從學習語文開始,作文就一直伴隨著我們,寫作文可以體現(xiàn)一個人的基本功夫,好的作文是可以引起讀者共鳴的,相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧!推薦你看看以下的愛的眼睛作文15篇,供你參考,希望能夠幫助到大家。
俗話說眼睛是心靈的窗戶。所以我們要保護它。朋友們你們保護好自己的眼睛了嗎?實話告訴你們吧,我就沒有保護好我的眼睛。
以前,我有一雙美麗動人的眼睛,每個人都說我的眼睛很漂亮??墒?,由于我沒有好好保護好我的眼睛,導致我變成了一個四眼妹。我真是欲哭無淚呀! 今天是開學第一天,我心中十分著急,擔心同學們笑話我。經過了漫長的思想斗爭,我終于決定去迎接挑戰(zhàn)。我一剛走進教室,同學們看見我就說:咦,我們班怎么來了個四眼妹呀?我一聽這話,很不得有一個地縫讓我鉆進去。 放學回到家,我扒在床上哭了好久好久。我也想了好久好久。我好后悔呀! 朋友們,你們想重倒我的覆轍嗎?不想吧,那就行動起來吧!閉上眼睛,我看到的不是黑暗,而是無盡的可能性。這個世界有太多的美好和不可思議,值得我們去發(fā)現(xiàn)和體驗。我們總是太過匆忙地生活,追求著快速的成功和幸福,卻忘記了享受當下的美好。閉上眼睛,我可以感受到大自然的力量和生命的氣息,我可以感受到自己的內心深處的情感和思考。我想要停下來,感受生命的真諦,探索未知的世界。
現(xiàn)實是殘酷的,但它也是美好的。生活中的`每一個挫折和失敗,都是我們成長和進步的機會。我們要學會面對困難,學會從中汲取力量和經驗,讓自己變得更加堅強和自信。
我們要學會擁抱現(xiàn)實,接受它的美好和不足,同時也要努力去改變它。每個人都有自己的夢想和目標,我們要堅定自己的信念,為之奮斗不息。只有這樣,我們才能在現(xiàn)實中找到自己的位置,創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
最后,讓我們閉上眼睛,感受生命的美好和力量,用心去擁抱現(xiàn)實,創(chuàng)造自己的精彩人生。
這是一雙晶瑩明亮的眼睛。它似一潭秋水,滋潤我幼小的心田;又似和煦的陽光,融化我心頭的冰霜。這是我小學四年級趙老師的眼睛。
歲月匆匆,帶走了無數(shù)往事,淡漠了多少記憶,但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里
我沒有忘記——
當那次期末試卷發(fā)下來的時候,淚水模糊了我的雙眼。面對同學投來的異樣的目光,我真恨不得打個地洞鉆進。出名的好學生竟然考了個不及格——58分。什么名次、什么三好學生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味,心里好沉、好沉。
“這點挫折怕什么?”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來,看見您那雙柔和的眼睛,了鼓勵,了信任,似乎在說:“失敗了,只要從中找出原因,相信你會成功的?!蔽医K于振作起來了。您笑了,笑得眼睛瞇成一條縫。
我沒有忘記——
那天,我在上課時發(fā)高燒了。您知道后,馬上把我送到醫(yī)院,給我開了藥。又把我扶到您的房間里休息,并看著我把藥吞下,從您的關切的目光里我感受到了慈母般的。
我地睡著了。朦朧中,我看見媽媽在我的身邊,用手撫摩著我的額頭。那手是多么,那眼睛是多么,我輕輕地叫道:“媽媽,別離開我”
“我在你身邊,你好好休息,很快就會好的”這是誰的聲音,那么熟悉,那么親切。我慢慢地睜開了眼,您正在給我蓋被子,那眼睛里了慈愛。著您那慈母般的眼睛,我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
我更不會忘記——
那天是我值日,放學已是下午四點鐘了,電視劇《孫悟空大鬧天宮》就要播出了。掃……
世上的萬物被你看遍,
世上的美好由你分享,
世上的財富由你看守,
世上的情感讓你先瞧。
遠望,太陽的光彩。
眺望,山峰的威武。
了望,澎湃的大海。
觀望,世界的未來。
明亮的鏡子總能看到你,
清澈的湖水總能瞧見你,
透明的玻璃總能照見你,
清新的空氣總能遇見你。
你是開闊的世界,
你是七彩的寶石,
你是天上的星星,
你是重要的伴侶。
眼睛是心靈的窗,
眼睛是流淌的河,
眼睛是波瀾的海,
眼睛是蔚藍的天。
擁有眼睛可以看遍大千世界,
擁有眼睛可以創(chuàng)造美好未來!
