ppt內(nèi)容制作活動(dòng)策劃方案(集合5篇)

為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的ppt制作大賽活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

ppt內(nèi)容制作活動(dòng)策劃方案 篇1

一、活動(dòng)背景

做PPT是辦公室成員必不可少的技能，為了促進(jìn)辦公室成員對(duì)于電腦常用工具的了解，促進(jìn)其對(duì)電腦的興趣，增加電腦方面office軟件的知識(shí)!同時(shí)，身為環(huán)保人員的我們，更要大力宣傳環(huán)保知識(shí)。

二、活動(dòng)主題

環(huán)境保護(hù)靠大家!

三、活動(dòng)目的

1、為了進(jìn)一步提高同學(xué)們實(shí)際操作與專業(yè)理論知識(shí)相結(jié)合的動(dòng)手能力，以及對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的水平。

2、為熱愛制作PPT的同學(xué)提供一個(gè)交流的平臺(tái)。

3、倡導(dǎo)綠色、健康的大學(xué)生活方式。

四、活動(dòng)對(duì)象

主辦單位、環(huán)境工程系辦公室。

參與對(duì)象、環(huán)境工程系辦公室成員。

五、活動(dòng)時(shí)間

11月初~11月中旬。

六、活動(dòng)內(nèi)容及流程

初賽階段(11月5日~11月10日)、

由院團(tuán)委、誠(chéng)信系PPT專業(yè)老師對(duì)參賽作品進(jìn)行初步篩選，確定進(jìn)入決賽名單并公示。

決賽階段、11月15日

①要求、要求主題突出、思路清晰、具有特色。作品播放流暢，運(yùn)行穩(wěn)定且無(wú)故障。

②由院辦公室、系辦公室、PPT專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選、點(diǎn)評(píng)。

③公布評(píng)選結(jié)果并對(duì)獲獎(jiǎng)人員予以獎(jiǎng)勵(lì)。

七、參賽作品要求

1、參賽作品里應(yīng)注明題目、參賽選手信息(包括、姓名、系別、班級(jí)代碼、聯(lián)系方式等)

2、參賽作品要求健康、積極向上、主題明確、內(nèi)容豐富、定位有獨(dú)到之處，并能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春氣息，感染力要強(qiáng)。

3、參賽作品由文本、圖像、聲音等信息組成，同時(shí)歡迎同學(xué)們?cè)赑PT中添加原創(chuàng)Flash、電子相冊(cè)、拍攝的DV作品等。

4、參賽作品幻燈數(shù)量要求在10張以上，并盡可能多的運(yùn)用PPT的附加功能。

5、參賽作品必須為各人的原創(chuàng)作品，不得抄襲。

八、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、

一等獎(jiǎng)XX元×1，二等獎(jiǎng)XX元×2，三等獎(jiǎng)XX元×3，其他、XX元，活動(dòng)總預(yù)算、XX元。

望大家精心準(zhǔn)備、認(rèn)真安排，積極參與，確保活動(dòng)有序開展。

ppt內(nèi)容制作活動(dòng)策劃方案 篇2

為進(jìn)一步推進(jìn)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的的應(yīng)用，進(jìn)一步帶動(dòng)我?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，提高教師多媒體課件的制作水平，不斷提升課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于本學(xué)期舉行教師多媒體課件制作比賽，制定具體方案如下：

一、活動(dòng)目的

為大力提高現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的使用效益，有效提升教師課件制作能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力，進(jìn)一步利用好信息技術(shù)教育資源，促進(jìn)教學(xué)資源庫(kù)的共建共享。

二、比賽時(shí)間：

20xx年月日

三、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校電子備課室

四、參賽對(duì)象：

五、具體安排：

xx月xx日將各教研組在本學(xué)科任選本學(xué)期一課題將比賽題目交回教導(dǎo)處(同一教研組成員所選課題不得相同)。

xx月xx日統(tǒng)一在學(xué)校電子備課室參加制作參賽作品。

六、比賽評(píng)委：

七、評(píng)獎(jiǎng)方法：

學(xué)校將以參賽教師總數(shù)的10%、20%、30%、30%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和參賽獎(jiǎng)，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教研組整體獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)?wù)n件選送參加出校課件大賽。

