感恩班會主題及內(nèi)容(摘錄十一篇)

在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編整理的“感恩老師”教師節(jié)主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇1

一、活動背景：

三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識，為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。

二、活動目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

四、活動準(zhǔn)備：

1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的'圖片、視頻等資料。

2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

(一)主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。

(二)班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。

(三)、實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻”為內(nèi)容進行討論。

(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識。

世界水日： 3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日： 4月22日。

世界無煙日： 5月31日定為“世界無煙日”。

世界環(huán)境日： 6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日： 6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日： 7月11日定為“世界人口日”。

國際保護臭氧層日： 9月16日。

世界動物日： 10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日： 10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日： 12月29日為“國際生物多樣性日”。

(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實際行動做到

珍視天空，關(guān)愛大地;

抵制污染，植綠護綠;

珍愛生命，節(jié)約資源;

保護環(huán)境，保護自然;

綠色消費，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

(六)談感受：主持人：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設(shè)計環(huán)境保護的標(biāo)語，并解說。

主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

(七)宣布結(jié)束

感恩班會主題及內(nèi)容 篇2

一、活動目的

一年一度的老師節(jié)即將到來。本次活動為學(xué)生供應(yīng)一個很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生溝通，增進師生感情。

二、活動時間

9月10日（周二）

三、活動地點

學(xué)校大堂、校門口

四、活動支配

1、心語書簽

設(shè)計目的'：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學(xué)有多一個途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風(fēng)吹滿整個校內(nèi)。

負責(zé)人：

活動時間：9.5—9.10

活動支配：各級級委到學(xué)生會領(lǐng)取書簽，安排到班，在書簽上寫下對老師的祝愿語（要寫老師名字）。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上。活動用品：書簽250—300張

幫助：各級級委、學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2、快樂抽簽

設(shè)計目的：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過一個歡樂而驚喜的節(jié)日。

負責(zé)人：

活動時間：9.9—9.10

活動支配：將全校老師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學(xué)生會送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學(xué)生會秘書負責(zé)派發(fā)。

幫助：學(xué)生會秘書部

活動用品：抽簽箱、老師名單、獎品15—20份

3、華蜜一博

設(shè)計目的：讓同學(xué)們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。

負責(zé)人：

活動時間：9月5日—9月10日

活動支配：在活動開啟之日到老師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說出想對老師說的話，并@團委學(xué)生會。學(xué)生會將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達心愿，并在所發(fā)微博中隨機抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品，否則嘉獎作廢?；顒佑闷罚盒《Y品10份

感恩班會主題及內(nèi)容 篇3

一、活動目的：

1.學(xué)生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學(xué)會與人合作。

3.感受團結(jié)合作帶來的.快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

二、活動對象：

三（104）班全體學(xué)生

三、活動時間：

20xx年11月7日下午第三節(jié)

四、活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學(xué)生分好組。

五、活動過程：

（一）開場白

每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深?！备邩谴髲B是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成。一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。五年（1）班主題班會《團結(jié)就是力量》現(xiàn)在正式開始。

（二）走近團結(jié)

1、欣賞短片《喜洋洋與灰太狼之團結(jié)號戰(zhàn)艦》

2、看了影片，學(xué)生談感想

（三）體驗團結(jié)

1、第一個比賽項目是《分工合作》。

2、第二個游戲是肩并肩，手拉手。

3、第三個游戲是你比劃我來猜

4、請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

（四）感悟團結(jié)

1.細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助的小故事：

2、總結(jié)有助于團結(jié)的方法。

六、班會結(jié)束

1、班主任講話。

2、宣布班會結(jié)束。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇4

一、班會目標(biāo)

情感目標(biāo)：通過班會活動，增進學(xué)生對老師的理解、尊重和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

認知目標(biāo)：讓學(xué)生認識到教師職業(yè)的偉大與辛苦，理解老師在日常教學(xué)及學(xué)生成長中所付出的努力。

行為目標(biāo)：鼓勵學(xué)生用實際行動表達對老師的感謝，如制作賀卡、寫感謝信、改善學(xué)習(xí)態(tài)度等。

二、班會準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：

感恩故事或視頻資料

彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料

感謝信紙筆

音樂播放設(shè)備及感恩相關(guān)歌曲

環(huán)境布置：

黑板書寫“感恩老師，教師節(jié)快樂”主題標(biāo)語，并配以溫馨的圖畫或裝飾。

教室桌椅可適當(dāng)調(diào)整，形成小組討論或展示區(qū)域。

邀請嘉賓：如有條件，可邀請一位或多位老師作為特別嘉賓參與班會。

三、班會流程

1. 開場（5分鐘）

主持人開場：簡短介紹教師節(jié)的意義，引出班會主題——“感恩老師”。

播放感恩歌曲：如《每當(dāng)我走過老師窗前》、《感恩的心》等，營造溫馨氛圍。

2. 感恩故事分享（10分鐘）

學(xué)生分享：事先準(zhǔn)備幾位學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，可以是學(xué)習(xí)上的幫助、生活上的關(guān)心等。

