有關(guān)于寫橋的作文十六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于橋的作文，希望對大家有所幫助。

有關(guān)于寫橋的作文 篇1

今天，我們學校組織社會實踐活動，我們要去趙縣看梨花、游趙州橋。

到了梨園，一株株梨花樹就出現(xiàn)在我們眼前，我們一邊看一邊收集野菜，可真快樂。

到第二站了，我下了車，迫不及待地跟著導游鄒走進了河北四寶之一的趙州橋。一進去，首先看見了關(guān)于石拱橋的資料，我看了一遍，便向前出發(fā)。在通往趙州橋的小路上，有著八仙的'石像，八仙們形態(tài)各異，真是“八仙過海，各顯神通”??！到了趙州橋上，我一下子覺得趙州橋可真寬呀。我站在趙州橋上，扶著橋，被微風吹著，我不知不覺開始低聲唱起來：“趙州橋來什么人修……。”過了橋，就看見一個寺廟，里面是各種神仙或歷史人物的石像，我認真看著，卻不出聲，像生怕驚動了他們似的。然后我們看了趙州橋公園的未來設計圖，還看了古代時遺留下來的石磚。

今天的旅行不得不讓我對趙州橋贊嘆一聲，因為趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風風雨雨，如今還出現(xiàn)在世人眼前。古時都有那么強的建造能力，他們的建造如今還在那里，我為此而感道自豪。今天我知道了一些關(guān)于趙州橋的資料，比如：趙州橋又稱“安濟橋”，在581至618年所建造，建造者李春。橋長50.82米，寬9.6米……。以后我要多唱唱“小放?！?，一是對趙州橋所敬佩，二是希望趙州橋能繼續(xù)保持下去。

今天，讓我了解了歷史知識，今天，讓我知道了古代能力。

有關(guān)于寫橋的作文 篇2

在浙江省富陽區(qū)的河上，有一座人人皆知的石孔橋，叫通濟橋，又叫恩波橋。它是南宋時建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)歷史悠久了。

恩波橋非常雄偉。橋長57米，大約寬6米。為三孔敞肩石橋中孔跨度18.4米，邊孔跨度各15.3米，遠遠望去，猶如三扇門，旁邊那個孔還停著一艘漁船呢！更令人驚訝的是富陽曾發(fā)生過兩次震級在里氏在5級以上的地震，但恩波橋仍然安然無恙，筆直的.立在河面上。

恩波橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)設望柱欄板：在中間有兩頭威猛的大獅子，它們眼睛永遠盯著前方，腳上分別放著一顆圓圓的玉珠，好像要作戰(zhàn)似的；在兩側(cè)是形狀不一、含包欲放的蓮花。它們個個神態(tài)自然，栩栩如生。

恩波橋是“春江八景”之景點。是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

有關(guān)于寫橋的作文 篇3

到不了的都叫作遠方，回不去的名字叫家鄉(xiāng)。

——題記

如果問我此刻最想做的事是什么，我定會毫不猶豫地說，回到那個地方看看，我和外公待過的地方。

那是非常普通的農(nóng)家院落，屋后是竹山，兩側(cè)分別是菜園和樹園。做柴火飯時升起的陣陣炊煙，夕陽西下時的縷縷暮色，都作為了最美最溫馨的背景，等待一幕幕情節(jié)上演。

月光下，外公抱我坐在庭院中，一只手托著我的小手教我數(shù)天上的星星，另一只手還不忘輕搖蒲扇，為我送來一絲涼爽，并唱著他當年在部隊里唱的歌。雖然炎熱、雖然漆黑，我們之間并沒有過多的交流，但心是滿足的。

田野邊，外公肩上扛著鋤頭，由于田埂太窄，他只能讓我扯著他的衣袖慢慢跟著走。時不時回頭瞅瞅我提醒我注意不要磕著石頭。洗洗密密的汗水從手心滲出，在外公的衣袖上留下淡淡的痕跡，不一會兒就蒸發(fā)得一干二凈。但那衣袖是我在崎嶇不平的路上唯一的庇佑，因為那是外公的。

