán)結(jié)各族青年,朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)全國各族青年,為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。在建立新中國,確立和鞏固社會(huì)主義制度,發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的'進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)作用,為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。
黨的十一屆三中全會(huì)以來,共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移,緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作,為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn),促進(jìn)了青年一代的健康成長.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在現(xiàn)階段的基本任務(wù)是:堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中,造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人,努力為黨輸送新鮮血液,為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè),為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)加強(qiáng)思想政治工作,堅(jiān)持對(duì)青年的教育和引導(dǎo),組織青年學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,廣泛開展黨的基本路線教育,愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育,社會(huì)主義道德教育,近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育,民主和法制教育,增強(qiáng)青年的民族自尊、自信和自強(qiáng)精神,樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
對(duì)團(tuán)員還必須進(jìn)行中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育。努力幫助青年學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果,抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕,不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。 當(dāng)然,我們也不能忘記我們最基本的義務(wù):按期交納團(tuán)費(fèi)。這是團(tuán)員意識(shí)的重要體現(xiàn)。也是每一名團(tuán)員應(yīng)該做到的最基本的任務(wù)。
在201x至201x學(xué)年度第一學(xué)期,我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部根據(jù)對(duì)思想政治教育活動(dòng)的安排,結(jié)合本系各專業(yè)的實(shí)際情況,于每周一晚自習(xí)時(shí)間開展形式多樣的思想政治教育活動(dòng),并取得了一定的實(shí)效,本次活動(dòng)以“我與時(shí)事”為主題,進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注時(shí)事,為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗;同時(shí),以寓教于樂的活動(dòng)形式開展本次大學(xué)生思想政治教育活動(dòng),不僅更好的推動(dòng)活動(dòng)的開展,也使同學(xué)們更好的體會(huì)到時(shí)事的重要性。 現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
加強(qiáng)合作,建立有效工作機(jī)制。由于思想政治教育活動(dòng)定在晚自習(xí)時(shí)間舉行,我們學(xué)習(xí)部確定了以部長為組長,以學(xué)習(xí)部成員為監(jiān)督組成員,以各班學(xué)委為聯(lián)絡(luò)員的工作機(jī)制。在明確了思想政治教育活動(dòng)的工作任務(wù)和各項(xiàng)目標(biāo)后,有計(jì)劃、有目的、有步驟、有重點(diǎn)的在各班開展思想政治教育活動(dòng)。并對(duì)各班的具體落實(shí)情況進(jìn)行檢查,及時(shí)詢問老師意見,對(duì)存在的問題提出整改意見,形成了有效的機(jī)制。
