幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思

在快速變化和不斷變革的今天，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋€(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園慶祝元旦的活動(dòng)總結(jié)及反思（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

3、體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、字卡：一月一日，元旦節(jié)；

2、若干氣球；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；

3、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

1、出示字卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意 ————等等。

（二）送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

1、 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2、 互送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”、知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

3、 幼兒送禮物，說(shuō)祝福話語(yǔ)。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

（三）請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

（四）家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

（五）

1、 踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

2、 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

（六）教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇2

1月1日是元旦，是新一年的開始，也被稱為“新歷年”。為了讓幼兒感受節(jié)日的氛圍，引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與同伴一起參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴、家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。**幼兒園于20xx年12月27—29日，開展了為期三天的“歡慶元旦”節(jié)日主題系列活動(dòng)。

活動(dòng)前，各級(jí)部圍繞主題，以“迎新年”“話新年”“慶新年”“新年樂(lè)”四條線索為主線，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

首先，各級(jí)部的老師和孩子們圍繞“迎新年”這一主線，進(jìn)行了“辭舊迎新，巧手裝扮”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，活動(dòng)中，孩子們或制作漂亮的炮仗；或剪幾張漂亮的窗花；亦或吹一朵冬日的臘梅……忙的不亦樂(lè)乎，在老師和孩子的齊心協(xié)力下，屬于新年的氛圍愈發(fā)濃厚了。

“故事教育”是我園的園本特色，在這特殊的日子里，怎少的了繪本的陪伴，各級(jí)部老師精挑細(xì)選了幾本和“新年”有關(guān)的繪本，和孩子一起進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們不僅了解了新年的來(lái)歷，相關(guān)習(xí)俗，還自信大膽的上臺(tái)分享了自己帶來(lái)的“新年故事”和“新年詩(shī)文”……整個(gè)“話新年”過(guò)程中，孩子們能仔細(xì)看、認(rèn)真聽、自信講……自信心及語(yǔ)言表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

“一年過(guò)去了，過(guò)呀過(guò)去了……”在孩子們悅耳動(dòng)聽的歌聲中“慶新年”活動(dòng)拉開了帷幕。美工活動(dòng)中，孩子們用稚拙的小手，或扭一扭，制作甜甜的糖果；或點(diǎn)一點(diǎn)，繪制漂亮的新年樹；或潑墨揮灑，一枝冬日的紅梅誕生了；亦或制作一張包含著祝福的新年賀卡，表達(dá)對(duì)家人的新年祝?！Ｒ魳?lè)活動(dòng)中，孩子們或唱、或跳、或用樂(lè)器伴奏……盡情表達(dá)著自己的愉快心情。

“新年到，新年鬧，新年樂(lè)陶陶……”在“新年樂(lè)”活動(dòng)中，孩子們帶來(lái)了好吃的美食和同伴共分享。這不僅僅是分享了一份美食，最重要的是孩子們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中，充分體驗(yàn)到了給予及被給予帶來(lái)的快樂(lè)和滿足……快樂(lè)的節(jié)日少不了親人的相伴，小班的寶寶和家人一起開開心心包水餃，中班的孩子和家人進(jìn)行了生動(dòng)有趣的戶外游戲，大班的孩子和家人溫馨有愛的室內(nèi)親子游戲也是格外精彩……

過(guò)節(jié)就是生活，節(jié)日是我們生活的一部分，節(jié)日活動(dòng)是我們與孩子所共有的、需要我們共同經(jīng)歷的生活。本次“歡慶元旦”系列活動(dòng)圓滿的落下了帷幕。相信通過(guò)這豐富多彩的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，留下了一段美好的回憶！

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置歡慶元旦場(chǎng)地。

2、氣球，十二生肖卡片

3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒隨音樂(lè)《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場(chǎng)

一、教師出場(chǎng)

炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò)，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來(lái)，我的們的驕傲，看著他們一天天長(zhǎng)大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項(xiàng)問(wèn)候時(shí)刻，第二項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示，第三項(xiàng)：親子制作，第四項(xiàng)：親子游戲。下面進(jìn)行第一項(xiàng)：過(guò)去的一年，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛，如今我的也要表達(dá)我的的愛，愛你我的會(huì)親親你，愛你我的會(huì)抱抱你。請(qǐng)小朋友隨著美妙的音樂(lè)站起來(lái)，用你喜歡的方式問(wèn)候爸爸媽媽，問(wèn)候朋友吧，幼兒隨音樂(lè)與家長(zhǎng)，同伴互相問(wèn)好，擁抱。

二、成果展示：

在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)欣賞我的們的匯報(bào)活動(dòng)，伴隨著新年的到來(lái)，我的們的新年祝福也開始了：