我是一朵白云,在晴空萬里的天空快樂的游玩。金燦燦的陽光幸福地灑向大地,還不時有矯健的雄鷹披著陽光在白云中穿梭;森林中的小動物們嬉戲玩耍。這時我發(fā)現(xiàn),天空睜開它那雙炯炯有神的明眸,那眼睛里閃爍著光芒,蕩漾著幸福,和藹地注視著陸地上的萬物,情不自禁地笑了,我也跟著笑了。
一天,我被吵鬧的聲音吵醒了,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)天空早已被驚醒,睜開明亮的雙眼,望著陸地,我也隨它的目光望去,只見大樹排排倒下,小動物們東躥西跳,東躲西藏。天空發(fā)現(xiàn)是人類在砍伐樹木,雖然很想制止他們,卻心有余而力不足。這時,天空不想再看到如此慘痛的景象,不禁閉上了眼睛。
又過了不久,正玩耍的我聞到刺鼻的煙味,連忙捂著鼻子跑開了,天空也被濃煙熏醒了,它再次睜開眼睛卻發(fā)現(xiàn)陸地上到處都是化工廠,濃煙正爭先恐后地煙囪中躥出,直沖九天。我發(fā)現(xiàn)天空已不在是以前那樣干凈了,令天空自豪的外衣變得臟陋不堪。天空徹底失望了,它感到傷心卻又無可奈何,我分明看見,從天空的眼睛中流出一滴淚,化作碩大的雨珠,灑向了人間
人類啊人類,請不要再污染環(huán)境了,給自己一片干凈的天空,好嗎?
我的媽媽有一雙明亮的眼睛。雖然她的眼睛不大,但我覺得媽媽的眼睛會說話。
有一次,我語文測驗得了九十八分?;氐郊?,我非常得意地把試卷拿給媽媽看,她一定會表揚我的,我心里想。果然,媽媽看完試卷,笑瞇瞇地對我說:“這次考得很好,但不能驕傲,以后要繼續(xù)努力。你一定還會有進步?!蔽乙贿呥B聲說是,一邊看著媽媽的眼睛,那里面充滿了鼓勵。
自從那次考得高分后,我認為語文太簡單了,不用認真學也能得高分。于是,我上課時不再像以前那樣專心聽講,做作業(yè)也是馬馬虎虎的。在后來的一次測驗中,我的成績下降了很多,試卷上很多簡單的題目我都錯了,只得了八十五分?;氐郊?,我像一只霜打的茄子,羞愧萬分地把卷子遞給媽媽看。媽媽看過試卷,問我那些錯題會不會做。我點點頭,低聲說“會”。媽媽嚴肅地對我說:“知道這次為什么會考成這樣嗎?因為你太驕傲了!記住,不要取得一丁點兒成績,就得意忘形!”見我低著頭不說話,媽媽又語重心長地說:“你太粗心大意了,會做的題目,不動腦筋,這個習慣很不好,一定要改過來。”我緩緩地抬起頭來,看著媽媽的眼睛,那里面充滿了期待。我重重地點了點頭。
媽媽這雙明亮的會說話的眼睛,一直陪伴著我成長。
眼睛是五官之首,在我們的大腦中,大約有80%的知識是通過眼睛獲取的。如:讀書認字、看圖賞畫、看人物和欣賞美景。眼睛還能辨別不同的顏色和不同亮度的光線,并將這些信息轉變成神經信號,傳送給大腦。所以眼睛對我們來說十分的重要??墒墙陙?,近視的人卻數(shù)不勝數(shù),甚至還有近視致盲的。
通過網絡調查發(fā)現(xiàn):我國近視患者已超過三億人,尤其是兒童及青少年近視率極高。更令人震驚的是,國內因高度近視致盲者已達30多萬人。
想起我小時候,每家每戶都有一個電視機,當時我特別喜歡看電視,每天都會準時搬一個小板凳靜靜地坐在電視機前,湊的特別近,看得特別久,爸爸經常對我說,不要再看電視了,可我卻不以為然,把爸爸的話當成耳旁風。果不其然,在三年級的時候,我就被查出來近視了。
隨著科技的發(fā)展,電子產品在我們的生活中出鏡率極高,對我們眼睛的影響也更大了?,F(xiàn)在有人吃飯看手機,睡覺看手機,走路看手機,什么時候都是“低頭族”。我妹妹就是“低頭族”的一員了,她吃飯的時候總是喜歡抱著手機看,我們都吃完了,而她仿佛吃著手機里的'“精神食糧”,碗里的飯卻還有很多很多,睡覺的時候沒有手機也睡不著,不給她,她就會不停的鬧情緒,果然在幼兒園的一次體檢當中,她也被查出了近視。
