一年級勞動節(jié)主題黑板報內容

一年級勞動節(jié)主題黑板報內容 篇1

中國起源

中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。

首次紀念

1920年5月1日，《新青年》7卷6號“勞動節(jié)紀念號”出版。發(fā)表蔡元培“勞工神圣”的題詞、孫中山“天下為公”的題詞和李大釗的《“五一”運動史》、陳獨秀的《上海厚生紗廠湖南女工問題》等文章。同時，還登載了《旅法華工工會簡章》及唐山、山西、長江等地的勞動狀況調查。

5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。李大釗專門在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運動史》，介紹“五一”節(jié)的來歷和美法等國工人紀念“五一”的活動，號召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。陳獨秀也為慶祝這個節(jié)日發(fā)表了《上海厚生紗廠湖南女工問題》一文，揭露資本家剝削工人剩余價值的真相。陳獨秀又在上海船務棧房工界聯(lián)合會作了《勞苦者的覺悟》的演說，闡明了“勞動創(chuàng)造世界”、“做工的人最有用最貴重”的觀點。當天各地工人和知識分子共同集會。在上海，陳獨秀指導下，5000多名工人召開了由中華全國工界協(xié)進會等7個團體聯(lián)合籌備的世界勞動紀念大會，陳獨秀當選籌備大會顧問。紀念會上，各界代表發(fā)表演說，工人提出8小時工作、8小時休息、8小時教育的"三八制"要求，并高呼"勞工萬歲"、"中華工界萬歲"等口號。會后，發(fā)表了上海工人宣言和答俄國勞農政府的通告。《新青年》紀念專號還刊登了李大創(chuàng)的《五一運動史》、、陳獨秀的《勞動者底覺悟》、《上海厚生紗廠湖南女工問題》等重要文章，以及上海、北京、天津、武漢等十多個城市和地區(qū)工人現(xiàn)狀的調查報告。在北京，李大釗領導了以北京大學為中心的紀念活動。北京大學學生在這一天罷課，《北京大學學生周刊》出版了"勞動紀念號"。學校內召開了500多名校工和學生參加的紀念大會，李大釗到會講話。何孟雄等8名北大學生和一些青年外出宣傳，散發(fā)《五月一日北京勞工宣言》，喚起工人為反對剝削、爭取自身權利而斗爭，被巡警拘捕。鄧中夏到北京長辛店，向鐵路工人散發(fā)《五月一日北京勞工宣言》并發(fā)表講演。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節(jié)的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。

紀念歌曲

1921年“五一”前夕，在北京的.共產主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動補習學校里，工人們學唱《五一紀念歌》。其歌詞是：“美哉自由，世界明星，拼吾熱血，為他犧牲，要把強權制度一切掃除凈，記取五月一日之良辰。紅旗飛舞，走光明路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責任唯互助，愿大家努力齊進取。”這首雄壯有力的歌，是由長辛店勞動實習學校的教員和北京大學的進步學生共同創(chuàng)編而成的。

法定節(jié)日

新中國成立以后，中央人民政府政務院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié)， 全國放假一天。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

1999年9月18日，中國國務院發(fā)布《國務院關于修改〈全國年節(jié)及紀念日放假辦法〉的決定》，第一次修訂了1949年12月23日中國政務院發(fā)布的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》，將每年春節(jié)、“五一”和國慶節(jié)法定節(jié)日加上調休，全國放假7天，形成了3個“黃金周”。

2007年12月14日，中國國務院第二次修訂《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》，將春節(jié)的放假起始時間由農歷年正月初一調整為除夕；“五一”由7天調整為3天，減少4天；清明、端午、中秋增設為法定節(jié)假日，各放假3天。五一黃金周也將成為歷史。2008年起，五一黃金周變?yōu)槲逡?天小長假。

一年級勞動節(jié)主題黑板報內容 篇2

一、活動目的：

1、 使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。

2、 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二、會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