菜園中，我頭頂著外公那碩大的草帽，像個司令似的指揮外公——“我要吃現(xiàn)在你左手邊的那個茄子!”“還沒熟呢，外公給你選個好的。”“不!我就要，不然我就不吃飯!”“好好好，我?guī)湍阏??！蓖夤缓脽o奈地妥協(xié)，摘下那淡紫色的小茄子塞到我手里，然后咧著嘴笑了。

離開時，外公幫我清理東西顯得很遲鈍很緩慢，把行李總是放錯包。我還理直氣壯地責備：“怎么這么慢，車子要走啦!”他接連點了點頭并說了答允的話。外公堅持送我10里路，但來接我的.媽媽考慮到路程遠等會兒外公一個人回來不方便，最終說服了他。我趴在車后窗看著外公揮了很久的手，他邊得越來越小，最后成了一個焦點，消失在我的視線中。

病床上，外公無比消瘦。一滴滴無色的液體順著針管流進他的體內(nèi)，他就靠著這些本不該屬于他健壯身體的東西過活。我俯在他嘴邊，想聽清楚他的喃喃低語。他說，他想一直把我抱在他的膝上一起乘涼賞月，幫我搖蒲扇驅(qū)除炎熱;他想讓我知道生活的道路并不好走，所以才不牽著我而是讓我跟著他走田埂;他并沒有將我指定我茄子炒成菜，而是趁我不留神又重新挑了一個熟透了的;他并不是因為手腳不靈而在清理衣物時出錯，只因他舍不得我走，想讓我待久點兒……

去世后，外公留給我的那些話語，和他在一起度過的每寸光陰，總在我最孤獨彷徨無助時浮現(xiàn)于腦海。那月光、那小路、那菜園、那離別的病床……

我在深深地睡夢中，搖到了魂牽夢縈的外公橋。

彎成一彎的橋梁，倒映在這湖面上，你從那頭瞧這看，月光下，一輪美滿。

——尾記

有關(guān)于寫橋的作文 篇4

家鄉(xiāng)，門前，橋。

它一動不動地橫臥在那兒。沒有嬌艷的花與碧綠的草相伴，沒有五彩的背景和來往的人流烘托與渲染，它不可思議地與周圍環(huán)境是那樣地融合，在這莊嚴的自然中，顯得素雅而滄桑。

它是烙在我心底的一座橋。每每想起故鄉(xiāng)，它總是牽動著我的一縷縷情絲，在我心中，圍繞它的有關(guān)故鄉(xiāng)的往事清晰明了，那里，撒過我童年快樂的種子，至今記憶的藤蔓依然旺盛，因為那里是我最懷念的地方。

說它是橋，只是一個夸張的稱謂。它充其量也只算是一塊較大的石板，橫跨在一條不到一米寬的河溝上，泛著灰里帶白的光，尤其是月夜，樹枝的影子斑駁地印在其上，更顯青明發(fā)亮。和它一起經(jīng)歷歲月洗禮的是兩岸的泥土，在水流小心的呵護和滋潤下，黝黑黑的，襯托著橋的清白。

這里，是我童年的圣地。我曾經(jīng)多少次蹲坐其上，呆呆地看著橋下的'河水，看這個小小的生物圈中各種角色閃亮登場。春雨過后，水中好似有無數(shù)只魚蝦翻江倒海興風作浪，蝌蚪擺著小尾巴追逐嬉戲怡然自得；蜻蜓逗留在小荷尖尖上，蝴蝶繞飛于芬芳的花旁；入夜時分，蟋蟀時不時在草叢中探出腦袋，奏響生命的歌唱，劃破了夜的寧靜……

手撫摸在那清涼的橋板石面上是一種享受。不知世事的我，常把臉貼在橋面上，想聽到它心聲的傾訴。樹葉沙沙作響，是它在笑罷；溪水潺潺流淌，是它在歌罷；一片落葉翩翩起舞，然后落在橋面上，是它在哀傷罷；雪花紛飛，橋面橋下結(jié)成冰棱，是它在沉默罷……它是一座有生命的橋。