1、請(qǐng)欣賞英文歌曲《新年好》

2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽請(qǐng)欣賞歌曲《山谷回音真好聽》

3、我的是中國(guó)娃，我的們愛祖國(guó)，國(guó)旗飄飄多美麗，我的向國(guó)旗敬個(gè)禮，請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

4、勤快的孩子人人愛，懶惰的孩子沒(méi)人喜歡，請(qǐng)欣賞《勤快人和懶惰人》，5、一匹大馬沒(méi)尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫家，請(qǐng)欣賞歌曲《粗心的小畫家》。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說(shuō)話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，永遠(yuǎn)愛著它請(qǐng)欣賞歌曲《泥娃娃》

7、我的們愛唱，我的們更愛跳，請(qǐng)欣賞紙盒韻律操。

8、數(shù)學(xué)王國(guó)奧秘多，數(shù)學(xué)游戲樂(lè)趣多，請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)小游戲：1、我的問(wèn)你答2、一把鑰匙一把鎖

三、制作時(shí)刻：

平時(shí)我的是媽媽的小幫手，今天我的要請(qǐng)媽媽來(lái)當(dāng)我的的小幫手，一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時(shí)貼，橡皮泥，油畫棒等）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子

2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一同制作的樂(lè)趣

活動(dòng)過(guò)程：

1、瓶寶寶參加展示會(huì)引出活動(dòng)：

2、裝飾瓶寶寶，參加展示會(huì)

四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

游戲是我的們的最愛，爸爸媽媽，游戲中有你們的身影，我的們會(huì)更快樂(lè)，請(qǐng)你牽起我的'的手，讓我的們一同游戲。

請(qǐng)欣賞親子游戲：1、《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動(dòng)作，家長(zhǎng)于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

2、家長(zhǎng)游戲《十二生肖成語(yǔ)大全》

運(yùn)用擊鼓傳花的游戲，請(qǐng)出四位家長(zhǎng)，抽出生肖卡，說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ)，如：膽小如鼠

3、套圈

家長(zhǎng)與幼兒站成兩隊(duì)，排頭的家長(zhǎng)將呼啦圈從頭上套下來(lái)，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來(lái)，再雙腳跳出，后面的人依次進(jìn)行，看哪對(duì)先套完圈。

五、結(jié)束

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就要迎來(lái)新的一年，我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇4

12月27日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦"辭舊迎新"活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。 以及對(duì)幼兒在本學(xué)期所學(xué)到的東西有一個(gè)大的匯總，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的前進(jìn)成長(zhǎng)，給孩子們一個(gè)大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，讓幼兒感受到傳統(tǒng)節(jié)日——新年的快樂(lè)和喜悅。

本次活動(dòng)分為三個(gè)大部分組成：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備 —— 教室的裝飾布置。

2、活動(dòng)內(nèi)容——節(jié)目表演以及流程安排。

3、活動(dòng)結(jié)束收尾工作。

活動(dòng)前，我們?yōu)榱藸I(yíng)造濃厚的新年氣氛，提前出通知讓家長(zhǎng)帶了很多裝飾材料，結(jié)合幼兒在園學(xué)習(xí)的美工作品一起進(jìn)行教室內(nèi)外的布置，不僅體現(xiàn)了家園共育，又展示了幼兒在園所學(xué)的一些東西。我們班教室整體以多種顏色氣球懸掛，以及拼貼出各種可愛卡通造型設(shè)計(jì)為主，這種設(shè)計(jì)符合小班幼兒喜歡的生動(dòng)，活潑，而又不失浪漫的氛圍。

第二部分為最主要部分 —— 活動(dòng)內(nèi)容的展示，差不多在半個(gè)月前，我們進(jìn)行了節(jié)目編排，節(jié)目的內(nèi)容也分為三個(gè)部分，第一，展示幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容；我們特設(shè)計(jì)了跟新年有關(guān)英語(yǔ)歌曲《 happnew year》華文早讀連唱《黑貓警長(zhǎng)》《手指歌》《全身運(yùn)動(dòng)》；新年祝福舞蹈《越來(lái)越好》符合小班年齡的活潑好動(dòng)的舞蹈《健康操》以及今年最火的真人秀節(jié)目舞蹈《爸爸去哪兒》。第二，親子互動(dòng)以及游戲節(jié)目；有溫馨感人的歌曲表演《讓愛住我家》，舞蹈《你是太陽(yáng)我是月亮》，以及讓幼兒都有才藝展示機(jī)會(huì)的親子互動(dòng)游戲《擊鼓傳花》，好玩的順口溜游戲《蘿卜蹲》第三，家長(zhǎng)，教師，幼兒一起感受年味的活動(dòng)，有集體舞蹈互動(dòng)《新年快樂(lè)我的愛》，以及包湯圓活動(dòng)，這次節(jié)目不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂(lè)，又能讓家長(zhǎng)看到孩子們的進(jìn)步，同時(shí)也給幼兒園起到一個(gè)宣傳作用。