從我和妹妹的事情就可以告訴你們了,一定要好好保護眼睛,我們可以多多看看綠色,不能看太多電視或手機??磿驅懽鳂I(yè)時書要離身體一尺,多吃保護眼睛的食物。每天都要做一次眼保健操,這樣就能對眼睛產生有效的保護。
同學們,行動起來吧,愛護眼睛,拒絕近視。
.教案示例
21、清澈的湖水
教學目標
1、學會本課12個生字和由這些字組成的詞語。認識5個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、能聯(lián)系生活實際或結合上下文理解詞句;培養(yǎng)學生默讀課文、質疑、合作解疑的能力。
4、教育學生懂得保護大自然,增強環(huán)保意識。
5、讓感受大自然的美麗。
重點?難點
1、學習生字詞,朗讀課文,理解課文內容,對學生進行環(huán)保教育。
2、教育學生用自己的實際行動熱愛大自然,保護大自然。
課時安排: 2課時
教學步驟
第一課時
(一)聯(lián)系生活,引入課題
同學們,當你在公園、車站等公共場所,吃完帶皮、帶核的食物后,你是怎么做的?今天我們一塊兒來學習
第21課――《清澈的湖水》,看看課文中的小姑娘是怎么做的。
在充滿泥土芬芳的風中,在一只只從天空飄過的蒲公英下,在陽光溫暖的懷抱里,我,一個渺小的像塵埃一樣的生命誕生了。我同其他小草一樣好奇的從土中探出頭來仰望這個世界。
在我的兄弟姐妹中,我只是小小的一棵草;在廣闊大地上,我只是淡淡的一點綠。我不知道我是怎么來到這里的,我的小伙伴們也不知道,但這兒很美,在我們心中,是永遠的家。
我開始好奇的觀察這個世界,我看見,朝陽的盡頭,被雨水打濕,越顯模糊,一個帶生日帽的小孩子,搖搖晃晃的走來,把生日蛋糕上的小木傘,插在一只落魄的小蟲子身旁,我似乎聽見它細細的笑聲了。他看著那孩子稚拙的小小的身影,送上最美好的祝福。我看見,天晴了,雨水順著渠道流過金色的麥田,麥子被雨水洗刷得格外清亮,他們比太陽更耀眼比星光更燦爛。我看見,天空上方,出現(xiàn)一抹笑顏,風吹過來,帶來星星點點飄零的落葉,它們曾是最美的一抹綠,卻無奈生命的交替。我看見,在花朵之上,在我身邊,在藍天之下,蝴蝶款款紛飛,帶來來自于遠處一方土地上,繭中的向往。我看見,天空中,飄來薄霧如幻如云煙,為我們夢想,裝點希望。
我看見,天空上方,繁星點點,如夢如幻。星河中一顆流星隕落人間,它是否帶著某個幸運兒的美麗期盼。夜鶯站在那里,獨自唱歌。銀色的月光撒了一地,撒在溪上,不斷浮起波紋。風吹著樹枝,沙沙作響,夜鶯慢慢閉上眼睛,傾聽寧靜的樂章。我看見,柳木椅上,兩個孩子仰頭望著月亮,一起講著嫦娥的故事,讓小溪把她們的身影映于碧波之上,這會是她們一生中美好的時光。
我看見,漆黑的天空中透出點點白光,黎明了,一切靜悄悄的。天上的寥寥星辰慢慢勾勒出一張笑臉,那是助人為樂后滿足的笑,那是被關心后感動的笑,那是留給童年溫暖的笑,那是嚴冬中明媚如春的笑,那是雨后彩虹樣的笑,那是小溪中如同潭水般會心的笑。因為愛,所以關心,因為無私,所以奉獻。
低頭看看你身邊的一堆小草,說不定那里會有一雙綠色的眼睛,說不定那雙眼睛,就是我的。
我,只是一株小草。
六年級:徐藝桐
點評:作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
小作者的文章富有童心,展開角度獨特而又富有內涵,希望小作者保持自己單純美好的心靈,繼續(xù)努力,加油。
