音樂活動總結(jié)九篇

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音樂活動總結(jié)【篇1】

音樂國培活動是為期一周的音樂培訓(xùn)活動，旨在提升學(xué)生們的音樂素養(yǎng)和表演能力。本次活動邀請了一批優(yōu)秀的音樂教育專家和藝術(shù)家，為學(xué)生們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。參與活動的學(xué)生們通過各種形式的課程和演出，進(jìn)一步提高了自己的音樂水平。

活動第一天，我們參觀了當(dāng)?shù)氐囊魳穼W(xué)院，學(xué)院的老師向我們介紹了學(xué)習(xí)音樂的必備知識和技能。我們參觀了鋼琴教室、合唱排練室和專業(yè)錄音室。通過實(shí)地參觀，我們對音樂學(xué)院的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施有了更深入的了解，也加深了對音樂學(xué)習(xí)的興趣。

第二天，我們開始正式的培訓(xùn)課程。專家們分別開設(shè)了鋼琴、小提琴、聲樂等多個專業(yè)課程，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參加。我選擇了聲樂課程，老師教授了基本的發(fā)聲技巧和歌曲表達(dá)方法。我們通過練習(xí)各種聲樂曲目，不斷探索自己的嗓音特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格。老師還組織了各種演唱訓(xùn)練和表演機(jī)會，讓我們有機(jī)會在舞臺上展現(xiàn)自己的才華。

除了專業(yè)課程，活動還設(shè)置了音樂欣賞和音樂理論課。在音樂欣賞課上，我們學(xué)習(xí)了不同音樂作品的風(fēng)格和特點(diǎn)，培養(yǎng)了對音樂的審美能力。音樂理論課上，專家們?yōu)槲覀冎v解了音樂作曲的基本原理和技巧，開闊了我們的音樂視野。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們的理論水平和音樂素養(yǎng)得到了全面提高。

在培訓(xùn)的最后幾天，我們開始了一系列公開演出活動。第一場是學(xué)生們的交流演出，我們各展才華，互相學(xué)習(xí)和切磋。這場演出不僅提高了我們的表演技巧，還加深了彼此之間的友誼。之后，我們還參加了一場音樂會，與專業(yè)音樂家們同臺演出。這是一個寶貴的機(jī)會，讓我們近距離觀摩和學(xué)習(xí)優(yōu)秀音樂家的演奏技巧和舞臺表演。

整個活動的收獲不僅僅在于音樂技能的提高，更在于對音樂的理解和熱愛的深化。通過與專家和藝術(shù)家的交流和互動，我們對音樂的內(nèi)涵和表達(dá)方式有了更深層次的認(rèn)識。同時，活動也激發(fā)了我們對音樂事業(yè)的激情和追求。我們深刻體會到音樂對人們情感和精神的影響力，決心將來在音樂領(lǐng)域發(fā)展自己的才華和追求。

音樂國培活動是一次富有收獲和意義的培訓(xùn)經(jīng)歷。通過一周的學(xué)習(xí)和交流，我們在音樂技能、審美和表演方面都取得了長足的進(jìn)步。希望今后能夠繼續(xù)有機(jī)會參加這樣的培訓(xùn)活動，不斷提升自己的音樂水平和藝術(shù)素養(yǎng)。

音樂活動總結(jié)【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

1、活動目的：

讓全班幼兒了解節(jié)日的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，提高幼兒對祖國的熱愛，增強(qiáng)愛黨、愛國的情感。

2、活動形式：游戲、歌表演、幼兒園集體教學(xué)活動等活動，讓幼兒通過活動知道中秋節(jié)是一個團(tuán)圓的日子，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷及傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：

xx月xx日上午，中班級活動《團(tuán)圓在我心中》。

xx月xx日下午，中班級活動《小烏鴉愛媽媽》，幼兒感受了中秋傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)了對媽媽的喜愛，同時也讓孩子們感受到了節(jié)日的氣氛。

xx月xx日下午，小班級活動《小烏鴉愛媽媽》，幼兒體驗(yàn)了中秋傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)了對媽媽的愛，同時也讓幼兒了解到了祖國這個大家庭的團(tuán)圓與快樂，讓幼兒對母親的愛有了更深的理解。