一個有月亮的夏夜，我和外公坐在橋上納涼。我撫摸著它那略顯粗糙的石面，外公望著明月，對我說起自己說起橋的來歷。搭橋的石頭，生于山中，嶙峋拙樸，外公遇見了它，把它鑿成石板，帶它回來，置于每天經(jīng)過的河溝之上，方便到田中耕作，方便來往行人，于是，橋也年年歲歲承載著豐收承載著希望。不知它是否記著這一切？

家鄉(xiāng)的橋啊，在我心中，似一條蒼龍，傍著清水，凝望著月亮。

有關(guān)于寫橋的作文 篇5

期盼已久的科學課終于來臨了?？茖W老師沉穩(wěn)地走進教室，問道：“同學們，實驗所需的材料、工具都帶來了嗎？”我們異口同聲地說：“帶來了！”說著就從抽屜里拿出了勺子、蠟燭、打火機、白糖。我們每四人一組開始做實驗。

我們這組的四人分別拿出了材料，其中一人用打火機點燃了蠟燭?？茖W老師讓我們找抹布，將勺子的把裹住，以防勺子傳熱將手燙傷。隨后，我們把白糖放進勺子里，把勺子放在蠟燭的`火焰上加熱，這時，科學老師走過來對我們這組說：“你們的白糖放得太多了，倒出一些，再繼續(xù)加熱?！蔽覀冞@組的一位女同學把糖倒了一些出來，接著她把勺子放在火焰上繼續(xù)加熱。我說：“在蠟燭的外焰可能會加熱的更快些?！彪S后，她就按著我的建議把勺子抬高了些。不一會兒，白糖就化作一灘白色的液體，還有一股淡淡的清香，又過了一會兒，糖水變成了棕黃色，另一位同學用尺子攪拌了一下，拿出來一看，尺子的一角竟然融化了，我們不禁笑了起來。突然，那位女同學叫了起來：“你們看呀，勺子里冒泡了！”瞬間，我們把目光都集中到了勺子上，果真，勺子里冒著泡，我們又繼續(xù)等待著。我們組的唯一一位男生跑到別的小組左看看右看看，跑回來焦急地說：“別的小組都要成功了！”看他那調(diào)皮又焦急的模樣，我們?nèi)炭〔唤?。然而，不一會兒，白糖水慢慢變成了黑色，還散發(fā)一股難聞的類似膠一樣的味道，但仍然在冒泡。忽然，勺子里著起火來，我急忙對科學老師說：“老師快看，我們的勺子著火了！”老師連忙說：“快吹滅吧，你們的實驗已經(jīng)成功了！”老實話音剛落，我就鼓起嘴巴將火吹滅，我們幾個人高興地擊掌慶祝。

之后，科學老師告訴我們，白糖從固體融化到液體是物理變化，接著變成了黑色屬于化學變化。黑色物質(zhì)是一種碳，所以繼續(xù)加熱他會燃燒起來。我們回想實驗的過程，加上老師的講解，我們這才恍然大悟。生活中處處有科學，只要我們用心，細心地去觀察，就能從中獲取意想不到的樂趣。

有關(guān)于寫橋的作文 篇6

我的母親愛學習科學。這確實有幾分奇怪。但母親愛科學也是到了一種境界的。說起來，她還是振振有詞的。

我問母親，你為什么愛科學？母親答到：“科學是博大的”。從人類誕生的那一刻起，人類就在探索它，可到如今，人類不依舊是只探索到了這一部分嗎？茫茫宇宙，浩渺星辰，只是一個地球就如此難于探索，這科學是永遠無法探索完的呀！”

母親頓了頓，又說：“你也要學習這科學，學它的博大，讓你的'胸懷開闊起來，無論多少流言蜚語都不會阻擋你前進的腳印”。我便記了下來。

我問母親：“你為什么愛科學？”母親答道：“科學是公正的?！庇卸嗌倏茖W家的理論是被那些默默無聞者推翻。你記不記得伽利略比薩斜塔上的著名實驗？科學驗證了一切，即使人們可能會誤會你，但科學永遠也不會誤會你。它從來不說假話“地心說”不攻不破。如今“日心說”也不對。太陽永遠是宇宙的中心嘛。

