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最新學前班班主任學期工作總結(jié)范例

發(fā)布時間:2024-10-25

時間如白駒過隙,走得飛快,新一階段的工作正在不遠處等著我們。上階段工作總結(jié)寫了嗎?工作總結(jié)是對一定階段內(nèi)已經(jīng)做過的工作進行理性系統(tǒng)的回顧梳理、分析研究和總結(jié)提升。大家都做好了寫自己工作總結(jié)的準備了嗎?小編特別從網(wǎng)絡上整理了最新學前班班主任學期工作總結(jié)范例,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇1】

學前班主任工作總結(jié)

市八小田曉慧

這一半年,我擔任了學前班的班主任工作。半年來在校領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。

一.任教班級基本情況:學前班共有40人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。

二、樹立服務思想,以學生為中心,努力干好班主任工作

1.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻上學期,學校領(lǐng)導就希望我校全體教職工要認真學習,改進德育工作,促進良好班風、校風的形成,把“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風。

2.嚴格班級管理,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正

面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。

3、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范 。觀察孩子,了解孩子,為了幫助新轉(zhuǎn)學生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。

4.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關(guān)心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。

6.樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結(jié)互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。

7.半年的工作又要結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!子們的心里。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。

學前中班上學期教學工作總結(jié)

中班秋季學期工作計劃

中班班班主任工作總結(jié)第一學期

幼兒園中班秋季學期教學工作總結(jié)

疫情中班主任學期工作計劃

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇2】

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感,特別是一年級的班主任更不好做,如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢?我覺得責任非常重大,現(xiàn)制訂計劃如下:

一、基本情況

本班共有學前班兒童x人,其中男生x人,女生x人,其中4周歲的還有x人、由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。

本學期我將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展、在本學期,如何讓孩子們更好地學習新知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的'學前班,是我們班級的首要任務、現(xiàn)結(jié)合幼兒的情況制定本學期計劃如下:

(1)、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,促進幼兒健康活潑地成長。

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容、幼兒常規(guī)如何,直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展、本期,我將結(jié)合本班的實際情況,以幼兒的發(fā)展為主,尊重幼兒的主體地位,有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感、

(2)、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。

(3)、通過兒歌、故事、歌曲等,加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,緊抓隨機教育,高度樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴。

二、工作要點

1、安排班級活動、根據(jù)學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動、組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造健康向上的班級氛圍、根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

3、指導培養(yǎng)小干部、班級小干部是班主任的左右手。

4、要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長

四、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學校進行"三結(jié)合"教育;

5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

總之,我將努力把班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇3】

幼師班主任工作總結(jié)

夏日里迎接學生到來的興奮和激動還留存心間,冬日里的又一次分別卻即將開始,讓人不禁感嘆時光的匆匆。轉(zhuǎn)眼間,這已經(jīng)是陪伴幼師班走過一個學期了??粗磉吳啻旱拿纨嬌显絹碓綘N爛的笑容,越來越堅定的眼神,深切地感受著學生的成長和蛻變,作為她們的班主任,在學校的第一監(jiān)護人,我由衷地感到欣慰。在這年終歲尾的時刻,對本學期四個月來的點點滴滴進行簡單回顧,以總結(jié)過去,展望未來。

本學期,在班級管理方面有四點收獲:

一、安全工作有實效,確保學生平安。

學生安全一直被作為學校管理的頭等大事。確保每個學生的在校安全也是我們班主任的首要任務,同時也是最為操心的事情。在學生科領(lǐng)導和老師們的帶領(lǐng)下,我切實做好學生安全工作,主要三方面入手。 首先對學生加強思想教育。通過主題班會、課下聊天讓學生加強對自身安全的重視,從交通安全、交往安全、飲食安全等等多方面引導。第二與家長勤溝通,避免安全漏洞。學生回家、返校等情況及時通知家長,凡是有請假需要的必須由家長親自請假。第三制定制度,班規(guī)約束。我班規(guī)定,凡是曠課一節(jié),取消本學期評先評優(yōu)資格。種種努力下,本學期我班無一人曠課,都能按時回家、返校,甚至連請病假的人次都是極少的。在學校里,每個學生都平平安安,健健康康地學習、生活、成長,是我覺得最欣慰的一點。