點評老師:孟祥琦
上高中的時候,我的語文老師是位一只眼睛失明的男性。長長的馬臉,一張凸凹不平的臉面上,隆起一個蒜頭般的大鼻子。上課時,如果你偶爾走神了,他的目光中便透出一種兇悍的神情,讓你不寒而栗。他叫李國光,武漢大學的國文教師。他上課時,語音清脆、聲音洪亮、節(jié)奏高低、輕重錯落有致。記憶中,特別清楚地是他講授詩詞《沁園春。雪》,這首大氣磅礴氣吞山河的課文時,給我終身帶來了極大影響?!氨眹L光,千里冰封,萬里雪飄”。詩詞的思想內容,,藝術特色等等早已被我忘得九霄云外了。唯有這位丑陋到了極點的老夫子,洪亮頓錯的朗頌,給了我一生對奔放大氣人品的不悔地追求。
我開始愛上了詩仙李白,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”!《將進酒》,喜歡上了蘇軾,“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃、右擎蒼”?!按蠼瓥|去,浪淘盡,千古風流人物”。《赤壁懷古》。迷上了屈大夫,對祖國的深深熱愛,汩羅投江的悲壯;感動英雄兒女,“風煙滾滾唱英雄”王成一躍出戰(zhàn)壕。每每唱起《我的祖國》,聽見義勇軍進行曲時,滿目淚水,都會情不自禁地從心頭流向母親的大江大河。在不知不覺中,我也感染上了大氣的品質,廣寬的胸懷;奔放的熱烈性情。直率、單一的只知道讓自己的內心與愛好,能符合自己的心意,整個人的思想,也少了許多同齡人的成熟與穩(wěn)重。對東家長、西家短,單位同事之間的爭斗,從來都不愿跟著瞎攪和。我想,自己心中多少事都沒時間去細細地品,偉大的火熱的生活,也沒有多少時間去好好地感受,把這樣多的自由寶貴的人生,陷入無由的圓滑世故爭權奪利中,真的不值。因此,心無掛礙,口無惡意;善待朋友,直言快語;把江河萬古流的大氣都統(tǒng)統(tǒng)地表現(xiàn)在自己的生活中。
但人就是怪,怎么說,也難以把人事說的清楚。高興的歌唱,有人會說你狂。開懷暢談,有人說你賣弄。沉默無語,有人說你狡猾鬼做,少與是非之人交往,有人說你清高。反正,嘴長在別人身上,什么都由他說?;畹浆F(xiàn)在,我自己早已昏了頭,連走路先邁那條腿都不知道了。心里多了點東西,怪怪的,也很痛苦。
昨天,麗華與我電話談天,她是我的諍友,也是我心中的愛人;連她都早已窺探了我文章中的大氣,說話中的大氣;童心般沒心沒肺的大嘴巴,這是為我留了情,說得好聽點。有人說我是“滿口假牙”。也充分說明了和指出了這種性情的種種弊病,對自身帶來的不良影響。過去,我是不在乎別人對我的這種看法,反正我又不吃你的,反正我又不跟你玩,反正我打不贏你,躲遠點該可以吧。但這次與我一生從沒在意過的情況不一樣了,這可是最愛我的人,我生命中的諍友,對我提出的意見呀,不得不引起我的思考,想來想去,竟然感覺到這個鬼丫頭竟象一束陽光直射入心田,摔碎了我感覺最好東西??赡苁欠N最虛偽的,從大嘴巴中冒出了驕傲的殘?zhí)Y,狂放中的不穩(wěn)的情緒。
沒有飽經憂患的我,是不是在生活中真的太順了,沒有失業(yè)的痛,沒有生活的愁,沒有繁重的工作,養(yǎng)尊處優(yōu)造就了我現(xiàn)在這種大氣、豪話、壯言、樂觀的生活現(xiàn)狀呢?
回首我的過去,感觸頗多,我的磨難比不上我的朋友祁漢群,她在生死線上與魔鬼斗了幾回。十三歲時,從死亡的昏迷中醒來的,她父親說了一句“這伢還沒有苕(傻)。但我所經歷的也是我這一代人少有的。幾乎工、農、商、兵我都有了,可我依然沒有那種世故的東西,我想這可能是自己特定的生活環(huán)境所決定的。環(huán)境造就人嘛!