母親想了想，又說：“你也要學習科學，學它的公正。對待萬事萬物都要從客觀上出發(fā)，不能讓任何因素影響了你的思想?！蔽冶阌浟讼聛?。

我問母親：“你為什么愛科學？”母親答道：“科學是永恒的?！蹦阒琅ｎD寫下了F=ma這個公式。你知道房里夫人提煉出了鐳這一元素?？墒悄阒勒l第一個鉆木取火嗎？不知道，但是我們至今依舊天天會用火。雖然人名沒有流傳下來。但是，這一個技術(shù)永遠傳了下來。歷經(jīng)千百年之后，只會更加明艷而不會歷史的長河中消失殆盡。

母親笑了笑，又說：“你也要學習這科學。學它的永恒?！蔽壹绷耍骸拔以趺纯梢杂篮隳?？”母親說：“傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)?！边@是文化也是科學，讓它永恒，你也就是永恒的。

于是，我也愛上了科學，與母親一起，在科學中成長。感悟科學的博大、公正、永恒。在其中學做人，學做事。

有關(guān)于寫橋的作文 篇7

一縷春風泛起水中的漣漪，也許，是你通向?qū)Π兜牟辉偈悄亲皹?，而是用一本本書卷堆起的書橋?/p>

——題記

獨倚窗前，啜一口清茶，靜靜地回味在書海墨香里。

當你置身于春暖花開，陽光明媚的春風中，在百花爭艷，草木蔥蘢的森林中時，蝴蝶在百花叢中翩翩起舞，就像一位美麗的舞娘在富麗堂皇的宮殿中婆娑起舞。此時，是否想低吟一句“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這是一座通往感悟心靈的書橋。

當你置身于狂風暴雨中，無情的暴雨打落在早已冷卻的心間，孤獨而憂傷的心靈受到前說未有的打擊。它，能讓你找到迷失的方向；它，能讓你忘記那憂人的迷茫；它，能讓你沐浴期待已久的陽光。它——一座為你尋找方向的.書橋。

當你置身于落葉繽紛的世界。從天而降的落葉不免讓你有一些惆悵，懷著感嘆，不禁抬頭一望，原來，在這落葉紛飛之際，成熟的果實已掛滿枝頭。一個個黃澄澄的果實輕輕地彎起嘴角，靜靜地在迎接這位相濡以沫的朋友。原來，這也是一座通往收獲的書橋。

當你置身于白雪皚皚的世界中，雪花仙子在盡情地為人們?yōu)⑾乱黄┗ǎ屇愀惺艿健叭鳆}空中差可擬，未若柳絮因風起”的真正含義。孩童們在這雪白的世界中盡情玩耍，大人們在此時也放下工作來休息。哦！這是一座通往美妙世界的書橋。

讀一本好書，猶如與品德高尚的人談心；讀一本好書，猶如走過一段五彩斑斕的彩虹橋……

讓書為我們搭起自信的橋梁，讓我們通向幸福美滿的彼岸。

有關(guān)于寫橋的作文 篇8

今天，季老師帶我們?nèi)ド献魑恼n。

開始，季老師說：“今天，我們來一起做一個實驗。”同學們都迫不及待了，季老師說：“我們拿出紙做橋面，再拿語文書做橋墩?！奔纠蠋焺傉f完，我們就開始行動了，我和同桌鞠劉源把語文書豎起來，再把紙直接放上去，做了好幾次都失敗了，我看了看，好多同學都失敗了。王凱說：“耶！我和陳婧怡已經(jīng)成功了！”我心里想：王凱和陳婧怡好厲害??！我死盯那座“橋”，我把我的文具盒放上去，不到八秒鐘就“嘩啦’’掉了下來。

