班會(huì)的開展內(nèi)容沒有一定的限制,豐富多彩的班會(huì)主題既可以是專門為解決班級(jí)目前存在的某個(gè)問題而召開,下面小編為大家整理了中秋節(jié)傳統(tǒng)文化教育主題班會(huì)教案(精選8篇)僅供大家參考借鑒。
一、班會(huì)主題
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)背景
大眾傳媒對(duì)中學(xué)生的影響不可小視。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些虛幻的感情,暴力和血腥的場(chǎng)面,崇尚武力、崇尚金錢的價(jià)值取向,以及很多粗制濫造的影視作品,對(duì)中學(xué)生的人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響。在中學(xué)里,學(xué)生學(xué)的科目多達(dá)十幾種,對(duì)傳統(tǒng)文化的涉及少而又少。偶爾涉及,也是以古文的形式出現(xiàn)。我們有的中學(xué)生、甚至于大學(xué)生,必須經(jīng)過翻譯才能明白其中的含義。一個(gè)國(guó)家,如果沒有自我的傳統(tǒng)文化,再怎樣發(fā)展,也只能成為別人的文化附庸;一個(gè)民族,如果沒有自我的民族精神,再怎樣粉飾,也只能是一盤散沙。
三、活動(dòng)目的
1、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱。
3、全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化與學(xué)校文化。
四、活動(dòng)形式
主題班會(huì)、情境對(duì)話、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。
五、活動(dòng)資料
1、觀看《百家講壇》中于丹教師講《論語》的片段
2、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)答
3、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典
六、活動(dòng)過程
(一)、情境短片:三個(gè)學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開幕式緊張排練:練習(xí)拳法,劍術(shù),一會(huì)兒,走過來一個(gè)學(xué)生乙,比比畫畫,來回?fù)v蛋,拽著別人教他武功,別人不理他,他繼續(xù)竄來跳去,無奈之下,決定教他幾招,可是有個(gè)條件,要問問他為什么練武術(shù)學(xué)生乙不屑地說,這樣就能夠在別人欺負(fù)我時(shí)對(duì)付他了,還能混個(gè)大哥大當(dāng)當(dāng),看誰敢跟我打。這時(shí)三個(gè)學(xué)生很生氣,決定讓他轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想,重新認(rèn)識(shí)武術(shù)精神。其中一學(xué)生講:武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化,武術(shù)以“尚武崇德”為基本原則,崇尚道德修養(yǎng),與人為善,寬厚處事,豁達(dá)胸懷,經(jīng)過武術(shù)訓(xùn)練,磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì),樹立尊師愛友,誠(chéng)實(shí)守諾,團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)體主義觀念,培養(yǎng)高尚的道德情操和自強(qiáng)不息的精神,到達(dá)修身養(yǎng)性的作用,你沒看見“武”字拆開是“止戈”,就是停止干戈……學(xué)生
乙蹲馬步,只叫苦,嘴里不停地說,什么文化,還傳統(tǒng),都什么年代了,哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化,OUT了,三個(gè)學(xué)生一氣之下,決定帶他見識(shí)一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩。走進(jìn)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
(二)、你好,傳統(tǒng)文化
1、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵:中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括:古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等;傳統(tǒng)節(jié)日(均按農(nóng)歷)有:正月初一春節(jié)(農(nóng)歷新年)、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等;包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。
2、我是傳統(tǒng)文化的代言:出示圖片,過新年,奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、中國(guó)結(jié)、剪紙等,請(qǐng)形象代言人展示。
3、小品:《如此節(jié)日》認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊,受到冷落的現(xiàn)狀,引發(fā)思考,經(jīng)過小組討論,尋找傳承、拯救傳統(tǒng)文化的途徑。
(三)你好,魅力華夏。
1、學(xué)生傳統(tǒng)文化才藝展示:在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下,幾名學(xué)生吟誦詩(shī)詞經(jīng)典,同時(shí)有學(xué)生在剪紙;有學(xué)生在書法,有學(xué)生自創(chuàng)中秋詩(shī),有學(xué)生背誦弟子規(guī),還有的學(xué)生在編中國(guó)結(jié)。曲終,學(xué)生展示作品,并做簡(jiǎn)潔說明。
2、觀看班會(huì)的那幾名場(chǎng)外同學(xué)對(duì)話交流,剛才學(xué)生乙大吃一驚,表達(dá)感悟,重新練習(xí)武術(shù),那三名學(xué)生,讓他看看,星光中學(xué)課間操練習(xí)武術(shù)操的陣容和氣勢(shì),讓他真正懂得了練武的意義。
3、配樂武術(shù)表演