一是童年大自然的環(huán)境造就我的本質。田園無際,山峰連綿,處處散發(fā)著濃郁的芬香。撲進去,你溶化了,失去了少衣缺食的苦悶。二是從學習中不斷完善自己,洗凈自己。讀李白、蘇軾的詩詞,不用讀太多,熟讀幾首,大氣的浪漫,金戈鐵錘,萬里沙塵,風吹石走,黃河奔流,使你看不見眼前的“塵埃,煩事,”讀古人田園詩詞,讓我清凈。三是,長期的單純生活圈子,也是自己少了種狹窄的、污穢的心態(tài)。交友甚關鍵,同類相聚。多年來,我接交的.朋友有個共同點,熱愛祖國、熱愛和平,追求一種高尚的人格之魅力,把凈化心靈作為人生最崇高目標。四是,善于聽取批評,勇于承認自己思想、行為中的不足,勇于解剖自己,用微笑面對自己的缺點,并在工作、生活中改正。
當然,大嘴巴是不可取的,不注意自己言行會無心傷害別人,可能還會泄秘,說了事情,自已忘了,別人卻記著呢。我要警醒自己,閉上我的大嘴,綻放我的笑容。
俗話說:“人生中有兩雙眼睛,一雙是自己的眼睛,一雙是母親的眼睛。”的確,生長生計中,常常被咱們疏忽或遺棄的東西,卻永久被母親的眼睛抓到。所以說:咱們身上又長了一雙關愛眼。
小時侯,常偎依在媽媽的懷中坐在葡萄樹下,伴著夏風的清新來學習漢字,媽媽會讓我看著她的嘴來怎樣發(fā)音,可狡猾的我愛看媽媽的那雙眼,一雙黑大黑大的眼睛,凝眸時好像不起波濤的黑海,閃爍時好像空中飛走的流星,讓我至少無法忘掉。長大后,不曾那樣細心的看媽媽的眼,直到有一天。
“媽媽,我回來拉!”從鄭州回來的我滿懷喜悅之情,想向媽媽說我這十天以來的所見所聞所感。可是,媽媽隨后的一聲回應,讓我完全打消了心中的一切的想法:“哦,回來了?!边@句話中,我聽到媽媽的聲響變了,變的沙啞了。所以,我放下手中的東西,問媽媽:“媽,你是不是傷風了,說話聲響怎樣變了?”“你媽媽傷風了好幾天了,正在喝藥呢,在你外出的幾天,你媽媽日夜憂慮你習慣不了那里的環(huán)境,晚上輾轉反側的睡不著?!卑职蛛S后接道。媽媽轉過來提到:“你給孩子說那么多干嘛啊,不就是傷風嗎?你在那里怎樣樣???”我緊緊盯住了媽媽的那雙眼,那雙舊日水靈靈的大眼睛現(xiàn)已干枯了,連一滴水也不曾剩余。我驚異了,媽媽老了,眼里有些血絲,“你媽問你呢?怎樣不說話了?”我回過神來,笑了笑:“還不錯,最少讓我愈加好好學習?!?/p>
吃飯時,我在夾菜之間又與媽媽的目光相撞,那瘦弱。郁悶的目光不由讓我隨口出了一句:“媽媽不但身體病了,連眼睛也病了?!蔽見A了些青菜給媽媽,由于青菜能夠讓眼睛水靈,媽媽昂首望了望,笑了,盡管笑了,但仍是粉飾不了目光的瘦弱,媽媽太為咱們操心了。
我想:媽媽不但是由于傷風吧,這么多年來,媽媽為我和哥哥支付的太多太多了,能不瘦弱嗎?
媽媽那雙瘦弱的眼不只讓我今后在生活上自立,還會成為我學習上的動力,有了這雙瘦弱的眼睛的凝視,我會愈加盡力的。
柳樹忘不了春風的吹拂,果實老練忘不了大地的撫育,而我怎能忘掉那雙日夜為我勞累而瘦弱的媽媽的眼睛呢?
3月清晨,把窗子推開,第一片陽光便飛到人們的全身。對著陽光帶進來的新鮮空氣,任誰都要深吸一口,說:春天來了!
就這樣,春天從窗口走近了我們。
但是,可不要忘記,不是從有房子那天起,我們就有窗子的呢!