第三，歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快。在節(jié)目快接近尾聲的時(shí)候，我們特意播放了整學(xué)期幼兒在園生活，學(xué)習(xí)的照片，讓家長(zhǎng)看看幼兒在園不一樣的一面，在家長(zhǎng)們歡樂(lè)的笑容中，我們給本學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)，并評(píng)出了本學(xué)期進(jìn)步最大小朋友，給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

在本次活動(dòng)中，有很多不足的一面，特寫此反思，希望今后能夠做得更好：

第一，在節(jié)目一開始我們考慮到本班幼兒年齡太小，比較依賴父母，所以讓家長(zhǎng)和小朋友分開坐，以免發(fā)生幼兒不愿意從父母懷里下來(lái)表演的情況，這點(diǎn)非常好，但是還是發(fā)現(xiàn)有一名幼兒不愿意跟父母分開坐甚至哭鬧，導(dǎo)致其他幼兒在表演時(shí)有注意力分散的情況，教師應(yīng)該處理好此類情況。

第二，活動(dòng)還沒(méi)開始前，以《恭喜恭喜》，《新年好》等音樂(lè)作為暖場(chǎng)音樂(lè)非常好，但是后來(lái)在主持人講話環(huán)節(jié)，還有每個(gè)節(jié)目銜接的背景音樂(lè)都不是很好，應(yīng)該下一些有節(jié)日氣氛比較熱鬧的音樂(lè)，每次都是主持人自己說(shuō)完自己放音樂(lè)，應(yīng)該單獨(dú)安排一配合老師進(jìn)行音樂(lè)銜接。

第三，主持人一開始沒(méi)有帶麥說(shuō)話，音量顯小。帶操老師也應(yīng)該帶麥，這樣可以把幼兒分散的注意力吸引過(guò)來(lái)。

第四，節(jié)目一開始，有家庭陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入，也影響節(jié)目正常表演，說(shuō)明家長(zhǎng)沒(méi)有很重視此次活動(dòng)，所以老師應(yīng)事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)間的嚴(yán)肅性，必須幾點(diǎn)到。（當(dāng)然特殊情況除外）

第五，表演時(shí)，沒(méi)有安排好進(jìn)入舞臺(tái)的隊(duì)伍，幼兒都是直接奔進(jìn)舞臺(tái)，有的還站反了面，給人感覺(jué)很凌亂 。是因?yàn)檫@段時(shí)間幼兒們因?yàn)樘鞖庠蜿戧懤m(xù)續(xù)感冒時(shí)不時(shí)有缺勤的情況，教師安排的隊(duì)伍總是被打亂，以后可安排固定的位置，對(duì)不來(lái)幼兒留空位的地方，進(jìn)行前后微調(diào)整。

第六，教師發(fā)現(xiàn)整體節(jié)目表演的效果的不是特別理想，有以下原因，排練的時(shí)間太短，根據(jù)本班幼兒接受能力的分析，好的表演節(jié)目至少在一個(gè)月的強(qiáng)化下才能達(dá)到，所以同時(shí)好幾個(gè)節(jié)目至少要在一個(gè)半月前排練。

第七，親子舞蹈環(huán)節(jié)出現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子們不會(huì)跳的情況，應(yīng)安排兩個(gè)老師在前面示范帶著跳，因此老師要做好會(huì)跳的充分準(zhǔn)備。

第八，照片播放環(huán)節(jié)太長(zhǎng)，太多同一個(gè)節(jié)目的內(nèi)容，大部分是運(yùn)動(dòng)會(huì)，公開課等活動(dòng)的照片，應(yīng)該多放爸爸媽媽都沒(méi)見過(guò)的一些照片，例如：以往捕捉幼兒在園學(xué)習(xí)，生活，以及戶外活動(dòng)的照片皆可。

這次的總結(jié)到此結(jié)束，我希望以后我們的活動(dòng)能開展的更加精彩，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，努力做得更好，加油！

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇5

本次小班元旦親子活動(dòng)已圓滿結(jié)束。通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都充分感受到了節(jié)日的氛圍，也增進(jìn)了親子間的情感。