(四)、你好!心靈盛宴拍手齊誦:弟子規(guī)曹紅瑩:我是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在一千七百余年的歷史傳承過程中,我的形式日益多樣,春聯(lián),婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹,今日我還帶來了一幅對(duì)聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是:筆墨紙硯詩(shī)詞曲賦譜華夏春秋。
黃碩:“大夢(mèng)誰先覺平生我自知,草堂春睡足,窗外日遲遲。”吟誦一首經(jīng)典,品嘗一杯香茗,這是何等的愜意呀。各位同學(xué),我是中華五千年悠久歷史孕育的詩(shī)詞經(jīng)典,我的家族可謂龐大,唐詩(shī)、宋詞、元曲、歌賦,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
喬吉昊:我也是中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分,在我們這個(gè)多民族的大家庭中,各民族都有自我的文化習(xí)俗,一年365天,喜慶不斷,有正月初一過春節(jié),正月十五元宵節(jié),四月五日清明節(jié),五月五日端午節(jié),七月七日七夕節(jié),八月十五中秋節(jié),九月初九重陽(yáng)節(jié),臘月初八臘八節(jié),怎樣樣,豐富多彩吧。
主題班會(huì)流程
一、情境短片《我來學(xué)武術(shù)》
二、開場(chǎng)白《您好,傳統(tǒng)文化》
三、說說我眼中的傳統(tǒng)文化。(曹紅瑩、黃碩、喬吉昊)
過渡詞:感激三位同學(xué)的精彩介紹,原先傳統(tǒng)文化就在我們的'生活中,
可是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實(shí)在是太豐富了,戲劇、曲藝、書法、燈謎等等不勝枚舉。我聽說我們班同學(xué)中還有異常熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的,他們想為傳統(tǒng)文化作代言人,就讓大家做評(píng)委,看看誰是最佳形象代言人。有請(qǐng):翟悅:奧運(yùn)會(huì)徽代言人張琪:中國(guó)結(jié)代言人徐靜宜:世博會(huì)中國(guó)館代言人
過渡詞:不愧是形象代言人,各出奇著,我相信有了你們的大力宣傳,
將會(huì)有更多的人加入到你們的團(tuán)隊(duì)中,可是,在如今的生活中,隨著中西方文化交流的日益頻繁,傳統(tǒng)節(jié)日正一點(diǎn)一點(diǎn)在人們的心中淡化,應(yīng)對(duì)洋節(jié)日的犀利進(jìn)攻,傳統(tǒng)節(jié)日不得不向洋節(jié)退讓,不信,你看,這個(gè)小品《如此過節(jié)》必須會(huì)給你些警示。演小品:《如此過節(jié)》
過渡詞:討論應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日受到?jīng)_擊,受到冷落的現(xiàn)狀,你有哪些好的
提議。(學(xué)生討論的時(shí)間2分鐘后各抒己見)
四、您好,魅力文化
過渡詞:每一個(gè)炎黃子孫都有傳承民族文化,發(fā)揚(yáng)民族文化的使命和職責(zé),我們不僅僅要宣傳,更要拿起傳統(tǒng)文化的接力棒,用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起復(fù)興傳統(tǒng)文化的重任,請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來,用我們的智慧展現(xiàn)華夏文化的魅力。我明白咱班的剪紙小組,書法小組,詩(shī)歌創(chuàng)作組,誦讀小組都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,正等著大顯身手呢。咱們快去看看。(播放輕音樂,各小組進(jìn)行準(zhǔn)備3——5分鐘,展示)剪紙作品中、書法作品、詩(shī)歌作品,誦讀《春江花月夜》
五、場(chǎng)外對(duì)話:學(xué)生乙:今日我可是大開眼界了,文化,文化的確有
味道,另一個(gè)學(xué)生說:你今日可是品嘗了一頓精神大餐,此刻練武為了什么學(xué)生乙:看來練武除了強(qiáng)身健體外,更是傳承祖先的留下的文化,培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。另一個(gè)學(xué)生說,你總算是開竅了,此刻中小學(xué)校都在開展傳統(tǒng)文化系列活動(dòng),咱們校的課間操不正練習(xí)武術(shù)操嗎,那陣容那氣勢(shì),咱們看看去。(播一段學(xué)生表演)學(xué)生乙說:你們不也在為藝術(shù)節(jié)緊張排練嗎,今日就演給我們大家看看。欣賞:配樂武術(shù)表演《中國(guó)龍》
過渡詞:正像歌中唱得那樣:上山是虎,下海是龍,在人間我是堂堂的大英雄。習(xí)武是武德呀,立德才能行走天下,寡德之人必定寸步難行。同學(xué)們讓我們?cè)诠庞?xùn)的金玉良言中,做講誠(chéng)信,崇尚道德的真君子。拍手齊誦:弟子規(guī)。
設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)來臨,六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動(dòng)。通過活動(dòng),使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)時(shí)間:
9月16日——9月18日
活動(dòng)對(duì)象:
六年級(jí)師生為主
活動(dòng)內(nèi)容及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、召集年級(jí)組各班班主任,交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等)
2、年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料
3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容
4、宣傳動(dòng)員:9月16日,升國(guó)旗儀式上作中秋節(jié)演講,以營(yíng)造節(jié)日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人
6、準(zhǔn)備展板,展出優(yōu)秀作品