觀看視頻：播放一段關(guān)于教師無私奉獻的短片或紀(jì)錄片片段，進一步觸動學(xué)生情感。

3. 老師心聲（10分鐘）

特邀老師發(fā)言：邀請一位老師上臺，分享自己的教育理念和與學(xué)生相處的點滴，讓學(xué)生感受老師的`內(nèi)心世界。

互動環(huán)節(jié)：設(shè)置提問時間，讓學(xué)生向老師提問，增進師生交流。

4. 手工制作與感謝信（20分鐘）

分組活動：學(xué)生分成小組，利用提供的材料制作感恩賀卡或手工藝品，同時撰寫感謝信給自己最想感謝的老師。

創(chuàng)作指導(dǎo)：老師或主持人巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達真摯情感。

5. 成果展示與贈送（10分鐘）

學(xué)生展示：每組選派代表上臺展示他們的作品，并簡要說明制作意圖和想要表達的情感。

贈送禮物：將手工制品和感謝信贈送給對應(yīng)的老師，老師可簡短回應(yīng)或感言。

6. 總結(jié)與寄語（5分鐘）

班主任總結(jié)：回顧班會過程，強調(diào)感恩教育的重要性，鼓勵學(xué)生持續(xù)保持感恩之心。

集體宣誓：全班學(xué)生起立，共同宣讀感恩誓言，表達對老師的敬意和未來的承諾。

7. 結(jié)束語（2分鐘）

播放溫馨音樂，主持人宣布班會結(jié)束，感謝所有參與者的付出與努力。

四、后續(xù)活動

感恩行動：鼓勵學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動，如在學(xué)習(xí)上更加努力，遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)等。

家校合作：通過家校聯(lián)系冊或微信群，分享學(xué)生在家對老師的感恩表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。

通過這樣的班會活動，不僅能讓學(xué)生深刻理解到老師的辛勤付出和無私奉獻，還能激發(fā)他們的感恩之情，促進師生之間的情感交流，營造更加和諧、溫馨的校園環(huán)境。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇5

班會時間:

xx月xx日班會課

班會地點:

xx班教室

班會主題:

體驗親情學(xué)會感恩

內(nèi)容摘要:

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會感恩。

主要目的:

1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩；

2、聯(lián)系實際，感恩父母；

3、增強班級同學(xué)的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

班會過程:

1、小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學(xué)會去了解父母。

2、小品《種瓜得豆》

（講述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）

這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4、說說自己知道的一些感動故事。

5、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的'心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……）

5、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇6

一、班會背景與目的

在每年的教師節(jié)來臨之際，為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，加深學(xué)生對老師辛勤付出的理解與感激之情，特舉辦“感恩老師”主題班會。通過本次活動，旨在讓學(xué)生認識到老師在日常學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，學(xué)會用實際行動表達對老師的感激之情，同時增進師生之間的情感交流，營造和諧、溫馨的校園氛圍。

二、班會時間與地點

時間：教師節(jié)前夕，具體日期為XX月XX日下午XX點

地點：XX班級教室

三、班會準(zhǔn)備

資料收集：收集老師們的照片、教學(xué)瞬間、學(xué)生寄語等，制作成PPT或視頻。

節(jié)目編排：組織學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、歌曲、小品等節(jié)目，內(nèi)容圍繞感恩老師主題。

邀請嘉賓：邀請班主任及任課老師參加，可提前告知他們班會的主題和流程，邀請他們分享教學(xué)心得或寄語。

環(huán)境布置：班級內(nèi)布置以“感恩”為主題的板報、氣球、彩帶等，營造節(jié)日氛圍。

物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備賀卡、鮮花、小禮物等，供學(xué)生表達對老師的感謝之情。

四、班會流程

開場致辭（5分鐘）

班主任簡短介紹教師節(jié)的意義及本次班會的目的，引導(dǎo)學(xué)生進入感恩的氛圍。

感恩視頻/PPT展示（10分鐘）

播放事先準(zhǔn)備好的視頻或PPT，展示老師們的教學(xué)風(fēng)采、與學(xué)生的溫馨瞬間，以及學(xué)生們對老師的感激之言。

學(xué)生表演（20分鐘）

安排學(xué)生上臺表演節(jié)目，如朗誦《老師，您辛苦了》、合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》、小品《師生情》等，用藝術(shù)的形式表達對老師的敬意和感激。（wWw.Jht868.CoM 合同范本網(wǎng)）