季老師說：“我能把他立起來，而且可以放幾個文具盒?！蓖鮿P說：“難道季老師有‘秘密武器’？”季老師先把紙折成扇子的形狀接著把兩堆本子拿出，再把紙放上去，她拿出一個文具盒，放在“橋”上面，“橋”紋絲不動，準備放第三個時，同學們都舉起自己的文具盒，季老師問紙：“你還能承受得了嗎？”紙自信滿滿地說：“試試吧！”季老師把另一個文具盒放在“橋”上紙依然紋絲不動，同學們深吸一口氣，季老師又放了一個文具盒上去，“橋”有點彎，教室里炸開了鍋。季老師問紙：“你還能承受得了嗎？”紙有氣無力地說：“不行了，我快要‘骨折’了。”張馨雨若有所思：“折起來，紙就有支撐力了。”全班響起了熱烈的`掌聲。

有關(guān)于寫橋的作文 篇9

浙江省武義縣的武義江上，有一座世界聞名的橋，叫熟溪橋，它是宋朝人用木頭設計建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有八百多年的歷史了。

熟溪橋非常壯觀。從遠處看，上面掛著紅燈籠如同一個個鮮紅似火的大蘋果，閃閃發(fā)光，真是壯觀極了！整個熟溪橋橫跨在一百多米寬的河面上。下面有八個橋墩，支撐著熟溪橋，生怕熟溪橋塌下來，橋墩是船形的`，其中一頭是尖尖的，這種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉，這樣可以使熟溪橋不容易被大水沖毀。

從近處看，熟溪橋的進口兩旁聳立著兩座高大威武的獅子雕塑，只見它們張牙舞爪地“站”在臺階上面，一只前爪還各拿著一個“石球”，可真像“獅子搶球”啊！看上去好像讓整個熟溪橋更雄偉而壯觀了。

我走進熟溪橋的“大肚子”里面，頓時就像走進了媽媽的懷抱里似的。里面有許許多多用木頭做成的，有二米多長的木凳，長得幾乎能達到三張學習桌的長度，左右兩旁用兩根又粗又長的木頭柱子緊緊地“卡”著，就像一對對夫妻似的緊緊地依偎在一起，可是卻被一條大河擋住了去路。在每根又粗又長的柱子上，還各有一塊木板，木板上面刻著許多東西：有的刻著一副對聯(lián)，有的刻著一句句優(yōu)美的詩句。

每當夜暮降臨的時候，掛在熟溪橋身子上的彩燈便要開始“工作”了。彩燈發(fā)出了絢麗多彩、五光十色的燈光，灑落人間，就像下了一場“彩燈雨”似的，看上去讓古老的熟溪橋年輕而美麗了許多。

壯觀、古老而美麗的熟溪橋，你真是我們家鄉(xiāng)的寶貴遺產(chǎn)，你不但表現(xiàn)出了勞動人民的智慧和才干，還是我們家鄉(xiāng)的驕傲！聽媽媽說，你曾經(jīng)被大水沖毀過，我就想：親愛的熟溪橋，我們一定會加倍呵護你的！

有關(guān)于寫橋的作文 篇10

一個夏天的下午，學校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛好者。瞧，生物室里的陳列柜，擺滿了許多的昆蟲標本：有00田園衛(wèi)士貓頭鷹；有樹木醫(yī)生啄木鳥；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。

忽然，傳來了一陣嘖嘖的'討論聲，原來是三個少先隊員在討論。

陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一只蝴蝶，王強湊上去，不時發(fā)出贊嘆：“好美啊！我是第一次發(fā)現(xiàn)有這么美麗的蝴蝶?！标惲杪犃耍f道：z“嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細，這是因為春天鳳蝶羽化，食物少，氣溫低，發(fā)育不好的緣故。夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶?！?/p>

王強聽到入了迷，眼睛一動不動。李剛一邊拿筆記錄，一邊說道：“蝴蝶的種類較多，如粉蝶，它的翅膀會分泌一些粉，人要是碰到這些粉，皮膚就會發(fā)癢；還有“吃人蝶”，它主要生長在法國巴黎的西北不山區(qū)，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”，它主要生長在西北部，雄蝴蝶常常吃轉(zhuǎn)頭。它們用分泌物把磚頭弄濕，然后用喙吸……”李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕，真像個小小生物家、科學家。