參加比賽的課件都將作為優(yōu)秀課件，由學(xué)校存檔供校內(nèi)教學(xué)資源共享使用，獲獎(jiǎng)作品在校園網(wǎng)上公開展示。

八、比賽評(píng)分細(xì)則：

針對(duì)性15分

1、教學(xué)對(duì)象和目標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點(diǎn)。5分

2、教學(xué)內(nèi)容的選材邏輯層次清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。5分

3、教學(xué)策略合理有助于支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5分

科學(xué)性30分

1、內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語(yǔ)規(guī)范。10分

2、內(nèi)容呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)應(yīng)能符合學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律滿足教學(xué)要求。10分

3、素材選用恰當(dāng)表現(xiàn)方式簡(jiǎn)潔合理。10分

技術(shù)性20分

1、素材選用恰當(dāng)設(shè)計(jì)必要的交互充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。5分

2、學(xué)習(xí)進(jìn)度可調(diào)控學(xué)習(xí)路徑可選擇。6分

3、程序運(yùn)行穩(wěn)定無(wú)故障響應(yīng)及時(shí)播放流暢。5分

4、操作簡(jiǎn)便、快捷符合習(xí)慣交互標(biāo)志明顯。4分

藝術(shù)性20分

1、構(gòu)圖合理色彩協(xié)調(diào)風(fēng)格統(tǒng)一。5分

2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)文字顯示清晰、版式規(guī)范、字體運(yùn)用恰當(dāng)。10分

3、視頻、影像、動(dòng)畫形象生動(dòng)聲畫同步有感染力。5分

創(chuàng)新性10分

1、立意新穎構(gòu)思獨(dú)特設(shè)計(jì)巧妙具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力。6分

2、運(yùn)用新技術(shù)并使用得當(dāng)。4分

整體性5分

完成教學(xué)內(nèi)容制作。5分

九、課件制作規(guī)則：

1、由教師需提前準(zhǔn)備本課教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作所需素材；

2、課件必須是本人親自設(shè)計(jì)制作，不得由他人代替；

4、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透課改理念，有明確的教學(xué)目標(biāo)；

5、將參賽的課件制作完成后以課題+自己的姓名為文件名保存(如：《掌聲》-某某某)。在課件的首頁(yè)幻燈片請(qǐng)注明年級(jí)、課題、姓名等(如：三年級(jí)上第8課《》設(shè)計(jì)者：某某某)。

6、課件制作要求使用office2007Powerpoint演示文稿及以上版本。

7、評(píng)為一等獎(jiǎng)的課件由教師自己在多媒體室演示。

ppt內(nèi)容制作活動(dòng)策劃方案 篇3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。

2．感受作者所描寫的境界，激發(fā)學(xué)生類似體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。

3．學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比喻、擬人、想象等手法來(lái)抒發(fā)情感的方法。

4．掌握本課8個(gè)生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

感受作者對(duì)山里的“朋友”那份深厚的感情，并體會(huì)作者表達(dá)情感的方法。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

（1）導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，山清水秀，鳥語(yǔ)花香；青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有意。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文，將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。

（2）揭題：今天，我們首先跟著一位作家，走進(jìn)山林，去拜訪他的朋友。請(qǐng)同學(xué)們一起讀課題。

（3）看課題猜猜，作者拜訪的會(huì)是怎樣一位朋友？

二、初讀課文，整體感知

（1）作者去山中拜訪的朋友到底是誰(shuí)呢？請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文。

（2）讀后交流，了解大意。

三、讀通課文，學(xué)習(xí)字詞

（1）學(xué)生自由讀，看誰(shuí)能把課文讀正確，讀流暢。

（2）誰(shuí)能把自己讀得最流暢的一段讀給大家聽？

師隨機(jī)糾正，重點(diǎn)點(diǎn)撥。（相機(jī)理解第一自然段）

（3）結(jié)合課件學(xué)習(xí)課后生字，比較形近字。

四、拜訪古橋，朗讀體驗(yàn)