二、常規(guī)工作有進步,促進德育養(yǎng)成。

這是學生入校的第三個學期,對學校的常規(guī)要求都比較熟悉。為了避免學生懈怠的心里,這學期我對常規(guī)工作更加重視,力爭在此基礎(chǔ)上,促進學生德育方面的養(yǎng)成。我經(jīng)常對學生說“言語行為沒有絕對的對錯,但要符合一定的時間和場合?!币源藖硐龑W生對規(guī)章制度的抵觸情緒。如宿舍雖然是個比較私密的空間,但對于寢室成員來說也是一個公共場合,要注意衛(wèi)生保持,內(nèi)務整潔。比如手機的使用,課下聯(lián)系親朋,娛樂消遣都是可以的,課上在老師的允許下查閱資料也是一種學習,但是在老師不允許的情況下在課堂上使用手機就是不合適的。再比如燙發(fā)染發(fā)戴首飾,走上社會或工作崗位上是可以追求的,但是作為在校生卻是不合適。在這樣的引導下,學生比較容易接受并遵守校紀班規(guī)。我班在行規(guī)、紀律、衛(wèi)生等方面都有了很大的進步,扣分極少。學生在這個過程中也逐步養(yǎng)成了嚴格遵守制度的好習慣,懂得了一些做人做事的道理。

本學期,我班沒有出現(xiàn)一次惡性事件,沒有一件讓我為學生違反校紀班規(guī)而擔心煩惱的事情。我常說,我班的孩子是一群讓我省心的孩子,她們最大的優(yōu)點就是明事理,守紀律。

三、班級學風大改觀,屢受老師表揚。

無論是對學生安全的重視,還是對常規(guī)管理的加強,最終的目的都是保障學生的學習效果。激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習能力,改善學風,是我在班級管理工作中的重中之重。為了做好這一點,本學期我以激勵學生進對口班、技能班為切入點,做了以下工作: 首先確定每個同學的奮斗目標,并定期召開學習討論會。如每周召集想進對口班的學生開會,給她們鼓勁兒,詢問學習方面的困難,給予一定的學法指導。

第二,以有效的制度激勵學生學習。在我班學生有扣分現(xiàn)象時會有一定的處罰措施,但是也有補救措施。補救的方法就是以學習的積極性來體現(xiàn)。凡是本周上課主動舉手回答老師問題,或是課下積極向老師詢問學習方面的問題達到三次,就可抵消一分的處罰。此外,規(guī)定每個學生至少報一項課外活動,每個小組確定一個組長,負責考勤。課外活動曠課一次,也取消評先評優(yōu)資料。

第三,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)頭雁,帶動學生發(fā)展。如學習委員郭志昂,一心想進對口班,有一定的學習能力和毅力,我引導她組織近20名學生晚自習放學后留班學習半小時,目前已形成習慣。由于家長看到郭志昂到我校后的突出變化,創(chuàng)造機會,讓她在第十五周周末回延津縣母校給全校師生進行演講,收到了良好的效果。她這一舉動也給我班學生帶了震撼,讓學生看到了努力的方向,感受到奮斗的充實和成就感,學習勁頭更足了。

目前,物理、數(shù)學、地理、科學等多位任課老師反映我班學生學習積極性比較高,課堂氣氛活躍。我也經(jīng)常看到學生在課下圍著老師講題、討論。

四、師生情感更深厚,快樂和諧融洽。

這學期,讓我感受最深的是我和這些姑娘的感情愈發(fā)深厚。我們的喜怒哀樂緊緊地纏繞在一起。教師節(jié)那天,當學生們?yōu)槲页鹉鞘讓儆谖业摹队心愕牡胤骄褪翘焯谩罚覠釡I盈眶;當我為學生朗誦專門為她們寫的詩《我愛你們》,她們把我緊緊圍住,不停擁抱,甚至獻上“初吻”。我經(jīng)常念叨讓他們按時吃飯多喝湯,她們在常我查寢晚歸時,細心地為我遞上手電筒。在QQ空間上,我們彼此關(guān)注,看到她們發(fā)的種種說說,我及時評論。看到我發(fā)的種種心情,她們也都給我“點贊”。特別是有一天我發(fā)現(xiàn)學生的空間里轉(zhuǎn)了一篇文章《致幼師班班班主任李艷玲的一封信,細數(shù)我點點的付出和她的感恩,這篇文章被幾十位學生轉(zhuǎn)載分享點贊。一種當老師的驕傲,一種當班主任的欣慰更深刻的印在腦海。

我們一起感受課堂,我們一起準備活動,我們一起享受成功,我們一起承擔失敗,我們關(guān)心著彼此的情緒,我們分享著彼此的生活,我們一起度過了這情深義厚的校園時光。正如我在詩歌中寫下的“親愛的,我愛你們!我為你們的生命引航,你們?yōu)槲业纳鎏砉饬?親愛的,我愛你們!讓我們相親相愛度過這美好時光!”