忽然，王強問道：“那蝴蝶到底濕害蟲還是益蟲呀？”陳凌聽了，不加思索的回答到：“當然濕害蟲，它的幼蟲都吃莊稼和樹葉?！辈坏汝惲枵f完，李剛辯駁到：“蝴蝶濕益蟲，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代?！碑斔麄儬幷摬恍莸臅r候，教自然的老師走過來，笑得說道：“雖然蝴蝶做過‘壞事’，但它也做了‘好事’呀，可見事物間都不濕絕對的?！崩蠋燁D了頓又說“你們能這樣認真研究，值得表揚，希望你們發(fā)揚這種精神，做個愛科學，學科學，崇尚科學的人。”

天藍了，一縷縷呈金黃色的陽光射入生物室，照在柜子上，柜子里的標本好似朝他們微笑，朝他們招手……

有關(guān)于寫橋的作文 篇11

橋是兩地之間相連的小路，也是人與人之間溝通的大道。在我的的道路上，的愛為我架起了一座座橋

有一次，快要期末了，我的特別多，壓力也比較大，所以做作業(yè)時馬馬虎虎，不太認真。媽媽回后，開始檢查我的作業(yè)。我感覺出她有些不，便知道我錯得多了，也許再加上她工作忙碌，不佳，所以她怒氣沖天，把我訓了一頓。

我挨了訓自然不會高興，媽媽的話又說中了我的心，我又委屈又，便哭了起來。見我哭了，媽媽輕輕地坐下來：你是因為作業(yè)沒好好寫后悔了，還是嫌媽媽說你，你不高興了呢？起初我不想說是因為她批評我，但媽媽一直在很有耐心地問我，我漸漸平靜了，就說出了真實原因。媽媽聽后，并沒有生氣，反而特別慚愧，她跟我保證以后會用詞，多理解我。

那一刻，我感覺心里有一股無形的，將我和媽媽連在一起，是媽媽用包容和耐心搭起了通往我心的橋梁。

還有那次，我和爸爸媽媽去，可山上根本沒有路，還特別陡峭，我爬到一半就了。而且那里的地上、枝上還有又大又長的蟲子，我不下去了，想。爸爸耐心地我，并在前面為我踢走蟲子，扒開樹枝，拉我上山。我在爸爸的`幫助和勸導下，最終堅持了下來，通過自己的爬上了山頂。的那一刻，我欣喜又滿足，我知道是爸爸用他的力量與愛為我搭起了通往的橋梁。

橋可以是河上的橋，可以是路上的橋，在我這里，橋是爸爸媽媽搭起助我成長的心橋和愛橋！

有關(guān)于寫橋的作文 篇12

有這樣一座橋，架在我們家和對門阿姨家的門檻上，跨越了鄰里間溝通的隔閡。有這樣一座橋，上面掛滿了畫，貼上了對聯(lián)，擺上了花，彌漫著阿姨和我的歡聲笑語。

我搬到現(xiàn)在的家已有幾年了，但認識對門的阿姨卻是1年前的事。對門的阿姨總是打扮的光鮮亮麗，帶著耀眼的珍珠耳環(huán)，穿著名牌衣裳，每天總是會出去吃飯，忙個不停?？蓾u漸地，和她接觸多了以后，我發(fā)現(xiàn)她有一個奇怪的習慣——每次無論在什么時候遇到我和媽媽，總會拉著我們講很多很多的話。她總會緊緊抓著我的手，不停地講著，哪怕是生活中的瑣碎小事，她都會講很久，語速總會越來越快，好像恨不得將她所有的事情一下子倒給我。有時，講到激動時，她還會跑回家里，拿出些東西來給我看。每次買完新衣服，也總會穿著給我媽看，期望獲得我們的欣賞。