活動(dòng)亮點(diǎn)在于其互動(dòng)性。家長(zhǎng)和孩子共同參與了多個(gè)游戲，如“猜燈謎”、“親子接力”等，這不僅鍛煉了孩子的身體，也加深了家長(zhǎng)對(duì)孩子的'了解。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，而家長(zhǎng)們也重溫了童年的快樂(lè)。

然而，活動(dòng)也存在不足。首先是時(shí)間安排上，部分環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)和孩子在游戲后感到疲勞。其次是活動(dòng)內(nèi)容上，應(yīng)更注重多樣性，以滿足不同孩子的興趣。

為了更好地組織下次活動(dòng)，我們建議提前做好更詳細(xì)的規(guī)劃，并積極聽取家長(zhǎng)和孩子的意見。希望通過(guò)不斷地改進(jìn)，能更好地為家長(zhǎng)和孩子服務(wù)。

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇6

本學(xué)期，新校舍正式開始施工，我們活動(dòng)的場(chǎng)地不斷地縮小，甚至取消了多次大型活動(dòng)，所以本學(xué)期的最后一次元旦活動(dòng)，我們決定克服空間條件的制約，結(jié)合我們的美術(shù)特色，策劃一場(chǎng)精致的親子活動(dòng)——“美味新年繽紛八幼”。

本活動(dòng)通過(guò)策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施等階段，取得了圓滿的成功，獲得了大家的好評(píng)。在整個(gè)過(guò)程中，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，以下是我關(guān)于本次活動(dòng)策劃實(shí)施的一些思考。

亮點(diǎn)：

一、結(jié)合我園美術(shù)特色

本次活動(dòng)依舊是游園形式，也仍然是親子制作結(jié)合美食，但親子制作類節(jié)目避開了傳統(tǒng)的窗花、賀卡等陳舊的手工，結(jié)合我園意象繪畫特色，把意象繪畫中的寫意、借形想象、涂鴉融入到每個(gè)制作類活動(dòng)中，使孩子們有更多想象以及創(chuàng)作的欲望和空間。

二、考慮各個(gè)年齡段的能力區(qū)別，分流進(jìn)行活動(dòng)

本學(xué)期我園每個(gè)年齡段各3個(gè)班級(jí)，因?yàn)閳?chǎng)地的局限，如果同時(shí)開展，各個(gè)場(chǎng)地肯定無(wú)法負(fù)荷，于是我們采取了各段分流的形式，并且有意將三個(gè)年齡段的邀請(qǐng)函打印在三種不同顏色的紙上，便于各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)的教師進(jìn)行識(shí)別。更重要的一點(diǎn)是各個(gè)年齡段的孩子動(dòng)手、繪畫能力都有明顯的差異，所以同樣的美術(shù)活動(dòng)，我們也會(huì)給不同年齡段的孩子設(shè)置相對(duì)應(yīng)的繪畫主題：比如大三班教師負(fù)責(zé)的“百變紙筒”，小班的要求是在紙筒上簡(jiǎn)單繪畫并涂色，中班的要求是畫青花瓷的紋樣，而大班則是難度更大的紙筒造型。

三、“表情包”溫馨提示語(yǔ)的設(shè)計(jì)與粘貼

從以往我們開展大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)和孩子的行為習(xí)慣不是特別文明，老師們現(xiàn)場(chǎng)的制止總是收不到成效，所以我就想粘貼一些“溫馨提示”去“提醒”家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣。但是一般的“溫馨提醒”大家看得多了，估計(jì)也會(huì)“視而不見”，于是我結(jié)合了最近網(wǎng)絡(luò)上大熱的表情包與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，用搞笑的.表情和幽默的文字去提醒幼兒和家長(zhǎng)：要遵守秩序、不插隊(duì)，不亂扔垃圾、講文明。

四、電子邀請(qǐng)函的制作

除了紙質(zhì)邀請(qǐng)函的發(fā)放，我還在活動(dòng)前一天收集各個(gè)場(chǎng)地的環(huán)境照片與展板圖片，做成電子邀請(qǐng)函發(fā)在朋友圈中，一是因?yàn)槿缃袷謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)更強(qiáng)大的擴(kuò)散效應(yīng)，二來(lái)更好地落實(shí)整個(gè)活動(dòng)流程，讓大家一目了然。

不足：

一、點(diǎn)心的選擇考慮不夠周全

在幼兒完成所有的項(xiàng)目離園前，可憑邀請(qǐng)函領(lǐng)取一份小點(diǎn)心，點(diǎn)心是我去挑選的，是奶吧里的一份奶酪餐包和一瓶鮮奶（熱的）。由于中班分流時(shí)間安排在下午，所以當(dāng)中班孩子拿到鮮奶時(shí)，牛奶已經(jīng)冷了，并且這種牛奶的存放時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。如果下次還需要準(zhǔn)備類似的點(diǎn)心，可以考慮得再周到一些。