我們的兄弟,愛斯基摩人用冰塊建筑的房子,像個白玉的鐘罩一般,是沒有什么窗子的。過去的鄂倫春兄弟們住的“神仙柱”,因為沒有屋頂,在屋里,到晚上可以看到頭上的月亮和星光,也就無須開窗子了。
最早的人類山頂洞人走下山來,不知住過多少代,才懂得造個窩兒的時候,他們也只會模仿巖洞,把地挖個半截坑,上面再搭上頂篷。至于窗子,就談不上了。
房墻上開窗子是后來的事。隨著窗子的開鑿和擴大,人類文明的曙光也隨著擴大。
窗子,自從它出現(xiàn)的那天起,它就成為陽光的眼睛,空氣的港口,成了自然和社會的紐帶。
隨著時間的流逝,樓層的加多,窗子也越來越多??吹礁邔拥慕ㄖ?,就會驚嘆窗子是房屋最鮮明的特征。沒有窗子的房子,幾乎也就沒法把它喚作屋子了。
有誰未曾享受過開窗的喜悅呢?打開窗子,突然見到青山闖了進來,打開窗子,看到柳色的清新,小燕的飛來……
窗子開了,用不著打招呼,新的空氣就會猛撲進來。
當然,隨之而來的.,也有風沙飛入屋中。還有眼睛看不到的微塵,還有很難發(fā)覺的細菌,有的是出面拜訪,有的是偷偷地混了進來……
從古到今,多少詩人贊美過窗子,多少歌手歌唱過窗子,多少情人的眼睛凝望過窗子……
窗子的變化,是值得人們考察一番的。小小的窗子,幾乎可以說,是文明的眼睛。在今后的日子里,窗子的變化會更加多種多樣了。
窗子的玻璃會隨著時鐘,自動調和射進室內的光線,窗子會隨著明暗變換顏色。窗框上裝有循環(huán)水,它可以為居室的主人帶走很多他發(fā)覺不到的天敵,又可以送進來他需要而又不易得到的芳香和養(yǎng)分……
有的窗子不需開合,便能做到通風透光。它還可以把你不愿聽到的聲音關到外邊,但是悅耳的琴聲,它是不會阻攔的……
打開窗子吧!現(xiàn)在開窗子就不光是為了迎進陽光、空氣,或者遠眺青山的青、新柳的綠、燕子飛來的掠影……而是迎接一個新的世紀!
蟬兒的眼睛里有娟娟的溪流,
蟬兒的眼睛里有炙熱的太陽,
蟬兒的眼睛里有翠綠的葉子,
蟬兒的眼睛里有高聳的大樹,
我想綠意盎然的樹林就是牠的棲息地。
海鷗的眼睛里有遼闊的天空,
海鷗的眼睛里有一群小魚,
海鷗的眼睛里有廣闊的沙灘,
海鷗的眼睛里有航行中的船只,
我想蔚藍的海洋就是牠的覓食領域。
獅子的眼睛里有奔馳的斑馬,
獅子的眼睛里有緩慢流動的河流,
獅子的眼睛里有翱翔的老鷹,
獅子的眼睛里有潔白的云朵,
我想廣闊的大草原就是牠的王國。
貓咪的眼睛里有明亮的月光,
貓咪的眼睛里有淘氣的老鼠,
貓咪的眼睛里有耀眼的星辰,
貓咪的眼睛里有活潑的蝙蝠,
我想漆黑的夜色就是牠的保護色。
蜜蜂的眼睛里有鮮甜的花蜜,
蜜蜂的眼睛里有巨大的熊,
蜜蜂的眼睛里有鮮艷的花朵,
蜜蜂的眼睛里有重疊的六邊形,
我想溫暖的蜂巢就是牠的城堡。
我的眼睛里有美麗的校園,
我的眼睛里有開心的同學,
我的眼睛里有溫柔的師長,
我用眼睛把大家的笑容拍起來,
美好的微笑就是我幸福的回應。
清晨時,小鳥在窗外歌唱,陽光偷偷地射進我的屋子,我不情愿地睜開眼,又是美好的一天。
緊接著媽媽的敲門聲來了,叫我出吃飯,說我小伙伴來找我玩了。今天是周末,我們都很高興,我就和小伙伴去玩了,在公園里我們看到一個路人,他正在做保潔,他看起來非常正直,是個和藹可親的人,我們就過去幫助他,我們在一起干活,很高興。干完活我們就走了。我們玩了大半天,再次回來時,聽見別人說,剛才那個保潔員干活時順手拿了一個路人的錢包,被發(fā)現(xiàn)了。我們不相信,就去派出所確認。我們覺得保潔員不是那樣的人,絕對是被生活所迫,我們見到了他,保潔員看到了我們兩個人,低下了頭。我們就去問他,他說他有一個患病的兒子,急需錢買藥,每個月就這點工資,根本不夠買藥的。我們也很傷心,那位警察叔叔對他說:“我們即使在困難,也不能做壞事,我們可以更吃苦,更努力,自己掙來的錢,花的才不沒良心,才舒服?!甭犃酥?,我們和保潔員也都明白怎么回事了。過了幾天他被放出來了,可是還有人說他,他沒有反駁,他相信自己,我們也長了見識。