寫到此處,真的為這學期我和學生們的付出和努力,收獲和進步感到欣慰。但是,那一絲絲的遺憾卻也揮之不去。這點遺憾來自于幼師班目前還缺少特色。在不少老師都在為打造特色班級而努力的時候,我一直沒能給幼師班找到一個合適的定位。幼師班的姑娘們懂事,守紀律,懂得感恩,班級關(guān)系和諧,學習也很努力,可是卻沒什么特長,特別是在技能方面有些強差人意。留下這點遺憾,認真思考,多處取經(jīng),是我接下來要做的事。

學前班班主任工作總結(jié)第二學期(共3篇)

幼兒班主任工作總結(jié)第二學期

學前班幼兒老師班主任學期工作總結(jié)

大班班班主任工作總結(jié)第二學期

中班班第二學期班主任工作總結(jié)

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇4】

2015年秋季學期學前班班主任工作總結(jié)

法念小學蘇桂梅

光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,在家長們的積極配合下,在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下,完成了學校下達的各項目標任務,使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下:

一、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全

本學期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒學生不玩容易受傷的物品。同時在組織學生進行各種活動時機時檢查學生隨身所帶物品,并教育學生不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會學生在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。

1.嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學生上廁所,做游戲等,使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了保障。

2.由于學生較多,本學期本班也有學生有過輕微的擦傷或撞傷,但我們都及時的和家長聯(lián)系、溝通,也得到了家長的理解。

二、抓養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學生良好的行為習慣

面對快要步入小學的學生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,我采取各種激勵機制,來規(guī)范學生的行為習慣,教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,我們教師注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關(guān)注學生的各種小習

- 1 真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教學工作更上一層樓。

二〇一六年三月四日

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇5】

光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,在家長們的積極配合下,我努力和辛勤工作,完成了學校下達的各項目標任務,使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下:

一、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全本學期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。

1.做好了學生的保險工作,爭取學前班學生人人有保。

2.嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學生上廁所,做游戲等,使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了鞏固。

二、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,我采取各種激勵機制,來規(guī)范學生的行為習慣,教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,我們教師注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關(guān)注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

三、抓衛(wèi)生保育工作,為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保

證健康的前提,對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進了幼兒的身心健康發(fā)展。

四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系學前班是一個特殊的年級,年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解,有的家長雖然每天幾遍的接送孩子,但仍然不放心,送入學時遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在窗外,對孩子的擔憂溢于言表,影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,針對孩子學習生活中的點滴互相交流,為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學期的點滴,在繁忙中我的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教學工作更上一層樓。

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇6】

秋季學期學前班班主任工作計劃

壩子小學楊成文

2011-2012年秋季教學工作開始了,學前班的孩子們開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里,我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一.班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童34人,其中男生13人,女生 21人。達到學前班兒童年齡的有30人,有14人尚未年滿6周歲。

二.工作要點

1.班級活動。

根據(jù)學校工作計劃的安排,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?;顒又耙贫ê糜媱?,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風。形成良好班風,選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作(安全),培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有班級榮譽

感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會。

3.培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,每天要有負責的安全員(五人),監(jiān)控學生的下課活動。

5.隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學校教育好孩子。

三、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施;

2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備;

3、了解學前班學生在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈,每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,詳細記。

四.具體安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;

2、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身安全,杜絕陌生人領(lǐng)走學生。

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇7】

伴隨著孩子們天真的笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學期結(jié)束了,當我空閑下來仔細回顧這一學期的工作時,深切感到一份耕耘一份收獲。作為學前班班主任的我,不僅要在思想上、學習上幫助幼兒,更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,總結(jié)得失,感觸很多。在和孩子們相處的日子里,看著他們在一天天成長,不斷進步,讓我感受到自己是最幸福的老師,幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會:

一、任教學前班基本情況:全班共58名學生。

這些學生有的讀了幼兒園大班的,有的只讀了中班,不懂學校規(guī)矩,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課就想上廁所,有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始,我與老師們不急不躁,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng),再訓練,不斷進行著重復的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇λ捷^差的孩子,都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班,要針對不同的水平、不同能力的孩子,上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時嚴格細致的教育管理,狠抓一日的生活常規(guī),通過半年的學習,這些孩子,漸漸懂得遵守課堂紀律,懂得了:“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”等基本道理。

二、樹立服務思想,以學生為中心,努力做好班主任工作

1、一學期又過去了,在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展:

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當孩子身體出現(xiàn)不適時,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的盧俊杰同學,因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時,我及時聯(lián)系家長,孩子得到及時的治療,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

學前班的孩子年齡小,平時的很多生活小細節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學生更多的愛,學生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班集管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“三十多個學生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了。再說,他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時,面對32個孩子,上課紀律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細致的進行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責。正如一位名人所言:用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?,F(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對全班三十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。

總之,好的開始是成功的一半。下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽。以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,積極能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用。廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的`進步,發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗。加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對一個特殊的幼兒班集體,我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我與老師們堅持了“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習,我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。

2、嚴格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子,耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們,特別是缺點突出的孩子,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,我班有個女孩子,經(jīng)常有學生和家長反應她喝別人的牛奶、飲料,拿別人的東西,我與家長聯(lián)系,共同教育了這個孩子。后來她改正了這個不好的習慣,我對全班的孩子說:“她變了,不拿別人的東西了,是個好孩子”我給她面子面子,讓她能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做孩子們喜愛的良師益友。

3、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。

(1)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。

(2)冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助成績較差學生趕上其他孩子,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。

4、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動,十月份開了一次家長會,孩子們的學習、紀律、生活等方面的情況向家長作了詳實的回報。十二月份舉行了精彩的親子活動,通過游戲《齊心協(xié)力》加深了家長與孩子的親情互動。

5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關(guān)心照顧每孩子,把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。

一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進步一點點的動力。

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇8】

一.教材編排特點及重點訓練項目

單韻母:aoeiuǖ

聲母:bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

學前班拼音教學,主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

二.學生情況

本班學生他們來自各個不同的幼兒園,學習基礎(chǔ)不一,差距較大,有點學生年齡偏小,素質(zhì)差距大,為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎(chǔ),現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排。

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三.教學要求

1.學會單韻母:aoeiuǖ發(fā)音要領(lǐng),書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

2.學會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法。

3.jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

4.書寫格式要正確規(guī)范。

四.拼音課的教學重點

在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部件,拼讀音節(jié)是重點!

五.措施與方法

1.漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

2.采用多媒體教學輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

5.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇9】

豆溝中心小學603班第一學期班主任工作總結(jié)

隨著教育改革的實施和教育、教學、學生觀念的轉(zhuǎn)變,時代已經(jīng)賦予班主任新的含義:班級工作 班級的組織者,班級集體建設(shè)的指導者,學生成長的引導者。可見,班主任在學生的健康成長中扮演著重要的角色,班主任責任重大。這個學期,我是六年級(3)班的班主任。回顧這學期的工作,感慨萬千。為更好地開展下學期工作,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一是做好安全教育工作。

家長把一個活潑的孩子交給學校,我們應該回饋一個健康、自信、快樂的孩子!我想這是我們班主任最大的責任和成就。因此,我把安全教育作為班主任工作的首要任務,以黑板報和周例會為主要陣地進行安全教育的宣傳和普及,并根據(jù)班主任的實際情況制定了我們班的安全守則。學校和我縣,規(guī)則分為三類;一是為了學生在校的安全,二是為了學生上下學路上的安全,三是為了學生在家的安全。我把代碼放在教室里,讓學生每天閱讀。雖然這并不能保證學生們的安全,但可以從一開始就阻止它們的發(fā)生,并且可以提醒學生什么是危險的,不應該做的。

第二,營造集體輿論,培養(yǎng)良好的班風。

古人云:親朱者赤,親墨者黑。我覺得這句老話形容一個班組的作用也很貼切。一個積極的班級小組可以培養(yǎng)學生。這是因為班級集體輿論對學生的影響往往比班主任的個人權(quán)力大得多。比如我們班有些學生犯錯的時候,我有時批評他們效率不高。但是如果我們把問題留給全班同學,讓他們說出對這件事的意見,教育效果出奇的好。因此,要掌握工作主動權(quán),就必須培育正確的集體輿論。我所做的就是善于發(fā)現(xiàn)學生中的好人好事并及時表揚,及時發(fā)現(xiàn)好的思想品德(講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,認真學習,按時完成作業(yè),寫得整齊等。