而我，總是對這些東西很厭煩，每次和她講話，我總會找各種借口盡快逃離，不愿和她多講一句話。但畢竟是鄰里，也無法避免的要碰面，也就無法避免要受和她聊天的折磨。終于有一天，我忍不住向媽媽抱怨。媽媽卻對我說：“對門的.阿姨和丈夫離婚了，女兒又在英國，一個人多孤獨啊……”媽媽的話讓我愣住了，我頃刻間理解了阿姨每天想和我講話的心情，以及她所忍受的孤獨。一座橋轟然立起，架在了我和阿姨心靈的門檻上。我理解了她所做的一切的一切。

此后，每次阿姨再和我講話，我都會耐心地聽著，有時也和她分享我在學校的事情。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她語言幽默，很會開玩笑，我便期待著出門碰到她，和她聊幾句。幾個月后，我們慢慢熟悉了起來，每次我們家包餃子，下面條，都會請阿姨來一起分享，阿姨也會帶給我很多好吃的東西，帶來很多歡樂。阿姨家有間漂亮的陽光房，每個周日的下午我都會去那里看書，每當這個時候，阿姨總會搬一張?zhí)梢?、拿一本雜志，靜靜的坐在我身邊，直覺告訴我，她其實一個字也沒看，只是很享受和我這樣靜靜的相伴……陽光撒在身上，心中不盡溫暖。我和阿姨成了無話不談的朋友。

有這樣一座橋，跨過了昏暗冰冷的走廊，架在人們的心上，這座橋，需要用你的理解與愛來建造。

有關(guān)于寫橋的作文 篇13

在公園里，有回旋別致的九曲橋，在大街上，有巍峨雄偉的立交橋，而在我們?nèi)伺c人之間也有一座值得珍視的.橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的心橋。在我和母親之間也架起了這樣的一座心橋。

有一天，我要背英語單詞，可是我的好記星沒電了，碰巧那天媽媽病了，沒有人帶我去買電池，媽媽說：“那只好你自己去買電池了?！眿寢審淖雷拥某閷侠锬昧?0元錢給我，就躺下了，我走之前媽媽再三囑咐我路上要注意車輛，我對媽媽說：“我知道了！”說完話我就下樓了。

路上很順利，很快我就到了超市。到了超市，我找了好半天也找不到我要的電池，最后我問了售貨員阿姨才知道電池在哪兒，后來我買完了電池，回了家，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我很著急，我想媽媽會去哪里呢，是公園？不是，是超市？不是。反正我想了好半天也沒想到媽媽會去哪兒。我往窗邊走去，忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽就在樓下。我趕忙跑下樓去扶媽媽，回到家媽媽問我去哪兒了，我說：“去超市了，??！您不是知道嗎？”。媽媽說：“我知道你去超市了，怎么去那么長時間?！蔽艺f：“因為我找了半天也找不到賣電池的貨架，所以晚回來了?！眿寢屗闪艘豢跉庹f：“寶貝我還以為你丟了呢，所以我就下樓去找你?！蔽艺f：“媽媽對不起，我讓您擔心了。”媽媽說：“沒關(guān)系。”我對媽媽說：“噢，我忘給您錢了，買電池用了4元錢，還找回6元錢?！眿寢尳舆^錢一邊笑著說：“孩子你長大了會做事情了。”

有關(guān)于寫橋的作文 篇14

我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，那里有一座橋！

這是一座普通的橋。橋頭的石碑上清晰地刻著：公元一九八六年十一月十三日。可見歷史也不夠悠久，不存在轟轟烈烈的過去。大理石壘砌的橋身，早已被磨得的光滑透亮。每次走過，我都忍不住伸手去摸一下。

曾經(jīng)，她是我童年旋律中最動人的一個音節(jié)！小時候，家中的生活很貧困，父母的勞作也勤苦。一家人，只有在晚飯是才能湊在一起。這時，我們必會將飯桌、飯菜端到橋上擺開。夏日的夜晚，水清亮亮的，月明澈澈的。在老橋的靜默里，藍天從水的懷里托出，浮云在水里悠悠的飄，幾片樹葉在水面穿行。吃了什么不重要，我到現(xiàn)在不能忘懷的是，那份寧靜與融洽！飯吃完了，星星早已掛上高空，水里的影子也調(diào)皮得擠眉弄眼。水面上的橋也俯下身子，美美的.欣賞這這一切！