老師分享（15分鐘）

邀請班主任及任課老師上臺，分享他們的教學(xué)心得、與學(xué)生之間的感人故事，以及對學(xué)生的`期望與祝福。

互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

設(shè)計互動游戲或問答環(huán)節(jié)，如“猜猜我是誰”（根據(jù)描述猜老師）、“感恩心語傳遞”（學(xué)生寫下對老師的感謝話，隨機抽取朗讀）等，增加班會的趣味性和參與感。

贈送禮物與賀卡（10分鐘）

學(xué)生向在場的老師贈送親手制作的賀卡、鮮花或小禮物，并面對面表達感謝之情。

閉幕致辭（5分鐘）

班主任總結(jié)班會，強調(diào)感恩的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)尊敬老師、感恩老師，同時表達對全體老師的節(jié)日祝福。

五、班會后續(xù)

班級日志記錄：將班會的精彩瞬間和感人故事記錄在班級日志中，作為珍貴的回憶。

持續(xù)感恩行動：鼓勵學(xué)生將感恩之心延續(xù)到日常生活中，如主動幫助老師、認真聽講、完成作業(yè)等，用實際行動回報老師的辛勤付出。

六、預(yù)期效果

通過本次“感恩老師”主題班會，期望能夠加深學(xué)生對老師的理解與尊重，激發(fā)學(xué)生的感恩之心，促進師生之間的情感交流，營造積極向上的校園文化氛圍。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇7

1、主題班會活動目的

我們每次的主題班會活動都有明確的目的，而這些目的一直貫穿于我們的教育教學(xué)工作中。通過主題班會活動，我們的目標(biāo)是：

增強班級凝聚力，構(gòu)建良好的班級氛圍。促進學(xué)生們的思維發(fā)展和認知能力提升。培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團隊合作能力。分享經(jīng)驗和知識，促進學(xué)習(xí)和成長。

2、活動記錄方法

為了詳細記錄每次的班會活動內(nèi)容和效果，我們采用了以下方法：

活動前預(yù)設(shè)目標(biāo)：每次活動前，我們會明確活動的具體目標(biāo)，并根據(jù)不同的主題設(shè)計相關(guān)的活動內(nèi)容。詳細記錄活動過程：我們邀請一名學(xué)生志愿者擔(dān)任記錄員，負責(zé)記錄每次活動的過程，包括學(xué)生發(fā)言內(nèi)容、討論要點以及活動中出現(xiàn)的亮點和困難。收集學(xué)生反饋：在活動結(jié)束后，我們會讓學(xué)生們填寫反饋表，以了解他們在活動中的體驗和收獲。這些反饋對我們改進和優(yōu)化活動非常有幫助。整理并保存記錄：我們將所有的活動記錄整理成文檔并保存，以備未來的參考。

3、活動記錄示例

以下是我們最近一次主題班會活動的記錄示例：

日期：20xx年3月15日

活動主題：發(fā)展創(chuàng)新思維

活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

活動過程：

活動開始，班主任明確本次活動的主題和目標(biāo)，并激發(fā)學(xué)生們對創(chuàng)新思維的興趣。引導(dǎo)學(xué)生們進行小組討論，學(xué)生們積極參與，分享了自己關(guān)于創(chuàng)新的.觀點和想法。通過觀看相關(guān)視頻和案例分析，學(xué)生們了解了創(chuàng)新思維的重要性，并對創(chuàng)新的方法進行了探討。學(xué)生們展示了自己設(shè)計的創(chuàng)新產(chǎn)品，并做了簡要的說明和演示?；顒咏Y(jié)束，班主任總結(jié)了本次活動的內(nèi)容和學(xué)生們的表現(xiàn)，并鼓勵他們在日常學(xué)習(xí)和生活中保持創(chuàng)新思維。

學(xué)生反饋：

學(xué)生們紛紛表示通過這次主題班會活動，他們更加了解了創(chuàng)新思維的意義，也明白了創(chuàng)造力和想象力對于實現(xiàn)目標(biāo)的重要性。他們希望今后能夠參與更多類似的活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

4、活動總結(jié)與改進

活動記錄不僅是對每次班會活動的總結(jié)，也是對活動效果的評估。通過對活動記錄的分析和總結(jié)，我們能夠不斷改進我們的活動，提高活動的質(zhì)量和效果。