)及時表揚,形成正確的集體輿論,同時注意觀察學生有哪些不良行為,批評教育及時處理,以抑制不良行為的影響。比如這學期的前幾天,我發(fā)現(xiàn)班里有兩個同學喜歡折紙飛機,早讀前就把紙飛機扔在教室里。我告訴他們要注意衛(wèi)生。早早的在樓梯上看書和玩耍。我一開口,這兩個小家伙就拿起紙飛機,發(fā)誓不再玩了。沒想到,在操場排隊的時候,王某某趁我不注意的時候扔了一個紙飛機就走了。我立即要求全班同學就這種行為以及如何處理它提出自己的看法。同學們紛紛譴責這種行為,并提議讓王某某打掃那個地方(扔紙飛機的地方),楊某某主動陪著。王某某一起打掃衛(wèi)生。從那時起,我班上就沒有人扔過五彩紙屑。當然,由于學生受年齡特征的限制,這種行為可能不會完全消除。但這也證明了正確的集體輿論能夠準確地引導學生。

為了營造良好的課堂氛圍,需要班主任長期持之以恒的培養(yǎng)形成。一旦形成,它就能在學生的行為和思維中發(fā)揮潛移默化的作用。所以每次上課,我都會長期堅持培養(yǎng)一個積極向上的班級集體。

三、加大班干部培養(yǎng)力度

到了六年級,很多班干部已經(jīng)具備了一定的管理能力,但也有一些被推到了因成績好而擔任辦公室干部職務。這類班干部“窗外事不聞不問”,只注重自己的學習。于是,開學一周后,我讓不想當班長的陳浩杰退休,讓有管理能力、愿意管班級的翁金娜,還有成績好但沒有管理能力強,擔任過中文班的代表。成績差的黃慶誠、黃敏、林欣欣都擔任班干部。有繪畫天賦的曾子英擔任班宣傳委員,負責黑板報。事實證明我的決定是正確的,因為在勞動課上,我的同學都在黃慶城。他在黃敏的帶領(lǐng)下很好地完成了任務。林心心可以大聲帶領(lǐng)學生練習,正確密碼。至于黑板報,我只需要解釋一下主題。曾子英能把黑板報設(shè)計得令人印象深刻。這樣,在培養(yǎng)班干部的時候,我不是根據(jù)成績來安排,而是根據(jù)學生的特點和特長來安排和培養(yǎng)班干部。這樣才能發(fā)揮學生的優(yōu)勢,更有利于形成良好的班級集體。

第四,溝通學校與家長的關(guān)系。

學生的教育不能單靠班主任來完成,需要其他學科老師和家長的共同努力才能把學生教育好。因此,我經(jīng)常從其他學科的老師那里了解每個學生。家長可以通過各種渠道了解學生在家的表現(xiàn)和學習情況,并據(jù)此調(diào)整對學生的教育方式。協(xié)調(diào)各方力量,共同教育學生。

雖然班主任的工作非常繁瑣繁重,但他要擔負起每一個學生的安全,責任重大。累了就抱怨、嘮叨,但我從不后悔,因為當我看到可愛的笑臉看著我的時候,聽到一個學生說:“老師,雖然我們總是讓你擔心,但我真的很喜歡你” .讓我體驗當班主任的快樂!所以,我想當一輩子的班主任。繼續(xù)享受屬于班主任的幸福。

班主任:劉冬梅2013年1月12日

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇10】

伴隨幼兒的歡笑聲此學期將快結(jié)束,我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學期的學習和生活。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學期中,我們不僅感受到了孩子們的進步,同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水有笑聲,我們有收獲有感想。在此總結(jié)過去了的快樂與辛酸,以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、幼兒與老師共建的榮譽

在這個學期中,我們班全體師生參加了許多活動,不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成績:

在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演,幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能,完美的表演了歌曲,贏得家長的陣陣掌聲,更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能,看到幼兒認真的表演我們倍感欣慰和感動。