實際上吧!有些事物,事情不能只靠單方面去考慮,有時相信我們自己的眼睛,也有時我們的眼睛是模糊的,是渾濁的,要相信自己的感覺,也許每個人都會這樣的。
我有時也相信眼睛,但我有感覺我眼睛看到的只是其中一小部分,也許其他什么我可能不知道,這樣不容易產生誤會,反而會更促進感情,因為你的相信,也許又是一個不一樣的結果。
就我和小伙伴這件事,我們要是相信別人所說的,他是個小偷,也許就不會發(fā)生下面的事情,因為我們相信,保潔員也會為了生活而奮斗下去,不為金錢所迷惑。這時候,我們就應該相信我們的感覺,眼睛是渾濁的,但這只是片面的,這是要看事情來定奪的。
這樣的事情會是多種多樣的,眼睛,有時看到的是虛擬的,也有時是真實的,不能單方面表決,要根據我遇到的事情來判斷。
【題目設計】
請以“發(fā)現(xiàn)的眼睛”為題,寫一篇不少于800字的文章。
【注意】①立意自定;②文體自選,詩歌除外;③不得抄襲,不得套作;④不得透露個人相關信息;⑤書寫規(guī)范,正確使用標點符號。
【寫作引導】
題目的關鍵詞不在“眼睛”,而在“發(fā)現(xiàn)”。眼睛是生理器官,只是發(fā)現(xiàn)的物質條件,而且不是唯一的條件,而發(fā)現(xiàn)則關乎人的情感、情趣、思想等等,是人的內在心靈的活動。發(fā)現(xiàn)對一個人來說,意義十分重大。生活的美需要發(fā)現(xiàn),生活的善需要發(fā)現(xiàn),生活的真也需要發(fā)現(xiàn);一切的奇跡都需要發(fā)現(xiàn),一切的創(chuàng)造發(fā)明都從發(fā)現(xiàn)開始,人的成長、成熟很大程度上取決于人的發(fā)現(xiàn),就連寫好一篇文章也與發(fā)現(xiàn)關系密切。把握題目的關鍵所在,認識發(fā)現(xiàn)的的意義是我們寫好這一文題的必要前提。
“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”不能畫等號。發(fā)現(xiàn)的東西是自然界和人類社會已存在的,只是別人尚未看到,而你經過研究、探索或通過心靈的感受看到了;發(fā)明的對象則是全新的事物或方法,是自然界和人類社會先前所沒有的。魯班看到劃傷人的手指的草葉是呈齒狀的,這是發(fā)現(xiàn);瓦特看到水開了頂起壺蓋是水汽,這時發(fā)現(xiàn)。而魯班做成了鋸子,這是發(fā)明;瓦特制造了蒸汽機,這也是發(fā)明。寫作此文,不能將這兩個不同的概念混為一談,彼此偷換。
發(fā)現(xiàn),涉及的面很廣,寫作時不能狹解,只是認為看到外在的東西,而忽略了內在的東西。有人可能由“發(fā)現(xiàn)”立馬想到雕塑家羅丹的那句話“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,于是認為“發(fā)現(xiàn)”僅僅與“美”相聯(lián)系,其實這也是狹解了題目。立意的深淺,就在于對“發(fā)現(xiàn)”理解的深淺。
題目在選材、文體、結構上的潛限制是很小的,寫作者可以更自由地發(fā)揮,選擇自己熟悉的、有表現(xiàn)力的材料,選擇自己喜歡的文體,運用巧妙的結構方式,寫出規(guī)范而又有創(chuàng)新的文章。
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