三、活動安排

xx月xx日上午，幼兒園集體教學(xué)活動《快樂中秋》。

四、活動內(nèi)容

3.歌表演：

“小烏鴉愛媽媽，媽媽是我們永遠(yuǎn)的好媽媽?！焙⒆觽冇酶璧姆绞絹砀惺芨枨械母柙~，感受歌曲所傳達(dá)的感情。

4、舞游：

幼兒用舞蹈的形式進(jìn)行表現(xiàn)自己對媽媽的愛。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱一首歌曲《媽媽愛你》，幼兒欣賞一首首歌曲，幼兒歌唱中班級幼兒表現(xiàn)的很自然、很親切、很有創(chuàng)意，歌詞中的一段段動聽的歌詞，都是孩子們用自己的語言表達(dá)出來。教師指導(dǎo)幼兒歌唱，幼兒跟隨歌曲的節(jié)拍，感受歌曲旋律的變化，并且體驗(yàn)歌曲中的一些感受，并把歌詞中所傳達(dá)的愛傳遞給媽媽。

通過中秋活動，讓孩子們知道中秋節(jié)是團(tuán)圓、快樂、和諧的節(jié)日，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。

音樂活動總結(jié)【篇3】

藝術(shù)教育的主體是美育，音樂學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要部分，利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂，利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學(xué)生以個別培養(yǎng)；這個問題僅靠音樂課上時間是不能得以實(shí)現(xiàn)，還必須大力開展音樂課外活動，它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識技能。所以課外音樂活動對學(xué)生的美育具有一定的教育意義。

在這學(xué)期的課外活動中，我從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動內(nèi)容形式和具體的活動進(jìn)程及方法，擬定切實(shí)可行的`計劃，在學(xué)校統(tǒng)一安排固定的活動時間和地點(diǎn)，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有目的、有計劃的進(jìn)行。

上好音樂課準(zhǔn)備要充分；一方面課余積極準(zhǔn)備設(shè)計活動課的內(nèi)容，豐富他們的知識提高他們的興趣。二、講究靈活多變，在傾注知識的同時還要使課堂氣氛活躍，給學(xué)生創(chuàng)造歡躍、寬松愉悅的環(huán)境。教學(xué)上注重情感引導(dǎo)進(jìn)入情境，在和學(xué)生的關(guān)系上建立平等、團(tuán)結(jié)、互助、相互配合，加強(qiáng)了他們的協(xié)作精神。 在上課其間，認(rèn)真積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行技巧技能的訓(xùn)練，發(fā)展特長注重個別培養(yǎng)。利用傳統(tǒng)音樂作品熏陶感染每個學(xué)生，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

本學(xué)期活動小組安排及內(nèi)容：

（一）聲樂技巧訓(xùn)練；提高學(xué)生演唱水平。

（二）視唱節(jié)奏訓(xùn)練；提高學(xué)生視譜能力。

（三）音樂理論是進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

（四）合唱教學(xué)加強(qiáng)了學(xué)生整體的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生集體主義感，全面提高了對藝術(shù)的感染力。20xx年12月我成功組織了“黃莊中學(xué)班級合唱”比賽，并取得圓滿成功，得到領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度評價。

通過本學(xué)期教學(xué)上的安排設(shè)計，學(xué)生音樂素質(zhì)得到良性發(fā)展，并在很大程度上有了明顯的提高。在今后工作中我要更加努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黃莊教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

音樂活動總結(jié)【篇4】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋習(xí)俗，傳承中華民族優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)底蘊(yùn)，我校結(jié)合實(shí)際情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開展了形式多樣以“傳承中華文明，共享文明團(tuán)圓”為主題的中秋活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識

1、為了更好的開展活動，我校專門召開了中秋期間中秋班會。

2、召開“中秋知識專題班會”。

二、活動豐富多彩

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各班班充分發(fā)揮模范帶頭作用，以自己的實(shí)際行動傳承中華民族優(yōu)秀文化。班主任對本次活動給予高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，讓學(xué)生感受中秋文化的博大精深。

4、活動開展有聲有色，學(xué)生們在活動中學(xué)到了許多的中秋節(jié)傳統(tǒng)文化，更激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。

5、在這次活動中，學(xué)生們通過查閱資料、向大家宣傳中秋習(xí)俗，弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

這次活動豐富了學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到中秋的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國的情感，培養(yǎng)了他們的民族自尊心和自豪感，使他們在學(xué)習(xí)中感受到了濃濃的中秋氣息。同時也使學(xué)生在活動中學(xué)到知識、鍛煉身體，愉悅了身心。