正當寒冬來臨之時,我們熱火朝天的在準備迎接圣誕及元旦節(jié),在這個學期中我們把這次活動當做親自游戲的重點,我們精心的編排了節(jié)目,更準備了給家長的祝福;我們準備了游戲,更讓家長感受了幼兒的快樂;我們得到了家長的稱贊,更讓幼兒深刻的感受了愛。

這些榮譽不是我們幾個老師的辛勞所得,也不是幼兒們的天賦所附,這些是我們各個班級老師和學校領(lǐng)導的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報,沒有配合就沒有突破,沒有幫助就沒有愛,沒有愛就沒有溫暖,可這些我們都有,所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美。

有很多很多的辛苦,有時,會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是,但是,卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋,讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好。

二、相互的進步

在此學期前期中,有幾個幼兒對于老師來說特別棘手,比如張海濤楊世林等,但是每一個幼兒都是父母的天空,老師的孩子、祖國的花朵,我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他?在我們兩個老師的有意談心及無意關(guān)心,在幼兒的好勝心理與懂事聽話下,我們班的這幾個幼兒在此學期的后期表現(xiàn)得很好,張海濤每次作業(yè)都做得又好又快,并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,是老師的好幫楊世林上課越來越認真,積極回答問題;楊浩自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情,他們有了表現(xiàn)欲,更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來,最后功課也能跟得上了進展。這不是幼兒自己的覺醒,更不是老師的督促,這是幼兒和老師一起努力下共同進步的結(jié)果。

三關(guān)于教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離校前這段時間,組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字等活動。通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

總之,在校長的領(lǐng)導及關(guān)心下,在班級老師的配合與幫助下,在幼兒與老師的日常磨合下,我們學前班在此學期的各項工作都圓滿成功,我希望也相信,在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美,因為我們有愛有精神有信念,更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們處在一個和諧的集體里。

學前班班主任學期工作總結(jié)【篇11】

2013--2014第一學期第一學期(二)班主任工作總結(jié)

孫海峰

這學期我的工作任務是第一學期教兩個班英語等級,并擔任第一(2)班的班主任。通過一個學期的努力和這幾年對小學教學管理的熟悉,這個學期的英語和班主任工作逐漸取得了不錯的成績。第一(2)班本學期在學?;顒又腥〉昧瞬诲e的成績。女子在拔河比賽中獲得第一名,在跑步和體操比賽中獲得第一名。初中一(二)班學生嚴謹?shù)陌囡L和踏實的學習氛圍也基本形成,為今后的教學管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

作為學科教師,數(shù)學和信息技術(shù)兩個學科的教學工作是相互聯(lián)系、相輔相成的。

作為班主任,我把“教育”放在首位,工作責任心強,時刻為學生著想,本著“多做實事,少抱怨”的精神”,我免費捐一點做自己的工作,為自己的幸福而快樂,盡自己的一份力,做好自己的份內(nèi)。

通過我之前擔任班主任的工作,我意識到,要想建設(shè)一個好的小組,首先要從這個小組中挑選支柱。如果班干部有能力,作風正派,這個班一定是好的。因此,選拔班干部是第一大事。班里有30人。如果只需要幾個班干部,有時工作上就會出現(xiàn)缺口。因此,動員全班參與管理,充分發(fā)揮集體主人翁意識是第二重要的事情。

另外,對班級實行道德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。開學沒多久,我就和同學們簽訂了《一、二班衛(wèi)生紀律協(xié)議書》,作為全班的行為準則。品德量化管理體系看似簡單,實施起來卻非常繁瑣。但是一定要堅持,否則是沒有效果的。通過一個學期的實踐,證明還是有效的。道德量化管理措施的實施細則要盡可能的細化

,工作要做到位。必須事先制定好獎懲標準,使之有明確的奮斗目標。

在學習上,實行“學習互助組”制度。我盡量利用課外活動的時間,因為學生的自我意識不夠,我經(jīng)常親自督導他們的學習。

當然,為了做好班主任的工作,與各個班的老師協(xié)調(diào)是非常重要的。我們要盡最大努力得到每個班級老師的支持,師生共同努力,把班級辦好。為此,我經(jīng)常聯(lián)系各個班的老師,盡我所能得到他們的合作和支持。此外,要管理好學生,也離不開家長的支持。

事實證明,我的努力沒有白費:思想教育碩果累累;教學成果取得長足進步。我相信,只要我們愿意付出,我們的班就會比別人做得更好、更好!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新學前班班主任學期工作總結(jié)范例》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了學前班學期工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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