具體的活動總結(jié)和改進方式如下：

總結(jié)活動亮點和問題：

我們對每次活動記錄進行仔細分析，總結(jié)出活動中的亮點和問題，并尋找改進的方法。借鑒他人經(jīng)驗：我們會學(xué)習(xí)其他班級和學(xué)校的主題班會活動經(jīng)驗，借鑒他們的成功做法，不斷豐富和完善我們的活動內(nèi)容。開展師生交流：我們會與學(xué)生進行深入交流，聽取他們對活動的建議和意見，以更好地滿足他們的需求。定期評估活動效果：我們會定期對活動效果進行評估，以確?；顒幽軌蜻_到預(yù)期目標(biāo)。

通過記錄和總結(jié)我們班級的主題班會活動，我們能夠不斷改進活動的質(zhì)量，并更好地滿足學(xué)生們的需求。班會活動是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造更加豐富多彩的主題班會活動。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇8

一、班會理念：

通過這次主題班會活動，使同學(xué)們了解“四位一體”教育方略，深入理解“禮貌、誠實、感恩、愛心、責(zé)任、自尊、自強、樂群、善學(xué)、尚新”十個關(guān)鍵詞的含義，真正懂得“十個關(guān)鍵詞”的重要性，并在今后的學(xué)習(xí)生活中用好做到。

二、活動目標(biāo)：

1.認知目標(biāo)： 十分清晰掌握“十個關(guān)鍵詞”的含義，并把這些關(guān)鍵詞記入腦海。

2.情感目標(biāo)： 深入理解“十個關(guān)鍵詞”，指導(dǎo)自己知道是非對錯。

3.行為目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)和生活中時刻按“十個關(guān)鍵詞”嚴(yán)格要求自己，并切實落實到行動中。

三、課前準(zhǔn)備：

板報；班會ppt；文字資料（故事、格言）；節(jié)目（相聲、歌舞、朗誦）

四、活動內(nèi)容及德育目標(biāo)：

主要環(huán)節(jié)

德育目標(biāo)

板塊1：播放幻燈片配合班主任講解

通過班主任介紹讓同學(xué)基本掌握“十個關(guān)鍵詞”的內(nèi)涵和意義。

板塊2：相聲表演

以輕松幽默的相聲表演形式讓同學(xué)們深入理解“十個關(guān)鍵詞”，強化概念。

板塊3：手語歌曲舞蹈表演“感恩的`心”

以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)和生活，珍惜生命，珍惜他人的努力和付出，常懷感恩之心。

五、課后反思：

這是一節(jié)生動、有趣的主題班會課，通過社會、學(xué)校、家庭的教育要使每位同學(xué)都懂禮貌、講誠實，讓他們懷有一顆感恩的愛心和責(zé)任感去回報家庭、學(xué)校和社會，在人生的道路上自尊、自強，在生活中樂于助人、融入群體、善于學(xué)習(xí)、勇于探索、發(fā)揮特長，不斷創(chuàng)新和提高自我。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇9

一、活動目的

1、增強學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，讓學(xué)生懂得和諧共處。

2、讓學(xué)生學(xué)會感恩，增強同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生初步懂得人與人、人與自然、人與動物、人與社會的和諧共處。

二、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備歌曲《拉起手》。

2、學(xué)生排練節(jié)目。

3、制作課件。

三、活動形式

小品、舞蹈、游戲、設(shè)計賀卡、問答等形式表現(xiàn)。

四、活動過程

主持人男：和諧是一種氛圍。

主持人女：和諧是一種力量。

主持人男：和諧是人類社會不懈的理想追求。

主持人女：和諧是社會文明進步的重要標(biāo)志。

主持人男、女：實現(xiàn)社會的和諧和穩(wěn)定，是廣大人民群眾根本利益和美好愿望的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力量。五（1）班“和諧共處是最美的主題班會”現(xiàn)在開始。

（一）請欣賞小品《尷尬的局面》。

（體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受）

運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是五（4）班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學(xué)。

體委（哀求的語氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”

小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”

體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”

小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關(guān)我的事?！保ㄕf完轉(zhuǎn)身就走出教室）

體委無可奈何，只能動員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來，立刻走出教室。

討論：五（4）班的同學(xué)為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么問題？

主持人女：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不和諧的表現(xiàn)。一個集體如果不團結(jié)的話，哪還有勝利可言呢？

主持人男：是啊！我們現(xiàn)在一起來玩?zhèn)€游戲《語言接力賽》。

（二）玩游戲《語言接力賽》。

事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

主持人男：活動需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的'火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共處呢？請聽故事。你一定會從中得到啟示。