（1）下面，讓我們跟著作者，一起去拜訪他的第一位老朋友。請(qǐng)同學(xué)們一起讀課文第3自然段。

（2）一進(jìn)山，一眼就看到這座古橋，老朋友相見，作者是怎樣和他交流，心里默默地對(duì)他訴說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x課文，在書上畫一畫。

（默讀畫句，讀后交流。）

（3）交流感受。

誰(shuí)知道“德高望重”的意思？你們是從哪里體會(huì)到他的“德高望重”？

師：隨著時(shí)間一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如舊，默默地站在這澗水上，為大家服務(wù)。難怪作者一見到他，就由衷地贊美他，對(duì)他說——（引讀：啊，老橋，你如??）（生齊讀）

師：這就是作者拜訪的第一位老朋友。在作者心中，古橋就像一位德高望重的老人。作者把

老橋當(dāng)做人來(lái)寫，用擬人化的手法，把自己對(duì)老橋的深厚感情，生動(dòng)地傳給了我們。我們?cè)谧x課文時(shí)，要用心地體會(huì)作者表達(dá)情感的方法。

五、作業(yè)：抄寫生字，并讀熟課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)并引入新課。

1、上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《山中訪友》這篇課文。誰(shuí)來(lái)說說這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？

2、引入：這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨作者，走進(jìn)山林去訪友。

二、讀文感悟，體驗(yàn)情感

（1）默讀課文第4—7自然段，用橫線劃出，訪問了哪些朋友？

（2）再讀課文，找一找，從哪些描寫中可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情？

（3）交流感受，隨機(jī)教學(xué)。

師：作者不僅把林中的一切當(dāng)作自己的朋友，當(dāng)他進(jìn)入樹林，看到一棵棵樹的時(shí)候，他把自己也想象成了一棵樹，生根長(zhǎng)枝。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀有關(guān)的句子，體會(huì)當(dāng)時(shí)作者是怎樣的一種感受？

①第4自然段：重點(diǎn)點(diǎn)撥對(duì)樹的有關(guān)句子的體驗(yàn)。

讀一讀，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)人樹相融的感受。

感受幻境，體會(huì)寫法。

②第5自然段：通過朗讀，感受與山中朋友的親熱。

朗讀，讀得親切、熱情，像是在對(duì)老朋友打招呼。

體會(huì)寫法：排比的句式、擬人的手法。

③第6自然段：難點(diǎn)是體驗(yàn)作者是在用心地感受。

從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，讓我們感覺到生命的輪回、世事的變遷。這就是大自然的魅力。只有像作者那樣用心地去感受，才能感受得到。

④第7自然段：一場(chǎng)突如其來(lái)的雨，給作者帶來(lái)了意想不到的驚喜，也使我們感受到大自然真是變幻莫測(cè)，令人陶醉。

三、學(xué)習(xí)首尾，體會(huì)寫法

（1）再讀文章的開頭和結(jié)尾，你們又感受到了什么？

作者清晨進(jìn)山，到“帶回一路月色”，從這兒看出他在山中整整一天，讓我們強(qiáng)烈地感受到了人與自然的那份親密無(wú)間。

（2）體會(huì)寫法：文章的開頭和結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，前后兩次寫到“滿懷的好心情”，突出“山中訪友”之行充滿了好心情。

四、課外延伸，強(qiáng)化體驗(yàn)

在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一山一水都成了有生命的人。她們能跟我們說話，能跟我們交流，她們成了我們的朋友，難怪作者進(jìn)山看景，變成了“山中訪友”。這也就是作者要以“山中訪友”為題目的原因了。

這種類似體驗(yàn)，你們也有過嗎？和同學(xué)交流交流。

五、背誦積累，提升感悟

選自己喜歡的句子或段落背下來(lái)。

ppt內(nèi)容制作活動(dòng)策劃方案 篇4

一、活動(dòng)背景：

進(jìn)入大學(xué)的這些日子里，我們充分感受到了大學(xué)生活的多姿多彩。在學(xué)習(xí)之余，我們參加過各種各樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中我們鍛煉了自我，享受了快樂。我們與同班或同寢的兄弟姐妹們有過許多的歡聲笑語(yǔ)，結(jié)下了深厚的感情。那么就用我們制作的精彩PPT來(lái)講述大學(xué)生活中這些快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些永遠(yuǎn)值得我們回憶的精彩瞬間吧。