我贊嘆大自然，也贊嘆這小村子竟可孕育這生動的畫面。走過許多的路，見過各式的橋梁，自己還會時時記起那個時刻。每天承受塵囂的煩惱和壓力的撞擊，人往往期望進入脫俗的境界，可以一掃那紛紛擾擾，重獲一份恬靜。此時此刻，我的腦海就會浮現(xiàn)那一片景色。

日，東升西降；月晝隱夜出。人們的勞作之后，在甜蜜的夢鄉(xiāng)里睡熟。然而，小橋卻從不計較，不計時，不計量，朝朝暮暮，忙忙碌碌。

每一次回家，我都會在橋上呆上一陣子，不為其他的，就為那份寧靜！

有關(guān)于寫橋的作文 篇15

我的家鄉(xiāng)在履坦，那是一個山清水秀的地方。

聽爸爸說，履坦天天都在變。從低矮的小平房，到高樓大廈；從泥濘不堪的小路，到平坦的水泥路；從渡船到兩座大橋……

履坦的東邊有一條大河，從前是沒有橋梁的，那時兩岸的來往就靠渡船。平時還好，如果遇到下大雨，河里的水流量增大，人們過河坐船就非常危險。還有農(nóng)忙時渡船非常擁擠，隨時都有擠下去的危險。有一次農(nóng)忙時，我爸爸就被擠下河去，差點淹去。

上世紀八十年代初，在履坦人的努力下終于有了一座用水泥砌成的大橋——“履坦大橋”。大橋的建成給兩岸的'人們提供了巨大的方便，兩岸人們的來去不再受天氣的制約。特別是小朋友的往來安全方便，家長也少了一份擔憂。

近幾年，勤勞的履坦人都逐漸富起來了，騎上了摩托，開上了汽車。當上學、放學的時候常常是車水馬龍，堵車現(xiàn)象時有發(fā)生，交通事故也時有耳聞，又給人們的生活工作帶來了不便。

在當?shù)卣闹С窒?，“履坦大橋”被拆掉重建成一座更寬闊的鋼筋水泥大橋。我們都欣喜地稱它為“新大橋”。有了這座“新大橋”，履坦的交通緊張緩解了許多，往來的車輛也更安全便捷。

聽大人們說，不久的將來，河上還要建幾座大橋。美麗富饒的履坦，在橋的變化中蓬勃發(fā)展，成為一顆更耀眼的明珠。

有關(guān)于寫橋的作文 篇16

從前，小兔和小刺猬它們是好朋友，它們常常在一起載歌載舞。

秋風起了，天氣漸漸涼了，大樹的葉子像一架架很小的飛機一樣降落下來，地面就像飛機場，螞蟻就像人們一樣來迎接，小兔和小刺猬要去果園采水果，但是它們要路過一條小河，小河上又沒有橋，小兔和小刺猬遇到了困難。小兔東張西望地說：“小刺猬，你看那邊?！痹瓉硎谴笙蟛烷L勁鹿大叔。小兔和小刺猬跑過去說：“大象伯伯、長勁鹿大叔您們好，你能不能背我們過河？”大象伯伯和長勁鹿大叔覺得小兔和小刺猬很有禮貌，就說：“好吧”長勁鹿大叔把脖子伸得很長，大象伯伯把鼻子也伸的很長，小兔和小刺猬爬上去過了小河，它倆一路上不停的說：“謝謝 謝謝 謝謝 謝謝 謝謝……”，大象伯伯和長勁鹿大叔微笑的說：“不用謝、不用謝?！?/p>

小兔和小刺猬興高采烈地來到果園，果園里的.東西真多??！有新鮮的蔬菜、五顏六色的水果……什么都有。

小兔拔了二十籃蘿卜，小刺猬拔打了二十四籃蘋果。小兔和小刺猬從小道上高高興興地回家了。