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿詩(shī)意,富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)
各班周一上交至少兩幅畫作,大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。
(2)書法:進(jìn)行書法創(chuàng)作,主題:“中秋”。
負(fù)責(zé)人:各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。
各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng),周一展板展出優(yōu)秀作品。
負(fù)責(zé)人:班主任
3、中秋主題班會(huì)
各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)
民俗、逸聞趣事等,師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文,感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。
要求:請(qǐng)各班在黑板上寫上本次班會(huì)課的主題:“我們的節(jié)日 中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見 附件1
負(fù)責(zé)人:各班班主任
拍照:xxx
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專題讀本”(見附件2),組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人:語文老師
拍照:xxx
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。
一、活動(dòng)目的:
通過本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人;
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);
3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
三、活動(dòng)過程:
1.主持人致歡迎詞;
2.朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
3.講述中秋的由來、食俗;
4.吃月餅
5.講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;
6.猜燈謎
7.有關(guān)中秋的民謠表演;
8.做、燒、吃湯圓
9.全班合唱《明天會(huì)更好》;
10.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
設(shè)計(jì)意圖
十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化,有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義,每年過年的時(shí)候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像,大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說幾句吉祥話,所以對(duì)于幼兒來說這些動(dòng)物他們都不會(huì)陌生。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相,但他們并不理解十二生肖的,另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的,自己為什么是這個(gè)屬相,幼兒一點(diǎn)也不了解。作為炎黃子孫的我們,有必要從小了解中國(guó)有悠久歷史的中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖,我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課,希望通過這節(jié)課讓幼兒更好地掌握我們中華民族的本土文化。
本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序匹配,引導(dǎo)幼兒把對(duì)種的認(rèn)識(shí),遷移到十二生肖,使抽象、復(fù)雜的生肖變得簡(jiǎn)單有趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 知道自己和親人的屬相,培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。
2、 感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物,12生肖的輪回及12生肖的排列順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
3、 課件十二生肖
活動(dòng)過程
一、 謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語:小小馬兒不停蹄,日日夜夜不休息,滴答滴答走不停,提醒人們記時(shí)間。(時(shí)鐘)
點(diǎn)擊課件:小朋友猜的真對(duì),小朋友猜一猜鐘面上有多少數(shù)字?
二、 了解十二生肖、理解其意義。
1、 欣賞十二生肖的動(dòng)物
老師還帶來了十二種動(dòng)物,看看有哪些動(dòng)物?
點(diǎn)擊課件十二生肖
2、 根據(jù)生肖鐘理解十二生肖
點(diǎn)擊課件生肖鐘
老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。變變變。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎?
(1) 請(qǐng)幼兒說出鐘面上有多少種動(dòng)物。
我們來數(shù)一數(shù),看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù),雞排第幾,豬排第幾?
(2) 幼兒說說自己的屬相和家人的屬相
老師知道這些小動(dòng)物中有小朋友的屬相。
那小朋友你的屬相是什么?
你還知道誰的屬相?
(3) 采訪客人老師的生肖
那你想知道我們的客人老師的屬相是什么嗎?那你們想問問吧。
(4) 結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。
除了小朋友有屬相是屬雞的、屬猴的。還知道了客人老師的屬相有屬豬、有狗的。那到底有多少種屬相呢?