二、部分細(xì)節(jié)還有待完善

雖然目前我園的硬件條件比較艱苦，但是在細(xì)節(jié)考慮上如果更周全一些，也能夠彌補(bǔ)一些缺憾。比如，美食餐桌的桌布的邊角固定一下，餐桌就會(huì)更整潔美觀；后花園倉(cāng)庫(kù)的門關(guān)閉做好裝飾，整個(gè)環(huán)境也會(huì)更加優(yōu)美和諧。

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇7

隨著元旦的腳步臨近，小班的親子活動(dòng)如期舉行。此次活動(dòng)的目的'是增進(jìn)親子間的感情，同時(shí)讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍。

活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們熱情參與，與孩子們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，包括親子游戲、手工制作和才藝表演等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了身體，還提高了動(dòng)手能力，增進(jìn)了與父母的感情。

但在活動(dòng)過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些不足。首先是活動(dòng)場(chǎng)地的限制，導(dǎo)致部分游戲無(wú)法順利進(jìn)行。其次是活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，部分手工材料不足。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們需要提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

總的來(lái)說(shuō)，此次元旦親子活動(dòng)取得了一定的成功，但也有需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將更加注重活動(dòng)的策劃和準(zhǔn)備工作，為孩子們創(chuàng)造更多的快樂(lè)時(shí)光。

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇8

一、主題目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛的情感。

2、教師、家長(zhǎng)、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學(xué)的'興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛。

二、主題墻飾：

1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。

三、區(qū)角設(shè)置：

生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學(xué)室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。

語(yǔ)言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

展示區(qū)：張貼教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。

四、家長(zhǎng)工作：

1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題教學(xué)進(jìn)展情況，以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題教學(xué)資料。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起了解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。

五、教學(xué)安排：

1、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來(lái)園參加半日主題開放日教學(xué)。

2、具體時(shí)間：12月31日（周日）上午

7：30——8：20：早鍛煉早操

8：20——9：00：早餐

9：00——9：30：園長(zhǎng)祝福

9：30——10：00：第一次教學(xué)

10：20——11：00：第二次教學(xué)

11：00——11：30：戶外游戲教學(xué)

11：30——12：00：贈(zèng)送禮物，幼兒離園

六、教學(xué)延伸：

元旦放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參加一些迎新年的教學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，體驗(yàn)新年的快樂(lè)情緒，大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祝福，增強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛情感。

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇9

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，20xx年即將來(lái)到。為了慶祝元旦，迎接新年的到來(lái)，讓孩子們渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、有意義的節(jié)日，12月28日，營(yíng)丘鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“巧手剪窗花，笑語(yǔ)慶元旦”剪紙活動(dòng)。

活動(dòng)開始前，在老師的指導(dǎo)下，孩子們初步了解了剪窗花的步驟和對(duì)稱的特點(diǎn)，欣賞了各種精美的.窗花，萌發(fā)了動(dòng)手制作的興趣。剪窗花活動(dòng)正式開始，各班幼兒積極參與，興趣濃厚，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面熱烈、溫馨、其樂(lè)融融。孩子們用靈巧的小手剪出了造型各異、形象逼真、色彩艷麗的窗花，一幅幅精致的作品洋溢著歡樂(lè)祥和的迎春氣息，深受幼兒喜愛。最后，孩子們將自己的作品粘貼在主題墻上，為活動(dòng)室增添了色彩，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。

通過(guò)本次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)也加深了幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和感受，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)。

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)禮物帶給人的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。

3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動(dòng)過(guò)程：

1、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過(guò)完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年，過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物，有什么禮物？

想一想，自己收到了誰(shuí)送的禮物。

介紹自己最喜歡的'一份禮物。

2、收到禮物真開心。

我們收到了別人送的禮物，森林里的小動(dòng)物有沒(méi)有收到禮物呢？

我們來(lái)聽一個(gè)故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

教師講述故事，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？

討論：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？

小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂(lè)。

幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)主題與反思 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置場(chǎng)地

2、聯(lián)歡會(huì)食品

3、磁帶

4、氣球

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、新年禮物

活動(dòng)過(guò)程：

1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會(huì)走》、《大貓小貓》

2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃b運(yùn)皮球家長(zhǎng)與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長(zhǎng)腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的.大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾?；ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）e救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。g吹氣球比賽家長(zhǎng)吹氣球，看誰(shuí)吹得快h寶寶碰碰球家長(zhǎng)手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來(lái)拍球

3、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱《新年好》

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