總之，通過這次活動，同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，增進(jìn)了中秋情感，提高了中國文化素養(yǎng)。同學(xué)們紛紛表示，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，要更加關(guān)注和參與這次活動，努力學(xué)習(xí)、參加中秋節(jié)有趣的活動，不斷的豐富自己的課余文化生活，開發(fā)自己的潛能，提高自身的綜合素質(zhì)，將中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)深入每一個學(xué)生心中。

音樂活動總結(jié)【篇5】

音樂興趣小組活動總結(jié)范文

范文一

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的'一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好。

范文二

聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。

本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。我在這次合唱興趣小組的培訓(xùn)中擔(dān)任指導(dǎo)培訓(xùn)教師，每周兩次定時訓(xùn)練，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。

一：合唱要會“學(xué)”

剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵，都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實(shí)不然，合唱是一門多聲部的藝術(shù)，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)?？梢圆捎米寣W(xué)生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣?，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。

二：合唱要會“唱”

學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個合唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學(xué)生學(xué)會控制自己的音量，大而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。

三：合唱要會“聽”

合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要，合唱時一門多聲部的聲樂藝術(shù)，一個好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會聆聽其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。

四：合唱要會“和”

合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中，由于小學(xué)生的音高等各個方面還沒有完全鞏固，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng)，學(xué)會去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。

當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中。

音樂活動總結(jié)【篇6】

根據(jù)《中華共和國法》、《中華共和國調(diào)解委員會組織法》，我校于20x年xx月xx日至xx月xx日開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題系列活動。通過學(xué)校組織師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，營造濃厚的節(jié)日氣氛?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，精心安排

為確?；顒影才诺昧τ行В瑢W(xué)校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)，德育主任、班主任及任課老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)活動的籌劃、組織、實(shí)施、總結(jié)等。形成了學(xué)校、家庭、社會合力，齊抓共管的良好局面。

二、活動主題鮮明，內(nèi)容豐富

三、活動效果好。

1、學(xué)生對活動有了進(jìn)一步的感受。通過活動，讓學(xué)生更加深刻地了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，也讓學(xué)生更加熱愛自己的祖國，熱愛家鄉(xiāng)。

2、學(xué)生對于傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的理解。在活動中，學(xué)生們不僅了解了民俗文化，同時也學(xué)會了如何去欣賞民間文化、如何去贊美傳統(tǒng)文化。同時也更加感受到了祖國的強(qiáng)大，從而更加熱愛家鄉(xiāng)了!

3、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的祖國了!更加熱愛我們的民族了!

4、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過活動，也讓學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!

5、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過活動，也更加熱愛我們的祖國了!我們的民族會越來越強(qiáng)大!

音樂活動總結(jié)【篇7】

一、活動介紹

音樂會是一場有著高超音樂技藝的演奏家和獨(dú)具魅力的音樂作品相結(jié)合的音樂盛會。本次音樂會是由學(xué)校音樂協(xié)會組織舉辦，以展示學(xué)生音樂才華，提高廣大師生的音樂素養(yǎng)為宗旨。

二、活動過程

1.開場白

音樂會由學(xué)校音樂協(xié)會會長作為主持人，進(jìn)行了親切的開場白。他向觀眾介紹了今天晚上的演員和曲目，并表達(dá)了對觀眾的誠摯歡迎。

2.中西樂器與聲樂合奏

本次音樂會還特別邀請了學(xué)校的西洋管弦樂團(tuán)與中華民族器樂團(tuán)進(jìn)行了合作，打破了傳統(tǒng)音樂會的單一表演模式，讓諧美的東西方音樂風(fēng)光交融。兩支樂團(tuán)和聲樂家還進(jìn)行了聯(lián)合演出，精心演繹了《梅花三弄》、《卡門》等曲目，把中國傳統(tǒng)音樂與西洋經(jīng)典樂曲完美地結(jié)合在一起，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

3.獨(dú)唱、獨(dú)奏

音樂會上還有多位獨(dú)唱家和獨(dú)奏家進(jìn)行精彩演出。他們展現(xiàn)了自己的獨(dú)特音樂風(fēng)格，不分唱腔、唱段、舞蹈、樂器獨(dú)奏，用音樂的語言，將青春的美好與音樂完美地結(jié)合在一起。

4.合唱

音樂會還特別安排了一些合唱曲目，讓觀眾感受到合唱的磅礴氣勢和強(qiáng)大感染力。此次合唱曲目選自中國經(jīng)典名曲，《大海航行靠舵手》、《我愛你中國》等，演唱情感豐富、氣勢宏大、感染力極強(qiáng)。