小結(jié):原來,鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國(guó)人很早的時(shí)候發(fā)明的。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖。
(5) 講解12生肖的輪回規(guī)律。
為什么有的客人老師的屬相和小朋友是一樣的?
通過生肖鐘了解12生肖的輪回。
小結(jié):12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的,小朋友的屬相是后來輪到的。
三、 講解故事,幫助幼兒了解十二生肖排列的由來
(1) 十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì),你知道嗎?(鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述)
(2) 介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事。
點(diǎn)擊課件講述故事。
四、 教師根據(jù)故事提問,幼兒熟悉生肖的排列順序。
點(diǎn)擊課件提問:
體育比賽有哪些項(xiàng)目?
鉆山洞有誰?誰第一?
爬高山有誰?結(jié)果呢?
比跨步有誰?誰第一?
比跳高有誰?結(jié)果呢?
五、 十二生肖歌曲欣賞。
十二生肖還按順序編成了歌曲呢,我們一起來欣賞吧。
六、 歌曲表演結(jié)束。
我們也來學(xué)學(xué)十二生肖中的小動(dòng)物吧!
活動(dòng)延伸
1. 區(qū)域活動(dòng):幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動(dòng)物。
2. 家園共育:家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。
2、過程與方法目標(biāo):在活動(dòng)中相互分工,相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料,旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的`愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
2、圖片,實(shí)物(中國(guó)結(jié)等),文字資料。
3、黑板中間寫“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的標(biāo)題。
三、活動(dòng)人員:
xx班全體師生。
四、活動(dòng)過程:
(一)活動(dòng)的步驟:
1、讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。
2、展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。
3、培養(yǎng)愛國(guó)情感。
(二)活動(dòng)的具體過程
1、宣布主題:
老師:“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!。
2、活動(dòng)開始
今天,老師給大家?guī)Я艘患Y物,你知道這是什么嗎?(出示中國(guó)結(jié))
全班答:中國(guó)結(jié)。
那你能說說你所了解的關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料嗎?
學(xué)生A:……
學(xué)生B……
學(xué)生C……
主持人甲:謝謝大家。
主持人乙:看完老師的展示,我知道大家也準(zhǔn)備了很多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。請(qǐng)看李然等同學(xué)的展示。
李然:我們幾個(gè)給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑?shī)詞。
(詩(shī)詞背誦)
是啊。同學(xué)們,看了這么多,你最喜歡誰的展示呢?
學(xué)生A:……
學(xué)生B:……
學(xué)生C:……
請(qǐng)大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流、匯報(bào))
主持人甲:請(qǐng)班主任老師給大家做總結(jié)。
班主任總結(jié):
今天的主題班會(huì)開得很成功,我在同學(xué)們的展示中呀,看到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。同學(xué)們也通過自己搜集資料對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有所了解,老師為你們感到驕傲,感到自豪。
作為新世紀(jì)的主人,我們要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束:
“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)到此結(jié)束。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生了解白居易及其《問劉十九》的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。
教學(xué)過程:
一、經(jīng)典回放。
1、讀原文,學(xué)生初步感知。
2、學(xué)生談感受。
二、出示譯文。
學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。
三、溫馨點(diǎn)擊。
讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。
四、活動(dòng)廣角。
1、背過這首詩(shī)。
2、你還讀過白居易的哪些詩(shī)?