確立多樣化的活動(dòng)形式,活動(dòng)結(jié)合了影片展播展示、主題討論,時(shí)政評(píng)論為一體,避免了因形式枯燥造成的負(fù)面影響。本次活動(dòng)由三個(gè)部分組成,影片展播、主題討論、以及時(shí)事評(píng)論。在第一部分的影片展播中,我們選取了具有代表性的幾部短片,并通過影片來讓同學(xué)們更深入的了解時(shí)事,更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任。 主題討論是一個(gè)貫穿活動(dòng)始終的、調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛的環(huán)節(jié),同時(shí)通過一系列時(shí)事知識(shí)的討論也能促進(jìn)同學(xué)們加深了解本次活動(dòng)的意義。通過討論發(fā)現(xiàn),同學(xué)們們對(duì)時(shí)事政治知識(shí)有一定的了解。班委積極地鼓勵(lì)同學(xué)們參與到活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)中,盡力讓每一位同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來。經(jīng)過精心的選題與資料搜集,選定了“大學(xué)生愛情觀”等論題,涉及當(dāng)代大學(xué)生的教育問題。
及時(shí)反饋,落實(shí)活動(dòng)情況。各班學(xué)委在活動(dòng)舉辦后以書面形式對(duì)班級(jí)本次的思想政治教育活動(dòng)具體情況反映上來。然后經(jīng)學(xué)習(xí)部交至老師處,老師對(duì)活動(dòng)材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足并提出寶貴的意見。使之下一次活動(dòng)有目的的進(jìn)行。
當(dāng)然,由于第一次此類的舉辦相關(guān)活動(dòng),在活動(dòng)的具體實(shí)施中還有不足。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
活動(dòng)主題不明確。因?yàn)閷I(yè)的不同和經(jīng)驗(yàn)不足,在舉辦活動(dòng)的初期沒有明確活動(dòng)的主題,致使每個(gè)班舉辦的形式和觀看的影片都不盡相同。并且和團(tuán)日活動(dòng)、班會(huì)等其他活動(dòng)有沖突。有的班級(jí)只好作罷,并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
監(jiān)察力度不夠。由于組織上沒有系統(tǒng)的文件下達(dá),加之宣傳力度不夠。有少許班級(jí)的班委對(duì)活動(dòng)的開展極不重視,敷衍了事。在交書面材料時(shí),也只是隨便寫寫,并沒有按照活動(dòng)開展之時(shí)的具體原則舉辦,影響了整體的開展。
與學(xué)習(xí)時(shí)間有沖突。由于活動(dòng)主要面對(duì)的是11級(jí)的同學(xué),課程設(shè)置偏多,加上平時(shí)的文娛活動(dòng)已經(jīng)占據(jù)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,這就使活動(dòng)在開展之時(shí)面對(duì)著很尷尬的局面?;顒?dòng)定在每周一晚自習(xí)時(shí)間,并且以觀看影片的形式為主。這就使本不多的復(fù)習(xí)時(shí)間又少了一些。
綜上所述,在以后的思政教育活動(dòng)中,我們要吸取本次的不足之處,在做好前期的宣傳工作的同時(shí),加大監(jiān)察力度。通過加強(qiáng)同各專業(yè)輔導(dǎo)員的聯(lián)系,確定主題思想,使思政教育活動(dòng)落實(shí)到每一位同學(xué)身上。為改善我系同學(xué)的精神風(fēng)貌做出努力。
飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?!边@是偉大革命家毛澤東的名言。書是人類進(jìn)步的階梯,通過讀書可以賦予人豐富的知識(shí)色彩。當(dāng)我第一眼看到這本書時(shí),紅色的略呈灰灰的書的色調(diào),立即給人以“紅色”的感覺,更兼有歷史的厚重感。
翻開書本,心就平靜下來了,平鋪直敘、娓娓道來他的西部之行,而一個(gè)個(gè)鮮活人物躍然紙上,一幅紅色蘇區(qū)斗爭圖浮現(xiàn)在眼前。作者運(yùn)用歐美作家善用的描寫的手法,以平視的角度,樸實(shí)的筆觸給我們講述著那段歷史。樸實(shí)的語句卻將東西方文學(xué)的區(qū)別體現(xiàn)的淋離盡致,當(dāng)時(shí)這樣的文章應(yīng)該算作新聞或通訊了,而在今天就是一部傳記了。
“在我看來,毛澤東是一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格,頗有幽默感,喜歡憨笑”。這是對(duì)偉人毛澤東的描寫——是一個(gè)喜歡憨笑的人。
西路軍的很多故事、當(dāng)然也包括很多女紅軍戰(zhàn)士慘烈經(jīng)過至今仍在民間流傳,在中國革命史上可能是絕無僅有的,當(dāng)年的殘酷是我們現(xiàn)代人無法想象,正是因?yàn)橛辛诉@種精神,紅軍精神。讓我們現(xiàn)在擁有了如此安寧的生活。我們現(xiàn)在所獲得的一切都是鮮紅血液換來的,為了這些,我們不得不好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。
讓我們銘記那段歷史吧,珍惜今天所擁有的,跟一位美國人——斯諾一樣深愛這片紅色土地或者說更愛這片土地,因?yàn)槲覀兪侵袊恕?/p>
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