二、活動(dòng)目的：

為熱愛制作PPT的同學(xué)提供一個(gè)交流的平臺(tái);倡導(dǎo)健康向上的大學(xué)生活方式，分享同學(xué)們精彩的大學(xué)生活。

三、活動(dòng)對(duì)象：

化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

各參賽選手上交原創(chuàng)PPT作品，，記錄大學(xué)生活。PPT內(nèi)容要求展現(xiàn)大學(xué)生活文化藝術(shù)氣息，包括校園文化，春游圖片，校運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片等。

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月20日至5月25日

六、活動(dòng)流程：

1、到各班進(jìn)行活動(dòng)宣傳，號(hào)召大家積極參賽，征集優(yōu)秀作品;

2、各參賽選手積極準(zhǔn)備，以電子稿形式上交作品;

3、對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選;

4、公布評(píng)選結(jié)果。

七、參賽作品要求：

1、上交的作品里應(yīng)注明題目，參賽選手的信息(包括姓名、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系方式等)。

2、作品內(nèi)容積極健康向上，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精彩生活。

3、所有上交的作品必須原創(chuàng)，未在其他賽事或媒體上發(fā)表過的，如有抄襲一經(jīng)查實(shí)立即取消其參賽資格。

4、PPT作品的播放格式應(yīng)設(shè)為自動(dòng)播放。

5、作品應(yīng)盡可能多的運(yùn)用PPT的附加功能。

6、參賽作品的時(shí)間最好控制在10分鐘左右。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

ppt內(nèi)容制作活動(dòng)策劃方案 篇5

一、大賽宗旨：

書法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式，自古以來(lái)，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度、心靈意境、生活情趣、審美追求、時(shí)代氣息，是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花。

二、大賽目的：

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，改善我系的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們將課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來(lái)，豐富同學(xué)們的課余生活，繁榮書法藝術(shù)，我系特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課余生活。

三、大賽主題：

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

四、主辦：

計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)

五、承辦：

宣傳部

六、大賽簡(jiǎn)介：

大賽面向計(jì)算機(jī)科學(xué)系全體同學(xué)開展，書法作品分為硬筆(鋼筆書寫)作品和軟筆(毛筆書寫)作品。所有作品由大賽評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)選并淘汰一部分作品，由評(píng)委老師決出優(yōu)秀作品并頒獎(jiǎng)。

七、大賽流程：

1、宣傳部于11月14日起進(jìn)行前期宣傳，發(fā)放策劃書及報(bào)名表(見附錄)，由各班班長(zhǎng)通知本班同學(xué)報(bào)名并填寫報(bào)名表，報(bào)名表填好發(fā)至郵箱，報(bào)名截止時(shí)間為11月18日中午12點(diǎn)。

2、作品由各班班長(zhǎng)統(tǒng)一收好，并于11月25日下早自習(xí)后交至計(jì)算機(jī)樓515室。

3、宣傳部于11月26日整理全部作品，并請(qǐng)?jiān)u委老師進(jìn)行作品審評(píng)，決出獲獎(jiǎng)作品。評(píng)審過程將保證作品完好，優(yōu)秀作品在后期展出。 八、作品要求：

1、書寫內(nèi)容可為歷代經(jīng)典詩(shī)句及書法作品、課本中的文章(句意應(yīng)保持完整)，字?jǐn)?shù)不限。

2、作品類別分硬筆楷書、硬筆隸書、硬筆行書、軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書6類書體。其中硬筆(鋼筆書寫)作品，參賽紙張?jiān)O(shè)定為A4紙大小;軟筆(毛筆書寫)作品，不超過四尺整張。作品須落款，無(wú)須裝裱，自備紙張，格式自定。

3、參賽學(xué)生可同時(shí)提交硬筆及軟筆書法作品，提交參賽作品時(shí)需在作品背面填寫參賽作品信息(姓名，年級(jí)，班級(jí)，學(xué)號(hào))。

4、所有參賽作品必須為原作，硬筆作品不可用字帖臨摹本直接臨摹，否則取消個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)資格。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

硬筆作品：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)證書。 軟筆作品：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)證書。

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