三、活動過程：

引言：

達·芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》。

學生講話助人為樂的故事。

1、請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。

2、表揚部分同學

一年級勞動節(jié)主題黑板報內容 篇3

一、組織與領導

為了確?；顒訄A滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

二、活動時間

20xx年x月x日下午兩節(jié)課后

三、活動安排

1、教師足球操比賽：分x個組（以開學時的分組為主）

比賽地點；教學樓前的籃球場。

2、體育游戲比賽：（每組選派8名教師上場）

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。

3、室內操比賽

4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。（題目的內容是下發(fā)的宣傳資料）

5、廣播體操比賽

四、場內指揮及體育游戲評委：

xx

五、音響負責：

六、各項操的評委：

xx

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：

xx

八、評比和獎勵

所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

一年級勞動節(jié)主題黑板報內容 篇4

是誰在我們睡眼朦朧的時候，揮動掃帚，與街道為難？

是誰在我們嬉戲玩鬧的時候，面朝黃土，與大地作戰(zhàn)？

是誰在我們逛街購物的時候，指揮交通，給車輛開路？

是誰在我們深夜做夢的時候，面對孤燈，和教材搏斗？……

是他，是她，是他們——偉大的勞動者。

從刀耕火種開始，我們的祖先就踏過冰川草原，歷盡千難萬險從歲月的深處一路走來。他們學會了狩獵，學會了采摘，學會了耕田，學會了織布，他們學會了用自己的雙手養(yǎng)活自己，學會了用勞動去創(chuàng)造物質和精神財富。

巍巍長城，訴說著古代勞動人民的智慧和勤勞；蔥蔥綠林，感懷奉獻者的勞動消減了漫天飛揚的黃沙；高樓大廈，映照出建筑工人、技術員圣潔的靈魂。是勞動使荒涼的世界變得多彩，是勞動將漫漫沙漠變綠洲，是勞動將建筑的美輪美奐之歌傳唱千古。

沒有詹天佑的勞動，哪有京張鐵路的完美竣工，哪里有中國人的揚眉吐氣？

沒有袁隆平的勞動，哪有今日豐產的水稻，哪里有今日的從溫飽追小康？

沒有李素麗的勞動，哪有乘客放心的神情，滿意的微笑？

我們離不開父母的勞動、工人的勞動、農民的勞動、警察的勞動、教師的勞動，因為勞動，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國泰民安。是各行各業(yè)的`勞動者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動養(yǎng)活了整個世界。

可是，當勝利之歌奏響大地，有人忘了艱苦的歲月，他們開始狂妄，開始無病呻吟，開始故作清高，開始鄙棄勞動，開始對勞動者表示不屑，他們說“農民一身臭汗”，說“煤礦工人一身上下黑死個人”，說“掃大街的真?zhèn)€下賤”……這是一種良心的走失，是道德的背叛，是一種人格的缺陷。鄙視勞動者的人，沒有權利享受生活，因為所有的生活資料，無論是物質的還是精神的，都來源于勞動。所有的幸福都植根于勞動，當你開始對勞動產生質疑時，說明你的價值觀在游移，這是極其危險的，因為它將導致你價值取向的迷失，使你走上人生的歧路。

讓我們感念勞動，堅持“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。讓我們感念勞動，做一名現(xiàn)代化建設的光榮勞動者。

一年級勞動節(jié)主題黑板報內容 篇5

勞動最光榮

這個星期天是五月一日，全國放假一天，我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日？為什么要放假，為什么要舉國歡慶嗎？

“五一”節(jié)其實就是“五一國際勞動節(jié)”，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。

我在書上看到了這樣一個故事：冬天的一個晚上，勞德夫人和她的兩個女兒坐在壁爐旁。兩個女孩在縫東西，媽媽則在忙著織毛衣。

凱蒂完成了自己手上的活兒。她抬頭看了看說：“媽媽，我覺得今天的火比平時的大。我真愛聽火在燃燒時發(fā)出的噼噼啪啪的聲音?！?/p>

“我也正準備這么說呢，”瑪麗也叫起來，“今天的燈確實比昨晚的亮?！?/p>

“親愛的孩子們，”媽媽說，“那一定是因為你們今天晚上感覺比平時快樂的緣故。也許這就是你們認為火比平時更大、燈比平時更亮的`原因吧!”

“但是媽媽，”瑪麗說，“我不明白我們現(xiàn)在為什么會比平時更快樂。昨晚表姐在這里和我們玩游戲，一直玩到我們都累了才結束呢。”

“我知道，我知道為什么!”凱蒂說，“這是因為今天晚上我們在干一些有意義的活兒。我們之所以感到幸福，是因為我們成了有用的人?！?/p>

“說得很對，親愛的，”媽媽說，“我很高興你們兩個都認識到做些事情要比單純玩耍更令人愉快，更讓人受益?！?/p>

同學們，這個小故事告訴我們什么道理？你有沒有自己在勞動中感到快樂的例子？說出來跟大家一起分享一下吧。

我們現(xiàn)在還是小學生，應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己洗，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持課室的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。

我們要尊重每一個勞動的人，要珍惜他們的勞動成果。不浪費糧食，不浪費水電，講究衛(wèi)生，愛護公物。

勞動最光榮，勞動的人最美。幸福生活是需要我們勤勞的雙手去創(chuàng)造的，無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬，向他們問候!祝他們“勞動節(jié)快樂”!

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