3、再讀古詩(shī)《過故人莊》。
五、成長(zhǎng)階梯。
認(rèn)真填寫。
一、指導(dǎo)思想:
了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié),知道它的傳說、習(xí)俗。
2、通過中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情,來弘揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、歌曲:《但愿人長(zhǎng)久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。
4、學(xué)生帶好月餅。
四、活動(dòng)過程:
1、中秋習(xí)俗交流。
2、故事交流:《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。
3、表演節(jié)目
4、朗誦詩(shī)詞《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》
5、同學(xué)分享自己帶來的月餅。
五、活動(dòng)小結(jié)
(略)
一、活動(dòng)目的
讓同學(xué)們了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日及其來歷和風(fēng)俗,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,激發(fā)同學(xué)們熱愛中華傳統(tǒng)文化的熱情。
二、活動(dòng)形式
競(jìng)猜、朗誦、觀看視頻等
三、活動(dòng)流程
(一)開場(chǎng)白
(陳xx)敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家下午好。中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的民族,五千年的燦爛文化沉淀至今,形成了很多別具特色的民風(fēng)民俗。今天由我和魏馨怡為大家主持本次主題班會(huì),我們將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日,去領(lǐng)略民俗風(fēng)情。
(二)競(jìng)猜活動(dòng)
(魏xx)同學(xué)們,你們知道有哪些節(jié)日是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?知道的同學(xué)請(qǐng)快速舉手搶答。(等同學(xué)們回答差不多以后,播放視頻。)同學(xué)們,從剛才的視頻中,我們知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。下面讓我們帶著大家一起去了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗。
(三)各個(gè)節(jié)日介紹
1、(陳xx)首先讓我們來了解一下春節(jié)。同學(xué)們,你們知道春節(jié)是哪一天嗎?每年的農(nóng)歷正月初一就是春節(jié),俗稱“過年”。春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日,家家戶戶走親訪友,放鞭炮、貼春聯(lián),可熱鬧了。最高興的當(dāng)屬孩子們,穿新衣、收紅包,各種好吃的、好玩的應(yīng)有盡有。北宋王安石有一首詩(shī)《元日》,寫的就是春節(jié)的情景。(出示ppt)“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?!笨傊诖汗?jié)家家戶戶煥然一新,每個(gè)人的臉上都笑容滿面。說到這里,大家似乎回到了那段快樂的時(shí)光,那么,你們知道春節(jié)的來歷和它的習(xí)俗嗎?請(qǐng)看大屏幕。(請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)
2、(魏xx)放完了鞭炮,收好了紅包,讓我們走進(jìn)第二個(gè)節(jié)日——元宵節(jié)。北宋歐陽(yáng)修
有一首詩(shī)《生查子元夕》:“去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊,不見去年人,淚濕衣衫袖?!倍嗝疵赖脑?shī)句啊。讓我們一起去看看元宵節(jié)人們都在干些什么。請(qǐng)看大屏幕。(請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)
3、(陳xx)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村?!?/p>
一轉(zhuǎn)眼我們來打了江南的春天。清明節(jié)是我們大家比較熟悉的節(jié)日。我們一般都在這個(gè)節(jié)日里去掃墓,寄托哀思。那么有誰知道清明節(jié)的來歷?(大屏幕顯示資料,請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)
4、(魏xx)過完了清明,我們迎來的是端午節(jié)。傳說端午節(jié)是為紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原而來的。有古詩(shī)為證:唐文秀《端午》——節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原??靶Τ彰烀?,不能洗得直臣冤。讓我們跟隨一段視頻去看看今天的人們是怎樣過端午的。
5、(陳xx)同學(xué)們,你們一定聽說過牛郎織女的故事吧?這是一個(gè)凄美的愛情故事,由此演化出一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)。唐代大詩(shī)人杜牧有一首詩(shī)《七絕》——銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水,臥看牽??椗?。這首詩(shī)就與牛郎織女有關(guān)。七夕節(jié)也叫乞巧節(jié),古時(shí)候的少女特別重視乞巧節(jié),讓我們?nèi)チ私庖幌略虬?。?qǐng)看大屏幕。(請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)
6、(魏xx)“八月十五月兒明呀,爺爺為我打月餅呀。月餅圓圓甜又香呀,一塊月餅一片心呀?!庇值搅嗣磕瓿栽嘛灥臅r(shí)候了。中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說,請(qǐng)大家看一段視頻,我為大家講講這個(gè)傳說。中秋節(jié)歷來是一個(gè)團(tuán)圓的日子,在這一天家家都要吃團(tuán)圓飯,大多數(shù)人就算工作再忙,也要回家團(tuán)圓。當(dāng)某種原因無法回家時(shí),人們自然而然就會(huì)吟誦起李白的.《靜夜思》——床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。還有些人,對(duì)著月亮發(fā)出美好祝愿——但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
7、(陳xx)前不久,我們剛剛學(xué)了王維的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》,請(qǐng)大家跟我一起背一遍。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。大家知道這首詩(shī)寫的是哪個(gè)節(jié)日嗎?對(duì),是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是屬于老人的節(jié)日,我們一起去了解一下它的來歷。請(qǐng)看大屏幕。(請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)
(四)結(jié)束語
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程,希望我們今天的主題班會(huì),能帶給同學(xué)們更多的知識(shí)。謝謝大家。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中華傳統(tǒng)文化主題班會(huì)設(shè)計(jì)(經(jīng)典八篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中華傳統(tǒng)文化主題班會(huì)專題,希望您能喜歡!
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