5.舞蹈表演

此次音樂會還特別邀請了學(xué)生舞蹈團(tuán)進(jìn)行舞蹈表演，表現(xiàn)了青春活力和激情。舞蹈《太陽升起來》、《夢里的舞蹈》等在交響樂的伴奏下，熱情澎湃、抒發(fā)了學(xué)生青春的激情和活力，讓全場觀眾也沉浸在美好和激情的世界中。

三、活動收獲

此次音樂會，讓觀眾領(lǐng)略到了多樣性的音樂文化，提高了學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，展現(xiàn)了學(xué)生們的音樂才華?；顒蝇F(xiàn)場，氣氛熱烈，群情激昂，現(xiàn)場反響熱烈，全場觀眾都表現(xiàn)出極高的興趣和熱情。四、活動感想

此次音樂會舉行的圓滿成功?；顒拥某晒σ?dú)w功于組織單位、演出者們和觀眾們的共同努力。學(xué)生們得到了一次很好的鍛煉機(jī)會，能夠提高自己的音樂修養(yǎng)，展示自己的才華，同時也能夠與其他校園中的同學(xué)們相互分享。

總而言之，此次音樂會是一次美妙的音樂盛宴，展現(xiàn)了青春的激情和活力，展現(xiàn)了音樂的美好和魅力，深受廣大師生以及家長的喜愛和贊揚(yáng)。因此，今后學(xué)校還會舉行更多這樣的音樂會，來激發(fā)學(xué)生音樂潛能，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造更多更好的機(jī)會。

音樂活動總結(jié)【篇8】

20xx年9月9日，在學(xué)校社團(tuán)整體規(guī)劃下音樂劇社團(tuán)成立了，社團(tuán)由三年級和四年級熱愛表演、喜歡創(chuàng)編劇情的同學(xué)組成，目前社團(tuán)共有26人，包括11名女生，15名男生。

這半年來通過各種音樂劇的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生在欣賞，選擇，編排的過程中，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的劇目，比如《不可無禮》《經(jīng)典巨著》《快板》等。在平時的排練中就能看出學(xué)生與日俱增的進(jìn)步，同時，音樂劇教學(xué)也對他們的語言表達(dá)能力有所提升。

幾節(jié)課下來，我試著概括了音樂劇教學(xué)的幾個方面。

第一點(diǎn)劇本要生活化。盡量選擇學(xué)生耳熟能詳?shù)恼n外故事進(jìn)行改編，并且難易要適度。在原有的基礎(chǔ)上稍加拓展，即讓學(xué)生跳一跳就能夠得著，最終我和他們一起選定了《英雄無歸》這部經(jīng)典劇目。

第二點(diǎn)排練要有效有序而且規(guī)范。我把社團(tuán)分為五個合作小組，每個組選定負(fù)責(zé)人，由他監(jiān)督協(xié)助小組成員在最快的時間內(nèi)把臺詞記熟。我這里必須要求學(xué)生理解他所背的臺詞的意思，表達(dá)情感。防止學(xué)生死記硬背，等到演的時候不僅表情、動作很難把握，在演出時一緊張容易忘詞。

我每天會抽查幾個學(xué)生，指導(dǎo)他們把臺詞有感情的熟讀直至脫稿。這個過程很漫長，他們學(xué)習(xí)上本來有很多事情，現(xiàn)在要花時間背很多臺詞，所以更有必要多理解學(xué)生，多去鼓勵他們。

上臺排演階段，在上臺之前，讓他們先理解整個話劇的表達(dá)的思想，內(nèi)容，背景。然后引導(dǎo)他們思考如何才能在這個大環(huán)境下更好的演好自己的角色。其中我把整個話劇分為幾幕，每一幕讓他們和小伙伴邊思考邊排練，摸著石頭過河，我在初步排練完后給予評價，修改完善，最后完美的演繹整部話劇。

音樂活動總結(jié)【篇9】

音樂教學(xué)研修活動總結(jié)

隨著我國文化教育水平不斷提高，越來越多的學(xué)生開始接受音樂教育。而優(yōu)秀的音樂教育需要教師具有豐富的音樂知識背景和教學(xué)技能。因此，音樂教學(xué)研修活動也應(yīng)運(yùn)而生。本文將圍繞音樂教學(xué)研修活動展開總結(jié)，以期得出更優(yōu)秀的音樂教育體系。