（三）聽故事《禮讓》。

主持人男：從這個故事中，你們得到了什么啟示呢？怎樣才能做到與人和諧共處呢？

（請同學(xué)發(fā)言）

主持人女：同學(xué)們說了那么多好方法，真了不起??！我們自己給自己掌聲鼓勵。

（四）設(shè)計卡片，展示卡片。

主持人女：對那些不尊重自己或他人的同學(xué)。

主持人男：對那些不愿意跟人友好相處的人。

主持人女：我們的同學(xué)都有許多話對他們說。我知道我們的同學(xué)已經(jīng)將心底的愿望寫在自己設(shè)計的美麗賀卡里。請?zhí)账既缤瑢W(xué)為我們彈奏電子琴。

主持人男：我們?nèi)伺c人之間的交往需要理解、合作、包容，這樣相處才會融洽，和諧。除了做到這些，還要注意哪些和諧呢？請看課件。

（五）觀看課件。（人與自然、動物、公物不和諧的情景）

主持人女：看了后，你有什么話要說呢？

主持人男：同學(xué)們說得好，我們要熱愛大自然、愛護動物和身邊的公物。讓我們拉起手來，讓這個世界更美好，請欣賞舞蹈《拉起手》。

（六）請欣賞舞蹈《拉起手》。

幾個同學(xué)在前面跳舞，下面的同學(xué)邊唱邊做簡單的手勢。

主持人男、女：請班主任為我們總結(jié)。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，我們這次班會的主題是什么呢？（和諧共處是最美的）為什么要開展這個主題班會呢？我記得的哲學(xué)家赫拉克利特曾說過：美在和諧。和諧美是美的境界。我希望通過這次活動，讓同學(xué)們知道我們不但要與身邊的每一個人和諧相處，還要與自然、社會和諧共處，這樣我們的生活才會和諧、美好。這個世界上每個人的成就并非都是個人的，它也凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候僅靠一個人的力量很難解決，需要與別人合作。在這次活動中，老師高興地看見同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，每個同學(xué)都表現(xiàn)不錯。其中我們的兩個主持人花了很多時間準(zhǔn)備，有做優(yōu)秀主持人的潛質(zhì)，老師有個建議：如果能夠再自然、活潑、大方些，你們會更棒。表演節(jié)目的同學(xué)很投入，陳柏倫、謝佳娜、吳嘉鳴表現(xiàn)出色。在座的同學(xué)都很積極舉手，老師都比較滿意，自己給自己一些掌聲吧。

主持人男女：我們宣布：五（1）班和諧共處是最美的主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇10

主題

新學(xué)期、新起點、新目標(biāo)。

時間

第一周

地點

教室

活動目的

旨在增強集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情，通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。

活動過程

1.召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

2.主要負責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

3.找班內(nèi)有號召力的.同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4.審查班長、宣委的組織稿件。

5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

6.安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

7.班主任總結(jié)

活動總結(jié)

通過本次活動，同學(xué)們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。

感恩班會主題及內(nèi)容 篇11

教學(xué)目標(biāo)

1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情；學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

2、能夠清楚地表達自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會與他人交流與合作；學(xué)會從不同的角度觀察、認識、分析事物與現(xiàn)象。

3、知道有關(guān)自己成長的事情，體會父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

課時安排：

1課時。

教學(xué)過程

（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情

1、教師講解學(xué)生家長平時想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。

2、教師提問。

讓學(xué)生說一說聽了后的感想。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會，以營造一個相通且相同的心理環(huán)境。）

3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。

師：我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？

（教師仔細聽完學(xué)生的回答后，給予稱贊。）

（二）我們美好的生活是誰帶來的

1、教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2、 通過對照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進一步體會美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。

（三）我為溫暖的家做些什么

1、教師提出問題。

師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學(xué)們一天天健康地長大了。但是你們在享受溫暖生活的同時，有沒有想過自己也是這個家庭的一員，應(yīng)該為這個溫暖的家做些什么，對家庭應(yīng)該負有什么責(zé)任呢？

2、學(xué)生根據(jù)教師提出的`問題分組進行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點，并要說明理由。

3、教師在對每個小組的陳述進行評價之后，將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

4、在集體討論的過程中，學(xué)生通過質(zhì)疑、解釋、補充等活動，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對家庭的認識，開始形成了主人翁責(zé)任感，開始意識到自己對家庭的責(zé)任。

（四）我的心里話

1、教師引導(dǎo)學(xué)生對父母說說心里話。

師：你們真是長大了，懂事了，說得多好啊，老師都感動了，要是你的爸爸、媽媽能聽到，一定會很高興的。你愿意說給他們聽嗎？

2、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來，使學(xué)生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。

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