音樂教學(xué)研修活動，指為提高音樂教學(xué)水平而舉辦的一系列教育培訓(xùn)活動。這類活動通常以增強(qiáng)教師的專業(yè)技能和知識背景，提高教學(xué)態(tài)度和方法為目標(biāo)，通過舉行專題講座、培訓(xùn)班、現(xiàn)場實(shí)踐、討論、交流等方式，全面提高教師的教學(xué)技能和素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)質(zhì)的音樂教育環(huán)境?？烧f這類活動是教師提升自我素質(zhì)、充實(shí)教育經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)教育發(fā)展的重要措施。

一、音樂教學(xué)研修活動的目的

音樂教學(xué)研修活動的最終目的是提高教師的專業(yè)水平，讓教師們更好地為學(xué)生提供與年齡、發(fā)展階段和能力相適應(yīng)的音樂教育，讓學(xué)生們受益于更加優(yōu)秀的教育。通過針對教師的音樂教育培訓(xùn)和技能提升，不僅有利于教育事業(yè)的長久發(fā)展，也有助于提高學(xué)生的群體唱功，從而潛移默化地提高音樂水平，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的音樂作品。

二、音樂教學(xué)研修活動的組織形式

音樂教學(xué)研修活動的形式十分多樣化，大致可以分為以下幾種：

1. 精品課程分享

精品課程分享是以選定專題或教育活動為基礎(chǔ)，由擅長該領(lǐng)域的教師或研究人員介紹講解的一種形式。而這種活動中，教師不單單是受到了模范作用的激勵，更是能了解到研究者的思路和教育不足，共同構(gòu)建更符合教育要求的教育標(biāo)準(zhǔn)。。

2. 研究性講座

研究性講座通常由研究者或教育領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行，旨在介紹有關(guān)音樂教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)、高新科技和具有學(xué)術(shù)價值或教育價值的研究成果及成果應(yīng)用。參加研究性講座的教師可以得到最新的音樂教育研究結(jié)果，摸清業(yè)界發(fā)展大勢并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

3. 現(xiàn)場觀摩

現(xiàn)場觀摩是教育培訓(xùn)常見的方式之一，也是音樂教學(xué)研修活動中的一種典型形式。這種研修形式通常以學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)為主體，模擬真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，讓教師觀察、學(xué)習(xí)和了解體驗(yàn)音樂教學(xué)的全過程，領(lǐng)悟到音樂教學(xué)的重要性和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的路徑和規(guī)律。

4. 分享交流

分享交流是教育培訓(xùn)的一種重要方式。這種方式通常以與會教師為主體，在一定的時間內(nèi)自由地交流自己的想法和教學(xué)心得。通過不同經(jīng)驗(yàn)的分享交流，可以讓教師們深刻地理解音樂教育領(lǐng)域的各種現(xiàn)象和規(guī)律，進(jìn)一步推動音樂教育取得良好的教學(xué)成果。

三、音樂教學(xué)研修活動的意義

1. 提升教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效

通過音樂教學(xué)研修活動的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師可以加強(qiáng)自身的專業(yè)技能，掌握新的音樂教育方法和手段，能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、多樣化的音樂教育。這樣不僅提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，而且對學(xué)生思維能力的提升也有極大的幫助。

2. 反思思想、創(chuàng)新教育思路

音樂教學(xué)研修活動，可以幫助教師反思自己的教學(xué)思維和方式，并從中發(fā)掘出潛在的問題和不足，進(jìn)而提出改進(jìn)和創(chuàng)新教育思路的辦法，從而優(yōu)化和升華音樂教育內(nèi)容和方式。

3. 打破常規(guī)、創(chuàng)造新局面

通過音樂教學(xué)研修活動的組織和實(shí)施，可以幫助教育機(jī)構(gòu)教師打破常規(guī)思維模式，推動教育教學(xué)方式和內(nèi)容的創(chuàng)新，創(chuàng)造一些具備實(shí)際價值同時又具備創(chuàng)新性的音樂教育推廣行動，讓音樂教育往深而遠(yuǎn)的地方去。

綜上所述， 校園音樂教學(xué)研修活動呈現(xiàn)出形式多樣、內(nèi)容豐富的狀態(tài)。針對發(fā)展趨勢和學(xué)生需求，也應(yīng)該著眼于培育有獨(dú)具特色的教育模式，為今后音樂教育事業(yè)的未來做好充分的準(zhǔn)備。

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